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在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的壓力的作文，歡迎大家分享。
壓力的作文1
現在這個社會，21世紀，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達到最好、最棒，做老師眼里的優等生，做父母眼里的乖孩子。 可是做父母的你們有沒有想過孩子的感受，學校里已經有很多作業了，回家了還有父母布置的家庭作業，真的是太累了！
壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達到100分，獲知不能低于95分，所以在考試當中總是想著你們給的目標，心里總是害怕考砸了，達不到你們的要求讓你們的孩子心里害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的孩子、罵你們的孩子，真的.好痛苦啊！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。
不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分數并不能代表什么的、并不是很重要的，重要的是讓你的孩子輕松地去考。包含里面所學到的知識，分數是一分一分地上去的，并不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發展。
壓力的作文2
每個人都有自己的煩惱，沒有人沒煩惱。有些人的煩惱是很小的，而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認為我們小學生沒有壓力!
可是你們想錯了，也許我們的'壓力比你們大很多，認為我們是很悠閑的，自由自在的，可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現在我們的主要強敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級時，五(5)班的班長由于壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什么呢?因為他在班級里的學習很好，所以他的爸媽就想要他的成績更好，就一直讓他做作業，老師也這樣，所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!
每天晚上回家，把老師布置的作業給做好了。就聽到老媽說：“來，把這個作業也做了。”哎，雖然我不想做，但是老媽都在了，能不做嗎?所以我就拼命的寫啊寫!! “小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好......小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶......”你們都聽過這首歌吧!歌曲中的主人公是那么的悠閑，自由自在，是多么的快樂呀!!我也想做一個和這里面一樣的主人公!!那該是多么的幸福呀!!在這邊，我想說：“我們應該拋棄所有的煩惱和壓力，去好好地放松一下!!
壓力的作文3
壓力就像一塊大石頭，毫無偏見地落在我頭上。我經常對壓力不滿意。大人說:“孩子無憂無慮，最好！壓力在哪里？”壓力讓我想起了初三。
上學期初三第二次月考一天天臨近，教室里的每個人似乎都在和月考打一場激烈的戰爭。有一天，我突然頭疼，就先回家了。這種痛苦持續了兩個月。這兩個月，我要么是一天都不能上學，要么是上學半天，然后就因為頭疼受不了回家。這兩個月去醫院拍腦電波，也去大醫院檢查，就是找不到原因。我媽經常對我說:“我從來沒讓你考第一，你盡力就好！”月考大戰結束后，我得了第二名，卻笑不出來。直到有一天，我放松了自己，突然發現頭不再疼了。從那天開始，我告訴自己要學會放松自己，就不會有壓力了。
但是，壓力也是動力的來源，所以不要什么都怕，退縮，這樣壓力只會越積越大，到時候我也會有同樣的頭疼。壓力就像鬧鐘，總是提醒我們一步一步實現夢想。所以，面對壓力最好的'方式就是接受它的監督，發揮自己的潛力，和它成為好朋友。
壓力就像一個嚴厲的老師。也許它不會一直對你微笑，但真的是為了你好。只要知道這一點，我們就能勇敢面對壓力，接受任何挑戰！
壓力的作文4
時光似箭轉眼間我已經是一個六年級的學生了，六年級的語文與數學難度與以前相比難度大大增加，尤其是語文知識點特別多，不像以前那么容易了。我多了一份壓力。
就說說這兩天，要考三門主課。由于我沒有復習，加上國慶七天我去我老家，沒有時間復習功課，成績如流水往下降，直接從七八十分調到五六十分。當我拿到卷子的時候我腦子一片空白。我心想我考那么差，怎么跟爸爸媽媽交代呢？回家肯定又要被爸爸媽媽罵了！于是我懷著惴惴不安的心情回家了。到了家，我把卷子交給了媽媽，媽媽皺起眉頭說：“怎么考那么差？你上課有沒有好好聽講？”我不知所措，低著頭，不敢吭聲。“你這樣的成績，在班上已經是倒數了，這個成績將來不要說考好的高中，普通高中都考不取，你初中畢業，將來怎么辦？趕快把卷子訂正完。”媽媽生氣地說。
我訂正完卷子，交給媽媽看，媽媽拿了一張A3的卷子給我，讓我在1小時內做完。那時已經8點半了，我已經很累了，我咬牙堅持把它做完了。6年級了，同學們都卯足了勁在努力學習，我如果還象以前一樣的方式去學習的`話，我的成績勢必是墊底。我才不愿意這樣呢！六年級我多了一份壓力。
壓力的作文5
把壓力用在正確的地方，壓力會變成動力；但如果你把它用在不好的地方，它就會成為你的阻力。
有一次，我到學校時，數學老師卻突然到了，手上拿著試卷，我想：看來剛剛這個老師有一個新愛好，喜歡突襲考試，因為這次考試來的十分突然，隨之而來的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳的感覺，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會。“啊！老天啊，請你幫幫我吧！”
這時候我忽然感覺到了壓力，現在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來，它會用盡全身力氣打我，這么大的壓力讓我下筆如飛，我個人認為我的.筆己經出現了幻影，看都看不清。最后，我考了一個很不好的分數。
壓力有時是好的，但有時也是壞的，就看你如此對待了。
壓力的作文6
作為一名學生，因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。
但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的.跟在后面，不斷努力。每當我考的不好時，心里特別有壓力，總想著下一次考試該怎么辦，總要為下一次付出努力。
進入初中以來，總管覺自己身上的擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭和德國戰爭而煩惱。殘暴使他們氣憤，他們曾經想過議和，但愛因斯坦說都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的壓力。
如果我正確對待了壓力，壓力有時推動著我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應該正確對待壓力。
壓力就是動力的象征，將壓力轉化為動力，拿出自己全部的精力。
壓力的作文7
有，一個故事。一位教授來給學生上課，他手中拿著二個裝滿水的杯子，他問學生：“這杯水重嗎?”學生很驚奇地說：“當然很輕，不就是一杯水嘛!”教授一笑，又說：“你拿一分鐘，當然很輕，如果你拿一個小時，兩個小時，恐怕你的手臂己酸痛得不能忍受了吧!”同學們笑成了一片。教授又說道，“這杯水就如同壓力，如果一直背著不放，壓力便會積少成多，最終難以承受。人就像吹氣球一籽，到了一岌定程度、自然就會爆破……”
是啊!在我們的生活學習中，壓力無處不在，而它也總讓人們恐慌。但是再想，如果生活中沒有了壓力，又會是怎樣的情況呢?
一些成功人士都說：“壓力就是動力。”這句話很有道理，升學的壓力，就業的壓力，生存的壓力……哪一個不是激勵你的動力?
不過，我們也應該注意壓力的負面效應，許多青少年乃至于大人在不斷增大的`壓力下，不堪重負，結束了自己寶貴的生命。然而作為一個現代人，必須有承受壓力的足夠心理準備。
我，作為一個六年級的學生，應蘋下壓力，調整好自己，以充沛的精力、旺盛的斗志，去迎接新的挑戰!
其實，我們不必俱怕壓力，它不過是我們腳下掠過的山峰，是托我們不斷攀升的白云，是我們飛向成功的翅膀。
壓力的作文8
在我們平時的生活中，壓力無時無刻不伴隨著我們，這些壓力雖然會帶給我們痛苦和煩惱，但，有新的同學會找到緩解壓力的方法，而且還會讓壓力化為動力，幫助我們獲得佳績！今天，我就叫大家幾個能緩解心理壓力的小妙招！
1、常把歌兒唱
在天黑時回家或半夜上廁所時，常常會怕黑，場看恐怖片的同學會害怕半夜有鬼！不用怕！大聲唱出來吧！關鍵是分散注意力，你專心唱歌，就會很快忘記自己怕黑了！
2、常把嗓門吼
在生活中，常常遇到許多不順心的事，這時，憋在肚子里不說很難受！那就大聲喊出來吧！盡量在高處喊！有回聲效果更棒！把所有的痛苦、煩惱……都通通喊出來！
3、常常放輕松
在學習、工作的.時候，難免會有大大小小的壓力！這時，就應該放輕松了！聽聽音樂、唱唱歌、狂吃一頓、瘋狂購物、養些寵物都能緩解壓力，和好朋友一起談心事，互相分擔，互相安慰，也是個不錯的選擇！
有壓力不可怕，關鍵要找到正確的方法去緩解它！
壓力的作文9
我的夢想很簡單，只是讓我能夠上到大學，成為大學生，這就是我的愿望。
我的愿望就只是這樣簡單，但是我卻不知道我能不能實現，現在我發現自己不太喜歡學習了，是因為我的壓力太大了，寫完老師布置的.作業，還要寫家庭作業，真的痛苦啊！只能給自己說，又不能說出來，只能一個人熬過這一個個墨跡，看著腦子快想壞的生活，我真的有時候都會哭出來，為什么別人沒有這樣呢？而只有我才這樣，真是倒霉啊！我為什么要享受特殊的待遇呢？我不需要這樣的待遇，因為這種壓力太大了，這樣會使我更加不想學習，更加激發了我對學習的討厭，真的好希望，趕緊上初中，離開電腦，自己生活，過著無憂無慮的生活，和自己的同學一樣的生活。我好希望啊！真的好希望，因為我的壓力太大了。
我真的好想過上沒有壓力的快樂生活啊！這樣我就可以專心學習了。
壓力的作文10
星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學習。黃老師要給我們做一個實驗。她拿出了一個大袋子，故意賣了個關子，問：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的'說是小金魚，有的說是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個玻璃杯、一個盆、一個水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說：“你們看看吧。”說完，就開始做實驗了。
老師往玻璃杯里倒了滿滿一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉過來，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開。這時，奇跡發生了！紙居然沒有掉下來，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說：“這是因為空氣對物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會掉下來，是因為大氣壓力把紙壓在杯口上，紙不會掉下來，水也就不會從杯子里流出來。”“喔！是這樣！”我感嘆道。
通過這次小實驗，我明白了只要是有心人，就會發現身邊處處有科學。
壓力的作文11
媽媽，你知道我是多么想去看看藍藍的天空、青青的草地以及可愛的鳥兒……
為什么您總是不能給我一點時間玩呢？哪怕是半個小時都可以。難道我在您眼里就只能學習、學習、再學習嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語文、數學培優班，下午又要回來做培優班及學校里的作業。每次我做完后就只能看課外書解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業，下午又要上美術。您再想想！我哪有時間找幾個小伙伴玩呀！
比如說那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的.時間還少了？”我聽了委屈極了。急忙回到房里，差點哭了出來……
還有一次，我星期六就把星期天的作業完成了，我就高興地對您說：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的神情比以前兇多了。我也不敢再說了，自覺地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發生了許多許多……我仿佛覺得藍天白云離我是那么的遙遠，難道我那快樂的童年只能在題海中度過？
壓力的作文12
也許夢想兜兜轉轉，卻是要過很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開始用原來的標準去衡量。
這也許就是每一個人都在自己的領域，開始有不同的新的成長。
如果是因為你真的.喜歡，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢想還是在這里，可是如果你真的愿意去發掘，那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲，一邊玩樂，一邊專心致志地去做一件相同的事。畢竟今時不同往日，我們需要大量的時間，來考證，來學習，來彌補自己以往缺失的那些。
不管是什么，都需要彌補。
所以有的時候，也會感覺分外頭痛。就拿傷一次考試來說，從我們商討決定報名參加考試，到繳納報名費，到三月初終于結束考試，這一段時間是很短的，過程確實很煎熬的。
考完試結束后，我感覺一身輕松，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白，其實不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
壓力的作文13
壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。
有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間里復習，復習完了想休息一會兒，剛踏出房間的門，媽媽就想說我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當先地沖進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去復習了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的'題全部忘光了，結果數學只考了85分。
后來，我吸取教訓，上課認真聽講，復習好了還會再復習一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺復習。功夫不負有人心，我在第2次考試中考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。
壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！
壓力的作文14
我是一名六年級學生，馬上要進行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過去，每天晚上寫完作業我都會看一會兒書。但現在，每天晚上寫完作業還要聽寫生詞、句子，做練習題，十點才能睡覺已經是家常便飯。在周六日，以前我一般都會在空閑時間打打球、讀讀書、睡個回籠覺。但現在，連一點兒空余時間也沒有，和周一到周五一樣，也是整天聽寫生詞、句子，做練習題。
媽媽成了圖書管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書管理員，想看著我必須帶我去圖書館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯了，媽媽確實帶著我去圖書館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習題集讓我做，使我的計劃“完美”落空。
媽媽還給我報了許多補習班，有英語、數學、語文，三科全套，上得我全身無力，筋疲力盡。額外增加的這些課外作業，讓我每天悶悶不樂，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的.心頭，就算少一點兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書、一起打球，一起感受周六日的休閑和由此帶來的無與倫比的快樂。
媽媽，別再給我壓力了，好嗎？
壓力的作文15
在這個充滿競爭的社會里，時時刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評，家長的責罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會讓我們感到壓力的.存在．星期一至星期五，我們白天在學校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認真的完成老師所布置的作業．節假日本來是讓我們休息，放松的時間，但是父母總讓我們上這個班，那個班，剩下的時間還要寫作業，這讓我們無法休息．每個星期就在這樣的情況下反反復復，有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味．每當面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導卷子給我們做．考試完后，總把我們和他們認識的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好．這讓我們失去了信心，雖然我們有一點進步，但家長總把我們和比我們好的同學相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子．
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的．為什么家長只知道讓我們學習，批評我們．為什么大人一有事就會埋怨我們．真希望大人們能改掉這些習慣．
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