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在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的再回首作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
再回首作文1
時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過(guò)眼煙云，一去不復(fù)返，我再回首，拾起記憶的碎片，細(xì)細(xì)地品味著記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我已經(jīng)是個(gè)初一的學(xué)生了，過(guò)著繁忙的寄宿生活，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間在家里停留，沒(méi)有閑余的時(shí)間去以前熟悉的地方看看。也正因?yàn)槿绱耍也艜?huì)更加珍惜童年的美好回憶。
走過(guò)那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來(lái)熟悉的音樂(lè)，真的是很久沒(méi)有來(lái)了，這里的一切依然如舊。路過(guò)那家童裝店，只見(jiàn)一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀！可當(dāng)時(shí)家里鞋太多，爸爸媽媽不準(zhǔn)我買(mǎi)呢，我恍惚著走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著她那一貫親切的'微笑，她竟認(rèn)不出我了，那個(gè)曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感嘆歲月的力量。
可當(dāng)我看見(jiàn)鏡中的我時(shí)，我竟呆住了，那個(gè)帶著mp3，穿著牛仔褲，剪著包菜頭的女孩是我嗎？那個(gè)高高挺立的女孩是我嗎？當(dāng)我想到小時(shí)候啃著棒棒糖、對(duì)著鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來(lái)了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認(rèn)不出了，長(zhǎng)成大姑娘了！宋姨激動(dòng)地抓著我的手，眼眶有些濕潤(rùn)。我看見(jiàn)她那爬滿(mǎn)臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長(zhǎng)大了。
來(lái)到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場(chǎng)，我眼前浮現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著的汗水仿佛在空中飄揚(yáng)著；耳畔間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開(kāi)眼，操場(chǎng)上一片空蕩，原來(lái)過(guò)去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現(xiàn)在，它是多么的珍貴啊！以前總抱怨生活如此平淡無(wú)奇，甚至無(wú)聊，當(dāng)一切流走，再珍惜也來(lái)不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。
海儂。凱勒說(shuō)過(guò)：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對(duì)那些不珍惜光明的人的規(guī)勸，也是對(duì)那些不珍惜光陰的人的告誡。請(qǐng)?jiān)趽碛袝r(shí)多一份珍惜，以后就少一份失落。
我現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過(guò)去，只能更加珍惜現(xiàn)在的每一天。再回首過(guò)去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽(yáng)奮斗是對(duì)自身的許諾。
再回首作文2
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。
——題記
剎那間的飄渺也將鑄成永恒。當(dāng)初那稚嫩的臉龐在轉(zhuǎn)瞬即逝之間變得成熟。像一朵朵迎著太陽(yáng)盛開(kāi)的花朵，不斷地綻放、綻放……
還記得嗎?
碧藍(lán)中的那一團(tuán)火紅點(diǎn)綴著無(wú)邊無(wú)際的天空。在一片“加油”的吶喊聲中，關(guān)系到班級(jí)榮譽(yù)的接力賽在鮮紅的塑膠跑道上緊張而激烈地拉開(kāi)了帷幕。作為“常勝將軍”的我們，懷著一種興奮中略帶驕傲的心情走上了賽場(chǎng)。我們清楚地知道，這場(chǎng)比賽對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
第一棒是“短跑小將”——呂奕萌。只見(jiàn)她緊緊地握著接力棒，身子微微地向前傾，眼睛直視著前方。
“各就各位——”裁判員故意拉長(zhǎng)了調(diào)子，我們的心也隨之緊繃起來(lái)。
“預(yù)備——”呂奕萌全神貫注地盯著前方。
“砰!”短促而又響亮的一聲槍響回蕩在我們的耳邊，呂奕萌好似一匹脫韁的野馬，飛一般地沖向前方的同學(xué)。她敏捷而又快速地把棒遞給了第二個(gè)同學(xué)，他一接過(guò)棒，猶如腳底生風(fēng)般“呼”地向前奔去。
突然，也許是因?yàn)榫o張的緣故吧，兩個(gè)同學(xué)在交接的時(shí)候發(fā)生了失誤!我們大驚失色，剛剛的士氣在這一刻頓時(shí)灰飛煙滅了。
眼睜睜地看著別的班級(jí)輕輕松松地超越了我們，我拍了拍他們的肩膀，輕聲說(shuō)道：“別氣餒，我們一定會(huì)贏得最后的勝利的`!”
轉(zhuǎn)眼間，馬上就輪到我了，我緊了緊握拳的雙手，深吸了一口氣，調(diào)整好心態(tài)，站在了起跑線上。
“加油，你們班有機(jī)會(huì)扳回來(lái)，就看你的了!”站在我身旁的裁判員對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的斗志也開(kāi)始不斷地激發(fā)。
近了，更近了!我緊緊抓住同學(xué)遞上來(lái)的接力棒奮力向前沖去。我的雙手快速地?cái)[動(dòng)著，雙腳不停地向前奔跑。耳邊不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我用余光掃視了一下左右，我和六班的女生呈一條直線，我一鼓作氣沖過(guò)了終點(diǎn)，將接力棒往前一伸，準(zhǔn)確無(wú)誤地交給了后一個(gè)同學(xué)。我們班暫居第一。
我們的目光集中在最后一棒“飛毛腿”周渝焮身上，他“嗖”的一下邁開(kāi)強(qiáng)健有力的腿大步向前跑去，率先沖過(guò)終點(diǎn)，我們反敗為勝了!就在那一瞬間，我們擁抱在一起，為這來(lái)之不易的冠軍流下了激動(dòng)、幸福的淚水……
心里泛起了一絲波紋，不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……我們?cè)谶@陽(yáng)光下，帶著回憶，帶著滿(mǎn)身心的幸福，微笑著，消失在光輝燦爛之中……
再回首作文3
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”朱自清道盡了我內(nèi)心的感受。
往事匆匆，我也從過(guò)去的懵懂到了現(xiàn)在的成熟，開(kāi)始審視從前的所作所為，不禁啞然失笑，也頗有所得。
那是平常的一個(gè)假日，陽(yáng)光燦爛，在鄉(xiāng)下外婆家，我必須活動(dòng)一下懶散的身體了。
我?guī)弦粔厣础缟献孕熊?chē)，像一陣風(fēng)，刮了出去。
我騎過(guò)河邊筆直的路，田邊彎曲的路，屋旁開(kāi)闊的路，飽覽了鄉(xiāng)村的美麗景色：眼前繁星點(diǎn)點(diǎn)的野花，碧綠整齊的稻苗，河邊的叢叢水竹，我陶醉了。
又一個(gè)轉(zhuǎn)彎，以最快的速度向前騎去，風(fēng)在耳邊呼呼作響，在臉上陣陣吹拂，我感受到了運(yùn)動(dòng)的愜意。我掉了一個(gè)頭，又風(fēng)一般的向回騎。咦！眼前的`環(huán)境似乎是陌生的，雖然是似曾相識(shí)的野花，似曾相識(shí)的稻苗，似曾相識(shí)的水竹，可是又似是而非，再回頭，不是，向前騎，又不是，經(jīng)過(guò)幾番無(wú)效的努力，一個(gè)事實(shí)擺在我面前，我迷路了，在離家這么近的地方，我迷路了。
這時(shí)，風(fēng)亂了，我想，它們是無(wú)法回到原來(lái)的地方了。在烈日下，我的頭上冒出了大滴的汗珠，心了懸了起來(lái)。剛才哪個(gè)轉(zhuǎn)彎地哪兒呢？旁邊有什么標(biāo)志性的建筑嗎？我拍了拍腦門(mén)，唉，什么也想不起來(lái)了。只好繼續(xù)橫沖直撞，見(jiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)彎就試，在證實(shí)不是原路后，又灰心喪氣地退了回來(lái)，風(fēng)一般地到處亂刮，心急如焚。終于爸爸救星般的出現(xiàn)在我面前，我懸著的心落下了，面對(duì)爸爸一絲絲的羞愧和一陣陣的喜悅交織在一起。
往事匆匆，再回首，我如許清醒，風(fēng)可以隨心所欲地亂刮，但我不行，風(fēng)沒(méi)有家，我需要家。如果當(dāng)時(shí)我能選一個(gè)標(biāo)志性或有特色的建筑物，比如那個(gè)高高的兀立的水塔，或是那幢紅墻黑瓦的肅穆的廟宇，我就不會(huì)迷路了。
人生之路也是如此，要保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意走過(guò)的路，不能信馬由韁，要樹(shù)立一個(gè)高高的人生目標(biāo)，宛如燈塔，只有這樣，才不至于在人生的道路上迷失。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)審視的生活是毫無(wú)價(jià)值的”。往事歷歷在目，稍一回首就能把它們從記憶中拽出來(lái)，雖然時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，但我并不感到可惜，因?yàn)槲腋逍蚜耍郧逍训难酃猓铱吹搅烁啵I(lǐng)悟到了很多。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，以當(dāng)事者的角度，更多的是迷糊，過(guò)去了這么多年，以旁觀者的重新客觀地審視著過(guò)去的一件件事，事理變得清晰可見(jiàn)，讓我受益匪淺。清醒的人生不會(huì)隨時(shí)間的流逝而黯淡。
再回首作文4
冬日的寒風(fēng)送走春日的芳花、夏日的驕陽(yáng)和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見(jiàn)那優(yōu)閃耀。
英語(yǔ)默寫(xiě)改革新
今年的英語(yǔ)默寫(xiě)制度不同以往，以積分制互相競(jìng)爭(zhēng)，一決高下。萬(wàn)老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學(xué)的英語(yǔ)默寫(xiě)情況。每十五次，一個(gè)循環(huán)，連續(xù)五次滿(mǎn)分，便得一個(gè)“優(yōu)”字。一學(xué)期下來(lái)，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。負(fù)責(zé)記錄分?jǐn)?shù)的同學(xué)是今年轉(zhuǎn)來(lái)的新生——毛杰。他對(duì)這份工作盡職盡責(zé)。每天按時(shí)登分，按時(shí)填表，最后貼“優(yōu)”字的'任務(wù)也由他完成。是他的堅(jiān)持不懈，造就了被考試的奇景。是萬(wàn)老師的金點(diǎn)子，使我們的英語(yǔ)基本功提升的如此之快。英語(yǔ)默寫(xiě)制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項(xiàng)獨(dú)具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過(guò)去一年里，新的教學(xué)制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學(xué)的體育成績(jī)，萬(wàn)老師制定了這一制度。前20名學(xué)生，由體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練。剩下的學(xué)生由萬(wàn)老師親自帶隊(duì)訓(xùn)練，。兩組學(xué)生分別在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)。一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，能被充分利用起來(lái)。男生和女生各自訓(xùn)練的內(nèi)容不同。女生主要為立定跳遠(yuǎn)，男生則為坐位體前屈。各自練習(xí)不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，使每一個(gè)動(dòng)作熟練到位。綜合性訓(xùn)練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓(xùn)練的項(xiàng)目。如此高效的課堂，使我們每一名學(xué)生的體育進(jìn)步飛速。在前段時(shí)間進(jìn)行的體育測(cè)試中，大部分同學(xué)都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿(mǎn)分的成績(jī)。在這高效的制度中，我看見(jiàn)了優(yōu)之閃耀。把這項(xiàng)制度堅(jiān)持實(shí)行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點(diǎn)多
今年最有趣的點(diǎn)子，要屬期末考試搶紅包制度。萬(wàn)老師拿出剩余班費(fèi)，為我們包相應(yīng)金額的紅包。根據(jù)每人的學(xué)習(xí)情況、考試成績(jī)決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺(tái)，學(xué)生們情緒頓時(shí)高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢(qián)由班費(fèi)提供，分?jǐn)?shù)由大班長(zhǎng)李宜人計(jì)算。當(dāng)金額表發(fā)布后，同學(xué)們可以到大班長(zhǎng)家中領(lǐng)取紅包。在新的一年中能領(lǐng)到自己掙得紅包，一定是最開(kāi)心的事。從這有趣的制度中，可以看見(jiàn)優(yōu)在閃耀。如此獨(dú)具風(fēng)格的制度正幫助著我們?cè)跔?zhēng)優(yōu)的路上堅(jiān)定前行。
再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。
再回首作文5
當(dāng)我們玩樂(lè)時(shí)，時(shí)間在我們的身邊一閃而過(guò)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間從我們的筆尖悄悄的溜走，當(dāng)我么問(wèn)你在為考試失利而痛哭流涕時(shí)，時(shí)間則從我們的眼淚中，偷偷的奔向遠(yuǎn)方。
三年的時(shí)間眨眼而過(guò)，想想同學(xué)們從初一的陌生到現(xiàn)在的熟悉是一個(gè)巨大的跨越吧。三年了，其中發(fā)生過(guò)許許多多千奇百怪的趣事，而在我心中駐留時(shí)間最長(zhǎng)久的則是初二的那一個(gè)活動(dòng)。
初二的那個(gè)夏天，陳老師說(shuō)要舉辦一個(gè)活動(dòng)，陳老師的花招數(shù)不勝數(shù)，我們也無(wú)力反抗，只好洗耳恭聽(tīng)，而這個(gè)活動(dòng)就是讓我們獨(dú)自去掙15元錢(qián)，不許借助任何的外力幫忙，只許自己掙，說(shuō)完陳老師揚(yáng)長(zhǎng)而去，只剩下我們愣愣的干瞪眼。
好吧，干就干還能有多難？到了周末約了幾個(gè)好友一起找工作，本想找工作肯定易如反掌，可沒(méi)想到我們跑了大半天也沒(méi)一家店肯用我們，都嫌我們年齡小，我們漫無(wú)目地的在大街上走著，最后實(shí)在走不動(dòng)了，坐在路旁的石頭上休息，抬頭看看如火的太陽(yáng)，一刻不停的照著這片大地，舔舔干裂的嘴唇，開(kāi)始想念起了家里的空調(diào)和雪糕，真想回家呀！我使勁的搖搖頭，抹了把汗，對(duì)大家說(shuō)：走，繼續(xù)找，不信找不到！說(shuō)完大家又開(kāi)始了新一輪的找工作。
經(jīng)過(guò)我們的努力，終于找到了一份發(fā)海報(bào)的工作，高興的我們手舞足蹈，剛剛的疲憊似乎減輕了一半。我們手拿海報(bào)連午飯也沒(méi)顧上的吃就開(kāi)始發(fā)，我們分頭行動(dòng)，各發(fā)各的.可才發(fā)了一會(huì)兒，我就體力不支了，腿疼的好像不是自己的了，可為了那15元錢(qián)，我也只好咬緊牙關(guān)干，禮貌地將海報(bào)遞到一只只手中，漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一件比腿疼還要難受數(shù)百倍的事，那就是藐視。
有的人會(huì)在我們發(fā)海報(bào)時(shí)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，從而使我們更有動(dòng)力，而大多數(shù)的人則在我遞給他海報(bào)時(shí)不加掩飾的，鄙夷地，望著我，眼神中充滿(mǎn)了不屑與藐視，使我十分的難受。
我低著頭忍著身體與心靈的勞累，發(fā)完了所有的海報(bào)，這時(shí)已經(jīng)是下午了，我們到店主那里領(lǐng)了工錢(qián)；然后就各自回家了，我拖著疲憊的身子回到了家，做在柔軟的沙發(fā)上揉著酸痛的雙腿，胸口有些悶悶的，拿出那15元錢(qián)，沉甸甸的，把錢(qián)小心地放到抽屜里。起身環(huán)顧著這個(gè)年齡比我還大的家，如今卻有了一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。
這次活動(dòng)舉行的很成功，大家都靠自己的努力賺到了15元錢(qián)，也都有了不同的經(jīng)歷與感受，想必這次獨(dú)特的活動(dòng)會(huì)被我們銘記一生吧！
再回首，我們已從青澀到成熟，以后我們也更會(huì)因有這次活動(dòng)而感到自豪與驕傲！
再回首作文6
青春期的我們也許活潑，也許乖巧，也許偏執(zhí)，也許叛逆。我們也曾“溫順狡黠”地許諾過(guò)許多人，也曾“巧舌如簧”地蒙騙過(guò)許多人，也曾刻薄尖酸地對(duì)抗過(guò)許多人，而這許多許多的話(huà)語(yǔ)都在午夜夢(mèng)回時(shí)咬噬著我們那顆柔軟的心。
回首往事，那些青春早被時(shí)光沖走，流逝的年華告訴現(xiàn)在的我，你不再需要轟轟烈烈的叛逆，不再是需要這些叛逆來(lái)證明自己的與眾不同的傻孩子。你想要的是一個(gè)優(yōu)秀的自己，一些真正體貼你的朋友，一個(gè)冷的時(shí)候給你一件外套，一個(gè)生病的時(shí)候給你一杯熱水，一個(gè)難過(guò)的時(shí)候給你一個(gè)擁抱，一個(gè)就這么一直陪在你身邊陪你走過(guò)每一段路的'朋友。
那時(shí)總想著，反正山高水長(zhǎng)，我還有一生可以囂張。以前我也假裝喜歡煙頭泯滅在水中的聲音，就像那消失在無(wú)盡的厭學(xué)情緒里的熱情。很多人出現(xiàn)又消失，像一場(chǎng)不期而遇的大雨，一再恩寵，又一再逃離。當(dāng)初只想著無(wú)所謂，我還有許多青春可以浪費(fèi)。歲月風(fēng)干了回憶，它已經(jīng)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，云淡風(fēng)輕。再回首我只心疼時(shí)光，心疼被浪費(fèi)的青春。
想想當(dāng)初的叛逆時(shí)光，似水流年，物是人非。我想敬告那些早戀學(xué)生，不要忽視老師的疏導(dǎo)教育，愛(ài)這個(gè)詞對(duì)于我們而言太過(guò)遙遠(yuǎn)，而學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情就是在揮霍青春。不要著急去嘗試，因?yàn)橐院竽憧倳?huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，他會(huì)穿過(guò)人海一步步向你靠近，到達(dá)你身邊時(shí)沒(méi)有多余的言語(yǔ)，只有一句“我在”。所以好好學(xué)習(xí)吧，只有學(xué)習(xí)能讓我們的青春更加燦爛。
每個(gè)人的人生都會(huì)碰到一些人，你覺(jué)得他會(huì)是那個(gè)拉你一把的人，滿(mǎn)懷期待時(shí)他卻推你一把。那時(shí)我抱緊雙膝，坐在靠窗的墻角，臉上的表情像斷線的木偶，眼神里透著的是自己不該有的一切，沒(méi)人知道我在想什么，只是冷風(fēng)吹醒了，就回去吧。我問(wèn)過(guò)自己，是要沉迷的幸福，還是清醒的孤獨(dú)。以前我選擇幸福，現(xiàn)在我嘗試去感受孤獨(dú)。西山的軍事化全封閉學(xué)校禁錮了我的壞習(xí)慣，把我的心推向遠(yuǎn)方，在那不期而遇的未來(lái)，勾勒未來(lái)的自己。
我也曾是別人眼中的問(wèn)題少年，然而西山這個(gè)和諧校園校讓我看到了曙光，其實(shí)只要我改變，我也會(huì)很強(qiáng)大。現(xiàn)在的我并不反感提及從前的自己，那時(shí)青春時(shí)期叛逆的我，我只想擁抱她，告訴她：“姑娘，現(xiàn)在你很好，就夠了。”感謝過(guò)去的自己，感謝西山的人生觀培養(yǎng)和價(jià)值觀培養(yǎng)，是它讓我跌跌撞撞后終于找到了正確的方向，以夢(mèng)為馬，趁青春詩(shī)酒年華。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。再回首，似水流年。
再回首作文7
漫步青石板砌成的小路上，扶摸著歲月的車(chē)輪從上面印輒。雙眼輕輕掠過(guò)青黛色的磚瓦，體味著這一切在晨霧中的朦膿，仿佛心里也變得清澈了許多，仿佛自身也幻化成這水墨畫(huà)的一抹顏色。
回首孩童世界里的故鄉(xiāng)仿佛是一個(gè)美麗的夢(mèng)，碰痛了，也便碎了。試問(wèn)多在青山深處能否把梁湖看透？湖水舔著你款款深情的靈魂，哪里是你的表白？ 青山蜿蜒如帶，纏繞在碧水之間放眼望去，蒼翠欲滴。這大片的綠色緩緩流動(dòng)著，直到湖里。于是湖水也是綠色的了，微風(fēng)徐來(lái)，碧波上煙霧纏繞。
隱隱地出現(xiàn)樓房，如仙境一般放眼擁抱著藍(lán)天，白云，碧樹(shù)。你是那樣溫柔，讓人嘆為觀止！在風(fēng)的再三請(qǐng)求下，你才猶豫地放下矜持，靦腆地笑了笑，笑意便在臉上微微蕩開(kāi)，蕩進(jìn)人們的.心里。
在你的臂彎下，我明白了“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅暢爽，明白了你的歌聲空靈高遠(yuǎn)，令人頓起無(wú)限的遐想，明白了熱愛(ài)中網(wǎng) ，我們敢于淡泊寧?kù)o的日子，明白了在永恒中，用心靈去厚德載物。
“白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。”你讓故鄉(xiāng)的人追求生命的圖騰，激昂生命的斗志，用今生的無(wú)悔的選擇鑄就青春的華蓋與樂(lè)章。勤勞是土，俯身就能捧出一把，哪一把土壤里沒(méi)有祖輩的血汗和未來(lái)人的夢(mèng)想，你是云，俯首就能望到一片，哪一片云里沒(méi)落過(guò)孩子的向往和老人的憶念呢？
回首中好想為你唱首歌，從低低的小村唱到青山，從軟融融的泥土唱入籬落。一陣風(fēng)起，沒(méi)一棵柳都吟出譜曲，虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清，每一絲飄絮就是你的小天使，暖暖地讓人心平氣和。“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人村，依依虛里煙。”陶淵明不就是為了尋找你這樣的寶地嗎？
心如驚起的鷗鷺，四處躥飛，可你一直讓我牽掛。見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完美無(wú)缺，但你那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓我窺視人生的真諦；觀遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，可你那一湖清水卻以靈動(dòng)而雋永的內(nèi)秀，讓我探究生命的奧秘；識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，哪一片幽山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥讓我頓悟宇宙的深義。
你是可愛(ài)的，你填補(bǔ)了我內(nèi)心的寂寞。讀你的人生，就像曉風(fēng)牽出的殘?jiān)蚂o靜揮灑著幽幽清輝，照在心間，有無(wú)盡的滋味。為自己的生命增添一種堅(jiān)貞高貴的人格魅力，不屈向上的自尊心態(tài)，回首中我讀出了你真誠(chéng)的傾訴。
再回首作文8
那年夏天，我懷著好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(zhǎng)一段時(shí)間，因?yàn)椴皇煜ぃ抑粫?huì)躲在我的座位上，不敢輕舉妄動(dòng)，默默地看著外面的一切。
操場(chǎng)上望著其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞著，我心里知道我喜歡這里，好想加入他們；與此同時(shí)也感到了自己的孤單，站在梧桐樹(shù)下扳著它轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，看著落下的片片樹(shù)葉，反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動(dòng)著，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。
每天，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接著屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著面對(duì)身邊的每一個(gè)人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友，課間總是在一塊談心情，說(shuō)心事，當(dāng)然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，離別之際我們互相依靠著坐在操場(chǎng)上，什么也不說(shuō)，就那么默默地坐著，有的同學(xué)還哭了，可是我沒(méi)有，也許當(dāng)時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì)分別的意義，我樓上樓下的忙著找老師同學(xué)合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當(dāng)時(shí)緊張的復(fù)習(xí)讓我不暇于爾，不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的，每每看著一張張照片總能想到你的樣子。
踏入新的校園，一切都很好，卻沒(méi)有當(dāng)初的親切和溫暖，也許還不適應(yīng)，也許是對(duì)你的留戀每當(dāng)看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西，心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼，真想回去看看。
終于有一天我回來(lái)了，站在門(mén)口久久的看著院里能看見(jiàn)的一切，依然是那么的熟悉，輕輕地走進(jìn)去，踩著軟軟的跑道，撫摸著那棵挺拔的梧桐樹(shù)，仰望著它高聳的.枝干，仿佛又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺(jué)好遙遠(yuǎn)，新的學(xué)生，新的課桌，原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生，我原來(lái)的座位上坐著一位同樣清秀的女生，講臺(tái)之上老師依然滔滔不絕，只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場(chǎng)，遲遲不愿離去，當(dāng)我再次站在那個(gè)位置，我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無(wú)論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對(duì)新的一天。
驀然回首，放眼繁華，你依然在那里，我親愛(ài)的母校。
再回首作文9
轉(zhuǎn)眼之間，校園的櫻花已是兩度綻謝，我已進(jìn)入高三。課余時(shí)間，我曾趴在窗臺(tái)欣賞櫻花，引出我縷縷遐思。
花開(kāi)花謝，不必幾世幾年，只一季春秋，道出一歲枯榮。入學(xué)畢業(yè)，亦僅三載風(fēng)雨，高中生活即將謝幕。如果說(shuō)花的精魂只因風(fēng)雨洗禮而更加香遠(yuǎn)益清。那么我們呢？三年苦讀，怎不會(huì)留下深深的足跡？
“人生如夢(mèng)，”即使沒(méi)有江月，不動(dòng)杯盞也足以醉人。這樣看來(lái)，高中生活又怎么不是一個(gè)夢(mèng)？醉人的，又何止酒，還有這苦中作樂(lè)的求學(xué)經(jīng)歷。想他太白，蘇子當(dāng)年，也斷然不能想象出這番滋味吧！因?yàn)檫@火樣年華終將綻開(kāi)花朵的甜蜜，以及甜蜜之余回味汗水的苦澀，是古人所不能經(jīng)歷的'。
身在高三，如一場(chǎng)驚夢(mèng)初醒。合上書(shū)本時(shí)方知花開(kāi)花謝已兩載。而這兩年，就在朦朧中悄然逝去，以至于我們來(lái)不及反應(yīng)，來(lái)不及回憶。留下的，恐怕只有一臉的荒唐笑，一把辛酸淚吧！看著所剩無(wú)幾的時(shí)間，想著千里之外的彼岸，我們必須毅然決然的背起行囊，向著那個(gè)熟悉而陌生的遠(yuǎn)方與時(shí)間賽跑，別只顧著憾恨，因?yàn)槌林蹅?cè)畔，千帆已過(guò)。
身在高三，我們更明白明天的勝利屬于有備之人，深知前方的道路坎坷重重。但是我們必須毫不畏懼，永不停歇。我們聆聽(tīng)著隆隆戰(zhàn)鼓的敲擊，追隨匆匆行進(jìn)的腳步，于學(xué)習(xí)這條路上披荊斬棘星夜奔襲。淡淡櫻花的香氣，給我們以清新、以鞭策，陽(yáng)光浸染的天空，給我們以深邃、以高遠(yuǎn)。
身在高三，我們?nèi)〉玫臉s譽(yù)與勵(lì)志的口號(hào)早已爛熟于心。這是我們前進(jìn)的動(dòng)力。帶上這些，我們踏著花瓣，于風(fēng)雨兼程的行到間走得更快更遠(yuǎn)。下一頁(yè)，我們誓必用春花的朝氣去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，用秋實(shí)的豐碩去收獲蓬勃的氣質(zhì)。化一朵櫻花在明天春天開(kāi)滿(mǎn)枝頭再回首時(shí)，櫻花爛漫，那千朵萬(wàn)朵定因我而更鮮更艷、
多盼望那樓頭日出的愿景，多懷念那櫻花爛漫的時(shí)節(jié)。僅剩一年，考驗(yàn)將至，我們何去何從不堪耽擱！我們?cè)撏Ｖ褂^望，停止躊躇而憤然起航，去拭目櫻花的重開(kāi)而不空嘆惋時(shí)光的流逝。
再回首，這爛漫的櫻花，該多么凝重，多么發(fā)人深省。
再回首作文10
芳華如白駒過(guò)隙，悠悠三載同窗情誼轉(zhuǎn)瞬即逝，又是一年畢業(yè)季，我有許多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，我親愛(ài)的老師。
您還記得嗎，三年前我們與您從四面八方走到一起，您陪伴我們學(xué)習(xí)，陪伴我們一起玩耍，陪伴我們成長(zhǎng)。如今，時(shí)光卻從指縫中悄悄溜走，到了該分別的時(shí)候了。我知道，您站在講臺(tái)上，目光一直再默默地看著我們，是多么的不舍啊。
不，不止在講臺(tái)上，凡是有我們的地方，就有您的身影。您關(guān)心我們，呵護(hù)著我們。
我們不會(huì)忘記，每天下午您都會(huì)堅(jiān)持著和我們一起在操場(chǎng)跑步，說(shuō)是要鍛煉我們，有一個(gè)強(qiáng)健的身體。我望著您矯健的身姿，多么希望您能和我們一起跑下去啊，可誰(shuí)知那個(gè)身姿只和我們跑三年時(shí)間，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)我們了。
“一日為師，終身為父”。忘不了，每次當(dāng)我遇見(jiàn)困難的時(shí)候，您都會(huì)突然出現(xiàn)在我面前，仿佛神兵天將一樣，帶我走出重重迷霧，帶我繞過(guò)種種暗礁，讓我邁上新的臺(tái)階。您那高大挺拔的身影，我忘不了……
老師，您還記得嗎？那次戶(hù)外活動(dòng)，我曾極力想爬上那堵高墻，可我的'心一直在怦怦地跳，我怎么也沒(méi)有辦法越過(guò)心中的那道坎。于是我躲在一邊，不敢上前。您見(jiàn)了，走到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“看好了”。我勉強(qiáng)抬起頭，卻看見(jiàn)您嗖嗖兩下子功夫，就從墻底下一躍，踩著石頭，跳到了墻的頂端。我只是呆呆地望著您，仿佛您遙不可及。
后來(lái)，您教導(dǎo)我，讓我無(wú)論面對(duì)什么困難，什么不可能完成的任務(wù)，都要盡自己最大的力量。承蒙您的教導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了很多的挑戰(zhàn)。我覺(jué)得您似乎有一種魔力，可以帶我完成許多任務(wù)。現(xiàn)在，我才明白，不是您有魔力，而是您在用畢生的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我們不斷成長(zhǎng)，成才。
現(xiàn)如今，我們將離開(kāi)您，我耳邊始終縈繞著“你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們”這句話(huà)，它寄予了您對(duì)我們的期盼與眷念之情。在這菁菁的校園里，曾有我們歡笑以至忘情，曾有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的積極奔跑，曾有書(shū)的醇香，同學(xué)之間純真的友誼，臨行前您默默的凝望……
感謝您三年的朝夕相伴、無(wú)微不至的關(guān)懷。最后一堂課上您對(duì)我們的期望，我將銘記在心。此刻，陽(yáng)光依舊，綠草如故，而我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是當(dāng)年青澀的模樣。
新的征程已經(jīng)開(kāi)啟，老師啊，請(qǐng)讓我再回首，凝望您的模樣！
再回首作文11
再回首，桃花已落只剩枯枝敗葉；再回首，天空已暗只剩繁星點(diǎn)點(diǎn)；再回首，物是人非只有初心依舊。
為什么會(huì)變成這樣呢？
曾經(jīng)的我沒(méi)有任何愛(ài)好，平平淡淡的過(guò)著每一天，唯一算得上興趣的竟是母親讓我學(xué)的古箏，真是諷刺啊。不過(guò)現(xiàn)在是怎么回事呢？似乎是某個(gè)暑假吧，我用手機(jī)看電視，中間穿插著的廣告總是那么幾個(gè)，無(wú)聊至極，不知是手滑還是本意，我點(diǎn)進(jìn)去了一個(gè)動(dòng)漫，我尋思著，反正已經(jīng)開(kāi)始了，而且似乎很火的樣子，我就將就著看看吧，一如既往地跳過(guò)了片頭。
開(kāi)頭是一群提著燈籠的在竹林里跑著，不知做什么，突然停住，這時(shí)笛聲響徹天空中，有一群烏鴉飛機(jī)。鏡頭就向上移了些，看見(jiàn)在一個(gè)樹(shù)枝上站著一位長(zhǎng)發(fā)的古風(fēng)男孩兒。黑衣隨風(fēng)飄起，成群的烏鴉從他的背后飛向空中，他吹著笛子，眼神兒傲慢看著下面的人，頭微微抬起，是那么的不屑，他的'背后有一輪圓月映得他是那么的颯。就這么一個(gè)場(chǎng)景使我至今難忘。
我突然對(duì)這個(gè)動(dòng)漫有了些許興趣，接下來(lái)就是我這么久以來(lái)的第一次追漫了。在第一季完結(jié)之后，我尋思著想去看看他的原作。首先我是在網(wǎng)上看的網(wǎng)絡(luò)文。之后我了解到了有實(shí)體書(shū)，你便去買(mǎi)了。十分地厚。之后我才明白那是盜版。然后我買(mǎi)了《無(wú)羈》，我喜歡上了他，然后我也入了這個(gè)圈子。后來(lái)的后來(lái)呀，我了解到了很多，吃到了更多的耽美小說(shuō)，然后就是瘋狂的買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)周邊，買(mǎi)海報(bào)。
就這么的過(guò)了差不多半年吧。我的成績(jī)直線下滑，直接倒退了兩百多名。我很內(nèi)疚，把房間的墻上貼著的所有的海報(bào)明信片。全部都撕掉了，放在一個(gè)小箱子里鎖起來(lái)。之后，我很難過(guò)，好像離不開(kāi)他們了……我想，我在想那些角色他們是那么的優(yōu)秀，而我，呵！然后我拿出了一張明信片放在我的書(shū)桌上。暗暗發(fā)誓我要好好學(xué)習(xí)，追上他們。就算不為自己，也要為他們拼搏一下。
現(xiàn)在我的房子里又有貼滿(mǎn)了海報(bào)，明信片還多了照片和色紙。成績(jī)也在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步著，卻在最后一次考試中下滑了一點(diǎn)。為什么？我的自制力不行，這是我的明白的。看到我成績(jī)單的那一刻，瞬間淚崩，我明明在努力啊。再想想，我真的有在努力嗎？我有他們那么拼命嗎？沒(méi)有，沒(méi)有就算起來(lái)繼續(xù)努力呀！
我們要知道我們能夠爭(zhēng)取的東西太過(guò)有限了，所以，不甘心，但凡是有希望的，我們必須得試試。
再回首作文12
返校前，我來(lái)到奶奶家收拾行李。奶奶家還是當(dāng)初的氣息，溫暖、熟悉。緩緩打開(kāi)衣櫥，隨意地?fù)芘鴰准路Ｃ鎸?duì)這沒(méi)有了奶奶的老屋，我心里感覺(jué)挺不是滋味。突然，一團(tuán)五彩繽紛的東西掉在了地上，我連忙撿起來(lái)，如獲至寶——哦！是奶奶當(dāng)年親手為我織的草莓毯！我的心像是堵住的下水道忽然被捅通了，一連串往事歷歷在目……
記得小時(shí)候，我常在奶奶家住，似乎只有在那兒，才能釋放心靈。而奶奶的音容笑貌，更像一塊強(qiáng)力吸鐵石，對(duì)我有著無(wú)窮無(wú)盡的吸引力。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我如約而至，看見(jiàn)奶奶手里拿著幾根長(zhǎng)針，還有一團(tuán)五彩斑斕的線和一塊白色的布，正一臉笑意地織著什么。那雙手不停地穿梭其間，是如此嫻熟、靈巧。年幼的我在奶奶的面前晃來(lái)晃去，不停地問(wèn)：“奶奶，這是什么呀？”
奶奶見(jiàn)了我，放下手頭的活兒，用手撫摩著我的腦袋：“傻丫頭，這是給你織的毯子。你睡覺(jué)時(shí)總喜歡踹被子，蓋上這個(gè)，就不怕著涼啦！還繡了你最喜歡的小草莓哦！”說(shuō)罷，她拿著毯子在我的眼前晃了晃。
“真的？謝謝奶奶！”我滿(mǎn)心歡喜。
于是，每次睡覺(jué)，我總要抱著草莓毯好好親吻一番，才蓋上它安然入睡；到了午睡時(shí)間，我也會(huì)靜靜地?fù)е葺核X(jué)。有時(shí)也會(huì)翻來(lái)覆去地怎么也睡不著。記得有一天，我正在床上打滾時(shí)，就聽(tīng)“吱呀——”一聲，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影一晃而過(guò)，是奶奶！我連忙閉目裝睡，想等會(huì)兒嚇奶奶一跳。只見(jiàn)她躡手躡腳地走到我的床邊，長(zhǎng)滿(mǎn)粗繭的雙手輕輕地拉起已滑至我肚臍的'毯子，重新蓋至雙肩，又將我的雙手塞回被窩，溫柔地拍拍我的臉蛋，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“傻丫頭要長(zhǎng)大啦！林子里的鳥(niǎo)要飛出森林啦！這一去又不知啥時(shí)候回來(lái)。放心，家的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，想回來(lái)就回來(lái)吧！”說(shuō)罷，奶奶嘆了一口氣，走出了房間……
想著想著，一陣清風(fēng)吹散了回憶，拉回了我的思緒，我的目光又重新聚焦在手里的這條草莓毯上。剎那間，百種滋味涌上心頭。
奶奶，您放心！再大的鳥(niǎo)，也有歸林的時(shí)候，無(wú)論您走得多遠(yuǎn)，我的心永遠(yuǎn)與您在一起！
二話(huà)不說(shuō)，我將草莓毯塞進(jìn)了行李箱。走出門(mén)，家家戶(hù)戶(hù)都已升起炊煙，只希望這些往事能同我的心聲一起隨著裊裊的炊煙，寄給遠(yuǎn)方的奶奶！
再回首作文13
驀然回首，小小的紫花像潑墨，在高大的玫瑰叢下，有一點(diǎn)像紫色的流云。——題記
諸神的整個(gè)天空是玫瑰色的，好像是小王子的花。血紅色的花靜靜地立在天空下——她是多么忘情呵！對(duì)小王子的愛(ài)義無(wú)反顧；身上的刺仿佛宣誓一般的扎在那兒——她是多么柔弱呵！她只擁有這幾根刺來(lái)抵御全世界。喔，我對(duì)她的勇敢是多么敬佩，多么憐惜啊
風(fēng)輕輕徐來(lái)，玫瑰花濃烈的香氣撲面而來(lái)，但還夾雜著一些淡雅的清香——我這才注意到了它，那些不起眼甚至連名字都不清楚的小小的紫花。它是那么的小——在高大驕傲的玫瑰花下我差一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不了它。慢慢走過(guò)去，那些花輕輕搖曳了起來(lái)，宛如人魚(yú)的挽歌在隨風(fēng)蕩漾。我很驚訝，那些紫花小小的，可竟布滿(mǎn)了玫瑰花生長(zhǎng)的土地，甚至連玫瑰花的枝干上都密密麻麻的布上了星星點(diǎn)點(diǎn)的花，它的執(zhí)著，生命的頑強(qiáng)使我對(duì)它有了一些敬意。這時(shí)我也不得不仔細(xì)端詳一下它了。開(kāi)始時(shí)遠(yuǎn)距離的觀察只是覺(jué)得一片矜持的紫，可近距離端詳時(shí)不由地發(fā)出贊嘆了，它的形狀宛若一朵四葉草，葉片的邊緣是優(yōu)雅的紫，中間一點(diǎn)素凈的白，但它好像在委屈著——這太過(guò)素潔的外表不能詮釋它心中那一團(tuán)無(wú)可釋放的熱情。這時(shí)，離紫花不遠(yuǎn)的草叢“突”地動(dòng)了一下。
它，為何一直簇?fù)碓诿倒宓呐赃叄刻煲延行┌盗耍惹澳酋r紅的天空已經(jīng)黯淡了不少，天的邊際那火焰般的熱情的火燒云，已被天邊飄來(lái)的一絲云給染成了淡紫。難道，它這樣煞費(fèi)苦心地圍繞在她的身邊只是為了靜靜地守護(hù)？明明知道玫瑰沉浸在往事的追溯與未來(lái)的`迷惘中，卻依然不聲不響地陪伴著她。仿佛看到了當(dāng)初小王子的影子，單純，認(rèn)真，無(wú)怨無(wú)悔。我內(nèi)心中贊嘆不已。原來(lái)，它并不是擁有強(qiáng)大的生命力，而是有著想要守護(hù)的人——即使，她從未看過(guò)它一眼，卻仍然等著有一天的回首，等待著她的眸光流轉(zhuǎn)。這時(shí)，花叢又動(dòng)了一下。
月亮已經(jīng)半明半昧了，是時(shí)候該回去了。玫瑰依舊高傲，花朝著天空的方向燃燒著自己的青春；小小的紫花依舊渺小，花圍著玫瑰的方向奉獻(xiàn)自己的生命。
原來(lái)，默默地注視它，守護(hù)它，也是一種表達(dá)感情的方式——即使對(duì)方?jīng)]有看見(jiàn)你。
已經(jīng)走出去很遠(yuǎn)了，可終究沒(méi)能忍住回頭，穿過(guò)心的阡陌，竟有一時(shí)的恍惚，把那小小的紫花看成了小王子，含情脈脈地看著玫瑰；但回過(guò)神來(lái)，什么都沒(méi)變樣。我知道的，小王子從未離開(kāi)過(guò)玫瑰，只需要一個(gè)回首。
花叢又動(dòng)了一下。我沒(méi)有走過(guò)去，因?yàn)槲抑溃切⌒∽匣ǖ呐赃叄�藏著一只小小狐貍呢！
再回首作文14
高一的時(shí)光如風(fēng)一般拂過(guò)我的季節(jié)。它走了，沒(méi)有流露出絲毫的留戀，只留下一串清晰的腳印作為永恒的回憶。對(duì)于我而言，高一的上半年是我在校10年來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@半年里，我收獲了很多無(wú)意爭(zhēng)取了東西。思想的單純賜予我最美麗的快樂(lè)。
初進(jìn)高中，學(xué)校的活動(dòng)是中學(xué)階段最豐富的。而幾乎每一個(gè)活動(dòng)，我都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。成功競(jìng)選為高一年級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，代表班級(jí)出演時(shí)裝秀以及話(huà)劇《海的女兒》，為班級(jí)爭(zhēng)得了相當(dāng)?shù)臉s譽(yù)。真的是無(wú)心插柳柳成陰。
沒(méi)有任何思想包袱，我收獲了我意想不到的東西。上半年，我就這樣，一邊忙碌著學(xué)校的公事，一邊緊抓學(xué)業(yè)，更令我欣慰的是，我居然獲得了雙豐收。事務(wù)的繁忙讓我忘記了成長(zhǎng)的煩惱，成功的歡樂(lè)讓我忘記了拼搏的艱辛。轉(zhuǎn)眼間，我再次邁進(jìn)了校園，進(jìn)入來(lái)了高一的下半年。
與上半年相比，我下半年的.生活更豐富，更悠閑。有了更多的快樂(lè)，也有了更多的煩惱。下半年，我走進(jìn)了四個(gè)男生的世界。每天跟他們一起走出教室，一起走進(jìn)食堂，一起吃大鍋飯，又一起回到教室。每天晚上下晚自習(xí)過(guò)后，他們都似乎已經(jīng)習(xí)慣了把我送到校門(mén)口。走進(jìn)他們的空間，我感到了常人無(wú)法給予的快樂(lè)。但與此同時(shí)，也因?yàn)樗麄儯叶嗔藥赘鶡⿶澜z。
一個(gè)女生跟幾個(gè)男生走得這么近，難免會(huì)引起個(gè)別女生的不爽，讓我有點(diǎn)不知所措。更糟糕的是，跟他們?cè)谝黄穑腋杏X(jué)的我的成績(jī)明顯下降了。要知道，成績(jī)就是我在眾人面前地位的象征啊。我該怎么辦？那一刻，我陷入了煩惱布下的陷阱，差點(diǎn)無(wú)法自拔。
關(guān)鍵時(shí)刻，是他們幾個(gè)建議我暫時(shí)離開(kāi)他們一段時(shí)間。我雖然舍不得，但為了我的學(xué)業(yè)，還是答應(yīng)了。剛開(kāi)始，沒(méi)有了他們，我真的好孤單，好失落，我哭了。但時(shí)間撫平了我心靈的創(chuàng)傷。讓我漸漸習(xí)慣了沒(méi)有他們的陪伴。
最后一個(gè)月，我沉迷于題海，找回了上半年的狀態(tài)。從未松懈，直到期末。我沒(méi)有讓他們失望，一個(gè)月的苦斗換來(lái)了18個(gè)名次。我流淚了，因?yàn)楦袆?dòng)！我的成功來(lái)自于他們的放棄，理解和鼓勵(lì)！高一，奪走了我的365個(gè)日夜，卻也留給我4個(gè)難得的知己。
再回首作文15
不知是哪年哪月的一天，剛剛走出校門(mén)，便聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲：“小姐姐……”我狐疑地轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是一位二、三年級(jí)的小姑娘。她怯怯地低下頭，小聲地說(shuō)：“老，老師叫我們做一張書(shū)簽送給一個(gè)陌生人，說(shuō)是要用自己真誠(chéng)的心讓別人收下它……”我輕笑，問(wèn)：“能讓我看看么？”她似乎突然興奮起來(lái)，猛地抬頭，正對(duì)上我的眼，那雙眼里，有喜悅，有驚訝，有感激，就如一潭清亮的湖水，毫無(wú)雜質(zhì)，仿佛是一顆透明的心……
她見(jiàn)我如此盯她，有些不好意思，隨即說(shuō)了聲：“謝謝。”原本極其平常的一句謝謝，在我聽(tīng)起來(lái)卻如天籟之音一般：雖然我并無(wú)惡意，但是如此放心地向陌生人吐露出心聲，被別人如此地信任，我真的萬(wàn)分感動(dòng)。她的樣子，不，不是模樣，而是那些話(huà)語(yǔ)，那雙眼睛，已深深烙在我心里。
“小姐姐……”我回過(guò)神來(lái)，對(duì)她抱歉地笑笑，只見(jiàn)她已經(jīng)拿出書(shū)簽，捧在我面前，熱切地望著我。我低下頭，看著這張小小的書(shū)簽，雖不精美，卻很細(xì)致：一張長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，點(diǎn)綴了許多紅色的`小圓斑，細(xì)細(xì)的紋路清晰可見(jiàn)，還有一股淡淡的清香。我不禁吃了一驚：小小的她，還真會(huì)挑選啊。她看到我一直在看書(shū)簽，小心翼翼地問(wèn)道：“你不喜歡嗎？”她的眼神開(kāi)始不安，甚至，有些害怕。
我怎么會(huì)忍心傷害她？我并不缺書(shū)簽，但這不只是書(shū)簽，更是一份信任和托付。搖了搖頭，我說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我很喜歡，謝謝你。”她受寵若驚一般，眼里閃爍著無(wú)限的驚喜。我接過(guò)書(shū)簽，剛想問(wèn)她名字，她卻低下頭，囁嚅地說(shuō)：“我……小姐姐，我要回家了，再見(jiàn)！”她抬頭，燦爛地笑著。
頓時(shí)，我的心被猛揪了一下：這份笑容，是何時(shí)從我臉上消失的呢？殊不知，淚已落下，晶瑩如鉆石，如她那顆閃亮的心……
若干年過(guò)去，曾幾度回首，看見(jiàn)過(guò)同學(xué)的心，老師的心，朋友的心，親人的心，唯獨(dú)不見(jiàn)了那顆閃耀著萬(wàn)丈華光的鉆石般的心。
光陰飛逝，再回首，猛然醒悟，自己所丟失的，不正是那雙清澈的眼和那顆沒(méi)有瑕疵的心嗎？這樣的回首，沒(méi)有驚喜，只有濃濃的悲哀。
再回首，命運(yùn)的年輪，卻不再回返。
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