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在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的遙遠的眼神作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遙遠的眼神作文 篇1
在前去游泳館的路上,我看到了一張宣傳畫,這幅畫很有名,甚至在我還沒有出生,在上個世紀80年代就震撼了整個中國的——《父親》
這幅作品描述的是一個普普通通的老農民手捧著一個粗瓷大碗,碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風風雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的.圓珠筆,聽說,那是后來加上去的。或許更多的人關注的焦點在畫中老父親臉上樸實慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗,但我注意到了老父親的眼睛。
黝黑的布滿皺紋的臉上,凹陷的眼睛并不引人矚目,有些昏花的眼神中包含了老農民特有的歷經滄桑但又平靜安詳。有人說,這位老父親象征著當時一代人父親的形象,我想,在我沒有注意到的眼神中某個角落里一定也包含著一位父親對孩子關愛和守護吧。
短短幾秒鐘的擦肩而過,讓我無法再從眼神中讀懂更多的東西,亦或是以我太過稚嫩的思維還不能了解其中包含的復雜與人生。我只知道,眼神是可以透露人心中最真摯的情感。
不同人的眼神中也透露著不同的感情:一個公正無私的人,那他的心底就像一方晴朗的天空,清澈、潔凈、透明,從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量,能讓我們的心情變得陽光,變得燦爛;一個與人為善的人,眼神中流動著的鼓勵和肯定,像一股股暖流,溫暖滋潤著我們的心靈,鼓舞著我們的斗志;一個充滿愛心的人,眼神也一定充滿愛意,嚴肅中透漏著慈祥,平靜中透漏著期盼,就像一條汩汩流淌的河流,不斷地蕩滌著我們的心靈……
種種的眼神都需要用心感受,也許是天涯咫尺,也許是咫尺天涯。
遙遠的眼神作文 篇2
我記憶深處總會在夜深人靜的時候浮現出那道遙遠的眼神,是那么的憂愁,那么的引人深思。
那是三年前的一個夜晚,雷雨交加,我正在同學家玩。突然,一道雷聲驚醒了我,我望著天空,升起一股悲涼之感,使我有了種謀殺時間的沖動,我急忙跑著,也不管雨點滴在身上的濕潤感,只為趕快回家,爭取趕在媽媽之前回到家。可當我沖到家時,媽媽已經回來了。我爬上窗戶,看到了那憂愁的眼神,我也不知道哪兒來的勇氣,迅速按響了門鈴,隨之而來的是媽媽的喜悅,她當時并沒有說些什么,只是看到我這副模樣,便立刻將我”烘干”。
媽媽的眼神永遠是我最好的鏡子,使我意識到自己的錯誤。
還記得有一次在上課的時候,我正在與同桌津津樂道的討論到寒假趣事,老師在黑板上講著考試題目,我根本沒注意聽,一直在說話,越說越起勁,聲音也逐漸的變大,講臺上寫粉筆字的手停了下來,轉過身用犀利的眼神望著我,全班也停止交流,齊刷刷的望向我,我感到十分詫異的時候,往四周一看,臉刷的一下就紅了,我望著老師那犀利而又深邃的眼神不禁垂下了頭。
老師的`眼神,是那么的嚴厲與溫柔,我永遠忘不了那深邃的一瞥。
感謝生命中有這些遙遠的眼神,使我意識到自己的錯誤,意識到自己的不足與缺點。這遙遠的眼神如同人生的燈塔指引我勇敢的前行。
遙遠的眼神作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶。它能容納世界上所有的東西。同時,它也能反映人們內心的想法。
自從我進入初中,我的家庭就一直沉默寡言,無動于衷。這讓我覺得我生活在一個沒有溫度的家庭。對此我感到困惑和無助。但是有一天,我的想法完全改變了。
有一天,我父親親自送我去學校。我覺得有點不舒服,建議我父親不要送我。然而,我父親堅持要派我去,我別無選擇,只能和父親一起去。在路上,我們有一種感覺,我們不會說任何關于黃金的事情。因此,只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上,我突然對肚子感到不舒服,但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動作是掩護肚子。然而,我父親似乎對此視而不見。我內心感到厭惡,覺得父親很無情。
當我們到達學校時,我們進入了教學樓。我告訴我父親去他的辦公室,而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒說。我感到有點沮喪,好像我并不存在。我對父親的厭惡變得更加嚴重。當我們走著的時候,我突然感覺到書包里有東西。我下意識地回頭,但什么也沒注意到。我繼續向前走。在走路的過程中,我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開,在跑的路上不小心撞到了他。
我父親關切地看了我一眼,充滿了擔憂。我立刻感到溫暖和莫名其妙。恍惚中,我對父親的壞態度被解決了。剩下的就是對我父親的'“感激”!
換完試卷后,我回到座位上,打開書包,看到“爽任飛”,一種緩解肚子疼痛的藥劑。當我在路上想起我對父親的仇恨時,我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛!
有時候父母遙遠的目光是沉默的,包含著無限的愛!
遙遠的眼神作文 篇4
時光如流水,曾經近在咫尺的眼神,如今已遠在天邊,但仍使我難以忘懷。
兒時太婆的眼神陪伴了我整個童年,那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。
小時候一直住在鄉下,常與弟弟到太婆家串門。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的房間,將她兒女送來的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神,滿含愛意地望著我們,似一片溫暖的陽光灑向大地。有時臨近吃晚飯,肚子餓了就和弟弟跑到外婆家,纏著她做些點心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的'雞蛋餅,飽滿雪白的包子……太婆總是坐在自家門口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽,不時叮囑我們:“慢點吃,可別噎著。”滿眼含笑地望著我們。
隨著年齡的增長,去鄉下的次數明顯少了,但周末節假日還是會去看望親人。自太公去世后,太婆就一直孤單一人,常會跑去村邊的石材市場撿垃圾托木頭回家,被兒女看見了少不了被說一頓。太婆卻只是癡癡的笑,眼里雖然含著笑,但還有著一絲無奈與悲涼。“看看她老一點估計要得老年癡呆了。”奶奶隨口一句竟然成了真。過了幾年太婆得了癡呆癥,終日只能躺在床上,生活也不能自理了。等我再回去看望她時:只見她穿著洗得發白的舊衣裳,臉上有幾塊淤青(奶奶說是她自己下床摔的),眼神空洞沒有焦距,只是嘿嘿笑著。回憶起兒時太婆那慈愛溫暖的眼神,再看著她此刻暗淡無光的雙眼,心中不免有些難過心酸。那眼神已離我遠去了。
后來太婆去世了,連那雙無光的灰黑色眼睛也沒有了。但那曾經陪伴我整個童年的慈愛溫暖的眼神卻一直刻在心上。
遙遠的眼神卻近在咫尺,它一直在我的心中。
遙遠的眼神作文 篇5
我出生在一個不愁吃不愁穿的時代,所以無法體會到父母那個年代的貧苦與艱難,可我仍然擁有一顆善良的心,我仍然堅信世間總是好人比壞人多。而在人來人往的城市里,形形色色的人物和復雜紛亂的事情讓我的眼睛也蒙上了一層灰,但每次想到那個眼神,我就會堅定自己的信念……
蔚藍的天空中掠過幾只鳥兒,滑翔的痕跡卻消失不再。
我和媽媽前往超市購物,準備盡情地shopping一番。在超市門口,我看到了一個灰頭土臉、衣服破爛不堪的人。他肌膚黝黑,像炭烤過了一般。他的頭發,他的眉毛,像鳥窩一樣臟亂丑陋。他雙眼無神地盯著遠處的某一點,發腫的嘴巴不停地蠕動著。他的面前擺了只破碗,里面零星有幾元錢。
我的心不由得一緊。為什么他如此的難看丑陋,如此的不堪入目,也如此的可悲?他沒有家人嗎?他沒有衣服嗎?他是和父母走散了,還是被人販子拐賣到這里來?
突然,他抬起頭來,我的心不由的顫抖。那是一雙怎樣的眼睛啊?渾濁的雙眼夾雜著幾條血絲,眼球的周圍是黑色的小點,豆大的眼屎嵌在眼角,還有許多胡夠附著在他的睫毛上。他就這么盯著我看,眼里藏著深深的.戒備和一點點期待。
我慌張地跑進超市,匆匆買了個面包,跑到他面前,小心翼翼地將面包放在他面前的碗里。他驚詫地看著我,帶著疑惑地目光投進了我的眼中。
我咽了咽口水,緊張地說:“這個面包給你吃。”他的眼中似乎有一絲動容,瞧瞧我又看看面包。我有點不放心,有趕緊說:“放心,沒有毒!”他突然大笑起來,滿口黃牙和黑漆漆的牙垢暴露無遺。他抓起面包,狼吞虎咽地吃下了它,好像餓了好幾天。
我咬咬嘴唇,準備離開。沒想到他忽然抓住我的一角,困難地張開嘴巴,發出了幾個渾濁的音。那是他在對我說謝謝媽?我感到幾絲暖意劃過心田。他的眼神也卸下防備,單純地望著我……
從那以后,我一直堅持做些好事,為那些落魄的人兒。只因刻在我腦海的那個眼神!
遙遠的眼神作文 篇6
英語試卷發下來了,我望著鮮紅的高分,腦海中卻浮現出一雙烏黑發亮的大眼睛,從遙遠的地方望過來。
不記得是什么日子了,我乘車外出,正無聊地趴在車窗上看著外面的風景。高速上一塊塊高大的廣告牌掠過。只可惜它們是純粹的營銷,不能算風景。正當我準備關窗時,一雙大眼睛進入了我的眼簾。那也是一道廣告牌,設計簡單的黑白照片,一個小女孩手中握著鉛筆,抬起腦袋,望了你一眼。那雙眼精好明亮啊,飽含求知的渴望,也許還有更多的意思,以致于那匆匆一瞥使我至今記憶猶新。
此前,我的英語成績以前并不好,老師課上講的語法我總是不理解,因此,成績也總是不理想。我是認真聽了,回家也總會背單詞、重點,可是不見效果。努力,無變化,努力,無變化......這個惡性的死循環使我漸漸地對英語失去了興趣與信心。我甚至渾身散發頹廢氣息,上課也不聽了。直到再次看到那雙大眼睛。
再次看見大眼睛,是在午后閑暇的報紙上。那篇報道雖在偏僻紙角,但我還是清晰地看到了,因為她的眼神。圖片旁就是她的報道:貧困使她輟學,她卻不放棄學習。她的眼睛炯炯有神,好像看破了她的處境,看向了遠方,看向了未來,看的人心神蕩漾。她是不會向命運屈服的,她將會戰勝一切阻礙學習的困難。希望工程,給了她新的力量,她的人生從此精彩。
讀到這兒,我突然愣住了,我想起了自己。因為英語考試的接連失利,便頹廢起來。不是我不行,是我沒有克服困難的.決心,沒有與之奮斗到底的精神。想想那個女孩兒,外來的幫助固然重要,便首先你要值得幫助。自強者,天助之!我拿起了書,開始了新一輪的征途。我一定能成功的!
于是我便成功了,我很喜悅,但我的心中更多的還是對大眼睛的感激:感謝她給我上了人生的一堂課。
是啊,那眼神縱使與我們相隔萬里,但卻讓我們感到她的不屈與抗爭。她讓每個人放棄的時候,都會想起她遠遠的眼神,給你的靈魂敲一記警鐘。
遙遠的眼神作文 篇7
時間會像會流水般刷新這個世界,但記憶是永遠存在的。
還記得得小時候,母親帶我去超市。買完東西,我們都會經過門口的小便利店,每當我看到時,就會立馬穿過人群,透過廚窗,望著里面的冰淇淋直流口水,指著里面冰激凌,轉頭對著母親說:“媽媽!媽媽!我想吃這個!”媽媽跑過來:“冰淇淋你吃了會拉肚子的。”我不高興地撅起了小嘴,滿不在乎地嚷道:“我就想吃嘛,放心,我絕對不會拉肚子的' !”媽媽笑道:“好呀。”我拿著冰淇淋開心地吃了起來。路經藥店時,媽媽進去買了一盒藥,我問道“媽奶,這給誰吃的啊?”媽媽笑而不語。
第二天,“咕力咕力”我的肚子疼,我馬上的過去問媽媽:“媽媽,還有拉肚子的藥嗎?”這時,我抬起頭,好媽正用一種無可耐何的眼神看著我,"有,就昨天買的藥。“我愣了愣,原來媽媽知道我會拉肚子啊。
還有一次,是我三年年級的時間。那次我剛英語考試完,發下來,我一看,竟是0分,我明明寫了,心里不禁酸了。怎么回家給媽媽解釋啊?我紅了眼。回家媽媽指著試卷:“怎么回事?怎么會考成0分?我哭著嗓子:“媽,媽,我明明寫完了可, ……可上面都是空白的,名宇的字跡也不是我的,媽媽,你說……說我該怎么辦? 說看,便撲進媽媽懷里,媽媽輕輕拍拍我的背,安慰道:“沒事,這不是你的錯。”
“可我拉低了班級的平均分啊!”
“沒事,老師和同學會理解的。”嗯!”媽媽的目光中有著一絲安慰。
寒冬來臨之際,我在房間里拷著暖爐,也回憶著母親的眼神。忽然覺得母親的眼神就如同這爐子一般,安靜,而又溫暖著我。也不知是在享受溫暖,還是在品味愛,迷糊中,我仿佛又看見了母親那個溫柔的眼神……
遙遠的眼神作文 篇8
一提到“眼神”,想必會是多種多樣的,而在我的內心深處,一直有一個眼神,在幕后默默地鼓舞著我。是它,給了我力量,增強了我努力學習的信心。
許多年之前,我上幼兒園時,學習成績并不理想,其中很大一個原因就是年齡偏小,當時還不滿3歲。在我入學考試時,滿分100分的試卷,我的分數是0分。那是并不知道“分數”這一概念,只是看到在自己的`試卷上有一個用紅色筆圈的“0”,類似于雞蛋的東西。我四處看了看,只有我的試卷上有“雞蛋”,其他小伙伴的試卷上都沒有,我心里很開心:這下爸媽肯定高興,我還帶了個雞蛋回家呢!我拿著試卷,背著小書包,一蹦一跳的回家了。我推開家門,房間里靜悄悄的,空無一人。我放下書包,跑到廚房拿了一個雞蛋跟試卷上的雞蛋作比較,果然還是真的雞蛋大!就在這時,家人回來了,我飛奔到他們面前,手里揮舞著卷子:“看,我得了一個‘雞蛋’!”爸媽頓時愣了,我猜他們肯定在想:“這不是0分嗎?怎么這么差?算了,她只是個小孩子。”那時的我當然想不到這些。但是隨即他們的眼神充分暴露了他們的內心。那種眼神,黯然失落的眼神,刻骨銘心地釘在我的心里,我永遠不會忘記。
事后,我知道了得“雞蛋”是不光彩的,感到自己真的是年幼無知。經過這件事的教訓后,我繼續努力,爭取不再拿“雞蛋”。
遙遠的眼神作文 篇9
那年冬天,天很黑,外面下著淅淅瀝瀝的雪雨,開闊的地面上,只有一對母子,還有那一個遙遠的眼神。
爸爸媽媽離婚了, 那晚,爸爸準備帶我回家——他的家。
外面下起了雪花,北風也似狼犬般嚎叫,刺入肌骨。我裹緊了羽絨服仍然能夠感受到冬天帶來的嚴寒。門口的老松也彎下腰來向冬天的威嚴臣服,沒有了昔日的凌霜傲雪和對抗嚴寒的.那番雄姿英發了,盡是那一幅凄冷的畫面……
時間已經逐步逼近,冬日的“嬌陽”也懶散地退回了地平線下。
該到出發的時候了,母親不情愿地把我的衣服收進了箱子,卻不是舊日里的利索麻利了。外面的雪越下越大,
南疆的青山碧嶺轉眼已成北國風光,真有那“山舞銀蛇,原馳蠟象”的韻味。我出了門,隱約看見母親藏在門后的那一雙不舍而濕潤的眼睛。我向后拋了一句:“媽,我走了,不用擔心我。”
我一步一回頭地挪動著腳步,只見母親站在門外,大雪飄落在她的身上,她就那樣一動不動地目送著遠方,我能看到的只有她那瘦弱的身軀和那雙濕潤的眼睛。我踩在這厚厚的雪地上,似乎都已深陷、“難以自拔”……每踩上去的一腳,都使我的心格外的沉重。這每一步不僅讓我離家的距離遠了,而且離母親的愛更是遠了。每一腳踩上去擠壓雪的聲音都好像踩在了心上,是那樣的清晰而又有感觸。
越是如此,我越是不忍再回頭。其實,我又何嘗不想回頭再望母親一眼呢?可我竟然沒有勇氣去面對母親那雙濕潤的眼睛……
就這樣沉重地走出了小巷的盡頭,我也在母親的視野里消失了,但我知道,我的背影還停留在母親的眼中,而母親那雙濕潤的眼睛也永遠刻在了我的心上。
遙遠的眼神作文 篇10
當挫折一步步靠近時,我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾,勇敢迎上去!——題記
每當遇到挫折,在弱者的詞海里有三個詞:逃避、哭泣、求救,而在強者的詞匯里只有一個詞——迎難而上。我自認為我是強者,而一直鼓勵我的,就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠,卻對我影響深遠。
當因難來臨時,我不會找個避難的港灣,因為我總會想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚時,硬是拖著疲憊的身軀與之進行不懈的`抗爭,他的眼中透露出堅毅,流露出異常的勇敢。他勝了,勝得坦蕩,他就像一面旌旗,面對著波濤與海浪,拍打著胸膛,迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾,激勵著我永不退縮。
當困難來臨時,我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈,因為我總會聽到“一個人可以被戰勝,但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴里,不,是從心里流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅,給了我無盡的力量。他雖是虛構的人物,但他的精神是活的,是真實的,他的眼神更是令人震憾的。
當困難來臨時,我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥,一位滄桑的老人,以他的實際行動演繹了他的誓言:一個人可以被戰勝,但不可以被打敗!當面對困難時,總會勇敢地迎上去,眼中透露出無比堅毅。
當生活遇到挫折,有桑提亞哥的精神扶持我,在心靈深處,總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我:不要哭泣,操起自信的堅強的心靈武器,迎上去,迎上去,迎上去……
遙遠的眼神作文 篇11
我的腦海里一直裝著一個我永遠也無法忘記的人,五年沒見了,她的五官漸漸在我的記憶中褪去,但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀!我的姥姥!
小時候,媽媽因為忙,就常常把我扔給您,每當我回到我天天念叨的家,伙伴們向我問起您的容貌時,口才不好的我就亂說一通,唯一能說清楚的就是您那雙眼睛。像兩只船停在千溝萬壑的陸地上,兩只船的邊緣各長著一排密密麻麻的小草,只是其中一邊較長而另一邊卻很短;又像兩個月牙,一會移動到這兒,一會移動到那兒,那是您在笑。
第一次觀察您的眼睛是在小學二年級時,閑著無聊,便學著其他孩子拿筆來畫畫,但我沒有像他們一樣畫一些花草美人之類的,而是畫了您多變的臉。
如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上,畫中的您像司令官一樣死死地盯著畫前的我。其實您不該說您的眼沒畫上的好看,我說的是實話,您的眼比畫上的好看多了,因為我知道,我永遠也畫不出來的是您在夸獎我的畫時,那一個欣喜而又滿足的眼神。
上小學四年級時,我想那是我最后一次仔細觀察您的眼了,但面對的卻是,遺像。您走了,走得無聲無息,走得干干脆脆,您不要我了。
您再也不會回來了,您將永遠躺在不透氣的小房間。從此我再也不敢觀察您的眼睛了,我怕我會猛然想起我們在一起的一點一滴,更不敢再描述您的眼睛了,沒有平時的.慈愛滑稽,只有我從未在您臉上見過的悲涼。您的悲涼是表示對我的不舍嗎?
我親愛的姥姥啊!您讓我沒辦法實現我兒時對您的承諾:等我長大了一定會讓您過上好日子的。您沒有給我那個機會。您在天堂還好嗎?過上好日子了嗎?能不能托夢給我,讓我再望一眼那逝去的、遙遠的眼神?
遙遠的眼神作文 篇12
時光似流水,往日近在咫尺的眼神,如今已遠在天邊。外公年輕的時候是個木匠,身材魁梧,十分壯碩,身體結實,每天中午能吃兩大碗面,雖然已是天命之年,可一頭短發依舊烏黑,尤其是他的眼睛,明亮,威嚴又不失溫柔。外公一直以來都對我很好,每餐我吃的都是大魚大肉,外公只吃剩下的菜,冬天我總是一件套著一件,而外公則總穿著單薄的衣物,生活中的點點滴滴都可以看出外公對我的關心,但他不說,他一直在背后默默的注視著我。長久以來長輩對我的關心與縱容讓我養成了一種依賴心理,一遇到困難就退縮的畏難心理,對此,外公很是頭疼。
一次回家的路上,已是傍晚,天很冷,也很暗,我因為膽小害怕,一直牽著外公的手,外公卻沒有一如既往的握緊我的手,他甩開了我的手,我看著他那熟悉而又陌生的臉,不明所以,慌張與害怕使我的眼淚涌了出來,我站在原地撒嬌,放聲大哭,我看到外公的背影明顯的顫抖了一下,但卻沒有回頭,他繼續向前走,看著他逐漸遠去的背影,又看了看漆黑一片的'四周,恐懼令我慌張,我連哭都不敢哭出聲來,外公已經離我很遠了,他轉身用鼓勵的眼神看著我,望著那遙遠的眼神,那熟悉的身影,回憶起生活中外公對我無微不至的關愛,我不知為何,突然就有了勇氣,我忽的抹一把眼淚,朝外公跑去,撲到外公懷里,哭著道:“外公,我還以為你不要我了呢。”外公笑著看著我,一句話也沒有說,可他的眼神卻告訴了我他對我深深的愛。那眼神是那么的遙遠,又是那么的親近。
如今外公已經過世了,記得那天,母親哭的像個淚人,望著病床上那個瘦弱的身影,那還是我那個一餐能吃兩大碗面的壯碩的外公嗎?癌癥折磨的他已不成人形,彌留之際,外公顫顫巍巍地握著我的手,看著我,也沒有說話,也說不出話,他的眼神是如此的近,又是那么的遙遠。
外公陪伴著我度過了整個美好的童年時光,他不在了,但我相信他一定還在某個遙遠的地方,注視著我,守護著我,用那遙遠的眼神祝福我。
遙遠的眼神作文 篇13
一個人,一個眼神,一輩子回憶,我會珍藏。——題記
讀初一時,我的語文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮,但那眼神總是冷冷的,很復雜,感覺很遙遠。可相處一段日子后,再仔細欣賞,她的眼神竟會說話,令人難以忘懷。
記得她一開始教我們語文課時,就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服,心想,開什么“火車”,誰能回答就讓誰舉手吧,這么羅唆,真煩!終于輪到我們組“開火車”了,我的心突然跳得特別快。但是沒辦法,只得照辦。快輪到我了,我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時,這才發現:老師正用親切的目光注視著我,目光中滿是熱情的鼓勵,好像在告訴我:大膽些,你能行!是的,我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神,它是多么明亮啊。雖遙遠,但不冷清,飽含著對我們的殷切期望。
還有一次,也是上語文課,老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作,沒有認真讀書。老師看見了,瞪大了眼睛注視,好像在告誡他:上課要專心,不要做小動作。這個同學開始時沒有看到,后來發覺了,馬上認真朗讀起來。這時,老師的'眼睛是那么敏銳,那么嚴厲,但那雙充滿關愛與呵護的眼神,似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動,讓人不感到遙遠。
每當下課時,王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們交談,用她那熱情溫柔的眼神看著同學們。
升初二后,我們換了語文老師。聽說王老師回到離我們很遠的老家教書去了。
王老師離我們遠了,那難忘的眼神也越來越遙遠了。但她那雙會說話的眼神,經常浮現在我的腦海里。每每我一遇到挫折,那遙遠的眼神中的暖流似乎沒有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠的眼神,我發現了一股“內力”,這是愛學生的“力”,這是愛事業的“力”。這股“力”,將永遠催我奮發,催我前進……
遙遠的眼神作文 篇14
每一次在睡夢里,一只只眼睛不知從哪里注視著我。每一只都不同,卻又是似曾相識。那遙遠的眼神讓我想抓住他們的回憶。在快要觸及時,卻像風一樣消失在黑夜里。
樓道里鉆出一只貓,雪白色的毛發在黑暗里閃爍著光輝。小小的鼻尖像一個倒掛的紅桃”,可愛極了。我緊緊的攥住書包帶,在經過它時,還是忍不住瞄了它幾眼,真是好看的貓!要是天天都在這里多好!我這樣想著。
第二天,它還在這里。它蹲坐在一個木板上,優雅的偏過頭與我對視,琥珀一般的眸子漂亮極了,在黑暗里散發出一種幽幽的綠光。那種好奇生動的眼神,連討厭貓的人都會夸贊吧。貓不叫了,默默向我湊過來。呀,不好,要回家了!”我突然想起什么,急急忙忙抬起腳向樓道飛奔。身后傳出窸窸窣窣的響聲:呀,那只貓也跟了上來,我一步三回頭地爬上樓梯。叮咚!”開門的是爸爸,看見我笑著向著我打開了門,但他看見我身后的那只貓,沒說什么,就哐”的一聲關上了門。喵喵”門外傳出凄厲的貓叫聲。透過門眼,我看到它漂亮的身姿和眼眸,那眼神有點驚訝,又有點失望。待了一會兒,便離開了。自那以后,貓每天都會跟著我回家,有時在單元門口靜靜地坐著,有時會突然冒出來,有一次還坐在我家門口,不想讓我進去。我喜歡看著它溫柔的眼神落在我身上。眸中倒出我的影子。
直到有一天爸爸對我說:不要再理那只貓了,那只貓是。”后面是什么我沒有聽清,但我會有種預感它不會再出現了。
那天以后,我再也沒見過那只貓,也不知是爸爸的原因,還是那只貓的原因,總之,我再也沒看見過它。
雖然說是短暫的邂逅與分別,每每想起它那遙遠的眼神,我還是為那轉瞬即逝的日子黯然神傷。那遙遠的'眼神,是溫暖的,像貓的毛發。
哎!在時間的漩渦里那一個個的眼神多么叫人心痛,又多么令人難忘,就像在黑夜中的一顆啟明星,顯得格外清晰,叫囂著讓我們抓住它們。那遙遠的眼神,或讓人心酸,或讓人溫暖,在歲月的長河里閃閃發光。
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