在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學會放手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會放手作文1

　　不知什么時候起，我居然喜歡上了小孩的玩意兒，買了一把氣球，緊緊握在手中，就生怕會飛走，會失去，會離開我。

　　想起幼兒園的時候，買了一個彩色氣球，就在我和小伙伴們談笑間，它飛走了，它慢慢隨風而起，看著離我越來越遠的氣球，我踮起腳來伸出手拼命去抓，結果根本沒有任何效果。那時年幼無知的我嘗試了許多留住它的辦法，比如跳起來去拿，大聲喊它讓它回來，又想到了用手上的.棒棒糖去誘惑它，讓它回到我的身邊，可它卻沒有理我，依舊和風游戲著而去。我就這樣呆呆地看著，看著它漸漸消失在我的視線中，它終于不見了，我則失聲痛哭，哭不動了，就看著天空，在天空中尋找它的足跡，可就沒有他的影子，除了幾朵悠悠白云……

　　想到這里，我不禁把氣球握地更加緊了，大風一吹，氣球就在空中打著架，發出敲擊的聲音，我有些小緊張，手都握出了汗珠。

　　可能是因為風太大的緣故吧，有一個白色的氣球飛走了。我還如從前一般，去追，去喊，像一個笨蛋一樣去挽回它，它也一如既往地飛走了。我漸漸停下，明白這一切都沒有任何作用，徒勞罷了。我仰起頭，它含著笑意飛走了，帶著對藍天的向往，對不受拘束，自由的憧憬走遠了。

　　看著它的身影，似乎明白了什么似的，氣球也想讓自己的生活綻放出光彩，給生活這張雪白的畫布畫上彩色的圖案，盡管面對它們的是尖利的樹枝，強硬的電線……各種能結束它們生命的方式，但它們只是為了為自己的生命添上絢爛的一筆。

　　我一松手，

　　所有的氣球全都飛走。

　　我沒有大吼，

　　只是笑著跟它分手。

　　再見了，氣球，我的朋友！

　　去尋找屬于你的自由……

學會放手作文2

　　“走吧！”吃完了晚飯，我們家照例要出去走一走，順便遛一遛朋友寄養在我家的一只小黃狗。

　　我與爸爸出了門，小黃狗活蹦亂跳，這幾天要期中考試了，自然遛彎的時間是會縮短許多，都要把它給悶壞了。對于這只小黃狗，似乎是天上掉下來的禮物，我很喜歡。

　　小黃狗很小，才剛會跑。我對它一直很盡心的照顧。它高興地向前跑去，我連忙追了上去，跟在它的身后，突然，它停了下來，我走上前去，看見它在喝一個小水洼的水，我輕輕一拍它的小腦袋：“怎么又亂喝水啦！”它委屈的扭扭小腦瓜，跑開了。剛走幾步，又發現它好像叼起了什么東西，待我跑過去，它早已將其咽下了肚，一溜煙地跑開了。過不了一會兒，小黃狗又停了下來，我剛想去阻止它，爸爸卻一把拉住了我，我不滿的向爸爸抱怨：“爸，你看它！又亂吃東西了！”爸爸語重心長地對我說：“你不用太管它，任何小動物都有生存的本領，你要學會讓它自己成長，要讓它自己去分辨一些事物啊！”

　　我若有所思，爸爸又說人也是一樣，在你小的時候，你也需要有人去提醒，不過，我們總是要慢慢地放手，要讓你學會獨立思考，獨立的去分辨對與錯！我點點頭，望著那只小黃狗，明亮的街燈照在了它的身上，我突然明白了什么，抬起頭，認真的說：“爸爸，我明白了，我所欠缺的`，就是放手！”爸爸深深地看著我，沒有說話，只是拍拍我的肩膀指向前方：只見小黃停了下來，它在地上嗅了嗅，又跑開了。

　　我高興地跑上前去，抱起了小黃，爸爸在一旁微笑地看著，深沉的黑夜像幕布，舞臺上，明亮的月光灑在了一位女孩與一條小狗的身上，照亮了女孩那一顆學會放手的心。

學會放手作文3

　　自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時期，如果我們對幼兒多一份信任、贊美、鼓勵的態度，他便會形成積極的自我認識。因此，平時應多給孩子創造成功的機會。

　　4歲左右的寶寶還是會努力去發現自己的能力的。他們總是試著干這干那，我們應該多給寶寶積極的暗示與鼓勵，讓寶寶知道，他在長大，在進步，他是有能力的，會做越來越多的事情……寶寶會感到自己確實長大了，并在以后努力鞏固這種感覺，從而獲得自信。

　　如我班的'孩子劉峻成，小班時樣樣事情都不會做，什么事情都不愿做，在家一切包辦代替，爺爺把他當作掌上明珠，每天送到教室幫他小完便塞好褲子再走，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下。”小完便就說：“好了。”等著老師去幫他拉褲子、塞褲子。有時因為懶得脫褲子，而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看著老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻說：“老師喂！”睡覺了，就傻愣著什么也不動，等你為他脫衣服、穿衣服……針對這樣的情況，開始我包辦了一個多月，看著其他的孩子來園一段時間后都能自己動手做一些事情了，而峻成呢？如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來說有害無益，漸漸也會養成依賴思想，并且對自己沒有信心。

　　后來我就實行了放手的辦法，當他提著衣服求我幫忙時，我教他穿衣服的方法，然后讓他自己嘗試穿，成功了就表揚他真能干。有時他來求助，故意裝著沒聽見，開始他死纏著不放，我就說“寶寶一定會自己干的，老師可忙了，現在沒工夫來幫你。”吃飯的時候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，慢慢地看著小朋友都自己學著做，峻成也就被“逼上梁山”。現在峻成只要有一件事學著自己干，我們就對他鼓勵，許多事實告訴我：如果不放手，孩子永遠不會獨立！

學會放手作文4

　　縱然過去美好，可當它將你無情刺痛時，不如學會放手。

　　——題記

　　時間是治愈一切的良藥，我深信。

　　放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個世界。

　　書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現實。它們在那里，似有些張揚，像是在對我宣誓著什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。

　　有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之后，總會雨過天晴。

　　這樣想著，準確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會劃出一道不深不淺的'傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。

　　打開電腦，將一個個建立在過去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。

　　搬來一個花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。

　　都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的美好，縱然過去有太多歡樂與不舍，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學會放手。

學會放手作文5

　“如果你用這種方法做不出來，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路。”數學課時凡姐經常這么說，如果用數學符號可以證明的話，我覺得這不僅是真命題，甚至是定理。

　　那個下午，太陽暖洋洋的透過玻璃灑在作業本上，幸好紙張不會鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環顧四周，想著能否“借鑒”一下。

　　不巧，正對上老師那笑吟吟的.目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內心想法，該怎么算呢？一直用字母進代數式里就像進入了死循環，真討厭。

　　“來，抬頭。”凡姐把圓規扳成一條直線敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點點變短，黑板上的公式，是它生命的延續。“很多同學都寫到了這一步，然后再用代入法就寫不出來了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫下幾個整體代入的式子，“這就是數學當中的……”凡姐故意拖長了音等著我們接話。“整體思想！”受到點撥的我們茅塞頓開，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的，一個接一個冒了出來。

　　原來，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費時間，倒不如早早放手另謀他計。我們已經在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會更開闊。

　　“歷史使人賢明，詩造就氣質高雅的人，數學使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評估，權衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。

學會放手作文6

　　鳥的翅膀若是綁上金塊，它便不能輕松自如的飛翔，人若是背負笨重的珠寶前行，那么怎么都無法奔跑，有時候放手一些你自認為不可遺漏的東西，或許你的人生才會更輕松。

　　語文之中較喜歡詞賦的境界，一字一句，蕩漾了城市的污濁與名利，難怪總有詩人放下金錢地位，離開世俗，將自己放逐于生命的荒野，看似清貧，實則心安，蘇軾是在深諳事故中放手活的更輕松的人，他用曠達的心緒寫下三分明月，十里春風，寫下半棹流云，他竹杖芒鞋勝過他人的錦帽貂裘，他的清風明月勝過偌大的黃金萬兩。

　　只有懂得坦然放手，我們才會知道有些盡力想要留下的`東西才是我們的累贅。

　　官仕之道是古人的追求，那是貧寒學子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會，而如今人們恰恰與其相反，不懂得珍惜，總是將那些阻礙自己前進的東西視為珍寶，張繼是那個長長榜單上從沒出現過他的名字的學子，在姑蘇城外的小舟上，岸上霜已結了干草，夜空中星子亦如清霜，他在此時放下了自己想要的金榜題名寫下一首《楓橋夜泊》。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年的狀元探花我們早已忘記，只有這個學會放手的人讓我們銘記。

　　放下自己緊緊抓住的東西啊，在人生旅途中才能走的更遠，美玉珠寶拿在手中，我們仍不能伸展自如，品性也會隨之緊抓不放而逐漸墮落失去追求。把自己和愛人放入光明之中，使自己愛情不在愛的名義下茍且，放下這被世人都想抓住的真情，用自己孤獨表達對感情的敬重，把自己和朋友放于陽光之下，使自己友情不在利用的名義下偷生，放下這被世人都想嘲笑的友誼價值，用自己的離開表達對友誼的尊重。

　　放手不是失去，有舍才有得，高潔的品性不可被替代。學會放手，學會釋然。

學會放手作文7

　　有人說，堅持，是一種很可貴的精神。可我認為，放手，有時候也是一種令人贊嘆的精神……

　　————題記

　　“啾啾啾啾……”那一天，我在家里無聊的在看電視，忽然，聽見了幾聲清脆的鳥聲，起初還沒什么，可后來，那幾聲鳥聲越來越大，吵得我不耐煩，扔掉遙控器，下了樓，準備趕走那幾只令人討厭的鳥兒。

　　下了樓，我驚掉了，因為看見了讓我永遠都忘不了的事。有一只鳥，它長得極為漂亮，鮮艷的'羽色，五光十色，我突然想把他抓住，放到我的鳥籠里。說起鳥籠，有一個，原先里面養著各種各樣的小鳥。都是的老送的，爺爺每天早晨都早早地起床，去遛他的寶貝鳥，可不知道為什么，不久，爺爺的鳥籠里空空的，如果我捉住一只送給爺爺，爺爺會高興成什么樣呢，這幾天爺爺回老家了，說想去鄉下看看，臨行前，千叮嚀，萬囑咐地讓我照顧好他的鳥，想到這里，“砰……”我抓住了它，放到我為她準備的鳥籠里。那只美麗的鳥哀叫了一聲，然后認命的被我放進一只空籠子里。

　　每天，一放學，我都給它們喂水，給它們專門買小魚。可是，過了幾天，我發現它一口水都不喝，一點東西都不吃。經常悲傷的望著天。走了過來，說：“放了他吧，你看它多可憐呀！小鳥也需要自由。”這時，我才恍然大悟。回想起剛抓住它的時候它那一聲鳴叫。于是我打開籠子，目送它離去。它歡快地叫了一聲，飛走了。我沒有難過，更多的是高興。它獲得了自由，我獲得了一種新的體會。

　　堅持，固然難得，可是，真正的放手有誰能夠做到呢？有時候，放手，也需要很大的勇氣的。

學會放手作文8

　　我常常坐在窗前望著蔚藍的天空遐想，許多渴望也在我的心中點亮。

　　女孩子們是不是都有著藍色的憂郁和柔情？花開的季節有多少美麗的夢，或者說，我們如夢一樣的青春有多少美麗的渴望。

　　我渴望獲得更多的自由。我不希望成為一只籠中的小鳥，失去自由，失去對外面美好世界的憧憬。

　　我不想每天只能看眼前一片狹窄的天空，只能坐在家里學習、學習、再學習，沒有一點屬于自己的時間。

　　我知道，父母望女成鳳的心情十分急迫，把我所有的時間都安排的滿滿的，說是這樣就是給我希望。我知道父母用心良苦，但我更渴望他們能給我自己的空間。

　　書上說：給你所愛，不知愛我所有。無論是什么夢想，自己才是實現夢想的.天使：“如果生命是大樹，親愛的父母，我渴望擁有自己的夢想，它是懸在葉下的滴滴露珠，永遠晶瑩在生命的精彩中。

　　我渴望想象童年時能看自己喜愛的動畫片。不知什么時候，我不能在留戀那精彩的動畫片。可有時，我真想放松一下自己。當我偶爾探出頭時，就立刻會聽到媽媽嚴厲的聲音：“怎么又出來看電視了？”還沒等我反應過來，母親又會接著說：“我知道你說你想喝水，其實你想出來看電視。”

　　我頓時將所有的念頭隱藏，如果片刻的觀娛，能驅散心中的黑暗，更能引發對美好生活的渴望。我希望父母能給予我這份享受。

　　我渴望得到一把曠世名琴，自由自在的用它演奏出美妙的音樂。當大提琴從我手中響起那如同涓涓細流。時而是暴風驟雨的熟悉的優美動聽的聲音時，我希望世界上所有的人能夠自由、快樂。

　　嚴冬里綻放的梅花，不會要求冬天變得暖而是在變的堅強。嚴冬中使自己變成海浪中飛翔的海燕，不會要求海面平靜，而是在巨浪中使自己變得勇敢。渴望放手，讓自己改變自己。生命會因放手而精彩。

　　若生命的河流，是一段曲折的過程，著歲月的清溪，是迢迢前去的逝者，那么我們都是聆災水之清音的過客，給我一顆渴望的心，并讓它插上夢想的翅膀，飛翔。

學會放手作文9

　　我媽媽喜歡逛商場，我也喜歡跟著她逛。媽媽說：“這就叫遺傳。”

　　媽媽逛商場自然是買買買，我呢，卻很不一樣，只能是看看看，解解眼饞罷了。這不，我看中了一款書包，腳都挪不動了，目光粘在書包上，舍不得移開一點點。“媽，你看你，都買這么多了，我還沒買一件呢。幫我買下這個書包吧，瞧瞧，多好看！”

　　媽媽拿過書包看了看，說：“這書包倒真不錯，不過，你上次不是才買了新書包嗎？這才過去幾天？”

　　“上次？過了好久啦！”

　　“沒多久吧。好像也就是一個月。”

　　“哪里是一個月，是三十二天好不好！”

　　媽媽不理我，我就賴著不走，“你看看，這書包可是一整套的呢。飯盒、水杯、手表、帽子，還是帶拉桿、能爬樓梯的呢！買一樣，不就是買了五樣嗎？”

　　媽媽有些生氣了，“你可不要只看到媽媽我買買買，你看看，哪樣是給我自己買的？還不是買給你爺爺、奶奶、小姑還有你爸的？這些呢，也都是他們需要用的啊。”

　　我瞪了她一眼，“他們需要你就給他們買，我需要怎么就不肯給我買？還說什么‘遺傳呢，我就是你從大街上撿來的……”

　　媽媽“撲哧”一聲笑了，“傻丫頭，你就是我親生的啊，你真的需要，媽媽自然會給你買。但你要弄明白，你是需要，還是僅僅就是喜歡？”

　　我想起來道法課上孫老師講過的話，說是買東西先要挑需要的買，不能一看喜歡就吵著買。媽媽看我有點遲疑，就指著書包上的價格標簽說：“你看看，這書包，好看是好看，可是也很貴的`啊。”

　　我偏過頭去一看，啊，1588元！我嚇了一跳，吐了吐舌頭，“媽呀，這么貴呀！”

　　媽媽說：“好貨不便宜。人家呢，也值這個價。你想好了，你一定要買，媽就給你買，不過，外出旅游的計劃就要另作打算了。”

　　我在心里盤算了半天，嘆口氣，說：“唉，美美的好書包，讓我抱抱你吧。等過一段日子，我再來把你買回家。”

　　媽媽笑著說：“這才對。家里有書包就先用著，以后說不定還會有更好的款式呢。喜歡也要學會放手呀！”

學會放手作文10

　　人生就如放風箏，如果你遲遲不敢放手。那么你的人生將會是平平淡淡；如果你敢于放手，那么你的人生將會精彩不斷。

　　下午沒有特長班，我在家里閑著，便決定到廣場上去看看，透透氣，緩解一下最近的心情。

　　來到廣場，我百般無聊地在一棵樹下翻著那本作文書。正看著，一個風箏落在我的腳邊，緊接著，一個稚嫩的聲音在我耳邊響起：“姐姐，把風箏給我好嗎？”

　　我抬起頭，很認真地把風箏給了這個小女孩。小女孩笑了，跑到廣場中央去放風箏。她一邊跑，一邊喊：“飛嘍！飛嘍！”風箏飛了起來。她不停地收線放線，風箏最終飛翔在天空中。那是一個蝴蝶風箏。風箏旁邊用來裝飾的絲帶在風的鼓勵下舞動得更快了。小女孩兒把線給了她身邊的`那個男人，仰望風箏，跳著說：“哇，好美啊！爸爸，你做的風箏好漂亮啊！”我不以為然。他們怎么看得懂風箏物語呢？那風箏不是在風的鼓勵下飛翔在天空中，而是那風箏想掙脫線約束，自由自在地，獨自闖蕩天空！

　　這時候，女孩和男人異口同聲地喊道：“不好！”線滑落了，風箏脫離了束縛，它仍在天空中飛著，欣喜若狂，因為這是它自己的飛翔，它自由了！它并不是忘恩負義，并不是自高自大，它只不過想追求那一瞬間的精彩，那一瞬間的自由罷了。

　　我想，人生也應該如此。如果你永遠只依靠父母這根線來生活，那么你這一生等于一張白紙，一事無成，因為那些榮譽是你靠父母才得到的，能算是你的嗎？當然，你只要放開了手，那么你就不辜負父母賜予你的一切，你不會空蕩蕩地來，再空蕩蕩地去，你的一生將會絢麗多彩！

　　我想，我學會了放手。

學會放手作文11

　　暑假如約而至。對于我們這些馬上要上初三的學生來說，這個暑假不好過。我也不例外，剛返校拿作業，就要上補習班。老師說是先給我們上初三要學的內容，等到開學后，我們就可以專心做一模、二模的試卷，這樣提高更有效。我也只好忍痛減少玩的時間，來上那些“該死”的.補習班。

　　和我一起上課的還有我的好友小X，因為我們在同一個小區，所以一般都是一起去上課，小X也是和我一樣，被“逼”著來上課。不過我和他不一樣，既然來上課，就應該認真上。而小X卻不以為然地說：“反正到上學時老師還要講的，現在不上也沒關系。”所以他就不好好上課，他不上還影響我不能認真聽課。小X因為不想聽課，又沒什么事干，就向我要手機玩。我不給，他就在一旁打擾我。無論怎么阻止，都沒有用。他就是要玩手機。

　　一次，我在家事先把手機（因為要聯系，所以必須帶）放在我包里的第二個夾層里面最靠左的口袋里，心里還竊喜：我就說我沒帶，看他還能說什么。到了上課的地方，小X照常問我：“自覺點，不用我來拿。”我明知故問說道：“我手機在家充電呢，昨晚忘充了。”“吹吧！不信！”“不信拉倒。”小X也沒說什么。

　　當我做完本課的練習后，不覺看了看小X，因為他今天居然沒來煩我。我一看，吃了一驚。他正在玩我手機。頓時一股無名之火涌上心頭，“你干嗎拿我手機，還我！”“玩玩，怎么了？”“沒我允許別動我手機。”我伸手便過去搶。下半節課就在我和小X的“手機爭奪戰”中度過。

　　以后幾天，都是這樣，不管我手機放哪，他都能找到，接著便是一場“戰爭”，害得我進度亦變慢許多。

　　直到一天，我實在不想和他搶了，就不去管他了。出乎意料的是，他玩了一會就還給了我，正當我疑惑時，他說道：“不和你搶頓時覺得沒意思了。”哦，原來是這樣，看來我放手不和他搶是明智的。

　　有時候，放手，也是一種智慧。

學會放手作文12

　　歲月催得人容顏老去，而那些埋藏于記憶中的鮮活卻像是梅雨時節紛紛擾擾的一場雨，帶著酸澀和濡濕，綿長而清晰。

　　無端的想起了高中教學樓下的那一株香樟，在流年的澆灌下日漸蔥郁。那一年，我們曾親手將它種下，像埋下一個夢想般虔誠。流年似水，我們看著它點點滴滴地成長，枝繁葉茂。

　　人的.一生，有幾個六年可以用來見證一棵樹的茁壯。有時候，它安靜得仿佛時光也不再從中流逝。而正是這份安靜，又讓它的存在細水長流般走向永恒。有些人離開了，有些事，也像用鉛筆寫在日記本上的故事，漸漸模糊不清。唯有它，一天天在安靜中成長，就像人生經歷無數的相遇和離別后生長出的枝枝葉葉。

　　那個被定格的春天，我還記得，每個人臉上的笑靨。

　　有些東西，成長了，離開了，就注定不一樣了。就像那些曾經信誓旦旦的承諾和誓言。我守著，念著，以為它還留在歲月的行囊里面。回過身，才發現，時光流逝，一切早已人不再，物亦非。你沒有留在原地，我也沒有。于是，背叛成了理所當然。

　　或許，在我們第一次擦肩而過卻沒來得及抓住彼此的時候，這樣的結局，早已注定。這個世界，沒有什么是亙古不變的，也沒有誰注定為誰等待。我們還太年輕，永遠覺得追求比等待重要。然后，不停地放手，不停地錯過。總以為一切都還在原地，只等待我們回首。

　　如今的我，終于能夠承受那份早該面對的失去，不再苦苦執著于早已空無一物的掌心。我終于學會，不管放不放手，該離去的，早已離去。而放手，只是放過自己。

學會放手作文13

　　我家多了位新客——小鳥。它偷吃陽臺上的東西時一不小心就被弟弟逮住了。他之前抓的兩只鳥都被我放走了，他多次表示要和我單挑，我也對他殘害小動物的暴行表示鄙視。

　　這只鳥，長的挺丑的。灰黑色的羽毛遍布全身，如同巫師的袍子，臟兮兮的。翅膀一抹殷紅刺眼，不免讓人的憐憫油然而生。它不禁讓我想起多年前另一只鳥的翅膀，那只鳥不幸遭到弟弟的“迫害”，他把那只鳥從陽臺上推了下去，那只鳥軟綿綿的，一副快死的樣子，毫無反抗之力，之后，它就像一塊破抹布，輕飄飄地掉下來，烈日下，它的尸體很快腐爛。發臭，與湛藍的天空格格不入，它就靜靜地躺著，等待著被遺忘的感覺。

　　我怕它會和那只鳥一樣死的不明不白，就讓爺爺給它的傷口上涂了一些藥，希望它快點好，然后把它放走。這鳥就像能讀懂我的心靈密碼的神仙，天天該吃的吃，該喝的喝，幾天后，眼看就要好了，弟弟卻用繩子把它拴住了，雖然討厭他的舉動，但我也不舍得它走，也沒說什么，仍好吃好喝地待它。

　　后來，我發現它不吃不喝，也再沒有鳴叫，我以為是食物的問題，換一些別的東西給它吃。它仍然不吃不喝，我漸漸發現，它的羽毛并不像以前那樣油光發亮了，眼瞳里似乎也閃著失落的光，黯然失色。我天真地以為過幾天會好起來吧，應該沒什么的。

　　我去城里拜年回來，發現它死了，我并不覺得惶恐，因為多年前的那只鳥死期將至時一樣，軟綿綿的。我以為又是弟弟弄死的，去質問他，他很坦然地說;“今天早上，那鳥就一直撞籠子，后來撞著撞著就死掉了，過年死掉真夠晦氣的!不過那鳥的性子真烈!”

　　我沒想到它竟是這樣死的`，望著空蕩的鳥籠，上面還有它的鮮血，那血并不紅得刺眼，好像還有鳥的淚水，可鳥是不會哭的。我頓時覺得蔚藍的天空變得灰暗了，一切都朦朦朧朧的。

　　我早該明白，既然牢籠困不住那顆要飛翔的心，就該學會放手，讓它追尋另一種美好，野生的動物總比家養的兇猛，對嗎?

　　在這漫漫人生中，放棄也是一種智慧。

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