在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助的作文1

　　我看見過許許多多的陌生人，最讓我忘不掉的就是她。

　　她長的很普通：一頭卷發，戴著一副大眼鏡，看起來只有二十來歲。

　　那一天，我一個人坐車回家，收好書包后，便去等車，好不容易等到一輛車，我坐在座位上，往書包里一摸，我心想：錢呢?不會弄丟了吧?這時收錢的阿姨朝我這邊走來，我更急了，汗水一滴一滴的流了下來，阿姨已經站在我的面前，“小朋友，錢。”阿姨和藹的`說。我自我安慰到：阿姨這么和藹，應該不會罵我吧。于是，我忐忑不安的說：“我的錢不見了。”阿姨就像孫猴子的臉——說變就變。大聲的說：“沒錢就下車。”我“哇”的一聲哭了。突然一聲悅耳的，像天使一般的聲音響起：“這個孩子的錢我來付。”我抹了抹眼淚，感激的望了望她，“謝謝你，大姐姐!”我又哭了，流出來的是感動的眼淚。她對我笑了笑，說“沒關系，下次記得帶錢了喔。”“我一定會還你的。”“不用了。”她笑了笑，那笑容就像百合花一樣純潔。

　　后來，我再也沒有見到過她。

　　大姐姐，謝謝你，是你在我困難時幫助我，是你在我傷心時對我微微一笑，我永遠也不會忘記你。

幫助的作文2

　　每天放學回家，警衛室外面總站著一個衣著整潔銀鈴般的和藹老人，給人開門關門。他的眼鏡立在鼻梁上，讓人感覺和藹可親。

　　進了小區，我會開心的說：“叔叔。”我回來晚了，老人會關切地問：“你怎么回來這么晚？”周末出去玩，還能看到燈光照在老人的衣服上，像一層銀色的涂層。下大雨的.時候，他還撐起一把大傘，站在雨中，像一座陰晴不定的山，有時開玩笑，像個老頑童。

　　上學期學校的牛奶沒吃完，讓我們自己帶一盒回家。因為自己坐公交，很難買到牛奶。從車站回家還有很長一段路。我背著一個大書包，抱著一盒牛奶。天很熱，頭上灑了一點汗。我終于走到小區門口了。老人笑著說：“子琪變成烏龜了！”笑著幫我把牛奶撿起來，說：“我幫你送到你家。”我百感交集，甜絲絲在心里想：大叔真是個愛助人的老人。我笑了笑，甜甜地說：“謝謝叔叔。”“謝謝。”他說：“這是我們應該做的。”他是我們小區門衛的叔叔，一個普通的門衛。

　　我看過一個公益廣告，里面有一句話：“鄰里互助是福。”警衛的相互照顧和鄰居的相互幫助不驗證這句話嗎？“鄰里互助是福！

幫助的作文3

　　我有一個非常要好的朋友，名叫左一喬，他常在我有困難的時候，幫助我。

　　就說說一次體育課的事情吧。

　　那次體育課，天空上的太陽還是毫不留情地散發出他的炎熱，假如把操場比喻成一個微波爐，我們絕對是里面的一只只螞蟻，熱得無處可逃。

　　課堂剩余時間，同學們進行跑步比賽。賽道上同學們跑得熱火朝天，甚至上氣不接下氣，這時我們已經跑在沖刺的路上了。

　　我一心想拿個第一。忽然，精神一晃，不小心被石子絆倒了，一下摔了。我心里暗暗叫苦：哎，真是苦呀，本來能跑出個好成績的，卻被一顆石子絆倒了，真的是所謂“成功路上的絆腳石呀！”

　　我剛意識到后面的大隊人馬即將來了，想忍著站起來，卻被一陣刺痛屈服了，那種痛無法形容，就像是千千萬萬把匕首插了進去。低頭一看，原來傷口還在不停地流著血。

　　說遲時那時快，當同學們跑過來的時候，我連滾帶爬地“逃”出了賽道，到了草地上。

　　這時，一個熟悉的身影向我跑過來，原來是左一喬，他二話不說，將我扶起，帶我到了醫務室，還不停的問候我，一會兒幫我看傷口，一會兒替我端來茶水。

　　處理完之后，我像他道謝。但左一喬卻樂呵呵地對我說：“我們都是同學了，都要互相班忙嘛。”

　　頓時，萬分感動涌上了我的心頭，有種說不出來的'感覺，在心里久久回蕩著。

　　這就是我的好朋友左一喬，要說起他對我的幫助，恐怕三天三夜也說不完。

幫助的作文4

　　最近，我有一個重大的發現：爸爸不愛燒菜卻特別愛買菜，而且每次買菜都是一大袋一大袋的。別說我們三個人吃不完，就是五個人、六個人也吃不完。

　　今天是星期天，早晨很冷。我剛從被窩里鉆出來，一陣寒風吹來，我打了個寒戰，又連忙縮了回去。爸爸一頭沖進我的房間說：“吃完早飯，我們出去買菜。”“好啊！”我爽快的答應了，我倒要看看菜場有什么東西那么吸引他。到了菜場，爸爸邊走邊看，幾乎把菜場轉了個圈兒。最后才走到一個很不起眼的小攤前。攤主是個七十多歲的老爺爺：他頭發花白，衣服也穿得很少，只有薄薄的兩件，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖，面前堆著一大堆白菜。爸爸毫不猶豫地說：“這些白菜我全包了。”我說：“爸爸，你也太夸張了吧，這么多白菜最少也有二三十棵。”“去，小孩子懂什么？”爸爸又悄悄地對我說：“這可以幫助這個可憐的.老人。”“那你干嘛買這么多，給點錢他不是更好嗎？”我不解的問。“買下菜，老爺爺就可以收拾攤子回家了，給錢的話，他不一定會收，即使收了，他也會繼續賣菜的。”哦，原來如此，爸爸真是用心良苦啊!

　　走在回家的路上，我回過頭，看見老爺爺已經挑著空籃子走了。我的心理甜滋滋的，原來幫助別人也這么快樂。

幫助的作文5

　　世上有許多需要精神上幫助的人，比如說：一個殘疾人。一個失去親人的人。一個在官場失敗者。一位無依無靠的'老人......

　　如果我是這個機器，我會對殘疾人說：“你雖然沒有了健全的體格，但是你有優點和才能啊！你要為自己的偉大理想而拼搏而奮斗。"

　　如果我是這個機器，我或對一個失去親人的人說：“你不要難過了，她（他）已經不會回來了！你要為你而活著啊！”

　　如果我是這個機器，我會對一個在官場失敗者說：“你還有機會呀，不要氣餒。世上有很多機會等著你去尋找他，你只有去努力、去尋找才會走向成功！”

　　如果我是這個機器，我會對一位無依無靠的親人說:"爺爺(奶奶)你不要哭泣啊。這世上有許多您的親人啊！如果沒人愿意做您的親人，我就愿意做！所以您不要難過，要堅強，要勇敢地在這個世上活下去！

　　如果我是這個機器，我會對沒有勇氣的人說：“你要有勇氣，你不是為別人而活著，而是在為自己活著。不管別人說什么，你也要有勇氣！”

　　如果我是這個機器，我會對。如果我是這個機器，我會說......

幫助的作文6

　　幫助別人是一種傳統美德，幫了別人的忙，別人快樂，自己也快樂。

　　一天，晴空萬里，艷陽高照。我剛出校門準備回家，卻被一個白發蒼蒼的奶奶叫住了：“小姑娘，小姑娘。”我一看，周圍就我一個人，便奇怪地走了過去，問；“老奶奶，有什么事嗎？”老奶奶笑著說：“小姑娘，你認識一個叫趙寒依的女孩嗎？”我搖了搖頭。那個老奶奶告訴我她是她的孫女，今天來看她，就是記不清是三年級幾班的啦，我聽了，便對老奶奶說：“老奶奶，你別擔心，我去幫你找找，你在這兒等我。”老奶奶聽了，感激地握住我的手，我連忙說；“沒關系，這是我應該做的。”說著，便又返回學校，來到三年級，開始尋找這個小女孩。我一個班一個班的問，當我來到三五班的時候，問班里的同學,他們說她好像回家了，我便遺憾的走出了校門，對那位老奶奶說：“奶奶對不起，你孫女不在班里，他的同學說她已經回家了。你要不回去看看吧。”老奶奶很高興的'說：“謝謝你了小姑娘，你也趕快回家吧！”于是，我與奶奶說了一聲“再見”便回家去了。

　　那一路上，我很高興，因為我幫助了一位老奶奶，雖然我并沒有找到她孫女，但是我盡力去找了。那個女孩的名字也深深地刻在了我的心里，永遠也忘不了。

幫助的作文7

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的美德。我們需要別人的關愛，別人同樣也需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

　　有一次，我坐公交車時，坐到了一個位子——在司機的后面。車開出一站后，又上來一位老奶奶。她凸下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。“有沒有人給老奶奶讓座呀？”司機叔叔說著。我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人似的。老奶奶充滿光澤的眼睛頓時暗淡下來。那時，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座？突然我猛然站起來：“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，我的臉上不由得發紅。那位老奶奶露出的微笑像茉莉花般的`純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶坐了下來，對我說：“你真是個好孩子”還不時的摸摸我的腦袋。

　　我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮。幫助一個陌生人的感覺真好！只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……

幫助的作文8

　　花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的饑渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。

　　家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親昵的語言，小心的'想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴于他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索著前進，這樣才會體會到人生的意義所在。

　　在學校這個溫暖的大家庭里，老師扮演著盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂于開采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。

　　人生路上，布滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。

幫助的作文9

　　我經常想起生活中的點點滴滴，如那次旅行，那次燒烤，那次考試，那次……但是那一次小小的幫助使我永遠也忘不了。

　　記得那是上三年級的一天，早晨天氣還算晴朗，可是聽媽媽說今天下午有雨，于是我便把傘帶到了學校。

　　“叮鈴鈴！”伴隨幾個鈴聲的響過，下午轉瞬間就到了。我朝窗外望去，天漸漸變陰，到了放學時果然下起了雨。

　　放學時，我發現有許多同學和我一樣帶了傘。正在這時，我見到了我的好朋友——單婕，她正站在教室門口焦急的張望，原來她沒有帶傘，已等待她的爸媽來接她。于是我走上前去對她說：“我和你合一把傘吧””“好的，謝謝你！”單婕答道。

　　放學路上，我們談笑風生。“我們就在可以遮雨的'地方等吧！下次要多關注天氣預報，記得帶傘啊！”我笑嘻嘻地說。“知道了，一定！”她答道。

　　不一會兒，她媽媽風塵仆仆地來到了接送點。“再見了，謝謝你！”她和她媽媽異口同聲地向我打招呼，我站在那里望著她們離去的背影，仿佛一股成就感油然而升。

　　“贈人玫瑰，手留余香。”雖然這只是一次小小的幫助，它讓我懂得了一個道理：在別人遇到困難，一定要多多幫助。學會幫助，不僅能解決別人的困難，而且還能增加我們的友誼，真是一舉兩得！讓我們一起行動起來，伸出助人的手臂，我相信這個世界一定會更加美好，更加和諧！

幫助的作文10

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　生活中，我們會有很多次成功，而這些成功會給我們帶來歡樂。它就像是雨過天晴之后的彩虹；它就像河水流入江里的歡樂；它就像天氣一樣，會使我們遭受暴風雨的.襲擊，會使我們驕傲。

　　天氣十分晴朗，陽光照耀著大地，花兒在花園里跳著舞，鳥兒在樹枝上唱著美妙的歌，魚兒在池塘里嬉戲。不一會兒，同學叫我去比賽，就是幾個人一起去爬山。

　　我來到山腳下，看到了幾個人，其中有我們的體育老師。老師說她在山頂等著我們。于是哨聲一響，我們都往山頂上沖。后來，我第一個爬上了山頂，體育老師說我體質不錯，很有能力。

　　爬山使我擁有信心，獲得成功。我一直很喜歡爬山，老師說我體質好，我心里很高興。有一天，體育老師告訴我有一個很大的比賽，第一名可獲得一個很大的獎杯。

　　爬山使我擁有勇氣，勇于挑戰。我下定決心一定要拿到。自從那以后，體育老師總訓練我們。我一直以為我都會，而且很熟練。所以我每次都能很快完成老師布置的任務。

　　爬山使我擁有失敗的經歷，虛心進步。比賽終于準備開始了，我和其他參賽的人都準備開始了。哨聲一響，我立即向前沖去，心中想著我不怕，我一定會贏。剛開始，我是第一名，后來他們都超過了我。最后，我失敗了。但我要記住。

　　心中隱隱感到傷心，難過。是我驕傲了，我心中總想著我體質好，其他的沒關系，但是我驕傲了。所以我失敗了。我終于明白：虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　從此，我不再驕傲。

幫助的作文11

　　一個雨后的早晨，小白兔挎著籃子去采蘑菇。

　　小白兔來到河邊，看見對面河對岸的草地上有許許多多的蘑菇，有的像一座小亭子，有的像一把撐開的`小雨傘，還有的像一個胖胖的小娃娃。可是蘑菇在河對岸，河水對小白兔來說可一點也不淺呢，小白兔又是個“旱鴨子”，根本就不可能到河對岸這可怎么辦呢？小白兔發愁了。

　　大象伯伯路過這里，他看見小兔子正坐在草地上托著下巴低著頭，好像心事重重的樣子，便走上去奇怪地問：“小兔子，你怎么了，一副心事重重的樣子。”

　　“大象伯伯，我要去河對岸采那些可愛又美味的蘑菇，可是……”

　　“可是什么”大象又問。

　　“可是河水對我來說太深了，我又不會游泳，所以我不能采到蘑菇，大象伯伯，您可以幫幫我嗎？”

　　“當然可以”大象說。

　　“太好了！”小兔子一蹦三尺高，一下子跳到大象的背上。

　　大象背著小白兔慢騰騰地走到了河對岸，小白兔跳下來開心地采起了蘑菇，她還選了一個最大最好看的送給了大象，說“謝謝您，大象伯伯。”

　　夕陽西下，大象背著小兔開開心心地回家了。

幫助的作文12

　　每天做一件好事，就像種下一棵美麗的花苗。每天積累一朵花，經過很多年后，總會成為一個大花園。這讓我不由得想起了上個學期我幫助同學的一件小事。

　　那是五年級下學期期末考試前的一個課間。同學們都在休息，我卻看見吳雨哲趴在課桌上，好像很難受的樣子。我便走過去，問他怎么啦，他說頭有些暈，手腳乏力，還說身上感覺有些冷。我摸了摸他的額頭，果然是發燒了，于是我就帶他去了學校醫務室。一量體溫，38度！醫生說，讓家長把他接回家吧！可是他媽媽上班的地方離這兒很遠，他爸爸又去了外地，于是我就拿著醫生開的藥，帶他回到了教室。我給他倒了一杯溫開水，讓他把藥服下去。然后拿出一疊餐巾紙，在冷水里浸了浸，擠出多余的水，給他敷在額頭上，過一會兒就重新再冷敷一次。放學后我把他送回家，給他倒了一大杯開水，叮囑他按時服藥，好好休息，還要多喝開水，身體好才能考試好噢。第二天，吳雨哲精神抖擻地來到學校參加考試，我看到同學健健康康，自己也顯得格外開心。后來，吳雨哲的媽媽見到我，連聲道謝。我說：阿姨，這點小事，真的不用謝，相互幫助是應該的`！

　　這只是生活中的一件小事。我記得三國的劉備在白帝城托孤時說過一句話：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。壞事即使微不足道，只要你敢去干，總有一天會出大事。好事小到不值一提，只要大家都去做，社會就會蔚然成風。記住：如果你每天積累一朵花，經過很多年后，總會成為一個大花園。

幫助的作文13

　　今天是星期六，又是一個美好的一天，我的弟弟要來找我一起去公園玩，我爽快地同意了。

　　我和弟弟見了面，就跑向了公園，他拿著魚竿，看來是想釣魚，我和他，來到了湖邊，大大的胡清澈見底，大大的太陽照在湖面上，冒著一閃一閃的白光，顯得格外漂亮，弟弟抓緊魚竿，往后一仰，再往前用力一甩，魚鰾就飄在了水面上。

　　我們等了好久，還是沒有釣到魚，就在正要放棄的時候，那釣竿突然一振動，弟弟開始提魚竿，看來是釣到大魚了，但是。弟弟不停地被魚竿往湖邊拉去，我立馬反應過來，抓住弟弟使勁往回撈。

　　終于把弟弟拉了出來，可是魚竿飄在了橋的旁邊，弟弟很納悶，回家肯定會被吵，要拿魚竿的話又很危險，到底該怎么辦呢，弟弟都快急哭了。

　　在這時，我對弟弟說：“我來幫助你。”緊接著，我找呀找，想要找到一個很長的木棍，可惜沒有找到合適的長木棍，找到一個短的木棍，只能勉強用著，我拿起木棍，跑到了橋上，爬上了欄桿，心驚膽戰的'看著魚竿，拿起短木棍，使勁的往弟弟那邊滑動著水，果然起作用了，魚竿一點一點地往弟弟那里飄，弟弟一把抓住了自己的魚竿，開心地笑了。

　　雖然今天弟弟沒有釣到一條魚，但是，我們還是很開心很快樂。

幫助的作文14

　　一個陽光明媚的早晨，陽光明媚，萬里無云，母親想了想，說：“我們去圓明園吧。”

　　到了圓明園，到處玩。過了一會兒，我們覺得有點餓，但我們沒有帶任何食物，所以我們環顧四周，突然發現不遠處有一家小商店。經理是個外國人，他站在柜臺前收錢。

　　我們走進商店，對他說：“經理，請給我們一條5元錢的面包。”說著，我媽從5塊錢里拿出錢準備給他。然而，他不會說中文，他對我們說的話感到困惑。想了很久，他終于拿了一盒煙遞給了我們。我和媽媽都很著急，心想：“那之后就沒法和店長溝通了。我們能怎么辦？”

　　這時，一個大個、白皮膚、大鼻子的.外國人從外面走了過來。他會說中文和英文。他看到我們的尷尬局面，馬上用英語和店長溝通。經理聽了這話，突然意識到自己不好意思從柜臺里拿出一條面包遞給我們。我們還把5塊錢的錢交給了經理。

　　轉過身，我們找到了幫助我們的外國人，說：“謝謝。”他說：“沒關系，這是我應該做的。”

　　我很感謝我的老外叔叔，見到他我很開心。

幫助的作文15

　　在生活中，總有這么一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個下雨天。

　　那天忽然下起了暴雨，我正巧一個人在公園里，身上僅有的錢也花光了，傘也沒帶。可老天竟那么絕情，還在“嘩嘩”下著暴雨，搞得我身上水淋淋的.。我此時急得像熱鍋上的螞蟻，可問題還不止這個，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說也要一兩個鐘頭。“這樣走回家還不淋出毛病來，這可怎么辦啊？”我心里想。

　　我走了一會兒來到了車站，這里雖說能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！

　　“嗚”——我抬頭一看，是一輛出租車開了過來。我欣喜若狂，連忙招手攔住，連自己已經把錢花光這件事都給忘了。“小兄弟，去哪兒？”“安寧街順馳小區。”“好嘞，坐好嘍。”出租車一溜煙，向我家奔去。

　　不一會兒到家了，“小兄弟，到了，車費20元。”這時我才忽然想起我身無分文。“我沒有…帶錢…”當我吞吞吐吐說出這句話時，我以為他會氣憤至極。但他卻說：“小兄弟，那你就不用給我錢了，趕快回家吧。”“這怎么行，我必須給你錢，不然我怎么過意的去。”“不用了，看你渾身都被雨淋濕了，我就算是義務幫你一次吧。”我緩慢地下了車，看著遠去的出租車，愣愣地站在雨里，雖然身上很冷，但我的心里卻是暖暖的……

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