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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小站歌聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小站歌聲作文1
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)我患了白血病，在人生只有半年的時(shí)間了，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽(yáng)由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么？為什么？我不停的問(wèn)自己：我到底做出了什么？老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學(xué)知識(shí)呀！這難道也不行？這難道也有錯(cuò)？
“苗老師，您在家嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。“哦，我在啊，進(jìn)來(lái)吧！”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師，聽說(shuō)您要結(jié)婚了，那您是不是不教我們知識(shí)了？”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“傻孩子，我怎么會(huì)不教你門呢！只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，因?yàn)槟抢锏穆诽y走了，所以不打算回來(lái)了”我摸著可愛學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧！好嗎？我想要您有跟多的時(shí)間，您放心，我們一定會(huì)聽話的.！”另一位學(xué)生跑進(jìn)來(lái)，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來(lái)。
“苗老師，我們都是來(lái)為您送行的”突然，學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說(shuō)道。
“苗老師，我們來(lái)幫您拿行李”我知道我是掘不過(guò)學(xué)生們的，只能和學(xué)生們走向站臺(tái)。
風(fēng)還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦………
“苗老師，現(xiàn)在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里。
時(shí)間老人在手指見悄悄的滑落，不一會(huì)兒，突然遠(yuǎn)處傳來(lái)列車的長(zhǎng)鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的開動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起；“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天。有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的，但這卻是孩子們真誠(chéng)的祝福。看著窗外的樹，被風(fēng)呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過(guò)………
突然，手機(jī)鈴聲打斷我的思路。“喂！您好，請(qǐng)問(wèn)您是來(lái)自**學(xué)校的苗老師嗎？”電話里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請(qǐng)問(wèn)您是？”不敢大膽推測(cè)的我問(wèn)道。”
“我是縣城里的xx醫(yī)生，上次真是對(duì)不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血玻”高興得差點(diǎn)暈過(guò)去的我趕緊給孩子們打了個(gè)電話報(bào)喜，耳邊有響起《好人一生平安》的歌……
小站歌聲作文2
再見,親愛的山村.可我腦中一浮現(xiàn)出孩子天真爛漫地笑和對(duì)知識(shí)的渴望,我就不愿離開他們,離開這個(gè)充滿歡樂(lè),渴求知識(shí)的山村.
想到這兒,我默默地打開屜子,拿出里面的病危通知書,又看了一遍,嘆了氣,就這樣靜坐著.窗外,風(fēng)依舊在呼嘯著,仿佛一頭猙獰的野獸，一次以一次地沖擊著脆弱的玻璃窗，夾雜著灰塵，小石子和落葉在空中打著旋兒，合著自然的節(jié)拍，跳起了舞。我站在窗前，看著靜謐的山村，心中有些酸楚，終于我下定了決心，拿起行李，走出屋子……
風(fēng)依然呼嘯著，昏暗靜謐的小站有些冷清凄涼，我提著行李，邁著沉重的'步伐，向它起來(lái)。順著昏暗的燈光望去，我驚呆了。小孩子都在這里為我送行。我渾身顫抖，腳步越來(lái)緩慢。我知道我舍不得這群孩子，這群山的精靈。
我站在寂靜的小站上，張開口想說(shuō)些什么卻說(shuō)不出口。我怕說(shuō)出后，我會(huì)崩潰。
活潑的喜子打破了這小站的寂靜。他啜泣道：“老師，祝你幸福，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛，謝謝……。”他再也控制不自己的眼淚。班長(zhǎng)也發(fā)話了，他在強(qiáng)作鎮(zhèn)定，顫抖道：“老師，我…我們給您送來(lái)了一簍子山核桃，謝謝您的教誨，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。”接著，他也說(shuō)不下去了，眼里含滿了淚水，我多么想告訴他們，我愛他們，我愛這個(gè)美麗的山村。可是，我的身體已經(jīng)無(wú)法支撐，我的生命只有半年了，我的人生路就快走到了盡頭。
風(fēng)一次又一次沖向著這寂靜而又凄涼的小站，在漆黑的夜空中揮舞著利爪我站在那里聽著孩子們低沉的哭泣聲，那聲音低得可怕，仿佛一股噴薄的海浪拍打著沙灘，一次又一次沖進(jìn)我的心房。豆大的汗珠從我額頭滴下，“我不要放棄孩子們”，你只有半年，你走了，父母姐妹怎么辦這兩種聲音在我腦中交織著，在我耳邊回蕩著。小站還是寂靜得很。
鳴笛聲悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，回蕩在山村中，久久不息，與風(fēng)聲交織在一起，形成一首凄婉的離歌，訴說(shuō)著不舍和道不盡的憂傷。
火車來(lái)了，孩子直瞪瞪地望著火車，望著這輛即將帶走他們敬愛的老師的火車，流露出莫名的怨恨，這怨恨亦是對(duì)我的不舍。
踏上火車的那一刻，我有些傷感甚至后悔，我有些怨恨上天為什么只留給我這最后的半年，我還不想放棄這群孩子們，這寧?kù)o而詳和的山村。然而，這時(shí)火車開動(dòng)了，讓迷茫的我沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇。
望著窗外，我的眼睛又不禁濕潤(rùn)起來(lái)。突然，《好人一生平安》這首歌在耳邊傳誦，原來(lái)孩子們追著火車為我唱歌送別。終于，我再也無(wú)法按捺內(nèi)心的激動(dòng)，眼淚一下子涌出來(lái)，喉部一時(shí)間哽咽了，我在心里默默念道：孩子們，老師一定會(huì)打敗病魔，再回來(lái)的。
火車轟隆，帶走孩子們的思念。載著我的夢(mèng)想，駛向了遠(yuǎn)方。
在這個(gè)偏僻而寂靜的小山村，風(fēng)依然呼嘯著。
小站歌聲作文3
“姑娘，你的性命……只剩下3個(gè)月了。”身穿白大褂的醫(yī)生望著這個(gè)正值花季的姑娘，搖頭無(wú)奈地說(shuō)。她的未來(lái)，本該有更多更加美好的東西，但卻被病魔無(wú)情地畫上句點(diǎn)。醫(yī)生安慰似的輕輕拍了拍苗老師的肩膀，輕輕地說(shuō)：“在最后的兩個(gè)月，回到重要的人身邊去吧。不要讓自己留下遺憾……”
苗老師木然地走出醫(yī)院，天空灰蒙蒙的，竟徐徐地下起雪來(lái)。潔白的雪花從天而降，像天使一樣，擁抱大地。這純潔的雪，降臨到每個(gè)人心底深處，洗凈靈魂。看著這雪，她很自然想起那群活潑善良得像天使一樣的孩子，緩緩地說(shuō)：“重要的人……嗎？”
今天是圣誕節(jié)啊。苗老師逛了一天的街。自從得病開始，就失去了興致。即使那是大多數(shù)女生都喜歡的事情。她逛了一天街，買了許多精美的禮物。她想趁夜晚偷偷回去學(xué)校，看看那些她魂?duì)繅?mèng)掛的孩子們，當(dāng)一回圣誕老人，把禮物放到他們的床前。然后，離開……
夜晚10點(diǎn)左右，夜色籠罩著天空。她抱著一大袋禮物，回到學(xué)校。她看著孩子們熟睡的而臉龐，笑了。留戀地看著這一切，并不寬敞的教室，整齊擺放的桌椅，似乎每個(gè)角落都?xì)埩糁钫滟F的回憶。她好不舍得，真的。也許她只要眼睛一閉，就再也看不到她最愛的'學(xué)生了。她溫柔地在每個(gè)臉龐上輕輕地“啄”了一下，剛想離開，碰巧看到了他們空閑出來(lái)當(dāng)作留言板的爛黑板。上面寫滿了字。那些字有些歪歪扭扭，卻很用力，很認(rèn)真。
“苗老師，你什么時(shí)候才能回來(lái)呢？我們好想你。”
“苗老師，你要天天開開心心的哦!”
她的心顫動(dòng)了，輕輕地用手輕輕地在字上撫摸著，她看到了那些孩子的用心，思念，和感情。眼淚終于忍不住奪眶而出。
“苗老師，你終于回來(lái)了！我們好想你！”苗老師一抬頭，原來(lái)是那群活潑的孩子。孩子們見到久別的老師，很興奮，急忙沖過(guò)去，撲到苗老師懷里，一個(gè)小女孩伸出手，擦干她眼角的淚水，笑著說(shuō)：“苗老師，不要哭了嘛~~哭多了就不漂亮咯！我們剛剛都被您哭的聲音給吵醒了呢！”
苗老師連忙止住淚水，溫柔地對(duì)小女孩笑了笑，把她擁入懷里，緊緊的，久久的，不肯放開。
“苗老師，我們想你！”
“苗老師，不要再離開我們了！”
“對(duì)啊。苗老師，你永遠(yuǎn)是我們的好老師！”
“嗯！”
三個(gè)月后，教室里空蕩蕩的，再也沒(méi)有苗老師溫柔慈祥的目光。她去哪了？她在夢(mèng)里，在那個(gè)美麗的圣誕夜晚里，快樂(lè)地和她的學(xué)生玩耍。那晚的雪，不冷，很暖，像陽(yáng)光一樣，撒進(jìn)每個(gè)人的心里……
小站歌聲作文4
我無(wú)力地倚在門框上，看了看表，零點(diǎn)整，真的要走了。
我低著頭走在這靜謐無(wú)人的山路上，不禁回想起三天前的情景——
我強(qiáng)作笑顏地站在講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下四十多雙純潔無(wú)瑕的眼睛，故作輕松地說(shuō)：“同學(xué)們，我和大家只能剩下三天相處的日子了。老師就要走了，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，和別人結(jié)婚了……然后就會(huì)在那里定居，可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看到大家了。”
我以為孩子們會(huì)說(shuō)些什么，但是沒(méi)有，只有無(wú)聲的眼淚——仿佛是承受了太多的不舍——簌簌流下。
而我，雙手插進(jìn)口袋，將那份病情確診單緊緊地握住，攥在手心里；仿佛一松手，眼淚就會(huì)決堤。
我想到這兒，不禁抽噎了一下。腦海中充斥著確診單上冷冰冰的“白血病”三個(gè)字與那四十多雙澄澈的眼睛。一想到自己只能在這個(gè)世界上生活半年，一想到再也看不到這些可愛的孩子們，一想到再也回不來(lái)這溫馨的小山村，我就不禁一陣心痛。
終于到了，我抬起頭，不禁身子一顫，心臟好像是緊縮了一下——
站牌下，是滿滿一簍子山核桃，簍把上貼了個(gè)紅雙喜字——孩子們?cè)跒槲夜зR新婚呢！
遠(yuǎn)處傳來(lái)列車的`長(zhǎng)鳴。
我沒(méi)有動(dòng)。我多想再多看你們一眼啊，我是多么舍不得離開你們啊！你們一個(gè)個(gè)悲凄地立著，就像被雨水澆傷的禾苗，和那個(gè)紅雙喜字并肩站在一起——那個(gè)雙喜字似乎紅得格外刺眼，刺痛得我?guī)缀跻鳒I。
班長(zhǎng)似乎是看到了遙遙開來(lái)的火車了，便打破了著寧?kù)o，說(shuō)：咱們?yōu)槊缋蠋煶皇住逗萌艘簧桨病钒伞！?/p>
“有過(guò)多少往事，/仿佛就在昨天。/有過(guò)多少朋友，/仿佛還在身邊。/也曾心意沉沉，/相逢是苦是甜。/如今舉杯祝愿，/好人一生平安……”
歌聲像被淚水濾過(guò)似的，很低沉，很悲哀，承載著你們真心的祝愿。我想，它會(huì)一直縈繞在我的耳畔，直到生命的最后一刻。
我最終上了火車。車子徐徐開動(dòng)，我看著窗外，四十多個(gè)孩子像旋風(fēng)一樣隨車跑著，唱著……車子越開越快，孩子們急速向后退去，越來(lái)越小，最終——從我的視線中，在我的生命里，消失不見……
我再也抑制不住，失聲痛哭起來(lái)。我從口袋里掏出那張揉過(guò)無(wú)數(shù)次的確診單，把它壓在簍子下面。透過(guò)淚水，我又看到了那個(gè)頗為刺眼的紅雙喜字，恍惚中還有那四十多雙閃光的眼睛。我面對(duì)這些純潔的靈魂，無(wú)言以對(duì)，只有淚水，訴不盡離別的不舍……
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