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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的誤解的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤解的作文1
在一個(gè)與往常一樣的早春二月里，藍(lán)橋村里迎來(lái)了滿載著新學(xué)期學(xué)習(xí)用品的三輛跑車。這本是一件令人感動(dòng)的獻(xiàn)愛(ài)心事件，卻被一部分人認(rèn)為是炫富，成了炒作甚至批評(píng)指責(zé)的靶子。難道“富二代”開(kāi)跑車獻(xiàn)的就不是愛(ài)心了嗎？
“富二代”，僅從字面理解是個(gè)中性詞，但被現(xiàn)代人蒙上了強(qiáng)烈的貶義色彩。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中確實(shí)有這樣的“富二代”，他們沒(méi)有一技之長(zhǎng)，天天只會(huì)在紅燈酒綠的花花世界中流連，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著父母創(chuàng)業(yè)的資本，坐吃山空，由于這些個(gè)別現(xiàn)象存在，導(dǎo)致“富二代”這個(gè)群體中的一些人即使做了善事，也總是被人們誤解。
孟子曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。而如今這些愛(ài)人者卻被人所惡。獻(xiàn)愛(ài)心本就是憑自愿的，只要你肯獻(xiàn)愛(ài)心，無(wú)論方式如何，表達(dá)出自己的真實(shí)心意就好。相對(duì)于大多數(shù)人的什么都不做卻在一旁嚼舌根，這樣的善舉不知道要好多少倍。這六名“富二代”能參與這樣的活動(dòng)，給處于貧困山區(qū)的孩子帶來(lái)了生活必需品和學(xué)習(xí)用具，給孤寡老人帶來(lái)溫暖和希望，此行具有積極的社會(huì)意義和榜樣作用，正是他們把愛(ài)心送到了中國(guó)最偏僻的角落，為社會(huì)注入了正能量。
這些志愿者的`家庭自然有購(gòu)買這些跑車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。他們?yōu)榱撕⒆觽冮_(kāi)學(xué)后有新文具可以用，不因崎嶇的山路而親自把救助物品送上門，這是多么令人贊嘆的善事呀！
炫富，這個(gè)詞是標(biāo)準(zhǔn)的仇富心理的產(chǎn)物，當(dāng)陳光標(biāo)壘錢墻捐獻(xiàn)遭詬病時(shí)，當(dāng)莫言獲得獎(jiǎng)金被質(zhì)疑是否捐獻(xiàn)時(shí)……看不得他人賺錢，想盡辦法讓別人掏錢。試問(wèn)當(dāng)莫言深夜在燈光下伏案寫(xiě)作，一遍遍修改自己稿子時(shí)，當(dāng)他在燈下冥思苦想對(duì)社會(huì)有益的文章，而不像一些人在挖空心思提高知名度，以得到高額的稿費(fèi)時(shí)，有誰(shuí)敢說(shuō)他的付出和獲得是成正比。現(xiàn)在有些人對(duì)于富有的人，只看見(jiàn)他們外表的光鮮，而忽視他們?nèi)諠u花白的頭發(fā)和殘破的身體；只會(huì)羨慕他人的運(yùn)氣，卻不懂得自己也應(yīng)該付出。
人們總是習(xí)慣于帶著有色眼鏡看人，輿論往往把本來(lái)美麗的事物扭曲，當(dāng)值得贊嘆的人們被扣上莫名其妙的帽子，傷害的就不僅僅是這一部分人的心。放下有色眼鏡，讓寬容和理解代替質(zhì)疑誤解，愛(ài)心玫瑰就會(huì)更多地綻放。
誤解的作文2
一次誤解，讓我的身上添上了幾道傷痕。
一個(gè)美好的下午，考試卷紙發(fā)下來(lái)了，我居然考了100分，這真是不可思議，我高興壞了，真想快點(diǎn)回家和媽媽一起分享這幸福的時(shí)刻，我都快等不及了！
“媽媽，我回來(lái)了！”我興沖沖地跑回了家，媽媽沒(méi)有像往常一樣出來(lái)迎接我，客廳里也沒(méi)有人，我突然覺(jué)得家里有一股火藥味。我輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，看到媽媽坐在椅子上，一張嚴(yán)肅的臉給我?guī)?lái)一絲絲涼意，“媽媽”，我忐忑不安地小聲喊道，媽媽并沒(méi)有理我，我又喊了一聲，我的心里七上八下，“你有沒(méi)有拿我的50元錢？”媽媽用低沉的聲音問(wèn)，“沒(méi)有啊！我什么時(shí)候拿了錢？”我立刻回答，我感覺(jué)到火山要爆發(fā)了，媽媽怒吼道：“還沒(méi)有？那為什么我下午數(shù)錢的時(shí)候少了50元錢？”“我怎么知道？我沒(méi)拿！”我也大聲反駁道，“還不認(rèn)錯(cuò)，拿了就認(rèn)錯(cuò)，還不認(rèn)錯(cuò)！”媽媽大聲叫喊，恨不得快要打我了，“我真的'沒(méi)拿！”我委屈得差點(diǎn)快哭出來(lái)了，媽媽喘著粗氣，找了一根棍子，“啪——”就是一下，大聲問(wèn)道：“認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)？”“我不認(rèn)！”我哭著回答，“啪——”又是一下，“我就是不認(rèn)，我沒(méi)拿錢為什么要認(rèn)錯(cuò)？”我大聲哭喊著。媽媽看我死也不認(rèn)錯(cuò)，一邊說(shuō)一邊去拿錢包，“我拿錢包來(lái)給你自己看看！”媽媽開(kāi)始數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，嘴里發(fā)出只有螞蟻才能聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：“不對(duì)啊！怎么又多出來(lái)50元錢？”我知道媽媽誤解我了，我哭的聲音越來(lái)越大，媽媽知道誤解了我，趕緊不停地安慰我，還問(wèn)我為什么被打的時(shí)候不跑？我回答說(shuō)：“頭可斷，血可流，媽媽面前不低頭！”
大千世界，真真假假，不可避免會(huì)有誤解，可能是你誤解我，可能是我誤解你，就像媽媽誤解了我，如果當(dāng)時(shí)她能夠相信我，平心靜氣的把錢包多檢查幾遍，應(yīng)該就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)錢并沒(méi)有少，也就不會(huì)發(fā)生誤解我的事情，所以當(dāng)我們以后碰到一些事情的時(shí)候，不要馬上隨便下結(jié)論，應(yīng)該相信別人，多檢查自己，只要我們本著互相信任的原則，就會(huì)少一些誤解，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
誤解的作文3
大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的.直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模看蔚某煽?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué)，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解的作文4
誤解在我們心里掛上一道陰影，我聆聽(tīng)極其脆弱的心境，此時(shí)心靈，已經(jīng)上寒冷的冰，只有打碎無(wú)緣的愛(ài)恨，被傷過(guò)的心能不能夠繼續(xù)想我，空氣中牽起你的雙手，過(guò)往溫柔，只要轉(zhuǎn)身就擁有，只怪我們只會(huì)往前走。緩緩飄落的細(xì)雨敲打樹(shù)葉，我收拾碎雨點(diǎn)在秋天來(lái)之前，雨水滴落在窗前，打濕了夢(mèng)的邊緣，醒來(lái)時(shí)風(fēng)吹過(guò)窗簾，我看著風(fēng)吹過(guò)漫長(zhǎng)的夏天。
那是一個(gè)小小的誤會(huì)，是沒(méi)什么大不了的事情，但是年少輕狂的.我，不愿意服輸，甚至在語(yǔ)言上傷害了她，在生活中，便形同陌路，當(dāng)自己靜下來(lái)想的時(shí)候，才感到悔意，為失去而惋惜，也期盼我們能夠重歸舊好。
盡管彼此都原諒了對(duì)方，但是我還是不愿意打破沉默，是我的虛榮心在作崇嗎，還是出于自己的年少固執(zhí)，我們始終沒(méi)有勇氣提起，讓我們能夠一起走下去，我在心里說(shuō)服自己接近她，盡管沒(méi)有愛(ài)，但是我們是朋友。這樣不是很好嗎！魚(yú)和水我不知道有沒(méi)有關(guān)系，我更不想做一只井里的青蛙，是無(wú)能為力無(wú)法挽回嗎？還是自己的任性固執(zhí)和高傲，當(dāng)我看見(jiàn)她憂郁的看著窗外的天，看著云，看著雨，當(dāng)燈光在瀉在她安詳?shù)哪樕蠒r(shí)，是都是默然沒(méi)有關(guān)心，只是匆匆的從她身邊經(jīng)過(guò)。我看到看依然對(duì)我關(guān)心，依然記得向我問(wèn)好，依然會(huì)在早上給我?guī)г绮蛠?lái)教室，我就感到良心的不安。從戀人的角度上看，我們沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但是從朋友的角度看，我們約定還是朋友，但是我還是向前走，好象不去關(guān)心誰(shuí)。
其實(shí)，很多時(shí)候很多的事情，只要我們轉(zhuǎn)身或者回頭，就不會(huì)生活在誤解的影印里，一轉(zhuǎn)身就可以看到陽(yáng)光，就會(huì)看到另一番風(fēng)景。
那天早上在上早讀之前，她遞給我一張紙條，她說(shuō)讓我們回到過(guò)去，即使沒(méi)有愛(ài)情也無(wú)所謂，只要還是朋友，只要還是像以前那樣可以聆聽(tīng)對(duì)方的好朋友。她打破在沉默，那是我心里一直希望的，但是就是沒(méi)有勇氣去嘗試。我從心里感激她，我會(huì)珍惜這份友誼，也會(huì)珍惜這段情緣。走出狹隘的地平線，讓那道陰影在夏天的風(fēng)中吹散。造就新的我們，有一種愛(ài)我們不必?fù)碛校裉欤覀兛梢宰稣嬲淖约骸?/p>
當(dāng)我灑脫的穿梭在人群，或者給陌生人一個(gè)微笑的時(shí)候，我沒(méi)有忘記她是我的朋友，我也會(huì)為她祝福。
天空無(wú)盡的湛藍(lán)，仍給白云留著些許空間，于是藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天。水流里有波濤，依然為游魚(yú)留些許空間，于是，水養(yǎng)育了魚(yú)，魚(yú)也豐富了水。我們之間雖然有陰影，只要彼此留下些空間，就可以充實(shí)彼此的生命。
誤解的作文5
漆黑的夜晚，周圍都冷冷清清地，風(fēng)在肆無(wú)忌憚地向人們炫耀自己，只不過(guò)，帶來(lái)的只是花草的低頭，大樹(shù)的彎腰，和人們的埋怨罷了。在這本來(lái)就應(yīng)該被這死一般沉靜籠罩的夜晚，只有一間屋子里，兩個(gè)人不懼嚴(yán)寒，聲嘶力竭地爭(zhēng)吵……
“你到底說(shuō)不說(shuō)！”媽媽在怒斥著我，臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭，劉海把我臉的一部分遮住了，才讓我的.自尊心有一點(diǎn)維護(hù)。“媽，月考真的考得很差，不說(shuō)行么！”我哽咽著說(shuō)，抬起頭瞪著媽媽，淚珠已不知不覺(jué)地在眼眶中打轉(zhuǎn)，就像清晨樹(shù)葉上的露珠，稍一觸碰，就會(huì)跌落。“從小到大，每次考試你都告訴我，為什么這次卻不告訴我，再差也好歹有個(gè)成績(jī)啊！”媽媽這時(shí)的聲音變得更響更大，隨后她又望望外面有沒(méi)有驚擾到鄰居，羞愧地咳嗽了一下。“難道成績(jī)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是那么地重要么？”我也拼命扯高嗓門，心中卻滿是羞愧。“這可是你第一次在李中的考試，這意義至關(guān)重要，考差了不要緊，最關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們一起分析分析。”此時(shí)媽媽的語(yǔ)氣變了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。“我自己能發(fā)現(xiàn)！”說(shuō)完我怒氣沖沖地沖到房間，狠狠地用力把門關(guān)上，“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了，隱約間還能聽(tīng)得到某種熟悉的抽泣聲。
我回到房間后，心中滿是怨恨，為什么？我努力了啊，還是得不到回報(bào)？遭受同學(xué)們的無(wú)視，老師的冷漠后，還要面對(duì)媽媽的問(wèn)責(zé)？我到底存在于這世上有什么意義？想到這里，竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發(fā)現(xiàn)床頭又出現(xiàn)了那一百塊，肯定又是奶奶給我的，生怕我在外面吃苦，因?yàn)槲沂撬麄兊南ＭＯＭ肯氲竭@里，心中的怨恨一掃而空，換來(lái)的是滿滿的羞愧！爸媽含辛茹苦地把我送到外面優(yōu)秀的學(xué)校，卻時(shí)刻面對(duì)生活費(fèi)緊缺的問(wèn)題，爺爺奶奶盡管儲(chǔ)蓄有限，但總是給我錢，因?yàn)椋沂侨胰说南Ｍ。∽约嚎疾盍耍�向媽媽發(fā)什么脾氣？她也是想知道我的學(xué)習(xí)狀況。
我立即跑出去，低著頭向媽媽抱歉，媽媽沒(méi)責(zé)怪我，只是耐心地幫我分析錯(cuò)誤。
我們總是用自己的價(jià)值是非去衡量別人行為的好壞，于是，我們經(jīng)常看到了假象，誤解了別人，但母愛(ài)，不容被誤解！
廣東佛山順德市李兆基中學(xué)高一:何軒凌
誤解的作文6
誤會(huì)是阻斷了人們心靈溝通的高墻;誤會(huì)能使人們積淀在心頭的怨恨如冰山一樣凝結(jié);被誤會(huì)的滋味可真不好受，就像吃沒(méi)有熟的梅子，酸澀夾雜著苦味涌上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會(huì)了我。
記得那個(gè)課間，王阿東憑白無(wú)故地打了劉晨曦，把他打哭了。看著站在講臺(tái)旁的兩個(gè)人，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)劉晨曦可憐，有的覺(jué)得王阿東很兇。不一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)班門外傳來(lái)一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進(jìn)了班，看來(lái)老師知道這件事了。
一看老師“駕到”，同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍地等著瞧阿東的笑話：
“這回王阿東可慘嘍!”
“就是，惡人有惡報(bào)，活該!”
“劉晨曦也終于出一口氣了。”
而被欺負(fù)的劉晨曦哭得越發(fā)可憐兮兮，一臉委屈地望著老師，王阿東低著頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢(shì)，二話沒(méi)說(shuō)，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。
這件事本來(lái)應(yīng)該到此結(jié)束了，劉晨曦卻突然啜泣著對(duì)老師說(shuō)：“老師……，王阿東……劉韜打，打我。”我驚訝極了，劉晨曦怎么又扯上了我?同學(xué)們也十分奇怪地看著我。老師以為我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你占人家一點(diǎn)小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說(shuō)：“我沒(méi)打他呀!”因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指著我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來(lái)打我，說(shuō)：“少裝無(wú)辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”
就在同學(xué)們看似事情終于結(jié)束的時(shí)候，卻出現(xiàn)了戲劇性的一幕——?jiǎng)⒊筷貪M臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地說(shuō)：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒(méi)理他。”同學(xué)們愣了一下，隨即哄堂大笑。老師才明白誤會(huì)我了，又非常生氣，于是劉晨曦也挨了頓打。全班笑得更厲害了，有的'同學(xué)竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心里卻因?yàn)槔蠋煹恼`會(huì)而很不是滋味。
如果老師多問(wèn)問(wèn)劉晨曦，我就不會(huì)被誤會(huì)了，本來(lái)應(yīng)是王阿東一人挨打，結(jié)果卻令我們?nèi)齻�(gè)都被打了一頓，我真是天底下最倒霉的人。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)取笑我，說(shuō)：“你可憐死了，白吃了一頓誤會(huì)打。”還有的說(shuō)：“這件事本來(lái)很你沒(méi)關(guān)系的，你真倒霉!”被誤會(huì)的滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會(huì)。可是老師，您為什么不先把事實(shí)調(diào)查清楚呢?
許老師請(qǐng)聽(tīng)我的心里話：如果能少一分誤會(huì)，多一份理解，就會(huì)多一份幸福，多一份平安。請(qǐng)您今后多溝通，尊重每一個(gè)學(xué)生，不要再誤會(huì)我們了。同時(shí)，這個(gè)深刻的教訓(xùn)也時(shí)刻提醒著我，不要誤會(huì)別人。
誤解的作文7
今天我們?cè)趯W(xué)校上著課，突然就變天了，剛剛還湛藍(lán)的天空一下子變得陰沉起來(lái)，課堂里的氣氛也受天氣影響，變得有些壓抑。
天越來(lái)越陰沉，同學(xué)們也安不下心來(lái)聽(tīng)課了，不時(shí)地望向窗外。離放學(xué)還有十分鐘時(shí)班主任老師急匆匆地走進(jìn)教室來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，天氣不好，提前放學(xué)，大家路上不要停留，快回家吧!”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們迅速收拾好書(shū)包，爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。
我和好朋友欣欣飛快地在大街上跑著，大街上滿是趕路的學(xué)生。
到了我家的樓道，我已累得氣喘吁吁，跑到五樓時(shí)(我家在五樓)，我敲了敲門，見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)，才知道爸爸媽媽都不在家。這可怎么辦?我望了望對(duì)門家的'門，決定去對(duì)門家待會(huì)，順便給媽媽打個(gè)電話。
我敲敲門，門開(kāi)了，小云(鄰居阿姨家的孩子)探出腦袋，見(jiàn)是我，趕緊把我請(qǐng)進(jìn)去，阿姨正在做飯，我對(duì)阿姨說(shuō)明了來(lái)意，阿姨說(shuō)：“快去給媽媽打個(gè)電話吧!”
我給媽媽打了個(gè)電話，好半天媽媽才接，我聽(tīng)見(jiàn)電話那邊雨嘩啦嘩啦的，雨已經(jīng)開(kāi)始下了。媽媽語(yǔ)氣有點(diǎn)急，說(shuō)了一句：“你怎么跑回家了?”就匆匆掛了電話。
過(guò)了十分多鐘，媽媽敲開(kāi)了鄰居阿姨家的門，把我接回了家。剛進(jìn)家門，媽媽便把傘狠狠地一甩摔倒了地上，地上頓時(shí)濺滿了傘上殘留的雨水。媽媽揚(yáng)起眉毛，對(duì)我說(shuō)：“你就不知道去超市(媽媽在一家超市工作)找我啊?”我愣了一下，呆呆地望著媽媽。媽媽的眼淚涌了出來(lái)，又大聲說(shuō)道：“我昨天晚上難受了一晚上，今天還得急急地去學(xué)校接你，你知道我有多累嗎?我的衣服全被淋濕了!你這孩子怎么這樣?不管怎么也得去超市給我說(shuō)一聲啊!”
我為自己辯解：“不是的，是老師讓我們快回家，我路上只顧跑了，以為你在家呢，就想趕快回家，你就不用去學(xué)校接我了。媽媽你誤會(huì)了!”
“走開(kāi)!”媽媽滿臉淚痕地說(shuō)。
我聽(tīng)了委屈極了，默默的走進(jìn)了自己的小臥室。
媽媽，你真的誤會(huì)我了呀，我真的是忘記了你在超市，我只想快跑回家，哪想你去學(xué)校接我了?媽媽，你別傷心了行嗎?我真的不是故意的!
誤解的作文8
不要誤解所有雙子座的人，好嗎？只有他們知道孤獨(dú)是一種無(wú)可救藥的絕癥。
雙子的孤獨(dú)無(wú)藥可醫(yī)，雙子座的孩子根本就不像天平那么圓滑世故，我們的單純使我們經(jīng)常把很多事放在感性的放大鏡下觀看，雖然表面上理性。所有的一切都被虛化被美化，我們的內(nèi)心認(rèn)為朋友就是在危難時(shí)刻拔刀相助不計(jì)后果的，愛(ài)情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單沒(méi)有傷害的，但事實(shí)并不是這樣，現(xiàn)實(shí)的很多碰壁很多失望令他們手足無(wú)措，原來(lái)世界并不是他們想象中的那樣，而他們追求完美的天性和孤傲的本質(zhì)令他們與孤獨(dú)就此結(jié)緣，那種痛徹骨髓的冷，無(wú)處可訴的悲涼，看著自己親手毀掉曾經(jīng)美好的夢(mèng)想。
有人說(shuō)孤獨(dú)每個(gè)人都有，太自戀了吧。但雙子的孤獨(dú)只有雙子自己知道，那是沒(méi)有可能治好的絕癥。因?yàn)殡p子天生就是兩個(gè)心，兩顆腦，他們的感受，他們的所思所想都是雙倍的。但他們卻只有一個(gè)軀體，一個(gè)世界。這是一個(gè)天生殘缺的星座，天生在找尋能與自己契合的另一個(gè)人，但誰(shuí)能找到一個(gè)相同的`自己？所以，他們注定這樣孤獨(dú)而勞碌的用一個(gè)人的身體承受著兩個(gè)人的快樂(lè)與傷悲，還有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。雙子不想孤傲，不愿獨(dú)來(lái)獨(dú)往，（其實(shí)大多數(shù)雙子表面呼朋喚友，內(nèi)心卻從來(lái)沒(méi)有依靠，孤獨(dú)無(wú)依）但他們的敏感和天生的優(yōu)越感使他們無(wú)法妥協(xié)。雙子，有很多人羨慕他，很多人嫉妒他，很多人厭惡他，幾乎沒(méi)有一個(gè)星座能有這樣大的爭(zhēng)議性。但作為雙子的我，我想說(shuō)，雙子的孩子們，他們的眼淚永遠(yuǎn)多于笑容，那些在陽(yáng)光下微笑，卻用眼淚洗滌如水涼夜的孩子，那些從不愿別人失望但自己卻因此精疲力盡的孩子，他們的名字是雙子。如果你的愛(ài)人是雙子，那么請(qǐng)你好好愛(ài)他，因?yàn)樗娴牟粫?huì)自己尋找快樂(lè)。
從來(lái)沒(méi)有人能把雙子的孤獨(dú)說(shuō)的這么的清楚和明白，一直以為，我跟別人是不一樣的，因?yàn)槲也挥X(jué)得我什么時(shí)候特別的開(kāi)心過(guò)。
經(jīng)常笑，好象很少是笑給自己的。
不愿意承認(rèn)自己是孤獨(dú)的。從內(nèi)心定義，孤獨(dú)是可恥的。
也不愿意被人看穿內(nèi)心的孤獨(dú)，
于是，我變、變、變。
但變來(lái)變?nèi)ト匀挥X(jué)得孤獨(dú)，仍然一個(gè)人的時(shí)候想哭。
今天我終于明白了，
原來(lái)有人跟我一樣的，
原來(lái)，我得的無(wú)藥可救的病。
無(wú)怪呼朋友門都一個(gè)一個(gè)的有伴了，我仍然是一個(gè)人。
沒(méi)有人能理解雙子，除了她自己。
誤解的作文9
大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模看蔚某煽?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的`原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué)，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要
長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，
無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解的作文10
三月的春雨軟綿綿的打在樹(shù)葉上，浸潤(rùn)在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤(rùn)的單衣，使我心中十分的不快。似有個(gè)無(wú)形的東西堵在胸口，等待著我發(fā)泄出去。
我站在站臺(tái)前，用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水。總覺(jué)得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的'思想，乃至于失去理智。
車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，甚至于機(jī)械化。當(dāng)我拿出政治書(shū)想要背一會(huì)兒時(shí)。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。她身材矮小、略微發(fā)福，穿著件長(zhǎng)款黑色風(fēng)衣，領(lǐng)子豎起。當(dāng)坐下時(shí)，那本有些瘦的風(fēng)衣被身體撐的沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。當(dāng)她從兜中拿東西時(shí)，須微微站起身來(lái)才能夠把手放進(jìn)去。那憨憨的樣子令人愉快、親切。可是，那濃眉下垂，小眼無(wú)光，塌鼻紅腫，大嘴干裂，及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了她的本質(zhì)，讓人由此斷言她不是好人。
正當(dāng)我反感并感慨時(shí)，她突然對(duì)我說(shuō)的話，頓時(shí)讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻涌，如決堤之水來(lái)勢(shì)洶洶。
她說(shuō)：“孩子，你可是個(gè)學(xué)生。將來(lái)是要成為國(guó)家的支柱，是咱們國(guó)家的未來(lái)，這種事咱可不能干呀！你要是錢沒(méi)帶夠也不能投一毛來(lái)騙人呀！你看你讀的還是政治書(shū)呢。真是的，好在我看見(jiàn)幫你交了，以后咱可別干這種事了。你呀……”
她雖然用了那只有我才能夠聽(tīng)到的聲音來(lái)說(shuō)。但這無(wú)中生有的話讓我無(wú)法再容忍下去。我情緒激動(dòng)的站起身來(lái)指著她大喊道：“你是誰(shuí)呀！怎么血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車只投了一角錢。我說(shuō)你是不是想當(dāng)好人想瘋了！小心我報(bào)警抓你！這么大的人了，你怎么能夠這樣！”
此時(shí)，車廂里人們的目光都集聚在那個(gè)男人身上。有的人交頭接耳的對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。她神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動(dòng)了一下似想要說(shuō)什么，但終是沒(méi)說(shuō)。
正當(dāng)這時(shí)，車停了，我到站了。我要向外走，而她十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了她一眼，便大步的走了出去。
雨依舊的下著，絲毫沒(méi)有停止的意思。我隨意的將雙手插進(jìn)口袋里。突然，一個(gè)冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個(gè)小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來(lái)坐車的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。
我居然誤會(huì)她了，誤會(huì)了那個(gè)善良的人。如果當(dāng)時(shí)我在檢查一下口袋就不會(huì)發(fā)生這件事了，那就不會(huì)有誤會(huì)的發(fā)生。如果我能再見(jiàn)到她，一定會(huì)向她道歉。如果……
可是世界上卻沒(méi)有那么多的如果。
誤解的作文11
生活是五彩繽紛的，有著關(guān)懷與愛(ài)，但也有一個(gè)過(guò)平凡而又美麗的誤解，老師，默默耕耘著祖國(guó)的花朵，無(wú)私，但卻又時(shí)常被學(xué)生誤解了她那寶貴的付出。
那日是期末考，考完后的一小時(shí)，我們帶著考試的疲倦與假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周圍靜悄悄，高跟鞋的聲音顯得更加輕快了，不用說(shuō)一定是蔣老師了，從聲音中來(lái)看她可也是心中懷喜著。一進(jìn)門又是那重復(fù)上萬(wàn)遍的演講開(kāi)場(chǎng)白“好，我們…。”這不是重點(diǎn)，而是后面全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只剩下手表輕快的“嘀嗒”聲，黑板上赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字“暑假作業(yè)預(yù)習(xí)并做1—18頁(yè)例題除外習(xí)題。”“什么”大家異口同聲，就這點(diǎn)作業(yè)，就一個(gè)預(yù)習(xí)？蔣老師又補(bǔ)充說(shuō)；“只要考試計(jì)算不錯(cuò)，沒(méi)其它作業(yè)，保證真的。”窗外風(fēng)生呼呼，也為我們喝彩，我們心中歡天喜地，看來(lái)這個(gè)暑假可爽透了，而在此時(shí)。馮老師也采取同樣方式，大家心中都贊賞著老師，萬(wàn)分感激。
在幾天后，我萬(wàn)幸地考試沒(méi)錯(cuò)計(jì)算，自信滿滿地參加休業(yè)式，蔣老師也早就在講臺(tái)上等我們了，蔣老師眨了眨眼說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始宣布要自練的人。”聽(tīng)著，我們還正為此高興，耐不住的是那心中的喜悅，可是后面的事如晴天霹靂“我印了一點(diǎn)…試卷。”“什么”大家在心中暗暗疑問(wèn)，說(shuō)好的保證呢？我們不是只一個(gè)作業(yè)嗎？窗外的風(fēng)也為我們哀嘆著，我與李佳樂(lè)相視一對(duì)，眼神充滿的全是憤滿與憤慨，“一張，兩張，三張，四張，五張，六張…。”這么多，這還叫一點(diǎn)點(diǎn)，在此時(shí)蔣老師仿佛撕毀了一張無(wú)形的信條，變成了一個(gè)騙人之人，誰(shuí)叫她是我們的老師呢？沒(méi)辦法，但小孩是不可以被騙的，大家都垂頭喪氣地低下了頭，但蔣老師卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到這樣異常的心情，“嗒嗒嗒”指針的聲音也變得為此而沉重。
回到了家，這時(shí)暑假的第一天，我正向媽媽抱怨著，而媽媽開(kāi)導(dǎo)了我“你應(yīng)該也要站在老師的角度想想，她多讓你們做些題不都是為了你們好，而且還要多批些，對(duì)吧？”設(shè)身處地為別人想，站在別人的角度來(lái)想，這一下可還真明白了不少，原來(lái)我們都誤解了蔣老師對(duì)我們的用心與愛(ài)，她是多么無(wú)私地為我們付出著，而我們卻為了多幾個(gè)作業(yè)而抱怨。
是啊，往往多數(shù)是老師的`用心與愛(ài)都被視而不見(jiàn)，反而有時(shí)，我們還誤解了老師的愛(ài)，把它當(dāng)作了惡意，真是不應(yīng)該啊，老師，默默奉獻(xiàn)的園丁，灌概著祖國(guó)的花朵，也是船夫，把握我們?nèi)松暮较颍蠋煛粋�(gè)偉大的職業(yè)。
誤解的作文12
生活本就是一艘船，難免會(huì)遇到狂風(fēng)巨浪，暗礁擱淺，風(fēng)風(fēng)雨雨每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著我們，被誤解就如船撞到了暗礁，從內(nèi)心感到迷茫與難過(guò)。
父親每天放學(xué)都會(huì)來(lái)接我，今天也不例外，我早早地等在了門口，守候著父親的到來(lái)。“嗨，我們一起走吧！”我的好朋友出現(xiàn)在了我的身后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我就走到街對(duì)面，爸爸應(yīng)該能找到我的。
好朋友各自也都回家了，爸爸卻好沒(méi)來(lái)，我呆呆地站在路口，心里想著該不該穿回到馬路對(duì)面，去我和爸爸約定好的地方等他，可是學(xué)校里說(shuō)了，穿過(guò)了馬路就不準(zhǔn)再回去，被發(fā)現(xiàn)要記名，于是就又打消了念頭，心中卻是滿滿的忐忑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，爸爸還是不見(jiàn)蹤影，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，校園里已經(jīng)空蕩蕩的了，沒(méi)了忙碌的學(xué)子，蟲(chóng)鳴聲仿佛也不再喧嚷。大街上車輛也已少了起來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)騎過(guò)幾輛急著回家的三輪，天色慢慢的由明轉(zhuǎn)暗，有亮轉(zhuǎn)為沉悶的金黃。我慌了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在遠(yuǎn)處大聲喊我的名字，我立刻跑過(guò)去，迎接我的是一張鐵青的面孔和聲聲的質(zhì)疑：“你跑到那邊去干嘛。”父親的發(fā)問(wèn)帶著深深的懷疑。我把經(jīng)過(guò)講給了父親聽(tīng)，可誰(shuí)知......
“我不信，你這么說(shuō)沒(méi)人會(huì)相信。”爸爸竟然不相信我，我聽(tīng)出他的語(yǔ)氣中帶著極強(qiáng)的責(zé)備與懷疑。我懵了。我從小到大都沒(méi)騙過(guò)父親，為何他不相信。“誰(shuí)知道你在那邊干嘛。”又一聲責(zé)備，使我的心徹底摔倒了谷底，像吃了還沒(méi)成熟的橘子一樣酸，眼眶無(wú)法將眼淚籠住，爸爸的誤解在我心上用力的開(kāi)了一槍，讓一切歸零在了這聲巨響，曾經(jīng)他的'溫柔是我唯一的沉溺，可如今爸爸的誤解讓我不再相信。我從不曾欺騙他，他卻無(wú)法相信這一點(diǎn)小事，我的天空頓時(shí)散成了一塊塊的碎片，從裂縫中掉出一滴一滴淚水，在我的心頭消融、沉浸。
我體會(huì)到了被誤解的感覺(jué)，是一種說(shuō)不出又難以忘卻的悲傷，每個(gè)人都也許會(huì)被誤解，可每個(gè)人也許也都誤解過(guò)別人，誤解是一種對(duì)立的態(tài)度，若是相互能夠多一點(diǎn)信任，便會(huì)少一些誤解，化解誤解并不是那么容易能夠做到的，但只要問(wèn)心無(wú)愧，即使被誤解也會(huì)水落石出，被誤解的感覺(jué)讓人難過(guò)，因此當(dāng)誤解別人時(shí)，何不想想對(duì)方的感受，讓生活多一些信任，少一分誤解。
誤解的作文13
記得小學(xué)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿分，但當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有道題做得有問(wèn)題，可老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，依然給我打了勾。于是在老師講試卷時(shí)，我向老師提出了這個(gè)問(wèn)題，結(jié)果老師不高興地說(shuō)道：“題目不可能出錯(cuò)。你再好好看看吧！”
咦？難道真的是我看錯(cuò)了嗎？不可能吧，明明這道題……又將試卷看了看，結(jié)果還是我做錯(cuò)了。下課后，我和幾個(gè)也同樣考了滿分的同學(xué)在一起談?wù)撨@個(gè)題目，這道題還真的.有問(wèn)題。
“跟老師說(shuō)吧！”
“我說(shuō)過(guò)了，可老師卻說(shuō)是我搞錯(cuò)了。”我無(wú)奈地說(shuō)。
“沒(méi)事的，上次也許是老師沒(méi)看清吧。”
我拿著卷子走到了辦公室，一進(jìn)門便看到老師坐在那里批改著我們的作業(yè)。我走到老師面前，將試卷遞到老師面前道：“老師，這道題的確是做錯(cuò)了……”沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我的話：“你沒(méi)有看題目上說(shuō)這是個(gè)封閉圖形嗎？我再說(shuō)一遍，題目沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)錯(cuò)！你這樣來(lái)問(wèn)我，是不是不信任我？明明是你理解錯(cuò)了，你還要放肆。”我委屈極了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的眼珠一滴滴地順著臉頰滑落下來(lái)。
同學(xué)們看我這副模樣都圍了上來(lái)，“怎么了？老師說(shuō)什么了？”
我搖了搖頭，回到座位上，腦袋里回響著老師說(shuō)的話。
中午回家吃飯時(shí)，我將這件事的來(lái)龍去脈告訴了隔壁的大姐姐，大姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，遇到這種事要調(diào)整好情緒，保持平靜，老師也是普通人，也會(huì)有情緒，有時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣難免重了一些，你不要把這些話放在心上，也不要較真。老師發(fā)脾氣，說(shuō)不定是你沒(méi)把問(wèn)題問(wèn)清楚，或許你說(shuō)話的態(tài)度、語(yǔ)氣不合適。你不如換一種方式去問(wèn)問(wèn)老師。”
聽(tīng)完姐姐說(shuō)的話，我茅塞頓開(kāi)。回到學(xué)校，我又一次拿著卷子來(lái)到了辦公室，“老師，對(duì)不起，之前是我態(tài)度不好，我向你道歉，這道題我還不太懵，請(qǐng)您幫我講解一下。”說(shuō)完將試卷遞到他面前。老師這次沒(méi)發(fā)脾氣，他開(kāi)始分析起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“你先回教室，等會(huì)兒我在班上講。”
課上，老師將這題的正確答案講了一遍后，說(shuō)：“首先，我向一個(gè)人道歉，因?yàn)檫@段時(shí)間脾氣不好，所以說(shuō)的話有些重。”
誤會(huì)解開(kāi)了，我會(huì)心地笑了。
4、祖孫的誤解
誤解的作文14
一次誤解或許會(huì)給某些人帶一次無(wú)形的損傷。
——題記
在一個(gè)氣候明麗的早上，那時(shí)我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我很不甘愿的走到廚房去尋覓今日的早餐。吃完早餐后，我就去商場(chǎng)收購(gòu)學(xué)習(xí)上要用的文具。我一從家里出來(lái)就被那酷熱的氣候給嚇到了，我急巴巴的走去了商場(chǎng)。到了商場(chǎng)我感覺(jué)涼爽多了。
在我即將走去文具店的時(shí)分忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身穿很多名牌、臉上帶著很濃的妝的一位看似很嬌貴的姿態(tài)的女性在一旁大喊大叫地說(shuō)：是誰(shuí)！是誰(shuí)偷走了我的鉆戒，快點(diǎn)站出來(lái)敢偷就敢認(rèn)，不然我報(bào)警了。那個(gè)女性在那自己大喊大叫地老半響沒(méi)有一個(gè)人理睬她，就像一個(gè)得了病的狗在那亂喊大叫。這時(shí)，她忽然捉住一位保潔阿姨說(shuō)：是你，我見(jiàn)過(guò)你就在我逛街時(shí)你無(wú)意間碰了我一下，一定是你偷了我的戒指，快拿出來(lái)還給我。不然我對(duì)你不客氣，那個(gè)女性像瘋狗似的在那罵那位保潔阿姨，并且有言語(yǔ)進(jìn)犯她。
這時(shí)許多人都前來(lái)看戲，那位保潔阿姨很慌張地在那并且在一旁說(shuō)：小姐你真的誤解我了，我真的沒(méi)有拿你的戒指，世人就像無(wú)情的冷血?jiǎng)游锵嗤谀切Γ^(guò)火的是還有人在那沒(méi)有依據(jù)的說(shuō)：便是她，便是她偷的看她那個(gè)姿態(tài)就知道。我很無(wú)語(yǔ)地在那默默地說(shuō)：假如就憑一個(gè)人的姿態(tài)就在知道是好是壞那要差人干什么？
過(guò)了一瞬間，商場(chǎng)的工作人員來(lái)到了緩解了那個(gè)女性的心情，可就在這時(shí)有人在那扇風(fēng)焚燒的說(shuō)快捉住那個(gè)小偷別讓她跑了，那個(gè)女性聽(tīng)了后下認(rèn)識(shí)的捉住了那位保潔阿姨，原本得到緩解的.心情卻又迸發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)了工作人員的和諧，兩邊都贊同了查監(jiān)控來(lái)找小偷，這時(shí)忽然遠(yuǎn)方不知道是誰(shuí)在那喊一個(gè)姓名，那個(gè)女性聽(tīng)了趕忙跑過(guò)去說(shuō)：老公，你總算來(lái)了，我都快被他們欺壓死了。那個(gè)男人急匆匆地說(shuō)：老婆你的戒指落在了車上沒(méi)有拿，我給你送過(guò)來(lái)了，你瞧晚來(lái)了半響你就惹禍了。聽(tīng)了這番話的那個(gè)女性很不好意思的在那拼命抱歉，這時(shí)世人都在一旁笑。那個(gè)女性也從現(xiàn)場(chǎng)走了，只剩下那位被世人罵完后的保潔阿姨在那，孤零零地在那站著。
過(guò)了一會(huì)，我們都散了，那位保潔阿姨從頭拿起了掃把在那掃地，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)那位保潔阿姨眼睛里的淚水，在那強(qiáng)忍著，這也許是對(duì)某些人的一種無(wú)形的損傷吧！
一次的誤解所帶來(lái)的損傷是無(wú)法預(yù)料的，期望我們可以寬恕的看帶別人，削減誤解的發(fā)作。
誤解的作文15
誤解，在深邃的大自然面前，它的存在如此渺小，以至于常常被人忽視，可是在如今復(fù)雜的社會(huì)之中，它的存在幾乎遍布世間每一個(gè)角落，拉大了人與人之間的距離，為平淡的生活添加些許跌宕。
那是六年級(jí)的一個(gè)夜晚，夕陽(yáng)西下，一輪火紅的太陽(yáng)墜落西方，最后一抹余暉映照著大地，樹(shù)木梢頭被暈染得一片火紅，仿佛熊熊燃燒的火焰，街邊的小草隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。逐漸入秋了，多少個(gè)微涼的夜晚后，我感冒了。我坐在座位上，吸著鼻涕，雖然沒(méi)有那種墜入海底般窒息的感覺(jué)，卻也難以呼吸到新鮮空氣，似乎被禁錮住了一樣。等待的時(shí)間里，母親一直叮囑我多喝水，因此我在那漫長(zhǎng)的時(shí)間里的動(dòng)作只有不停地?cái)Q瓶蓋，隔個(gè)十幾秒，胃里就會(huì)多許多水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個(gè)夜晚陡增了絲絲涼意。
再次放下水瓶，迎著車輛騎來(lái)一輛垃圾車停在車前，一位中年男子從垃圾車上下來(lái)，眼神望著我猶豫了一下，拿出工具到車前掃地。“這塊地一塵不染，有什么好掃的？”我心里默念著。男子突然往車?yán)锲沉艘谎郏知q豫片刻后，轉(zhuǎn)移到我所在的'那個(gè)車窗邊掃地。“真是奇怪”，我不由得懷疑起來(lái)，“難道有什么企圖？”我越想越害怕，立即關(guān)上書(shū)包，鎖上車門，升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎更加稀薄，可我已來(lái)不及去感覺(jué)，眼睛只死死地盯著那可疑的男子不放……
可是，他始終在掃地，一直都不怎么專心，東掃掃西掃掃的，究竟是怎么一回事？車內(nèi)的空氣似是密閉到了極限，我只好搖下四分之一的車窗。只見(jiàn)那男子下定決心般毅然向我走來(lái)，在我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)窗的時(shí)候，他小聲且極不自然地用家鄉(xiāng)話說(shuō)道：“嘿，你手上那個(gè)瓶子喝完后可不可以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水，將瓶子遞了出去。
他不好意思地笑笑說(shuō)：“我想把瓶子攢起來(lái)，又方便回收又能賣錢。”
疑竇冰釋，我終于明白了一切。我無(wú)言了。為什么我就這樣誤解了他，一個(gè)如此善良的人，就這樣誤解了他的善意？也不知道他被多少人誤解過(guò)，不知道他的善意被多少人曲解過(guò)，不知道他的樸實(shí)被多少人不屑過(guò)……終究是徹悟了那淺顯易懂的道理“不要以貌取人”，否則會(huì)失去身邊所有樸實(shí)無(wú)華的美麗，丟掉人類最原始的單純。
擦亮自己心靈的窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能看見(jiàn)更清晰的一切。保留自己最單純的靈魂。
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