在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的路與行作文，希望能夠幫助到大家。

路與行作文1

　　歷史之路上，有千萬人行過；人生之路上，有無數人正在前行；成功之路上，又有多少人在追尋？人生的路，是我們無論如何都要走下去的，無論是一步一個腳印，還是偶然覓得了捷徑，這條路或坎坷或平坦，都必須是你自己走出來。

　　魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”路，向來不是一成不變的，也不是條條都平坦的。當你踏出夢想之路的第一步時，就要有另辟蹊徑的勇氣。小徑通幽境，但因為少有人跡，因而讓面對它的來者生了怯懦，從而選擇了另一條平坦大道。倘若李安沒有創造性地從宗教和生命的角度拍攝《少年派的奇幻漂流》，又怎會有登上領獎臺的光彩熠熠的時刻？倘若《舌尖上的中國》劇組沒有以全新的視角展現中國文化，又怎么有它的廣受好評？

　　有一句話“如果方向錯了，那么停下來就是前進”。有了路，堅守前行，不偏離正確的方向也是十分重要的。我們嘆惋于娛樂圈近年來鋃鐺入獄的明星，他們曾擁有的光環證明了他們走在一條適合自己的道路上，然而中途走錯了方向，使他們最終墜入深淵。

　　維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端起舞。”這句話強調了行的重要性。行，是一個人一步步以最謙恭的姿態走在前進的路上。因為親自走過，所以懂得更多，也愈發喜歡行走的感覺。縱觀成功的企業家，他們哪一個不是在一次次投資失敗后總結經驗，披荊斬棘走向了成功？聲名顯赫的'作家，他們哪一個不是在人世間真正經歷過悲歡離合，才寫出了觸動人心的語句？我們經歷過苦難，才知道這便是苦難；我們經歷過幸福，才知道這便是幸福；我們行走過，才知道這便是人生。

　　人生是一條漫長的路，但要緊處往往只有幾步，特別是當一個人年輕的時候。正值年輕的我們，所擁有的便是比別人多了很多選擇的機會，即便邁出了錯誤的步伐，只要初心不變，就有機會重回起點。

　　走好自己的路，專注于自己的人生，想要在路的盡頭看到榮光，就要有行走在鄉間泥濘小路時的不氣餒；莫忘行走的姿態，堅守自己的方向，想要有最后的成功，就要有不驕不躁，一步一個腳印的踏實。選好路，方才行；行路中，不輕棄。

路與行作文2

　　合抱之木，生于豪未，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下——路在腳下，行于足下。

　　不好高騖遠

　　你是否有過一步登天的想法。過高的高度，只能把靈魂禁錮在相框里。有時候，為了一個高高在上的目標，我們卻不肯一步一個腳印，過分的急于求成，反而給自己的理想套上一個堅固的枷鎖；有時候，為了一次一覽眾山小的快感，我們卻不擇手段，不惜一切代價，反而給自己的人生添上一筆濃重的灰色，我們不能只看天上云而忽視水中月。想那宋寧宗時的韓侂胄因貪戀權威心高氣傲不肯退賢讓位只是空懷有想統一的偉大宏愿，最后釀成了悲劇。“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”天之高遠，豈是45°仰角可以望到盡頭的。那些只看天的人，只能望盡一覽無遺的蒼色，不知大地的廣闊無垠。

　　不隨波逐流

　　你是否為了一個跨不過的坎墜落谷底，不敢前行。因他人的一句話擊中心臟，不肯愈合傷口，因一次意外住進黑暗，不敢尋找光明、因一時安逸沉淪其中，不愿上進。那么，你有沒有想過抬起頭便可以看到希望，抬起頭便有絕美的風景。想那遭人誣陷，受宮刑折磨而怒作《史記》的司馬遷，沒有沮喪，不肯認輸，手執筆墨，便有了名垂千古，流芳百世的璀璨。所以請不要低頭看流水，去隨波逐流。請不要把前行視為畏途，那只是我們人生必經的歷練。消極的你，墮落的.你，請擦亮雙眼，尋找希望，挺直身板，繼續前行。累了可以休息，但不能停下來，不要忘記別人還在努力前行。那些只看流水的人，只能隨波逐流，心無所向，不知道天的星光是何等的璀璨與耀目。

　　要腳踏實地

　　人生就如一盤棋，一步錯，步步錯。所以前行需謹慎于腳下的每一步。請不要給青春不羈的心尋找牢籠；請不要給自由飛翔的理想尋找墳冢；請不要給狂奔前行的腳步尋找沼澤。人生不是飛行棋，飛行棋可以退回原點，我們不行。想那忍辱負重，臥薪嘗膽，三千越甲吞吳的勾踐，步步小心時時謹慎，給自己的航船正確掌舵。鳥兒可以飛得很高很遠卻不掉下來，是因為它總能在高遠處找到落腳點。葉子可以飛得很高卻飛不長遠，終會掉入泥淖。因為它本身就不會飛翔，只是跟著風走，沒有目標，沒有方向。最為重要的是它不懂得尋找支撐點，不知道想要飛得更高必須腳踏實地。成功的彼岸沒有終南捷徑，必須一個腳印一個腳印地前行，踏踏實實走好每一步。一步步向前，雖有無數坎坷和辛苦，但終會有一天迎來屬于我們的明天。

路與行作文3

　　海子說過：“要有樸素的生活和遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”

　　十六七歲，擁有最美好的年華，最藍的天空，以及最天真的心。

　　大多數時光是生活在學校里，這個讓人悲喜交加的地方。在這里，一道又一道的習題，讓我們真正了解到學無止境，成績的波動時時刻刻牽動著這群少年的心。常常連自己都不明白突然間的傷感是為了什么，開懷大笑卻只不過是為了些極小的事。

　　這些少年已經開始漸漸體會到這世上有太多的無可奈何，太多的事情無能為力。但在這個不服輸的年紀自然就有顆不服輸的心。多次跌倒后，依然可以站起來，堅定向前走。

　　悶熱的夏季，烈日放肆地擴張著自己的領地，緊拉著的窗簾似乎也要被它吞噬掉，只有頭頂上的吊扇在賣力地轉動著。汗流浹背，這時老師每提出一個問題心里的郁悶就更深一分……然而，突如其來的一場暴風雨，讓大家雀躍，這場雨來得那樣強勢，洗凈了綠葉上的每一顆塵埃，同時也代少年們宣泄了近日來心中所有的不滿。雨后，似乎整個世界都煥然一新，窗外的香樟樹枝頭冒出了許多嫩綠的葉子，整顆樹似乎都被賦予了新的生命。

　　在這個年紀，往往都被認為是叛逆的孩子。然而只有自己知道，其實也有許多壓力。父母的期望，同學間的攀比都是壓在身上的`一座座山啊。嘴上不肯講，心中卻是什么都明白的。有的時候，清楚自己的錯誤，卻為了緊緊維護自己那份尊嚴而與自己父母抬杠，有多少次轉過身，旁人從未見到過的淚水決堤。心疼父母的艱辛，恨自己的不努力不成才。兄弟間有了矛盾，誰也不肯先低頭……

　　沒來由的傷感也會令人整天悶悶不樂。但你不會知道這些煩惱對少年們來說是轉眼就忘，只需要一場痛痛快快的籃球，一次瘋狂的購物又或者是一次5000米長跑，累到趴下，躺在操場中央望望藍天白云，為明天的奮斗積蓄力量，昨天的不愉快煙消云散。

　　不可或缺的，這個年紀總會有那么個人走進少年心里，諱莫如深，或許大多數人選擇把內心中的那個人深深隱藏，我們把這叫做成熟，這段時光卻是那樣刻骨銘心……

　　五味雜陳，越挫越勇，有生活有夢想，我想這便是成長。

路與行作文4

　　我堅信每個人都要選擇屬于自己的路，這條路或許通向狂瀾萬丈的大海，或許通向翠木遮蔽的叢林。這條路或許幽長狹窄，僅容側身而過，或許坦蕩如砥，可以吟嘯而行。這條路可以通向不同的風景，但必須可以燃成一盞明燈。這條路可以崎嶇，可以平坦，但必須讓我們相信春風就在盡頭吹拂。因為路，可以在胸中燃起希望。

　　孔子在韋編三絕，祖逖在聞雞起舞，蘇武在北海持節，司馬遷在獄中受辱，戚繼光在薊遼戍邊。雖然身處困厄，他們卻不曾沮喪。因為他們胸中的路，早已把希望照進心靈。

　　“我的未來充滿希望，因此我從未絕望。”林肯如是說。這個遭遇過生意失敗、愛侶去世、多次競選落選的“大失敗者”，在經歷了無數次的失敗之后，居然坐在了白宮中。這難道只是偶然嗎？不，絕對不是。試想，如果林肯心中沒有希望，他又怎能在面對激流險灘時，義無反顧、勇敢前行呢？倘若林肯心中沒有自己的路，怕是早就成了一只沒有羅盤的風帆，隨波逐流了吧！

　　路是那盞希望的燈，有路就有希望，有希望就能勇敢前行。但是眺望遠方固然重要，奮力前行才能到達心中的遠方。

　　康德曾說：“既然我已經走在了這條路上，那么任何事也不能阻止我走下去。”正是憑著這一股前行的決絕，沈從文一路從湘西走到北平。即使是住在一間蛛網密布、狹小局促的公寓中，他也沒有停下前進的腳步。墨水不停地從筆尖中流淌出來，漸漸匯聚成了《邊城》、《長河》，匯聚成了如濃酒般香醇的湘西神話。他在自己的路上，披荊斬棘，揮灑汗水，最終到達了他心中的遠方。

　　無數的勇士憑著那股前行的決絕，踏過風雨，走過泥濘，迎來彩虹。于是我們看到，史鐵生將輪椅搖上了文壇，朱光亞將核彈托上了天空，門羅用如山的書稿捧回了諾獎，希格斯用繼日的辛勞，預言了新粒子的.存在。

　　或許我們不能像他們一樣，走到陸地的盡頭；不能像他們一樣，攀上世界的巔峰。但就像加謬所說的，“攀登頂峰，這種奮斗本身就足以充實人的心”，前行本身就是一種幸福。就算看不到大海奔騰的浪花，至少能聽見山間流水的叮咚。就算無法體會“會當凌絶頂”的壯闊，至少能感受“山寺桃花始盛開”的喜悅。就算到不了成功的彼岸，至少我們已閱盡了沿途的風景。只要前行，前方就有新的風景。

　　路，給人以希望；行，予人以幸福。走在人生的路上，且行且眺望。堅定你腳下的路，用前行書寫生命的華章。

路與行作文5

　　想到路，眼前揮之不去的是行走。

　　蒼鷹搏擊藍天，只為躍然于九天之巔，一覽蒼穹乾坤，一睹大地風華；青松迎霜斗雪，只為屹立于山川一角，一展春色潛藏，笑傲世紀風云；你翻越崇山峻嶺，如今一筆丹青書墨，為遮蔽鋒芒，只愿重登顛覆。

　　是否曾經有感受，走過的路程似乎是一個圓，長途跋涉后又回到原點，于是你發現你一直都在做的竟然是尋找路標。

　　你也拋下瑣事，放下煩惱，背上包袱，已經做好了準備，攜夢想一同上路。

　　你行走在朝陽中，晨光熹微，像是一陣風，暢快的吹走了你的童年，如今你在心底里勾勒出一幅童年的畫面，又淡淡的憂傷道“碧野朱橋當日事，人不見，水空流……”又像是一團火，燃燒著你的花季，燦爛了你的青春，絢爛了你的夢想，你曾大聲宣誓，“現在的年輕人，宅在家里悠閑地托起一杯茶看著電視，刷刷微博，做著八十歲老人能做的事情，那我們還要青春干什么！”于是你大膽邁出的每一步都留下了自信的腳印，做事不后悔，走路也不回頭。就這樣，你風風火火的走過了你的童年。

　　你的朝陽，像是一片花海，紅得耀眼，卻又是時間流動的傷感；是浪漫，卻又是起伏的變奏……終于，你走過了蓬勃的`朝陽，熱烈的正午，迎來了你的夕陽，你看到了你的青春之花已經凋謝，沒有預兆也沒有聲息，你開始慌忙了，你似乎變得手足無措，你又在那里徘徊了一段時間，什么時候，你也忘記了“不忘初心，方得始終。”你不忍看著自己憔悴，只是無奈道“有形的東西總是會凋零”。那每一片晚霞都會引起無限的遐想，那每一片落日，都會帶來不盡的惆悵，流年塵世，卻也訴說不了夕陽的余情。你明白了，你悟到了，你開始謹慎地走每一步，你有時會停在某一處，而此刻你的心又是一場艱難的掙扎，下一步你是要朝哪個方向走，你是要邁一大步，還是一小步……你被困住了，像是在懸崖邊，抓出了一手的血，你上不去，卻又不能放手，但你又不能停留，因為時光易逝，歲月蹉跎，生命總是太倉促，沒有時間留給猶豫與遺憾，于是你不得不不停地往前走，沒有方向，沒有目的，累了。

　　蒼鷹依舊振翅于藍天，飛過了多少個春秋，卻也垂垂老矣；青松依然站在風雪中，只是已經是經歷了無數個年輪后的又一次嚴冬，也已搖搖欲墜；你也依然跋涉于山水之間，只是你在不時地回味，得過且過。

　　路在腳下，生命本身就是無止境的追求，無止境的行走，不論前方是充滿鮮花和掌聲，還是充滿了荊棘與泥濘，都大膽地行走吧！若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷。作者：趙欣

路與行作文6

　　劉彝說：“讀萬卷書，行萬里路。”孔夫子攜三千弟子，踏萬里黃沙路；李白過蜀道，吟出回腸蕩氣之感；蘇武過蒼茫草原，持旄節而立于心。我時常想，人當如何行漫漫人生路？心說：攜一個本心，行這人生路。

　　攜本心，攜的是一顆堅定不移之心。

　　依稀記得屈原吟的那句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”當奸佞小人污蔑時，當粗俗世人垢語時，當赤子心報國無門時，屈原在黑暗中，將心燈點亮在前方，把自己的影子投到了身后。他堅定的走完了他的人生路，無怨無悔。我始終相信，在道阻且長時，一顆堅定的心會將我們帶到月光清輝之處。

　　精衛銜微木，將以土填海。刑天舞干戚，猛志固常在。卡夫卡攜本心，行人生路，贏得生前身后名；曼德拉攜本心，行人生路，將平等傳播大地；陳景潤攜本心，行人生路，摘得數學中的明珠；魯迅攜本心，行人生路，一抹中華魂在東方大上熊熊燃燒。他們都在人生路上，堅持了自我，在這幸福而短暫的時光里，走向了光明的人生路途。就像魯迅所說：“走上人生的旅途吧！前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。”

　　行人生路，我們亦要有目標和遠見，明確自己所行之路。

　　馮兩努言：“世界會向那些有目標和遠見的人讓路。”玄奘以西天取經為目標，行萬里，前往印度終成正果；喬布斯以簡單便捷為目標，堅持不懈，終于發明了堪比牛頓手中的蘋果的手機；比爾蓋茨以計算機為目標，毅然放棄學業，贏得了舉世聞名的微軟。他們在道路的開始時，就看到了指引前進道路的燈光，并從未放棄。他們的所行之路，亦無怨無悔。

　　平凡的我們，雖無法將路行的筆直，但你又能否認平凡的`快樂，跨過路障的喜悅嗎？行于路，行于世，行與人生，蕩氣回腸走向巔峰，令人欽佩贊嘆；茶米油鹽信步前行，亦令人向往。不一樣的人，選擇不一樣的路，行往不一樣的終點，但只要懷著一顆本心，堅定不移的走下去，難道這不也是另一種非凡嗎？

　　正如佛語言：“法無定法，萬法歸宗。是法非法，非法亦法。”生活中，每一條路都可以行往目的地，只要堅守本心的走下去。

路與行作文7

　　忍不動，猶如大地；靜慮深密，猶如秘藏；等至嚴麗，如妙花鬘。

　　懂得了隱藏在心中的未來，才明白在路上的征途。

　　行者需要路的支撐，而路也需要行者的開拓，一但行走，而后漫長的一生都在路上。路，這個詞，對不知未來應走怎樣的路的人來說，是陌生的，但對心中有奮斗目標，并為之努力的人來說，又是熟悉的。路，或泥濘，或崎嶇，或陽光普照，或花香四溢，可是行者無歸途，亦不可中途退出。

　　太多放棄的例子在世間上演，太多畏懼的遺憾在耳邊嘆息。人生之路何其漫長，又何其短暫，怎樣的路走出怎樣的人生，全取決于在路上。

　　當我們回首行走在路上的腳印時，會發現，原來我們所行走的痕跡，并非筆直。于是，一條路，就過了一世。

　　懂得了擺在面前的現實，才明白要抓緊走自己的路。

　　風景太多，誘惑隨之而來，每個人心中都有一條路，但真正走著的.，卻未必是心中那條。走著的路，再輝煌，再光榮，也是腳下的路；再辛苦，再勞累，也是腳下的路；再茫然，再絕望，還是腳下的路。但只要心中的路里面夾雜著坦然、真誠、謹慎、斗志、用心學、用心做的精神，無論腳下的路如何，總會有一番“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的作為。

　　對我們每個人來說，征途就像一對場修行，而誘惑就是修行中的干擾，故曰：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　路，由每一個行者創造，當行者踏上一條路，便進入了一場賭局，在賭局中，走到哪里，會看到誰，都是未知的。在懂得了各種誘惑與欲望后，才會得到真正的安然。

　　“愿我來世，得菩提時，身如琉璃，內外明澈，凈無瑕穢，光明廣大，功德巍巍，身善安住。”

　　懂得了必然的失魂落魄，才明白行走的力量。

　　人人的道路都不盡相同，卻都一樣的不是一帆風順，古時便有“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的感慨，而今世人的不滿、無奈、彷徨、迷惘、痛苦，即使眼淚失控落下，也要站起來，繼續走。

　　佛曰：人生有八苦，即生、老、病、死、求不得、怨憎恨、愛離別、五陰盛。此八苦便貫徹了世人的整條人生路，但那又怎樣，咬下牙，也就那么過來了。

　　奧斯特洛夫斯基說過“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。”

　　路，還很遙遠，盡管會迷路，受傷；盡管會失望，沮喪；盡管你亦明白；可還是走下去，懷著對美好前程的憧憬，一直的，走下去。

路與行作文8

　　翻開浩瀚的歷史畫卷，一大批風云人物發散出熠熠光彩，他們無疑是與時光對戰的勝者。從他們的事跡中，我們處處都能看到“路”與“行”所起到的至關重要的作用。

　　首先，路是成功的前提和基礎。記得曾聽過這樣的一個比喻：人生是一條有無數岔路口的路。的確，我們往往會在各個岔路口處搖擺不定，面臨著多種選擇，而各種選擇的結果卻有天壤之別。

　　大哲學家柏拉圖有一次就一件小事毫不留情地斥訓了一個小男孩，因為這個小孩總在玩一個很愚蠢的游戲。小男孩不服氣：“您就為一點雞毛蒜皮的小事而譴責我”。“但是，你經常這樣做就不是雞毛蒜皮的小事了。”柏拉圖說：“你會養成一個終生受害的習慣。”

　　培養一種性格，走進一條路，收獲一種命運。決定一個人命運的不僅僅是他走的道路，還有他的一舉一動，一言一行。

　　實際行動是通向成功的`必經之路。人的一生，該做的不應是仰望星空，只有腳踏實地，才能到達你想達到的高度。生活中，人們行動的差異會直接導致結果的不同。為什么同樣是失聰失明，有的人就此放棄了，而海倫凱勒卻能寫出《假如給我三天光明》；為什么同樣是漸凍癥，有的人依靠別人的救濟茍且度日，而霍金寫出了《時間簡史》；為什么同樣是身遭不幸，有的人就此墮落，而桑蘭卻能笑對生活。

　　同樣地，生下來就一貧如洗的林肯，八次競選八次落選，二次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可放棄行動，但他并未如此，也正因為不放棄，才能成為一位美國歷史上最偉大的總統。可見，行為是人生中最重要的一環。若只會仰望不會實干，成功定不會輕易到來。

　　綜上，路與行無疑是人生中的兩大關鍵點，但它們之間又究竟存在著哪些規律呢？

　　路是行的前提和基礎，沒有路，便無法走，又何談走得快，走得遠？行為是一種選擇，是一種路。我們無法改變我們的起點，而卻能選擇不同的行動，從而到達不同的終點。所以，路與行密不可分，而成功則是兩者共同作用完成的。

　　縱觀歷史，原來這些所謂的“風云人物”并非神秘遙遠，他們只是選對了道路，付諸了行動，從而創造了輝煌，成為我們所仰望的“星空”。現在，難道我們不該有所覺醒？既然“路”是基礎，就不要盲目而輕率地做出決定，既然“行”是重點環節，就不要虛度光陰，而要早早行動。多言無益，欲言又止，這就是我所看到的“路與行”。

路與行作文9

　　未來的路，或許你看到的是花香鳥語的平坦大路，但其中必定有隱藏著的荊棘叢林；又或許你看到的是一片了無生機的荒涼大漠，但這里也會有令人喜悅的綠洲和海市蜃樓的美景；又或許你看到的只是一條普通的再普通不過的路了，但肯定不會缺少幸福、辛酸、快樂、磨難、喜悅和淚水。這又何嘗不五彩繽紛？

　　遭受宮刑，但仍能夠忍辱負重，生存的艱難，并沒有阻擋他前進的步伐。正因為他堅持走了下去，才有了現如今“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，流芳百世。是他賦予了一個又一個的歷史人物更加鮮活的生命。在他的筆下，一睹了英雄的風采，他就是司馬遷。

　　酒伴一生。為酒而生，為酒而死，一生漂泊路，走的暢然，走的痛快。他有著“天生我材必有用”的豪情壯志，哪怕面對人生的失意，他仍舊有著“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，是他生動了大唐的山水，他就是李白。

　　風靡全球的“騎馬舞”，其創作主題是：“裝得高級，跳得低級，夢想香甜，現實苦咸。”鳥叔在教小甜甜布蘭妮跳騎馬舞時，邊上有人建議布蘭妮脫掉高跟鞋，鳥叔連忙阻止：“不不不，就要穿得高級，跳得低級。”有人說這舞蹈搞笑，有人說這舞蹈大膽，也有人說這舞低俗。但不管怎樣，他闖出了自己的一片天。在這條看似華麗、實則艱辛的舞蹈路上，他用想法、汗水和能力跳出了自己的“江南style！”這就是“鳥叔”樸載相。

　　而我的路，不，我們的路，是每一個學生都該有、都該走的路。這條路上有父母的引領、呵護，有老師的關愛、教導，有同學的友愛、陪伴。十年苦讀路，它只需要我們一步一個腳印踏踏實實地走完。像他們一樣握住勇氣、信心，堅定不移的'走下去。

　　德國的布萊希特說過：“不管人們踩著什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。”也許你有富裕的家庭，也許你有父母為你鋪就的人生坦途，這些用金錢、地位和寵愛做成的高蹺或許會讓你在人生之路上昂然闊步；可一旦高蹺倒了，你便會重重的摔倒在地，一無所有。未來的路，讓我們用自己的雙手去收獲果實，用自己的頭腦去設計構思，用自己的努力辛勞去鋪就人生，靠自己的雙腳走出一片輝煌！

路與行作文10

　　人的一生要走許多的路，不管是大路還是小路。地上本沒有路，走的人多了，便有了路。即有行者便有路，即是有路便有行者。人生的路有許多，又該怎樣走呢？

　　那西行之路包含風霜，卻是玄奘寂寞人生的信仰之路。信仰是一切勇氣和堅持的源泉，是與寂寞抗爭的力量。玄奘意志如鐵，心志如剛。黃沙千年吹不去他那一個個堅實的腳印，這是他意與志的鐵證。即使他沒有通天本領，卻走出了別人全然未曾預料的道路，成就金身。

　　八戒雖在西行之路上動搖最多，但是，他卻堅持到了最后，這一份毅力也實在難得。沒有那諸般誘惑，就無法彰顯堅持的艱難；沒有那反復的猶豫，就無法彰顯堅持的可貴。

　　沙僧他道行最淺，不善言談，老實本分。然而，他的`步伐卻絲毫沒有停滯，鏗鏘有力，緊緊跟隨，從未有過怨言。

　　悟空有著通天本領，卻冥頑不堪。路途中曾幾次離去，但是，他始終放不下師傅，擔心著兄弟，終究為他們披荊斬棘，排除種種磨難。什么原因讓他如此執著？那是責任，是責任讓他不斷地克服困難，堅持前行。

　　書山有路勤為徑。要想走出一條自己的人生之路，不僅要有堅持的恒心，更要有屬于自己的才能。哪一個成功人士是光靠運氣的？哪一個成功人士是無德無才的？貝多芬？莫扎特？霍金？

　　童年的霍金學習成績并不突出，但他喜歡設計極為復雜的玩具。17歲的霍金入讀牛津大學，卻在21歲時被診斷出運動神經元病，這是常人很難聽說過的罕見疾病。醫生斷定他只能活兩年，于是他在手術后的幾天里，寫下了世界名著《時間簡史》。不放棄使他奇跡般地活了下來。不過天有不測風云，往后數十年，他的身體逐漸萎縮直至癱瘓并失去了說話能力。

　　霍金的人生無疑是艱苦的、多桀的。這樣的疾病要是發生在我們身上，恐怕我們大概早就自暴自棄、對生活了無生望了吧！但是他沒有，他一直在這條人曲折的人生路上踽踽前行，尋找希望，探究人存在于人世間的意義，不曾放棄。不幸，使他燃起了對生活、對知識、對疑惑等最大的熱忱。終于，這位全身癱瘓的啞巴，成為了鼎鼎大名的物理學家和宇宙學家。

　　有路必有福，有路必有勝。只要我們拿出勇氣，不放棄，我們就必有路可行。只要我們堅持，就必能尋找到屬于自己的那條路。只要我們堅持努力，就必在這條路上取得成功。

　　路一直都在，缺的只是經歷千難萬險卻仍不放棄、一路堅持的人。

路與行作文11

　　人生之路漫漫，每個人都有一條人生之路，但并不是每個人都能把人生之路走得精彩。有人行了，卻走向萬丈深淵；有的想行，卻只停留在幻想上；還有的人行到一半因為各種原因放棄了。的確，人生之路如此漫長，誰也不能為自己的未來打包票，既然不能預知未來，不如勇敢前行。畢竟，路在腳下，邁步方行。

　　選擇正確人生之路，才能行得更遠。每個人都有自己的長處，但若執意向著不切實際的方面發展，結果不是不可能成功，但大都不盡人意。一個與生俱來沒有感受過光明的瞎子，若想成為攝影師，成功的機率少之甚少。所以說，適合自己的路，才能引領向一個光明的未來。正確的選擇能幫助自己走得更遠。

　　只有拋開幻想，才能邁步前行。

　　當確定了未來的路后，對未來有些憧憬是無法避免的，適量的憧憬能成為激勵人的動力，但憧憬得多了，便成了幻想，成了一種浪費時間、精力的行為。路在腳下，停在原地，天馬行空，只能一事無成。

　　一轉眼，一回頭，發現自己依然在原地，該走的路一步沒少，該過的坎一個也沒過。抬頭看看天空，發現原本的朝陽早已成了晚霞，時間在美好的幻想中悄然流逝，沒有在腳下的路上劃過一點痕跡，一丁點也沒有，只留下一聲嘆息，風一吹便支離破碎的嘆息。幻想如此不堪一擊，邁步前行才是靠近終點的真理。憧憬是藏在心底的，幻想是拋之腦后的，邁步前行才是真正切合實際的行為，只有邁步前行了，憧憬幻想才有可能成真，否則只能想想罷了。

　　懷堅韌淡定之心，行漫漫人生之路。

　　選擇了正確的.路，邁開腳步前行在未來的路上，少不了的是擁有一顆堅韌淡定的心。未來人生之路坎坷曲折，摔幾個跟斗，皮破血流是習以為常的事，以堅韌的心面對它們，咬咬牙，給自己一點勇氣與信心，站起來，走下去。以堅韌之心，抵未來之痛。

　　未來路上失敗乃兵家常事，那么一路上的收獲或多或少也會有。失敗后，擦干眼淚咬牙前行或許不難。但成功后，淡然面對別人的稱贊或嗤之以鼻，并繼續前行似乎就不是那么容易了。當名利伴隨著成功接憧而至，繞開它們才能行得更遠。當把這些背負在身上，把別人的看法與自身名譽看得過重，接下來的路，行地或許無法像之前那樣自由、輕松了。

　　路在腳下，邁步前行。行與不行只是一念之差，繼續走下去和半途而廢也不過意念之間。未來人生之路，之所以艱難，就是因為有太多不確定因素，有太多人情世故牽絆之間。路永遠在腳下，但雙腳卻由自己控制，路靠自己行，夢靠自己圓！

　　路在腳下，邁步方行。

路與行作文12

　　人生是一場漫長的旅行，需要我們勇往直前。古人云：博學而不窮，篤行而不倦。人生畢竟是充滿冒險的，你將永不知道前方等待你的是荊棘小徑還是寬闊大道。于是在這充滿無數的未知可能中，能知難而進并到達終點的被喚作生命的強者，半途而廢畏葸不前的成了命運的棄兒。

　　只要事先選對了方向，腳下還有路就應一直走下去。“不要因迷戀路旁的鮮花而忘了趕路。畢竟，花兒會一路開放！”這是一位父親對兒子的諄諄囑咐。其實，我們大可將這種不懈怠的“行”看作為在生命中的努力奮斗，因為這是兩種相同的精神，故曰：注重過程，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，這是“走”。

　　人生又像是一場馬拉松賽跑，需要中途補充能量，才能夠到達終點，所以我們大可以在人生的旅途中歇歇腳，而這短暫的歇息，是為了今后的發展而做的短暫停留。

　　三國時期的劉備，為了復興大漢天下，在無路可走的情況下，他只好屈辱在曹操的兵營中種菜，他的短暫停留就是為了“留得青山在，不怕沒柴燒”，正是因為他保存實力，才有后來的東山再起。這種停頓是智者的選擇。

　　戰國時期的游說家蘇秦，他第一次游說沒有成功，他的嫂子見他沒有出息，整天刁難他，蘇秦知道知己的觀點不能打動秦王，一定是自己的知識水平不夠，于是他忍受哥嫂的刁難，開始“頭懸梁，錐刺股”，后來終于成功游說秦王，成為戰國時期偉大的策劃家。蘇秦的隱忍學習，正是人生路上的短暫停頓。這停頓，就好比花兒含苞待放；這停頓，就好比馬兒吃草，積蓄著力量；這停頓是為了實現自己的`理想抱負，是為了今后的向前邁進而做的短暫休息。

　　人生的旅程不可能總是一帆風順，總會有坎坷不平的荊棘，要想繼續行走，就要拔掉荊棘，要拔掉荊棘就有可能停頓，從這個意義上來講，停頓就是調整，停頓就是為了后面走得更好。我們知道，歷史上有不少文人墨客都遇上過人生的荊棘：屈原、司馬遷、李白、嵇康等大文豪都曾經在人生的路上停歇過。他們的停頓，是為了讓自己和他人走得更好，他們的停頓，是為了實現更加遠大的理想目標。

　　當走則走，當停則停。他直接導向了你的人生，走是奮斗不止的過程，而停是一種經歷大風大浪后的心境。走是停的前提，而停是走累了時的蓄勢。正確的走與停，會讓我們人生綻放出濃重而絢麗的色彩。

路與行作文13

　　我在人生路上走走停停，憧憬與懷戀。無時無刻不在尋找著通向未來的路，又無時無刻不在沉浸于過去走過的路，迷茫與明朗。

　　曾經聽過這樣一個故事，事情雖不大，可精神感動了每一位聽眾。

　　在大山環繞中，坐落著一個小小的村莊。村民們早出晚歸耕田種地，他們有些孩子就到村里唯一的一所學校就讀。學校條件十分簡陋，幾十張大桌子，幾條長板凳，教室里光線并不那么明媚。這里僅有一個老師，他是村里唯一的老師。他在這所學校不僅僅是老師，同時是孩子們的父母。因為學校離孩子們的家很遙遠，曲折的山路，波濤的激流也抵擋不住孩子們求學的腳步。老師教孩子知識，為孩子們做飯，細心呵護著這里的每一顆幼苗。

　　然而，時代在進步，人們的生活水平越來越好。孩子們的父母大多都把他們接到大城市居住，讓他們享受城市的繁華。這所學校變得冷清，孤寂。可那個老師依然每天站在校門口張望著那僅有的幾位同學的到來，給他們講課，做飯，做游戲。后來，有一兩個同學家里甚至不讓他們再來讀書，在家里幫忙干農活。老師沒有說什么，只默默前往他們的家中，為他們補課。只記得他們說，那個老師說了一句話：“學習這條道路是永無止境的，我既然選擇當一名人民教師，就會盡我的.全力教好我的每一位學生，永遠不會后悔，更不會放棄！”這句話觸動我們每一個人的心靈。這個老師用行動詮釋著他的人生理想。每天清晨，他高唱國歌，升起五星紅旗，看著她迎風飄揚，然后他專注地給他的學生講解課文。每天晚上在學生家中，他無怨無悔地為學生補課，他身上閃耀著無盡的光芒。

　　由此，我就會想到自己，在人生路上，未知的前途，時常會找不到方向。

　　行走，是為了多看一眼路邊的風景，是為了追求一份合理的答案，是為了眺望前方的路。有時，想脫離行走在路上的束縛，自由地翱翔，但是，現實總會讓我不如意。碰壁之后，我清醒的認識到，既然上天給予我們行走的能力，就讓我邁大腳步踏實地上路，去追逐自己的夢想。

　　因此，我不想再眷戀身后沒有看夠的風景，我不想再停留昨日陽光灑下的溫暖。我只想去感受那遙遠的大海的波瀾壯闊，我只想去感悟那高山的蕩氣回腸。讓我在自己選擇的這條路上，走過年復一年的春夏秋冬，跨過時間的輪回，伴隨著笙歌燕舞行走在這漫長的道路上，去尋找屬于自己的美麗天空。

路與行作文14

　　一個不曾用自己的腳在路上踩下腳印的人，不會找到一條屬于自己的路。——周國平

　　上帝曾創風景，亟待世人觀賞。人生之路漫漫，路上風景需要我們去發現，去行動。

　　近日，中央財經大學法學教授黃震請辭碩士導師開辦高級私塾這一舉動引發社會熱議。這同陳丹青先生憤然罷招研究生一樣，是對當下的一種抗議。教育體制弊端早已眾所周知，固然也是這個時代的困惑。但能像像陳黃二位一樣行動起來的又有幾人？

　　難道，中國人已經喪失行動力了嗎？

　　泱泱華夏，文明之邦。我們有震爍古今的四大發明，有驚艷八方的奇觀偉跡，有悠久綿長的中華文明。中國人有著為世界震驚的行動力，有著其他文明難以企及的高度。

　　可是，現在，人們被社會所冰鎮麻醉，早已冷漠麻木。污染日益加劇，舉國關注卻傳來了沙漠也被污染的訊息；社會思考空巢問題，依舊產生了老人報警只為解悶兒的`消息；食品安全備受關注，卻還是愈演愈烈。仿佛空想已成常態，行動鳳毛麟角。

　　人在如此冷漠，前景如此蕭條，我們的拼搏還有何意義？

　　這正是我們不能茍同的。誠然，在這個浮囂躁亂的時代里說行動力下降也無可厚非。科技日新月異，交通迅達便捷，我們的行動越來越少，可這并不能磨滅我們的努力。

　　高級私塾的成立，先不管它是否合理，單就他的行動來說便是值得點贊的。“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”的科舉傳統已然根深蒂固。能夠發出自己的聲音就是進步。

　　過去我們只是關注，但關注并不能解決問題，真正起作用的是關注所帶來的行動力及其行動帶來更深層的思考。教育體制弊端幾乎家喻戶曉，社會熱議，便有了高級私塾的身影；經典淡化，眾人關注，于是國學熱閃躍熒屏；政府購買服務，解決社會問題，得到廣泛認可。諸如此類，很多很多。

　　當今的中國，每天都充斥的量化與升級，人們被所謂金科玉律所羈絆，成為碌碌人流中的一員。但是，你忘了，中國太大。再大的困難除以十三億意也會讓人不再恐慌，在小的行動乘以十三億也能絢出震驚世界的光。登高自卑，行遠自邇。只有我們行動起來，才能譜演中華最瑰麗的華章，才能彈響世間最壯美的絕唱。

　　康德在寇尼斯堡大學時曾說：“人生就是要實現一切的可能性。”的確，人生路上唯有行動才能看遍花開花落，望盡云卷云舒。“不必為了一朵花而駐足停留，因為一路上還有其它花兒為你開放。”

路與行作文15

　　所謂“路”并不單單指的是人們用來行走的道路，也指思想或行動的方向。所謂“行”也就是步行或行走的意思，當然也還有其他的很多意義，但我認為“路”與“行”兩者的關系就是最近在數學中學到過的充分必要條件。有“路”才能“行”，想要“行”卻又必須需要“路”。

　　我可以把“路”理解成“思路”，把“行”理解成“實行”。就好比一個公司要做一個企劃案，需要構思方案，要有一個清晰的思路，把自己的想法展現出來才能去實施這個方案，才能收獲最后的成功。也不一定說是成功，只能說是得出一種結果。但是必需的是思路和實行不是嗎？

　　我還可以把“路”理解成“種類”，比如說“一路人”，這里面的“路”就是種類的意思。把“行”理解成“進行”。就比如說同學們在學習上有各自不同的學習方法，而我們要選擇適合自己的那一種，適合自己的才是最好的。我們需要找到適合自己的那一類方法，無論是學習或是其他，有了好的.方法就相當找到一條途徑，實施起來也就事半功倍。

　　“路”還可以是“思想”，“行”還可以是“品行、言行、德行”等。思想和品行這些對一個人來說是非常重要的，積極向上的思想、言行舉止的得體都體現著一個人的特點和魅力。有了這些，可以讓人覺得他是一個有思想有文化知禮儀的人，是一個有氣質的人。

　　路”也還可以理解成“方向”，“行”也還可以是“前行”。不管做什么樣的事也都應有前行的方向，不能盲目的向前，就像霍姆茲說的：“我們處在什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動。”就像我們要去某個地方，首先要確定目標，才能準確到達目的地，要是方向錯了，越往前就離目標越遠，這是一個很淺顯的道理。

　　其實，前面只是對那兩個字意義的解釋，而我覺得，“路”是我們人生的道路，“行”是我們正在這條路上在行走，從前走過的路是過去式，而現在是進行式，還有將來的路是將來式，過去的已經過去，現在還在進行，未來其實離我們很近。回憶過去，把握現在，面向未來。

　　過去走過的路只是我們以后走路的經驗和鋪墊，只是未來的基石，不用否認過去的失敗，只需要把握好現在，認準自己的未來，不要沮喪，不要灰心，找好自己的那條路，這條路上也許有險阻，也許有讓你開心或難過或痛苦的事物，但不該放棄，既然是自己的選擇，就要堅強走下去。

　　“路”與“行”，有“路”才能“行”，選擇了“路”，就要堅持且微笑的“行”！

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