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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我和班主任的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和班主任的故事作文 1
昔日草原，是我和班主任共同的回憶。那一年，我們的班級獲得了省級冠軍，所有人都?xì)g呼雀躍。我和班主任關(guān)系更加密切了。
班主任姓張，是一個熱情開朗的人。她用溫暖的笑容讓我們感受到責(zé)任和愛。每當(dāng)遇到困難，她總是悉心指導(dǎo)、耐心解答。我在她的鼓勵下，勇敢地面對挑戰(zhàn)。
我們還經(jīng)歷了一場突如其來的大風(fēng)暴。夜晚，雨水傾瀉而下，雷電交加。大家都害怕得不敢出去。可是，在班主任的帶領(lǐng)下，我們一起走過了那個艱難的夜晚。
畢業(yè)離別的.那天，我和班主任相擁而泣。她對我說：“學(xué)生啊，我相信你會有美好的未來，保持積極向上的心態(tài)，勇往直前！”班主任的鼓勵讓我倍感溫暖。
多年后的一天，我成為了一名老師。我遇到了一些困難，于是想起了當(dāng)年的班主任。我給她寫了一封感謝信，表達(dá)了我對她的感激之情。班主任回信中寫道：“教育是一份神圣的事業(yè)，見證你的成長是我最大的驕傲�！�
我和班主任的故事，永遠(yuǎn)刻在我心中。她是我成長路上的引路人，她的教誨一直伴隨著我前進(jìn)。我也將繼承她的精神，用愛和責(zé)任去引導(dǎo)我的學(xué)生，讓他們成為更好的人。
我和班主任的故事作文 2
這是一個關(guān)于我與班主任之間發(fā)生的故事。當(dāng)我還是一名初中生的時候，我遇到了一位非常特別的班主任。
班主任姓李，是一個年輕且富有活力的女老師。她總是熱情洋溢地對待每一位學(xué)生，給予我們無限的關(guān)懷和支持。
在那個冬天的早晨，我遲到了幾分鐘，急匆匆地趕往教室。正當(dāng)我心急如焚時，突然看到班主任站在門口等我。
"你怎么這么晚？"班主任關(guān)切地問道。我不好意思地低下頭，心里暗自后悔為什么沒有早點起床。
班主任沒有責(zé)備我，而是溫和地說："人都會犯錯誤，但重要的是能夠吸取教訓(xùn)。希望你下次能夠提前起床，準(zhǔn)時到校。"
從那天起，我開始深深地感受到班主任對我們的愛和關(guān)懷。她時常鼓勵我們勇敢面對挑戰(zhàn)，相信自己有能力做好任何事情。
在班主任的幫助下，我逐漸變得自信起來。不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，還敢于參加各種活動，嘗試新的'事物。
我和班主任之間的故事，是一段溫暖而珍貴的回憶。她的激勵和支持，讓我變成了一個更好的人。
我和班主任的故事作文 3
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語文課生動有趣，用語言和動作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無聊的`數(shù)字動了起來，好像它們也會說話一樣。
周老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學(xué)對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我和班主任的故事作文 4
大家好，我是一個上五年級的學(xué)生！說起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個班級的管理者，和負(fù)責(zé)人。
我們班在校長眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會對我們說，以前的榮譽(yù)在于過去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動，老師一定第一個知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說，如果沒有張老師就一定沒有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因為她要教兩個班的數(shù)學(xué)，沒有休息的'時間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個班5年了，原本他前幾年該退休了，但因為校長說老師不夠，最終老師選擇了留下來，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師�。�
這就是我們的班主任！
我和班主任的故事作文 5
我們的班主任李老師，戴著一副黑眼鏡，樣子像一個有著非常多學(xué)問的老師。當(dāng)然，這是真的。
李老師賞罰分明。一次，我作文寫得好，李老師在我的作文本里夾了五張獎票！下午讓我在全班讀了我的美文，我心里美滋滋的.。但有一次，我看見同學(xué)孫飛洋往窗外扔石子，覺得很好玩，我和另兩個同學(xué)就跟著扔了幾顆。結(jié)果不知誰扔的一顆石子砸中了一個小弟弟的腦袋，還打了個包！李老師立刻對我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，但其實是在教育我們，讓我們認(rèn)識到這事的嚴(yán)重性，我的安全意識也提高了。李老師是不是獎懲分明。
李老師不但獎懲分明，還為人謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真。
三年級的時候，一次語文課，李老師叫我們用“先、然后、再、最后”造句，讓我們想兩分鐘再舉手回答。想好后我第一個舉手，結(jié)果站起來后我嬉笑著發(fā)言，李老師說：“發(fā)言的時候要嚴(yán)肅認(rèn)真，坐下再來！”
李老師嚴(yán)肅認(rèn)真地教育了我：做任何事都要這樣，不能嬉笑散漫。我從此改掉了散漫的壞毛病，做事認(rèn)真，嚴(yán)肅對待了。
李老師全身上下都是優(yōu)點，我已經(jīng)學(xué)到了一些，你呢？如果沒有，那就趕快學(xué)習(xí)吧！
我和班主任的故事作文 6
我們班有一位嚴(yán)厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴(yán)格而博學(xué)。俗話說，“嚴(yán)是愛，松是害。”曹老師很好的把握了這一點。
有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒背。晚上，曹先生讓沒背的.同學(xué)站起來。曹先生說:“晚自習(xí)沒背的同學(xué)去辦公室背�！蓖砩蠈W(xué)完，沒背的同學(xué)去辦公室背語文書。到了辦公室，我開始背誦:“每個人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時間長了，只能背前四節(jié)，背不了后兩節(jié)。曹小姐回來了。我們回去睡覺吧。我們離開時，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們再背一遍，其他人都背完了，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……��！終于背下來了。
還有一次，我們放假來學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒看完。他看著我的作業(yè)說:“為什么家長不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個電話。我打完電話后，鈴響了。我媽媽還沒來。開學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來了，簽了“好”就走了。一切結(jié)束后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹先生教了我一年，教會了我很多做人的道理和知識。我非常感謝曹先生今年的教育。
我和班主任的故事作文 7
我的班主任，名叫陳芳，是我的語文老師。她是一位美麗，有責(zé)任，有愛心的老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，白里透紅的瓜子臉，每次笑起來都會露出一對小酒窩，臉上充滿了幸福與甜蜜。對人和藹可親，平易近人，看上去像20幾歲。其實陳老師32歲了，已經(jīng)是兩個孩子的母親。她很有耐心，對學(xué)生無私的付出，大家有目共睹。
其實我是一個粗心大意，寫字馬虎的學(xué)生。記得有一次，我的《周周練》寫的馬虎、不工整，陳老師第一時間找到我，耐心的對我說：“下次考試時不要粗心，字寫要好看一點，我知道你細(xì)心時寫字非常漂亮，也很工整。”我恍然大悟，知道她在批評和鼓勵著我。
這次期中考試，我非常認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人。我竟然考了班級第一，陳老師喜出望外，在班級表揚(yáng)了，其實我自己也非常開心。
我很喜歡陳老師，無論是批評還是表揚(yáng)，我都感到很溫暖。她對待同學(xué)，像自己孩子一樣，既有耐心又有愛心。這就是我的班主任。陳芳老師在平凡的'工作崗位上教書育人，用她的實際行動，踐行了她的優(yōu)秀品質(zhì)。值母親節(jié)來臨之際，祝陳老師節(jié)日快樂，健康美麗，永葆青春，我愛您我的班主任老師。
我和班主任的故事作文 8
暑假里的一天，剛吃過中午飯，媽媽接到通知，要到廠里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業(yè)，并且交代要看好家，如果有人來訪，問清有什么事，請對方等等，媽媽一會兒就回來。
媽媽一走，就剩下我一個人。沒過多久“丁東”，門鈴響了起來。我連忙放下筆，去開門，打開門一看，啊，原來是班主任張老師來了。“張老師，快，快進(jìn)屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的'情景，學(xué)著行動。我?guī)е蠋熥哌M(jìn)了客廳�！翱熳滦�！”我把老師讓到沙發(fā)上坐下。你看老師滿頭大汗，我立即打開空調(diào)，還打來一盆冷水，端到老師跟前說張“老師，你把臉吧�！苯又�，我從冰箱里拿出一瓶可樂給老師，“老師喝這個涼快涼快！”張老師接過來。很高興，連聲說“好好！我到學(xué)生真會接待客人�！边^了一會兒，我問老師:“請問老師您今天來到我家，有什么事嗎？”張老師回答:“今天我是來請你星期六上午到學(xué)校去參加書法大賽，希望你能來�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑挘睦锾鹱套痰模f:“好的，我會準(zhǔn)時參加”老師要走了。我說:“老師再見！有空來玩。”
過了一會兒，媽媽回來了，我把招待老師的經(jīng)過詳細(xì)地說給了媽媽聽。媽媽聽了，也夸我會招帶客人。
我和班主任的故事作文 9
我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學(xué)敢不用心聽講。
薛老師最大的特點就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的，盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進(jìn)來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個同學(xué)亂動，鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計分制度，讓每個同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的.語文老師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運在這么一個優(yōu)秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！
我和班主任的故事作文 10
我有一位既負(fù)責(zé)任又關(guān)心我們的班主任，他就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們語文老師每次布置的作業(yè)都是在放學(xué)時間布置的，那作業(yè) 堆 積如山，這不，這次元旦放假的作業(yè) ，一共有5張試卷，其中有三張都是語文老師的試卷，害我們好慘�。�(shù)學(xué)老師比語文老師可要好上幾十倍，因數(shù)數(shù)學(xué)老師看我們作業(yè)多得寫不完，就早上布置一部分，中午布置一點點，放學(xué)再把剩下的布置完，這樣我們不僅可以通過作業(yè)鞏固了知識點，而且一點也不覺得累，多好�。�
中午自習(xí)時，老師的'一句話深深的印在我的腦海里，事情是這樣的，我們班上的一位女同學(xué)的筆包被一位男同學(xué)給弄壞了，她生氣極了，出手就把那男同學(xué)抓傷了，回家后，她還將此事告訴了家長，次日，她爸爸來到學(xué)校，找到那男同學(xué)，用他“如來神掌“扇了他兩巴掌，還讓這位男同學(xué)賠錢，老師得知了這件事，把女同學(xué)的爸爸打發(fā)開了，嚴(yán)肅地說：”我班上的孩子輪不到別人來欺負(fù)，以后有什么事來找我，公公正正的解決，不要出手打人，更不要把你的家長請來。當(dāng)時我們都感動得要哭了。
老師，您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺！
我和班主任的故事作文 11
我的班主任很和藹可親，友好。她是老師中我們最友好的朋友。
記得剛見老師的時候，她就給我留下了一個很好的印象：她扎著一個辮子，小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她穿的衣服很樸素，也很有點冰清玉潔的韻致。
老師知識淵博，雖然沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，可她上的課總是那么生動有趣，課堂氣氛也總是那么活躍，笑聲不斷。就比如說有一次上《愛因斯坦和小女孩》這一課吧，在上到第5段：他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉。這時老師見課堂氣氛低沉，便讓我們模仿了一下愛因斯坦的樣子，老師叫了一位男生。頓時，教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了！
我們的老師不僅有才，而且脾氣也好。
記得有一次，雙休日過后，有些同學(xué)做的.作業(yè)一蹋糊涂。不是沒抄作業(yè)題目，就是作業(yè)少寫，總之不堪入目！如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了，可我們的老師卻沒有，她只是用一雙慈祥的眼睛望著我們，心平氣和地對我們講道理，真好呀！一點兒也不兇。
老師像露珠，滋潤著我心靈中的小小樹苗。
我和班主任的故事作文 12
我的班主任老師我的班主任老師我班主任老師今年30多歲，她中等身材，濃濃的眉毛下面有著一雙和善的眼睛。她是個關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對工作認(rèn)真的好老師。
記得又一次，接近其中考試的時候，老師的心臟病犯了，第二天早晨她還是堅持給我們上課。雖然她的聲音有點低，但講得還是那么生動有趣。
當(dāng)她講得最認(rèn)真的時候，突然臉上露出了難受地表情，額頭上出現(xiàn)了點點汗珠，卻仍然用自己和藹可親的臉龐對著我們微笑，繼續(xù)給我們上課。這時，班里的同學(xué)顯得更加認(rèn)真，連那些上課坐不住、小動作多的人也認(rèn)真地學(xué)了起來。我心里默默地說：“老師，我們會用最好的成績來回報您的.付出�！边�有一次，在課堂上一位同學(xué)發(fā)高燒，老師用熱乎乎的手撫摸著那個同學(xué)親切地說：“還不算熱，你先趴一會兒，休息一下，我這就給你媽媽打電話。”
有些時候，那些病了的同學(xué)來到學(xué)校時，老師都會親切地問：“你好了嗎？”老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。老師這種無私的愛伴著我成長。蘇老師我愛您
我和班主任的故事作文 13
俗話說，“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會哭干燭芯”。我們班主任就是這樣的人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長得不是很漂亮，眼睛很亮，金黃色的頭發(fā)，短發(fā)，戴著一副眼鏡，很溫柔。但偶爾也會發(fā)脾氣。她教我們的方法很簡單，但能讓我們明白很多道理。
我記得有一次，我在專心做作業(yè)。突然，一只溫暖的`手放在我的肩膀上。我慢慢抬起頭。原來是“眼鏡”老師。她的大眼睛看著我，仿佛在說:“頭要直，肩要平...我怎么能忘記呢？”我笑了笑，馬上挺直了身子。從此以后，每次寫作業(yè)，就像有一只手搭在肩膀上提醒我。還有一次，忘了寫作業(yè)�！把坨R”老師讓我放學(xué)后去辦公室。我去了，但是老師還沒來。我在那里等了一會兒，哭了。老師在逗我笑。當(dāng)我開始寫作業(yè)的時候，我還在哭。最后老師說了一句話，然后我就天天笑著去上學(xué)了。
我的班主任就是這樣的老師。她不知疲倦，一絲不茍，是一個值得效仿的老師。我們通常看著我們的眼睛，牢記在心。
想知道這個無私的眼鏡老師嗎？那么我告訴你，她是我以前的班主任，陳劉宏老師。
我和班主任的故事作文 14
她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生；她，相貌美麗，還有青春的氣息。她——就是我們的班主任楊光瓊老師。
我們的楊老師是一個和藹可親、平易近人，關(guān)愛我們的“好媽媽”，為什么這樣說呢？因為下面幾個事例會讓你也有同樣的感受：
第一，有一次我和我的小伙伴們在玩“小魚小魚快快游”的'游戲，一不小心把我的頭發(fā)弄散了。當(dāng)時我還是一個一年級的小毛孩，又不會梳頭發(fā)，只好找老師了。
到了教師辦公室，告訴了楊老師事情的來龍去脈。老師便從包包里拿出了梳子幫我梳。出了辦公室，心里美滋滋的想：原來老師也可以平易近人地幫學(xué)生梳頭發(fā)呀！
第二，一天，我們班的張尚昆同學(xué)肚子痛，老師立馬給他沖了一個熱水袋，還時不時的問：還疼嗎？
這兩件事情讓你知道了吧！不僅如此，楊老師還是一個嚴(yán)厲的“媽媽”，這又是為什么呢？告訴你吧！有一次，我們寫錯了一個字，把“貌”左邊的部分里面多加了兩點。一開始老師還是心平氣和的說。不過，還是有同學(xué)多次寫錯，老師心中的怒火再也壓不住了，讓我們好好反省。
這就是我的班主任。一個既嚴(yán)厲又和藹可親的好班主任。
我和班主任的故事作文 15
說起班主任，似乎很多人對班主任的好與壞定義不太一樣。從小學(xué)到高中，我換過很多個班主任。以前我覺著班主任就是個閑著管事，后來我知道，班主任也是有著很重的責(zé)任，一個人要管好整個班級的學(xué)生，哪個學(xué)生不舒服了，哪個學(xué)生亂跑去哪玩了等等，這些都得她一個人去操心。所以現(xiàn)在，我對每個班主任都很尊重，感謝他們的容忍，包容，堅持。
最讓我深刻還是高中的這個班主任，他長著一張高中生的臉，每次他穿著便服和我們一起，別人總會誤以為他也是學(xué)生，特別是他還留著短短的高中生平頭，讓更多人常常誤解。唯一讓他顯得深沉的`時候，是他戴著眼睛深思的時候，或是我們班惹麻煩他皺眉準(zhǔn)備要生氣的時候，這時候他的威嚴(yán)就出來了，班里也會十分安靜，擔(dān)心哪位同學(xué)又得遭殃。他是教歷史的，本想著大學(xué)后去考公務(wù)員，結(jié)果沒考上。他讀了兩年高三，也就是當(dāng)過復(fù)讀生，所以他常常提醒我們要好好珍惜三年的時光，不要當(dāng)復(fù)讀生，因為那很苦。我的班主任雖然是個有點沉悶的人，可是他常常會關(guān)心我們，有一次有兩個同學(xué)晚上沒按時回到家，結(jié)果他就自己出去找了兩個小時，后來才知道那兩同學(xué)是逛街去了。
我尊重我的班主任，他一直幫助我們，輔助我們。
我和班主任的故事作文 16
我有一個嚴(yán)厲的班主任，她姓黃，名巧英。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一對似月牙的眉毛，不扁不高的.鼻子，下面還有一個紅潤的嘴唇。她戴著一副眼鏡，調(diào)皮鬼的一切小動作都逃不過她的眼睛。
有一次，我們正在上語文課，而李漢民卻在下面搞起了小動作，竟玩起了一條繩子，他把這條繩子一會兒甩到這，一會兒甩到那。此時，黃老師正看著他，而他卻渾然不知。接著，老師點名叫他起來回答問題，他支支吾吾的說不出一個字來，老師嚴(yán)厲地叫他站到教室門口，還讓他下課去她的辦公室。過了好長時間，下課鈴響了，黃老師做出了教室，叫李漢民跟她卻辦公室。李漢民只好乖乖地照做了。再快上課之前，李漢民終于回來了。好多男同學(xué)想問一下他，老師跟他說了些什么，但這時，上課鈴響了，大家只好先回座位了。
這節(jié)課依然是語文課，但這節(jié)課，李漢民沒有再搞小動作了。我真佩服老師，一下子就把調(diào)皮鬼制服了，真厲害呀！我的班主任對我們盡管嚴(yán)厲，但這是為我們好，她是個好老師。
我和班主任的故事作文 17
去年秋天，我背著我的小書包在媽媽的陪同下第一次走進(jìn)了我向往已久的學(xué)校。迎接我的.是一位和藹可親的老師，在她的介紹下才知道，她就是我的班主任———李老師。李老師說話很溫和，嘴角總是帶著微笑。
她有著一雙大大的眼睛，而且她的眼睛還會說話呢！每次講課時，她都用那慈祥的眼神看著我們，仿佛要把她所有的知識都立刻教給我們。記得有一次，我上課想著爸爸送給我的新玩具，突然我看到老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我，我立刻回到課本當(dāng)中�？衫罾蠋煵]有批評我。從此以后，我上課再也沒有走神過。當(dāng)我們成績好的時候，李老師都會特別滿意的夸獎我們，鼓勵我們。
每次下午放學(xué)前，李老師都幫助我們將教室打掃得干干凈凈，她從不怕臟，也不怕累。放學(xué)后，李老師都要把我們校門口，安全過了馬路，才回家。要是碰上有家長沒來接的時候，李老師還要等到家長來。李老師就像媽媽一樣關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活，我們都很愛她。親愛的老師您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我們。感謝您，老師，衷心祝愿您永遠(yuǎn)健康，快樂。
我和班主任的故事作文 18
四年級開學(xué)后，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴(yán)肅的。
徐老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時做小動作，誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的`學(xué)習(xí)也要求很嚴(yán)，不管是誰，只要是沒有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學(xué)們也明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語文基礎(chǔ)。據(jù)說她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個學(xué)生考取了重點中學(xué)，所以大家對徐老師也越來越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我和班主任的故事作文 19
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家說一說吧！
王老師長著一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調(diào)皮，那雙大眼睛會緊緊的盯著我。頭發(fā)短短的'，烏黑發(fā)亮，像油漆涂過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次，我發(fā)燒了，晚去了一會兒，沒交作業(yè)，去的路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地說：“完蛋了，今天來這么遲，老師不會批評我吧？”把作業(yè)交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒說我，還表揚(yáng)我說：“真棒！生病了還來上學(xué)。”夸得我心里美滋滋的！
王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進(jìn)來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看著。我發(fā)現(xiàn)我喊“報告”的時候王老師一點反應(yīng)也沒有。于是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬著作業(yè)本離開辦公室。
這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。
我和班主任的故事作文 20
我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭發(fā)。她有著一張能說的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學(xué)最“怕”的人。
有一次剛上課的時候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學(xué)習(xí)。有個同學(xué)看到老師來了，就趕緊對大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的'菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進(jìn)來指著那位同學(xué)說：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個調(diào)皮的同學(xué)又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學(xué)們就又立即安靜起來了。
楊老師在課上對我們嚴(yán)格要求，下課后對我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細(xì)心呵護(hù)我們的成長。楊老師對我們的關(guān)心也是無微不至的，記得有一次我發(fā)燒了，楊老師摸摸我的額頭，就趕緊打電話給我媽媽，并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點熱水。讓我趴在桌上休息一會，讓同學(xué)幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。
雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對我們的愛。
我和班主任的故事作文 21
我的班主任是一位知識淵博、多才多藝的老師，同時他也是我們學(xué)校的副校長。
他戴著一副眼鏡，有著不高的身材。每天給我們上課總會露出一份慈祥的笑容，讓人感覺很舒服。
他幾乎每天都會給我們來上課，但是由于我們班的同學(xué)情況復(fù)雜，大部分語文課時間都在上“思想教育課”。只有極少數(shù)時間我們是在學(xué)習(xí)古詩文，有時也給我們講別的閱讀課文。
他有時候也愿意犧牲自己的時間來陪我們學(xué)習(xí)。比如說我們完成不了作業(yè)的時候，他就會利用休息時間，陪著我們讀課文，指導(dǎo)我們誦讀，有時會是整整一個中午也不休息。還別說，這樣下來，就算班里最調(diào)皮搗蛋的.男生，都能背誦下來那么一兩篇古文。
他還每天堅持批閱我們的日記，精心修改后，發(fā)到微信的公眾號上。我們發(fā)表的作文，他都會贊賞，定期還給我們發(fā)稿費，甚至在星期天他都會來學(xué)校為我們編輯作文。
他對我們就像對自己的孩子一樣，我們都很感激他，也下定決心不辜負(fù)他的希望，用努力學(xué)習(xí)來回報他。
這就是我的班主任。
我和班主任的故事作文 22
我的班主任姓李，她是我們學(xué)年幾乎最年輕的.老師，同學(xué)們都很喜歡她。李老師個子很高，身材苗條，穿著得體大方。瓜子臉，一彎柳葉眉，戴著一副眼鏡兒，看起來很有學(xué)問的樣子。
李老師對工作非常認(rèn)真。有一次，李老師來得比平時晚一些，她臉色蒼白，不時用手輕輕地揉著腹部，看起來非常難受。但因為馬上就要期中考試，老師還是堅持講完了新課。中間，李老師盡量讓聲音洪亮些，讓后排的同學(xué)都能聽到。講課中，李老師不時喝一口水，皺皺眉，一節(jié)課下來，李老師坐那休息了好久，還吃了兩片胃藥。然后還要批很多卷子，下午老師還帶著病領(lǐng)我們?nèi)プ霾�，我們都非常心疼李老師�?/p>
李老師平時上課很嚴(yán)厲，但課余時，就像大姐姐一樣關(guān)心大家。有一次，老師問袁家興：“你家養(yǎng)什么植物��？”袁家興答：“我家養(yǎng)多肉。”李老師又說：“哪天讓你爸教教我種植技術(shù)，我家也養(yǎng)了，但全軍覆沒了，沒一個活的！”我們?nèi)脊笮ζ饋�。我們誰帶藥了，都是李老師提醒到點吃藥，幫助生病同學(xué)倒熱水。我們感覺李老師可親切了。
這就是我們的班主任李老師，我非常喜歡他，我想對李老師說一句真心話：“老師，我愛您。”
我和班主任的故事作文 23
我們剛剛告別初三，馬上要踏入高中了。人生的新航程；新的航行當(dāng)然也需要向?qū)А?/p>
我們班主任，一個剛畢業(yè)的大學(xué)生。她是我們下一個高中第一學(xué)期的向?qū)�。從軍�?xùn)到現(xiàn)在，我們相處了兩個多月，也更了解對方了。
她，來到廣東梅州，是客家人。正如她所說，她是“山之女，海之客”
陪我們在烈日下度過五天軍訓(xùn)；因為我們做的不好，總是惹教官生氣；而且她總是很耐心的勸我們做好，不要生教官的氣。怕我們精疲力盡，還準(zhǔn)備了葡萄糖及時補(bǔ)充能量。我們都明白你對我們的關(guān)心。
告別軍訓(xùn)，正式進(jìn)入高中生活。
我們都喜歡用“驕傲”來形容剛開學(xué)的'你，因為那時候你每天都喜歡發(fā)火�！膀湴痢笔侵溉撕苋菀咨鷼�。那時候哪怕是一點點小事都會讓你發(fā)脾氣。那時候你讓人覺得很難相處。
后來，現(xiàn)在，你的“傲氣”開始慢慢減少。現(xiàn)在你沒事了。即使在課堂上，你也會因為某一句話而微笑。
在所有的班級中，你的是我最喜歡的。講座生動、易懂、有趣。
……
我和班主任的故事作文 24
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學(xué)都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴(yán)肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的'心安寧了。“發(fā)獎品了，剛才念到名字的來領(lǐng)獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。
我和班主任的故事作文 25
我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長發(fā)，個子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級開始就一直沒有換過班主任，陳老師也因此和我們結(jié)下了不解之緣，雖然陳老師的相貌不能說特別的出眾但是，她是目前我見過的最負(fù)責(zé)任的老師。
因為從一年級開始老師就給我們在網(wǎng)上找古詩詞，古言文，還讓我們買《小學(xué)生必備古詩80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒有請過假或者遲到過，有一次霧霾，上不了學(xué)，老師就在班級里的微信群里用語音給我們講課。
這或許不能證明陳老師有多稱職，但是有一件事令我至今難忘。
那是2年級的時候，上課了，老師急忙來到教室，但是在上樓梯的時候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒有去醫(yī)務(wù)室，依舊來到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫(yī)院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的.意思，一天也沒有請假，我們的作業(yè)老師也是一本一本認(rèn)認(rèn)真真的批改。
但是當(dāng)時可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對我們的愛，現(xiàn)在想起來，卻發(fā)現(xiàn)老師很不容易，所以我覺得陳老師是最負(fù)責(zé)任的一位老師。
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