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最后作文

更新時間：2024-01-03 16:43:05

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關于最后作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關于最后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于最后作文1

　　“鈴鈴”市場上琳瑯滿目的貝殼風鈴又浮現在我的眼前，涌上心頭。我耷拉著腦袋托著腮。猛然見眼前一亮美術課的制作就靠貝殼風鈴了。

　　回家后我挖地三尺把爸爸帶回的奇珠異寶和奶奶心疼的線團一掃而空。飛奔少年宮。

　　一面標準微笑的劉老師輕輕地抖動了一下掛得很正的眼鏡。，神秘的說：“制作正式開始。”迫不及待的我抓住兩塊大號貝殼，不管他三七二十一，忙手忙腳的用尺子又比又畫。不由分說，舉起“盜”來的機械小心翼翼的轉著。“什么，兩個小時，太簡單了。”但是有些事經常會出乎我的意料。這些貝殼太脆弱了：輕了，又回滑；重了，四周就變成了泡影。我屏著氣，緩緩轉動著，“咔”一聲巨響，把掛在我臉上的冷汗嚇出了一半。透過陽光，我吹掉了貝殼上的粉粒，用手舉起來仔細端詳。不好有裂縫，我如同霜打的茄子，一動不動。憤怒、慚愧、傷心頓時都把我的頭擠的水泄不通，我想我的靈感也就是這樣被擠出來的吧！“咔咔”當耳邊的脆裂聲響以后，貝殼的四周變得美觀多了。為此，行中的激情也隨之高昂起來。

　　緊接著，新的任務也降臨在我的頭上連接風鈴和貝殼。

　　這項任務，可算是耐心的磨難了。我沉著氣，拿起掛滿小貝殼的.風鈴，輕輕的搖動著，頓時搖搖欲墜的風鈴開始“波音”但是不爭氣的貝殼又滑又重，說什么也不愿意和風鈴做朋友。經過長期冷戰，它們終于達成了友誼。

　　是的，只有不怕千辛萬苦的人，才能露出最欣慰的笑。貝殼風鈴請你以動聽的“歌聲。”給我鋪出更美的童年……

　　這堂課是給予我成功、努力、不怕困難的精神。多么值得難忘啊！

關于最后作文2

　　假如今天是我的最后一天，我將不會哭哭啼啼的，因為我的人生應該是充滿快樂的，我不想最后一刻痛苦地終結。

　　假如今天是我的最后一天，我會去細細品嘗我不喜歡的糧食，感謝它們此刻并沒有嫌棄我，感謝那些瓜果蔬菜、五谷雜糧滋養我的身軀這么多年。

　　假如今天是我的最后一天，我會躺在海邊柔軟的沙灘上，曬曬太陽，讓精靈般的陽光，在我肌膚上跳舞，并感謝它給我帶來健康。

　　假如今天是我的最后一天，我會駕著船，到海上去，站在甲板高處，伸開雙手，讓海風吹拂我的臉頰，來與我每一個細胞親密接觸，并感謝它給我帶來清爽的笑容。

　　假如今天是我的最后一天，我會不辭辛苦，跑入深山老林，去聆聽那叮咚流水，為我奏響曠古絕唱，我會感謝它給我帶來心靈的暢快！

　　假如今天是我的'最后一天，我會自己一個人跑上陽臺，等待月光劃過我年輕的臉龐，我會在月下靜坐，并感謝它給我帶來思想的靜謐。

　　假如今天是我的最后一天，我會俯下身子，趴在地上，親吻腳下這片土地，感謝它用厚實的肩膀挑起我的重量，感謝它支撐著我不悔的人生。

　　假如今天是我的最后一天，我會與我的父母促膝長談，告訴他們我是多么地愛他們，并感謝他們賦予我生命。

　　假如今天是我的最后一天，我不會與我的兄弟姐妹爭搶任何東西，告訴他們我是多么幸運，能與他們在一起，感謝他們給我帶來快樂！

　　假如今天是我的最后一天，我會與我的朋友褒電話粥，告訴他們我一生最大的財富就是有他們這些朋友，并感謝他們對我的支持和關心。

　　假如今天是我的最后一天，我愿意捐出我身體有用的每一部分，去幫助那些需要我的幫助的人，雙手合十，為他們默默祈禱，并感謝他們給我機會做我一生最偉大的事。

　　假如今天是我的最后一天，……

關于最后作文3

　　雨滴在車窗上演奏搖滾樂，車上顯得十分空曠。

　　窗外十分漆黑，把我的思緒引入滴滴雨珠。車門緩緩地開了，上來了一位衣衫襤褸，但卻不是幾分整潔的老人。

　　什么味道呀！這么臭！一位中年婦女捂著鼻子。

　　見婦女這樣嫌棄，其他幾個人隨之應和道：

　　哎呀，剛從垃圾堆爬出來的吧！

　　哈哈哈

　　老人低下頭，扛起有著許多補丁的布袋，一位小伙子拿掉耳機，停止哼唱，站起來說：

　　你有什么理由讓他下車，她也是名副其實的消費者，又指了指車窗說你看外面天多黑，雨也越下越大。

　　車上莫名沉寂了，那幾個人一言不發，車還在行駛，時間好慢

　　突然，車停了下來，走上來了一位穿著炫酷，嚼著口香糖的花季少女，她走到老人面前，竟說出了讓人出乎意料的話：

　　還不下車，盡在這給我丟人！

　　老人低著頭，抿著干裂發紫的嘴唇，沒有反駁，嘴里不時嘀咕，沒有人知道是什么。那個花季少女依舊罵著，老人望著車窗愁眉不展，右手不停摳著左手的指甲，我看到他的手略微濕了一些，但還是不說一句話。

　　又到了站臺，老人起身，龜裂的手，顫顫巍巍的伸進上衣口袋，拿出不知洗了幾年的手帕，那塊手帕只有幾處有微微的淡粉，其他大部分都變白了，還有幾個小洞，但是誰都沒想到，他竟然用那塊手帕擦拭著他坐過的那個座位。快下車時，他站在車門前鞠了個躬，這原本不是他該做的，還說了聲：

　　對不起！

　　他的喉嚨里就像塞滿滾燙的沙子一樣沙啞，就像很久沒喝到水了。我的心不由得顫了一下，我也便下了車。

　　街上空蕩蕩的，有風卷著心酸襲來，有雨滴答著凄涼。在刺眼的路燈光線下，雨點多了，心也更酸、更凄涼了。走在街上的我臉上多了許多冰涼的'雨點，慢慢地，它淌進我的心里，心就像刀割過似的，疼了又疼。

　　悲傷的淚水被時間沖走了，冰冷的雨悄然停了，但他那似生似熟的面孔，卻深深烙在我的心上。

關于最后作文4

　　前幾天，我看了一則報道，新聞上說著，二零零七年是人類的大災年，為什么這樣說！仔細留意新聞的朋友就知道了！

　　在中國，一些靠近海的城市，有哪個城市沒有遇到臺風，熱帶氣壓，有哪個城市沒有遭受影響！在云南那兒，洪水都把一些地方的房屋淹沒了，好多的孩子無家可歸，有多少人流離失所，與之相反的地區，地干到了什么程度！大家知道嗎！地干到連禾苗都不能種了，地都開裂了！

　　在泰國，連續下了十天十夜的雨，雨水把好多地方淹了，使泰國大面積停電！

　　在非洲，那兒十天半月不下雨是很正常的，非洲的孩子們要洗澡，要等到下雨！！！

　　在阿根廷，那兒竟然飄起了雪！！！！！！！

　　在美國，龍卷風是一個接一個！！！！！！！

　　看過《后天》這部電影的朋友應該很清楚！

　　在《后天》這部電影中，美國東西部上空出現了一股冷氣壓，氣壓的中心的冰度是零下幾百度，一架飛去那兒測量的直升機，剛一開門，機內的兩個人就結成冰了！汽油也成了固體，太平洋的洋面急速上漲，水淹浸了美國！

　　在這時，日本下起了石頭大的冰雹，那時正是下班的高峰期，冰雹砸死了很多的人，不過，最后本以為要再次成為冰河世紀的地球，可那股冷氣壓卻在太平洋上消失了！

　　導演為什么要叫做‘后天’，因為后天離我們不遠，意思是，如果我們不好好保護地球，不久的將來，‘后天’就有可能成為現實！

　　我們只有一個地球，隨著社會的發展，地球受到了前所未有的破壞，我們居住的地方——地球，受到的污染越來越嚴重了，臭氧層的破壞，工業垃圾的傾倒，各式各樣的電子輻射，水污染，光污染，亂砍濫伐，都會給地球帶來傷害，千萬不能因為眼前的`利益而破壞環境，一句有關節約用水的廣告給我們深刻的警示：不要讓人類的最后一滴水，成為我們的淚水。

　　地球已經是傷痕累累，我們是親親的撫平他的傷口，還是在傷口上灑鹽，這已經成了我們不容回避的話題！

　　……

關于最后作文5

　　四川省汶川縣的一個偏遠的充滿花香的小山村里，一位年輕女教師正在上這一屆五年級的最后一堂課。

　　“同學們，今天是你們坐在這里上的最后一堂課，明天，你們將迎來嶄新的初中生活，在這里……”

　　突然，腳下的大地就像打了一個冷戰，隨即，教室像喝醉了酒的醉漢，猛烈地搖晃著。大家都緊張極了，幾個女生害怕地抱著頭，躲在桌子下，忍不住尖叫起來。

　　年輕女教師急忙拉開門，鎮定有序地喊：“女生，小個子在前，快跑！”沒料到，她話音剛落，一個大個子男生左推右擠拼命往前沖，年輕女教師用力把他揪了出來：“回來，你給我最后一個走，你別想在我眼皮底下去欺負同學，和那些個子矮小的女生去擠！”年輕女教師兇得像只豹子，眼睛里布滿了鮮紅的血絲。這個大個子男生眼里充滿了怨恨，他緊閉雙眼，喘著大氣，身子發抖，手里攥著拳頭。

　　等所有人都撤離了，只剩下年輕女教師和大個子男生時，教室的墻壁已經露出了扭曲的、十分猙獰的面目。

　　眼看教室的門發出吱吱的響聲，馬上就要倒塌了，年輕女教師大喊：“別等我，快走！”

　　大個子男生無動于衷：“你快走，你還要教書育人，別管我，快走啊！”

　　時間飛快地流逝，年輕女教師想都沒想，奮力把他往外推去——但依然遲了，教室終于堅持不住了。

　　年輕女教師剛想說什么，一根柱子壓到了她的身上，她的雙手向前伸去，努力想去抓住什么。

　　在地震后的'兩天，搜救隊發現了她。她那痛苦的表情早已凝固，雙手依舊向前伸著，她的手表永遠地停在那個可怕的時刻——2時28分。

　　不久，在那個滿目焦土的山坡上，最引人注目的墓碑上刻著：一個永遠值得尊敬和懷念的年輕女教師和她唯一的兒子。

關于最后作文6

　　我最后悔的一件事 ·· 荊家務小學王博遠 ··· 指導教師：張彩艷教師：張彩艷每當我想起我家的小狗貝貝時，我的心就會無比的疼痛像是萬箭穿心一樣，那是我長這么大最后悔的一件事，小學生作文：我最后悔的一件事。記得那是我上一年級的時候，有一天，我正在寫作業，貝貝跑過來對我叫好像在說：“跟我完一會。”我說：“如果你再煩為我，我就殺了你。”貝貝看我很生氣，就低著頭走了。當我寫完作業的時候，想著貝貝出來玩一會，可我看怎么叫它，它也不出來，我還以為它出去玩了，于是我就去找同學踢球去了，等我玩回來的.時候看見媽媽在燒火做粥，我高興的說：“要吃粥了！”然后我就去看電視了，當我看到最精彩的一集時，忽然聽到有狗的叫聲，我還以為我聽錯了呢？過了一會兒，叫聲越來越大，我聽著有點像貝貝的聲音，小學三年級作文《小學生作文：我最后悔的一件事》。就馬上跑了出去，發現聲音是從燒火洞里發出來的，我馬上端起一盆水向燒火洞潑去。把火潑滅了。我趕緊用鏟子在燒火洞里鏟來鏟去，終于把貝貝鏟了出來，當我把貝貝救出來時，他的身體比黑碳還要黑。他的眼神中可以看出它好像再說：“再見了小主人，貝貝以后不能和你一起玩了”然后就死去了。當時我的眼淚像流水似的流了出來，我緩慢的走到媽媽面前說：“媽媽貝貝是我害死的，如果我不大它，他也不會多到燒火洞里被燒死。是您把貝貝送給我的，要我把它養大，貝貝雖然長大了，可是我又害死了它。”媽媽撫摸著我的頭說：“我知道你不是故意害死貝貝的，我想它會原諒你的。”我說：“真的嗎？”可是我的心里還是有些不安。這件事雖然過去很多年了，但是每當我想起它，就會后悔萬分。其時每一個動物都是一個生命，請不要隨便大罵它，要不然它就會怕你而躲到危險的地方。被燒死或者被壓死，即使它不是你害死的但是它的死也跟你脫不了干系。

　　我最后悔的一件事

關于最后作文7

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴響起了,同學們陸續進入到教室里,靜侯老師的到來,數學老師邁著輕快的腳步走進教室的時候,同學們的注意力都集中到老師的身上了。

　　同學們為什么回注視著老師呢？難道是他臉上有骯臟的東西？還是他今天穿著不一樣？……這都不是，是因為他手里拿著一疊試卷。

　　老師把試卷發下來的時候，我走馬觀花地把試卷看了一遍，看到題目沒什么難度，心里感到十分的高興，心想：這次我一定可以考的一百分的。

　　老師發完試卷后就輕步走向講臺，面向著我們說：“這次的考試不算很難，但是要細心，記得要反復認真檢查哦！”

　　我做前面的`試題時，覺得非常的輕松，然而我就玩了玩手指甲，甚至還停下筆來想象考得一百分后，爸爸媽媽會獎勵些什么給我。

　　這份試卷雖說簡單，但世事卻出乎意料。在我做到應用題的最后三題時，老師就平靜地說：“離收卷時間還有三分鐘，希望大家要認真檢查。”

　　聽到了這句話，我的心就怦怦直跳，剛剛想好的思路被打斷了，我又要重新想了，這就浪費了我寶貴的時間，我把頭向周圍轉了一周，看到大部分的同學都已經做完了。

　　這時，我急得象熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉。我一邊想著老師說話的嘴巴，一邊在寫數學題，希望老師的嘴巴不要發出聲音。

　　但是到了最后，老師還是抽動著嘴巴，說：“時間到了，收卷！”這時我更是手忙腳亂了，正在急急忙忙地“加班”。

　　最后我還是沒有完成試卷，我的頭沉重得抬不起來。

　　在最后的三分鐘里，我知道了時間是一去不復返的，要將時間用在有價值的地方，但我去用來玩。

關于最后作文8

　　“天下沒有不散的筵席”！這句話每個人都知道它的意思。而我這次真正的體會到了它的意思。大家都學過一篇課文叫《最后一課》，我現在也才體會到作者的心情。誒！和同學們分開的感覺真不是滋味啊！

　　馬上就要小考了，同學們抓緊復習，我也不例外。星期五的那天，我一如既往的來到學校，我一邊去學校，一邊在回想往日我跟同學們的趣事、丑事、壞事……每當回想著，我的'心都是酸酸的，真想哭啊！畢竟是六年的同學情啊！

　　我來到學校。看著學校的大門我如同般的被吸引了！我來到花園。看著每一朵花都像同學們一樣的對我微笑。我一個人靜靜的來到花園旁的亭子里并坐下。不一會兒，同學們陸陸續續的來了。有一位同學說：“我們說好了，今天，誰都不能哭，誰哭了我跟誰急。我們要笑著去面對。”

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。這次，同學們沒有像往日一樣迅速的回到教室，而是慢慢地回到教室。我們“幽默大王”來了——向老師。他沒有像往常一樣給我們復習，而是叫我們跟他聊天。我們聊著聊著，突然，向老師說：“我們六年的情誼馬上就要分散了，謝謝你們陪向老師，向老師還要對以前被我打過的同學說一聲對不起！”同學們聽了這些話后，頓時，就哭起來了。我不輕易掉眼淚，如今我也跟著哭起來了。就連“男兒有淚不輕彈”的向老師都哭起來了。這節課是我永遠都無法忘記的一課！

　　我想再次忍著痛對大家說：“再見了，我親愛的同學們和慈祥的向老師，侯老師。再見了，六（一）班。我一輩子都不會忘記這份情誼的！

關于最后作文9

　　星期一，我們乘著車，去綠色學校春游。

　　我似乎記得以前來過這里，但是一直憋在心里沒說，直到有個同學問了老師之后，我才確定了。跟著導游，我們一隊人在路上走著，導游給我們介紹沿途遇到的植物。我們聽得很認真，長了不少知識。

　　我們在路上一邊走著，一邊跟同學聊天，還有的同學還聽著mp3、mp4中播放的歌曲。

　　走著走著，到了趣橋活動的地點，大家參加了很多項目，而我因為自己星期天時劃傷了眼皮，再加上出來時一不小心扭了腳，只參加了三個項目。接著又采了草莓。

　　吃午飯的時間到了，大家自由地組成小組，把好吃的都拿出來分著吃，我跟同組的打好招呼，等會梁海杰他們要玩《三國殺》，我也要去參加，叫他們管好食物，別被人拿走了。這時我們班一些無聊的孩子們開始玩“偷拍”的游戲了。他們瘋狂地給同學、老師們拍照，而且這東西還會“傳染”，更多人開始“偷拍”。也許他們是想在最后一個學期把同學的照片拍下做留念。我就跟他們不一樣，畢業的時候總會拿張畢業照的吧。過了好一會兒，我們開始把東西整理好，把垃圾扔掉。然后排隊去下一個目的`地。

　　這回又是一間大房子，導游說這是訓練我們在火場逃生。于是等到了我們進去時，我打頭陣，里面黑漆漆的什么也看不清，我一不小心走錯了方向。結果摸到了二樓的樓梯，我一想不對，結果走了回去。到了隊伍的最底下，這才好不容易出來了。

　　最后我們又乘著回去了，這是我小學的最后一次春游，我估計永遠都不會忘的吧。

關于最后作文10

　　隨著韓麥爾宣布了下課，教師里人們都紛紛挪動起來，我分明看見了大家的不舍，可大家好像很怕窗外的普魯士兵，一個個低著頭走過門口，故意繞著士兵走了，我看著黑板上的2個大字，不愿離去，老師走了過來，柔聲道：“小弗朗士，走吧，我也要走了。”我卻問道：“我們真的只能當亡國的人嗎？”他好像被我的話給問的怔住了，沒有回答我的問題。他看向遠方，只說了句：“你走吧。”

　　我走出了學校，天還是那么藍，天氣還是那么晴朗，鳥兒依舊那么唱著，可我卻沒了上學前那般的好心情，甚至還咒罵了那無辜的鳥沒心沒肺，成了亡國奴還這么唱著。

　　走著走著，就路過了比爾老頭的家，他是一個挺幽默的老頭，對我還不錯，有時還給我點糖吃。哎，奇怪，比爾老頭今天怎么不在庭院曬太陽，他可是經常坐在躺椅上曬太陽啊，真是奇怪。門也是開的，這是怎么回事。我有點摸不著頭腦。

　　一路上，我發現許多人家門都關著，一些店門也關了。走到了廣場，我發現許多人圍在一起看什么，我也湊了過去，可惡，又是普魯士兵，他們盡然還逮捕了了許多人，有蘇珊大媽，菲利普叔叔……啊，比爾爺爺也被抓了，這些可惡的普魯士兵們，憑什么抓我們法蘭西公民，旁邊一些人還在討論這什么，我問著鐵匠華希特：“華希特叔叔，他們干嗎抓這些人啊。”華西特摸著胡子，氣呼呼的`說：“他們說他們的親屬是戰場上的，就把他們抓起來了，這些可惡的侵略者。”不過，他在說這些可惡的侵略者時，明顯聲音放低了許多，可是這些話落在我耳中卻各位的響亮，恩，這些可惡的普魯士兵，我氣得要命。過了幾分鐘，普魯士兵走了。人也散了，可我起的要命，不停的咒罵普魯士兵。

　　到家了，媽媽出乎意料的沒問我學的怎么樣，卻囑咐我不要隨便出去玩。我沒說什么，卻在心中吶喊，法蘭西萬歲。

關于最后作文11

　　那挺拔的大樹隨風搖曳，沙沙作響，瞧見他精神煥發，我不禁整理好脖領上系著的紅領巾，望著親切的一切都在這，幾年里笑過，聞過，乘涼過，還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個穿同樣班服的同學！

　　可怕的病毒把我們的距離隔開了一米，但一個個閃著亮光的眼睛，掩飾不住自己的滿心歡喜，耳邊傳來的'都是：真的是你嗎？半年不見，模樣未變，身高卻猛地躥了上去。同學們滔滔不絕，有聊自己長胖了的，有聊自己寒假玩兒什么的，而我呢？我的好奇心比較重，心想，老師和其他同學都是什么樣子的呢？

　　那些個男同學應該都長老高了吧？一些同學，會不會戴上牙套了？那是什么樣的呢？是不是蠢蠢的？還是文質彬彬的？

　　在寒假里還想著：畢業有什么可難過的，各奔東西也不是還能再聯系嗎？等到了校門口時，突然是一種倒數的感覺，倒數還有最后那么三十來天，想到這里，我的熱淚還是自顧自的涌出來了，這六年的最后一個月該怎么過？

　　不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水，在曾經的教室中的度日如年，也變成了度年如日。進教室的那一瞬間，我發現老師好像撇了我一眼，我急忙躲避了，但坐下的時候又希望老師能看到我，多希望老師多看我幾眼。

　　這六年的最后一個月，我該怎么過？我想是不留遺憾的吧！是快樂而又辛苦的吧？而那些沒有血緣關系的朋友，老師們卻如親人一般，我感受到了，是如父母一般給予的關注和關愛，這些感受是用時間積累的，這六年的最后一個月，我該怎么過？和同學一起努力，一齊拼搏，讓快樂和汗水并存！

關于最后作文12

　　馬上就要交卷，我的作文仍一個字沒動。都怪我太失算了，前面的基礎知識題就花了我90分鐘，當我看到手表指針指向10：30時，我大叫不好，差點喊出來讓監考老師聽到了。到那時，我就不用擔心作文寫不完了，因為我肯定已經被逐出了考常

　　再看看作文題，這位為作文命題的智者，我真該謝謝他（她），這個時候我就是再怎么靈動也想不出怎么寫“水的靈動”埃換一個吧！乖乖！“山的沉穩”。我都緊張成這樣了，他（她）還想讓我寫沉穩。我的心又是一陣狂跳……

　　五分鐘后，我的心出奇的靜下來了。緊張，是沒有用的，那玩意不能讓我寫出一篇作文來。我得仔細地構思一下，以山的沉穩的心態。嗯！一個絕妙的念頭（至少我認為是絕妙的）在我腦海中一縱即逝，我突然明白了什么叫“水的靈動”。

　　嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續構思起本人的“大作”來。無意中扭頭一看，天哪！就剩四十分鐘了，我眼淚都要流出來了，我可是苦讀了十一年啊！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。

　　我繼續靜下心構思起來……

　　嗯……差不多了，還有半個小時，估計夠寫，美中不足的是，得為我的“大作”起個名字。一個平凡無比但又非常實際的題目呈現腦中，我一激動就寫了上去。

　　我的.心終于完全靜了下來。哈哈，看來我也是具有“山的沉穩”這一個性的嘛！即使偶爾會山崩或滑坡，也掩蓋不了我沉穩的本色。對了，我肯定還有“水的靈動”的優點，很明顯嘛，只有“雙劍合璧”才能寫出如此“大作”來。

　　至于最后評卷時，評卷老師喜歡不喜歡，我倒不甚介意，因為畢竟我把作文寫出來了。這是我的成功，高分誰不想得，但那是要憑實力的。

　　其實，做許多事情都需要山一般沉穩，這是起主要作用的；當然，水一般的靈動也必不可少，因為它將決定你的成果重大與否。

關于最后作文13

　　一望無際的沙漠，快要枯死的樹木和即將渴死的人們，我面對荒涼的陸地，欲哭無淚。作為T星球的最后一滴水，我不知該奉獻給誰。

　　——題記

　　還記得X光年前，我誕生在一個美麗的星球上，那里的小鳥在枝頭無憂無慮地唱歌，魚兒在無邊無際的大海里暢游，雄鷹在藍天下自由翱翔，成群的駿馬在草原上奔跑。青草、藍天、大地是我們的姐妹，露珠、昆蟲、野獸是我們的兄弟，每到春天，我們就會見到小孩子的童謠，農夫在田地里辛勤勞作，盼望谷子早成熟。總之，我們無論在哪里，哪里就會有笑聲，在那個美麗的星球，大家都稱為藍色的水球。

　　忽然有一天，一切都變了。厄運降臨在T星球上，烏黑的天空枯黃的野草。我們也失去了原來的清澈變得污黑，渾濁。我們的鄰居小魚兒也不知為什么，一個個鼓著肚皮、浮在水面上。小魚兒的朋友小鴨兒忽然倒在地上，一動不動了。我們變了質，變得不再純潔，不再惹人喜愛。

　　后來，我們才明白，真正造成厄運的原因，都要從自私、貪婪的人們說起，這些人類的工廠、汽車、煙囪、斧頭......還有樹木、小動物、河水......我們用憤恨的`責問人類，為什么砍樹？為什么圍河？為什么亂扔垃圾？為什么瘋狂地開發土地？為什么......

　　人類沒有回答，因為他們聽不見我們說的話。如果他們及早認識到這一點，也不會害得我們“家破人亡”，也不會害得小動物們無家可歸。

　　接著，我們一個個地死去，河枯了，湖枯了，人類這才意識到T星球上的水越來越少，哪怕見到一滴水，都跟見到寶貝似的一樣。

　　科學家忙里忙外，又發現了一個同以前的T星球一樣的星球——地球。他們研制了一種高科技飛船，移居到地球上，不見了蹤影。

　　隨著一股凄涼的風，我落在沙土里，如果此時，我還能說話，我也要用撕啞的聲音喊著，“再見了，我們曾愛過的星球”，之后便與大地母親融為一體，在逝去的日子里，我也時常流淚，因為我對這個美麗的星球愛得太深。

關于最后作文14

　　我與最后的距離開始消失，從這時起就一直消失下去。

　　教室里的“會考倒計時”在黑板頂端在每天向我赤裸裸地宣戰，就像是霎時的電光，在毫無防備的情況下，拋下一到更深的黑暗留在我的視野里。仿佛我只能望見它，我的任何其他的欲念都要被斬斷，只許在它的囹圄里垂首不語。

　　會考并不是考你會的，而是要考你不會的，但必須要求你是會的。就像一個夢想，晚上夢里做的，白天不敢想的。我們必須明白，考試不一定會讓你有所收獲，但是讓你有所收獲的就一定是考試。現實就是如此的冷澈，而你又是如此的孤單。生物與地理就這樣，布滿著如經緯網般猙獰的面孔，不斷地生長與繁殖。

　　那時的我，還只能傻傻地分辨上與下，左與右，傻傻地相信星星是會眨眼的，我們是生活在地球內部的，傻傻地質疑難道光真的能讓植物吃飽？難道我真的能裝在媽媽的肚子里？生物與地理把我們帶回了一個很神秘的地球，就算我們毛骨悚然，也甘之如飴。然而到了最后，整個世界就像一個蛀空了的牙齒，麻木木的，倒也不覺得什么，只是風來的時候，隱隱的有一點酸痛。

　　我不喜歡考試，我討厭考試前像打了雞血一樣把工具書翻得沙沙響，我討厭自己走在回望中的.道路中，這樣的我會驚心動魄，我討厭別人在復習的時候，我就像在預習；我討厭輕飄的畏懼感，像是一整個秋天的落葉，把我的世界里落成黃色的。我到了最后，沒有余裕，嚴峻的形式給予我攀爬的勇氣，而我現在的茍延殘喘并不為別的，難道我還能在飛機起飛時龐大的噪音下面駐足癡望，難道我還能在尋找從領圈里一直曬進去，曬到頸窩里的究竟是太陽光還是燈光？我沒有多余的時間，那兩本被我攥得泛黃的書本在最后時，便是我的生命。

　　到了最后我在東經118.25°北緯14.30°的地方里，間接地以光為能量地生存。

關于最后作文15

　　最后的旅行

　　“轟轟轟”，是汽車在開動的聲音。而它就在這車上，完成它的旅行。

　　它閉上眼，靜靜的回想。

　　“再見了我親愛的家園。”它嘆息著說道。

　　風和日麗的早晨，有鳥兒將它從睡夢中喚醒。它睜開眼，舒展著它的樹枝，迎接著陽光對它的教誨。它有時也會回頭看看它四周的那些小樹們，講著有趣的故事給它們聽，小樹們也會時不時的點頭，示意它們聽懂了它的話，它呢，也會自然地露出笑容，它喜歡這種做老師的`感覺，它很喜歡。

　　太陽正值的中午，就是它最有用處的時候。它會盡力伸展著它的枝條，讓它的每一片樹葉都發揮了作用。它身邊的小樹可以在它的庇護下慵懶的睡著午覺，養足精神。它也會搖擺著，仿佛像在為它們唱著搖籃曲。當然，可以享受這樣待遇的不僅有小樹，還有人們。他們會坐在樹下的長椅上休息，也會嘮嘮家常，談談工作，說說煩惱，有時小酣一會。對它而言，人們的到來是多么的興奮，幸福，因為它可以聽見聲音，感受人間的喜怒哀樂，充實它的經歷。它喜歡這種為別人付出的快樂，它喜歡這種感覺，它很喜歡。

　　月亮照亮大地的晚上，是它最愜意的時光。它會閉上眼，聆聽小樹們中午做的夢，聆聽夜風帶來的音樂，聆聽鳥兒們的呼嚕聲。它會讓小樹們幫它執勤，幫它看好屬于它的那個家。

　　一切對于它來說都是那么的美好。

　　自從那個早晨，一輛車來到了它的身邊，它滿是疑惑，人們是要干嘛？他們應該是來講故事給我聽的吧，多好啊，我要打起精神。

　　但是，它聽見了最刺耳的聲音。

　　“樹樁，你還在那里吧，我可能回不來了，我不能再享受以前那樣的生活了，我不能再享受教小樹們的樂趣了，不能再聽見善良的人們的故事了，不能再聆聽我喜歡的聲音了。我在路上很快樂，這次旅行我很難忘，希望你能繼續在那里，不要重復我的旅行。”

　　它回想了這一天它本該做的事。

　　車停了，它的旅行結束了。

　　這是它的第一次旅行，也是最后一次。

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