在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。

教師節作文1

　　提起老師，最難忘的應該是我的啟蒙老師，雖然她只教了我短短的一個學期，雖然現在已經想不起來她的樣子，可是，要說最難忘，我想，應該還是她了。

　　小時候是在外婆家長大的，表哥比我大了一歲，本來兩個人是在一塊玩的。我記得大人對小時候的表哥評價很高，對我評價可就一般了，他們是這么說的，如果僅僅只有一顆糖，表哥他就愿意給我，而自己不要;而如果是我有一顆糖呢，我卻只會給表哥一半。呵呵，小時候的我也是很自私的呀。

　　感覺有些跑題了嘛，還是繼續說我的老師吧。表哥是到了上學年齡了，他要去上學了，可是，只剩下一個孤單的我，那該怎么辦呢?外婆就說到學校去說說看，問學校能不能把我也收下，這樣，他們也就省心多了。就這樣把我帶到了學校，于是我認識了美麗善良的陳老師，小時候我長得特別的瘦小，老師心里可能就不太愿意，何況我本來就小了1歲呢，老師就說要來考考我，如果我答問題答不上來，那就不收，如果能回答出來，那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

　　問的什么問題我現在已經記不清了，好像也就是簡單的加減法吧，沒想到我反應還挺快，把老師的所有問題都回答上了。老師心里很高興，大概覺得這小孩有點兒小聰明吧，就對外婆說，嗯，這小孩我們就收下了。就這樣，我比同齡的小朋友提前一年上了學，而且因為我的生日是下半年11月，所以直到大學，我永遠是班上最小的小弟弟。

　　現在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子，那時候的陳老師才18、9歲年紀，長得很漂亮，其他的`就沒什么概念了，記得外婆告訴我，陳老師很喜歡我，常常把我抱著坐到她膝蓋上，教我讀書，而我呢，喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調皮的呀。

　　可惜得很，在學校呆了一學期以后，父母親覺得我已經大了，而且，看我冬天上學跑很遠的路，心疼我，把我又接回自己家了，就這樣，我轉學到了自己村里的小學。等到三年級因為學校合并，我又回到外婆家那個學校時，陳老師已經調走了，我從此就再也沒見到過她。可是，她永遠是我心中最可愛，最尊敬、最難以忘懷的老師!所以，提到老師，我必想到我的陳老師，也正因為她，我對老師一直有著一種莫名的感激之情。

教師節作文2

　　在教師節即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，在這特殊的節日里，我們怎么能不感謝老師呢？

　　我的班主任是從一年級一直教到我現在的王老師，她是一位女教師，長長的頭發烏黑發亮，一臉的笑容使同學們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。

　　小時候我總以為老師是最害怕的。經過5年多的學習生涯，使我明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！每當我們犯錯誤的時候，老師會耐心地給我們講道理；每當我們學習中遇到困難的時候，老師會熱情地幫助、支持我們。

　　在5年級升6年級的期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分。可這一次，哎！記得發卷子的那天，王老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目。”我以為她會像其他老師一樣，狠狠地批評我一頓。沒想到，王老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了王老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵。我認真地點了點頭。

　　有一次，上課時王老師有點來遲了，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動。教室里真是人聲鼎沸。這時，王老師走進了教室。同學們看見王老師的`臉一下子變得嚴肅起來，頓時教室里變得鴉雀無聲。王老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第十課課文抄五遍，抄！”大家都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。過了一會，也許是王老師不想耽誤給我們上課的時間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，你們不能浪費，你們有那么多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率，那多好呀！”這是王老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間我就看書，了解更多的課外知識。

　　冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，王老師正是用這種無限的愛來奉獻給學生，學生每獲得一點知識，都滲透著王老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發展的好學生。我和王老師之間的師生情，我將永遠銘記在心。

教師節作文3

　　今天是教師節，我們沒有放假。忙完一天的工作，參加了熱鬧的慶祝會，回到家里拿起中午忘在桌上的手機，發現上面有一個熟悉的來自家鄉的電話。是誰呢？我撥過去，原來吳老師。

　　吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導老師。那時候她已經快退休了，但是指導起我的教育教學工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導我上一節公開課時，幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運。

　　吳老師在電話那頭說：“今天是教師節，我打個電話祝你節日快樂！”

　　我一時羞愧不已，不好意思地說：“吳老師，本該我主動向您問候的，真是對不起！”

　　吳老師說：“小黃，你一直對我多好的！我聽說你在新學校里干得不錯，真是為你高興啊！”

　　我更不好意思了，對吳老師我是一直滿懷感激之情的.，但我又是一個最不懂得表達的人。逢年過節，也曾想過上老師家坐坐，最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天，說實話，我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。

　　放下電話，我心里既高興又有點沉重。這時，電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音：“黃老師，我是宿立新，祝你教師節快樂！”哦，這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經在九中讀高中了。這么忙的學業還記得我，我的心里涌上一股暖流。“孩子，你的學習怎樣？”話一出口，我有點后悔，還是改不了一開口就問學習的毛病。要是孩子學習不夠好，那該多為難他呀！不過立新倒是非常干脆地說：“剛開學考了一回，考得不太好，老師說像這樣的成績只能剛剛上重本！”我趕緊安慰他：“能上重本已經非常不錯了，只要自己盡了力，黃老師相信你！”

　　十點半，正準備睡覺，電話又響了。這次又是一個學生打來的。他叫江昕海，在七中育才學校讀，上學期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習就趕緊給我打電話！我對這個勤奮的孩子說，一定要注意身體啊！

　　今天，我非常感動。為手機里那一條條家長發的真摯的短信，為那一張張寫滿祝福的卡片，為這晚上的三個電話。

　　感動之余，我非常自責。我也有非常多辛勤培育過我的老師，但是在今天，我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱：祝他們身體健康，快樂幸福！

　　同時，我也感到自己肩上的擔子有多么沉重。想起彌校長說的話：“人生的三大幸事里，有一件就是遇到一位優秀的老師。”我能讓學生擁有這樣的幸事嗎？我能讓學生為我的存在感到幸福嗎……

　　今年的教師節，有著別樣的味道。

教師節作文4

　　明天就是一年一度的教師節，尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。

　　傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。我要送給自己最敬愛的老師什么樣的禮物才能表達自己的心意呢？鮮花？劉校長在去年就提醒學生們不要破費，要提供勤儉節約。買賀卡？太俗氣了，沒有創意，不能充分表達自己意思。爸爸在旁邊說：“老師最希望看到的是你們能健康的成長，用心的學習，將來能為社會多做貢獻。所以你們現在送禮不是相互攀比，而是用自己獨有的方式向培育你們的.老師們表達自己最誠摯的敬意。”最終，我還是決定自己動手制作祝福賀卡更有意義。于是，晚上寫完家庭作業后，我就開始動手制作賀卡了。

　　我準備好要用的工具：一把剪刀，三張卡紙，一盒彩筆，一支鉛筆和一塊橡皮。首先，把一張卡紙分成三等份，把它們分別對折一下，然后，我便在上面寫了一些祝福的文字，比如說：“祝老師節日快樂”等等。寫完祝福語后，我又在卡紙上畫了很多五顏六色的小圖案，有鮮花，有綠葉。鮮花代表著我們學生，綠葉寓意著我們辛勤的老師們，因為有綠葉的無私給養，才有鮮花的光彩奪目。完成里面的制作后，我開始做封面啦！在做第一張封面的時侯，我用一張黃色的卡紙剪成一個黃色的蝴碟結，用透明膠把它粘在封面上，第二個封面除了顏色不一樣，其它地方都差不多。第三個封面，我用水筆在上面畫了一張動漫笑臉，蠻漂亮的。最后給所有圖案跟文字涂上不同的顏色，三張分別給語文老師、數學老師、英語老師的教師節賀卡總算大功告成了。

　　我把制作好的賀卡給爸爸看，爸爸高興的說：“想不到你的繪畫功夫如此了得，賀卡做得如此精美！我相信明天這將會是你們老師收到的最珍貴的一份教師節禮物，雖然它不是最昂貴的，但是它卻是最真誠的，因為賀卡上的每一句祝語，每一張笑臉都飽含著你對老師發自內心的祝福！”

　　本來還想給校長和其他老師都制作一份的，但是差不多晚上十一點多了，爸爸也在不停的催我趕緊睡覺，明天還要早起，所以也只好在心里面衷心的祝愿天下所有的老師：節日快樂！

教師節作文5

　　今天的晨曦，天還是淺藍一片。“鈴……鈴……鈴！”一年一度感恩老師大會的鈴聲響起來，全體師生浩浩蕩蕩向寬闊的操場方向奔跑，同學們臉上洋溢著燦爛的微笑，像朝陽一樣。

　　路過二樓的樓梯轉步臺，我的目光望向有為廣場的異木棉樹，初秋時分，樹上掛滿了一顆顆花骨朵兒，圓圓的，非常飽滿，微風輕輕一吹，仿佛要和我們一起沖到大操場，在今年的感恩會向全校的老師綻放它們的美麗，感謝老師們辛勤的付出。跑在我前面的同學們，每個人手上拿著禮物，有的是一朵鮮花，有的是一張賀卡，有的是一顆小星星，他們要把最心愛的禮物，在感恩會上贈給最愛的老師。我呢？準備了賀卡，里面寫著我最想和我最愛的老師說的悄悄話。

　　操場的音樂聲更響亮了，同學們都聚集在自己的位置。老師站在班級前面，就像陽光一樣溫暖的。我聽著《感恩有你》的旋律，學著領舞的樣子比劃手勢，輕快的旋律，溫暖的歌詞，蘊含著老師無數的師恩。當手勢動作從心向外釋放的時候，我眼前閃爍出無數畫面。我仿佛看到王老師不怕辛苦，時常深夜仍坐在教室后面批改作業的身影；期末時，Dolly老師時常帶著一幅沙啞的聲音，依然站在講臺不停講課的身影；生活黃老師每天帶我們穿梭在宿舍與教室之間的身影，吃飯時怕我們挑食營養不均衡大聲吆喝的身影。老師，是這個世界上唯一和我們沒有血緣關系，卻希望我們每天都進步的`人。教師節到了，我比劃著感恩的手勢，比劃得更認真，更專致了。感恩所有的老師，因為他們，我才懂得更多。

　　音樂聲結束了，我們異口同聲向我們的老師道一聲：“老師們，你們辛苦了！”每個人都拿著自己手上的鮮花、禮物、賀卡興奮地跑向自己的老師面前，他們面帶微笑，向老師道謝。有的同學說著說著，眼眶噙著淚花，撲進了老師的懷里。遠遠的，隔著人群，我有著依偎在老師懷抱的同學同樣的感受，老師的懷抱就像母親的懷抱一樣，溫暖了我們的童年。我把賀卡送給我最愛的老師，他們笑了，像花兒一樣燦爛。我知道，用最好的成績，成為最懂事的人，讓自己成為一個適應時代發展的有用的人，報答父母，報效國家，就是給老師最大的感恩。

　　感恩會結束了，同學們陸陸續續走回教室，操場恢復了清晨的寧靜。天空依然湛藍，有為廣場的異木棉花迎風搖曳，正努力給校園的秋天增添一份絢麗繽紛的色彩。而我，也在用自己的努力，綻放不一樣的光芒。師恩難忘，感恩我的所有老師，藉教師節之際，我還想在我的周記里對你們說一聲：老師，您辛苦了！

教師節作文6

　　森林學校里有一個白老師。白老師是一只大白兔。

　　今天是9月10日教師節，白老師每年都盼著這一天。他早早地起床，穿上筆挺的黑色西裝，系上黑色的蝴蝶結，把腳伸進锃亮的黑皮鞋里。

　　一切準備就緒，白老師今天一本課本也不帶，一根教鞭也不帶，他帶上一臉的笑容向學校出發了。

　　在路上，白老師碰到了狐貍老師。他們倆平常關系不好，不過因為今天是教師節，白老師還是把笑容送了出去：“狐貍老師，教師節快樂！你的燕尾服可真好看！”狐貍老師沒有想到白老師今天會對自己這么友善，吃驚之余也回報給白老師一個微笑。

　　白老師繼續向前走，一個在學校經常闖禍的`小熊寶寶沖了過來，一不小心，手中捧著的蜜蜂罐打翻在地。白老師的黑皮鞋被蜂蜜弄得黏乎乎，小熊寶寶一下子就紅了臉，著急得說不出話來。白老師沒有生氣，他彎下腰撿起罐子，放到小熊寶寶手中，和善地笑著說：“下回可要小心點哦！”接著，他擦掉鞋子上的蜂蜜，又向前進了。

　　前面就是那個臃腫的大樹墩，白老師小時候曾經不小心撞在上面，從那以后，他每次經過都要上去蹬幾腳。但是今天白老師覺得這個大樹墩特別親切，他破例沒有去蹬，而是俯下臉對著樹墩做了一個大大的笑臉，并用手指在樹墩上劃了英文字母“HAPPY”的字樣。

　　又過了一會兒，白老師走到了學校。

　　“白老師，這是我做的書簽，送給您！”小青蛙迎了上來，“祝您教師節快樂！”

　　“老……老師，這是大白菜……”黃小鴨垂下眼瞼，羞怯地說，“希望您能夠喜歡！”

　　“老師非常喜歡，謝謝你們！”白老師笑嘻嘻地說。他看見了平日里總與自己作對的汪汪狗。

　　汪汪狗從書包里拿出一樣東西，撇著頭遞給白老師：“吶，這是禮物。賀卡。”雖然語氣不好，但是白老師還是非常高興。他翻開賀卡看，里面貼著一顆顆金色是小星星，中間歪歪扭扭地寫著“教師節快樂”，明顯是汪汪狗自己做的，白老師歡欣地笑了。

　　“花花老師，我媽媽讓我送給您西紅柿！”

　　“斑老師，我把昨天自己做的面包送給您！”

　　“田鼠老師……”

　　同學老師們都很快樂。

　　放學后，白老師捧著一大堆禮物，掛著毫不掩飾的笑容回家了。

　　他帶回滿滿的快樂。

教師節作文7

　　老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關心、愛護。

　　在課堂上，老師認真地為我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚；為了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業；為了能上好一節課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。

　　老師是那么關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多么好的老師啊！還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢，為我們這么開心地玩著，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是陽光，將溫暖散發給別人；老師是園丁，培育出一朵朵美麗的花朵；老師是嚴父，教育我們；老師是慈母，呵護我們……

　　老師對每個同學都那么負責任，一絲不茍，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們為祖國貢獻出一份力量！這時，老師笑了，他們是多么自豪多么驕傲！我們成功，都功歸于老師，而老師只有一句話：“那是我的責任。”多么簡單的`一句話卻包還了無數艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業，他們肩上擔負著重任，因為這關系到一個祖國的未來。

　　老師，我感謝您！我想對您說：“老師，您辛苦了！您為我們付出了那么多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心！今天是教師節，我祝您節日快樂！我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的！讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴著我！”

教師節作文8

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它高飛；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。

　　老師，您還記得嗎？我跨進校園的第一天，您一見面，就俯身問我:“幾歲啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師！

　　爸爸媽媽把我的.手交到您的手里時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學語、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識的大門，帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊！

　　六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發展的學生：從數“1”開始，您教會我們做事要認認真真；從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當我們迷茫時，是您用知識引領我們走出黑暗,當我們失敗時，是您鼓勵的話語給了我們戰勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業”。

　　六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發不知不覺鉆進青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業的結果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因；我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋；我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。

　　感恩老師，謝謝您的教導，我們終身受益；您的愛，讓我感動一生。

　　感恩老師，您“辛苦了”！您啟迪我真正領會了大自然的恩惠。

　　感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量······

教師節作文9

　　人的一生猶如一場盛大的旅行，好似汪洋大海般的清澈而遼闊，水面上零星散著斑駁的光芒，依稀勾勒出清麗的風景模樣。我們則如同一葉扁舟，從海的這一岸出發，縱使歷經千番波折也終將到達彼岸。層層迷霧間，船只總有迷失方向的時刻，遠方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神，默默為我們保駕護航，更好似清風帶走些許的惆悵。

　　九月提著裙擺悄然而至，花季的我們錯過了草長鶯飛的好時節，伴著砭骨的冷風踏進再熟悉不過的校園。霎時間恍若置身于冬季，又總有綠色的枝椏隨風輕輕搖曳，好似落于清雋的山水間。踏進教室，卻如同有暖陽照進心間，分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

　　她有一雙有神而明亮的大眼睛，總是善于發現每名同學的閃光點；她有一雙纖細而美麗的巧手，總是讓黑板上的英文如同音樂灑入心底的'美妙；她也有一張能說會道的嘴巴，總是為我們講著許多的大道理。同樣的，她也有一顆大公無私的心，心里面滿滿的裝著身邊的每一個人。

　　腦海里總有熟悉的畫面浮現，那是如今年般寒冷的九月，打顫的葉子挺不起堅強的軀干，早已泛上了枯黃。如同當時黑壓壓的天氣，老師卻好似往常的上課，背后卻有道不出的辛酸。原來老師的兒子生病住院了，他僅有幾歲，卻已經沒有了母親時時刻刻的陪伴。老師卻說，她不只是一個孩子的母親，更是四十七個孩子的母親。

　　短短的一句話，包含了多少的堅定與心疼？沒錯，老師每為我們守候一天，孩子便少了一天的關懷；老師每為我們批改作業，孩子便少了一個擁有母親的甜美夢鄉。想到這里，我便為之驚嘆，為之心疼。但老師卻堅定的令人出乎意料，縱使心中擔憂、縱使每日不安，她卻從未請假過。正如同老師所說的那樣，這是她所熱愛的職業，它不僅僅是老師，更是全班同學們的母親。有如此充滿大愛與正能量的母親，該是我們多大的幸福啊！

　　茫茫黑夜，卻有那一盞燈在默默守候，燈火忽明忽暗，將那影子拽的細長。我們知道，是您在如同紅燭般的燃燒自己，只為我們驅走黑暗；是您如同清風般拂過我們人生的海面，當碧波蕩漾之時，我們便知道，是您悄悄的來臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡，那細碎的蟬鳴是您熱烈的回應，那些微不足道的關懷，殊不知已經刻在我們恍若大海般的生命里，更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里，永不停歇。

教師節作文10

　　九月，是豐收的季節，更是感恩的季節。我們感恩大自然的神奇饋贈，我們感恩老師的悉心付出。九月十日，在這個神圣的日子里，我們迎來了第28個教師節，請允許我代表全校同學祝愿我們的老師：＂教師節快樂！＂

　　一壺清茶，飲盡半生滄桑風雨，幾摞書卷，濃縮歲月多少眷戀。是老師使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白；是老師帶我們感受知識的魅力，我們的世界也因為變得豐富多彩。

　　高中老師最令學生折服的是其獨特的人格魅力及豐盈奇幻的思想世界。他們，是我們真正的思想啟迪者，為我們的思維插上想象的翅膀，在任一維度內自由飛翔；他們，為我們拓寬視野，帶我們領略學術的美妙，共同探索這變幻的世界中潛在的.規律。

　　所以，我們感恩，感恩在人生如此美好的年紀里與這樣一群可敬可愛的老師們相遇。有了他們的指引，我們不再是路上迷失方向的孩子，我們不再踟躕彷徨。 我們的未來因為你們的陪伴而更加精彩！

　　一路走來，我們也忘不了老師們帶來我們如旭陽般無微不至的關懷。軍訓時，是老師們和我們同睡同起，對我們關懷備至；學農時，是老師們頂著烈陽，和我們共吃苦、為我們加油打氣。學習時，是老師們帶給我們生動的課堂體驗，對我們諄諄教導。現在想起， 每一幀回憶都洋溢著老師的微笑，每一秒都能感受到脈脈溫情的流動。

　　所以，我們感恩，感恩成長路上有老師的相知相伴。有了這份愛的溫暖與精神的指引，我們便有勇氣、有力量繼續前行，并在老師這盞明燈的引導下，越走越遠……

　　沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有海洋的奉獻，就沒有魚兒來往馳騁的英姿；沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情；可以說沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。老師，這一在成長過程中不可或缺的角色，為我們開拓視野，讓我們看到更為廣闊的天地；陪伴我們走過坎坷，與我們攜手共行。今天，所有的的感謝都化為一句發自內心的真摯祝福：“老師們，教師節快樂！”

教師節作文11

　　老師給我們的禮物數不勝數，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節到了，我們有能送老師什么呢？一束美麗的鮮花？太老套了，一個熱情的擁抱？沒有新意，送老師一本笑話大全？老師有沒時間看……老師的身體越來越差了，每次上課都扶著腰，我們決定在教師節到來之際，給老師“47個快樂”因為我們班有47名光榮的少先隊員。

　　開始獻禮物了，毛巾、雨傘、茶葉、圖書……因為老師不允許我們買花，說是浪費，所以同學們就買些實用的。

　　到我了，我兩手空空的上去，大家都用疑惑的眼光看著我，我轉過身，對著大家說：“我給老師唱一首歌，大家一起唱，好不好？”“好！”肯定堅定的語氣，不帶一絲猶豫。

　　“啦……”

　　你給我一句話就打開我一扇窗

　　你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘你給我一句話就打開我一扇窗你給我一個微笑我就渾身是力量你給我一個眼神我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識的海洋老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘老師呀老師你像我兄長老師呀老師像老朋友一樣老師呀老師是我學習的榜樣你給我的一切我永遠不會忘啦、、啦、、啦、、啦

　　”我們齊唱著老師這首歌，唱完了，老師激動的把我摟在懷里，我突然發現，一滴淚水從我的手心劃過，時間仿佛停止了，就連最調皮的同學，也沉默了，每個人想起了許許多多的老師，淚水像斷了線的珠子一滴兩滴留下來，過了好久，教室里響起了雷鳴般經久不息的掌聲……下課鈴響起了，宣告著老師的`含辛茹苦……老師，拾一片落葉，讓她寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最美的愿望是您的健康幸福；喚起一陣微風，讓它滿載綠色的清涼，拂過你的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷……最后祝您：教師節快樂！老師您辛苦了！

教師節作文12

　　今天是教師節，王偵拿著買給老師們的禮物，興高采烈的朝校園走去，當時天氣晴朗，陽光明媚，這和王偵的心情非常符合．

　　突然，王偵突然感到一陣悶響，這悶響發出的聲音非常小，路上的行人都沒有察覺到，但王偵朦朦朧朧感覺到了．幾乎在同一時刻晴朗的天氣突然變的陰暗下來．這突如其來的昏暗著實讓行人大吃一驚，也讓王偵吃了一驚，他感到好象要有什么重要事情要發生了．頓時人群變的混亂起來，有的`人說是上帝發怒了，有的人說是日食，就算是日食，那那個悶響又怎么解釋呢？王偵想．這時他腦海里閃過這樣一個想法：因為強烈爆炸引起天氣突變．他聽物理與化學老師講過強烈爆炸會引起大量氣體的擴散，以及大氣層的迅速移動從而引起陰云遮滿天空．但他馬上打消了這個念頭，在自己生活的黑龍江省很少發生爆炸．他正想著，突然撞在一個人身上，他抬頭一看，原來是自己的好朋友李探，他旁邊站著孫名．王偵說：＂真巧啊！＂李探說：＂恩＂＂你買了禮物給老師啊＂孫名看著王偵手上的禮物道．＂對＂，王偵道，＂你們有沒有聽到悶響啊＂孫名道＂你也聽到了？＂王偵很驚奇，他以為只有他聽到了．＂我也聽到了＂李探說．＂我總覺得悶響和突變的天氣有關聯＂王偵道，＂我們也這么覺得＂孫名道，＂你們看陰云還沒有散去呢．＂他們你一言我一語談論著剛才的怪事．不知不覺的來到了語文辦公室．語文老師不在，王偵把禮物放在老師桌子上，有和李探。孫名來到一樓數學，英語，物理，化學的辦公室

　　把禮物一一送到數學，英語辦公室后，來到了物理辦公室．他們往里面一看，大吃一驚，老師不在里面，桌子上的書籍亂放，有不少掉在了地上，桌子擺放的亂七八糟．因為班主任都在主持晨讀，而其他老師都在辦公室，誰也沒有看見這里發生了什么事．王偵有往對面的化學辦公室，更加吃驚，化學辦公室同樣遭遇，也沒了老師，桌子，書籍亂放．三人呆了，奇怪的天氣，辦公室的一片狼籍還有莫名的悶響這幾件事情后面隱藏著什么？這幾件事又有什么聯系？王偵，李探和孫名又能解開謎團嗎？請看下章節《蛛絲馬跡》。

教師節作文13

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。

　　親愛的老師，在那落葉紛飛的時節，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您！是老師！用那和藹可親笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

　　老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　老師，因為你們的辛勤勞動，感動了所有人們，所以有了每年9月10日的`教師節，那是你們的節日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻別無所求、無怨無悔、認真負責。過幾天就是一年一度的教師節了，我在此要代表全體同學對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了！”

　　詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻。您是甘露，用那點滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學，他在開學的時候就一直學習興趣不濃，玩心很重，甚至還做一些壞事，認識的同學都很討厭他。這個時侯，我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學，沒想到好心沒好報，那位同學還辱罵老師，一點都不領情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學的幫助，反而更加地關心他，還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學壞的學生，引導他們走向正路。結果還是讓大家很欣慰的，那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回學習上。

　　老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應了那句話——“桃李滿天下”。

　　在最后，我和所有的同學祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節日快樂！

教師節作文14

　　畢業后的第一個教師節，盡管已經疲憊地上完九節課，晚上還要回去趕作業，我仍然是滿懷喜悅和幾個同學飛奔上車回校看望老師，在車上又是一陣焦急地等待。

　　夕陽漸漸落下，月亮正蒙著一層紗在天上時隱時現，看這條繁華的街道也覺得心中亮堂堂的，腳步也輕快許多。江漢路上總會有幾個扮著卡通人物或者小丑的人，以前認為他們很幼稚，現在看來是我沒有童心啊！

　　兩位同學一起隨行，六年積淀下的默契已非一般朋友能及，明知彼此心中想要飛到學校的渴望卻還在路上打鬧。給了他們一個微笑，其實這樣的生活也很快樂，美麗不在乎外表，生活中就時常充滿美好，只要懷著一顆善良充滿童趣的心，這個人就是美的。

　　繼續前行，不經意間瞟過一個熟悉的身影卻實在記不起他的名字，回過神他已消失在遠處，腳步匆匆，也許和我們一樣正趕著去與同學聚會。沒有繼續思考，拋開思緒，我想快樂細胞今天分布得太多了一點吧。

　　快到學校了，我們沒有了焦慮，與門口小商鋪的老板打了個招呼，買了幾瓶水，轉了一圈才進校門，看見操場上還留著教練和籃球隊的同學在訓練，我微微一笑。六年級的同學走過，看我們身上的校服臉露一絲疑惑又馬上釋然，會心一笑，彼此明白心中所想，便走向各自的方向。

　　走在長廊，腳步放慢下來，四樓剛好可以俯瞰整個學校。看著樹木我又找到了當年的熟悉，習慣性地爬上石墻，兩手撐著整個身體，思緒翻滾而來，我揮手擋去，看見樓梯口上兩個學弟在玩著卡片游戲，我面帶微笑走過，他們感覺到了我的友善，相視一笑。

　　教室中還有值日生，拿著掃把快速掃地，地上已經很干凈，他們抹了抹汗水與對方又開始用掃把打鬧嬉戲。我像找到想要的那種回憶，只是場景換了個主角而已，我很高興，每個學生都是開心的，發自內心的高興。

　　停在辦公室門口，我們敲開了門，兩個小跟班把花放到我手上，我們把祝福埋在花中，相信老師能夠懂。

　　辦公桌依舊擺放在那，桌上仍是擺放整齊的書本，一支開了蓋的`紅筆靜靜躺在未改完的本子上，抬頭迎向我們的是老師慈愛的笑容。

　　一絲斜陽映照在桌上，刺痛了我的眼，定睛一看，一直未長成的爬山虎已經爬到了四樓高了，它一直伴隨我們成長。它向上生長，我們朝理想奮斗，我忍不住笑起來，一個側身迎向另一個熟悉的笑臉。

教師節作文15

　　有這樣一個人，曾在我最迷茫的時候指引我方向，在我悲傷的時候給予我關懷，在我成功的時候警醒我。她，就是這樣一個人，我初中的第一位班任。

　　如果說，我的求學生涯是一棵樹，那你一定是樹上的花朵，因為沒有你，就不完美。初中新生報到初識你，銳利的目光仿佛可以將我看透。那是我記憶猶新的一天，你站在講臺上，小小的身軀卻有著撐起整個班級的力量，第一印象是嚴厲。

　　軍訓的.日子辛苦又乏味，但令我吃驚的是，你無時無刻不陪伴著我們。等到成績公布，即使并不理想，你卻依然笑著說我們很努力。

　　記得有次我的作業忘在家里，你很嚴厲的批評我，我很不理解你為什么不問我原因，那時的我，即使滿臉的淚水心中也不免增添了幾分怨恨。誰知下了課你急忙詢問我狀況，一邊安慰我一邊鼓勵我，我才明白你的良苦用心。是你一直以來嚴格的要求使我們成為了人人夸贊的優秀班級。

　　最深刻的，應該是那一天。我在學校接到親人去世的消息，獨自痛哭。我仍記得當你滿臉堆笑看著我臉上的淚水時瞬間緊張，拉著我問我怎么了。那天你說的話我一直記憶猶新——失去并不可怕，但要留下的是最美好的回憶。還記得你雙手為我拭淚的溫度和關切的眼神，使我每次難過時都會想起你。

　　老師，當你一個人站在講臺上面對著曾經那一張張陌生的面孔時心中對未來是期待還是迷茫？當你摸著自己年輕卻泛白的發絲心中可有一絲后悔？當你一次次面對那個愛哭的女孩心里是否和你看起來那樣從容不迫？當你看著我們精心排練的話劇演出成功時心里是否像我們一樣激動？

　　我還記得你離開的前一天說著自己的遺憾。你說你想陪伴你第一次帶的這些學生們走過一起奮斗的這三年，我們何嘗不是。其實你每一次生氣，每一次憂心，每一次辛苦我們都看在眼里。請原諒我總是不知道該如何表達自己的情感，請原諒我總是丟三落四，請原諒我的一次次沖動帶給您的傷害。我后悔自己還沒能做到你期待的那么好，可我不后悔，我不后悔遇到你，不后悔成為你教過的學生，不后悔這兩年來一步步跟著你。而你，哪怕不能陪在我們身邊卻也依然關注著我們。

　　我仍時常記起你那張桃花般美麗的臉，為了這幫頑皮的孩子在自己最燦爛的年華就泛起滄桑。你的出現，真的點亮了我的人生，我的生活因你而變得滿是馨香。老師，你可知，那朵朵馨香都是你啊。“腹有詩書氣自華”不也正是你。

　　教師節快樂。喜你如初，愿你安好。