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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來了作文1
我聽說，人在死海上可以浮在水面上，是因?yàn)樗篮＠镉性S多種鹽。那讓雞蛋浮起來是不是也是這個(gè)道理？做上實(shí)驗(yàn)就知道了。
我先到廚房拿了杯水、鹽、小勺子、一根筷子、一枚雞蛋，放在臺(tái)上。我先把雞蛋輕輕地放下去，生怕它壞了，可雞蛋卻不這么想，它馬上沖了下去，安安靜靜地躺在那，好像好久都沒睡覺似的。我再把鹽一勺一勺的放入杯子中攪拌，我看見杯中的雞蛋還沒浮起來，它就是不愿意上來，我又放了一勺鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了點(diǎn)兒，水也變渾濁了，我見狀就發(fā)了瘋似的放鹽、攪拌，放鹽、攪拌……
我一直放到整個(gè)雞蛋都浮上來了才停下來，我看著雞蛋說：“這個(gè)調(diào)皮的'雞蛋，剛剛還在杯底睡大覺，現(xiàn)在倒在上面游泳啦！”接著，我用手按了一按，這回雞蛋倒沒沉下去，只是到了杯底翻個(gè)滾又浮上來了，真有趣。
原來讓雞蛋浮起來的是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大，沉入水中。水里加鹽，水溶液密度增大，浮力也增大，就把雞蛋拖起來了。處處留心皆學(xué)問，做生活的有心人，我們的收獲更多。
雞蛋浮起來了作文2
星期六晚上，大家在3號(hào)教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
上課鈴響了，老師拿著雞蛋、玻璃杯、筷子和食鹽走進(jìn)教室，原來今天要做“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。開始實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入盛了清水的杯中，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠沉到了杯底一動(dòng)不動(dòng)。頓時(shí)，教室炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來：“老師你騙人！”“雞蛋為什么沒有浮起來？”老師不慌不忙地說：“心急吃不了熱豆腐�！�
聽了老師的話，同學(xué)們安靜下來，像饑餓的狼盯著獵物般全神貫注看著老師。老師往杯中倒入了食鹽，用筷子不停地?cái)嚢琛Ｊ雏}溶解后，那雞蛋竟真的.慢吞吞地直起身子向上浮。同學(xué)們非常驚訝，紛紛問老師：“為什么會(huì)浮起來？”老師說：“因?yàn)辂}讓水的密度變大，浮力也變大，所以雞蛋就浮起來了�！贝蠹乙宦牐@才恍然大悟。
生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文3
說雞蛋在鹽水里可以浮起來，我覺得挺有趣，就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期天，我做完作業(yè)，就準(zhǔn)備杯子、雞蛋、水、鹽再往杯子里倒一點(diǎn)水。然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，生怕它壞了。可是它卻往下沖，我往杯子里倒了滿滿一勺的鹽，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)，好像還不愿從沉夢(mèng)中醒來，我又往杯子里加了
一大勺的鹽，水變白了，可是雞蛋根本沒有想要上來的意思，我的腦子里有很多疑問。我再往杯子里加鹽，而且還是瘋狂地加，再用筷子攪拌，這時(shí)雞蛋才慢慢浮起來，露出一個(gè)圓圓的小腦袋，驚奇地看著這美麗的`世界。
這時(shí)，我用手按了一下雞蛋，它以最快的速度下去，上來，剛才還不肯上來，
現(xiàn)在都不肯下去。原來是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，沉入水中。水里加鹽，水溶液密度增大，浮力也增大，就把雞蛋拖起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我：生活上仔細(xì)觀察多思考，就會(huì)學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
雞蛋浮起來了作文4
星期天我和媽媽做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，名字叫“神奇的鹽”。
首先，我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需材料：一只玻璃杯、一枚鮮雞蛋，一根筷子和食鹽。
先往玻璃杯倒入四分之三溫水，接著慢慢放入鮮雞蛋，雞蛋一下子沉到杯底，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)。然后我們加入少量食鹽，懷著既緊張又興奮的心情，我拿起筷子攪動(dòng)，雞蛋還是紋絲不動(dòng)地沉在杯底，我嘆了一口氣，說：“唉，失敗了。”媽媽說：“別放棄，繼續(xù)加鹽。”這次我加了大量的食鹽，慢慢地?cái)噭?dòng)，過了一會(huì)兒，雞蛋仿佛剛睡醒的娃娃正在迷迷糊糊地往上冒；又好像潛水員的'氧氣罐里沒氧氣了，浮上來呼吸一下新鮮空氣，雞蛋也學(xué)會(huì)了游泳，終于浮起來了。這時(shí)我興高采烈地拍著小手說：“試驗(yàn)成功了！”
這次實(shí)驗(yàn)讓我們知道：水的密度比雞蛋小，加入足夠的鹽后，鹽水的密度就比雞蛋大，雞蛋自然就浮起來。原來，我們?nèi)粘Ｉ钪杏羞@么多小知識(shí)，以后我們要在生活中注意觀察思考，發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。
雞蛋浮起來了作文5
今天，老師在課堂上做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來了。我覺得非常有意思�；氐郊遥乙矞�(zhǔn)備材料，自己動(dòng)手再做了起來。
我先拿出一個(gè)透明塑料杯往杯里裝了半杯水，然后輕輕地把生雞蛋放入杯里。我發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有浮起來，而是沉下去。我在杯里放了一些鹽，再把雞蛋小心翼翼地放下去，我本以為雞蛋會(huì)浮起來，結(jié)果雞蛋還是躺在水里不愿起來。我又在杯里放了大大一勺鹽，我想：這下雞蛋應(yīng)該浮起來了吧！我再一次慢慢地把雞蛋放到水杯里去。你猜，會(huì)怎么樣？雞蛋還在呼呼大睡，一點(diǎn)浮起來的意思都沒有。我沒有放棄，繼續(xù)往水里加鹽。這次，我變聰明了，我放了五大勺鹽，再次把“懶睡蟲”放進(jìn)鹽水里。見證奇跡的時(shí)刻到了，雞蛋好像慢慢地睜開了眼睛，終于浮上來。終于大功告成了，我一蹦三尺高。
突然，我腦海里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮起來呢？我趕忙打開電腦查了一下，我找到了答案。原來，雞蛋的.密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來，如果往鹽水中加清水，鹽水密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。
這次做實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，自己去尋找答案的過程才是最有意思的！
雞蛋浮起來了作文6
今天，老師帶來了一個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的杯子，一雙筷子和一包鹽。同學(xué)們看見了，猜想今天會(huì)不會(huì)有什么小實(shí)驗(yàn)？有的說：“會(huì)不會(huì)是什么小游戲？”有的嘻嘻哈哈地說：“今天老師是不是做鹽水煮雞蛋��？”老師說：“今天我們做‘雞蛋浮起來了’這個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熞徽f完，我們就來了興趣。
只見老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了杯中，同學(xué)們?cè)谙旅嬗懻撈饋恚骸半u蛋真的能浮起來嗎？”“雞蛋浮起來是什么樣子呢？”……
老師往杯中加了點(diǎn)鹽，可是雞蛋絲毫沒動(dòng)，仿佛在睡懶覺。老師又加了一些鹽，用筷子攪拌了一下，雞蛋動(dòng)了一下，好像伸了個(gè)懶腰，抬了抬頭，又睡覺去了。老師再次加鹽，比上次多很多，同學(xué)們都瞪大了眼睛，都想看個(gè)明白。只見雞蛋翻了個(gè)身，站了起來，轉(zhuǎn)著圈往上升，像個(gè)小孩子露出了小腦袋，在水中跳舞。同學(xué)們有的尖叫了起來；有的圍著水杯看；有的指指點(diǎn)點(diǎn)，很疑惑�！耙�！實(shí)驗(yàn)成功了！”
“雞蛋為什么上升的呀？”老師看著我們疑惑不解的樣子，就慢慢的.開始講解。原來在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也就變大了，就浮出了水面。我們聽了老師的講解后，腦袋里的疑惑，終于解開了。
生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來了作文7
今天，我們快樂做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。
首先，老師問我們做的實(shí)驗(yàn)是什么，我們異口同聲地回答：“讓雞蛋浮起來�！崩蠋熣f：“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水，然后把雞蛋放進(jìn)去，你們想一想雞蛋是浮起來還是沉下去？”
我們異口同聲地回答：“沉下去。”老師高高興興地說：“恭喜你們，答對(duì)了�！�
然后，老師往杯子里放了一勺鹽，再用勺子按順時(shí)針方向攪拌，開始水非常渾濁，后來變得清澈起來了，老師又問我們雞蛋是浮起來還是沉下去？我們有的說浮起來，有的說沉下去，我們都不確定。
老師把雞蛋放進(jìn)鹽水，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。我們滿臉疑惑，急忙問老師，老師說最后再把答案告訴你們。
之后，我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水，雞蛋都浮了起來，我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來，在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來。
這時(shí)，老師把真相告訴了我們，原來鹽水、汽水和糖水的`密度比雞蛋的密度大，所以能浮起來，但水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在水里浮不起來。
今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問題，只要液體的密度比雞蛋的密度大，雞蛋就能浮起來。
雞蛋浮起來了作文8
今天，我們上了一節(jié)作文課，這可不是一節(jié)普通的作文課，這節(jié)課讓我們非常高興，還學(xué)會(huì)了很多的小知識(shí)。
“鈴、鈴、鈴”上課了，老師面帶微笑，帶著很多器材走了進(jìn)來，我們想：這是上作文課還是上科學(xué)課��！難道語文老師轉(zhuǎn)行了？老師問我們：“同學(xué)們，你知道我今天要什么呢？”大家異口同聲地說：“做小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出了剛才的器材，我們滿臉疑惑地看著老師的動(dòng)作，老師先把一個(gè)杯子拿了出來，里面到了半杯涼水，然后，拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋，老師這時(shí)問大家：“你們說這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來，還是會(huì)沉下去呢？”我的同學(xué)孔令旭說：“當(dāng)然是會(huì)沉下去了�！蔽乙策@樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放，果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋，老師發(fā)話了說：“這就水的密度比雞蛋的`密度小，所以雞蛋就會(huì)沉下去�！蔽覀冞@才能明白了。
后來，老師在那杯水里加入了鹽水，用一個(gè)勺子按順序針旋轉(zhuǎn)，一開始鹽水變成了乳白色的，后來漸漸變成了淡色，老師又問：“同學(xué)們，你說這次，雞蛋會(huì)浮上來還是沉下去呢？”我說：“當(dāng)然是上浮了。”最后真的浮上來了。
這節(jié)作文課，我們上的作文課很精彩，真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。
雞蛋浮起來了作文9
星期日下午作文課，一進(jìn)入教室，只見老師的桌上有一袋鹽，一枚雞蛋，一雙筷子，還有一杯清水�？吹降耐瑢W(xué)在七嘴八舌地討論著，我想：今天怎么啦？
原來，今天老師要做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，怪不得有那么多奇怪的東西。只見老師用左手端起一杯水，右手用大拇指和食指緊緊地捏住一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋好像一名潛水員跳下水，沉入水底。
老師在放雞蛋時(shí)，同學(xué)們有的.伸長(zhǎng)脖子；有的張大嘴巴；有的瞪大眼睛。
雞蛋睡得很熟，可是老師要弄醒它。老師舉起一袋鹽，開始將少量的鹽倒入水中，接著用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋一會(huì)兒上浮，一會(huì)兒下沉，像個(gè)醉漢一樣。等老師停下來的時(shí)候，雞蛋又沉到了杯底。這時(shí)，老師倒入了很多鹽，然后又不斷地?cái)嚢�，雞蛋被弄醒了，浮到了水面。老師檢驗(yàn)了一下，用筷子把雞蛋按回水里，然后又把筷子拿出水面，而雞蛋也很快地回到了水面上。
因?yàn)樗锛欲}，所以使密度變大。所以不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死在死海里了，你們知道了嗎？
雞蛋浮起來了作文10
昨天上午，老師告訴我們下午要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫——雞蛋浮起來了。沒等老師說完，就有同學(xué)大聲地喊“ye——”或者拍手叫好。
下午上課之前，同學(xué)們議論紛紛，連我也參與其中了。實(shí)驗(yàn)開始前，老師拿了兩杯清水，一小盒鹽和一個(gè)雞蛋，老師還特別強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)用的雞蛋一定要是生雞蛋，否則可能實(shí)驗(yàn)會(huì)不成功�！笔紫�，老師把雞蛋放入一個(gè)杯子中，只見雞蛋徐徐下沉。接著，老師又在另一杯水中加了一些鹽，再把雞蛋放入水中，可是雞蛋還是沉下去了；然后，老師又試了多次，還是沒有成功。這是怎么回事呢？雞蛋怎么沒有浮起來？老師絲毫沒有泄氣，又在另一杯水中只加一點(diǎn)點(diǎn)鹽，用鉛筆攪勻，再把雞蛋放了進(jìn)去，奇妙的效果出現(xiàn)了：雞蛋浮起來啦！全班響起了熱烈的掌聲！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向我們提了一個(gè)問題：“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”這讓我迷惑不解。這時(shí)，老師請(qǐng)了賀煒同學(xué)來回答，他說：“因?yàn)辂}的密度比水的'密度大，所以在水中加鹽會(huì)使較重的物品浮起來。”我終于解開了這個(gè)謎團(tuán)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
雞蛋浮起來了作文11
今天，我一來到教室，就發(fā)現(xiàn)教室里多了幾樣?xùn)|西，有食鹽、一個(gè)比較大的杯子，一支筷子。我奇怪了，難道今天的作文課成了實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說：“今天，我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”大家聽了，都非常期待。老師先把雞蛋放入水中，不知怎么的，雞蛋像喝醉灑的醉漢快速地沉入了水底，奇怪的`是，從外面看，雞蛋好像吃了一大堆飯菜。然后，老師向水中放了一些食鹽，用筷子不停地?cái)嚢�，像跳水中芭蕾，�?dāng)老師停止攪拌時(shí)，雞蛋似乎要浮上去了，但它看四周沒有敵人，就晃了晃懶洋洋的身子又去“睡大覺“了，大家都失望極了，以為實(shí)驗(yàn)失敗了。
老師又加了一大把食鹽，頓時(shí)，水變得十分渾濁，不一會(huì)兒功夫，雞蛋搖搖晃晃的像剛睡夢(mèng)初醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒。雞蛋終于浮出了水面，就像潛水員的氧氣罐里的氧氣沒了，只得露出水面來呼吸空氣。
你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，原來，在水中加了食鹽，水的密度變大了雞蛋就浮起來了。
雞蛋浮起來了作文12
今天，我來到小桔燈教室。發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一枚雞蛋，一雙筷子，一袋鹽和一個(gè)杯子。我一看黑板，哦！原來是要做一次實(shí)驗(yàn)――讓雞蛋浮上來。
只見老師先把雞蛋放在一個(gè)裝滿水的杯子里，雞蛋便在這個(gè)杯子里“跳舞”，然后又倒了一點(diǎn)鹽，老師拿出筷子緩慢地在水里攪拌。雞蛋便懸空地在水中東跳西跳，可是鹽卻沒有全部融化掉，老師便問：“我們?cè)鯓涌梢詫Ⅺ}融化掉？”楊楊便答到：“用熱水！”
果然，老師喊人去倒了一杯熱水。我們用著好奇的.眼神盯著水杯里，老師這一次倒了很多鹽，瞬間杯中像潔白的雪在翩翩起舞。有人疑惑不解地問：“難道雞蛋不怕咸？”我們捧腹大笑。
我們看到鹽全部融化了，就像一杯純白色的牛奶。終于，雞蛋浮上來了，我們都已經(jīng)目瞪口呆。突然，有一個(gè)人用手按了一下這個(gè)雞蛋，可雞蛋就像表示不甘示弱，又浮了上來。我心想：雞蛋已經(jīng)摔了一次，為什么沒有碎呢？老師接著說：“因?yàn)樗萘艘稽c(diǎn)鹽水，所以才不會(huì)輕易破碎的�！蔽彝蝗换腥淮笪�，心想：這一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，還能學(xué)到這么多道理。
我們就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)有趣的語言，將雞蛋描寫得活靈活現(xiàn)。很好！
雞蛋浮起來了作文13
今天上課的時(shí)候，董老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師首先拿出一個(gè)裝滿清水的大杯子接著把一個(gè)大雞蛋小心翼翼的放入水中，雞蛋漸漸沉入杯子的底部。
老師說：“我們要讓雞蛋浮起來，該怎么辦呢？”蒯業(yè)華同學(xué)說：“我覺得應(yīng)該放一些鹽在水里�！痹捯魟偮�，那個(gè)調(diào)皮的`邱吉利立刻反駁道：“那不行！用鹽不行！”董老師按照蒯業(yè)華說的拿出一袋鹽放入一點(diǎn)在水中，又拿了一根小棒在水中攪拌一下，水變成乳白色，但雞蛋還是沉在水底，老師繼續(xù)放鹽，在放第三次時(shí)，雞蛋有點(diǎn)向上飄了。
漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋真的浮起來了，大家興奮得大聲叫起來！都爭(zhēng)著跑到講臺(tái)上看雞蛋，我把雞蛋往下按，可手一松雞蛋又浮上來了，真奇妙！
這是怎么回事？還是老師揭開了迷。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，當(dāng)清水里放入了大量的鹽，水的密度超過了雞蛋，雞蛋就浮起來了。大家聽了恍然大悟！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：萬物都有秘密，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。
雞蛋浮起來了作文14
我在一本科學(xué)書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋也能從水中浮起來。為了見證奇跡，我也做了一次這樣的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了以下幾樣物品：一個(gè)雞蛋，、一只水杯、一些鹽和水。開始實(shí)驗(yàn)了，我先向杯中倒入水，再把雞蛋放入水中。只聽“啪”一聲，雞蛋重重地沉入了水底。雞蛋怎么沒有浮上來呢？我又在水杯中加入鹽，然后用一根筷子輕輕攪拌，使鹽融化。但是雞蛋始終沒有浮出水面。我想：是不是這個(gè)雞蛋太大了？于是我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋。而且在杯子里再加入了一些鹽。我不停地?cái)嚢柚瑪嚢柚Ｍ蝗浑u蛋噌的一下，浮出了水面。我高興得上蹦下跳！我用手指點(diǎn)了點(diǎn)雞蛋，雞蛋先是被我壓下去了，但是很快它又慢悠悠地浮了上來。
后來，我在百度上搜索了一下，才知道雞蛋浮出水面是跟密度有關(guān)系。因?yàn)樗舆^鹽后，鹽水的'密度增加，雞蛋排開液體的重量會(huì)增加，浮力大于雞蛋的重量，所以雞蛋會(huì)浮出水面。
最后我想用一句話總結(jié)這個(gè)實(shí)驗(yàn)：真是想不到，科學(xué)真奇妙。
雞蛋浮起來了作文15
今天，我們一進(jìn)教室就看見桌子上放著一個(gè)透明的玻璃杯子，杯子里面裝著清水，旁邊還有一個(gè)雞蛋、一只筷子和一袋鹽巴。有些同學(xué)說：“今天老師要表演魔術(shù)！”那時(shí)我還不能確定，心里充滿了期待！
這時(shí)熊老師笑盈盈走來：“今天表演魔術(shù)！”一聽到老師這樣說，我們都?xì)g呼雀躍起來！
開始表演魔術(shù)了，老師先把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水中。雞蛋沉了下來，像一個(gè)乖巧的小寶寶在睡覺�！霸趺醋岆u蛋浮起來呢？”老師神神秘秘地問我們。隨后，熊老師把鹽巴拿了起來準(zhǔn)備往杯子里倒，可大家卻搶著說：“給我吃一點(diǎn)！”可是這是老師做飯用的呀！最終，老師“大發(fā)慈悲”給了我們每人一點(diǎn)，我也吃了，好咸呀！
熊老師繼續(xù)表演魔術(shù)。老師把鹽巴倒進(jìn)杯子里，再用筷子攪拌，水像漩渦一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)，蛋寶寶被吵醒了。熊老師把筷子拿起來了，蛋浮了起來，但是沒有完全浮出水面，熊老師繼續(xù)用筷子攪拌，我心里想：“要是我是蛋寶寶，一定會(huì)被轉(zhuǎn)暈的。”在老師的.努力下，雞蛋寶寶的頭露出了水面，魔術(shù)成功了！教室里充滿了歡呼聲！
通過這個(gè)魔術(shù)，我知道了因?yàn)辂}水的浮力比清水大，所以雞蛋會(huì)浮起來。我以后一定要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多奧秘，回家也要再做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
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