在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于擁有作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于擁有作文1

　　記憶中的梧桐樹盛開在金黃色的陽光下，地上留下些許斑駁的光影，古桐色的秋千蕩在暗紫色的薰衣草叢中，浸滿了芳香，拾起偶落在木秋千上的枯葉，細看那刻滿記憶的葉脈，恍然發覺：原來我也擁有那么多，那么多來自父親深沉而又無聲的愛。

　　小時候，和小伙伴們在公園中玩耍，奔跑，打鬧，每次小伙伴的父親來接時，他們都會笑著跑到父親的面前，而父親也會給予他們最安全的微笑與肩膀和一個親昵的吻，浸在濃濃的愛中。而我的父親卻總是默默無聲，每次接我時，沒有笑容，眼神中只流露了一絲放心，隨后，就會一如既往地遞過一只寬厚而有力的大手，默默地牽起幼小的我。從那時起，我便覺得和其他孩子相比，我總是少了些父愛。

　　時間以圓輪的方式一圈圈滑過，十三個春秋悄然流逝，漸漸地，我發現：原來事實并非如此，我也擁有那么多！

　　從上小學開始，父親就會早早地起床，隨后第一件事就是將熱水燒好，倒入保溫杯中，稍加冷卻后，父親就會用手將瓶蓋小心翼翼地拾起，旋好，上下顛倒幾次，確認不漏水后，將水杯放在書包的右側。我早已習以為常，下課時，直接用右手將水杯抽出，打開，每次喝都是適宜的溫度。直到那一次，父親早起去醫院照顧生病的爺爺，水是媽媽準備的，到了學校，依舊習慣地直接打開杯喝水，但當水接觸到舌頭的那一刻，仿佛是無數根針扎入舌尖，滾燙的水使我的'舌頭陣陣發痛。我恍然意識到，原來這是父親對我無微不至的愛啊，無聲，渺小。舌尖上的陣痛使我認識到了父親生活上的愛。

　　上了初中的我，學業遠比想象的要繁忙。而父親看到了日益繁忙的我，并沒有像母親那樣每天陪我到很晚，而是每天都會上網幫我查找一篇語文的預習內容，分為幾個部分，讓我臨睡前看一遍，一個月下來，語文的負擔果然減輕了不少，到現在，我已會自己做預習。我恍然意識到，原來這同樣是父親的愛啊！學習上的進步使我認識到了父親學習上的愛。

　　仔細回想，父親的愛原來我也擁有這么多，其實，靜靜地回憶，發現其中的細節，也會擁有的很多！

關于擁有作文2

　　黑夜給我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”

　　黎明前的黑暗，并不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷著對陽光的希望，并沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃周圍人對陽光的追逐熱情，懷著希望，他走上春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到一輪新日，照在我們的肩頭，照在我們的心上。快樂與愛也隨著心頭的陽光揮灑人間，照亮各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。

　　擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱著夢想，走上競技場，他們懷有陽光，為我們傳遞著他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神；在希臘進行的火種采集工作中，我們看到很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著收復北方失地的夢想，內心洋溢著對祖國忠誠的熱情；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著變法強國的夢想，不畏懼周圍浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的陽光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著忠于楚國效力楚國的'夢想，不斷努力著，他只為內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。

　　擁有陽光，收獲成功。“眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。”人生坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就他著名的《二泉映月》；孫中山懷著陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，為我們創造一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪里哪里亮；沒有陽光沒有夢想的人初一十五不一樣。

　　讓我們懷著希望，抱著夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。

關于擁有作文3

　　兩位和尚的對話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實這就如同在我們社會上一樣，是人把社會變得更有暖意還是社會的存在使人變得更有正能量。我認為，兩者應是相互作用的，但最重要的還是自己的內心，只要內心擁有一份對自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。

　　讓自己擁有正能量，做好自己的事。在當今社會，每一個人的存在都有其存在的價值，但如何使自己發揮自己最大的價值，還是應靠自己內心的熱能量。如同“最美司機”吳斌一樣，或許他每天的工作就是負責運送乘客，有時乘客人會很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發揮了最大的價值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過每個人的'心靈。

　　讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個人都擁有正能量，但其是否被點燃，只有自己內心知道。無論別人再怎樣感化，如果心中沒有那一份熱情，始終就不會溫暖。全國道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎上還“廣度”他人。這正是因為他自己內心那份熱能量一直存在且點燃著。他沒有身價百萬，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價值煥發出無窮魅力。

　　讓自己擁有正能量且永不停息。每個人一生都可能會擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因為你對它傾注了能量與心血。其實不在于你擁有多少金錢與權力而在于你是否堅持了下來的那份熱情。多少“最美鄉村教師”“最美鄉村醫生”不是在自己的崗位上兢兢業業的奉獻著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅持下來，永不熄滅的熱量。

　　作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對學習的熱情，或許現在的我們“廣度不了眾生”但在將來也一定會為自己的生活增添一份價值。在自己應該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動他人一起散發正能量。我想，社會就會變的更溫暖，能量就會在社會和人之間相互依存。即使在冬天，也會有一份正能量在每個人心中燃燒。做好自己，實現最大的價值。

關于擁有作文4

　　金秋十月，天高云淡。水波漣漣，炊煙裊裊。呼聲陣陣，心切如焚。不假思索，義無反顧。斯人已去，哀聲四鳴。恨水無情，風過平靜。

　　孩子，你是對的。

　　這是我聽到噩耗后的第一感受。

　　我沒有哭．我不想對你如此正義的所作所為的后果感到惋惜與不值。我知道，你是對的，如果讓你再選擇一次，你還是會這么做。我不要用哀傷為你送行。

　　可是孩子，我免不了有一種靈魂的空乏與無力。看到你整潔的房間，看到照片上你鮮活的面容，看到還帶有你余味的被褥，我還是紅了眼眶。恍惚中，我仿佛看見你伏在桌前看書，我輕輕地說：“孩子，注意眼睛。”

　　各媒體競相報道你們的光榮事跡，面對鏡頭，我大聲地宣布：“孩子，我為你驕傲，”記得小時候你總是拉著我的衣角，揚起稚氣而認真的臉對我說，你一定會是我的驕傲。孩子，我很高興，你做到了。

　　孩子，我見到了被你救起的落水兒童。他們有著和你一樣明亮的眼睛。我從他們的眼睛中，看到了祝福與希冀。

　　原本溫和的水，一剎那間卻仿佛有了刺骨的奇寒。我看著你們滑入水中，想要伸手抓住，卻只剩下一圈圈波紋……

　　霎時天旋地轉，陽光黯淡了下來。

　　不知從哪里傳來一聲悲愴的`哭聲，于是在綺麗的夕陽下，渲染出生命的壯歌。

　　你前一天借我的書我還沒看完，扉頁上有著鮮紅的“獻給我逝去的年華及即將到來的青春”。而眼前，你的青春，你的光華，你的夢想，湮沒在茫茫水流之中。

　　我沒有參加你們的葬禮。

　　再次上課時，已是一星期以后。旁邊的課桌鋪了一層柔軟灰塵，你的書我整整齊齊地放在書包里。手劃過它精致而華美的封面，一切就像一場夢。

　　直到那天，我看到你們救起的落水兒童，有著明亮的眼睛。那一刻，我知道你的選擇沒有錯，他們眼里滿是希望和未來。

　　湍急的河流，迸激的水花。我兩腿一軟，向后滑去。在意識的邊緣，我感覺到了一雙雙伸出來的手與從天空中瀉下來的一縷光線。突然，我感覺有什么刺痛我的雙眼，我掙扎著想看清，是一雙明亮而沉穩有力的眼眸。

　　我閉上眼睛，嘴角向上勾起，耳旁是呼嘯的水流聲……

關于擁有作文5

　　若有人問我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關心你的人那雙手。”一雙手，能在寒冷的時候給予你堅強、溫暖和力量。

　　從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過馬路的時候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經完全可以一個人安全地過馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個習慣從沒改變，而我想我會一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺。由此，我認為手是造物主創造的最美好的東西。

　　上學后，明白牽手是一個僅屬于親密的人的動作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關心的幾個人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠的過去，有兩個小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛哦。那兩個孩子，一個是我，一個就是我隔壁的小姐姐，因為我們在同一個幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學競選班干部，口才不佳的我一上臺說話就結結巴巴，投票的結果慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當場就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里就只剩下我一個人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨和難過，于是，淚水就像決堤的'洪水一樣涌出了眼眶，后來干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的肩膀，無聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個加油的動作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。

　　同學們，請相信，手是這世上最溫暖的東西，無論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因為手心傳遞的力量是愛，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。

關于擁有作文6

　　姚明是我的偶像，和很多喜歡姚明的同學一樣，我喜歡他有無數個理由。

　　當他在籃球場上奔跑的時候，高昂的頭是那么帥氣瀟灑！當他完成一個精彩蓋帽時，眼神中的堅毅和自信，比所有的慶祝動作都讓人興奮！當他突破扣籃的時候，自信和無畏，令所有對手仰望！我喜歡姚明，喜歡他的身高，喜歡他的憨厚和爽朗，喜歡他的真誠和寬容，喜歡他的人品和球風，喜歡他的幽默、他的'笑容，喜歡他所具有的中國人的傳統氣質，喜歡他堅忍、有毅力、敢于挑戰自己……在我的眼中，姚明就是完美的化身。

　　記的姚明初闖NBA的時候，他打得并不順，我的心情也很糟糕，替他著急。那時他每場只有十幾分鐘的上場時間，各項技術數據統計差得可憐。一次比賽，他去補防對方一位小個子隊員，對方一個變向加速，竟將他晃倒在地……一些人開始攻擊他，說他是“水貨狀元”。然而，我從來沒有對他失去過信心，因為我相信姚明是一只成長中的雛鷹，經歷風雨后長大的雄鷹，必將成為天空的統治者，而姚明終有一天會成為籃下的統治者。從CBA菜鳥到當今NBA的超級中鋒，再到男籃世錦賽的得分王，姚明變得越來越成熟了。我又歡喜、又興奮。

　　姚明不僅在球場上威風八面，生活中，他也是大家學習的楷模。姚明初到美國時，語言不通，但是他通過努力學習，很快便克服了語言和文化的障礙，這一點是大多數球員不可企及的。他以中國式的幽默很快征服了隊友，他的自傳《我的未來我的夢》吸引了大批中外讀者，他在休斯敦的“姚餐廳”順利開張，美國人為他拍攝了記錄片《姚明年》。真的，你無法不喜歡這樣的姚明。

　　從姚明那里，我不只體會到了籃球帶來的刺激和快感，我更找到了奮進的榜樣。他還讓我認識到了團隊合作和永不服輸精神的重要。記得那次姚明腳部傷勢嚴重，在長達40多天的術后恢復時間里，他并沒有整天躺在床上，而是仔細研究了大量的比賽錄像。他坐在椅子上投籃、接球，休斯敦媒體評價說：“姚明的腳不能動，手卻在不停地動，他在追求一種更高的境界。”為了實現我的夢想，我要學習姚明的堅毅，擁有姚明的智慧和責任心。

　　初中的生活是緊張的，幸運的是我有了姚明。擁有姚明的日子，我快樂無比！擁有姚明的日子，我無比快樂！

關于擁有作文7

　　至少你是真的擁有過，我們都真的擁有過耶。其實我大概可以想到我的高三生活了，在最后那幾天，高二生活的最后那一段時間，我大概可以看到我的高三生活，可能不能總有你，更多的是可能會有你的出現。

　　早上自己沒有補習，然后呢，花了一個早上的`時間寫了四篇小稿子，一共是兩千字，其實我是從七點多開始寫到十一點多的。七點多我起床寫他都沒有起床，等到我快要寫完的時候他才起床。然后呢，寫完后他開始在說我的作文的時候我已經是要吃完了。等我吃完我就打算看電影來著了。

　　我說我要看電影，他說好，看在我只用了一個早上的時間就寫完作文，他允許我看電影了。他也有問我說我寫的作文是四篇還是一篇。因為我要寫的小稿子靈感來自于媽媽和他。奔愛是媽媽跟我說了她看到的一個新聞，當時自己就有在想，我可能可以寫一下國外的相關現象，但是因為歷史文還沒有寫完所以自己一直拖著，知道昨天晚上，他沒有出沒，我也剛好可以有一點冷靜下來的時間去寫那篇我拖了幾天的歷史人物文，雖然最后我覺得自己寫的一點邏輯都沒有，可自己還是強把它完成了。后來剛好和他說到酒的事。

　　畢竟他們不是出去燒烤嗎？多少肯定會喝啤酒啊，畢竟這幾個人都是喜歡喝酒的人，所以我就說來幾瓶啤酒就更給力了，他說有啊，我說那他喝了嗎？他說喝了，喝了一瓶。我覺得他這個男孩同樣令我覺得可愛的一點就是他會擔心我批評他然后跟我解釋很多關于他沒有喝很多酒什么的事情，前段時間也是，他一直在強調他喝的只是一旦點點，當時自己真的有被暖到，也有說他說不用強調了啦，沒人敢斃了他，誰敢斃了他，我都在他前面呢。

　　昨天也是說只喝了一瓶，然后我又想到他不是開車了嗎？然后就有開始進行一些開玩笑式的教育。他說他在外面會節制呀。我知道啊，我感受到了呢，畢竟不讓你三個men搬了兩箱啤酒，他要是在家他怎么可能那么乖只喝一瓶呢。

　　謝謝你，你讓我知道我曾擁有過一個乖順的你，曾擁有過一個明辨是非的你。再長大些，我去認識更多的人，我也會想到你的，如果他們自制力不強的話我會想到你，如過他們自制力很強的話我也會想到你，我想就是這樣的。

關于擁有作文8

　　驀然回首，時光的腳印在路上，深深銘記，風起而散。路旁一條時間的小河清澈如鏡，那些記憶深處的鏡頭又一次重演，細細品味，原來我也擁有這么多。

　　伴隨著清脆而誘人的放學鈴聲，我習慣性地抬頭。窗戶上聚滿了水珠，滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，就如一行行清淚。慢條斯理地整理好書包，教室里除了值日生就剩下我了。我不急，因為校門口沒有人在等我。老媽今天沒空，至于老爸，算了吧，我從來沒指望他來接我。教室到校門口就幾分鐘時間，我覺得自己走了幾個世紀般漫長。看著家長帶著孩子一個個相擁而去，我目光也下意識地在人群掃了掃，失望……

　　家門口，老媽的車竟然在，我走進屋，老媽奇怪地問道：“咦，怎么走回來了?你爸不是去接你了么?”“接我?”“他很早就去了，你不是沒帶傘么……”媽媽在那兒絮絮叨叨說著，可我一句也聽不到，只是顫抖著按出那熟悉的`號碼。“對不起，你撥打的電話已關機……”關機?沒電?爸爸是否還在校門口等我?是否在尋找我的身影?是否遇到什么事了……一千一萬個是否一下子揪緊了我的心，生生地疼。在焦急等待中，如歌的往事一下子縈繞上了我的心頭。

　　那年咳嗽，是他追著我滿屋子跑，只為給我灌下那口口良藥;去年考試沒考好，是他一遍遍說“沒關系”，只為讓我吸取教訓……原來這些年，我其實一直擁有這么多盡在不言中的父愛。

　　“碰——”推門聲隨著爸爸焦急的聲音一起傳進我耳中，“我沒接到兒子，他回來了嗎?手機沒電了，只能先回來看看!”聽到熟悉的聲音，我心中一熱，心中的石頭終于落下。我跑出去，淚已經肆意地流了下來。第一次看到爸爸這么狼狽的樣子：頭發是亂的，眼睛是紅的，衣服是濕的。我的腦海里定格了爸爸徘徊在雨中等我的鏡頭：在人群中關切尋找的眼神，找不到我那忐忑的神情，擔心我出事那出了汗的手心……”抬頭就對上了爸爸溫柔的眼神。

　　雨仍在下，雨滴落，匯聚，隨即形成一道道水痕，這水痕化為我的行行熱淚，在我心底流淌，很貼心，很溫馨。情在左，珍惜在右。驀然回首，原來我也擁有。

關于擁有作文9

　　當我還在媽媽的肚子里時，我擁有親人的期盼；當我蹣跚學步，牙牙學語時，我擁有至親的關愛；當我上學讀書時，我擁有師友的幫助……我擁有，所以，我快樂！

　　享受快樂，是每個人的追求，“祝你健康快樂！”這句話在朋友的祝福語中，可以說是頻率最高的一句。因為每個人都愿意拋棄煩惱，都期盼能開開心心地度過每一天。那究竟什么是快樂？快樂從何而來？

　　快樂，不是擁有了多少金錢，獲得了多大的權力，優越的生活并不是快樂的全部，更重要的是擁有了精神生活的充實。山村鄉野，一座小平房里，我的爺爺奶奶坐在一桌簡單的飯菜前，你一筷我一筷地謙讓著，就著他們親手栽的幾樣小菜，共進晚餐。晚飯后，他們手攜著手漫步，看夕陽西下，觀皓月當空……他們的表情是多么幸福，心底是多么快樂！生活就像一杯咖啡，只要你細心地品味，就一定能品出其中的甘甜。就像我的爺爺奶奶，他們寧愿放棄外面方便舒適的生活，也不愿意離開那個令他們快樂、自在的小山村！他們雖遠離了財富與權力，但他們快樂，他們為勞動、為收獲、為擁有至純的情而幸福，而快樂！他們的快樂是金錢和財富永遠都比不上的！

　　我擁有，所以我快樂。我擁有書本，擁有關愛，擁有幸福，擁有經歷……因為擁有，所以快樂！我們來到這個世界上，父母給予了我們生命，讓我們能傾聽，能欣賞，能品味，這是一筆巨大的財富！在這之后，我們擁有了友情、知識、鼓勵……更重要的是，我們擁有了快樂！

　　進入初二，緊張的學習氛圍壓的人喘不過氣來。面臨著會考的我們肩上擔負著更重的任務，每天無聊地應付著一大疊一大疊的資料，死勁的背啊，記啊，感覺快樂就跑得無影無蹤了！枯燥無味中我苦苦尋找……突然傳來消息，我們班的黑板報得到了好評，英語競賽中我嘗到了甜頭，我的論文也帶著喜訊歸來。望著雨后初晴的天空，我欣慰地笑了。原來我的快樂并沒有失去，它只是隱藏在一個很小的'角落不被人知曉罷了！快樂是一種責任，它要靠自己去爭取，一份快樂的心情是一步步成長的動力！

　　從小學到初中，曾經有過淚水，有過委屈，有過煩惱，但唯一不變的、默默支持我的、給予我力量的便是那份成長的快樂！我因擁有成長的酸甜苦辣而快樂，因又邁出一步而快樂，我因擁有而快樂！

　　生活是一片土地，只要你用心地耕耘，用心地播種，用心地呵護，你就會擁有繽紛的收獲，無窮的快樂！

關于擁有作文10

　　如果沒有陽光，我們的世界將會怎樣？

　　——題記

　　有這樣一個女孩，他總是坐在窗前，兩手托著腮，目不轉睛地望著窗外。時而仰望天空，時而俯視大地，那雙水靈靈的眼睛惹人憐愛，這便是我舊時的鄰家女孩。

　　夏日的陽光熱辣刺眼，大地仿佛在蒸籠中一般，悶熱的空氣快要讓人窒息。我無法忍受室內空氣的折磨，就走到陰涼處透氣，心里暗自想：真想讓一片吹不走的云彩遮住這該死的陽光。猛地抬頭我又看見了那個女孩，他仍然目不轉睛地望著天空。

　　好奇心驅使我走向了那個窗口，奇怪的是他并沒有察覺我。我看著那雙迷人的眼睛真美啊！我小聲地問了他一句：“你在看什么？”這似乎嚇了他一跳，眼神里出現了幾分詫異，不過又馬上恢復了平靜，他笑著回答說：“我在看天呀！”“你不覺得陽光很刺眼嗎？”我疑惑不解。“不會呀，因為我是個盲人嘛。”他有幾分羞澀地答道。這句話猶如當頭棒喝，讓我不知所措，悔恨自己所做的一切，生怕會傷到這位美麗天使的心。然而他的臉上卻是那樣的從容，還帶著一絲快樂，絲毫沒有因自己是盲人而帶來的傷感，不等我反應過來，他又接著說：“我生下來就是盲人，從來不知道自己長什么樣子，他們都說我的眼睛很漂亮，可笑的是我自己卻不知道。我常常問世界到底是什么樣子的？天空、大地、陽光、花草又是怎樣一幅景象？從來也沒有人真正告訴過我。對了，我很喜歡陽光，它照在我身上暖洋洋的，真舒服。聽別人說世界是被它照亮的，你也喜歡它嗎？”望著他真誠的目光，我卻不知該怎樣回答，搪塞了幾句，跟他告別后就離開了。

　　走在路上，我想了很多很多，想起他的`眼神，他的微笑，他的話語……重復不斷地在我的腦海閃過。我后悔不已，這才發覺原來擁有陽光是那樣快樂。我停下腳步，抬起頭，仰望天空，張開雙臂，讓陽光盡情“掃射”，我閉上雙眼，才發覺原來陽光是那樣溫柔美麗，睜開雙眼，又發現它是如此珍貴明亮。

　　陽光是正義的化身，它消除一切黑暗；陽光是溫暖的使者，它戰勝一切寒冷；陽光是前進的引領者，它帶領人們走向光明。可是，如果世界沒有陽光，將會怎樣？是否會變得黑暗、寒冷、可怕？答案是肯定的。

　　朋友們，珍惜你所擁有的吧！它會讓你戰勝一切，充實你的生活，豐富你的人生！

關于擁有作文11

　　“有了這個交換器，我就可以交換到我想要的一切了！”我手里拿著一個圓形的器物。愛不釋手。“咦，這是什么？”交換器的左側有個紅色按鈕正閃著紅光，我不禁好奇的按了下去。

　　突然，一個身穿斗篷的人出現在我的面前，用沙啞的聲音問我：“你想交換什么？任何東西都可以。”我想了想，財富、權利、絕世武功還是長生不老？這么多就一個一個來。

　　1、財富和權利

　　腦袋一陣眩暈后，我已經出現在另一個世界，變成一個身價過億的人。交換器里的斗篷人詭異的笑了一下，說：“交換成功，祝你玩的愉快。”然后消失了。

　　我不以為然的撇了撇嘴，然后開始享受我的人生了！可是這個計劃還沒實現就胎死腹中了，我不停地處理著各種事情：與美國蘋果公司合作、對日的'外交……沒有一點空閑的時間用來放松和享受。而且時時刻刻都被人保護著，提防競爭對手的刺殺，沒有一點自由。

　　天空已經如墨水一般，可城市中卻還燈火通明，我和外面徹夜狂歡的人一樣無法合眼，無神的眼睛望著房間內豪華的裝飾，突然想到了交換器，一個激靈從床上坐起，大喊一聲“交換超能力”，然后意識就漸漸模糊，只記得保鏢們沖進來……( )

　　2、絕世武功和長生不老

　　一陣微風如母親的手撫摸我的臉龐，把我喚醒，睜開眼睛，我已經擁有絕世武功，而且長生不老了，心想：這下可沒有人能拘束我了。然后就過上了行俠仗義、一笑泯恩仇的日子，但我是長生不老的，只能眼睜睜的看著親人、朋友一個一個的死去，原來那種行俠江湖的快感，也漸漸只剩下悔恨。

　　幾十年后，如行尸走肉的我再次拿出交換器，斗篷人又如鬼魅般出現，只不過他的手里多出了一個袋子，并把他扔給了我，打開一看，都是我交換出去的東西：時間、青春、親情……。

　　我悔恨的問道：“怎樣才能把他們換回來？”“不能，因為你已經把他們拋棄了，我還要找下一位主人，再見。”他說。

　　我長嘆一聲，慢慢消失在夕陽中。到現在我才明白，當初我擁有的青春與活力是多么美好，交換器帶走了我最美好的東西，帶給我的只有悔恨和痛苦。如果再給我一次機會，我一定不會用已經擁有的幸福來換并不是真正需要的東西。

　　夕陽中，一個孤獨的身影流下了渾濁的淚。

關于擁有作文12

　　吃過晚飯，媽媽提議我們一家三口到廣場散步。

　　爸爸說：“我出去還得再穿衣服，太麻煩了，我就不去了，你倆去散步吧。”

　　我悄悄對媽媽說：嗯，爸爸這個“網蟲”肯定又要抓緊時間上網了。媽媽點了點頭，說：“你猜得對，別管他，我們去玩吧。”

　　我朝爸爸翻了個白眼，爸爸立刻回了我一個鬼臉，說：“玩得開心點！”

　　我和媽媽朝廣場走去，廣場上人真多啊，好多爺爺奶奶都在跳廣場舞，小朋友們呢，有的在溜冰，有的在玩活力板，還有的在玩沙畫。我看到一個大約六、七歲的小女孩我面前玩活力板，那個姿勢真靈活，看得我兩眼發光，心里真羨慕她。

　　我和媽媽坐在長椅上休息，突然我的腳邊有個毛茸茸的東西在蹭來蹭去，我低頭一看，咦，原來是一個小吉娃娃狗，我把它抱到長椅上，逗它玩，我把它當玩具一樣捏捏它的鼻子，揪揪它的耳朵，它不耐煩了，“汪汪”叫了兩聲，嚇了我一跳。噢，原來它的主人來了，一個跟差不多大的小女孩，我連忙把吉娃娃放到一邊，裝著什么事也沒發生，吉娃娃看見它的`主人，搖頭擺尾轉著圈，歡快地撲進它的主人懷里。

　　我對媽媽說：“媽媽，我也想買一個吉娃娃，能不能明天就幫我買一只？”

　　媽媽無可奈何地說：“哎，我也沒有辦法呀！要買就問你爸爸吧！”

　　“為什么呀？”我問。

　　“因為養狗是一件不容易的事，要花錢買寵物狗，還得給它上戶口，打狂犬疫苗，準備狗糧，帶它散步，媽媽要上班，還要接送你上學，根本沒時間和精力再養狗了。”

　　“噢，可是我真的想擁有一只寵物狗，我喜歡棕色的吉娃娃，就象剛才看到的那只狗，圓溜溜的黑眼睛，尖尖的小鼻子，小小的耳朵，靈巧的身子，再加上四只好動的小腿，啊，真是太完美了！”我陶醉在我的想象中。

　　“如果你被我說服了，請明天就給我買一只狗吧。”我再次請求媽媽。

　　媽媽搖搖頭又點點頭，“我只能答應你，等你出去上大學了，媽媽替你養一只狗。”

　　“等我上大學？還有十年，太遠了。”我嘟著嘴，沮喪著腦袋，跟著媽媽回家了。

關于擁有作文13

　　生苦短，何不及時行樂？所謂行樂，就是珍惜現在自己所擁有的，不要等到失去了才知道自己最珍貴的是什么。在我看來，人最大的缺點就是不懂得珍惜和滿足，用我們的方言來說就是“賤骨頭”，一個人要學會了珍惜，那么那個人已經獲得了一種莫大的幸福。

　　縱觀世界，上帝的天平應該是最公平的，對于每個人，上帝都公平地給予。陽光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經歷；歡笑淚水，我們都曾有過。不會多給一點，也不會少給一分，上帝永遠都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！

　　珍惜如火的青春吧！花謝了，花會再開；太陽落了，明天一樣升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風似的吹過我們的身邊，如果我們沒有乘著這陣風飛上藍天，那么就會被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開日，人無再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著青春的.風兒，飛吧！

　　珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說謝謝的人，是失意時輕輕聽你訴說的人，是你成功時還敞開心扉對你說實話的人。朋友，如陰天里的一束陽光，為你驅散滿天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己啊！

　　珍惜你的對手吧！其實對手也是你的朋友。沒有了對手你就不會有繼續拼搏的動力。沒有了對手，你就不會有繼續奮斗的決心。對手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時時警惕，讓你更清楚地認識自己。對手，如一把戒尺警戒你時時奮進；如一條皮鞭，鞭策你日日進取。珍惜你的對手吧！正是他讓你不斷成長，不斷成熟，最終邁向成功。

　　珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財富。沒有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經過苦難磨練的人，他的人生才會更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會磨練你的意志，讓你更加堅強。它會讓你接受風雨的洗禮，讓你更加英勇。

　　珍惜青春，你會取得輝煌。

　　珍惜摯友，你會得到知己。

　　珍惜對手，你回更加成熟。

　　珍惜苦難，你會更加堅強。

　　珍惜所擁有的一切，只有這樣，你才能發現人生的精彩、人生的美麗。擁有并懂得珍惜，這才是美好的人生！

關于擁有作文14

　　“大家好，我是一位生涯規劃師。”老師簡潔的開場白讓我們一頭霧水。

　　之后，我們才了解到，老師身兼二職，她既是一位高中高級數學教師，也是一位人生規劃師。而優美的音樂，動聽的故事，歡快的游戲，也組成了我們這些雛鷹文學社的社員們今天所要體驗的活動——生涯規劃。最為重要的是，在體驗了這么一項別開生面的活動之后，我們從老師娓娓動聽的講述中，學到了很多只能靠人生經驗累計才能獲得的知識，也從老師與我們共同分享的一些小故事中收獲了許多深刻的人生道理。

　　比如說，生涯體驗就是讓我們體驗人生，但是這個意義很抽象，沒有什么東西會被限定為“生涯體驗”。例如我們做的游戲，也可以作為一種生涯體驗。而今天的小記者的體驗又何嘗不是一種生涯體驗呢。老師說，任何能指引你人生方向的人、事、物，即使是微小的.，也是一種生涯體驗。

　　在我們問老師她從事這項工作時是否遇到過困難時，她只是淡淡一笑，說：遇到克服不了的苦難，又何嘗不是一種體驗，所以沒有熬不過去的困難，只要有著堅定的意志，總能夠克服它。

　　當我們問老師如何在身兼二職的工作中找尋平衡點時，她遲疑了一下，回答我們的只是簡簡單單的幾句話：數學老師和人生規劃師雖然有些不同，但本質上卻都是老師，雖然現在的工作重心可能更側重于生涯規劃，但多年的數學教學經驗對于生涯規劃教學具有一定的借鑒意義。身兼二職的勢必會遇到各種難處，但是只要熬一下就過去了，這個熬并不是精神上的煎熬，僅僅是體力上的熬。如果認定自己所做的事是有意義，有價值的，那么就算是“熬”，也是一種滋味。

　　也有人問，老師是不是想要培養出一批生涯規劃師，老師堅定的表達了自己的想法：如果真的有這樣一批人，有這樣當生涯規劃師的意愿，那么我絕對會引導他們去做，去幫他們發現自己的可能性，去實現這個夢想。其實，每個人都是自己的生涯規劃師，他人無法干涉他自己的想法及其人生，一個人比較適合當什么樣的人只是因為個人的眼界不同而已。人生的道路是需要自己抉擇的，沒有人有權利去決定一個人的未來，因為所有人都有著無限的可能性，所有人都應該嘗試更多的事。

　　聽了這么多，也學習了這么多，我們不禁對老師，對生涯規劃師這一職業肅然起敬。

　　希望我們能如老師期待的一般，自己規劃自己的人生，在人生的道路中創造出只屬于自己的無限的可能性。

關于擁有作文15

　　一絲暖意照進我的心中，雖是短短一時，我還是能感受到您對我默默的幫助。

　　一天晚上，做完作業的我準備給小倉鼠打理下它的窩。我像平常一樣將它放出來。接著，我到樓道里把籠子里面的木屑和一些吃剩下的瓜子殼都一股腦地倒進了垃圾袋里，再把里面的食盆，滑梯等拿出來，之后我就去廁所里洗了。

　　我在廁所間正哼著小曲，興致勃勃地洗著……全部搞定后，我就一邊拿著手電筒，一邊趴在地板上，在各個角落里尋找著它的蹤跡，反反復復，反反復復……還是沒看到。心情開始焦躁起來，連連敲打著地板，說著：“圓兒，出來啊，出來！”多么迫切希望它能夠“回應”我。“是不是跑出去了！”奶奶也著急地說著。我的目光馬上移到大門那里，大門敞開著，也說不準倉鼠跑到了外面，我無奈的站起身拍拍身上的灰塵，無奈的一屁股坐在板凳上，嘆了一口氣，一時間腦子里一片空白，呆呆地看著前方的電視機……只聽見好幾把鑰匙交錯碰撞所發出的.聲音，這才回過神來，只看見您已穿好了外套和長褲向大門口走去，“您，要去干嘛？”我疑惑地問。“到外面去看看有沒有倉鼠。”“嗯……”

　　不知為何，看著您已年老的背影，頭發也花白了，看著您步履蹣跚地走出大門，聽著您那雄厚的嗓門向樓道喊了一聲讓燈亮起，扶著梯向樓下走去。這才知您已老了。

　　回想到了以前，您總叫我小冊老。周日周末也總是早早地叫我起床，我想睡個懶覺也沒睡成，總撓我腳底板，我也知道“一日之計在于晨”嗎！我不開心的時候，您也會嘲笑嘲笑我，但更多的是安慰。

　　只聽見您在門外咳了幾聲，我就知道您回來了。我立馬站起身來，大步向門口走去，詢問情況，您一搖搖頭，我就知道了結果。“那呢，在那呢，就在你腳邊！”奶奶激動地說。我順勢往下一看，又驚喜又高興，將那調皮的倉鼠放回了窩。心里的一塊大石頭總算是放下了。原來只是虛驚一場啊。

　　雖只是短短一時的陽光，只是那一股暖意涌上了心田，讓我倍感溫暖。雖是在寒冷的秋冬季節里，但我在您的陽光下健康成長。我，擁有陽光！

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