無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的恩師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的恩師作文1

　　“為什么不交作業？”她如一頭暴怒的獅子，兩個眼睛瞪得如銅鈴般大，透過一層厚厚的鏡片都能感受到她眼里噴出來的火。我仿佛已經感受到那灼人的溫度。嘴角的肌肉抽動著，像是鍋爐沸騰時的溫度氣到了極點。

　　“轟隆”一聲雷響，天竟有了要下雨的趨勢。我緊張的咽了一口唾沫。那修長的手仿佛一雙利爪，她張牙舞爪著，這頭暴怒的獅子已經準備開始捕食，就差那最后的一撲。“咔嚓”伴著一聲清脆的雷鳴，傾盆大雨瞬間落下。她終究是一腳踹上來了，緊接著是一聲怒吼：“給我站一節課！”此時，我也就如在暴風雨中被兇狠的老虎追趕的小鹿那樣的凄涼，悲慘。

　　這次挨揍后，我再也不敢輕視數學，頻頻到老師辦公室去問題。她輕輕地撫摸著我的頭“又來問題啦？”她笑了起來，像是一個在冬日里溫暖的太陽，給人一種舒服的`感覺。我的心也被曬得暖暖的。她拍了拍板凳，示意我坐下，一絲不茍的拿出中性筆、鉛筆和紅筆，仔細地用她那鈴般清脆的聲音給我講著

　　“你看這道題，它是用什么公式來著？嗯，對呀……”隨著她透徹的講解，我心中的種種疑惑一個一個被知識的鑰匙打開。此時的她，宛如一位偉大的母親在哺育自己剛出生的孩子般，教會我以后在社會上立足的知識。“會了嗎？”她又如陽光般微笑起來。“嗯，老師，我都會了。”她再一次輕輕撫摸了幾下我的頭。“那我們在做一組練習吧，加油！”她溫柔地給予我鼓勵。我用力點了點頭“好！”

　　這天，我伴著輕撫著我和萬物的微風，伴著曬在身上暖暖的日暮，滿懷喜悅地往家走去。

　　我們，就猶如那正含苞待放的的花朵。而您，何嘗不是那辛勤培育我們的園丁呢？啊，您就是我們成長道路上的指路人，無論您對我們嚴厲還是慈祥，都是為我們和我們的未來著想啊！

我的恩師作文2

　　多少年過去了，如白駒過隙，無數的瑣屑之事，從我身邊越過，那么輕，那么不易覺察。

　　但，您那洪亮如波濤澎湃的聲音依然縈繞著我；您那枯槁如繃緊的琴弦般的身材依然震撼著我；您那瀟灑而又蒼勁有力的字跡依然回映在我的腦海中；您那嚴謹而又真誠如圣潔的蓮花般的教學態度依然使我對您充滿著欽佩！

　　您，經歷了近半個多世紀的風風雨雨，飽受了自然界風霜雨露的雕蝕和洗禮，但你依然如泰山般矗立在世界的一角，站在那個屬于你的三尺講臺上。你不會放棄，因為你心中的那執著而又堅定的信念。因為離開了這個三尺講臺，你便無法實現你遠大的鴻鵠之志。

　　您，在我心中，是一盞耀眼的明燈，總是在我最黑暗的時候給我送來光明。在我的初中時代，近一半以上的時間內，我是在黑暗中度過的。是您，總是將一雙光明的手伸進我黑暗的世界，像指揮家一般，帶領著我，牽引著我，直至抵達光明的殿堂。

　　您，是我現實中的明燈，更是我心靈深處的明燈。您的一言一行總是充滿著哲學與思考，如同磁鐵一般，在吸引著我走向我理想的圣地。在這個圣地，您依然用博大而又清純的話語教導著我們！

　　您，我的老師，我的摯友。您總是默默無聞的`，您喜歡把對學生的祝福和希望放在將融的雪被下，讓它們沿著春天的麥苗生長，如今，教師節到了，我們也將送你整年的豐碩與芬芳。

　　您，對我說過，在繁忙的學習中請接受我的誠意，愿我的祝福消除你一天的疲勞！這，無疑是干旱中的一泓清泉，滋潤著我，也吸取我的煩惱與不快。

　　人生迢迢，不會一帆風順，但只要有了您，黑暗也會變為光明。

　　俗語說，一日為師，終生為父，一生有你這樣的恩師，我無悔！愿幸福像陽光普照大地般環繞在你身邊；愿幸運像春雨滋潤萬物般圍繞在你左右！

我的恩師作文3

　　又到教師節了。想到走過的路，經歷過的事，總有揮之不去的想法。寫一些關于老師的文章，還沒開始寫，總是被一些亂七八糟的東西難倒。想想越來越近的教師節，或者提起筆給那些教我文化，教我做人的老師寫點什么。令人難忘！

　　金風送笑，桂花飄。老師放假了，老師為了我們的成長，不知付出了多少心血。我們永遠不會忘記老師對我們的愛。

　　我愛我的老師，他就像一根紅燭，燃燒著學生心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師就像園丁，養我們的花，卻努力工作到體力耗盡。長大后，我們必須成為國家的棟梁。老師太無私了！啊！老師，我們愛你！

　　感謝侯老師——，讓我們自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明，學習不是負擔，而是一種樂趣和責任，是一把打開我們未知世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發現和發現，讓生活充滿驚喜！

　　謝謝侯老師——，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，要求我們豁達。你把美放在我們的`心里，給我們教導、洞察和想象，從而構建我們的整個人生。無論我們建設什么，你總是幫我們打好基礎，你為我們成長做的最好！也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠保留。

　　侯老師，這一切你都忘了，因為你為學生付出了太多，你為我們付出了多少心血，誰也數不清你為國家培養了多少人才。只有你頭上的銀色和眼睛周圍的皺紋，才是你努力的見證。此刻，我似乎看到其中一根頭發為我而白，一條皺紋為我而生。

　　侯老師，謝謝您的栽培和關心。請允許我叫你媽媽？

我的恩師作文4

　　如果說：我的恩師是一座燈塔，那我就是一艘遠航的輪船。如果說：我的恩師是一副地圖，那我就是茫茫大漠中的迷路者。如果說：我的恩師是一碗熱氣騰騰的米飯，那我就是饑寒交迫的叫花子。

　　我的'恩師是誰呢？它不是人，也不是物，它只是兩個小小的字眼。“訓練”可能有的人會說：“訓練”怎么可能是你的恩師呢？別人的恩師都是人，你的恩師就是兩個字，你特殊還是咋地。面對他們的質疑，我只能說：“你錯了。”

　　在這個暑假里，爸爸為了解決我體質差的缺陷，把我帶到了實驗中學進行為期一個月的訓練。

　　來到訓練場，一個字來形容“苦”，可謂，苦從心出，苦不堪言呀！

　　第一天去了那里，面對陌生的環境，陌生的人，我有點不適應。只好傻傻地站在草坪上等待著老師過來指點一二。我們訓練的老師姓梁，他的專長是短跑，因此訓練當中最不缺少的就是“跑”。

　　在訓練當中，有歡樂，有痛苦，有迷茫，但更多的是對未來的堅定。下面請聽我講述痛苦。

　　痛苦的形成就是痛與苦交織在一起，而這個就正確無誤的詮釋了訓練的感受。痛，訓練跑步時，長時間不運動，可能會拉傷肌肉，一旦拉傷肌肉就意味著你會背負著無比的疼痛跑步，拉傷肌肉不是一天兩天，拉傷肌肉跑步的感覺就像你被鎖在十字架上，周圍有一圈一圈的熊熊烈火烤著你，想掙脫卻掙脫不了，那樣的無奈，那樣的撕心裂肺。

　　苦，體現在于慢跑與快跑。慢跑是一種折磨人的方式，對于我這種胖型的小男孩實在是在地獄中煎熬呀！每次一跑到5圈的時候就像快斷氣一樣，加上暑熱難耐，簡直沒有生存的余地。

　　快跑比慢跑就好受多了，快跑就是那股勁你沖下去，堅持下去就行了。但有時候我也會抱怨自己太胖了，跑時拽著我，不讓我跑似的。

　　訓練，我的恩師，你讓我明白了凡事都要堅持，堅持賽道上的每一分每一秒，堅持永不放棄的真理。

我的恩師作文5

　　拿到這個題目之后，細細回想。每個老師都對我有或多或少的影響。但是要說對我幫助最大，對我影響最深刻的當屬譚老師了我的語文老師。

　　見到譚老師的第一眼，就覺得她長得十分標致。白皙的皮膚、精致的臉龐、高挺的鼻梁，順直的長發隨意地披在肩后。老師的言行舉止，談吐氣質都散發著自己獨特的魅力。

　　但最令我難忘的，是老師那雙目光犀利的眼睛。這雙眼睛十分靈活多變，有時如同一把锃亮的鋼刀向你刺去，那是在批評責罰你的懶惰；有時這雙眼睛凝視著你，那是在鞭策提醒你回歸“正道”；有時這雙眼睛滿含粲然笑意，有如神奇的星光；有時它流露贊賞的目光，那是對你肯定和鼓勵；有時它又變得無比的深邃，仿佛能全面揭示這廣袤無垠的宇宙的奧秘，照耀著精神世界的最高處，照進最陰暗的靈魂深處總之，這雙眼睛是會“說話”的，它向我們傳遞著感情，傳遞著譚老師的喜怒哀樂。

　　有句話叫做“腹有詩書氣自華”，能有如此氣魄的老師，又怎會不眼界開闊、才學淵博呢？老師那精心制作的'課件，富含哲理的話語，井井有條的板書，構成了一堂堂精彩絕倫的語文課，讓所有聽課的人嘆為觀止。老師真可謂“巾幗不讓須眉，乃女中之豪杰也”！

　　在課堂上，我們收獲的不僅是知識，更在潛移默化中思想得到提升，心靈變成熟了言行更加文雅，最重要的是老師教會了我做人的道理。

　　有一段時間，我十分叛逆。經常頂撞母親。母親心里很是著急，但又拿我沒轍，所以只好向老師“求救”，譚老師便耐心地給母親排憂解難，安慰母親。當母親給我講了這件事之后，我的內心受到了極大的震撼，原來老師為我付出了這么多啊！再聯想到我平時的所作所為，心中不免有些愧疚：老師語重心長地教誨我時，我卻是一副桀驁不馴、極不耐煩的樣子。

　　現在看著老師給我的作文評語，耳畔縈繞著老師誨人不倦的話語。我想對您說一聲，老師，大恩不言謝，我一定化決心為力量，做一個有尊嚴的人！

我的恩師作文6

　　老師是一盞明燈，照亮了我前進的道路，教過我的老師很多，可我最難忘的是三年級的李老師。

　　李老師是一位美麗端莊的老師。她有著烏黑的長頭發，娃娃般的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子十分可愛。她每天都喜歡穿漂亮的長裙給我們上語文課。

　　李老師對學生很有耐心。剛開始上課時，老師一本正經地給我們講課，讓人望而生畏，那時候我還以為她是個難以接近的老師。經過了一段日子，熟識了她之后我發現，她對每一位學生都心平氣和，就算是班級中搗蛋的同學，她也很有耐心教導，不會隨便發火。有一次，我班的閑話大王小鏵又在課堂隨便說話了，她溫柔的眼神立刻變得嚴厲，盯著他不說話，小鏵就不敢出聲了。下課后，她還耐心地教育了他。后來我聽說她曾經是六年級的語文科長，怪不得那么厲害呢！

　　李老師對我學習十分關心。有一次，上課老師檢查作業，由于我粗心大意，漏寫了一樣，看著老師一個一個認真檢查，我擔憂著怎么辦呢？這次要被老師罵了！這時，老師仿佛看出了我的心事，走到我的`面前，微笑地問：“巧瑩，怎么了？是不是語文作業沒寫完呀？”我忐忑不安地說：“是的。老師，對不起，我漏寫了。”老師拍拍我后腦勺說：“巧瑩呀！粗心大意要不得呀！，以后要細心點呀，快點補寫。”我聽了，很開心，因為老師當時并沒有斥責我。我內心就默默地下定決心，一定要改掉這粗心的壞毛病。

　　我最感謝的是李老師對我學習的幫助。我作文寫得不好，李老師看到我后耐心就教我，直教到我會為止。當我在作文上有很大進步，拿到了好成績時，老師對我比了個大拇指。到了期末考試復習，老師不停地給同學們講解練習，我們進步飛快，語文成績拿到了全級第一，大家都非常高興，老師還發零食獎勵我們。

　　這就是我的恩師——李老師。

我的恩師作文7

　　如果有人問我“對你影響最大的人是誰”，我會說他們。如果有人問我“除了你父母外，你最感激的人是誰”，我還是會說他們。

　　小時候，我的記憶里不過寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過。爸媽忙于工作，根本沒時間照顧我們，我聽媽媽說過，我從五個月開始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續到我6歲時。每當他們回來時，我和弟弟早睡了。在我3歲以后的日子，見到他們的次數更是屈指可數。爸爸在我3歲后就去了東莞，每個月才回來一次，有時候甚至不回來。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時候，對他們的記憶甚少，可以說是陌生人。所以，從小，我只有爺爺、奶奶，弟弟、妹妹。而這幾個人中，爺爺奶奶對我的影響最大。

　　我曾聽爺爺的女兒說過，在我幾個弟弟妹妹中，我是唯一一個吃百家米長大的孩子。吃飯是總不安定，每次都追著我滿村子跑。等我到了2歲多時，我開始牙牙學語。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學會叫“爸爸”時，他們就笑不攏嘴。可此時的爸爸卻在遠方忙碌著，也許他聽到后也會笑不攏嘴吧！

　　到我上幼兒園后，我才離開爺爺奶奶，因為他們要照顧我弟弟妹妹。但也不會因此而缺少多我的`關愛。每當我回到家寫作業時，爺爺或者奶奶都會在旁邊看著我寫字，時不時拿起一本書看。而事實，他們一個字都不認識，卻仍默默地在旁邊看著我寫字。我還記得，小時候，爺爺經常帶著我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經吃了兩年了，而其他妹妹都沒吹過。也許那時候太小了，不懂得，但現在我懂了。除了我和弟弟，家里其他人都沒受過這種待遇……

　　如今的我，也許從小受到他們的影響，教育，才成就現在的我。爺爺奶奶，謝謝你們！

我的恩師作文8

　　剛上學的時候，對什么都不熟悉，只得小心翼翼的探來探去，生怕惹了誰，這是一位穿著皮鞋的老師就出現在了我們面前。

　　一個較高的鼻子，黃色的皮膚，柔順的頭發 上還帶著白頭發，最引人矚目便是那炯炯有神的雙眼，能把你嚇得冷汗直流。他的裝束從來都是簡簡單單的`，一件普通的襯衫，一個布鞋，然而從來都是瀟瀟灑灑的，每天來上課時都帶著一杯茶來，多淡定。

　　老蔡的特點便是幽默，第一節上課，就鬧的班上直翻。老蔡是潮州人，操著一口潮州口音，常常是把‘你好說成捏好，把茶說成擦，讓我們這些新生第一次開懷大笑。

　　他不緊不慢地說：大家好，我的名字叫老蔡。說著，還用手將頭發一甩，又引起我們的一陣大笑。

　　老蔡對著我們笑了幾下，又故將嚴肅的在講臺上踱步，說：想請一些同學上臺寫一些植物。

　　哦，同學們一下子涌了上去，接著黑板上變成了同學胡鬧的地盤。有同學寫了棉花，還有同學寫了仙人掌，還有人寫了植物兩個字。下面的同學一下子沸騰起來，一同切切私語起來，場面好不熱鬧。

　　老蔡一只在瞇著眼看著我們的杰作，竟還點點頭微笑，然后便走上臺去點評我們的杰作。

　　他指著一個草字說道：看，這個同學寫得多好，大家別笑啊，這個字雖然簡單，但卻包含著多少植物啊!

　　又踱來踱去：還有這個‘爆米花’寫的也不錯，至少是大家都喜歡的吧。說著菜老又像吟詩般的重重一點頭，但樹(是)，這不是植物吧!

　　這重重一點頭的經典動作自然又成了大家吐槽的對象。

　　菜老還沒完，又笑吟吟的當起一位書法老師來了，他指了一個潦草如草書的作品給我們看：這幅作品連我都自嘆不如啊~~~~說著又長嘆一聲。

　　別以為他是在諷刺，后來證明，菜老品味確實如此。

　　此后，他就成了我們親切的菜老了。而菜老的課成為一段佳話流傳。

　　這就是我們的老蔡，一個與眾不同的菜老。他的課，成了一天沉悶的校園課堂中最值得期待的亮點。

我的恩師作文9

　　夕陽斜斜地綴在枝頭，不偏不倚地點燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊，笑得很甜，很靜，很芬芳……

　　她圓潤的盤發上穿了一枝銀色的步搖，風一股子掠過，似乎搖曳出滿屋的叮當。阿雅微微發福的身子彎彎地坐著，好似真的如她所說：我不是凡人，我是那位住在月亮上的阿雅。——她總是這么悄然地坐著，如同正勾坐在四月上弦彎月之上，一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍，溫潤地從上邊溜過，漾滿了詩意文心的清香……

　　除了兩個班的語文課，阿雅還主持著學校的文學社團，每日備課、上課、批改作業，還有數十篇文章經她的手。可，她卻從不因此而落入人間煙火之中;她，只是閑恬地忙碌，閑恬地品薺菜幽香，閑恬地舞文弄墨。真的，她永遠是那個遠于凡塵的'月亮阿雅，正如她的q名：住在月亮。

　　阿雅上課也總是很享受，從不趕忙，從不驚亂。她，有時東折一枝梅，西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的絕色之美。她，總是舉著一臺相機，在校園里默默的散步，拍下很多美，留住很多情，然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意，放映花月春秋長逝悠悠，只若初見空回首……

　　我相信，阿雅雖然盤在在月亮之上，卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心，愛著;以一種月亮上特有的方式，愛著。這種愛，也許真是冰心玉壺了吧。

　　阿雅寂寂，月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風，正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

　　住在月亮的阿雅，與眾不同的老師。

我的恩師作文10

　　小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，我因為成長感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的梁志芬老師。

　　您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國婦女樸實高雅的一面。雖然您沒有迷人的容貌與時髦的打扮，但您的滿腹詩書，一腔熱血，的確令同學們敬佩不已！

　　記得那次，我參加語文競賽，由于我的粗心，就以一分之差與三等獎失之交臂，我很傷心，每次語文競賽都會得獎的，可是這次，真是讓我這個常勝將軍，實實在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您仿佛看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語重心長的對我說：“楊薇，這次你沒得獎，老師也明白你的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的`競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學會從失敗里總結自己的不足，然后，迎頭再戰！”多么善解人意的老師啊！您的話常常激勵著我，在人生的旅途上奮發向上。

　　梁老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長的道路上，一步步引領我們前行。您像月一樣美麗，如云一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國的花朵在您的澤被下茁壯成長！ “師者，所以傳道授業解惑也。”此語，您當之無愧。

　　我永遠感謝您的教誨之恩！

　　難忘啊！我的恩師！

我的恩師作文11

　　我們大家都是從小開始讀書、開始學習的，自然而然大家的心目中都一定會有一位令我們難忘的老師，她對我們的付出都另我們印象深刻，至今我還會常常想起那時的美好時光。

　　當―當―當，學校的鐘聲響起了，我急忙忙的沖進教室里，不管我如此的快我還是遲到了，我被老師叫到外面去罰站，我看著蔚藍的天空，一點一滴的反思我今天遲到的事。

　　我們的老師是一位嚴格要求的老師，她希望我們做事可以十全十美，因為如此她的性格另我們大家感到厭惡，她長的矮矮的，個子一點兒也不高但是卻很嚴肅，我見到她第一次就要求我寫一篇600字的作文，我想了老半天卻怎么寫也寫不足600字，一個星期以后看見報紙上注銷我的名字，“作文小天才”一個大家都想得到的獎卻被我得到了，事后我才知道原來是老師幫我修改了那份作文，她把我的錯誤一個接著一個的整齊的改正，我喜歡上了她，開始我漸漸忘掉我之前對她的討厭，我們成了好朋友，我希望我可以保持這樣的有一直到我畢業那天，但是我錯了，那天我接到了我將要去中國大陸讀書的消息，我傷心而且難過，因為我將要離開我的.朋友，我的恩師，要走的那天她遞給了我一封信，她要我在那兒用功讀書、努力向上，她希望我能記住我的同學、我的朋友、我的老師，我坐在飛機上看著蔚藍的天空，聽著那飛機的引擎聲緩緩響起，我哭了，飛機載著我飛向那美好、幸福的未來。

　　當―當―當，慢慢的張開雙眼，淚水情不自禁的流下，看見老師正在招呼我回教室，珍惜那美好回憶，擦干那回憶的淚水，帶著老師對我的期盼一步一步的走回教室，走向那美好的未來。

我的恩師作文12

　　我最敬佩的人就是我的班主任。她那頭烏黑發亮的秀發經常扎著高高的頗有精神的高馬尾；一雙炯炯有神的大眼睛，瞳孔就是兩顆黑寶石細膩地鑲嵌在濃黑的眼珠里。高高的鼻子像一位哨兵挺立著。管老師大公無私，默默奉獻，盡職盡責，勤奮敬業，認真好學的品質打動著我。

　　寂靜的漫漫長夜里，哪兒還有燈亮著呢？喏，就是在老師的屋里。明亮溫暖的燈光下一位老師正在忘我地批改作業。她已經筋疲力盡了，眼皮不停地打著架，頭上冒出了密密細細的晶瑩汗珠。可這怎么能使敬業的老師屈服呢？盡管天已經伸手不見五指，盡管老師的身體有些招架不住疲憊的身心，可是管老師依舊批改作業。窗邊，一盆散發著幽香的'紫羅蘭陪伴著她。正是這樣的以身作則，我們也漸漸學到了，開始認真對待學習；正是有這樣的老師，我們足以快樂地在知識王國里遨游。老師就是這樣默默無聞地奉獻著。

　　管老師的無私奉獻，盡職盡責不止在我們六零三班大家庭中。早晨，隨著清脆的上課鈴聲，同學們靜坐等待老師上課。滴答滴答……十分鐘后一位老師出現在班級門口。她臉色蒼白，眼神黯淡無光，還打著噴嚏。我們正懷疑中，老師開口了，沙啞的聲音說道：“同學們對不起老師感冒了發不出聲音，大家不要說話認真聽課哦。”盡管老師的嗓子沙啞，但是她還是拼盡全力地上好每一分鐘的課，那樣的一絲不茍，兢兢業業。讓我們感動。

　　在課余時間，我們經常看到管老師泡在圖書館里，爭分奪秒地看書學習，她經常說“學無止境，活到老學到老”，老師的以身作則，我們也都學老師的樣子閱讀課外書充實自己。

　　我想對您說：“管老師您辛苦了，您是我們恩師，也更像我們的媽媽。耐心細心教導我們人生道理，生活中無微不至地照顧著我們。您就是我們的恩師，我們的啟明燈為我們照亮前進的道路。”

我的恩師作文13

　　恩師，我心靈的明燈十幾年的求學生涯中，我遇上了好幾位可敬可親的老師。

　　他們用自己的知識和人生處事哲理告訴了我很多，其中讓我記憶猶新，在人生的十字路口為我指明方向的XXX老師。曾記得，在那黑色的七月，我高考發揮失常，落選了。這一噩耗傳來，徹底擊碎了我十年寒窗的求學夢，無奈之下，懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，依依不舍的離開了校園。

　　回到家中，我整天沉默在失落迷惘之中，任隨命運的擺布。這時的我，傷心悲痛，好比斷線風箏，猶如孤雁一只，不知何去何從。正當我在黑色的人生路口徘徊時，我心中忽然一亮，走，找我XXX老師去。找到老師，我傾訴了我的全部心聲，講了復讀的想法。老師加重語音告訴我：“有沒有信心，過去的一年你盡至最大努力沒有，如果要復讀就必須開足馬力。”回到家中，我暗下決心：破釜沉舟，背水一戰，讀書，別無選擇。但當時家庭貧困，我爸猶豫了半天，然后帶著我到老師家商討了許久，后來，我爸發話了：“孩子，去讀，供給不起你是我的'責任，學不好，考不上，是你的責任。”從此，我懂得了“責任”的真諦，于是我帶著責任重返校園。在學習的“責任”中，我深深的體會到：師恩似海，浩瀚無邊，xxx老師您是我人生藍圖的總設計師，為迷惘的我，指明了前行的方向，為我找到了適合的人生坐標，您用加減乘除計算著我的未來。我更深刻的體會到：父愛如山，高大巍峨，父愛深邃，偉大而純潔，不圖回報。

　　如今，我大學畢業走上了工作崗位。每當我在工作中，生活上遇到什么風雨，總會有我父親鼓勵我，我的老師幫助我。

　　Xxx老師就向航標燈一樣，為我引航，當我迷惘的時候，他用心點燃我心靈的明燈。

　　這時，我便會重振其鼔，乘風破浪。有一偉人說：“二十年前，你是我的老師，二十年后，你是我的老師，將來，你仍然是我的老師”。

　　在此，我要大聲的說，XXX老師，你永遠是我的老師，你永遠是我的恩師，你永遠是我心靈的明燈！

我的恩師作文14

　　從幼兒園到小學，教過我的老師有很多。但教我時間最長、印象最深的便是我現在的語文老師張老師了。她已帶領我們走過了五個不平凡的春秋。

　　張老師和我媽媽都是一個年代的人，而且她們都同姓，個子也差不多，性格也相近，因此讓人感覺特別親切，很多時候既當她是老師，又當她是媽媽。

　　張老師是一位偉大的老師，她的精神是我們一輩子取之不盡用之不竭的巨大財富。自從報名上小學以后，張老師就和我們形影不離。最初她給我的印象是：時常板著一副嚴肅的面孔讓人敬畏；沒有幼兒園阿姨那么年輕漂亮，而且時常走路一瘸一拐的；教我們學習時十分嚴格，甚至苛刻，常常使我們班放學比其他班都晚……直到后來有一次張老師生病住院，爸爸媽媽帶我去看望她時，我才得到一個令人震驚的消息：早在10多年前，張老師就得了一種非常難治的疾病——紅斑狼瘡，而且還得了股骨頭壞死，做了多次聲帶息肉手術。想不到在這么多病痛折磨，連走路、說話都十分困難的情況下，張老師卻不露聲色、依然像常人一樣起早貪黑、廢寢忘食地撲在工作上，帶領我們盡情地遨游在知識的海洋。當知道這樣的情況時，我一下子改變了對張老師的認識，覺得她是多么的崇高偉大，是世界上最美的老師！

　　在課堂上，張老師是一位讓人敬畏的嚴師，同學們沒少挨過她的批評責備；但是在課外，她卻是一位讓人倍感親切的'慈母！課外活動時，她常常和我們一起做游戲，嘻嘻哈哈沒有距離感；大好春光時，她總是帶領我們到郊外野炊踏青，給我們講妙趣橫生的故事，讓我們放松學習的壓力；同學身體不舒服時，她總是溫情脈脈地噓寒問暖，像母親對孩子的悉心關愛……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”親愛的張老師，您就是燃燒自己照亮別人的蠟燭，您用您的生命照亮了三尺講臺，您就是我人生的導師，一輩子的光輝榜樣！

我的恩師作文15

　　我小學時，有一位恩師陪伴，照顧了我很長很長時間，她陪伴我的時間不是兩年，也不是三年，而是整整六年。這位恩師就是我最敬愛的老師——趙老師！

　　她的教學幽默有趣，他把寫作比作喝冷飲，“寫作就像你在特別熱的時候喝冷飲，咕咚咕咚，痛快！”再難寫的作文，經過她的教導之后，也會變得像喝水一般簡單。

　　她是一位十分負責任的老師，一次一位同學放學出了校門，等了半天也不見家長來，急得原地直打轉，不安的.四下張望。正巧碰上了趙老師，趙老師詢問過情況后，給這位同學的家長打電話說，卻無人接聽。趙老師便帶著他來到自己家中吃了飯，下午帶他來了學校。

　　趙老師給我的最大印象還是愛護學生和和藹。她從不過分打罵學生，當你不會寫題時，她會耐心的給你講解；當你犯了錯誤時，她會用溫柔的語氣教導你，并幫你糾正錯誤；當你受到挫折時，她會鼓勵你，給你信心，予你勇氣；當你受傷時，他會著急的幫你處理傷口，并詢問著你的傷情，若傷情嚴重，他還會一邊安撫你一邊給家長打電話，讓家長帶你去醫院……

　　在我一年級剛入學時特別調皮，愛搗亂。上課總是分心，搞小動作，有時甚至趁老師不注意，偷偷跑出教室去玩。因為當時不認真學，所以考試也就考的一塌糊涂，而趙老師卻從不覺得我是個差生，我每次犯錯他都會告訴我，并幫我改正，趙老師對我操了不知多少心，終于在三年級我的行為舉止發生了質的飛躍，懂得了什么該做什么不該做，學會了上課認真聽講以及各種知識，禮儀……

　　現在我六年級了，趙老師仍在努力培養我、鍛煉我，讓我當了班委，鍛煉我的管理能力。

　　趙老師，感謝您六年以來對我的照顧，培養。您是我一輩子都忘不了的恩師，我愛您！趙老師！

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