在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的反思的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

反思的作文1

　　周四，我寫了一本反思書。

　　那是因為周三我和同學在玩自己的陀螺。早上晚些時候，我們都回到座位上看書。看《城南舊事》的時候，突然被老師喊出來。起初，我不知道發生了什么。后來同學告訴我，是因為我們在玩自己的陀螺。后來李老師讓我們寫一本300字的'反思書。下課后，李老師讓我們去上課。

　　第二天，李老師提到了反思本，我想起給李老師寫了一個反思本。然后，我被留下來寫反思書。我一邊寫，一邊想：早知道就不會自己玩陀螺了，現在被老師留下了。寫了很久。后來看到食堂吃過飯的都回來了，我加快了寫作速度。過了很久，我終于寫下了我的反思，然后我快步跑出教室去食堂吃飯。到了食堂，發現自己是最后一個走的。我很快吃完飯，走進教室做作業。我看了看手表。時間不多了，我趕緊寫作業。不一會兒，我甚至在下午上課之前就完成了。

　　我很后悔這件事，我保證不會再犯。對不起，老師。

反思的作文2

　　今天，老師已經把三科的考試卷子發下來，和我們一起分析原因了。我們全班同學考的都不是很好。我語文得了九十二，數學得了九十四，英語得了九十九。雖然開始知道分的時候，我還有些得意，認為我是在班里算考得好的'，可是當我拿到卷子的時候，就傻眼了，許多分數扣的太不值了，要是認真仔細的做題，檢查，得分會更高一些。

　　所以，這三科考試我總結出了幾點，語文：我在閱讀理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多讀書，多做練習，不理解的趕快問老師。數學方面全是馬虎，比如250乘186等于46500，我非給寫成4650，這方面最不應該丟分，以后一定要認真檢查。英語方面，我的英語知識不牢固，應該把書上講的和課外學的都印在腦子里。從這次期中考試，我知道了以后不能再馬虎了，學習要踏踏實實，把所學的知識，牢固的記在心里。只有這樣，我才能在期末的時候取得好成績。

反思的作文3

　　今天上午的第二節課，我們舉行了別開生面的語文考試。在去考場的途中，我心想：上次的數學考試沒有考好，不代表這次的`語文考不好，老師對我抱有的希望很大，我一定要把語文考好，不能再讓老師失望。于是，我們懷著激動的心情進了考場。

　　進去之后，我們還是要復習，將《沖刺四十六天》再瀏覽一遍，語文書再瀏覽一遍，這樣就差不多時間就到了。我們開始了考試。一開始，我在沉重冷靜的答題，前面沒有什么困難，到了后面，有一個閱讀題不會，于是，我就再將文章讀了一遍，最后在文章里找到了答案。最后一項是作文，前面的題我都會，我一定不能在作文上丟了分，因為作文是我的弱點，我不擅長寫作文，所以，我一定要把作文寫號，一個句子，甚至一個標點我都不能馬虎。

　　就這樣作文寫好了，我就開始檢查，我先檢查前面的題，前面基本都對，可是我的作文還是沒有把握，就在把作文一字一句的審閱了好幾遍，最后確定沒有問題后，才放心地交卷。雖然這次考的差不多，但是，除了作文，前面有可能還是馬虎的扣了一兩分，這幾分，也有可能上不了紅榜，考不了免費生，所以我也要重視起來。

反思的作文4

　　很快半個學期已經過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的檢測。

　　這次語文考試，我得了75。5分，全班一個人考了90分以上。

　　在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數同學不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對于“古詩”理解不了，所以填空時寫的`都是前言不搭后語，還有閱讀理解我對于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達出來，說明我在課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學習過程中應加強閱讀，多做課外題。在寫作方面我還是加強練習。

　　對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯了，我要吸取這次的教訓下次好好考！

反思的作文5

　　這次考試雖然較上次有了進步，但距離目標還是相去甚遠，這次考試給了我很大的動力和奮斗方式，可以算是一大收獲。

　　一.全面發展，不偏科

　　這次給我最重要的認識就是每科都要認真學，不分主次，態度相同，只有全學好了，成績才能整體提高。

　　二.合理利用時間，抓緊時間

　　只有充分利用時間，在想等的時間做更多的事，并努力抓住時間，不荒廢一分一秒，零散時間也能做完很多事。

　　三.課堂效率

　　課堂效率的高低之際影響成績的'好壞，只有把握住課上的40分鐘，下課再做題鞏固，才能成功。

　　這次考試前，本來目標是進年級前200的，但才考了300多名，下次的目標仍舊是前200，我一定會把這個小目標征服，一步步走向人生中的那個大目標！

反思的作文6

　　通過今天充實的學習,我結合自己在教學過程中面臨的一些問題,反思了很多.我覺得,要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養，發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習都不能“重結論、輕過程，重簡單應用的機械操作，輕問題背景和解答思路分析。”而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學習思維方法”。這一點上我在教學中也是十分努力的。如：每做一次學生實驗，我總是每班分兩批，總想讓每個學生有動手的`機會，增強探究能力。許多知識盡量讓學生自己推導出來，使學生在獲取知識、掌握一個公式的過程中體會學習的快樂。在今天的學習中出現了許多科學探究內容，這更要求我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生新經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成探究能力。

　　謝謝今天的專家們給了我這么多教學上的指導和幫助!

反思的作文7

　　今天，我們進行了本學期第三次月考，考試結束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。

　　唉！這次試題與前兩次相比，大相徑庭。

　　在答數學試題時，填空選擇還較簡單。但一答到后面的大題便感到了難度，我邊做邊檢查。當答完最后一道題時，看看表距離交卷還有一分鐘，沒時間檢查了，結果導致一道大題丟兩個“解”。唉！假如再給我一點時間……

　　考英語時，我感到也有些難度。就拿聽力來說吧，老師很怕我們聽不清楚，把音量調到了最大，造成音響與喇叭產生了共鳴，結果事與愿違，根本聽不清楚。這哪是考試啊！分明是在練我們的耳朵呢！

　　化學卷我答的是得心應手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會。

　　政治、歷史不用提了，都是我的'強項，沒感覺有什么困難。語文、物理的答卷時間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。

　　通過這次考試，我感到自己數學有些知識點掌握的還并不夠熟練，還有待于加強練習。

反思的作文8

　　緊張的期中考試已經過去了，分數也下來了。我的英語是99分，數學是97分，最讓我吃驚的`是語文，竟然只考了88。5分，太讓我意想不到了。從來沒有考過這么低的分數。當老師報我的分數時，我想回家又要挨老媽一頓打，一頓罵了。

　　英語這次差一點就可以破紀錄了，可關鍵時刻總是掉鏈子，有個詞組不認識，寫錯了，扣了一分。數學錯了三道題，全是填空題。我竟然忘了上學期學的內容。也有一題寫得不仔細，沒看清楚題目要求。語文就更不用說了，基礎題目扣了8分。最簡單的選擇題就扣了6分，錯了三題。按課文內容填空扣了2分，如果認真看題的話，完全能拿高分。

　　我的預言果然不出所料。回到家，媽媽非常生氣，大發雷霆，氣的晚飯都燒得很少，吃完就睡覺了。爸爸也很生氣，但沒有媽媽這樣，而是鼓勵我，讓我充滿了信心。

　　這次，我語文只考了“88。5”分，讓他們大吃一驚。看來這一次期中考試，我真的大意了，小看了它。在下半學期當中，我一定要努力，爭取考到滿意的成績。

反思的作文9

　　數學期中考試反思:能不能做不代表能做對。

　　首先，辯論的利弊

　　積極1:大家要檢查問題。如果他們不仔細檢查，就不會得滿分。簡而言之，如果他們不仔細做，他們就會犯錯誤。

　　反1:我們不像你。不查就滿分，更別說可以做課外題了！

　　真二:你并不總是對的。難免有些小毛病。經常得滿分的人也很認真，只是沒注意到而已。

　　反2:我們的.錯誤不是我們不認真的理由！

　　鄭3:不會嗎？

　　反3:(無語)

　　第二，聯系實際

　　這次期末考試只有兩個滿分，一個是認真的，一個是能做能認真對待考試的學生。

　　第三，自我反思

　　這次只考了97分，因為粗心扣了3分。這一次，我也知道我能做到+認真做=做對。

　　雙榆樹中心小學六年級:金瑞琪

反思的作文10

　　上周進行的期中考試成績出來了，我的語文、數學、英語都考了99分了，這是不是太巧了？整體來說，我對這個成績還是挺滿意的，媽媽說為我感到驕傲，爸爸還是那副老樣子，表面上仍打擊我，其實他心里也是很滿意的`。雖然成績還可以，但是仍有些小失誤，在這里總結一下。

　　語文失一分在作文上，老師說基本上作文寫的再好，也會扣個一分兩分的，屬正常現象，看來以后語文想拿滿分是不可能的了。

　　數學扣的一分是第一題口算題，簡單的100以內的兩位數加法，我竟然算錯了，并且在做完卷子檢查兩遍時也沒有發現，真是不應該。

　　英語失一分是在聽力上。當時我們在階梯教室，3-6年級每個班的學生都有，為了趕時間，我們的聽力都是聽一遍，人多加上亂哄哄的，聽力的第一題我根本沒有聽清楚。

　　小失誤也會造成大事件。我今后一定要努力細心起來，改掉粗心的毛病。

反思的作文11

　　不知是什么原因，在吾曰我事演講中，我的聲音非常非常的小，我自己都聽得不怎么清楚，一點也不洪亮，我也想讓自己大點聲，可就是不行，到最后，越來越害怕，就連吐字也不怎么清楚，也是有一點膽怯。

　　我講的是我擦樓道的事情，中心也是圍繞著這件事情來說的'，只不過擦樓道的過程沒有寫，不是很詳細，要是再加上一些擦樓道時候的場景，就更好了。

　　我的語言組織的不怎么好，有點卡殼，也不是特別的生動，沒有用一些修飾詞把事情描寫的生動，以后我會適當用一些修飾詞，來讓文章變得生動起來。

　　因為我事先已經寫好了稿，所以并沒有口頭語，要是不拿稿的話，我肯定口頭語一大堆，我一定會努力改正這個缺點的。

　　但是，當我在聽別人講的時候，就有點力不從心了，比如喬婉凝在講去車庫的事情，我就有點被他繞暈了，一直也聽不進去，就在下面玩東西，我現在已經知道這是一種很不好的行為，我以后一定會認真聽同學們演講。

　　這次演講不是很順利，因為我膽小，所以表現的不是很大方，自然，我今后一定會加以改正這個毛病，讓自己變得更自信!

反思的作文12

　　在轉眼來到一中已經有兩個月了，期中考試如期而至，如今已落下帷幕，結果我們也都已知道，回望這一個月來的學習生活，有了更深思考。

　　這次考試進步了61名，進入了前一百，也就算做一個小小的成功吧。想了想原因，歸結成以下幾點：

　　上課的效率提高了，更加認真聽講了，積極的思考：

　　課下有了復習的過程，在做作業的同時鞏固新學的知識，使知識的吸收率提高了：

　　有一個明確的計劃，鍥而不舍的執行，取得了成效：

　　有良好的心態，在學習中尋找快樂，培養興趣，微笑的面對每一天。

　　當然還有很多的不足：

　　自習課的`利用效率不是很高，零散時間的利用不到位，時間安排不合理，意志力不堅定。

　　總結這次考試有得也有失，優點還要繼續發揚，不足之處還要彌補，總之，今后要以更飽滿了熱情投入到學習中去，繼續加油，向自己的目標進發！

反思的作文13

　　比和比例這部分里容，概念多，有比較抽象，很多概念既有聯系又有區別，諸如“比”和“比例”，“求比值”和“化簡比”等，學生很容易混淆，尤其是在應用正、反比例的概念進行判斷，解決實際問題時盲目亂猜的現象極為常見。因此，在總復習時要把這部分內容進行歸納整理，運用知識的內在聯系，促進正遷移，防止負遷移，鞏固知識，提高能力。

　　《比和比例》屬于概念課，為了讓學生對比和比例的知識形成整體的認識，又能把握住知識之間的聯系和區別，達成觸類旁通，一舉多得，我將比和比例的知識對比復習，深化基本概念。當問學生“關于比和比例我們已經知道了些什么？”時，同學們講了很多，同時也深深感到這些知識點如果這樣處理的話會顯得零亂、無序、缺乏系統化。

　　理清知識體系要充分調動學生的'主動性和積極性，要讓學生自己動手動腦，教師的作用主要是引導、幫助、點撥和補充。

反思的作文14

　　隨著新的一年來到，回想起去年，有的事值得紀念,有的事還需要改進。

　　值得紀念的是數學進步后，我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意，為了趕快把數學補習班的功課完成，常沒看清楚題目就隨便下筆，當然數學就一天一天退步，也因為數學分數越來越低，而對數學失去興趣。還好老師給我一個學習規劃的建議，除了上課很仔細地聽老師解說，回家后我按時完成老師規定的數學功課，遇到不會的題目趕快問媽媽。果然皇天不負苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數學漸漸進步，這次的月考因為細心及仔細驗算，還考了100分呢！雖然我的數學成績還不是很穩定，但我已不再害怕數學，有時候算數學還覺得很有趣呢！

　　需要改進的是每次被處罰都會抱怨，尤其是事情隨便亂做而被媽媽責罵。但是自己靜下心來仔細想想，如果當時不隨便做就不會被處罰了。曾子說：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”面對新的一年，我一定要改掉這個壞習慣，常反省自己的所作所為，認真的把事情做好。

　　面對新的'一年除了要改掉原本的壞習慣，還要增加好習慣，要孝順父母，言而有信，不可以信口開河，對自己承諾的事負責，讓新的一年更美好。

反思的作文15

　　昨天我們進行了免費生考試，今天，數學成績和英語成績下來了，數學考了71.5分，英語考了81分，靠的根本就不理想。

　　考完數學之后，我才發現，我還差很多，很多題我還是不會，并且有一道填空題我竟然是因為審題不認真而錯誤的，這道題明明是陰影部分與整體的面積比較，而我卻就是因為看到有陰影部分和空白部分而白白扣了3分，就因為審題不認真而扣3分是多么的不值得的呀！；還有兩道計算題，一道題是因為把1。6看成了6而扣了3分，另一道是計算錯誤而扣了0。5分。

　　英語是我有史以來英語考得最差的，大多數都扣在了填單詞這一塊而上邊了，足足扣了7分，老師明明講過無數遍的，我卻偏偏記不住，這不是老師的錯，而是我自己在老師講的`時候不認真聽的結果。

　　通過這次考試，我發現了我的不足，比如審題不認真、計算錯誤、平時上課不認真聽講、平時遇到不會的直接越過去、平時不積累那些錯題……從今以后，我要改正這些缺點。

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