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在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫馬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫馬的作文1
沙漠旅行結束了，小駱駝又見到小紅馬。
小紅馬甩著尾巴說：“你長的那么丑，還敢出來散步，真不要臉！”小駱駝平靜地說：“雖然我長著又大又厚的腳掌、兩層睫毛、兩個駝峰，看起來很丑，但它們在沙漠卻很有用呢！”
小紅馬看了一眼小駱駝說：“那你可說說你那難看的腳掌、睫毛、駝峰各有什么用處”"小駱駝耐心地說：“我腳掌可以不陷進沙子里；我的兩層睫毛能擋風沙；我的'駝峰能貯藏養料。你看，我全都說出來了！”
小紅馬驚呆了，想了想說：“哼！誰信你啊，我要看真實地證明！“"好啊！明天我們就出發！”小駱駝爽快地答應了。
第二天，它們真的出發了。小紅馬剛一進沙漠就被困在了沙中。小駱駝費了九牛二虎之力才把小紅馬拉了上來。可是，剛把小紅馬拉出來，又吹來一陣風沙，小紅馬的眼睛里裝滿了沙子。又過了一個小時，小紅馬餓得直叫喚。
到了中午，它們才走出了寸草不生的沙漠。
小駱駝說：“現在你信了吧？”“那當然，小駱駝你真美！”小紅馬說。
小紅馬明白了——美不美不能只看看外表，要看實質，要看有沒有作用。
寫馬的作文2
如果我有一匹馬，我想它是雪白色的，因為這樣看上去是那么的純潔、純凈。我的馬有著精美的轡頭，有著最好的鞍鐙和韁繩，那么我的馬兒就是一匹上等的好馬了，我會將馬兒的名字取名為“白兒”。
有了白兒，在交通堵塞的而不能行走時，就可以給它插上翅膀，讓它如虎添翼，可以像天馬那樣在天空中翱翔。這樣既可以讓我快一點到達目的地，又可以不排放污氣，真是一舉兩得啊!
我也可以騎著白兒去上學。課間時，同學們肯定都覺得很稀奇，就不會瘋狂玩耍了，就都會去關注我的白兒，就這樣讓馬兒成為人類的朋友吧!
來到小區的.草地上，白兒會把草地里面的雜草都吃干凈，讓鮮嫩嫩的綠草茁壯成長。不僅小草也長好了，白兒也長狀了!
假如我有一匹馬，我會帶著它，在草原中穿梭，無憂無慮的跑著，這時，我會感受到不一樣的快活。如果
世界上每個人都有一匹馬，那么我們的城市會更加田園化，我們的城市會更加的美好!
啊!假如我有一匹這樣的馬，那該有多好啊!
寫馬的作文3
今天，爸爸媽媽到大姑家去了，只剩下我一個人在家。笆爸 臨走再三囑咐我別忘了喂馬，我爽快地答應了。最后他又教我怎 么喂，講完這些才放心不下地走了。
到了中午，我想起了爸爸的叮囑，來到馬棚。那匹高頭大馬 雙目圓睜，好奇地看著我，仿佛對我這個“小不點兒”的不速之 客感到陌生。我輕輕地對它說：“喂，伙計，今天我來喂你好嗎?” 它仿佛聽懂了我的`話似的，長嘶了一聲。我用篩子蹄了兩篩子碎 谷秸倒在槽內，又用葫蘆瓢舀了兩瓢麩子，一瓢玉米面。馬搖晃 著肥大的腦袋，東張西望，多像一位老師在監考。我心里想：“伙 計，沒虧待你吧。”我用木棒攪拌了幾下，便走到一旁去了， 這鬼馬連看也不看一眼這些“午飯”。怎么了?我心里詫異起來。 嗨!我真是的，忘記給它飲水了。我匆忙提了半桶水潑到槽子里， 又用木棒攪拌了幾下。這時，馬看了我一眼，便大吃起來。我撫 摸著它的頭，內疚地說：“剛才怪我粗心廣它點了一下頭，仿佛 認可似的。它像一只馴脹了的老綿羊任我撫摩。
等爸爸媽媽回來，我把這件事告訴了他們，他們都樂得捧腹 大笑起來。我紅著臉，心里想：以后什么事，再也不能粗心大意 了。
寫馬的作文4
從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具，也成為人類忠實的朋友。馬的功勞真的可以和狗相比了，甚至比狗還要高。
隨著時代巨大的變化，人類用馬的次數越來越少，替代馬的則是毫不通人性的發達交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以后就會被人類所淘汰嗎？
更令人發指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口福或財源滾滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時，也把馬當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無存，還是因為你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人？
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的'人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？
馬，我為你在古戰場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。馬啊，我真的非常非常喜歡你。
寫馬的作文5
從遠古時期人類就把馬兒當做馱運貨物的工具，也成為人類忠實的朋友。它的功勞可以與狗相比。隨著時代巨大的變化，人類用馬的次數越來越少，取而代之的則是毫不通人性的發達交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以后就會被人類所淘汰嗎?
更令人發指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口福或財源滾滾。還有一些人，他們在飼養馬兒的同時，也把馬當成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。
從不知心痛，把馬兒力下的.功勞拋之腦后。以至于馬兒的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬兒刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢?是長期的壓抑使本該屬于你的野性蕩然無存，還是因為你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人?
可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福與自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥馬，我為你在古戰場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現在所受的恥辱而哭泣。
寫馬的作文6
我們一家人去了內蒙古，看到一群漂亮的馬，我忍不住想騎一騎。
終于，我取得了媽媽的同意，奔向了馬群，挑選了一匹棕紅色，活潑機靈的小馬，我被馬夫扶上馬，剛坐上馬時，感覺自己會從馬上掉下來，所以特別緊張，可是卻馬上發現，馬背上平平穩穩，便馬上放開了，盡情的欣賞著美景，可是我馬上發現這匹馬沒有走大路，而是扭頭走到了小路上吃草，盡管我大聲呼喚著它走回寬敞的大路，可無論我怎樣呼喊，小馬都全然不顧，繼續低頭咀嚼，哎！真是一匹“淘氣”的'小馬呀！
等到它吃完草之后，又走到了松樹林里，它在陰涼底下悠閑散步，是那樣舒服，愜意，可它曾想過背上的主人卻在忍受著披荊斬棘的痛苦，忍受著臉被刮傷的危險陪你在這兒休息，最后，我忍無可忍，拽了一下韁繩，它“啾啾”叫了幾下，我心里想：你這個“小皇帝”現在還不滿意了，我才是你的司令、主人，你不要太無視我，行嗎？它扇扇耳朵，喘了喘氣，動動前腿，才慢慢地走向大路，我那懸著的心終于落下來了。慢慢地，不知道是怎么回事，這匹小馬開始跑起來了，并逐漸追上“大部隊”，我高興極了，贊揚他是一匹好馬，它，昂首挺胸，像個高傲的小伙子，向前走去，我不禁笑了，真是一匹調皮的小馬呀！
怎么樣，你喜歡我的往事嗎？
寫馬的作文7
今天我和媽媽去馬陵山旅游。
來到被乾隆皇帝喻為第一江山“馬陵山”。這里真是風景如畫，青青的小草給馬陵山增添了勃勃生機，不管是在土地上，還是高山上、石縫中，都能看到它翠綠的身影。微風吹過來，小草搖擺著纖細的腰，婆娑起舞。快瞧！那一棵棵粗壯而挺拔的`槐樹，上面開著潔白無暇的槐花，盛開的槐花掛在枝頭，點綴在綠葉中，綠葉襯托著白花，真像一副美妙的圖畫。路邊的蝴蝶蘭也綻開美麗、鮮艷的花朵，為馬陵山錦上添花。這些綠樹紅花引來了不少蜜蜂、蝴蝶， 他們在花兒身邊翩翩起舞，仿佛在向人們展示自己的漂亮身姿。
我們游覽了三蓮池、宿北大戰紀念亭、仙人橋、飛泉、三仙洞、七真巖洞、虎山、五華頂、觀音殿。其中，給我印象最深的是七真巖洞。七真巖洞位于三仙洞右基盤，又名七仙君洞。承接洞頂泉水，石基盤中，泉流佛像造型精美，神態自若。洞口有石基盤，承接洞頂泉水，石基盤中，泉流經三仙洞前入溪。洞頂石壁間，泉水濺落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，鐫鑿有藥碾、藥缽、藥缽、藥磨，為唐代著名醫學家孫思來此山采藥時所用。
馬陵山不但美麗而且又充滿神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，寫下了“鐘吾漫道才拳石，早具江山秀幾分”的詩句，真是形象地贊美了馬陵山景色的壯麗。
寫馬的作文8
馬老師，真給力！很多老師都很牛逼！但是我覺得馬老師也很厲害。可能有些人不喜歡馬老師是因為他兇。但這種“激烈”的背后，隱藏著對學生的無限關愛。
有一次，我補充說，我的習題不會做題。我改了好幾次，也沒看出哪里不對。唉，只好編個答案交上來。
“姚！”一聲“吼”震住了我的耳膜，我唰的一聲從座位上彈了起來，直到等了一會去找馬老師。哦，一定要罵我！我應該寫得更好。座位到老師的`距離很短，但我覺得要幾個世紀。
“幾個世紀”過去了，我筆直地站在馬老師面前，卻是一根圓木。
馬老師看到我來了，攤開作業，指著錯題。他對我說“臉很兇”。“這個地方需要表面積和體積。為什么只寫卷，單位寫面積單位？”“呃……”我被馬老師的“糖葫蘆發作”嚇壞了。與此同時，問題的答案我恍然大悟，灰溜溜地走了下去。
第二次，我把表面積和體積寫好了。因為位置小，文筆亂，我以為馬老師不會細看。沒想到他用紅筆一個字一個字的點著，突然停了下來：“你這么大了，怎么會看錯數字呢？”嗯？什么，我看錯數字了？難怪我覺得不對勁。他拿起筆記本，回到座位上。
第三次，終于完成了！馬老師語重心長地“罵”我“下次看清楚。小數點不要漏掉，數字也不要弄錯。別著急，慢下來，把正確率搞高一點。"
呵呵，馬老師一點都不兇，但是挺好的！如此細心負責，我從心底佩服他，馬老師，太牛逼了！
寫馬的作文9
小朋友，你見過現實生活中的馬嗎？我就見過。
那是一個暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起坐飛機到內蒙。到了內蒙，眼前的景象讓我無法相信。一個個蒙古包和牛、羊、馬點綴著一望無際的綠色草原，就像一塊巨大的綠油油的'毛毯上綻開的幾朵花。其中給我印象最深的就是那神駿的馬。
馬在遼闊的草原上奔馳著，急如閃電。馬尾迎風飄動。馬群時而相互追戲，時而狂奔，時而悠閑漫步，時而仰首長嘶。真是一幅馬的圖畫。
咦！那是怎么一回事。一匹老馬和一匹小馬在比賽。小馬低著頭不顧一切拼命的往前沖。功夫不負有心人，終于超過了老馬。可是過了一會兒，老馬又趕上了小馬。它們倆旗鼓相當，不分上下。我一直不知道它們在干什么。爸爸告訴我說：“它們在爭當首領呢！那匹老馬是原來的首領，那匹小馬是來挑戰的。如果挑戰成功就可以成為新得首領。”“看！”我轉過頭來說：“小馬贏了！”。
比賽結束了，老馬吃了一些草、喝了口水、擺了擺尾巴，然后站在那里不動。我擔心的說：“爸爸，那老馬怎么呢？它是比賽輸了慚愧？還是生病呢？還是別得什么原因？”爸爸看著我焦急的樣子，連珠炮的的發問，回答說：“它累了，在睡覺了。”“睡覺？”我不解的問。爸爸說：“馬和人不一樣，它是站著睡覺的。這匹馬老了，剛才劇烈的運動它有點吃不消。要休息一下。”我聽了爸爸的解釋才放心了。
寫馬的作文10
紫馬嶺公園位于中山市的中山五路南側，是1993年的國慶日開放的。紫馬嶺公園有悠久的歷史，在明清兩朝的時候，許多富家子弟都喜歡在此跑馬游樂，據說當時有一名駒葬于此地，故名“紫馬嶺”。
公園有四個入口，北門是主入口。進入北門，象征中山市建設騰飛的“紫馬奔騰”園雕迎面聳立，70米長的噴水池中間是銀光閃耀的巨型不銹鋼荷花球。真是氣勢非凡啊！
園內景點眾多，美不勝收。信步園內，荷花天池，池蓮清涼，滴水觀音，普施甘露。夏天到了，天池里的荷花陸陸續續開放了，千姿百態的、婷婷裊裊的，美麗極了！風兒輕輕一吹，滿池的荷花就像一位位仙女，有的羞澀點頭，有的忘情舞蹈。多情的游客在曲折的小橋上，搶拍著婀娜的`荷花仙子。觀音菩薩正輕彈玉指，給游客普施甘露呢
一進南門，花香撲鼻而來，呈現在人們眼前的是一大片玫瑰園。綠綠的枝葉上開滿了五顏六色的玫瑰，有粉紅的、酒紅的、黃的、紫的……真是美不勝收！蝴蝶兒、蜜蜂兒也都被吸引過來了，正在花朵上翩翩起舞呢！
公園里最吸引小朋友的地方應數滑草場了。每到周末，滑草場最熱鬧了。老師帶著學生們來了，爸爸媽媽帶著小寶貝來了，有的在野餐，有的在滑草，有的在跳舞，還有的在進行拔河比賽……歡聲笑語傳遍了整個公園。
紫馬嶺公園林蔭浩淼，池蓮清涼，四季鳥語花香，是人們休閑和健身的好去處。
紫馬嶺公園，真美！
寫馬的作文11
假如我有一匹馬，它是白色的，鬃毛彩虹色的，翅膀是白色的。
假如我有這樣的一匹馬，它人的.工作是廚師，炒的菜和飯都是一級美味，讓客人看了就口水，客人吃完就“贊”。如果那些無家可歸的人們來吃飯，我們會免費提供熱騰騰飲菜給他們。
假如我有這樣一匹馬，它的工作是清潔工，它能迅速的把我們的生活垃圾打掃干凈，使我們的生活環境變得漂亮。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是體育老師，早晨帶我們去晨跑，中午訓練體能。這樣既能強身健體，又能在運動會上發揮出色。
假如有一匹這樣的馬，我會讓它參加天馬比賽，它肯定能奪得第一名。
假如我有這樣一匹馬，我會騎著它去世界各地。去看那形形色色的動物，去吃各地的美念。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是造型師。幫助別人畫妝.美容.選衣服。讓人們展現出他們自己的美麗。
假如我有一匹這樣的馬，它的工作是售貨馬。超市每天都有很多人來買東西，售貨馬可以很輕松為大家裝好物品，找好錢。讓大家可以快速回家，不用等待，那該多好。
有這樣的一匹馬該多奇妙啊！
寫馬的作文12
胖胖的身體，圓圓的腦袋，寸寸的頭發，鼻梁上架著一副近視鏡框，這是我的第一任作文老師，馬老師——。自從跟馬老師學作文以來，我的寫作水平蒸蒸日上，進步很快。兩個春秋過去了，發現馬老師的嘴不一樣了。
說到馬老師的嘴，同學們想到的.一定是振振有詞，妙語如珠。當然！但是，我發現了他嘴巴的另一個特點，——“吃”。
有一次，我們都沉浸在寫作文中。我抬頭想問題的時候，看到馬老師正在使勁吃一個大“紅富士”蘋果。我不禁皺眉問：“馬老師，你上課怎么吃？”誰知道，他一本正經地說：“蘋果潤喉。說了這么久，嗓子都快啞了。”
馬老師每次上課吃飯都會找借口。
又一次，一個同學上課偷酸梅，當場被馬老師抓住。那個同學自然不會有什么好結果。——酸梅被沒收。我們想當然地認為“罪惡的”酸梅會被扔進垃圾桶，但馬先生一開口，肚子里就“攢”了不到半袋酸梅。我們忍不住齊聲說：“馬老師，這個……”還沒等我們說完，馬老師就擺出一副嚴肅的表情：“可惜這么好吃的東西還是丟了，浪費才是最大的罪！”爭論使我們都啞口無言。
我想熟悉馬老師的人都會對他的嘴印象深刻。
寫馬的作文13
星期天，媽媽帶我到紫馬嶺公園。
步入公園，有一個大廣場，廣場中有一個大大的池，池中有許多荷花。我不禁想起了一句話“出于淤泥而不染。”你看，那荷花白里透紅，真美。它們的形態各異。有的低著頭，像一個害羞的小姑娘；有的昂首挺胸，像一個打完勝戰歸來的戰士。再往前走10米左右有許多毛茸茸的小白鴿，真漂亮。
再往前走20向左拐走10步，就來到了一個金魚池，池中有許多錦鯉。有黃里間橙的，有紅里間黃的，有橙里間紅的，還有白色的呢！我試著買了一包魚糧，扔了一些魚糧。誰知那些魚一蜂窩而上，爭先恐后地去搶。我又走到了另一個地方扔魚糧，又有另一蜂窩的魚涌上來，真逗！
紫馬嶺公園不僅金魚池美，有一個池更美呢！
走進那個池，眼前突然一亮。有十二生肖形象在池中巍然屹立。他們形態各異。有手拿奶酪的小老鼠；有辛勤耕田的小牛；有兇猛的老虎；有正在吃籮卜的.小兔；有昂首挺胸的龍；有正在吃草的小羊等等。
紫馬嶺公園不僅有觀賞的，還有親身體驗的呢！我走進了動物園。館內有許多奇異的動物，有吃貓的老鼠，還有很多奇異的動物！
紫馬嶺公園，真美！
寫馬的作文14
我坐在旁邊的一個小凳子上，含著淚光認真地讀著每一排文字。讀著讀著，我突然跑走了，青年用茫然的眼睛望著我，大叫：“你……你怎么啦！不是叫你在這看書的嗎？快回來！”可是我已經跑遠了……
不一會兒，我攥著一張紙和一枝筆，向書攤奔去，趴在凳子上仔細地寫了起來，青年也不知道我在干什么，看著刻苦寫字的我是那么認真仔細，便也沒有過問，還安詳地看著我，過了許久，我站起身，把剛才那張紙恭恭敬敬地遞給他，他感到特別莫名其妙，但還是接過那張紙津津有味地看了起來，上面是這樣寫的：
當您編織的那善意的謊言揭穿后，我就想哭，可不想讓您看見我成個淚人兒似地在那兒讀書，怕您知道會很傷心，便使勁強忍著，不讓眼淚掉下來。回想起那時走進您家院子的`時候，我還以為那匹馬正香甜地吃著我賣給您的馬草，但眼前浮現的情景——一堆干黃枯干的馬草，當時，我真想哭啊！您瞧，您確實沒讓這匹馬餓著，您一直在為這匹馬找個好機會，讓它吃到足夠的馬草，告訴它不能失去這次機會，我會幫助你的，如果你沒有吃到自己覺得心滿意足的馬草時，我會十分傷心的。謝謝，我真想謝謝可敬的您！！
那位殘疾青年看完后，猛地抬起頭，包含著慈祥的淚花正想對我說些什么，可我已經跑遠了……
寫馬的作文15
一天，我穿越時空了，我看到了未來的馬。
這未來的馬有一個冒火的身體，只要你是來傷害馬或是主人的就會被它識破它就會對你大喊大叫。這些都是馬自己變異的。
這未來的馬還有一還被人們注射了人的基因，它會和人類對話，只要主人有煩心事，它就會來幫你分擔，只要主人有什事不知道怎么做時，它就會幫你做出正確的選則。
這未來的馬還被人類注射了鳥的基因，它的背上長了一對大大的翅膀，飛行急速，可以幫人們做各種各樣的.事情。
這未來的馬還被人們注射了鉆地鼠的基因，它的頭上長了一個棱角，長了它就可以幫人們挖地道了，人們就可以不費吹灰之力就可以把一條地道給建好。
這未來的馬還被人們注射了奶牛的基因，只要給它吃一點點草，它就會擠出10杯天然的，美味的，牛奶。
這未來的馬還被人們注射了貓的基因，可以代替貓在夜里抓老鼠哦!
這未來的馬還被人們注射了狗的基因，可以替狗看家。
希望我看到的是真的，希望未來真的有這樣的馬!
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