在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的一支筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一支筆作文1

　　我是一枝漂亮的黑色鋼筆，被商店的老板放在一個透明“屋子”里，我是自己一個“房間”的，不像旁邊的那些兄弟姐妹，都擠在一個小小的“房間”里，我才不像它們似的呢，我可是有著“高貴血統(tǒng)”的鋼筆！

　　可好日子沒過兩天，我就被別人買走了，我的主人是個胖乎乎的小男孩，他對我一點也不好，每次一寫字，就把我的腰弄的'生疼生疼的，如果只有這些我還能忍，可他有一個壞習(xí)慣——寫完作業(yè)不蓋鋼筆蓋兒，有一次，我從寫字臺上掉下來，要不是椅子大哥接住了我，我可能早就粉身碎骨了，你說氣不氣人？而且，他有時把我當(dāng)成攻擊武器，用我扎別的同學(xué)，害的我被摔劈了尖，被扔到了一個破舊的盒子里。在那里，我發(fā)現(xiàn)了許多因幫小主人打架而劈尖的鋼筆，他們都說：“小主人太不珍惜我們了。”“是啊，”“是啊。”一群鋼筆附和到。

　　這個小主人，什么時候能愛我們呢？

一支筆作文2

　　我曾聽說過這么一段話：假如生活是一張雪白的紙，那么就需要人用鮮血，汗水與淚水去描繪人生的痕跡。而生命便像一支鉛筆，讓人在生活的白紙上描繪出光彩奪目的年華。生命之所以是鉛筆，而不是鋼筆毛筆，是因為鋼筆毛筆只要沾過墨水就能反復(fù)使用，長時間寫下去。而鉛筆呢？它會越寫越少，慢慢衰減，直至寫完。

　　就猶如人的生命隨著時間的推移而減少，直至人走向生命的盡頭。生命之所以是鉛筆，是因為在生活的`白紙上寫錯了字，就可以用覺悟的橡皮擦去錯字，然后再在白紙上重新寫上。就猶如人犯了錯誤，只要自己意識到，并勇于承認(rèn)，同樣可以在白紙上修出燦爛的一筆。生命之所以是鉛筆，是因為它讓我們像它一樣挺得筆直，是因為它讓我們做一個真正的人！

一支筆作文3

　　我，是一只聰明伶俐的自動筆，有著細細長長的身材、透明的身體，是主人寫字的小幫手。

　　謝謝主人平常把我保護的這么好，讓我有健康的身體可以幫助主人寫功課；有時我會幫主人考試得滿分；有時也會拿低分，真是有趣呀!記得有一次，主人買了一支美麗又漂亮的自動筆，把我遺棄在鉛筆盒的角落，讓我十分的傷心，只好躺在旁邊默默的哭泣，這時，旁邊的`橡皮擦哥哥過來安慰我，讓我的心中充滿了溫暖。我在鉛筆盒的肚子里理沉睡了一段時間，突然，一陣劇烈的搖晃，使得我眼花繚亂、暈頭轉(zhuǎn)向，原來是主人發(fā)現(xiàn)了我了，后來我知道是因為主人新的自動筆壞掉了，就輪到我出場啦。從此以后，主人再也不離開我了!

　　希望經(jīng)過這次的經(jīng)驗，能和主人增進情感，讓主人再也不要離開我了!

一支筆作文4

　　假如我是一枝筆，我要無私的貢獻出我肚子里的墨水，讓主人寫出一手好字，讓主人寫出一篇篇動人的佳作，讓主人的佳作給人看了之后就贊揚她，獎勵她。

　　假如我是一枝筆，我就會自由自在，沒有家人的牽掛，沒有分離的痛苦。我可以滾動，我滾到哪里，哪里就是我的家。

　　假如我是一枝筆，我會悄悄的來到這個世界上，還會悄悄的`離開這里，如果我不離開，主人就把我身體里“生病的骨頭”拿出來再給我換上一根新的“骨頭”，我就可以重新開始，再給主人貢獻出墨水。如果我要離開了，主人就會把我扔進另一個世界――拉圾桶。我就會永遠的消失在這個世界，不會再回來，不會再出現(xiàn)。

　　假如我是一枝筆……

一支筆作文5

　　一天，在學(xué)校，我看見一位同學(xué)拿著一支筆，一支神奇的自動筆。我心動了，想要。于是，我提出用一包紫菜和他換。他同意了。

　　筆是用不銹鋼做的。它的身子亮晶晶的，就像筷子一樣長長的。它的筆芯是零點七的。它每天陪我上學(xué)，陪我上課，陪我寫作業(yè)。我每天用它來畫畫，而且畫出來的東西，都變成真的了。

　　有一次，我畫了一架大大的時空飛機，開心地坐上去了。我問：“時空飛機，未來的'我能不能成為一名畫家？”它說：“不能。”我就大聲喊：“能！”它頓時生氣了，把我丟出時空空間。

　　然后，我回到家了，拿筆又畫出一個空間。空間立刻把我吸進了另一個世界，李老師也被吸進和我一樣的世界。我高興地坐上碰碰車，李老師也坐上來了。我出了一招，李老師沒出手，被我給撞飛到他家了。突然，李老師的家爆炸了，他被炸飛了。李老師無家可歸了。

　　我迅速拿起畫筆，畫了一個家，給他。李老師終于又有家了，我很開心。

　　這支筆真是太神奇啦！

一支筆作文6

　　每個人想要的禮物都不同。對樹來說禮物就是鳥，魚就是水，干燥的大地則是雨。所以，當(dāng)每個人聽到”禮物”兩個字時，應(yīng)該都會有所想象吧！

　　在我剛上小學(xué)時，爺爺送我了一枝金子打造的筆，當(dāng)我看到那閃亮亮的筆時，我真是開心極了！它拿起來比一般的筆還重，我甚至差點扭傷了！所以一直到小學(xué)三年級我才開始用那枝筆。

　　事實上，爺爺幫我打造這只金筆的原因，主要是希望我的學(xué)業(yè)能夠和這枝筆一樣，金光閃閃，長大后更能成為世界上最閃亮的一顆星，能夠讓全世界的人都認(rèn)得我！但就因為有這個原因，讓我的學(xué)業(yè)也一直在前幾名以內(nèi)，所以這枝筆同時也成為我進步的`動力！

　　每個人的禮物在別人的眼中是怎么樣的，其實一點都不重要；重要的，是自己的感想。就像金筆對爺爺來說可能只是一種風(fēng)俗，但對我來說卻是一樣無人能比的禮物。

　　這枝筆在我心中就像一位親人，在考不好時安撫我，在被罵時安慰我，我一定會好好地珍惜它。

一支筆作文7

　　每一次，拿起那支心愛的圓珠筆，我便想起了那一幕......

　　“祝你生日快樂！”姐姐高聲說道。寶貝，媽媽要送你一樣禮物哦！媽媽沖我眨眨眼睛，神秘稀稀地對我說。“禮物？”我自言自語說道“媽媽基本每次生日都不送給我禮物的！”果然，我看見媽媽手里捧著一個包裝非常精美的'禮盒。我真想把那個盒子打開，看看這個媽媽胡蘆賣的是什么藥。媽媽說：“等吃完蛋糕再說。”吃蛋糕了，我的魂早已被媽媽說的禮物勾住了，哪有心思吃蛋糕呀！我便切一小塊，吃起來......吃完了，媽媽給我禮盒。姐姐和我便走進我的小房間，我打開絲帶，往里面一看，原來是一支我夢寐以求的圓珠筆呀！我高興上蹦下跳，左蹦右跳呢！圓珠筆殼上有許多可愛的小貓，它們擺著不同的姿勢，把圓珠筆給美化了。

　　每次，拿起那支心愛的圓珠筆，我便寫出了我一生的拿手好字....

一支筆作文8

　　在周三晚上，我和鄧茜今做了一筆“交易”。她用一支筆和我換了一支鉆石筆。

　　周四晚上，鄧茜今過來問我題，我對她說，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我換的那只鉆石筆留在了我這里，便去做閱讀卡了。做完作業(yè)后，我把桌上的東西收拾好了后，去教鄧茜今。周五，我打開筆袋，發(fā)現(xiàn)那支已不屬于我的那支筆靜靜地躺在我的筆袋里。

　　我有些猶豫：到底要不要還給她呢？那只筆畢竟是鉆石的`，我不想再還給她，可是我還拿著她的那支筆。我并沒有用那支筆，但我也沒有還給她。周末，我心里有些糾結(jié)：要不要還給她呢？我也想要呀！怎么辦？要不把筆藏起來，自己偷偷的用？或者對別人說，這是我又新買的一根筆？我頭都大了！怎么辦？還還是不還？還？不還？到底選哪個？我問了問媽媽。媽媽說，我得自己選擇，不過，倒不如這樣問自己：是選擇友誼還是筆？毋庸置疑，我選擇了友誼。

　　鄧茜今，我一定要把“友誼之筆”還給你！

一支筆作文9

　　昨天夜晚，我進入了夢鄉(xiāng)后。做了一個甜甜的夢。我夢見了3年后，我小學(xué)畢業(yè)了。意外的獲得了一支筆。

　　這支筆，外表看起了非常的普通，和別的筆一樣，可以寫字，但寫字的時候卻和其他筆與眾不同。有一天，我正在寫作業(yè)，不小心拿了那支神奇的筆，我剛拿到筆，筆就問：“你要寫什么字？”我聽了。大吃一驚，就連忙放下手中的.筆。但是筆很快又在叫我了。我告訴了他我要寫的字。他馬上心領(lǐng)神會寫了所有的字，我開心地笑了。有一天，我要去遠方，我說：“怎么能又省錢又能很快到達目的地？”筆聽見了。就馬上變成一架飛機，叫我坐上去。

　　我坐上去后。飛機一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看見我還睡在床上呢？

一支筆作文10

　　假如我會變，我就變成一支神筆，畫出來的東西全都是真的。因為我要幫助窮人和難民，所以才變成一支神筆。

　　有些貧困地區(qū)非常窮，連五元錢的東西都買不起，我要給他們畫許許多多的錢，讓他們不費吹灰之力就能過上又幸福又富裕的生活。我要給所有的地震災(zāi)區(qū)畫許許多多又寬大又牢固還帶有減震器的房子，不讓他們非死即傷的壓在由地震構(gòu)成的廢墟底下。我要給經(jīng)常發(fā)生海嘯的地區(qū)畫一片又高大又厚實的'圍墻，以擋住突如其來、不懷好意、氣勢洶洶的海嘯。我還要給經(jīng)常發(fā)生火山爆發(fā)的地區(qū)畫一些特殊的防護服和很多快速冷凝劑，防護服有保護人們不會被溶巖燙傷和被石頭砸傷的作用;而快速冷凝劑能讓溶巖立刻變成大理石或花崗巖的作用，并讓它們慢慢的掉下來……

　　如果我能變出一支神筆，我一定要多畫一些對人類和社會有用的東西。

一支筆作文11

　　最近，我們語文、數(shù)學(xué)、英語考試接連不斷，把我們這群小學(xué)生忙得焦頭爛額。

　　哎！真倒霉，忙得認(rèn)不清東南西北的我，竟然把老師吩咐下來的命令給忘了——帶2B鉛筆。我今天為啥忘帶2B鉛筆，哦！原來，我今天走得匆忙。這下怎么辦？如果沒有帶2B鉛筆的話肯定會被老師罵的.。我剛要去和別班同學(xué)借，突然，上課鈴“叮當(dāng)當(dāng)”地響了，我如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。老師開始分試卷到各個小組，我急得汗流浹背，心口“噗通噗通”像一頭小鹿在跳，怎么辦？眼看老師就要把試卷發(fā)到我的座位上了！剎那間，同學(xué)凌羽雁向我伸出了援助之手，我感激地朝她望了望。她好像明白了我的意思，朝我笑了笑對我說：“沒關(guān)系，我們都是同學(xué)嘛！要和睦相處嘛！”我高興地點了點頭，低下頭來寫作業(yè)。

　　這支2B鉛筆不僅幫助了我的小測驗，還幫助我拉近了與同學(xué)之間的友誼，真是一舉兩得呀！

一支筆作文12

　　雨果說“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　今天是我的生日，爸爸送我一支鋼筆，這只鋼筆是金屬外殼，彩色的`，我在外面欣賞了半天才把鋼筆放在我的筆袋里，到了第二天，我同桌說“借我一支筆，行嗎?’’我把爸爸送我的那支鋼筆借給了我的同桌，雖然有點舍不得，但是，誰讓他是我的朋友呢!時間一點點的過去，到了第二天的清晨，我同桌一句話都沒有說，就把筆還給了我，我想一定有什么事，就把筆蓋打開，果然里面的筆尖彎了，我火氣沖沖的對他說;你怎么能這么不愛惜別人的東西?他急忙對我說“對不起’’我告訴他，一個對不起就能讓筆尖變直嗎?這時，他的眼睛濕潤了，淚珠一顆一顆的落下，我看見這樣的場面，才反應(yīng)過來，對他說;對不起，我剛剛不應(yīng)該那樣說你的，他把眼淚一擦對我說：“沒事的”。

　　世界上有千萬朵花，其中有一朵叫友誼，他是一朵心靈的花朵我們就讓這朵花永遠開放。

一支筆作文13

　　愛是一個無心的動作，是一句關(guān)心的話語，更是朋友之間的鎖鏈。而對我而言愛就是一支筆。

　　那是一天下午，窗外下著傾盆大雨，我在教室里卻倍感溫暖。老師輕聲走進教室，平易近人的說；“今天我們小考試，同學(xué)們把筆拿出來。”我在書包里東翻西翻們找到，才想起筆袋被我忘在家里。“李李，我們帶筆你能借我一支筆嘛？”“我是有兩只鋼筆，但是有一支鋼筆不好寫。”“怎么辦呢？”這時我像一只熱鍋上的螞蟻焦躁不安。李李沉思了一會兒，微笑著說“諾，借給你。”“那你怎么辦。”我疑惑不解的'說“我不是還有一支筆嘛，雖然不好寫，別發(fā)愣了”快寫吧！要交卷了”。此時此刻一股熱流突然涌上心頭，大顆大顆的淚珠滾了下來。這是我以激動得連個字也說部出。只能用這淚珠來表達。屋外下著傾盆大雨，而我卻倍感溫暖。似乎把雪山融化了。把雨水變熱了。把鐵融化了。

　　我抬起頭望望窗外，友誼之光照了進來。同時也照進了我心靈深處。一支筆表達了愛！

一支筆作文14

　　一天，黃老師滿面春風(fēng)地走進教室，拿著一盒圓珠筆說：“今天，我想把這些筆發(fā)給我們班這學(xué)期讀書最多的孩子，”希望大家向他們學(xué)習(xí)。說完，她便讀起了名單。我的心像十五個吊桶挑水——七上八下的“會不會有我呢？”我認(rèn)真的聽著，生怕漏掉黃老師說的'一個字。“顧姚”黃老師不緊不慢的讀出了我的名字。我飛快地跑到老師面前，她送給我一支帶著藍色翅膀的圓珠筆。

　　“謝謝老師！”我大聲地說道。

　　“希望你以后更加努力！”黃老師親切的回答我。

　　我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆，她會不會很開心呢？”下午寫完作業(yè)，我故意把筆放在顯眼的地方。媽媽看見了奇怪地問我：“哪來的的筆？

　　我得意洋洋地說：“是老師發(fā)的！”

　　“老師為什么發(fā)呀？”

　　“因為我是讀書最多的孩子！”

　　“你太棒了！”媽媽豎起了大拇指。

　　我自豪地笑了。

　　我把這支筆放在書桌上的筆筒里，一直都舍不得用。他提醒我，多讀書，做個好孩子。

一支筆作文15

　　我最喜歡的一支筆，它跟我很親，我也很愛護它，我把它裝飾的酷酷的，我把它比頭拔掉，裝了幾個塑膠圈，再把它背后裝上一個筆套，它就像我的'知己，我每次摔到了它，我馬上把他拿起來擦一擦，其實我塬本不會改筆，要不是二年級學(xué)長教我改得話，我也不會有這支我最喜歡的筆，我每次跟人家轉(zhuǎn)筆，我都拿這支比去跟別人，它很聽話，彷跟我心有靈犀一點通。

　　最近我少轉(zhuǎn)筆，因為老師開始抓那些轉(zhuǎn)筆的學(xué)生，因為我怕他被沒收，所以我每次都會克制自己。

　　我創(chuàng)造這支筆是為了轉(zhuǎn)筆，而且它是我之前寫的最順的0.38，所以她沒水的當(dāng)時我就把她做了改造。

　　我覺得我跟別人不一樣，別人的筆都是拿來寫，我覺得我有點鶴立雞群，不過我對它的愛跟別人愛它媽媽是一樣的。