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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的“漫畫”老師作文，歡迎閱讀與收藏。
“漫畫”老師作文 1
我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個超能力就是“破心術(shù)”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對全班說：“我覺得小Ｔ想要逃背，你們先背，等他回來以后再讓他單獨背。”我們點點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的對小Ｔ說：“小Ｔ，你來背一下語文書第一課。”只見小Ｔ目瞪口呆，他好像領(lǐng)會到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背。”周老師點點頭，說：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好。”同學(xué)們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？
周老師還有一個超能力——“化簡術(shù)”。“化簡術(shù)”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的'時候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個低于A的。你說，周老師的“化簡術(shù)”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗豐富、盡職盡責(zé)的老師。
“漫畫”老師作文 2
漫畫老師，大家都有老師，有體育老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、心理健康老師、道德與法治老師、外教老師、英語老師等很多老師，但是我喜歡的老師也就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓唐，他有著嚴(yán)厲的眼神、高高的'鼻梁、水汪汪的眼睛、黑黑的頭發(fā)、大大的嘴巴，還有大大的耳朵，還有一張帥氣的臉，還有就是唐老師很嚴(yán)厲，每次大練沒做完，唐老師就會叫幾聲我們班同學(xué)的名字，比如：袁樂、徐悅心、楊潤菁、鄭浩然、孟晨旭等一些名字，雖然唐老師很嚴(yán)厲，但是也很滑稽。下來我就用兩件事情說一說老師的性格吧!
有一次，老師讓我們把課堂作業(yè)寫完才能下課，所以我們就一直堅持下去，一直把課堂作業(yè)寫完才休息，而我們也知道下節(jié)課也是唐老師的課程，而上課鈴一響，大家就都跑回了教室，唐老師就把杜林俊的名字念了出來，并且把杜林俊的本子直接扔到了杜林俊的座位上，而這就是唐老師嚴(yán)厲到了這程度。
還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師唐老師和我們在這節(jié)課上會一起互動，我們那節(jié)課在玩一個數(shù)學(xué)游戲，名叫躲貓貓的游戲，唐老師就讓我們班50個人都藏到一個地方，然后還都找到了我們，我們和唐老師相處得很愉快呀!我希望每天都可以和老師在一起互動和交流，這樣既能提高水平，又能提高我們的大腦。
我覺得我們這個漫畫唐老師非常有趣，可以給我們做游戲，也可以給我們上一堂有趣的課程，我覺得雖然這個老師很嚴(yán)厲，也非常滑稽，但我也喜歡我的“漫畫”唐老師。
“漫畫”老師作文 3
我特別喜歡看漫畫。漫畫中的人物，往往性格都很突出。而在我的身邊，就有一位性格酷似漫畫人物的老師，他就是我們的體育老師——謝老師。
謝老師胖胖的，身上滿是肌肉。他渾身都是被太陽暴曬后的古銅色，讓人一看就知道這是一位頗有經(jīng)驗的`體育老師。謝老師的手上滿是老繭，一雙手大大的，手掌的紋路清晰可見。他看上去很憨厚，可實際上卻是個十分嚴(yán)肅的人。上課的時候，如果稍有不慎，那一定會被老師點名，但是大家都清楚，這是謝老師對大家的認真和關(guān)愛。
謝老師很嚴(yán)肅，可能一整節(jié)課都不會笑一下，但有時他也會在不經(jīng)意間，朝我們露出那兩排潔白的牙齒。像上次的體育課上，我們正在專心聽他講要求，只見他左手指著墻上的圖表，眼睛卻牢牢的盯著我們，目光就像追蹤導(dǎo)彈一樣，躲也躲不開。他用略微含糊的話和我們講著要點，腮幫子小小地鼓了鼓，臉上卻沒有笑意。正當(dāng)謝老師清清嗓子，準(zhǔn)備講另外一個內(nèi)容時，他卻出乎意料的揚起嘴，露出了兩排牙齒，粗糙的皮膚上刻起了笑容，彎彎的嘴成了一條弧線。我們驚了一跳：謝老師在我們的意識中，都是一種不怒自威的樣子，可沒想到他其實這么可愛。雖然只是短短幾秒，但他嘴角仍留著一絲微笑。
謝老師就是這樣一個人，你們說，他是不是一個“漫畫”老師呢？
“漫畫”老師作文 4
每個老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們幽默和嚴(yán)厲并存的數(shù)學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著袁老師的數(shù)學(xué)課，大家聽得非常認真。突然，老師停了下來，走向一位女生，只見那位女生還沒察覺到，依然在座位上玩著貼畫，老師嚴(yán)厲地說了一聲：“站起來！”并拿起了貼畫嘴里還唱著：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了。”頓時，班里哄堂大笑了起來。袁老師用力拍了一下桌子，嚴(yán)厲地說：“笑什么笑？有什么好笑？”那個女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時，老師說了她一頓，自從那件事過后，她再也不敢上課玩貼畫了，尤其是數(shù)學(xué)課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽到有一個人拍老師馬屁，老師問：“是誰？”這下又有幾個男生開始起哄地拍馬屁。老師并沒有生氣說他們耽誤上課，而是溫柔地問：“是誰？一個小馬屁精，要不要發(fā)獎狀時再給你們發(fā)一個拍馬屁獎呀？”頓時，我們班里哈哈大笑了起來，有的同學(xué)都笑得捂著肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴(yán)厲并存的.袁老師，他讓我想到一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話寫得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時此刻，我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的教導(dǎo)，老師，您辛苦了！”
“漫畫”老師作文 5
“讀書不過自用心，老師不過引路人”。我遇到了許多有特點的老師。但是，我印象最深的還是會“變色”的羅老師。
一張方正的臉，劍眉下一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，講起課來，那真是妙語連珠，口若懸河！而且“杯不離手，水不離口”！
課堂上，我們的羅老師經(jīng)常“變色”。上課時老師發(fā)現(xiàn)有人不認真聽講，就會變成“黑色“的。
記得又一次，羅老師正繪聲繪色地講著課，我們津津有味地聽著。突然，他停了下來，陰沉的臉像黑鍋底似的`望著教室后排，把食指放在嘴前，示意我們不要知聲。我們都很納悶，順著羅老師的目光看去，只見，小麗正低著頭，不知在桌底下忙活啥呢！羅老師悄悄地走過去，臉上又變出了奇怪的笑容。我心里想：小麗這回怕是“完蛋了”，很想提醒一下小麗，可是看著猶如“包公”一樣臉色的羅老師和他臉上“玩味”的笑容，想想還是算了吧，免得“引火燒身”。可是小麗不知在干啥太入神了，竟毫無察覺。羅老師走到她身邊時，她才猛地發(fā)現(xiàn)，以“迅雷不及掩耳之勢”把東西扔進桌子里，但是太晚了。羅老師從桌子里拿出一個小玩具，臉上“玩味”的笑容瞬間就不見了，眉頭緊皺的看了一會兒，“狠狠”地瞪了小麗一眼：“給我站著！”小麗的臉紅得像猴子的屁股似的，不知所措的站了起來。羅老師把小玩具放進衣兜里返回了講臺，臉上的神情又變成了“眉飛色舞，多姿多彩”，繼續(xù)講起課來，仿佛剛才的一切都沒發(fā)生過一樣。不知不覺間響起下課鈴聲，羅老師走到小麗身邊，掏出小玩具遞給她，小麗竟不敢拿。羅老師露出慈祥的笑容語重心長地說：“記住，以后上課要認真聽講，切莫做小動作，知錯能改就是好孩子。”小麗此時才如釋重負，使勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出燦爛地笑容，此刻他又變成我們熟悉的“粉紅色”。
羅老師不僅“色彩多變”，而且很幽默。總會給我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，忘記上學(xué)了，早上被老師罵了，上中學(xué)忘帶語文書，跑十幾里路去拿書……
下課之后，老師經(jīng)常陪我們一起玩，留校時還帶我們?nèi)コ曰疱仭丝趟肿兂闪宋覀冃哪恐械摹按蠹t色”。
如果要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，因為他的表情時刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的“變色”老師——羅老師！
“漫畫”老師作文 6
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大啊？哦，原來是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來啦！“漫畫”老師？新鮮吧！別急，別急，聽我慢慢跟你們說說這位“漫畫”老師吧！
我的“漫畫”老師姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問了。如果用一個成語來形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說起話來， 滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候，姜老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的'善良滋潤著我們茁壯成長。
你別看老師令人望而生畏，但他還是一個幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳啊！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么開心，便說出了他小時候的事情，忽然說到一個關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來。可姜老師是老師，也有嚴(yán)肅的一面，見我們這么吵，就說：“再吵，全班抄課文！”臺下頓時鴉雀無聲，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!” 聽姜老師這么一說，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！
姜老師不但幽默，還教給我們許多的知識。我想，姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠愛您！
“漫畫”老師作文 7
上五年級的時候，我的老師還是原來那個老師，老師在我心中，好像一個漫畫女主角烏黑的長發(fā)，疲憊的眼睛里寄托著對我們的希望，順眼我過去取東西，是的，燈依然是明亮的，教室里的燈像明戀的智慧結(jié)晶。點燃了我心中的希望，更點燃了我們明天學(xué)習(xí)的知識。
我記得四年級有一次我沒寫完作業(yè)，老師沒有立刻打紅，而是都沒有人是活在對我好，我知道他是因為我的自尊心。
我們老師還有一個與眾不同的地方，就是她上課幽默，風(fēng)景溫柔如真假，不像其他老師一樣上課嗓門兒非常的大。
但是他有一個唯一的.缺點就是非常自戀，一次我們上課，他讓我們先把話女主角說：“去就一點要求，寫我。”我們?nèi)嗪逄么笮Α＠蠋熅拖褚粋�天使，（是自戀的天使），你拿著一個智慧智慧結(jié)晶，是他親自把結(jié)晶傳遞給我們的，當(dāng)智慧結(jié)晶傳到我們手中的那一刻，我們就知道我們是下一代吃苦的繼承人，也是下一代振興中華的人，更是下一代雄于地球的人。
天使（指的是老師），我心中的地位永遠是第一名我喜歡語文老師，我喜歡語文老師，更喜歡疲憊的眼神里寄托對我們希望，忘了介紹她了，她姓王（簡稱王老師）我們都喜歡王老師。
“漫畫”老師作文 8
“咚、咚、咚。”在走廊里，又響起了那腳步聲，這腳步聲，我只要一聽，就知道是他，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師。
他轉(zhuǎn)身走進我們的教室，瞧，他那樣子多神氣。粗粗的眉毛，底下架著副眼鏡，在那閃著反光的鏡片底下，是一雙炯炯有神的眼睛，那眼神里含著一些憂愁。他體格強健，似乎比體育老師還粗壯。但那腋下夾著的數(shù)學(xué)書和短袖上印著的“TM”卻時時刻刻對別人說“我是數(shù)學(xué)老師。”
我們的數(shù)學(xué)老師看起來像是很“粗獷”。但是，他卻有一雙會說話的眼睛。這雙眼睛在講課的過程中用處可大了呢！
上數(shù)學(xué)課時，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律。他就會用他那會說話的眼睛看著我們，這時眼睛里表達的是一種提醒我們的.意思。而當(dāng)我們成績提高時，那雙眼睛彎彎的，好似月牙兒，這時候表達的便是一種贊揚的意思，但同時也提醒著我們不要驕傲，要繼續(xù)努力。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅會用眼睛說話，而且很負責(zé)任，一堂課下來，板書寫的工工整整，寫滿了整個黑板。作業(yè)中的難題，他總會利用課間和午休時間為我們講解。
這就是我的數(shù)學(xué)老師的“漫畫”形象，我非常喜歡他。
“漫畫”老師作文 9
我有一個漫畫老師，他高高的個子，微胖的臉蛋兒。烏黑的頭發(fā)，人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛。時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了！
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的喜歡他。上課的時候他總是一絲不茍耐心的指出每個同學(xué)的.錯誤，他的語言是那么的生動。同學(xué)們都很喜歡他的課。但是他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴(yán)格。這是全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講課。
我們的老師有時也會犯一些小錯誤，比如他經(jīng)常交錯同學(xué)的名字。這位同學(xué)認成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話。每當(dāng)遇到這樣的尷尬狀況，他總是笑著說今天又叫錯名字了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表看時間，老是發(fā)現(xiàn)后。悄悄地站在他的身后，然后看著他一直發(fā)呆看時間。老師就問他上課時間不認真聽講，怎么總是看手表呢？再看就沒收，說完隨口就問。現(xiàn)在幾點啦？惹的同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不是嚴(yán)格老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，有像母親一樣呵護我們一路前行。老師我們愛你。
“漫畫”老師作文 10
如果要給一位老師畫“漫畫”，我的腦海里就會閃過許多老師的面孔。有嚴(yán)肅認真的，有和藹可親的。我最想畫的是“A”老師，他有一張千變?nèi)f化的臉，總是能吸引我們的'注意力。
“A”老師是我的英語老師。他平常都穿著一身黑衣服，戴著一副黑框眼鏡。你以為他像電影《黑客帝國》里的黑衣人一樣酷嗎？不，他的表情可比黑衣人多多啦。
記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可教室里還是亂哄哄一片。這時，一名男同學(xué)想趁亂把課外書放回書架上，正好被走進教室的“A”老師撞個正著。“A”老師原本帶著笑容的臉立馬沉了下來，教室里的溫度都低了幾度。可是，過了一會兒，“A”老師又滿面春風(fēng)地講起了英文課文，還時不時的開了幾句玩笑，逗得大家哄堂大笑，好像剛才什么事都沒發(fā)生一樣。
不止如此，“A”老師經(jīng)常帶著各種各樣的面孔出現(xiàn)在我們面前。他有時滑稽搞笑；有時嚴(yán)肅認真；又有時面無表情，感覺深不可測。“A”老師的臉就好像是川劇變臉一樣變化多端，總能吸引同學(xué)們的注意力，讓我們的課堂充滿了歡聲笑語，又不能有一絲懈怠。這就是我喜歡的千變?nèi)f化的“A”老師。
“漫畫”老師作文 11
這個是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。
上課時她每次走到我跟前就會溫柔的對我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會好點.....”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動漫課我都會提前來到教室。
楊老師有一頭金色的長發(fā)卷卷的，楊老師的臉圓圓的'，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學(xué)生都很負責(zé)，她會細心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫，但是有時她也會生氣，有一次一個男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴(yán)厲批評了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會給我指導(dǎo)說：“這里要再修改一下就更好了......那里畫的太深了，要是再淺一點會更好了”，楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們，每次聽完他的建議我會修改我的作品，修改完后效果會好很多，我從內(nèi)心里感謝楊老師對我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺得很榮幸，我會繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。
“漫畫”老師作文 12
老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師。
今年我升五年級，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關(guān)鍵的時候放下。”
上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的.笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師，您把自己的春青獻給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。
“漫畫”老師作文 13
我的老師性格各異，有的老師很嚴(yán)厲，有的老師溫柔可親，有的`老師說話像“機關(guān)槍”，有的老師平時不太說話……我印象最深的就是書法老師。書法老師——王老師，是一個幽默又很溫柔的人。這就是我要“畫”的老師。
王老師帶一副黑框眼鏡，頭發(fā)短短的。遠遠看去，又高又瘦，十分帥氣。王老師不僅長得帥，而且書法水平也極高。王老師的行書龍飛鳳舞，行云流水，落筆如云煙，非常好看。
王老師的書法讓人稱羨，但是他講笑話的水平更高。在一次書法課上，我字寫得很好，老師說：“字寫得很好，獎勵一個大‘美女’。”這時，我們哄堂大笑，其實“美女”是一個小獎品，有時是一塊白色的橡皮，有時是一個精美的筆套，反正都是王老師精心準(zhǔn)備的小禮物。每次我們得到了“美女”，都會特別開心。下課改作業(yè)時，王老師看到一位同學(xué)手上全是墨汁，還印在了紙上，便說：“呀！一只黑雞爪！”頓時，我們又忍不住地笑起來。書法課上充滿了笑聲，每次書法課上，我們總能在歡聲笑語中學(xué)到許多書法知識，我真喜歡幽默的王老師。
這就是我“畫”的“漫畫”，我把書法老師“畫”得英俊瀟灑，我喜歡書法老師，因為他帥氣，書法水平高，幽默。你有喜歡的老師嗎？趕緊“畫”出來吧！
“漫畫”老師作文 14
老師是我們的漫畫老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農(nóng)民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識;他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。老師還有兩只順風(fēng)耳，講臺下的每一個同學(xué)說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。
老師不像其他老師一樣那么古板、嚴(yán)厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。
老師，您就像一位音樂家，能撥動同學(xué)們大腦里每一根智慧的.弦，彈奏出優(yōu)美的樂章;您還是一位導(dǎo)游，總能把我們引向正確的道路;您更是一位魔術(shù)大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。
這就是我的老師，我最愛的漫畫老師——老師。
“漫畫”老師作文 15
有人把老師比作陽光，照耀我們前進的路。有人把老師比作春風(fēng)，溫暖了我們的童年。更多的人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我們的班主任——孫老師。二十多歲，剛從大學(xué)畢業(yè)，來我們的學(xué)校，就任我們的班主任兼語文老師。
他的個子中等，不胖不瘦，可他老說自己胖天天喊著要減肥。他留著一頭略帶波浪卷的長發(fā)，上課時總要把它盤起來。一張精致的，臉紅紅的`，嘴唇帶著和哈利波特一樣的眼鏡。他美麗活潑，走路帶風(fēng)。
課堂上她的聲音清脆悅耳，讓你想睡都睡不著，你別看他上面滔滔不絕的講，看不見你的小動作，他的眼神可好著呢，有時你和同學(xué)偷偷說句話，他敏銳的耳朵就會聽見，這時候他就大聲叫你的名字，你來全班同學(xué)齊刷刷的目光，讓你羞愧難當(dāng)再也不會有下次了。
課外活動時，她像大姐姐一樣，帶著我們玩，一起做游戲，學(xué)校每次舉辦活動，她都是最忙的那個人。因為我們年齡小，沒有組織能力，從策劃，部署到執(zhí)行都要親力他都要親力親為。
這就是我的“漫畫”老師，一個嚴(yán)厲又溫柔，美麗又莊重的孫老師。
“漫畫”老師作文 16
提起了漫畫老師，我的腦海里就會浮現(xiàn)出漫畫老師那嚴(yán)厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺下有一個同學(xué)在做小動作，就會被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學(xué)就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經(jīng)也被“獎勵”過，之后就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。
每一次，我們把碗里的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的'時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學(xué)，所以同學(xué)們更積極的學(xué)習(xí)，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。
有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發(fā)生。
李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗里為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!
“漫畫”老師作文 17
相信同學(xué)們都看過漫畫，有的老師很普通，有的老師很兇猛，有的老師很酷，有的卻很好看，但是漫畫終究是漫畫，不可能出現(xiàn)。但可以幻想出來。
我的老師有的時候可愛，有的時候生氣連她自己都怕，有的時候卻美得像嫦娥，有的時候笑起來像花在笑呢。
課堂上，如有同學(xué)看漫畫書或說話，就"冷冷"地站在學(xué)生后面，這就是與眾不同的"唐…老…師"，要我說呀，在課上是個哈利波特是沒問題了，在課堂上，有的時候大講特講，有的時候，像孫悟空一樣，一邊火眼金睛，一邊眼看六路，一邊耳聽八方，像個"智能老師"。
有的時候，唐老師的頭上經(jīng)常會戴些奇奇怪怪的小玩意，有的時候是蝴蝶結(jié)，有的時候是一對"糖果"，再有的.時候是個紅色的"花"，真是一個奇怪的老師呀！
老師就是老師，像個沉靜在學(xué)業(yè)中，童話中，一個和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的老師，有的時候，像個"病人"，整天忘這忘那，老師像個孩子，一個永遠長不大的孩子，幻想在童話里，想著白馬王子什么時候來接自己。
“漫畫”老師作文 18
他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發(fā)從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴(yán)肅，他就是我們的體育老師——盛老師。
盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自身：“我是你們的.體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發(fā)現(xiàn)只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！
別看盛老師是體育老師，但他非常風(fēng)趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態(tài)啊！”盛老師一邊說，一邊還學(xué)我們的立正姿勢，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導(dǎo)下，我們終于能做規(guī)范了。
我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但也是個幽默而有趣的老師！
“漫畫”老師作文 19
如果給哪位老師畫幅漫畫，那我就畫我們的語文老師——崔老師。
我們的語文老師叫崔彩鳳，她不像別的老師一樣會化妝，她細長的眉毛，圓圓的`腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略微有點尖的嘴巴，說話聲音特別溫和。
崔老師對我們特別好，我們都喜歡崔老師，崔老師脾氣很好，平時不吼任何一個孩子，可是，如果我們不寫作業(yè)的話，老師就生氣了，會嚴(yán)厲地批評我們，就連人高馬大的穆海麥提也不放過。崔老師的課講得很好，一節(jié)課無論生字、詞語、多音字，還是指導(dǎo)朗讀、分析課文，崔老師講得都很細致，學(xué)習(xí)完這些以后，崔老師指導(dǎo)我們書寫生字詞語，完成練習(xí)，就這樣一節(jié)課過去了，一天作業(yè)就這樣完成了。
如果同學(xué)們在上課的時候玩耍，不認真聽講，崔老師會警告你兩次，再不聽話的話，就收拾你了，收拾得也不是那么厲害，因為崔老師從不打我們，所以我們都喜歡崔老師。
這就是我們的崔老師，她細長的眉毛，圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)披在腦后，略尖的嘴巴，說話很溫和。
“漫畫”老師作文 20
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發(fā)型，有時散著那烏黑頭發(fā)，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發(fā)盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的`老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學(xué)將我?guī)У搅私處熮k公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經(jīng)好多了。”
這位老師很愛看書，在一節(jié)自習(xí)課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學(xué)看到書就“暈”了，有的同學(xué)看一會兒就睡著了，還有的同學(xué)裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師啊！
看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
“漫畫”老師作文 21
我有一個“漫畫”老師，她就是我們的英語老師樂老師，樂老師經(jīng)常“出奇招”，總是和學(xué)生相處融洽，但她總能用她的法寶打敗我們。
樂老師美得像仙女，高挑瘦瘦的，穿著黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛，飄逸的長發(fā)，就像是從漫畫書里走出來的'美少女。
每當(dāng)我們跟樂老師翻臉打她的時候，她就用他的法寶，功課禮包。樂老師腳一抖，左手撐在腰上，頭轉(zhuǎn)向天花板。她故作無所謂，拖長的聲音道：“從四行開始。”教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們立刻撒嬌。，連忙說：“米斯萊斯很漂亮。”樂老師會指著我們說：你們都是心機男心機女。
樂老師還喜歡用她那張超級無敵的“唐僧”嘴來教書。有一次，她給我們發(fā)了一份名單，這是一個在線英語競賽，學(xué)生可以自愿參加。萬晨輝和許志軒開始起哄，道：“撕了撕了。”樂老師一臉嚴(yán)肅的說道：“就算不想?yún)⒓樱惨⒁庖幌隆！睒防蠋煱牍?jié)課教了我們很多。
這就是我們的英語老師樂老師，她經(jīng)常幽默風(fēng)趣，提高了我們上課的積極性！
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