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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的論共享時(shí)代作文，歡迎閱讀與收藏。
論共享時(shí)代作文1
漫步在上海，不必說那繁華的大街，也不必說那人口密集的小區(qū)。就說狹窄的，無(wú)人問津的小弄堂，在走路之余，眼角隨意一掃，便能看見幾輛共享單車隨意的散布著。沒錯(cuò)，現(xiàn)在這些共享物品越來越貼近人們的生活。共享單車、共享籃球等等，這些共享物品在任何地方都隨處可見。
有一次清晨，我剛睡醒，幾縷陽(yáng)光追隨著媽媽的話語(yǔ)撒下來：“兒子，我去買菜了。”“哦”我望著要下樓的媽媽，“你不開車嗎？超市離我們家還挺遠(yuǎn)的呢。”“沒事”媽媽指著樓下的幾輛共享電瓶車，又搖了搖手機(jī)爽快的說：“有他呢。”
又有一次，我和爸爸去他學(xué)校的.籃球場(chǎng)打籃球，可當(dāng)車開到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)車后蓋箱內(nèi)的籃球由于長(zhǎng)期不使用沒氣了。正在我沮喪之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)的一角有一排鐵皮柜子，每個(gè)柜子里都放著一個(gè)籃球，在柜子醒目的地方有個(gè)二維碼，還有使用說明，一元錢一小時(shí)，只要用手機(jī)掃一下二維碼，一個(gè)充足氣的籃球就到了你的手上。
從這兩件事情上，我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在是一個(gè)共享的時(shí)代，共享正通過手機(jī)的軟件和手機(jī)的支付功能成為我們生活中不可缺少的一部分，共享給我們的生活帶來方便與快捷。另一方面，共享其實(shí)是對(duì)資源的整合，例如一輛共享單車可以讓很多人使用，節(jié)約又環(huán)保。但共享也有他負(fù)面的地方。
還是說共享單車，我想到了三件事。第一件事是我聽見媽媽在抱怨，有好幾次時(shí)間很急，媽媽在路上連續(xù)掃了幾輛共享單車都是壞的不能使用，白白的耽誤了好長(zhǎng)時(shí)間；第二件是前一段時(shí)間新聞里說，有一個(gè)未滿12歲的學(xué)生騎共享單車是發(fā)生了交通事故身亡；第三件事是學(xué)校一直在宣傳的松江創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)，我看見有城管為了迎接創(chuàng)全活動(dòng)，為了道路的整潔安全，在把隨處亂停放，影響市容的共享單車一輛輛的用卡車裝走。
對(duì)于這些負(fù)面的影響，我想說，我們每個(gè)人從自己做起，依法依規(guī)使用共享物品，讓我們的共享時(shí)代越來越美好。
論共享時(shí)代作文2
如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，也開始發(fā)展出一系列的共享軟件。不得不承認(rèn)，它們的確為當(dāng)今社會(huì)帶來了很大的便利，但與此同時(shí)也不得不承認(rèn)其中也隱藏了一些隱患。
就以大家最為熟悉的“共享單車”為例，這些軟件操作簡(jiǎn)單方便，深受廣大人民的喜愛。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，越來越多的人開始騎自行車。這樣的`軟件的確很好，提倡了“綠色出行”，減少了大氣的污染。并且在騎行單車的同時(shí)，大家的身體也得到了鍛煉。但是它的便利也是一把雙刃劍。
正因它方便了人們的日常出行，越來越多的學(xué)生也開始使用它，但因?qū)W生年齡普遍偏少缺少安全意識(shí)，所以也釀造了不少悲劇。如，今年，某區(qū)一名小學(xué)生與同伴結(jié)伴騎行共享單車，因逆向行駛與一輛直行車產(chǎn)生碰撞，腿部骨折。讀完這條新聞，也許佷多人會(huì)說，這是這些學(xué)生自己的問題與共享單車無(wú)關(guān)。我不否認(rèn)他們的觀點(diǎn)，但我也不同意，因?yàn)樗麄冎皇怯脝畏矫娴难酃馊タ创@件事，難免也參雜了一些個(gè)人情緒。而我所想表達(dá)的，也并不是一味地去指責(zé)誰(shuí)，我只是想站在中立的角度，客觀地談?wù)撐业目捶ā?/p>
從“共享單車”的方面來說，它的安全性的確有些問題，因?yàn)樗谠O(shè)計(jì)時(shí)沒有考慮到可能會(huì)有學(xué)生去騎行等一系列的問題，而學(xué)生也要有一定責(zé)任，因?yàn)樗麄內(nèi)狈α税踩矫娴闹R(shí)，私自騎行單車上路，并且逆向行車。
也為了防止這一類悲劇的產(chǎn)生，北京市率先在各類馬路上劃定了自行車專用道，同時(shí)身為學(xué)生的我們也要增強(qiáng)安全意識(shí)，一定要遵守國(guó)家的交通法規(guī)。也可以與父母一起參加一些關(guān)于安全意識(shí)的培養(yǎng)的活動(dòng)。
共享時(shí)代，這把雙刃的劍，我們一定會(huì)利用好你好的一面來便利自己，也一定會(huì)杜絕你的另一面，傷害到我們！
論共享時(shí)代作文3
現(xiàn)在有越來越多的共享資源與我們的生活產(chǎn)生著密切的關(guān)聯(lián)，比如街道上隨處可見的共享單車，還有我們社區(qū)的共享書店等。這些共享資源對(duì)我們的生活理念也是有利有弊。
利當(dāng)然是很顯而易見了，打不到車時(shí)只要掃個(gè)二維碼，付個(gè)一元錢就能把共享單車騎走了，上學(xué)路遠(yuǎn)又沒人接送，我們的共享單車這是可是有很大的用處呢！
還有我們的共享書店，平時(shí)買書雖說不用很多的話費(fèi)，但若我們想要博覽群書的話，還是要很多錢的，壓歲錢可是“咻”得就沒了。有了我們的'共享書店，既不用錢財(cái)話費(fèi)，還能更認(rèn)真的讀書，正如隨園老人袁枚所說的：書非借不能讀也，書不是借來的就不會(huì)好好讀。如果是借的，讀書會(huì)更加認(rèn)真哦！
這些共享資源雖說給我們的生活帶來許多便利，可是有些人的生活理念卻有了不好的變化。
在之前的騰訊新聞?dòng)幸粍t是講一個(gè)老爺爺把車推進(jìn)自己家里，別人看見和他說這個(gè)是共享資源，不是你的私人財(cái)產(chǎn)，是不能占為己有的，可是那個(gè)老爺爺不聽，還用上一些不好的措辭對(duì)和他說道理的人進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。他還特別振振有詞地說共享的不就是給他的嗎？
還有我在河邊，經(jīng)常會(huì)看見被嚴(yán)重破壞的共享單車，在街道上邊捆扎在一起的廢棄共享單車，這讓我不由有一個(gè)想法：為什么人們會(huì)破壞他們呢？如果是自己家的車，恐是十幾年都不一定會(huì)壞。
還有共享書店的書本上，我經(jīng)常有看見上面，以及被借閱的人涂鴉和寫一些污言穢語(yǔ)。
共享資源給我們帶來的利益大家有目共睹。為什么人們不能好好的愛護(hù)，珍惜它們呢？
在此，我作為一個(gè)小公民，發(fā)出如下倡議：1，不能把共享資源占為己有。2，不能故意破壞共享資源。3，要把共享資源當(dāng)成自己的物品一樣去愛護(hù)。
讓我們攜手并肩，一起讓我們的共享時(shí)代走向輝煌！讓我們讓現(xiàn)在的資源完好的保存下去！讓我們的城市變得更加美麗，更加有愛吧。
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