在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是誰作文1

　　我是誰？站在鏡子前，我不禁好奇地問自己。

　　鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰？

　　老師、同學們說我是一位活潑、調皮、開朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰。

　　同桌說我畫畫畫得很好。說的也對，每年期末，我都被評為“小小畫家”；我參加過很多美術比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛上了美術，在美術課上經常被老師表揚。其實，以前我畫畫并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅持畫畫，我的美術細胞也被激活了，對繪畫特別感興趣。我因此喜歡上了美術課，上美術課對我來說是一件很享受的.事情！

　　爸爸媽媽卻是這么說的，在他們眼里我是一個乖巧的孩子，但有時候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個愛節約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉水來沖廁所，這樣就可以節約用水；在他們眼里，我是一個心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動手做蛋糕、餅干。

　　我是誰？站在鏡子前我繼續問自己——

　　我是誰？

　　我，一個性格開朗、活潑乖巧又好動的小男孩！

　　我，一個普普通通的男孩。

我是誰作文2

　　“誰干的？我給你十秒，十秒后再不出來，后果自負！”弟弟滿臉通紅，叉著腰，大聲地吼道。而我呆若木雞的站在那里，心想：“不就開了你一個大卡包嗎？不至于這樣吧……”

　　那天，我在屯溪弟弟家玩，趁他睡午覺時，偷偷看了看他的書柜。哇，一排排整齊的奧特卡包放在里面，還是加大版的。我數了數，有十排，一排十二包。算一下的話，總共一百二十包，一包一元，這么多就是一百二十元！想不到我弟還挺富有的.。我果斷地拿起了三包，急忙一開，開出了許多華麗的卡牌，心里得意極了。

　　“開幾個卡包，沒問題吧？兄弟一場，有什么大不了的。”就這樣，我開完卡包后，一手把卡牌放下，一手把開過的卡包扔了，什么也沒多想，就去安心地睡午覺了。

　　半小時后……

　　我聽見了開門聲，我曉得，是弟弟午覺睡好了。沒想到，接著弟弟的怒吼聲就傳來了。我望著弟弟時，他正在亂吼，我越看越覺得他像電影里的哥斯拉。一小會兒后，他見沒有反應，大聲叫著：“不出來是吧，好，我去看監控！”最后，我還是被發現了，只好真誠地向他道歉，可……他把我反鎖在了小房間里，看來他真的很生氣，很憤怒啊！

　　嗚嗚，我下次再也不開他卡包了，再也不敢惹他生氣了！

我是誰作文3

　　我們班有這么一個人，他特別聰明，愛動腦子，所以學習成績很好。他頭發特別稀疏，大眼睛忽閃忽閃的，嘴巴能說會道，穿著很大方，個子很高，他活潑開朗，是個充滿陽光、帥氣的男同學。

　　他的興趣愛好有許多，比如：畫畫、跑步、打乒乓球、踢足球……，暑假出去跆拳道比賽得了第一名。唯一不足的就是不喜歡吃飯。他熱愛運動，上體育課時，老師叫我們跑步，他總沖在第一，像風一樣快，他踢足球時，他搶到球，看到對手，往右一閃，然后飛快地跑到球門前，凌空一腳，只聽見“嗖”的`一聲，球踢進了球門，他高興極了！

　　他學習很好，每當同學們遇到不會的題目，他都會像小老師一樣教同學做，他講得很詳細，同學們聽了他的講解很快就會做。在班里只要有同學需要幫助，他都會第一個站出來。課間他常常在圖書角看課外書，還把好看的故事講給同學們聽，班里的同學都很佩服他。

　　聽了這些介紹，大家猜猜這個人是誰！

我是誰作文4

　　同學們，我們一起玩個游戲吧！我說你們猜。她很瘦，有一頭烏黑亮麗的秀發，彎彎的眉毛，像一座小拱橋，那雙大眼睛仿佛成了拱橋下的兩汪清水，還有一張能說會道的大嘴巴，笑起來露出兩顆兔牙似的大門牙。

　　她的優點猶如天上的.繁星，多如牛毛，最大的優點就是看書，看起書來格外認真，經常看到她如饑似渴地拿著書看，同學們叫她都不知道，后來敲了敲她的桌子，才把她叫出了教室。她也很喜歡踢足球，她的足球踢得還不錯，是班級里的足球隊員，她常常喃喃自語：“明天下不下雨，下雨就沒法踢足球了”。

　　她是個凡人，自然也有缺點，最突出的毛病是馬不是馬，虎不是虎——馬馬虎虎，還經常寫錯別字，寫作業不是漏了這就是漏了那。老師沒辦法，媽媽很無奈。

　　說到這里我相信大家一定知道她是誰了吧，哈哈，對！這個人就是我。

我是誰作文5

　　猜猜我是誰

　　我是個男孩，一個來自江蘇的快樂男孩。我的身材高大，力氣也大，特別愛看書，跑步也非常快，還很幽默.....

　　放暑假了，老師讓我們在暑假里學會一樣本領，我想了很久,剛好爸爸單位里有游泳池,而且每個星期有三天的時間是可以讓我們去游泳的所以我決定去學習游泳。剛開始學習前,心里很害怕,看著那滿滿的一池水,都不敢下去,但是想起我爸爸曾鼓勵我：“男子漢,一定行的'。”終于我鼓足了勇氣，勇敢地跳了下去，不過，運氣不好，下去后老是往下沉，喝了幾口水。嗆得我鼻子發酸，猛咳嗽。剛好我干爹在，我就請求干爹教我游泳，干爹答應了。干爹先教我打水，再學憋氣，剛開始我打腿時老是伸不直，但后來，我打著打著就直了。因為我憋氣時間不長，每次游到一半，就不行了。每次游時都不小心會喝點水，但是我不怕！一直堅持著。在干爹的耐心教導下，在我的頑強堅持下，終于學會了游泳。也通過這件事知道了：想得到好的成果，得吃苦耐勞。就像游泳一定會喝水，跑步一定會累??????

　　大家知道我是誰了嗎？那就是：韓競灝。

我是誰作文6

　　我的“漫畫”老師是誰?快來猜一猜吧，她看起來才二十出頭，有著烏黑又明亮的秀發，還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛，還有一個像櫻桃的小嘴，我從來沒有看見她穿過裙子，但是她笑的時候是最好看的，我喜歡這個老師。

　　在上課時，時而嚴厲，時而溫柔。在課堂上，她有時會笑，她的笑容讓我如同沐浴著春風。可是，假使我們上課講悄悄話惹她生氣了，她的笑容便沒有了，她便變得嚴厲起來，用那雙銳利的眼神在暗示著我們，直到我們安靜下來。

　　她上課的'時候認認真真地在講課，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動的小溪。下課時，她也很專心地在辦公室批改作業，下課時鈴聲響了，她從不拖堂，從不占用我們課后的每一分鐘，反而還會讓我們多看看書，把時間留給我們自己。

　　你們猜猜她是誰？她就是我的語文老師，也是我們的班主任，她姓楊，我們喜歡叫她楊老師，一個七分嚴厲，三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦，我想對老師說一句:“楊老師，祝你天天快樂。”我喜歡我的語文老師！

我是誰作文7

　　站在歲月的河流，看流水輕輕的滑過，看花看花落，云起云沉。無意間一片花瓣柔柔地滑落，掉進了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開。

　　在無數雙陌生的眼睛里，那個膽小鬼又是那么從容和自信。可又是那么可憐而孤獨，沒人知道他心里想著什么，可他總是一個人在那個黑暗而孤獨的角落里獨自享受著自己那個孤獨的世界。他多想有很多的朋友，可是他又不敢相信任何人。害怕像原來那樣的'人欺騙了，還反過去幫那個人數錢，可他又是那樣的膽小和孤獨。

　　在班上，最意外的事情發生了，曾經在班上被老師強調是一個不愛集體，不樂意幫助，不愿意思考的學生，后來被評為了優秀學生。人人也沒想到，他即成為了優秀

　　學生，可他有一個缺點就是沒有朋友。

　　可在班上有些人在老師面前一副忠厚嫻靜的樣子，可實質上卻是一個除了活潑，更多的是頑皮，判逆，搗蛋的雙面人。

　　也許是經歷多了，見得多了，便不以為然，不再在乎別人是怎么看我，因為我知道每個人都有自己的看法，每個人都有自己對別人的評價，不同的人評價也不同，別人對你評價的高低在于你對別人的好壞。

我是誰作文8

　　我經常對著鏡子問自己：“我是誰？”有時候會用別人的眼光靜靜的看著自己，看自己是什么樣的人。

　　我是一個愛做夢愛幻想的女生。有時候會坐在辦公桌前或者躺在草坪上，讓思緒飛揚，思考一些奇怪的事情。一會兒幻想自己飛到了巴黎，一會兒幻想自己像《宮鎖心玉》里的青川一樣穿越了清朝。一會兒想象自己飛到埃及去看金字塔，一會兒想象自己拍成了電影，成為了楊冪姐姐那樣的歌手。

　　我還是一個愛收藏的女生。我的.小柜子里有很多寶貝，包括郵票、紙鶴、娃娃……一切都有一個動人的故事。有時候，我翻一件容易的事，就看這些“老東西”。當我回想起過去，有一種說不出的溫暖。

　　另外，我也喜歡唱歌，喜歡當歌手，但畢竟不是一件容易的事。所以，從現在開始，我會努力工作，充分發揮自己的才能。相信吧，那一天會到來的！

我是誰作文9

　　青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂的環節，但按狹義來說，它無非就只是人生的一個必不可少的階段罷了。

　　——題記

　　題記中所提到的，是兩種人對青春的大致判斷。但我認為，前者擁有更為鮮明的人生觀，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會珍惜青春，放任青春時光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。

　　人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應當在校園里享受歡樂的環節。而有多少人珍惜在校園享受青春的時光？當你不珍惜它時，是否有想過，現在有多少人在破舊的山村學校里享受不了青春的歡樂，甚至連學都上不起的.人的感受？

　　珍惜青春，因為青春掌握在自己手里，把握青春，因為青春如此短暫。青春本是一個充滿活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當作是一個消遣時間的機器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個發奮學習的過程，但也有人在整天吃喝玩樂，享受榮華富貴，把學習的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學習，那學習成績還能差嗎？

　　自己的青春，無人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費；愿學習，或玩耍。一切掌控權都在自己手中。

　　加油，努力，用青春去創造輝煌！因為自己的青春，自己來做主！

我是誰作文10

　　我是誰？

　　好幼稚的問題。

　　但是我真的知道我是誰嗎？你真的知道自己是誰嗎？我真的是我自己嗎？我所做的真的是我自己的想法嗎？

　　我就是我，但又忍不住說太多人迷失了自己。

　　我父母對我要求不嚴格。他們從來不強迫我做什么，那別人呢？有些父母指望自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但不知不覺中，這些父母就把自己的想法強加給了孩子，給他們帶來了太大的壓力。

　　我是誰？我真的了解自己嗎？以后我還有時間這樣玩嗎？

　　文章中出現了“老師，謝謝”和“書是我的朋友”的字樣。我不得不問：這些文章的作者真的能在老師和無數教材的壓力下寫出真情實感的文章嗎？

　　一個人10歲的`時候，有時間，但是沒有好好陪伴家人。

　　人到了20歲，忙著找好工作，沒時間做自己想做的事。

　　當人老了，終于可以回到溫暖的家陪伴父母的時候，父母已經掛在發黃的墻上了。

　　我對生活的看法可能有點暗淡。

　　我曾經有過一個疑問：勝利的代價是什么？

　　從四年級開始，我就被生硬的語法技巧鎖在籠子里。不管我怎么呻吟求助，我也只能用這些沒有感情的話寫假話。

　　我是誰？你是誰？我能相信你嗎？我們是朋友嗎？

　　也許我分不清自己是誰。

我是誰作文11

　　大家好，我叫于治行，今年我八歲了。我姓于，大家管我叫“小魚兒”。本來我爸爸要給我取“學以致用”的“致”，可是魚要有水才能很自由呀，所以才給我取“治病救人”的“治”。爸爸也是希望我長大后做一名醫生，積極幫助別人。“行”是取自“行之有效”的“行”。我長得很可愛，個子比較高，不胖不瘦。我的頭發黑黑的，眉毛彎彎的`，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴里還有一口潔白的牙齒。

　　我的愛好特別廣泛，比如下圍棋，游泳，畫畫……其中我最喜歡的是游泳，它能鍛煉我的身體，讓我健康快樂的成長。

　　我有很多優點，比如我愛學習，我字寫得好看。

　　不過，我也是一個有缺點的人，比如我跑步跑得不快。我每天堅持鍛煉，現在跑得比以前快多了。

　　這就是我，大家愿意和我交朋友嗎？

我是誰作文12

　　我今年九歲，梳著一條馬尾辮，雖然有濃眉大眼，尖翹翹的小下巴，但是皮膚有點黑。

　　我的愛好有很多，我喜歡唱歌，跳舞，畫畫，做小手工我把我畫的《大西瓜》送給爸爸，爸爸很喜歡，把它貼在他的房間里。我把我畫的《小櫻桃》送給媽媽，媽媽把話夾到她最喜歡的書里。沒錯，我畫的呀，都是水果，我特別喜歡吃水果，尤其是西瓜和櫻桃。

　　一次，學校舉辦了一次手工比賽，我用橡皮泥做了兩只可愛的小兔子。兩個小白團子在我的手下逐漸成型，我還捏了一個小胡蘿卜。小兔子把胡蘿卜抱在懷里，那模樣，真是可愛極了。我捏的小兔子得到了同學們的一致好評。

　　我還特別喜歡看書，我每每得到一本新書，就想一口氣全部看完，夸張的說，就是廢寢忘食。記得有一次做試卷，我只做了試卷的正面，以為做完了，就沾沾自喜的第一個交卷，然后捧起書一頭扎進去，看得特入迷，什么都忘了。結果試卷一發下來，我才恍然大悟，有些難過的'哭了，因為我連及格都沒有。即使這樣，我還是非常喜歡看書，因為書給我帶來的不僅僅是知識，還有無窮的歡樂。

　　哈哈哈，我還有最大的一個特點呢，一笑就會露出兩顆俏皮的小虎牙，同學們這下應該知道我是誰了吧？

我是誰作文13

　　我的敵人到底是誰呢？

　　我的敵人是鄰居家的哈巴狗，雖然它看上去十分的可愛，但它也有兇猛的時候。每次我想靠近它的時候，它都“汪汪”的大叫，使我感到害怕。

　　我的敵人是做不完的.奧林匹克難題，每次我拿起筆都要和它斗上幾個回合。但每次的結果都是我的筆心耗盡，頭昏目眩。

　　我的敵人是我家對面的那座山峰，雖然上山有美麗的景色，但我不感攀登，因為我怕上山有那會傷害我身體的荊棘。

　　我的敵人是……

　　當有一次我鼓起勇氣拿起石頭把鄰居家的狗打跑，我才知道，讓我害怕的不是那只狗，而是我的膽小；當中午我擊潰重重的困難登上山頂，我才知道，讓我害怕的不是那座山峰，而是我的毅力；當晚上我耐著性子做完所有的奧林皮克難題，我才知道，讓我害怕的不是難題，而是我的耐力。

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　　我知道了，我的敵人原來就是我自己。

我是誰作文14

　　班長競選開始了，老師讓我們想想該投給誰。我苦思冥想很久，還是覺得小琴比較合適，因為她都兩年的經驗了，而且一直做的不錯，在班上也很受歡迎。如果不選她，我就太不夠朋友了，而且小琴在班里做的`本來局很好，更是經常被老師夸獎呢，也為學校做過事，小琴還是少先隊的隊長呢。她的才藝真是多到說不完。

　　老師高聲喊道選小琴當班長的舉手，只見班里一大半的人都舉起了手。我也舉起了手，不過我猶豫了半天才堅定的舉起手。老師拿起筆準備在紙上統記了一下票數，就請了一名同學數一下票數，這位同學很快就輸完了，一共二十四票，于是老師最終宣布道：“小琴當選為班長”。雖然小林和小琴只有一票之差，但最終還是小琴當了班長。

　　我知道這最重要的一票一定是我投的那一票，雖然這樣做可能會導致小林再也不會和我玩了，但我問心無愧。

我是誰作文15

　　我的臉蛋圓圓的，下巴尖尖的，有點像瓜子臉。眉毛彎彎的.，像兩條小船一樣。一雙明亮的大眼睛如同黑寶石一般。一頭烏黑的秀發又垂又順，像傾瀉而下的瀑布。

　　我喜歡黑色褲子和白色上衣，因為這種搭配顯得我特別有精神。

　　我的性格開朗、活潑，下課時我常常和小朋友說笑、聊天，每次都談得津津有味，好像永遠都有說不完的話似的。有時會一起玩編花籃等游戲，這時，覺得課間一下縮短了一半。不過有時我也會發點小脾氣，記得有一次，我正在認認真真的寫作業，一個同學急急忙忙的跑來，不小心推我了一下，把我的作業給毀了，當時我很生氣，就踢了他一腳，把他疼的噢噢直叫。

　　我的愛好也很廣泛。其中我最喜歡的就是畫畫，因為畫畫能讓我靜下心來，認認真真的，美術課每周六早上都會如約和我見面，我上課認真聽講，畫的也很認真、仔細，我的努力沒有白費，其中，我的一副作品《一帆風順》得了金獎。

　　大家猜到我是誰了嗎？

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