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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的學(xué)會面對作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會面對作文 篇1
面對，是人生中必不可少的東西，它能使人變得勇敢，它能使人變得懂事，它能使人更加成熟，它能使人變的更加聽話在我四年級時發(fā)生的一件事使我更加懂事聽話了。
那是一個星期一，天空陰沉沉的。我懷著惴惴不安的心情進(jìn)入了學(xué)校，因?yàn)樵谶@一天，我們要舉行單元測試了。上午第一節(jié)語文課，我們便舉行了測試，在考場上，我萬分緊張，生怕自己做錯題目，不由渾生冒出了一身冷汗到了下午，老師帶著測試卷來到了我們班中，老師讓同學(xué)們發(fā)了試卷。
當(dāng)我拿到我的試卷時，一個鮮紅的“79”分映在我的眼前，我不禁想到：如果媽媽知道我考了79分的話，我一定會被媽媽狠狠地教訓(xùn)的，但愿老師不要讓我們把試卷帶回家。我在心里默默的祈禱著。可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，老師在黑板上寫語文回家作業(yè)時，寫下了一個最令我頭疼的作業(yè)“訂正試卷，簽名”的.作業(yè)，我心中一驚，不由抱怨起來：早知道就認(rèn)真復(fù)習(xí)了！
放學(xué)了，我剛出校門，媽媽便迎上來，和藹可親地問我：“今天考試考得怎么樣？”我緊張得說不出話來了：“考考了七七十九。”剛說完，媽媽的臉便由晴轉(zhuǎn)陰了，媽媽冷冷的把我?guī)Щ亓思液螅瑖?yán)厲地說：“前兩天叫你復(fù)習(xí)，你說復(fù)習(xí)了，肯定能考好，可結(jié)果呢？”我像泄了氣的皮球。
面對著媽媽那失望的眼神，我心里暗自下定決心，以后一定會考好的，于是我誠懇的向媽媽說道：“這次是我沒考好，下次我一定不會了。”媽媽終于笑著說：“這次就算了，下次一定每天都做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的任務(wù)啊！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心底里說著：“我一定會做到的！”我勇敢面對那次失敗以后，變得更加勤奮好學(xué)了
面對，使人間更加美好，愿大家都有一顆勇于面對困難的心，愿大家在困難和挫折面前，都會勇敢面對一切。
學(xué)會面對作文 篇2
社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火燃燒時，我們學(xué)會了忍耐；在受到別人猜忌時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到苦難時，我們學(xué)會了關(guān)心……
小時候，大家都有過同樣的想法：快快樂樂的長大。未來，確實(shí)對我們有著極大的誘惑。小時候的我們，都曾有過天真的想法，長大，我們可以做自己喜歡的事情，（人間真情作文）再不用被父母拘束，再不用做自己不喜歡的事。于是，我們期盼快些長大。
任時光流逝，我們一天天的長大，也一天天的成熟懂事，現(xiàn)在的我們，會不會還想小時候那樣期盼長大？長大后的我們才發(fā)現(xiàn)，長大，意味著擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任。現(xiàn)在終于懂得，為什么父母總會說：“我們希望你永遠(yuǎn)是個快快樂樂的孩子！”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長大，不一定全是快樂。
長大后，我們會有更多的圈子：朋友圈，事業(yè)圈，家庭圈……我們認(rèn)識的人越來越多。但他們是好是壞，我們單憑一雙眼睛，看不穿。我們總會對一些人掏心掏肺，時間久了，才發(fā)現(xiàn)，他們偽裝的面具下，面孔是多么的丑惡。原來，他們不值得我們這么做。可是，我們不能軟弱，更不能流淚，哪怕前面的路全是荊棘，只要那些人看著，就算再疼，我也要笑著走完。因?yàn)椋诘戎次业男υ拰W(xué)會面對作文6篇學(xué)會面對作文6篇。好強(qiáng)如我，怎么會認(rèn)輸。這個世界的生存之道就是：強(qiáng)者生存。現(xiàn)在，對于他們無厘頭的傷害與嘲弄，已經(jīng)沒有了知覺。可總有人還是會對我們好的，所以我們會更加的珍惜。現(xiàn)在的.我們，學(xué)會了承擔(dān)，才是真正的長大。能自如的面對，以前不曾想到的局面。
這個世界上，沒有人會無條件的對你好，很多事情，看開了，就不會有那么多的感傷了。
我們終于是學(xué)會了面對，對不同的人的不同的做法。那些曾經(jīng)傷害過我們的人，我們不再憎恨了。我們學(xué)會了微笑面對他們的洗禮。
學(xué)會面對作文 篇3
某日，街心花園的綠蔭旁，我偶然看見夕陽下一個小小的身影，在母親的鼓勵聲中向前跳去，雙手緊緊攥住了爬桿的把柄。幾絲回憶悄然滑過我的內(nèi)心，5年前，在這樣一深秋，在這樣一個傍晚……
那天，在我的記憶中是美麗的；十月，正是一些植物落葉歸根的日子，無數(shù)棵楓樹上，飄灑下大片大片的楓葉，如空氣中無端生起的`簇簇火苗，惹得無數(shù)歸途中的鳥兒駐足癡望。楓樹林旁的天空中，有一片絢麗的夕陽，夕陽下孤零零地?cái)[著一臺破舊的爬桿，爬桿旁那個小小的身影，則是我。
無論爸爸如何鼓勵，向前屈身，用力一跳，再抓住爬桿這幾個動作，對于年僅六歲的我來說，似乎都是難以完成的；不知為何，每當(dāng)我準(zhǔn)備向前跳去時，雙腿便像被施了魔咒般，牢牢地站在原處，無法邁開。用家人的話說，我之所以如此害怕，歸根結(jié)底是自己在恐嚇自己，然而，與其這樣向我解釋，不如說，在我的心中，一直住著一只魔鬼，每當(dāng)我做出選擇時，他總會立刻扼殺我所有勇敢的念頭。
盡管如此，我仍每日來到街心花園，目的地仍就是夕陽下那臺爬桿旁。日復(fù)一日，我不斷地重復(fù)著幾個動作：屈身，跳躍，緊緊抓住。甚至是在夢境中，我仍然站在爬桿旁，只是在夢中，一切似乎都在諷刺著膽小的我，每當(dāng)要向前跳去時，我總會無端醒來。
不知走過了多少場夕陽西下的傍晚，不知經(jīng)過了多少次五味雜陳的磨練；我才漸漸看清了心中那個魔鬼的面目。直到有一天，我同樣站在爬桿旁，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，卻看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個高大的身影，是爸爸！他眼中流露出的堅(jiān)定，像在默默鼓勵著我。此刻，一切都不再重要了，眼前只有一片混沌，我只管向前跳——終于抓住了爬桿的把柄！我興奮不已，同時，我也看清了心中那只魔鬼：她不是其他人，就是我。記憶中，那天，我是哭著回家的，淚水中，滿含喜悅。
被淚水模糊的雙眼漸漸清晰，一切都結(jié)束了。眼前仍舊是一片夕陽，夕陽下卻早已是另一個樣子。身后有人叫我，回首，是爸爸。我沖他笑笑，父女倆就這樣一前一后地回家了。
最后一絲夕陽在暗夜中漸漸隱去，伴隨童年的回憶，一份勇敢，永駐于我的內(nèi)心。
學(xué)會面對作文 篇4
校園生活是豐富多彩的，在這里，我們會結(jié)識很多的同學(xué)，他們讓我們懂得什么是友誼；我們會遇到很多老師，他們教會我們知識和做人；在這里，我們會經(jīng)歷很多很多事情，通過這些事情，我們學(xué)會了面對現(xiàn)實(shí)。
那是臨近期末的時候，每一天，都充實(shí)”得讓人透不過氣來。一張又一張的測驗(yàn)卷子叫嚷著“我最重要”，從四面八方迫不及待地涌進(jìn)同一個書包。我四年級的時候成績不錯。但期末，老師布置的卷子可以說是數(shù)不勝數(shù)，用堆積如山這個詞來形容一點(diǎn)也不假。
好不容易熬到了考試，同學(xué)們都一言不發(fā)地默默做著考卷。考場上一片寂靜，只聽見挪動筆尖的“沙沙”聲，我也不例外。做完后，我卻只是漫不經(jīng)心地看了一遍考卷后，躲在抽屜里看著書。直到卷考老師叫收卷了，才合上書本。
到了發(fā)卷那天，等到老師報(bào)成績時，我不禁大吃一驚。我的英語才96分！而我理想中的分?jǐn)?shù)是98以上，語文更不可思議，只有93分！我當(dāng)時就傻在那了，好像跌進(jìn)了萬丈深淵……我使勁想憋住在眼眶中打轉(zhuǎn)的眼淚，心好像被一種說不出的東西壓著，感覺怪沉的。我真后悔考試時沒有珍惜時間——讓時光老人偷偷溜走。我極力的去想，這只是夢，這只是夢，只是一場噩夢！我只要醒過來，就沒事了……我是想去逃避現(xiàn)實(shí)，我望著窗外，甚至想去一個誰都不認(rèn)識我的地方，在陽光下，無憂無慮的成長！
我慢悠悠的回到家，風(fēng)扇平日帶給我們的清涼變得陰森森的，媽媽從房間走出來，問道：“考得怎么樣啊？”我低著頭說出了分?jǐn)?shù)，沒想到媽媽卻只是語重心長地說：“這次沒考好沒關(guān)系，找出自己錯在哪里？并問問自己盡力了嗎？”
我頓時醒悟了！沒有黑夜哪來的陽光？沒有風(fēng)雨哪來絢爛的.彩虹？“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。”我要勇于面對現(xiàn)實(shí)！摔倒并不可怕，可怕的是你摔倒之后不知道爬起來！假如這點(diǎn)風(fēng)雨都抵擋不起，又怎敢談理想呢？我要努力，在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上能留到最后的是勤奮，堅(jiān)持不懈的人。我要用自己的血汗揚(yáng)著理想的風(fēng)帆勇敢前進(jìn)。
學(xué)會面對作文 篇5
人的一生總不會一帆風(fēng)順，往往會發(fā)生一些讓你意想不到的事情，面對這些事情，我們又該怎么做呢？難道我們能無動于衷嗎？
不，我們要勇敢地去面對這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服重重困難。因?yàn)橹挥袑W(xué)會了面對，才可以走向成功的彼岸！
張海迪曾經(jīng)說過：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來。”我第一次看到這句話時，深有感觸，是啊，即使挫折讓你倒下了，你也不能垂頭喪氣，輕易言敗呀！在我第一次騎自行車時，我小心翼翼地坐上去，而媽媽就在一旁扶著我，我的雙手緊緊地握住車把，右腳踏在腳踏上，左腳蹬地。我就這樣慢慢地騎著，漸漸地我覺得騎自行車很容易，自以為是地叫媽媽讓我自己鍛煉，媽媽百般不愿意的樣子，說：“你只是懂了點(diǎn)皮毛呀！這么快單獨(dú)騎，很容易摔倒的。”我拔開媽媽的手，緩緩地行駛著。這時，自行車的車頭突然一扭，還沒等我反應(yīng)過來，“啪啦”的一聲，自行車和我都重重地摔到地面上了！媽媽趕緊過來，輕聲地問我：“讓媽媽看看，哪里疼啊？”我指了指膝蓋，媽媽不禁吃驚了，因?yàn)槟莾毫髁瞬簧傺瑡寢屭s緊跑去藥房買創(chuàng)可貼給我止血。我像泄了氣的皮球，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該不聽你的話，但是自行車太難學(xué)了，我以后也不學(xué)了！”媽媽安慰我，說：“欣欣，人生不會事事順利的，總會遇到挫折，問題你遇到挫折了，是在原地大哭；還是畏懼它，在地上爬著；還是從哪里摔倒就從哪里勇敢地站起來。好好想想這個問題，這蘊(yùn)含著不同的人生態(tài)度！”“媽媽，我明白了，我會重新站起來，我們繼續(xù)練習(xí)吧！”我說。媽媽會心地笑了笑。她重新在一旁扶著我，并教我騎單車時該怎樣做……太陽公公下山了，我和媽媽還在操場上練習(xí)著，不一會兒，我高聲對媽媽說：“媽媽，我學(xué)會騎自行車了……”
學(xué)會面對吧！因?yàn)樘颖苁亲钣薮赖腵方法。我們只有學(xué)會面對，承受這所帶來的壓力，才會使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢，變得自信。這樣我們就不再會是溫室里的花朵，而是一棵繁茂的蒼天大樹，即使在逆境中，也能頑強(qiáng)地成長下去……
學(xué)會面對作文 篇6
現(xiàn)實(shí)，總帶著那么一點(diǎn)悲傷，總是和充滿幸福的幻想不同。每個人對人生都有自己獨(dú)特的詮釋，是追求，是執(zhí)著……但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會變：人生是成敗交替的合體，是得失兼容的五味瓶，想要真正讀懂人生的人，必須先讀懂失敗，不幸，挫折和痛苦。
獨(dú)步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時，看不到一絲星光，長路漫漫，有時，走得并不瀟灑浪漫。有時，我們感覺走到了盡頭，其實(shí)只是心走到了盡頭。再深的絕望，都是一個過程，總有結(jié)束的時候，回避始終不是辦法。鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。幾米說過，我總是在最深的.絕望里，看見最美的風(fēng)景。當(dāng)絕望失望包圍你的時候，給自己一個笑臉好嗎？讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上長風(fēng)的翅膀過盡千帆；讓來自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵著自己帶著生命闖過難關(guān)。
人們都喜歡和煦的春風(fēng)，明媚的陽光，因?yàn)檫@會給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會喜歡這種感覺，因?yàn)樗鼛в嘘柟獾奈兜馈Ｆ鋵?shí)，擁有一份陽光心態(tài)也很簡單，那就是敞開心扉去面對現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)你以另一種心態(tài)去看現(xiàn)實(shí)，看世界時，你會另有一番感受，何必讓你的心處在陰晦之中呢，給自己的心開一扇窗，讓陽光進(jìn)來。當(dāng)明媚的陽光撫摸你的心時，你會一種異樣的感覺，那就是陽光心態(tài)。
擁有它，你將擁有超然豁達(dá)的人生；擁有它，你就不會在苦悶失落中迷失自己；擁有它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向；擁有它，你會擁有陽光般的笑容……
敞開心扉去面對現(xiàn)實(shí)，你的生命將會更燦爛，更美好！也愿所有人的心都能感受到陽光般的溫暖，嗅到陽光的味道！聽見到大海的呼嘯…。。讓美好的記憶伴隨著你度過每一天！
學(xué)會面對作文 篇7
挫折就像漫長的黑夜，熬過了就會陽光明媚；挫折就像刺骨的寒風(fēng)，挺過了會重新獲得溫暖。我們每個人生活中都難免會遇到挫折，但只要我們勇敢面對、正確對待，挫折也會成為前進(jìn)的動力。
在一次期中考試中，一向都考72分以上的我，這次的數(shù)學(xué)竟然只考了48分，在班級上處于中下。剛聽到分?jǐn)?shù)時我嚇了一跳，隨后便難過來；心情變得沉重起來，心灰意冷，幾乎要絕望了。回到家后，淚水止不住的嘩嘩往外流。這時候爸爸看到了，他走過來安慰我說：“孩子，別哭了，一次的分?jǐn)?shù)并不能代表什么，你可以把這個分?jǐn)?shù)作為你前進(jìn)的動力，認(rèn)真總結(jié)，努力學(xué)習(xí)。”我在心里重復(fù)著爸爸的話語，心情突然舒暢了許多。我擦去了淚水，暗下決心要努力學(xué)習(xí)，決定在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講，細(xì)心思考，認(rèn)真做每一道題，不斷總結(jié)做題方法和思路。通過這件事，我悟出了一個道理，一個人不能被挫折打倒，要勇敢面對，在挫折中不斷前進(jìn)、不斷成長。
還有一次，那是在初一時，我擔(dān)任地理課代表，上課鈴響后，地理老師還沒來。要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會就該來了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：誰是地理課代表？我聽了，心里不僅打了個冷顫，緩緩地站了起來。“你是怎么當(dāng)?shù)腵地理課代表？見我沒來為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時間？”老師厲聲問道，“我”我被問得啞口無言，臉像個蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評過的，可今天后，老師又說把我給換了。聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。
下課后，同學(xué)們都在議論：成績不突出還想當(dāng)課代表！聽了這些話，我暗暗下決心：從哪里跌倒的，我就再從哪里爬起來。我似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是開始努力學(xué)習(xí)，每次考試都在80分以上，老師又選我當(dāng)課代表了。
經(jīng)歷了這些挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對的不僅是要在溫暖巢穴中的奮斗，更要在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說：“我經(jīng)歷過挫折，我學(xué)會了如何去面對挫折！”
學(xué)會面對作文 篇8
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵淡淡的白云。說實(shí)話，我是真的沒有想過有一天，要真誠的感謝曾多次讓我抬不起頭的你，挫折。
你最耀武揚(yáng)威的一段時間是在我的奧數(shù)課上。不知道為什么，那天我答的題竟是答一道錯一道，不久我便沒有了信心。當(dāng)我鼓起最后一點(diǎn)勇氣寫上另一道題的答案時，我是多麼希望老師能夠點(diǎn)點(diǎn)頭，對我說對了。可現(xiàn)實(shí)總將人戲弄，當(dāng)老師皺眉并且搖頭時，我心底所剩無幾的信心與勇氣在那一刻土崩瓦解。那些失敗，那些挫折，那些膽怯，猶如惡魔一般，一起將我拖進(jìn)了絕望的.深淵。當(dāng)我用另一種方法解出題時，望著老師面色鐵青的面孔，我猶豫了。如果我再錯的話，我該如何去面對那份失意。
望著寧靜的教室，看著那些對我期望很高的同學(xué)們，我不知道他們會怎樣看待我。
那一天，挫折你算是大為風(fēng)光，我恰恰與你相反，我大丟面子。
回去后，我認(rèn)真的復(fù)習(xí)，認(rèn)真地分析，原來往日，我已對我說了太多次得差不多了。而你趁虛而入，有時候真的很累，真的很想偷懶，可老師鐵青的面孔，他的搖頭，他的皺眉，會像放電影一樣在我眼前閃過。我就會明白，我不能再放縱我自己了。
終于，我在又一節(jié)的奧數(shù)課上，我風(fēng)光起來。
在這里，我不僅要對你說聲謝謝，如果不是你，我也不會發(fā)現(xiàn)我自身的不足，成就那個更輝煌的我了。
是你教會了我千萬別對自己說差不多；是你教會了我執(zhí)著；是你教會了我堅(jiān)強(qiáng)；是你教會了我拼搏；是你教會了我笑迎冰雪。
是你告訴我，在山窮水盡的絕境中再博一下，說不定就能柳暗花明；是你告訴我，在冰天雪地的嚴(yán)寒中再博一下，說不定就能迎來溫暖的春天。
你是我到達(dá)成功的一條坎坷之路，這么多年我們一直在互相刁難，但在這同時，也鑄成了我的成功。
感謝你，挫折，我說的是真的！
學(xué)會面對作文 篇9
困難其實(shí)并不可怕，可怕的是我們不敢面對。
--題記
窗外黑漆漆的天空沉悶地向人撲來，無所畏懼地一笑，思緒隨晚風(fēng)上下飄浮，回到到過去……
成長·面對
澄亮的刀子仿佛在冒著寒光，我抬起頭，無肋地望向父母，臉上帶著絲絲懇求。
“別著急，慢慢來。”媽媽溫柔地說道，眼中閃爍著鼓勵的光芒。“不行！我會切到手的！”望向桌上那個小小的蘋果，我終于堅(jiān)持不住地叫了起來。“別怕，不試試怎么知道呢？”媽媽的話語帶著一股信任的意味。
慢慢地，我終于略微顫抖著將刀伸向那個蘋果，雪亮的刀子和母親信任的目光不斷在腦海中閃現(xiàn)，“鐺、鐺、鐺”的幾聲傳來，這才發(fā)現(xiàn)不知何時我竟已將蘋果切好，吃著有些不均的'蘋果，我的心中緩緩劃過一陣暖流。
有時挫折并不如我們想的那般可怕，只是我們還不敢面對，在成長的路上，我學(xué)會了面對。
堅(jiān)持·面對
“啊！”又一次從車上摔下，我的心中不禁有些沮喪，我真的行嗎？我默默反問自己。
“加油，再試試，你行的！“父親沉穩(wěn)的話語在耳邊響起。“我行嗎？”再次坐上自行車，我的心里好像壓著一坐大山，“不！我行的！”我暗自給自己打氣，再一次蹬了起來。
一陣柔和的風(fēng)撫過我的面龐，我這才發(fā)現(xiàn)我竟然夠騎自行車了，望向布滿青紫的腿，淚水，打濕了眼眶。
只要堅(jiān)持下去，勇敢面對挫折，我們終會成功！在堅(jiān)持的過程中，我學(xué)會了面對。
悠閑·面對
手不禁握住了拳頭，淚水從眼眶中跌落，一個個鮮紅的叉叉，仿佛在嘲笑著我的懦弱。
快步走在回家的路上，不去看同學(xué)們詫異的神情，忽然一陣清香傳來，不經(jīng)意放慢了腳步，這才發(fā)現(xiàn)路邊竟已開滿素白的鮮花。為什么早上沒有發(fā)現(xiàn)？是我太過于匆忙了嗎？這樣的想法如一抹光照亮了我的心靈，嘴角勾起一抹微笑。
在追逐的路上為什么不放慢腳步，面對途中一個個挫折，觀賞沿途未曾注意的風(fēng)景？在悠閑的觀賞中，我學(xué)會了面對。
抬眼望向天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)……
成長的路上，學(xué)會面對，堅(jiān)持下去，以樂觀悠閑的態(tài)度挑戰(zhàn)挫折、面對挫折，你會發(fā)現(xiàn)，挫折并不可怕！
——后記
學(xué)會面對作文 篇10
逃避不能解決問題。——題記
“走吧。走吧，人總是要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，難免經(jīng)歷苦痛掙扎。”每當(dāng)聽到這首歌時，淡淡的憂傷便融進(jìn)了心頭。多少年前，我還是那個喜歡躲在無人的角落里輕聲哭泣的小姑娘；多少年前，我還是那個滿臉憂傷的小姑娘；多少年前，我還是那個不愿意面對挫折，不愿意面對苦難，不愿意面對生活的小姑娘。
兒時的記憶里總有著美味可口的糖葫蘆，總有著憨厚甜美的笑容，總有著樸實(shí)勤勞的外婆，然而，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。”有一天，外婆終于被生活的重?fù)?dān)給壓垮了身子，躺倒了病床上，被送到了人民醫(yī)院治療，診斷結(jié)果出來了，仿佛一個晴天霹靂，把我們炸了五雷轟頂，外婆得了胃癌，生命不久將會結(jié)束，在慢慢地走向盡頭，當(dāng)我們支支吾吾，閃爍其詞地將診斷結(jié)果告訴外婆時，外婆愣了一下，眼里閃爍著淚花，承受即便強(qiáng)顏歡笑地對我們說“外婆老了，不中用了，抵抗力下降了，也該走了，接下來的就靠你們了，我?guī)筒涣四銈兞恕！闭f完，就用枕頭蒙住了臉。醫(yī)院里靜極了，只有媽媽輕微的啜吸聲和爸爸溫柔的安慰聲。我站在那兒，不知所措，想大哭一場，可卻怕外婆傷心，想裝作沒事，可眼淚卻總是在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，只能呆呆地站在這兒。從此我變了，我從一個活潑可愛的小女孩變成了一沉默寡言的小姑娘。我愛望天，因?yàn)樘焓悄敲吹募儩崳瑳]有半點(diǎn)的瑕疵；我愛養(yǎng)鳥，因?yàn)轼B是那么的無憂無慮，那么的自由自在。我脫離了群體，整天只躺在草地上望天只和鳥兒說悄悄話。
終于，外婆發(fā)現(xiàn)了我的改變，一天，她趁沒有人時，拉著我的手，讓我坐到了她的身旁，輕聲對我說：“孩子，這個社會是多姿多彩的，也是殘酷的.。蘇軾曾寫過：‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。’我們誰也無法去改變命運(yùn)，只有去適應(yīng)命運(yùn)，只有去面對生活。我想，雖然我的軀體離開了，但我會永遠(yuǎn)遺留在你的記憶里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”說完，外婆閉上眼睛，安詳?shù)厮耍旖菕熘耢o的微笑。我哭了，大哭了一場，把心底里的委屈和悲憤全部倒了出來。
從此，我又回到了同學(xué)們的中間，又恢復(fù)了臉上的微笑。因?yàn)槲颐靼祝馄耪谔焐峡粗夷兀?/p>
學(xué)會面對作文 篇11
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”每當(dāng)張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當(dāng)我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時，當(dāng)我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時，當(dāng)我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚(yáng)而以為那就是她無形的翅膀時，當(dāng)我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動浸潤。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達(dá)著我對志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強(qiáng)的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng)造自己的未來。
由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運(yùn)火炬，我對“隱形的翅膀”這五個字所包含的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動容。金晶姐姐也正是因?yàn)閾碛兄粚﹄[形的翅膀，而沒有被命運(yùn)所打倒。九歲時的.金晶姐姐因?yàn)閻盒阅[瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且以天使的表情笑對每一個人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅(jiān)韌和豁達(dá)面對，憑借自己的努力長出了一對翅膀，長出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運(yùn)火炬手，圓了自己的奧運(yùn)夢。
爸爸告訴我：“每個人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對翅膀叫堅(jiān)持不懈、永不放棄！”
媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢想，并能付之行動，你可以飛得比珠峰還高！”
老師告訴我：“上天對每個人都是公平的，給她關(guān)了一扇門，同時又會給她打開一扇窗！”
一切的一切都在告訴我，成長的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對困難和挫折，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢兒飛翔！
學(xué)會面對作文 篇12
你要學(xué)會面對，這是一種挑戰(zhàn)。
我坐在教室外，手捧著曲譜一頁一頁地翻閱著，希望能在最短的時間內(nèi)將還未背出的譜子熟記于心。
可是，卻無濟(jì)于事。
相反，在這一刻我的腦子里正叫囂著拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩嘆了口氣，靜靜地聆聽著考場內(nèi)單調(diào)的旋律。
望著曲折迂回的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低著頭將臉龐埋進(jìn)陰影里、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠著墻，內(nèi)心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些松動。
我在緊張。
我最后打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因?yàn)樵僭鯓涌紤]也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。
深呼吸一口氣，在向兩位考官示意后，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放松、放松。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴弦的雙手有些顫抖。
當(dāng)?shù)谝粋�音符帶著顫音打破考場內(nèi)彌漫著的緊張氣氛時，我開始嘗試著平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應(yīng)當(dāng)是這樣。
我完全地放松下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴弦上跳動，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。
“怔！——”一聲頗為不和諧的`音調(diào)帶著余音硬生生地敲碎了我最后的信心，我迫不得已地停了下來。
這是事實(shí)，我沒有將譜子背出來是一個事實(shí)。
旋律在這一刻戛然而止，我的臉?biāo)查g變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室里回蕩著余音，如此刺眼又如此諷刺，仿佛是一種嘲笑，我沒希望了。
考官十分適宜地喊我停了下來，并告訴我可以離場，我才顫抖著站起身，走出教室。
走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經(jīng)受了一次挑戰(zhàn)，無論是成功還是失敗。
學(xué)會面對作文 篇13
有了開始，就會有結(jié)束，無論是多么開心的事和多么傷心的事都會有結(jié)束的時候，雖然我們都不知道在什么時候會有結(jié)束，結(jié)束離我們也許很遠(yuǎn)也許很近，它在用雙眼記錄著我們的腳步。
從第一步踏進(jìn)一場比賽，不知道在什么時候結(jié)束，會以什么樣的心情對待結(jié)束，我們一開始都不會這樣想，也不會知道未來的心情如何，未來誰也預(yù)知不了。就像踏進(jìn)小學(xué)校園的第一步時，不會想到畢業(yè)時的傷感，甚至于到了畢業(yè)的時候都沒有想到會自己有傷感的心情，沒有想到這么快就結(jié)束了這場小學(xué)的比賽。直至最后的`期終考試后，還沒有想到，等放假了，和同學(xué)們分離了，和學(xué)校分開了，想念去上學(xué)的時候想到再也不可能待在那個學(xué)習(xí)了整整七年的小學(xué)學(xué)習(xí)了，再也不可能在小學(xué)的課室里學(xué)習(xí)了……才知道自己是多么不希望結(jié)束，迎來一個嶄新的開始，想想以前沒有畢業(yè)的時候，每個人都想快點(diǎn)到在那個小學(xué)做小學(xué)生做到最后一秒的時候。那個時候不知為什么很想快點(diǎn)上中學(xué)，有的同學(xué)說上中學(xué)老爸可以買自行車，可以坐自行車去上說，有人說上中學(xué)后有電腦課上可以玩電腦……人人都帶著這樣的憧憬想上中學(xué)，我也曾一度想過快點(diǎn)結(jié)束小學(xué)學(xué)業(yè)上中學(xué)——想不到現(xiàn)在既討厭起來了，而且這樣的結(jié)束，仿佛沒有留下任何值得回憶，像春天，人們才剛醒過來想感謝它，它卻匆匆地離去了，這樣讓人更加想念它。
就像那段記憶，那間小學(xué)里記載了我兒童時代的背影，現(xiàn)在才剛回頭來卻要和它說再見了。想不到這么快就已經(jīng)結(jié)束了，只能用淚水洗臉，有淚只默默地流在心里，有痛也只能放在心里——但心無論什么事情有了開始就會有結(jié)束，如果每件事情的結(jié)束，我們都是帶傷感地去回憶它，那么那段記憶不就成了讓人傷心的記憶了嗎?只要變一變角度去考慮事情就會改變心態(tài)，那將是一段值得回想的往事。
現(xiàn)在把上中學(xué)不看成是一件傷心的事情，也不把小學(xué)的結(jié)束看成是件讓人傷感的事，只要想著上中學(xué)是代表自己已經(jīng)成長起來了，這是一件光榮的事情。只要學(xué)會微笑著去面對結(jié)束，面對傷心，那個嶄新的開始才會更充滿精神地迎接，它正在那兒等侍著你，不要讓它看到自己把一件光榮的事當(dāng)成悲傷的事的樣子。
學(xué)會面對作文 篇14
生活中哪里沒有挫折？哪里沒有失敗？相信大家都曾有過被挫折擋路的時候，都曾有過被挫折擊垮的經(jīng)歷，可是大家有沒有戰(zhàn)勝挫折和失敗的勇氣呢？
暑假里，家人陪我去連云港游玩。一到連云港我立刻被那里美麗的景色迷住了。吃完飯，我們來連云港的海邊游玩，乘坐游輪欣賞美景真愜意啊！海風(fēng)吹在身上可舒服了。游輪回到岸上，我們參觀海底世界。海底世界里各種各樣的海洋動物近在眼前，而海底世界的出口連接著一個金黃色的'海濱浴場。我們坐在沙灘上的遮陽傘下看摩托艇比賽，爸爸說要去游泳，想叫我也去，可我死活不肯去。我可是個旱鴨子啊，怎么能下水呢？爸爸好說歹說我才勉強(qiáng)同意，為鼓勵我還給我租了個救生圈。
剛剛下海，我就差點(diǎn)給海浪又沖回沙灘上，多虧爸爸把我拉住。我就這樣一直被海浪沖來沖去，怎么也控制不了自己。我就想在水里劃著前行，可海水好像和我作對，我劃一下它就推一下，劃了幾下，我還是停滯不前。爸爸對我說：“你在救生圈上不能往上躥，就當(dāng)前面有個桌子趴在上面就行啦。”我照爸爸說的做，還真不容易被海水沖走。我站穩(wěn)了就想學(xué)怎么向前游，爸爸說：“這個要靠感覺，你有救生圈，我沒有感覺是不一樣的，還是你自己慢慢摸索吧。”由于我的手受到救生圈的限制，我就練習(xí)腳的擺動。“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃。”我一直這么做，可就是不往前游。我就想：我是不是可以靠救生圈呢？有了救生圈，不需要刻意往上浮啊。我就用腳向后蹬，慢慢地往前移了。嘿，還真游出感覺了。我還正想大展身手的時候，快要漲潮了，我們只能收兵了。
雖然我沒有真正學(xué)會游泳，但至少有些進(jìn)步，下次我還要練，先找個沒有浪的游泳池吧。面對挫折，只要有必勝的決心和堅(jiān)持，就能克服困難，打敗挫折！我相信我一定能學(xué)會游泳的。
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