無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文1

　　眼睛要常尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

　　——題記

　　同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產生截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

　　曾經讀過這樣一個故事——

　　有個人因為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機問：“你開得這么急，想去哪里啊？”這個人說：“我想搬家到一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呢？”這個人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家呢？”這個人說：“今年搬七次了。”司機又問：“原因都一樣嗎？”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。

　　任何事物都有它的兩面性，對它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的'艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態度兩種結果，批評出了無數缺點，欣賞到的是很多優點。

　　我們應該學會欣賞，學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點，贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識做過這樣的評價：贊美、賞識就像是風對于帆，就像雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養品。

欣賞的作文2

　　要我說我最欣賞的一位老師，我還真說不出來呢。因為學校里的每一位老師我都很欣賞。不過一定要我說的話，我還是比較欣賞俞老師的。

　　我欣賞俞老師的教學方法。每次上課，他都以簡短的話把主要內容講出來，而且我都能聽得懂。聽媽媽說我們上課注意力集中的時間只有15~20分鐘，而老師必須在這15~20分鐘之內把要上課的內容講清楚，反復地嘮叨，嘮叨，再嘮叨，我們的思想就會想別的東西了，上課就很難聽進去了。而俞老師就能很好地把握這15~20分鐘。

　　我除了欣賞俞老師的教學方法之外，我還欣賞俞老師對我們的關心。俞老師每次看到我們作業拖拉或不仔細都會很嚴厲地批評我們，并拍拍我們的腦袋，為的是讓我們記住下次作業別再拖拉。我第一次雖然很不開心，但是我漸漸發現了老師對我們的關心。

　　俞老師對我們的關心還不止這些。他還給我們布置動腦筋題，讓我們開動腦筋，使我們的`思想更靈活。記得有一次上課，俞老師叫我們把書本上的動腦筋題做好，我們做到第二道題的時候做不下去了。只有幾位同學做出來了，最后還是俞老師提醒我們才想出來的。

　　下課了，老師還在門口等著給我們批作業，有時甚至批到下一節上課才回辦公室去。晚上盡管不是俞老師晚自修，他也到我們班批作業，布置晚自修作業。等我們作業都差不多做好時，俞老師就給我們講解我們作業上的幾道難題，還不時地提醒我們不要忘化單位，不要算錯得數……俞老師這種對工作的認真，對我們學生的負責使我欣賞。

　　俞老師給我們布置作業也很認真，像這次的回家作業就有點難度。

　　俞老師，你是我最欣賞的一位老師。

欣賞的作文3

　　眼睛是心靈的窗戶，但是你了解你心靈的窗戶嗎？一定不清楚吧。所以，接下來讓我帶你去探究一下吧。

　　這么說吧，我們的眼睛就像一只頂級照相機。“咔嚓——咔嚓——”，我們的眼瞼一張一合，就像快門在工作，“照相機”時時刻刻都在攝影哩。

　　眼睛里那顆“黑葡萄”叫眼球。它前方凸起的地方是角膜，就像是照相機前面的鏡片——我們常用眨眼睛來清洗它哦。角膜后面是棕色的虹膜，虹膜中間有一個圓圓的瞳孔，光線就是通過這里進入的，虹膜通過肌肉調節瞳孔的大小，就像照相機的光圈可以自由調節——烈日下，瞳孔會縮小，減少光線進入；陰暗處，瞳孔會放大，增加光線進入呢。虹膜的后面有一個橢圓形的晶狀體，就是照相機的鏡頭部分，它通過邊上的睫狀肌調節，看近處的時候能夠變凸，看遠處的時候能夠變平。哦，對了，大名鼎鼎的白內障就是晶狀體“生病”變混濁的后果喲！晶狀體后面的那部分空間就是一個“暗房”，照相機的底片就附在暗房的壁上——那就是眼睛的視網膜！當眼睛看到東西時，影像就投在視網膜上，刺激了視網膜上的細胞們，再通過視神經傳到我們的總指揮部——大腦那兒啦。這樣，我們就能看到這個五彩繽紛的美麗世界了！

　　小朋友們使用“照相機”時可一定要注視衛生啊！要是用眼過度，眼睛就會感到疲勞，“暗房”就會變長，我們看到的東西的.影像就會投在視網膜前面，這就是令人感到恐怖的近視了。這時候我們就只能戴凹透鏡——近視眼鏡來糾正，使物體的影像重新落在視網膜上。有少數小朋友是遠視眼，那是物體的影像落得太遠，到視網膜后面去了，這時你就只能戴凸透鏡——遠視眼鏡了，使物體的影像重新落在視網膜上，這樣，看到的世界才正常哦。

　　現在，你了解這架神奇的照相機了嗎？它無比珍貴，你可一定要好好保護它哦！

欣賞的作文4

　　你快看看，這個字寫的怎么樣？媽媽又在不恥下問了。

　　字，這個讓我害怕的東西，困擾了我六年。小學時，我的字很差，是班里唯一一個學習不錯但字丑的人。

　　媽媽也因此費了很多勁，不管我寫什么作業，就搬一把椅子坐在我旁邊，對我指指點點，還夾雜著一些信陽話：

　　你看你那個字歪哪去了

　　你看你那個‘l’要直，誰寫的`跟你一樣！

　　那個‘n’，豎要短，你寫的都有一格半了。

　　以前我會不耐煩地說：知道了。但現在想起，我驚嘆于她能挑出我的各種毛病，還不重樣。

　　有一天，她又在抱怨我的字，我氣沖沖地說：你有本事你來練！

　　誰知道她竟應戰了：練就練！

　　她二話沒說，報了一個網上練字班，有硬筆，有毛筆，每天各兩頁。我看過她第一次練字，寫的生硬又慌張，像是一個要笨手笨腳的學生，不知從哪里下手。她拿起筆，用力握住了它，又將筆緩緩移到紙上，跟著教程緩緩頓筆，再使勁向右劃，一個難看的回筆，寫了一個一字。我嘲諷她說：練字不是你想的這么簡單吧。但她看了看我，理直氣壯地說：有困難就要克服，不管多么艱難！

　　隨著時間的推移，她的字有模有樣起來。上課時也不再慌張，還會用一個廢本子記筆記：頓筆頓在橫線上。橫要左低右高。這個鉤要小而尖。我看見她的字一天一天的端莊起來，不免有些羞愧，也抓緊練字起來。

　　這個講的是什么意思？有一次，她問我。我在為她解答之后，無意間看到了她練字本上的字，是那么的漂亮，就和字帖上的一樣。我開始漸漸觀察她練字。每一個字，那么地用力，像刀刻一樣，頓筆恰到好處，反正怎么看怎么舒服！于是我跟媽媽一起上課。兩人互相比賽，比誰的字寫得好，課下也會交流學習。最后，課上完了，媽媽的筆記本已經用了三分之二，筆記密密麻麻，字也越來越好。她對我說：我的字寫得好，是因為我好問，經常加以改進。所以你如果用心，一定會把字練好。我點了點頭。

　　這樣虛心好學、言傳身教的媽媽，讓我如何不欣賞？

欣賞的作文5

　　是什么讓我們在自己的人生途中游刃有余的揮斥方遒？是什么讓我們在短暫的人生中永遠保持快樂的心情？是什么讓我們在燈紅酒綠的世界里保持一顆永遠向上的心？是親情。不知道大家是否有同感？我們從流飄蕩、逢山開路、遇水搭橋；在自己奮斗的歷程中我們的意氣風發，興高采烈地展望未來。正因為有親人的支持和鼓勵，才有了我們奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過幾十天，我們就要進入社會，或者是上了大學。不論是身在異鄉為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風港。“露從今夜白，月是故鄉明。”在我們的心里，親情是最溫暖的.。它給我們的不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛！也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，為了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機和活力！我很欽佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事時，除了錢以外什么也沒有”。的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……這種親情，讓我們魂牽夢縈；這種親情，讓我們感動得無地自容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動力，擁有了親情，讓我們保持了永遠向上的心，擁有了親情，讓我們永遠地快樂，永遠快樂地追逐著生命中火紅的太陽！

欣賞的作文6

　　眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。——題記

　　一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會得出截然不同的結論呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

　　曾經讀過這樣一個故事：

　　有個人因為和鄰居相處的不好，想要搬家。因為紅燈，搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問：“你開的這么急，是要去哪里啊？”這個人說：“我想搬家到另一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家啊？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去。”司機問：“你常搬家嗎？”這人說：“對啊，我已經搬了七次家了。”司機說：“你這樣搬家，是不能解決問題的。”這人說：“難道你有什么好的辦法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題所在嗎？如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！“

　　這個故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來思考，問題是不是出在自己身上。

　　任何事物都有它的`兩面性，對美與丑的評定在于我們自身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無憂無慮的生長，有的人會認為仙人掌很難看，現為他沒有玫瑰的艷麗，也沒有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因為他有頑強的生命力。兩種態度，兩種結果，批評者看到的是無數的缺點，欣賞者看到的是很多優點。

　　我們應該學會欣賞，學會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。欣賞是希望，更是動力。有人曾對欣賞做過這樣的評價：欣賞像是風對于帆，雨對于種子。欣賞是我們成長過程中不可缺少的營養品。

欣賞的作文7

　　雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛、斷喙之苦；蠟梅風雅出塵，暗香浮動，須承受凌霜之寒、風雪之摧。物猶如此，你我亦然。穿越歷史的浩渺云煙，我遍尋著那堅毅如長劍，直將無畏、果敢播撒進華夏大地的英雄兒女，他們是凝視汨羅江的屈原，笑對刑場的文天祥，勇撞敵艦的鄧世昌……

　　出身貴族的屈原才干出眾，胸懷大志，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他不朽的追求。性格耿直的屈原歷盡坎坷，貴為左徒時雖欲富國強兵，但奸臣當道，懷王昏庸，他在《天問》中高聲呼喊：“何獻蒸肉之膏，而后帝不若？”面對被攻陷的山河，他心如刀絞，佇立汨羅江邊：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也！”我仿佛看到他在縱身跳入江中的時候，眼神依然堅毅而執著，那是對故國無限的摯愛啊！這樣的人，讓我欣賞。

　　生于亂世的文天祥危難中挺身而出，為挽救風雨飄搖的朝廷，他毀家紓難，招兵買馬，帶著一群未經訓練的士兵沖鋒陷陣，不幸被俘。他的《正氣歌》大氣磅礴，“風檐展書讀，古道照顏色”；他的《過零丁洋》千古流芳，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”我依稀看到他慷慨就義時，眼神里那份堅毅和從容，那是對故國無怨無悔的愛啊！這樣的`人，讓我欣賞。

　　腐朽清王朝屢遭列強欺凌，1894年，中日甲午戰爭爆發了。北洋艦隊中“致遠”號的艦長鄧世昌有強烈的愛國之心，在黃海大戰中，“致遠”號受了重創，開始傾斜，炮彈也打光了。他下令開足馬力向日軍吉野號沖過去，不幸被炮彈擊中，“致遠”艦沉沒，鄧世昌執意不接隨從拋給他的救生圈，愛犬死死銜住他的衣服，他見部下都沒有生還，竟狠心將愛犬按入水中，與愛犬一起沉入碧波。我好似看到他那堅毅沉著的眼神，那是氣貫長虹的民族正氣啊！這樣的人，讓我欣賞。

　　隔空仰望 ，我看到了這些忠義之士的高大形象，凝視他們那堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩，為之欣賞！正是因為有了像他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”。這樣的人，讓我欣賞。

欣賞的作文8

　　什么是欣賞？

　　詩人說，欣賞是對精辟詩詞的孕育。李白對黃河的欣賞孕育出“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪情；杜甫對泰山的欣賞孕育出“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；周敦頤對蓮花的欣賞孕育出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格。

　　畫家說，欣賞生活中美好事物的描繪。因為欣賞，所以有了代表成功的《八馬圖》；因為欣賞，所以有了世人青睞的《清明上河圖》；因為欣賞，所以有了享譽全球的《蒙娜麗莎》。

　　音樂家說，欣賞是對美妙旋律的傾聽。因為欣賞，所以國人始終陶醉于仙境般的'那個遙遠的地方。因為欣賞，所以世人仍舊沉迷與柔和的月光中；因為欣賞，所以世人至今還迷戀母親的搖籃。

　　收藏家說，欣賞是對歷史的回顧。因為欣賞，我們贊美著唐太宗的“貞觀之治”；因為欣賞，我們向往著大清王朝的“康乾盛世”；因為欣賞，我們銘記著近代中國的屈辱歷史。

　　……

　　我說，欣賞是對別人和自己的肯定。我欣賞同學魏延萍對學習的態度，因而她更加認真；我欣賞朋友盧永春對朋友的態度，所以她更加坦誠；我欣賞自己對師長的態度，因此我更加敬愛他們。

　　欣賞詩詞，我們能看到詩人的心靈；欣賞畫作，我們能看到畫家的心靈；欣賞音樂，我們能聽到音樂家的心靈；欣賞古玩，我們能發現收藏者的心靈；欣賞身邊的人，我們能感受到他們的心靈；欣賞自己，我們能充實自己的心靈。

　　如果我們每個人都能夠仔細欣賞別人的心靈，反復欣賞自己的心靈，那么我們每個人都將會是智者。

欣賞的作文9

　　欣賞是一面鏡子，拿它照自己，能更好地認識自己。

　　有一則小故事：一個偉大的發明家知道自己不久將告別人世，想找個德才兼備的人接替他的工作。他把這項任務交給了自己的助手，助手先后找了幾個人，可發明家都覺得不合適。直到發明家臨終前，助手還沒找到合適的人選，覺得很對不起發明家。發明家說：“孩子，其實這個人就是你，只是你不會欣賞自己，沒有看到自己的長處。”發明家溘然長逝，助手接替了他所有的工作。沒過幾年，助手不僅完成了發明家留下的所有事情，而且比發明家做得還要好。

　　生活中，會欣賞自己的人，往往會創造出人生的巨大價值。

　　喬丹是享有盛譽的籃球巨星，可當初他和哥哥一樣選擇的是棒球。在練習棒球的過程中，他發現自己有驚人的爆發力和彈跳力，于是果斷改行去打籃球，最終成為籃球巨星，成了億萬人傾慕的偶像。喬丹會欣賞自己的優點，使他的人生創造了巨大的價值。

　　我從小就喜歡讀課外書，這對我的作文有很大幫助。我發現了自己的閃光點，于是便嘗試著寫文章，然后請老師幫忙修改和投稿，沒想到竟然成功了。從小學三年級開始，我的作文就常被老師當作范文在班上朗讀。當第一次看見自己的`名字出現在報紙上時，那種感覺真是妙極了，心里簡直比吃了蜜還甜一百倍。

　　表妹的嗓子好，她希望將來能成為一名歌手，可她媽媽卻希望她成為一名醫生，堅決反對她唱歌、跳舞。可是她認定目標不放松，到現在還保持著對音樂的愛好。她說那是她的閃光點，絕不能輕易放棄。去年元旦晚會上，表妹上臺表演，贏得了滿堂喝彩。

　　會欣賞自己的人，就好像擁有一雙翅膀，無拘無束地展現自己的才能;會欣賞自己的人，身邊好像隨時帶著開心果，一旦機會的列車到來，就會快樂地起程遠行。而不會欣賞自己的人，生活里就好像永遠是烏云，沒有陽光，沒有快樂。

　　欣賞自己，可以為自己感動，為自己喝彩，為自己驕傲。讓我們隨時帶著心靈的鏡子，欣賞自己，激勵自己，創造出人生的價值。

欣賞的作文10

　　茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風景，一隅人人渴望、四季相宜、風味獨特的景觀。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；欣賞自己，你會覺得一切都是那么美好！

　　——題記

　　有這樣一個人，他認為自己的鞋子不合他的意，于是，就站在馬路邊上請求別人與他交換鞋子穿，但穿著還是覺得別扭，于是又和另一位路人換……直到天已經要黑了，他才覺得腳上的鞋子稍微令他滿意，可是筋疲力竭的他回到家一看，才發現腳上穿的正是自己的鞋子。

　　這個故事揭示了一個道理——欣賞自己。(查找zuowen就來-)

　　我們常常欣賞他人，欣賞美景，欣賞大自然，可漸漸的久而久之，就忘記了我們也應該多欣賞自己。

　　以前，記得有一吃上音樂課，老師在講到一個問題時，我們全班只有幾個人舉手，老師點了一名沒有舉手的同學，那位同學站起來，準確無誤的回答了問題。陶氏并沒有要他坐下，而是問他為什么不舉手，可想而知：那位同學是應為不自信，不會欣賞自己，相信自己。

　　當我們的班主任張老師發現了我們這個不好的習慣，便不斷的.鼓勵我們舉起手來，漸漸的，我們的手終于不再偷懶了。

　　在那之后我們才真正領悟到了上課的樂趣所在。語文課、數學課、英語課變得多姿多彩。同學們一個個爭著回答問題，氣氛十分活躍，我們都愛上了這樣的課堂，也漸漸從中學會了欣賞自己。

　　通過這兩件小事也說明，我們要學會欣賞自己，不欣賞自己的后果就是漸漸膽子越來越小。

　　其實，有時我們太過于“實事求是”了，我們不會舍去自己的瑕疵，越欣賞別人，就越是覺得自己一無是處，我們也并不是不會欣賞自己，而是不敢欣賞自己。

　　我想說：這個世界沒有人是完美的，更沒有人是一無是處的。所以，當你欣賞自己的時候，你會覺得一切都是那么的美好。

欣賞的作文11

　　欣賞他人何嘗又不是在欣賞自己，每個人都有不同的方式去表現自己的愛，但他們的目標只有一個——得到欣賞，用不同的角度去欣賞他人，欣賞總是能得到相等的回饋。

　　某日下午，我走進房間時，赫然發現幾片大樹葉放在我的書桌上，看起來臟臟的，上面還有一些泥土，看起來跟我干凈整潔的書桌一點不相符合。

　　“是誰把這些骯臟的東西放在我的桌子上的？”我細細的念叨，這些東西看起來臟臟的，真想把它們扔掉，但是轉念一想，誰會這么無聊呢？也許也是出了一些好意吧！于是我把快到嘴邊憤怒的話語吞了下去，我轉語為：“哇噻，多么漂亮的樹葉啊！這紋路真好看！”

　　正說著，就看見媽媽一臉興奮地走進來，“是啊！我前兩天看見你的書中夾了幾片紋路較好的樹葉，我就知道你肯定比較喜歡，所以我今天特地去南山的樹木替你尋了幾片，只是有些污泥……”媽媽說了最后一句話后，臉色看起來有絲絲的內疚，但這只有一瞬間，媽媽依然一臉興奮地望著我，仿佛想得到我的一絲肯定，我高興地對媽媽說：“這些樹葉真漂亮，呆會兒我拿去洗洗，夾在我最喜歡的《紅樓夢》中。”三四十歲的人了，笑得卻如同孩童那樣開心，顯示她的`母愛，但她都是不懂，在城市中那紋路較好的樹葉固然稀奇，要是到山中林中的一棵樹卻能找到成千上萬那樣的樹葉。

　　大家也許要問我為何一開始不明講，但你們可曾想到，就是那樣幾片普普通通的樹葉里，融入了多少母親對孩子的愛，對孩子的細膩，對孩子的體察入微！當她聽到我欣賞的贊嘆，又是多么地高興！

　　也許你們會覺得我有些虛假，但什么是真誠？什么是虛假？在這大千世界中，不論白發蒼蒼的老人或是牙牙學語的孩子，他們都會因為付出的愛得到了欣賞而興奮，也會因為付出的愛得到漠視而傷心，請學會欣賞，它會讓你的生活添加彩色、五彩斑斕、激情澎湃！

　　欣賞他人又何嘗不是欣賞自己，欣賞總是能得到相等的回饋！

欣賞的作文12

　　在社會生活中，我們每個人都有自己欣賞的人或物，有人欣賞有遠大抱負的人，有人欣賞學習成績好的人，有人欣賞多才多藝的人但是否有人欣賞自己

　　在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優點和長處，他們都有被欣賞的權利。

　　美國發明家愛迪生，在小時成績并不好，甚至還當過旁聽生，但他并沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優點和長處，并發展它，最終，愛迪生發明了電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發展做出了巨大貢獻。是什么使愛迪生由旁聽生變成了家喻戶

　　曉的發明家是欣賞自己

　　德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對于一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，并沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什么培養了貝多芬堅強的'意志和不服輸的精神是欣賞自己

　　一個旁聽生、一個殘疾人都能如此欣賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優勢，發展自己的優勢，學會欣賞自己，展現自己最優秀的一面。

　　欣賞他人使自己成長，欣賞自己使自己成功。只有學會欣賞自己，才能發現和展現自己最優秀的一面，人更多人欣賞自己。

　　讓我們學會欣賞自己，讓更多人為自己喝彩!

欣賞的作文13

　　我是一個近視眼，很長一段時間，我看到的是一個模糊的世界。

　　我似乎有些害羞，很不習慣戴眼鏡。

　　在我眼里，模糊的世界，一直談不上美。但我知道，在模糊的后面，是一個清晰而美麗的世界。

　　我很失望，生活似乎失去了樂趣。

　　一片模糊，一片凄涼！

　　漸漸地，我習慣了戴眼鏡并愛上了它；因為在在眼鏡的前面，就是一個清晰而美麗的世界！

　　大千世界，無奇不有。

　　我來到操場上，還是那個操場。不過，一切都是嶄新的。青山綠水，各具情態。我極力遠望，看見滿山都是樹，可都并不一樣：有高有矮，有大有小，樹葉稀密程度也不同。那兒還有好多東西：房子、田地、炊煙，還有行人、小狗，甚至是汽車。

　　綠綠的.水，環繞四周，它由多條小河匯聚而成，雖同是一條河，但有所不同：右邊的河水滔滔不絕，氣勢雄豪；而到了左邊卻顯得低沉、弱小而無力。

　　如果仔細一聽，會發現，水的聲音復雜多樣，好像一群人在說話，又像是在奏樂。

　　藍藍的天還有朵朵白云，盡管很單一，但它們有深有淺，組成了各種各樣的美麗圖像。吞氣吐霧中，我仿佛嗅到了大自然的味道。

　　一切都是美好的，一切都是快樂的，我喜歡這種感覺。

　　盡管是熟悉的東西，卻因為熟悉而被遺忘。可這么美的景色，為什么我一直沒有發現呢？

　　我恍然大悟，原來這不在于一雙眼睛，而是心靈！因為我知道：這個世界是美好的。

　　我不禁問同伴：“美不美？”

　　“美什么呀？，這兒根本不美！”同伴反駁道。

　　“那，什么是美？”

　　“好看唄！”

　　“那山好不好看？”

　　“山？滿山綠，到處是樹，你認為好看？”

　　“對！我覺得永遠都好看。”

　　那段時間里，我一直認為這個世界是罪惡的。現在我才發現，這個世界是多么美麗而神奇。

　　發現美，就要學會欣賞。欣賞并不難，只是一顆發現美的心。

　　風輕輕吹了起來，竟帶走了悲傷，送來了愉悅。

　　我深深的知道，這個世界因為欣賞而精彩。

欣賞的作文14

　　呼出一口濁氣，閉上雙眸，褪去一身的悲傷與疲憊，思緒淺淺地漂浮，意識渙散起來。夢里，幻化成一個微不足道的沙礫。

　　我散落在無邊無際的大海旁邊，一塊金黃色的沙灘像一條金色的絲帶，環繞著大海。遍地的沙礫體現出了我的平凡，我第一次感受到了我的渺小。路過的海鷗無視我，海中才魚兒譏笑我，但這卻不會磨滅我的驕傲、我的自信。我堅信，我的將來不會只是一個沙礫，而是一顆價值連城的珍珠！

　　我就懷著這樣的信念，躺在我的“同伴們”旁邊，看著每天晨曦的溫暖升起，每天夕陽的凄美降落，仿佛世界都已離去，只剩下海、天、日、月陪伴著我，走向世界的盡頭。突然間，腦海中閃現出當初的信念，朦朧的'思緒一下子清醒。側眼看看，發現昔日的同伴都已經失去了靈魂。我不禁打了個寒噤，倘若當時我忘記了一切，我也會像它們一樣嗎？

　　于是，我不分晝夜地在心中一遍一遍地重復這個信念。終于有一天，一個蚌殼夾住了我，我高興極了，可是很快我便發現我還要承受更大的磨難1

　　被夾在蚌殼里，周圍擁擠不堪。隨著溫度的升高，我仿佛將要被融化一般。全身上下只有一個感覺，那就是痛苦。這了無止境的煎熬想讓我就此放棄、昏睡過去，沒了知覺就沒了痛苦。但心中的信念一直不斷地提醒著我，讓我一直堅持了下去。又過了不知多少個晝夜，眼前突然出現了一絲光亮，有些刺眼，不適應的我瞇起了眼。過了一會兒，卻發現一個人正拿著我細細端詳。我正疑惑，卻驚喜地發現我真的成為了一顆珍珠！突如其來的喜悅刺激著我，忍受了長期煎熬的我終于沉沉睡去。

　　意識清晰起來，睜開發亮的雙眸，對著無邊的夜色，堅定地說：“你一定會欣賞我的，在看到我在平凡中堅持信念，終于實現了我的夢想后！”

欣賞的作文15

　　古色古香的桌幾旁，點著幾盞泛著微黃的燈，回首過去，展望未來，最值得欣賞的，是你們。

　　——題記

　　時光荏苒，如白駒過隙，不變的是友情；蔥蘢歲月，如指間滑沙，不變的是真情；晨光熹微，如氤氳沙漏，不變的是親情。

　　“歌謠的歌謠，變成童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去。”那個教學樓，依然在那里，只不過涂上了歲月的痕跡；那些老師，依然在那里，只不過兩鬢的秀發儼然不如從前；那個操場，依然在那里，只不過已找不到熟悉的腳印。欣賞著窗外一樹花開，欣賞著眼前認真習作的你們，欣賞著氣舞著流動的筆尖。望窗外云卷云舒，看屋內“紙上散花”，在最美的年紀遇見最好的你們，值得欣賞的，是你們——一堆同學。

　　“陌生的街邊掛著陌生的風鈴，陌生的雨點落在不知名街亭。”陌生的'世界，總有一些不陌生的人，那些無緣無故出現在我們身邊的人，都是驚喜。傷心難過時，會有人告訴你，“生活是一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑，你對它哭，它就會對你哭，那為什么還要哭呢？”也許會有人說：“想哭的話，就45度仰望天空吧，那樣眼淚就不會掉了。”你們總能讓我從多角度去欣賞這個世界，但值得欣賞的，是你們——一群陌生人。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花。”沒有漫天繁花般的浪漫，沒有瀟瀟絮雨般的傷感，沒有颯颯秋風般的撩人，唯有淡淡月光，閃爍著，柔柔地傾瀉于身畔。暗香浮動，睡“起覺微寒，梅花鬢上殘”，花香幽幽，被學習困擾得浮躁的心也變得沉靜下來。留駐濃濃親情的地方，是你們——一屋親人。

　　這個世界，孤獨太多，悲傷太多，揮揮手，擦擦淚，你們都在；這個世界，驚喜太多，感動太多，向前跑，微微笑，值得欣賞。

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