在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的大自然作文，歡迎閱讀與收藏。

大自然作文1

　　“爸爸，我們這周的作文題目是《找尋我愛的書》”。爸爸想了想說到“我帶你去個地方，一定能找到，不過現在保密。”

　　周日一早，我帶著疑問跟著爸爸出發了。到了目的地一看，咦～這不是繡球公園嘛，這里面有書嗎?爸爸大概看出了我的疑惑，笑著說道：銘旸，你看，春天來了，這公園不就是一本描寫春景最好的書嘛!走吧，快進去欣賞一番。

　　剛進大門，就被這本“書”深深地吸引。你看，桃樹拉著粉色的裙子隨風跳舞，梨樹穿著白禮服在高聲歌唱，真像一位彬彬有禮的紳士!柳樹抽出了嫩綠的小芽，杏花，迎春花你不讓我，我不讓你，爭先恐后地綻放著自己的笑臉。小草也從泥土里鉆出了腦袋，開心地和太陽公公打招呼呢!瞧，他們一起把春天裝扮的光彩奪目。

　　我和爸爸一起手拉著手翻開“書”的下一頁。剛走到河邊，就聽見幾只小鳥悠閑地站在小橋上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了!”小河里，魚兒們正在嬉戲打鬧，水面泛起一圈圈美麗的小圓暈。小蝦小龜們也不例外，陸陸續續地參加了進去，我仿佛聽見了他們的歡聲笑語!岸邊的柳樹不甘示弱，不時擺弄自己的'枝條像小姑娘在撫弄自己的發辮，婀娜多姿!

　　穿過小橋，我們繼續前行，不遠處，有一片假山林，有的像青龍，有的像駿馬，有的像駱駝，真是形態萬千。這也像是孩子們的天堂，他們爬上爬下，你追我跑，靈活極了，好像一只只頑皮的小猴子。

　　不知不覺，我們就把這本描寫春景的書給欣賞完了。我已深深愛上了這本“書”!小伙伴們，我已尋找到我愛的書，他真的是太美了。你們也抓緊腳步，趕快出來尋找吧!

大自然作文2

　　原來，有一個村莊，里面有一條小河，又清又美麗，小河的懷抱里面有許多魚，河邊還有很多小草和野花，非常漂亮。

　　一天，我出去散步。忽然，聽見有人在抱怨，我跑過去一看，原來是一條又臟又臭的小河。我問它，說：“小河，你怎么這么臟呀？不是原來那樣又清又美麗了呢？而且魚也變少了呢？”小河回答說：“小村莊的人把又臟又臭的垃圾扔到我的懷抱里，特別是白色污染、空氣污染和工廠的排水管道排出的臟水，害得我又臟又臭，我懷抱里的活潑可愛的魚也快死光了！”

　　我聽了，心里難受極了！我又往前走了走，來到了一個工廠旁，看見只有幾朵花和一棵草了。就問小花和小草：“原來這里不是一個又綠又深的大草原嗎？并且開滿了五顏六色的`花兒哩！為什么現在只有你一棵草和幾朵花了呢？”小草輕聲地回答說：“因為人們發現了這塊寶地就把我們鏟除了，建起了一座座大工廠！所以現在只剩下我一棵草和幾朵小花了。”樹木也傷心地說：“人們不斷把一棵棵樹，也就是我的兄弟姐妹砍伐下來，去建一棟棟樓房了。”剛說完，一棵大樹就被砍倒，被抬去建樓房了。我真傷心呀！

　　聽完大自然的自述，我想大聲呼吁人們要保護環境：一、我給小草一點愛，小草還我一片綠。二、保護環境，人們有責。三、地球是我家，保護地球靠大家。四、節約光榮，浪費可恥。五、水是生命之源。六、保護地球，就是保護自己……

　　人們！大自然已經受到了很大的損失，請你們保護地球吧！愛護自己的家園吧！想到每一條河、每一棵樹、每一棵草、每一朵花……我們應該靠自己去保護環境才行呀！

大自然作文3

　　大自然是我們的家，我們也是大自然中的小成員。朋友們，你們有沒有發現，大自然有多么奇妙，多么神奇！那么我們就一起來探索吧！我來到鄉下，那里辟山環繞，丘陵起伏，到處是蒼松翠柏，綠樹成蔭，百花爭艷，蟲飛鳥鳴。聽！那是什么聲音？“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”哦，那是小鳥們在歡快的唱著歌，聽著聽著，仿佛我自己也變成了小鳥，我和所有的鳥兒一起歡唱，邊飛邊唱，邊飛邊唱……我“飛”到小溪邊，我突然聽到比我們的歌聲更美妙的聲音，我和小鳥們告了個別，從小鳥又變回了我自己。聽！“叮咚叮咚，叮咚叮咚”多么清脆的聲音，多么美妙的音樂，我仿佛看到了小石子們你擠我碰，小螃蟹們嬉戲打鬧。咦？怎么多了鴨子的叫聲和歡快的歌呢？我順著聲音發出的地方走著，走著……終于找的了發出聲音的地方。聽！“啦啦啦，嘎嘎嘎”哦，原來是“鴨司令”帶著他的“士兵”們去洗澡了！那個大合唱充滿了大自然濃濃的風味。天漸漸的黑了下來，小鳥們進入了香甜的睡夢中，月光迎來了蛙兒們的`“呱呱呱呱，呱呱呱呱”的歌唱，蟲子們的低吟，螢火蟲提著燈籠到處游蕩，蛛兒們趁著夜色撒下天羅地網……太晚了，我也該回家了，我戀戀不舍的告別了我家鄉的朋友。朋友，你也想傾聽大自然嗎？那就和我一起去傾聽大自然吧！

大自然作文4

　　春天來了，春天來了！大地上的萬物在綿綿春雨中蘇醒了。

　　春天來到了公園里。小草探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，好像給大地鋪上了一床綠色的地毯。柳樹發芽了，在春風中甩著綠色的長辮子。桃花開了，有大紅的，有粉紅色的，像一張張迷人的笑臉。迎春花也開了，黃黃的花朵點綴色著綠色的枝葉。迷人的郁金香有的全開了，像一個個酒杯，有的`還是花骨朵，正含苞待放呢！

　　看著這樣迷人的春天，動物們又怎會不心動呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀們唧唧喳喳，成群結對地從這棵樹飛到那棵樹。蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶在春風中飛舞……當然，也有少數家伙高唱著：“咱們是害蟲，咱們是害蟲……”在四處竄來竄去，嚷嚷著要干壞事。但是這些家伙們又能怎樣呢？如果他們敢破壞這迷人的春光，萬物難道會放過他們？

　　一片葉子上幾乎都有一滴晶瑩剔透的小水珠。如同一條長瀑布，春天寫在樹的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已長出了許多嫩柳。上面的綠葉綠得發亮。充溢了活力，仿佛在顯示自己的力量，為幽雅的春天增添了一份新綠。香樟也抽出了綠芽，有的甚至長出了綠葉，多么繁茂興盛呀！那是怎樣的綠，碧綠碧綠的綠得鮮活、綠得可愛、綠得充滿生機！然而，僅憑幾個優美詞句是遠遠不能概括出它所有內涵的。

　　春天是個美好的季節，它趕走了冬天的嚴寒和風雨，帶來了迷人的景色與明媚的陽光。

大自然作文5

　　昨天，李老師給我們班上了一節公開課，講的是《蝙蝠與雷達》。學習了這篇課文，我覺得大自然是多么的偉大、神奇！所以我就決定自己也做一次實驗。

　　人們都說，世界上沒有兩片相同的葉子，可我就偏偏不信。于是，我在公園里的小樹林里面穿梭，收集了很多的樹葉，柳樹葉、松樹葉、柏樹葉、槐樹葉、香樟樹葉，廣玉蘭樹葉，冬青樹葉……它們形態各異，還有許多葉子上面的一些像毛細血管一樣的紋路，它們也各不相同。這些葉子都很漂亮，可是無論我怎么找也沒有找到有那兩片一模一樣的樹葉。我再來到花園里面，菊花，荷花，迎春花，鳳仙花……還是沒有！我很失望，難道真的沒有嗎！我問媽媽，媽媽說：“你自己回家查查資料吧”。

　　我回到家里，迫不及待地打開電腦，點擊“百度”，將問題輸入電腦。打開一看，哇！好多答案啊：世界上沒有兩片相同的葉子的'道理就像是世界上沒有相同的DNA一樣。大自然中，每一個物體是不一樣的，比如說人的性格呀、經歷呀、血型呀等等。每個事物都是獨一無二的。所以，世界上沒有兩片完全相同的葉子。我就像一只小蜜蜂一樣，貪婪地讀完了這段話，津津有味地點了點頭。哈哈，現在，我這只“采”了許多蜜的“小蜜蜂”要展示我的才能啦！我向媽媽說了世界上沒有兩片相同的樹葉的原理，媽媽聽了，熊著說：“呦！你都能當小老師啦！”我聽了，高興地笑著臉都快擠出“蜜”啦！

　　通過這次小小的實驗，我明白了比原理還更重要的道理：只要自己努力去做、認真地去做一件事，什么問題都能解決的。大自然可是我們的好老師啊！

大自然作文6

　　其實，大自然是最好的導師。不會畫畫的人走近大自然，真切的感受它便也會變成一個小小畫家。而一個不擅長寫作的人走進大自然亦是如此。很多孩子，只在閱讀中找尋詞匯，然后摘抄一些好詞好句，但是每當自己寫作的時候總是寫不出那種韻味，好像也出來的文章是沒有靈魂與真實感情的。其實根本原因就在于我們很少去感受大自然的美，一昧的死讀書看著那些優美的文字只能聯想到那些畫面，但有時也是殘缺的。我們不能真真正正的去接近它，不能讓自己的靈魂與它對話，自然寫出來的東西就像一具空殼子一樣。

　　有人說“哪怕簡單的景物描寫也要真實去感受。”是啊，我們要把感情給予文字中，必須相信山水是有感情的。而不是一些簡簡單單的花早，樹木，土壤，我們不能看表面，要深入實質去感受。因為大自然看似簡單，實則不然，它是一種大美，一種深華的美。 現在的都市霓虹閃爍，漸漸地失去了原本的美，由一種全球化的經濟而替代，使我們整天生活在喧囂煩躁中，不能靜下來。更無法感受自己的心，何談而來寫出一篇有真實感情的'文章呢？或許有人說可以虛構啊，《海底兩萬底》不就是虛構的嗎，人家不是照樣寫的很好嗎。可是我想說，他雖然沒有到過海底，但他很勤奮是通過閱讀獲得了大量的科學知識，他讓科學與自己的幻想巧妙結合。是，他沒有感受，但我又想說，能寫出這種作品的人有幾個，能通過虛構來寫一篇好作品，這在當今社會是不多見的了。

　　所以，要提高寫作的最大辦法就是去多與大自然打交道，去把自己的靈魂合為一體。大自然的真正意思是在書本上找不到的，去感受自然，觀察社會生活，打破一些死板的傳統教育。這樣才能更好的利于寫作，提高寫作。

大自然作文7

　　我愛大自然 可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處永恒的愛卻是對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象．那美麗，遼闊的草原就更令我迷戀。總之一句話，我愛大自然的一切。

　　大自然像一位神奇的魔術師，它把四季風景送給了人類。不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，遐想連翩。

　　大自然像一位神奇的裁縫，她揮動自己神奇的剪刀，為森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的'衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

　　大自然像一位知識淵博的老師。她派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理；她讓綠葉告訴人們默默無聞的工作，卻不要計算報酬的道理；她又叫小草告訴人們頑強生存的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

　　大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛煉身體強壯的大樹，她讓人們在樹下遮陽，她讓孩子們在草地上玩耍，她讓人們摘食樹上的果子，她讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，她都滿足，只要是她能夠原諒的錯誤，她都用自己博大的胸懷去原諒。人類在她溫暖的懷抱里成長，她也心甘情愿去奉獻出自己。

　　大自然又像一位嚴父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。 因為這一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、善良和美麗。

大自然作文8

　　只有你單身投入大自然的環抱，像一個赤裸的小孩子投入母親的環抱時，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂是怎樣的……

　　——徐志摩《翡冷翠山居閑話》

　　又是一年春景，趁著萬般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。

　　走出街區的嘈雜喧鬧，來到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥叫，清澈的小溪，襯著湛藍的天空，好一片美景！

　　“幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語，呼吸著清新甜美的`新鮮空氣，欣賞著路邊生機勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。

　　微風好似一壇老酒，把樹葉灌得微醉，在微風中擺動著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來兩只鳥雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。

　　不久，走完了綠道，踏上了充滿田園氣息的鄉間小路，路的兩旁綠樹成蔭，廣闊的田地里滿是幾許高的農作物，我不禁感慨萬千：春天真的是萬物復蘇的季節啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿是泥土和青草的香味，眼里不時擠進幾座民舍。

　　“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢中驚醒，橫亙在我們眼前的是一條河，微風徐來，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍天白云，煞是好看！

　　同學們個個陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。

　　欣賞完了，便是休息的時候了，扎堆分享美食最為愜意，同學們的臉上都帶著最為純粹的笑容。

　　過了中午，我們便開始往回走了。我們一邊回味著快樂的時樂，一邊期待著下一次春游的到來了。

大自然作文9

　　“大自然，唯有你富有魅力與神奇！唯有你充滿勃勃的生機！”

　　雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂的溪流，深沉的海洋，到處是令人陶醉的美景。朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都讓人無限留戀。

　　一年之計在于春，一天之計在于晨。

　　春。姑娘在戲水，冰開心了，融化了，快樂的奔跑著。姑娘來到林中，坐在地上休息，草兒大顯神威，頭變金鉆，頂出堅硬的土地，為姑娘作鋪墊。樹看到姑娘，都悄然無聲的鉆出了嬌嫩的小綠芽，樹枝變得有了“血”色，仿佛年輕了許多，都快活的向姑娘招手。

　　晨。清涼的氣息在我的身邊來回徘徊，像是在迎接我的到來。風兒隨著溫暖的陽光迎面撲來，撲到我憔悴的身體上，頓時，我的身體有了你風兒一般的強壯。

　　夏。山林郁郁蔥蔥，鳥兒歡唱，蟬兒鳴叫，蟈蟈伴奏；花叢中蝶兒飛飛，蜜蜂忙忙碌碌；游魚戲水，水波蕩漾、漣漪。

　　夜。躺在柔軟的`草地上，望著天上的河，河中的星，向你眨著眼睛；夜空的月，彎彎的，像船，載著遐想越升越高，掛在了你的頭頂。吼聲如雷，原來是炮手在著天空大發脾氣。煙花似花，隨著聲聲巨響，被驚得爛漫的開放。不一會兒，流星似雨、似箭，在天空畫過一道美麗的弧線。這一切，就像坐在老神仙的船上，在銀河中任意飄蕩。

　　秋。大地穿上了新裝。葉子簌簌地落下，鋪成金黃色的地毯。走在上面，有點不忍心的感覺。秋越來越變得深沉，往事越發的多了，在眼前來來往往、川流不息。

　　冬。雪紛紛揚揚的下，一絲寒意侵入眼簾。雪白的世界里，顯得很冷，可就是不見白馬王子的俊美和白雪公主的艷冶。

大自然作文10

　　炎熱的一天，天空中難得有幾片白云飄過來為我們遮陽。

　　到了中午，人們熱得受不住了，一個個汗流俠背，氣喘吁吁，只好到樹蔭下去乘涼。園子里的花草樹木，在烈日的蒸曬下，都顯得無精打采。只有知了還在枝頭上一個勁地叫著，好像在喊：“熱呀！熱呀！”

　　下午，老天爺突然變了臉。霎時間狂風大作，烏云滾滾，如萬馬奔騰似的從天邊撲來。接著電閃雷鳴，一道道閃電像火蛇在天空飛舞；一聲聲震耳欲聾的響雷，震得窗戶上的玻璃“啪啪”作響。不一會兒，大雨像瓢潑似的倒下來。豆粒大的雨點落在屋上、地上，濺起一朵朵晶瑩的水花。雨水從屋檐流下來，就像一條條奔騰的小溪。

　　我站在窗前，看得人神。透過雨幕，我看見園子里的花草樹木，都挺直了軀干，豎起了葉子，它們在貪婪地喝著雨水。有幾個小孩打著赤膊在雨里高興地跑著跳著，不住地嚷：“好雨！好雨！”過了一會兒，雨停了，碧藍的天空出現了一道鮮艷奪目、五彩繽紛的.長虹，宛如一座巨大的彩橋，橫在天際。一陣清風吹過，帶來一股濃郁芳香，使人心情舒暢。太陽公公把自己的身影映在平靜的水面上，津津有味地欣賞著自己紅彤彤的臉龐。

　　大自然真的是難以捉摸啊，剛剛還的晴空萬里，突然間就變成了狂風暴雨，大自然的奇妙永遠讓我們猜不透。

大自然作文11

　　朋友，你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進大自然吧!讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧!這里能將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來感受大自然的美，感受大自然的靜。

　　讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的'衛士，守護著花朵，就算人們怎樣壓它們踩它們，都決不低頭。

　　讓我們投人山的懷抱吧!遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個個巨人，任憑風吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅韌不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩啊!

　　再讓我們走向大海吧!聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就像大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好啊!撿起一個貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。

　　最后，讓我們走進森林。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。有時，還能聽到小鳥在樹枝上卿哪喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。

　　大地滋潤著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長，變成美麗的大自然。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎?朋友，你如果有空，請來大自然看看吧!

大自然作文12

　　假日里的一天，我和爸媽到龍城公園登山。我堅持要走最陡的路，讓大家都好好鍛煉一下，爸媽都贊同了。

　　天氣還比較熱，陽光燦爛，我們走了不一會兒，就都微微出汗。不過，陣陣秋風吹拂過來，令人覺得非常清爽，舒暢無比。

　　是秋天了，但各種樹木依然茂盛翠綠，還可見到五顏六色的花朵。空氣中雜有花香草味，這才是大自然本來的氣息吧。我一邊走，一邊和爸媽談論，認識各種花草樹木。路邊的山坡上有好多黃黃的小花，我以為就是菊花，爸爸說是“彭其菊”——好奇怪的名字。有一種樹，密密的開著一串串小白花，挺好看，但氣味濃重，爸爸說叫“盆架子樹”，這名字倒是挺有趣的。爸爸突然停在一叢灌木邊，翻來翻去，像是找到什么，有點神秘的樣子。媽媽說：“你爸手里有東西！”我沖過去一看，是幾個紫黑色的小果實。爸爸告訴我，這是“山稔子”，老家的`人叫它“山多年”，讓我嘗一嘗，呵，十分甘甜呢，這是大自然的禮物！在山頂上開闊的地方，舉目四望，到處都很漂亮。我用了望遠鏡，看得更遠更清楚。

　　媽媽在山腳下接了一罐山泉水，回家來沖茶喝，哇，有一絲絲的清甜耶！

　　我還帶回來一頂花冠，這是媽媽用花草編的。戴上它，我一路上都引人注目，嘖嘖稱贊。人家夸我成了“大自然的女兒”，我覺得好自豪。大自然的一切，都是那么美好！

大自然作文13

　　來到老家沒有急著見爺爺，卻跑到了水渠邊的南瓜藤旁，尋到一個南瓜，連著藤抓了起來。隨著一陣短促的小跑，爺爺來了，指著我叫道：“不許碰它”。聽爺爺一講，我才知道剛長出來的瓜是碰不得的，你要是一碰它，那瓜就受了驚，不再長大了，最后還會死掉。

　　看著斜躺在地上的小南瓜，“佝僂”著身子，仿佛明早它就會焉了一樣，我看著有些內疚。

　　鄉下大都不種花，有也只是籬笆上的槿柳樹花或是溝渠邊吮吸著晨露開放的野牽牛花。唯獨塘邊總有幾叢美人蕉，也不知誰有這樣的雅興種的，但也沒見人去給它澆水過，美人蕉就這么長著，每年都按時開放，長得很旺。大自然的魅力讓我很是感嘆。

　　在城市里我們都習慣了工作的節奏，周一至周五，小孩學習，大人上班，只有周末大家才能得以休息。可大自然的節奏卻是七月流火，八月剝棗，九月授衣，十月獲稻，清明，谷雨，小大寒。這次我回老家正是7月30插地上香的日子。據說這天是地藏菩薩的生日。地藏菩薩從來不睜眼，只有這天家家戶戶燃燭插香，才把眼睜開了，保佑人一年平安。

　　我們到老家正值晚餐時分，有不少人家已經吃過了晚飯到屋門前拿來塑料板或是可樂罐插上蠟燭點起來。我吃好晚飯，奶奶取出四只已經被燒成紅褐色的`平整的煤蜂餅插上六對蠟燭燃了起來，又取出幾扎香，剝開上面的紅封套，露出深黃色的香頭來。點這種一捆捆的香也是有講究的，每支都得點著，如果漏下一支香火不旺，就覺得不夠好了。剛點燃的香，火很旺，這就需要把香往地上勻勻地鋪開來收收火，這樣的香就能燒很長時間，而且頂上還有一個紅紅亮亮的碳頭。

　　這次回到老家，也了解到很多以前不知道的風俗習慣，算是一次收獲。也讓我感受到了大自然的風采。

大自然作文14

　　在我們這充滿生機與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環境，自然界的關系非常復雜，最簡單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等，在這個全球依賴的生存環境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們在三維空間上，這就說明了大自然的神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1。電魚是南孚電池的原理2。人類通過蝙蝠發明了雷達3。屋頂來源于動物的鱗甲

　　這些發明成功的人就是自然界中的好學生，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的壞學生，就像在X光片發明前有大約20多人發現了光學原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時刻都在為我們講課，而我們只要認真去觀察，細心去研究就會有所發明有所創造，也會體會到大自然的奧秘，會發明我們異想不到的東西。總而言之，我受到大自然的啟發后也想發明種種東西。比如說我想發明一種功能少又實用的東西，因此它當然離不開大自然。

　　首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨特的`氣味以后，它便會一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發信息，聽音樂，如果不用時它會變成迷你形態。輔助功能源于大自然的光學原理，如果白天沒電了，他會用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動物的求助信號，如果主人遇到危險或麻煩，它會自動求助有關部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實我們認真探索，任何事都能創造出來，只要你能想得出來。

大自然作文15

　　我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋;朝暉夕陽寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，大自然多么美妙啊!

　　在陽春三月的時候，我們五年級全體學生在“學雷鋒活動日”走進大自然。

　　老師領我們來到了一片田野里，讓我們仔細觀察春姑娘的腳步。同學們四散開來，有的來到了樹林里，有的走進田野，莊家旁，有的'蹲在地上觀察起來。我來到田野里，看到地上長出了青青的小麥，田埂邊，有兩個農民蹲在地上一起在議論著什么。我想他們一定在想象著小麥豐收是的情景，一定在想像著這條通向康莊之路……我走進樹林中，看見楊樹抽出了嫩嫩的枝條，葉子散發著誘人的嫩黃色。忽然有幾只燕子和喜鵲從樹上飛下來了，同學們歡叫著，趕快拿起相機拍下了這難忘的一刻。春天來了，燕子從南方飛回來，為著美好的大自然又增添了一份生機與活力。我蹲在地上與同學們一起尋找著春的足跡，我輕輕撥開落葉叢，我不禁“啊”的一聲叫出聲來，以為在那一刻我發現一株像魚刺模樣的小草正茁壯的挺立在那里。那邊又想起了一陣歡呼，我走過去發現同學們抓到了一只藍色的小甲蟲。春天來了大地萬物復蘇。這只小甲蟲問我們帶來了春的訊息。

　　忽然，一聲哨響，老師再讓我們集合了。我戀戀不舍的望了望身后的那片田野，通過這次”大自然之旅”使我感受到了大自然的奇妙與無窮的魅力。

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