在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的走進與走出的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　走進與走出的作文 1

　　過去，我們只能回憶它，它永遠不等于未來。只有現在的此時此刻，才是最真實的。當我們過去的某一件事做得好時，我們會笑這說；不后悔。然而當我們過去做一件事時，我們會說；早知道就不要這樣好了。當我們走出考場，都會聽到“咳~~找知道我就不改那道題了，現在都錯了。”“這次考砸了，死定啦，死定啦。”同學們個個都憂心種種的樣子，都在想自己考得好不好。有的同學甚至因為埋怨自己考得不好而郁悶幾天。這又是何必呢？考完試。就應該好好的放松自己，一直想這考得好不好有什么用呢？過去的就讓它過去了。重要的是怎樣讓自己下次努力考得好。

　　實驗課上，老師把一瓶牛奶放在講臺邊。同學們都不明白這牛奶和所學的課程有什么關系，好奇地等待著。忽然，老師一巴掌把牛奶瓶打翻在地上。同學們看了，有的為牛奶的流失而惋惜，有的為瓶子的破碎而懊喪。但瓶子已經破碎，牛奶已經流失。無論我們怎樣的`后悔和埋怨都是沒有用的，它已成為過去，成為歷史。現在我們所能做的事就是把它忘記，吸取其中的教訓，不要讓悲劇重演。

　　我們現在所能做的事就是把握好現在，注意下一件事。如果我們一直活在過去，把過去當成現實，那我們的生活還有什么意義可言。考完試，已成為過去，牛奶瓶已破碎流失也成為過去。過去的，永遠無法代替未來。愛迪生的一生失敗很多，如果他一直活在過去的陰影里，他還能發明出這樣多的東西來嗎？如果我們一直活在中國的過去，我國還能這樣強大嗎？如果我們一直想著考得好不好，那我們還能做好下一件事嗎？

　　想要讓自己此時不為過去的事擔憂后悔，那你就應在過去做好它，如果你不想讓你以后為現在的事擔憂后悔，那你就應在現在做好它。但，為了現在做好它，你就應把過去的事忘記。

　　所有的一切都會成為過去，成為歷史。現在的我們只有忘記它，用心去做好下一件事。這樣，我們以后才不會后悔。如果你一直活在過去的陰影里，那么你，也太可悲了......

　　走進與走出的作文 2

　　語文是什么?大部分人認為語文只是我們必修的一門學科，他們將語文視做工具，因此傾向于通過課上的有效教學學習語文。也有部分人認為語文是一種興趣，因此，他們通過在課外大量的閱讀學習語文。而我認為，語文是一生的哲學，語文能立德，樹人，修心，正行。語文的終極目標是讓我們走出課本，走向社會。因此，我認為通過社會實踐學習語文方為最佳方法。

　　俗話說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在課內的學習，只是從紙上單純的得來知識，而實踐方能做到學以致用，真正的將知識用在我們的人生中。用這種實踐的方式學習語文，既能加深我們對知識的理解，也能促使我們走向社會。因此，豐富的社會實踐顯然要高于課上的有效教學。至于課外的大量閱讀，也高于課上的有效教學。因為，課外閱讀能讓我們將語文當做興趣，將閱讀當做一生的愛好，讓我們一生能與高貴的思想為伍。

　　然而，讀萬卷書畢竟不如行萬里路，讀書的最終目的也是將我們從書中得到的東西用到社會上。那么實踐，便是學習語文的必經之路，它的作用便不言而喻了。從這個角度看，實踐便又在課外閱讀之上。唯有實踐，才能讓我們所學的`知識真正用于對社會最有利的地方。唯有實踐，才能讓我們真正收獲為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的情懷。顯然，這是前兩者所不能企及的。

　　《論語》有云，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。課內的教學，只是停留在讓學生機械的得到知識的層面，只能算得上是知之者;課外的閱讀，能將語文變成一生的愛好，可以算得上是好之者;而實踐則層次更高，它能讓學生體會到在社會中學習，并發揮自己作用的樂趣，可以稱之為樂之者。由此觀之，三者高下立現。因此，在我們學習語文的過程中，應該努力走出課本，走進社會，并為社會貢獻出自己的力量。這樣語文的終極目標便也就達到了。

　　語文是一生的學問，我希望學習語文的人們，能將從語文中得到的知識，真正用于人生中，并不斷的放射光芒!

　　走進與走出的作文 3

　　我的老家在東北的一個農村，一年前隨家人來到深圳這個大城市。未到城市之前便聽說深圳是一個十分繁華的地方，是中國的窗口。懷著一顆興奮而又忐忑的心踏上火車，興奮要看到中國的窗口了，忐忑是怕令我失望。當我踏上這片干凈而平整的水泥地時沒有像電視中所演的那么興奮，反而很平靜，雖然我并不真的了解這座奇跡之城。但它的外表沒給我驚喜，是的，我失望了，不過如此。

　　說到這里，想會有許多人嘲笑我無知。一年前的我不知道它要舉行大運會。不知道它的GDP在全國前列。不知道它的人均收入全國第一……這些是多么高的榮譽埃現在我知道了這些但這些不能讓我興奮，我承認這些很了不起，但和我的生活沒有什么關系。在深圳上學和在農村沒有感到有什么不同，深圳的光榮也沒有讓我的生活更快樂，但在深圳生活了一年卻有一種十分悶的感覺，像有一口氣放不出似的。

　　每天面對著高樓大廈和路上飛奔的汽車，感到十分枯燥。雖然深圳的綠化不錯，但我不能總在公園中。我也要學習，生活。但繁華的城市不能帶給我清新的`感覺，每天耳中都充斥著汽車大巴引擎的轟鳴聲，眼中都是仰頭45度以上才能看到頂的高樓，我有種回到農村的想法。

　　想到家鄉的景色，人物我就更加抑制不住想回去的沖動，我想念農村的春夏秋冬，想念農村的雞鴨鵝狗，想念土地，甚至想念空氣。我是一個喜歡安靜平淡的，繁華的深圳給了更好的物質生活。但卻在折磨我的心靈，而它又不能提供讓我輕松的地方。在農村，春天有欣欣向榮的小草，嬉戲的動物，夏天有鳴叫飛舞的昆蟲，秋天有漫天飛舞的黃葉，冬天有我最喜歡的白雪。這一切切都能清凈我的心靈。

　　走出城市，回到我喜愛的家鄉，是我一直渴望的事情。但我現在做不到這些，我只能在心中向往。我要努力學習，在以后能自由的選擇自己喜歡的地方。

　　走進與走出的作文 4

　　風花雪月，踏著朦朦朧朧的霧氣，我們一步一個腳印曾幾何時，想象著悠悠蕩蕩便能看穿秋水，昏昏沉沉便能名留青史。總是存活在自己的異想之中，沒有現實中的壓迫感和岌岌可危，似要一敗涂地的尷尬境界，把一切都簡單化，變成一個對自己來說都可以應付得綽綽有余而毫不費力的慵散過程。這樣的幻想或許可以達到某種定義下的安慰效果，卻實是不能以這般慵懶的姿態存在于真實的生活中，現實中切切實實的快節奏碰上這般慵懶的姿態，必定會產生一種毀滅性極強的化學效應，足以摧毀整個苦苦經營起來的人生。

　　現實是最瘋狂的，亦是最不可逃避的。而幻想與其相比之下，就更顯得慵散了。早已知道幻想并不可以去堅信，卻還總是若有若無的相信著。而現實卻相反，它瘋狂地繾綣著整個年歲，而我們卻總以毫無緣由的借口來逃避，它的瘋狂似乎并不被人所喜愛。然而說到底，瘋狂也只是主觀上對現實的定義而已。現實是不可磨滅的人生最初附著體，幻想就算輕松慵散而不沉重，但它終歸是無法真實滲透進整部人生中去的'。一直停留在幻想中的生活，或許就像閑置了一整個濕氣很重的冬天的鐵片，會是生了銹的那般猙獰。而現實，是那么真真切切地滲透著整個跌宕起伏，或悲愴或喜悅的年歲。我們所真正存在的是這般瘋狂的現實世界，構造再怎么完美的幻想終究是與我們無關的。過多地滯留在幻想與現實的邊緣，只會使我們的感官偏離準則而遺失自我。

　　年年歲歲，免不了時常摻雜著那些若慵散的幻想，但幻想終究是幻想，虛無且并不能夠去相信。幻想總歸是天馬行空而不切實際的。唯有從唯唯諾諾而一步一步健長起來的雖然瘋狂的現實，才有著最初最根本的那份洗練。別再滯留在慵散的幻想里了，擦亮或許被幻想中濃重霧氣所遮蓋的雙眼，看看那好似瘋狂無情的現實。置身其中，為自己的成長欣喜，為別人的經歷感動。做真實的自己，幻想的慵散即刻而退，我們擁有的，是更充沛的情感及更充實的經歷。慵散的幻想雖比瘋狂的現實更為得寵，但最終給予我們一切的，是那幾近瘋狂的真實年歲。

　　撥開幻想的濃霧，甩開裝載著慵散的包袱，輕裝上陣，踏上那瘋狂而真實的遙遙路途。

　　走進與走出的作文 5

　　……天陰沉沉的，一會兒下起了淅淅瀝瀝的小雨。

　　我在寬闊的馬路上騎著自行車，匆匆忙忙地往家趕。突然發現路邊的一棵大樹下坐著一個風燭殘年的老奶奶。老奶奶朝我揮手，有氣無力地呻吟：“小姑娘，救救我……”我下車來到老奶奶跟前，從她斷斷續續的訴說中，我知道了事情的緣由：老奶奶從女兒家回兒子家，于此地避雨，被一輛摩托車刮傷，那騎摩托車的發覺沒有第三者看見，就敷衍一下老奶奶，騎車跑了。

　　我安慰老奶奶，問老奶奶家中的電話號碼，老奶奶想了半天告訴了我，我很快撥號，沒用半分鐘就打通了。

　　一會兒老奶奶家中的人來了，不容我解釋，就朝我大喊大叫：“你怎么騎車的.，把我媽撞這樣？”我大聲說：“你弄錯了，我不是肇事者。”老奶奶精神起來了：“就是你，就是你把我撞成這樣。”

　　我有口難辯了，一急，從夢境中走出來……

　　走進現實生活，我果真遇見了這樣的事情——

　　那天，上完晚自習放學回家，半路上遇見很多人圍觀著什么。我好奇地下車上前去看，見一盲人在訴說著：“……我剛才在這兒給一小姑娘算命，我實話實說了，說她婚姻上犯點啥，不怎么順利，她氣壞了，罵我、打我，把我的探路的竹竿也搶跑了……我怎么回家啊，大家行行好，誰把我領家去啊，我家在金星屯……”

　　圍觀的人面面相覷，沒有誰過去幫助他。一會兒，圍觀的只剩下我了，我想說“伯伯，我回家路過金星屯，你跟我走吧”，可我想起了前幾天的夢，就望而卻步了。于是我推車，上車，一溜煙跑了。此刻，太陽已經落山，夜幕漸漸逼近眼前。那盲人沒有探路的竹竿，能回家嗎？路上飛奔的車輛會不會……

　　我扭頭望去，看見那盲人“一步一挨”地走著、走著。我停下車來，調轉車頭，朝那盲人騎去。

　　我騎到盲人跟前，下車：“伯伯，我回家路過金星屯，我帶您回家吧。”盲人怔了一下：“哦……好，謝謝、謝謝……”我扶盲人坐在后車座上。好在他“瘦小枯干”，我騎車帶著他還真不費什么力氣……

　　半路上我想，過一會兒盲人的家人和盲人也許會好好謝謝我，也許會認定我就是那個打人、搶跑探路的竹竿的小姑娘。

　　但無論如何，我今天的所做所為不再更改了。

　　走進與走出的作文 6

　　我一個人走進晚風的夕陽中，柔和的風吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。

　　夕陽將我的影子拉得長長的，無力的'陽光伴著漫無目的的腳步，“林斷山門竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。

　　夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點點漣漪，我仿佛望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風吹起他亂如旌的白發，“唯見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。”他似一只孤獨的大雁，無人能知他的志向是天空。“幾時歸去，做個閑人，對一張琴，一壺酒，一溪云。人們多認為這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情愿地認定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有著無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時刻，正孕育著無限的希望。枝上柳綿被風吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭發，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風雨截住了去路，他會說：“忽如一夜春風來卷地，吹回，落照江天一半開。”無情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”

　　東坡是深刻的，就在于他有一雙在黑暗中發現陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時代的際遇跋涉到了顛峰，厚重，明朗溶為共同的血液，流動在一個人的人格血脈里面，于是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因為一種不同凡響的胸襟而千古激蕩。

　　你是否看到一位老者信馬由韁，奔馳于天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴著那句“老夫聊發少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對著綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。”

　　東坡先生，面對人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構成了他一生中最閃亮的人格魅力。

　　……

　　我從東坡思想那里歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會用成功來回謝他。

　　走進與走出的作文 7

　　人生之路何其長，世間萬物何其多？在漫漫人生旅途中，我們需要面對各種各樣的事物，在走進去了解它們之后，我們更需要從中走出來。

　　走進失敗，從失敗中走出。

　　如今，我仍記得那一次的失敗，那是初中的某一次期末考試。期末考試即將到來，我面對著一個個努力埋頭復習的同學，自己卻絲毫沒有動力。面對著枯燥無味的書本，我喪失了斗志，在書海之中迷惘了。回到家后，偷偷看電視，早早進入夢鄉，幾乎把期末考試這一回事拋到九霄云外去了。考試結果出來后，我驚慌了，退步了好幾十名，不知道怎么向父母交代。這一次的失敗，讓我清楚地明白，沒有付出就沒有收獲，一個驕傲自滿、游手好閑的人是不會有所成就的。它告誡我要持之以恒，不能半途而廢。我走進了這次失敗，反省了自我。更重要的是，我走出了失敗，從今以后的每次考試，我都嚴陣以待，不再荒廢自我，不再迷失自我。

　　劉翔無數次的失敗造就了一個強大的中國飛人；諾貝爾無數次的失敗造就了一個炸藥之父；袁隆平無數次的失敗造就了一位雜交水稻之父。

　　失敗，并不可怕。走進失敗，尋找失敗的`原因，更重要的是，從失敗中走出，解決還擺在自己面前的問題。

　　走進幻想，從幻想中走出。

　　曾有多少次，望著天花板，進行異想天開的幻想：住在寬闊高貴的大洋房里，欣賞著面前的無敵大海景，閑著沒事溜溜家里的名貴寵物，或開著拉風的跑車到處游玩。但是，這一切，僅是幻想。走進幻想，讓我感受到未來生活的美好，讓我擁有努力奮斗創造美好未來的動力。但是，我不能迷失于幻想之中，更重要的是要走出幻想，腳踏實地，好好努力。幻想能給予我奮斗的力量，但我們更需要的是，回到現實，一步一個腳印，用實際行動來實現幻想。

　　走進去，我們可以了解事物，吸取經驗教訓，獲取動力；走出來，我們會可以時間只是，將失敗轉變成成功，將幻想轉變成現實，我們的生活會更加美好。

　　耐心靜心走進去，腳踏實地走出來！

　　走進與走出的作文 8

　　錢鐘書說：“婚姻是一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進來。”我說：“心靈也是一座圍城，生活在自己的陰影中，只會越困越深，只有戰勝自己，才能走出圍城。”——題記

　　先哲們曾說過：“外在的敵人縱然強大，但最大的敵人莫過于自己。要征服世界，首先就必須征服自己。”

　　的確，面對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸；有的人因為平凡，便以為無能而不想去接觸；有的人則因為已經取得過成績，怕弄不好有損自己的榮譽而不愿去接觸。……他們總是生活在自己心靈的陰影中，受到心靈的束縛而不愿去嘗試，不愿去拼搏，最終也只能在心靈的圍城中越困越深。因而，只有不看自己才能有所突破，才能有所超越。

　　“大雪壓青松，青松挺且直。”面對困境與束縛，只有戰勝自己，才能取得成功。愛迪生作為美國的發明大王，在他的發明中，經歷了無數次的失敗。就如發明燈絲而言，他就歷經了1000多次的失敗，但他并沒有放棄，并沒有因此止步不前，而是在困境中振作，從失敗中奮起，坦然地面對挫折，最終，他取得了成功，成為大名鼎鼎的發明大王

　　彌爾頓曾說：“人是有意志的動物。”意大利小提琴家帕格尼尼就是這么一個人，一個真正的人。他很平凡，甚至比平凡人還要平凡。因為他先天殘疾。但他并沒有就此而放棄自己。他堅信“瀑布是江河走投無路時創造的奇跡。”因此，他努力克服著自己的自卑心理，戰勝自己并不斷嘗試，不斷奮斗，最終成為意大利首屈一指的小提琴家。被人稱為是：“在琴弦上展現了火一樣的.靈魂。”

　　“成功是成功之母”，這是新一代哲學家們的提法。在世界各國的印象里，中國女排是一個神話。她們曾經創造了奧運會的五連冠，她們創造了驕人的戰績，她們取得了巨大的成功。但她們并沒有在成績面前沾沾自喜，更沒有怕有損自己的榮譽而不愿拼搏，她們沒有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里。她們不斷地奮斗拼搏，因此她們成功了。她們再次取得了奧運冠軍。

　　的確，“心有多大，舞臺就有多大。”在失敗面前，我們不應當氣餒；在平凡面前，我們更應當執著；在成功面前，我們更應當拼搏。人生最大的對手莫過于自己，只有走出心靈的圍城，才能取得成功。

　　走進與走出的作文 9

　　空想和理想是一對孿生姐妹，雖然長得很像，可性格卻有著天壤之別。

　　小時候，我和空想是好朋友。她讓我對任何事情都有想做一做的欲望：

　　看到別的同學得了100分，我捧著我90幾分的卷子空想：我考了班上唯一一個100分。我還想到了同學們對我投來羨慕的目光，老師夸獎的話語，爸媽欣慰的笑臉和滿桌子的“慶功宴”……“考了100分真好!”空想后我傻傻地說。

　　看到別人彈的一首曲子博得了滿堂喝彩，我不服氣地看著，心里又在悄悄空想：我會彈奏許多世界名曲，在音樂會上，我打扮得漂漂亮亮地坐在鋼琴前為大家彈奏《命運》和《水邊的阿狄麗娜》。大家都被我的悠揚的琴聲和富有感情的動作所陶醉了。我也成了音樂會上的焦點人物。

　　看到電視上律師機智地辯護，最終打贏了官司;歌星激情地演唱，讓自己的人格魅力提升到極限;作家別出心裁的構思寫作，寫出的故事讓人百看不厭……我都幻想過能和他們一樣，成為這些優秀人物中的一員。

　　有人說，這樣想想不錯啊!給自己定一個目標，就努力做到呀!可能是我交錯了朋友，空想只是癡想罷了，在心里過一會癮就忘卻了，根本沒有付出行動。平常還是玩玩學學，每次抱個8﹑90幾分回家，彈琴還是滿足于彈會，別說在音樂會上，在家人面前都嫌丟人;也別說以后想干什么了。終于我看清了空想的真面目，這樣下去我終究一事無成。于是，我馬上和空想分手，和她的姐姐——理想交了朋友。

　　擁有了理想，我雖然也會想100分，想彈一手好琴，但理想讓我把這些想法當成目標，用自己的行動，克服苦難去達到。慢慢地，我的路走得越來越平坦了。因為有了目標，黑暗的道路上多了幾盞明燈，照亮前進的'道路。我忍不住贊道：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明;理想是摯友，讓你步步高升。”

　　我已走出癡癡的空想，現在我有了遠大的理想作為航程指示燈，我一定會奮發努力，讓夢想早日成為現實。

　　走進與走出的作文 10

　　我曾一次次踩著下課鈴的尾聲以迅雷不及掩耳之勢涌向教室那人群密集的部落，接著就是和同窗們閑談閑聊，我們談論的內容也都是亙古不變的：最近芒果臺有什么新節目啊，最近哪個歌星又發新專輯啦，最近又流行感冒啦……在我們七嘴八舌，眉飛色舞的交談中，刺激神經的上課鈴已回蕩在耳畔，無奈！我們一個個才慢條斯理地散去。即便是在課堂上，我們也會趁老師轉身面向黑板時遠山呼喚。我就在這樣一成不變的校園生活里，”混“完了小學。，不經意間我有了一種朦朧的失去了自我的`感覺，依稀覺得那不是我的樂趣所在，但我還是認為同窗們干什么我就該干什么，我不能讓自己孤立，不能讓大家覺得我是一個lonely kid。殊不知自己錯了。

　　終于有一天，在看《百家講壇》時畢淑敏老師撥開了我心靈上的那片迷霧，那堂課是她關于“幸福”的闡述，她那一句句的話語如一把利劍漸漸戳到我內心最迷茫的地方，那里仿佛是我的致命點，她告訴我們追逐潮流只是為了擺脫寂寞，是虛有的，那不是真正的幸福，倒不如找點自己真正喜歡的有實際意義的事來做。

　　我又何嘗不是為了擺脫寂寞呢？畢老師的話刺激了我，喚醒了我對真實快樂的渴望，追求，我不愿按照別人的軌道生活，我應有自己的軌道。從此，我以自己的座右銘”嘗試才能有突破“作為動力，努力掙脫束縛，以示我對庸俗的反抗。我不再關心那些虛幻的東西，那些人們在稀里糊涂中追逐的東西，而是把業余時間放在我鐘愛的手工制作，小發明上，我不再關注明星們的動態，而是去俇工藝品店，我不再聽流行歌曲，而是去尋找創作的材料，我沒有充足的金錢去買飾物，我就自己動手用已有的材料把房間裝點成一個五彩繽紛的童話，看著簡陋死氣沉沉的房間如蝴蝶破繭般蛻變得如此絢麗，如此富有生機，我心中溢滿了欣慰和真切的快樂……

　　就讓虛幻、迷茫成為過去，闊步邁向自己真實的樂土。

　　走進與走出的作文 11

　　“醉過方知酒濃，愛過才知情重”，正處于情竇初開的少男少女，又有誰能逃過情網。

　　生物老師說過，人是生物界唯一有感情有思想的動物，正因為如此，人類的歷史才蒙上一層神秘的感情面紗，也譜寫出一曲曲驚天地泣鬼神的“愛”之曲，泰坦尼克號的驚天動地；羅米歐與朱麗葉的轟轟烈烈；梁山泊與祝英臺的刻骨銘心……愛如同穿越時光隧道的強光，使愛的故事在人的心靈中綿延亙長；又恰似一壇千年的老酒，讓有情人品味“終成眷屬”的悠長。

　　正處于花季的'我，對此真是嘗盡了痛楚，至今還無法面對那張朝氣蓬勃的臉，這是我的第一次，第一次有這種感覺，我不敢去面對去接受，因為他太沉太重，壓得我喘不過氣來，我也清楚的知道，這段情來得太早，太早了。

　　我已經無法完全控制自己，那種感覺使我心神不寧，坐立不安。在很長一段時間里，我陷入了自己的感覺不能自拔。我已分明感到，我已陷入了自己親手編織得情網，我沒有辦法不想他，他的影子幾乎占據了我的心靈的所有空間，我的心跳在加速，特別是與他的目光相接時，他總是微微一笑，這足以讓我心動不已，我簡直瘋了，那些日子，我幾乎忘了其它的一切，似乎這個世界只有我和他兩個人。夜里躺在床上，夢中編織著一個個浪漫的故事，我陶醉在其中，深深的不能自拔。我笑我太傻太癡，為什么對這沒有回報的感情付出這么多，讓自己吃盡苦頭，但我無怨無悔，因為這情來得太真太純。

　　永遠不會忘記我初次見到他時的情景，我從他身邊走過，有一種力量使我不得不回頭，我看到了他，他那帥氣的臉龐，淺淺的微笑，已深深的刻在了我心里，永遠永遠。

　　我們沒有太多的傾訴的浪漫，更沒有轟轟烈烈的故事，我們的相處如輕水般晶瑩剔透，沒有任何瑕疵，彼此如摯友一般交往，但我們卻是真誠的，我們沒有任何承諾，是因為我們太年輕，現在彼此珍重彼此珍惜，才是最可貴的。我們有著相同的處境，我們都還是孩子，我們還有前程還有未來，如果做事都由著性子來，那我們的心靈未必太過于簡單，我們還要為愛著我們的父母、老師、長輩著想，所以我們的感情就這樣悄悄的來又悄悄的走了……

　　我現在正力圖走出情網，說實在的，這人生的第一次情感的波折一下子很難擺脫，一落千丈的成績一次次亮起了紅燈，我痛苦，但我不后悔，沒有別人經歷之后的“問世間情為何物，直叫人深惡痛絕”的喟嘆”。我自信我能放下包袱，我自信我能走出情網。

　　走進與走出的作文 12

　　有的人能用公式求出電壓，電值流，卻不能安裝一個簡單的燈泡，因為父母告誡他很危險；有的人能用公式求出含氧量，可他不能種好一盆仙人掌，因為父母告訴他做這種事情不僅浪費時間，還影響學習。一個新世紀的青少年就這樣，因為父母的呵護，長大以后也就一無所獲了。

　　前幾天，我在報紙上看到《走出呵護》這樣一篇文章，它主要反映了現代社會的獨生子女多了，家長們都加倍呵護子女，讓他們享受著“皇帝”“公主”般的待遇。借此機會，呼吁家長們：這樣呵護著他們，不是愛愛他們，關心他們，而是害了他們，使他們不能適應這個社會。

　　看到這里，我感慨萬分！呵護，它是一把美麗的大傘，一把精致的搖椅，在尚未抵達青少年彼岸的`童心里是無比的溫馨與陶醉，你何曾想過：這把美麗的大傘，這把精致的搖椅，它將會把你無情的窒息，讓你的夢永遠是夢，當脆弱，封閉等等這流行問題圍繞著你的時候，面對這一切，你只能睜著迷茫的雙眼喊：“媽，我能怎么辦。”是的，父母會竭盡所能幫助幼小的你，可是總有一天，你會長大離開他們，去開辟你又寬又長的道路，難道那時你還能這樣喊嗎？不，不能，人總是要自立的不能一輩子走著別人開辟的道路。這樣你就會被社會無情地淘汰了，勇氣，意志，韌性對于成功來講是極其重要的

　　你走著走著，終于擺脫呵護的陰影，就是你摔倒了，爬起來，繼續前進，我相信，你的路會越來越平坦的。

　　走進與走出的作文 13

　　我信天命，但不會間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死。

　　信命有兩個原因：一是打死我也想不到明天會發生什么，二是生活中有太多不確定，讓人無法把握。所以，我更相信昨天帶給我的經驗教訓和今天我要做的。

　　許多雞湯手告訴我，只要努力就能獲得成功。但實際上，想成功除了努力還有很多其他因素，比如機遇，比如有人賞識，比如你的外部環境發生改變，比如你持續努力二十年或者三十年，用時間慢慢來熬。努力是根本，但沒有那些外部因素，你的努力一文不值。

　　A君是名教師，工作努力且一絲不茍。好的教案見過很多，但我沒見過如此漂亮的教案，書寫一筆一劃，可以當做字帖來用；教案旁邊作滿批注，還有后面附著的體會及反思；他給學生批的.作業，批語也是字斟句酌。

　　從二十多歲開始工作一直是這種態度，可他到退休也是一名普通教師。我不提體制的原因，只是他退休后說了一句話：我努力了一輩子，年輕時也有夢想，可是一次次的機會都沒有到我的頭上。這不是個例，不是以偏概全。看看自己的周圍，做到行業圈中佼佼者有幾人？大部分人都是普普通通默默無聞。

　　也不要提要善于把握機會，不要說機會都是給有準備的人準備的。追逐名利的人誰不會努力準備并如饑似渴的看著機會？

　　朋友是做酒水批發生意的，開了一家門面，早起晚休，聯系客戶，全盤考慮又精打細算，他掙錢了嗎？掙了。問他達到自己的預期目標了嗎？他說收入與自己的付出根本不成正比。生意是有賠有掙的事，好多東西都不確定。

　　說到這，好像很是悲觀，人活在世上，既然有那么多的不確定，那還混什么？走一步說一步，等著命運的安排算了。反正努力了也不一定有結果。

　　其實我更想說，人生苦短，沒有那么多的時間死靠著看不到希望的事情來做。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村，信命但不相信老天會一棍子把人打死，那么多的路，非要在一條路上走到黑嗎？人生的困局有那么難破嗎？

　　走進與走出的作文 14

　　擁有你的日子，世界都是不自然的，總是沉浸在和你的記憶里，總是很難遇見新的人，新的驚喜，還有新的未來，與其為你苦守，不如從你的世界走出來，遠離你的世界，總會有其他的世界等著我去闖蕩。

　　你是我青春的記憶里遇見的第一個喜歡的男孩子，也是我曾經為數不多的異性朋友。我和你一起走過的日子，可以說真的'有很多大風大雨，首先我們每次說話都要小心翼翼，因為有一個關系很好的異性朋友很容易被人誤會，而且老師往往會把這樣的友情看做是早戀的前兆，不注意的話總會招惹不必要的麻煩。我們聊天的時候還曾被父母看到，然后又是一場誤會的到來。即使頂著很大的壓力，我還是喜歡和你走在一起放學的路上，我還是喜歡和你分享各種零食，我還是喜歡讓你陪著我一起跑步，我還是喜歡聽著你彈著吉他唱歌，還是喜歡把所有的不開心都告訴你。

　　后來再大一點了，我們的關系有點微妙了，怎么形容呢，就是比好朋友多一點，戀人未滿。雖然還是一樣親密無間，但是我們之間總是有一種別扭的磁場，但是卻不能相互吸引，可能是在我的心里你是喜歡我的，你會主動打破我們的微妙關系，但是在你看來，你不確定你在我心里的分量。我以為我們是青梅竹馬，說不定有一天我們之間會改變一下身份，但是我不知道你的異性朋友很多，我只是很普通的一個。

　　就這樣我們一直尷尬著，我也總是在你的世界里兜兜轉轉就是不想離開，你也不在意我是不是進入了你的城池，仍然自顧自地過自己的生活。我總是跟現實過不去，結果錯過了很多的遇見，好像也錯過了很多的良辰美景。

　　我想我還是離開你的世界吧，你的世界太大，我永遠也走不到最里面，不如就讓我們在最開始認識的地方背道相馳。

　　走進與走出的作文 15

　　冬季，暴風吼叫，折斷了樹枝的小樹在北風中哆嗦，它的生命力好像現已中止了。約翰和父親商議要把那棵小樹砍了，父親看了看他，想說什么，但又沒說。春回大地，那半截裸露在地上的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長地對約翰說：”孩子，不能在冬季砍倒一棵樹。”

　　是呀，不能在冬季砍倒一棵樹。雖然它在北風中顯得那樣懦弱，但是只需它的根還在，就一定會比及朝氣蓬勃的春天。任何事物都有起有落，正如小樹，有枝繁葉茂的春天，也有北風蕭條的冬季，但是咱們不應由于它的蕭條而約束其開展，而應該看到它開展的出路，盡力促進它走進春天，試想，假如小約翰并未將那棵小樹砍倒，而是仔細照顧，加以扶持，那么誰又敢說這世上不是多添了一棵參天大樹呢？

　　人生也是如此，總不可能一往無前，有高潮也有低谷。一位巨人說過：“一個人在困難的時分最需求別人的協助。”的確如此，當人處于低谷時，最需求的便是別人的協助，經過別人的協助，逐步走出低谷。

　　巨大的革新導師馬克思終身貧窮，在作業、家庭中無時無刻不遭到恩格斯的協助，兩人結成了深沉又巨大的友誼。便是在恩格斯精力、物質等多方面的協助下，馬克思終究完結了人類的巨作——《資本論》，試問，假如不是恩格斯的忘我協助，馬克思能如此順暢地完結他的作品嗎？

　　放眼當今社會，許多工人下崗，沒有作業，日子怎樣過？當大多數工人苦楚惆悵的時分，咱們的國家、咱們的政府伸出了協助之手，各地紛繁成立了“下崗工人救業基金會”；更有許多合資企業打出了只接收下崗工人的旗號。在社會各界人士的大力協助下，廣闊的下崗工人的`日子得到了妥善組織，絕大多數人獲得了再就業時機，許多人還在新的崗位上成了勞動模范。下崗工人走出了低谷，不正是有了國家的協助、社會的協助嗎？一棵本不應砍下的小樹假如被砍倒了，會給人留下深深的惋惜。本該絢爛的人生，不應由于暫時的窘境而委頓。別讓悲劇重演，正如別讓小樹倒下，在冬季里要給它以扶持，給它以呵護，信任來年的春天，那綠會特別的迷人！

　　走進與走出的作文 16

　　世界上的每一個人，都會有感到寂寞無援的時候，因為生活的列車會將我們帶向四面八方，遠離親人，朋友。——題記

　　窗外的雨還在下，嗒嗒地敲打著窗，天空是黑色的，慢慢地壓了下來，寂寞和孤獨充滿了整個心頭。拉開門，走進那雨中，那雨，好像也是如此，落到地上，無聲無息。雙腳在小水坑中濺起的水花，映出的難道不是我孤寂的背影嗎?淚水從眼角流下，可惜還沒等它落地，就與雨水混在一起，一起落下。內心響起陣聲音：寂寞何味?

　　你走來，為我撐起了傘，那一個透澈的眼神，讓我渾身暖流涌動。就這樣，輕輕地，我們成為知己，從此，你就成了我的世界。讓我原本黑暗的'生活一下子變得豐富而又精彩。后來，我叫你“糖糖”，你叫我“果果”。

　　我們牽著手走在厚厚秋葉覆蓋的小路上，聽著葉子嘁嘁喳喳，就像淡藍色的天空里兩朵悠閑的浮云，默默地從這頭到那頭。我們嬉戲、玩耍，累了，就躲在青草地，聽著對方微微的呼吸聲，深藍色的天空中，繁星點點。

　　我們一起去坐大碗，轉呀轉，但都不覺得暈，雖然下來之后還是吐了。我笑了，你笑了。是傻笑。

　　那一天，你告訴我你要走了。我哭了，你也哭了，這回是痛哭。

　　我便又一次走入那黑暗的世界，獨自蜷縮在黑暗的角落里，低聲哭泣，沒人聽見我的聲音。

　　驀然地一回頭，全是你的影子。我明白了，留下了一張紙條：

　　你走了，但我們在一起的快樂時光我會永遠記的，每當看見天空，你就會在我心里浮現，直到，今天，恍然了解，你就是天使，我怎么沒發現。打開窗，聽，天使在唱歌。我們都要快樂。

　　果果

　　你就是那個天使，帶我走出了黑暗。

　　走進與走出的作文 17

　　是我太渺小，看不見你的美。

　　——題記

　　母親從來樸素。看不見她長發飄飄，看不見她涂脂抹粉，看不見她鏡前梳妝。看得見的是她盤虬臥龍的手掌，骨頭漸露的身軀，以及千溝萬壑的面容。所以我很害怕開家長會，看到別人的母親花枝招展，才華橫溢，怕她會傷心，怕我會傷心。可是沒有辦法，越不想發生的事似乎來得越迅猛，期中考試完了，家長會又開始沸沸揚揚地吹響號角。

　　“媽媽，你還是不要去了吧。”“怎么可以，一個學期才一次，再說了，我也要了解你的學習情況啊！”母親似乎把開家長會看成一次非去不可的.光榮使命。只見她在衣柜前忙忙碌碌地找一件穿起來最是整齊干凈的衣服，像孩子一般興奮。“你老師說了，你這次考試考得不錯，繼續努力，知道嗎？雖然媽媽比不上別人的媽媽優秀，我文化低，不能教育你什么，但是你要記住，你永遠是媽媽的驕傲！”我突然傻不拉嘰地拼命點頭。我一直困惑母親怎么有那么大的勇氣參加我的家長會，她是知道我的憂慮的，只是沒有說，她是何等的美麗！

　　君不見她日復一日地工作，梨花殆盡，香韻猶存；君不見她深夜爬起，為女兒熬一盅湯，蟲聲寂寥，月光如水；君不見她在隆冬臘月，親手織一條圍巾，只是為討女兒的歡心。什么都不用再去過多描述，不必再多說了，是母親的愛讓我走出了困惑，原來你一直很美，因為愛而美麗著……我卻為何那么傻，埋怨你沒有文化，埋怨你熬的湯不好喝，太咸、太甜、太淡，埋怨你織的圍巾太過粗糙，難道你都沒有感覺到？不，因為這樣的埋怨相對于你的愛太渺小。

　　東風不來，三月的柳絮不飛，你的心是小小的寂寞的城。恰若青石的街道向晚，蹙音不響，淚的春幃不揚，你的心是小小的窗扉緊掩。

　　你是等在迷霧中的航船，等待我的靠岸——帶我走出困惑。

　　走進與走出的作文 18

　　獨孤九劍的要旨不是看對方的破綻，而是率性而為，不拘泥于固有的定式。

　　有個小朋友問我：老任，我在單位快悶死了，每天朝九晚五，重復著同樣的事情，雖然我盡心盡力，可是生活就這樣了。我說，那你有愛好或者還想做其他事情嗎？他說，上班時間安排得很死，下班還要忙雜七雜八的事情，就是想做其他的事情，也沒有時間啊。

　　你衣食無憂，安樂死是個不錯的選擇。我說。

　　既然你一眼就看到退休，努力了還是那樣的結果，又不想做出改變，用這樣或那樣的借口，享受牢籠給你帶來的安全感。那除了等死還有什么好的結果？

　　在工作上，雖然一切都已清晰明了，好多事情自己無法把握。但總有你能掌控的東西存在，就像是跟小朋友說的話：你有愛好或者想做什么嗎？他沒有，他的'定式早就把它圍困住了。

　　令狐沖跳出了紫霞神功，跳出了岳不群教他的劍法，用一種更灑脫的方式成就了自己。他有種種困局，但他不拘泥于定式，能掌控自己。人生中的困惑太多，有時候，打破自己固有的定式，不僵化，換另一種心態或生活方式，天地就會變成另一個樣子。

　　走進與走出的作文 19

　　天陰沉沉的，好像一場漂潑的大雨即將傾盆而下。

　　而這天氣，卻也符合我的心情。現在叛逆的我與父母一言不合就開始吵架，從未顧及他們的感受，我的心就像被枷鎖鎖住般久久喘不過氣。這大概是我和媽媽吵得最兇的一次吧，每一次我都會先做出讓步，但這一次，我不會。這一次，我一氣之下離家出走，絲毫不會顧及父母的感受，抑或者，我心里堅信，她總會來找我的。

　　臨近傍晚肚子咕咕的發出抗議的叫聲，我才發覺，我已經一天沒吃東西了，我漫無目的的走著，卻又想找一家飯館填飽我的肚子。走著走著，我突然眼睛發亮，因為我看見了一個小攤，我興奮的跑過去，攤主是一位慈祥的老奶奶，笑瞇瞇的問我要吃什么，我要了一碗餛飩，卻在付錢時犯了難：我掏遍身上所有的口袋也沒有找到一毛錢，也許也是因為比較窘迫，我的`臉突然紅了。

　　老奶奶或許看出了我的窘迫，慈祥的對我說：“沒帶錢對吧？趕快吃飯吧。”我倍受感動，也沒推辭，坐下就狼吞虎咽的吃了起來的吃了起來。

　　我突然想到了我的母親，心里對它的怨恨也漸漸消失了。曾幾何時，她也用這樣的眼神看著我，也會對我說溫柔的話，我有從什么時候忽略了她，才會與她產生那么深的誤會。

　　我的眼淚突然如雨般的下，天氣卻也為了應對我的心情，像是要把一天的情緒發泄出來一樣，也下起了傾盆大雨。我與婆婆道別，獨自撐一把傘，走上了回家的路。

　　走到門口我看見了母親焦急的背影，淚又突然調皮的落了下來。

　　啊！母親，除了你，誰能帶我走出生命中的陰霾！

　　走進與走出的作文 20

　　很多人，一旦有了某種成就，就會有一種不知道自己該干什么的感覺，我曾經有過。

　　這次期中考試，我考了631分，又獲得了第一，這個第一，只靠一些努力就取得的，我感覺無聊極了，我的愿望是當一次第二，然后再超過第一的那種感覺。可是我沒有，我有的只是考了第一就浮燥，再被老師罵一頓，再好起來，再考第一，就是這么個循環。

　　我一直不知道自己要干什么，我考完第一后應該干什么。

　　這次，我不在意地對原來教我的老師說，“老師，幫我個忙，這次我在‘新元’考了多少？幫我問問？”老師說：“好！”

　　過了兩天，我和同學高興地去問老師我考了第幾，老師讓我等一等。我想：第四？第五？第六？反正應該不會下前六吧！631分呢。

　　老師對我說：“在一個班排第九。”我驚訝極了。我考了631分，才在一個班排第九，那一個級部呢？得一百多名。再加上張店那么多好學校，我只在一個學校排100多名，那么我在張店區還排不到500名以前呢。臉上那燦爛的笑容變成了漠然，我在思考。

　　我終于明白了自己處在什么地位，一個區進不到500名，何況一個市，一個省？我找準了自己的`方向，我不再是第一第二，我是在500以后，從今往后，我要一個一個超過。

　　我走出了迷茫。

　　走進與走出的作文 21

　　天空黑壓壓的，讓人們喘不過氣來，黑得像打翻了墨水瓶，小鳥嘰喳亂叫。

　　我埋著頭，邁著沉重的步伐，手持一張卷子，眼里蓄滿了淚水。考試失敗了，一件很普遍的事，卻讓我的心劇烈的疼痛，我無言面對任何人，回到家，淚水止不住的掉下來，向斷線的珠子落在地上。

　　“嗒”，一個淚珠掉在手上，讓我想起了考試之前。我在學習的時候總是“兩天打魚，三天曬網。”沒有具體的`學習計劃，我感到困惑迷惘，每天迷迷糊糊度過。時間飛速流逝，一去不復返，而考試時間到了……

　　“父母教，須敬聽。”這次考試的失誤，父母并沒有為此批評我，但我深知，他們并不想打壓我，讓我失去信心。他們用語言激勵我，鼓勵我，告訴我學習要學思并進，每一樣都是關鍵，學會全面思考。父母的教導讓我若有所思，結合著以前的成功經驗和父母的教導，認真仔細回想。我做的確實不夠好，沒有強化糾錯，也沒有正確的學習態度，天上不會掉餡餅。

　　看著旁邊的路燈，望著遠方閃爍的星光，想著未來美好的生活，那股神奇的力量涌上了我的心田，讓我撿起信心與力量，走出黯淡無光的角落。父母就是我們的第一任老師，他們推的一把，順著慣性，我在原來的基礎上又更進一步，回頭看去，我成長了不少，有師者指引，我將走上正確的軌道，學思并進的方法，帶著我走出了困惑與迷惘。讓我繼續我的理想。

　　只有掌握正確的學習方法，才會有好的收獲。正所謂孔子所說，“學而不思則罔，思而不學則殆”，既要學，又要思，還要“溫故而知新。”

　　抬頭看，天空萬里無云，空氣新鮮，清朗，我走出了困惑迷惘，就連小鳥和花草也為我鼓掌。

　　走進與走出的作文 22

　　我會用物理公式求出電壓、電流值，卻安裝不上一個簡單的燈泡，因為父母告訴我那很危險；我能熟練的膜寫出綠色植物生長的各項因素，卻種不好一盆簡單的仙人掌，因為老師告訴我那是浪費時間；我能很迅速的說出鄉土地理課本中每一頁的內容，卻不能和同學一道去本地的名勝古跡游玩，因為周圍所有的人都在勸說：“爬山摔傷怎么辦？遇到壞人怎么辦？”

　　我知道，所有的這一切都只是因為他們愛我，很愛很愛。家庭、學校、社會給了我無盡的呵護。

　　可是，畢竟我們這一代人已經步入成年，當我們不小心摔了一跤時，仍會有那么多的人關切地說：“出事了吧！”

　　沒錯，一句簡單的：“媽，我該怎么辦？”伴隨了我們許多年，可我們真的可以用它過一輩子嗎？今天我們摔一跤就引來如此多的'關注，可明天我們遇到更大的困難、挫折時，還只是對著白發蒼蒼的母親說一聲“媽，我該怎么辦”嗎？

　　呵護是一把美麗的傘，一把精制的搖椅，它可以讓我們幼小的心靈感到無比溫馨和陶醉。但是一旦我們涉過了青春之河，它只會成為一朵令人窒息的雨云——壓得我們喘不過氣來，讓我們瘦弱的肩膀永遠瘦弱下去，令我們摔倒了，再也爬不起來……

　　在中國的任何一所小學門前，總可以看到這樣一幅“放學景象”：家長早早在默默等候，孩子們歡笑著從教室跑出來，書包頃刻間轉移到爺爺奶奶手中，爸爸媽媽在后面如仆人般緊緊跟隨……

　　我不禁感到了幾分辛酸，想到我們的社會在不久以后講由這一代獨生子女支撐的時候，我不禁又多了幾分悲哀！

　　走出呵護吧，讓生活有晴也有陰，讓更多的坎坷磨礪我們心智，不要忘記先哲告訴我們“梅花香自苦寒來”的道理。

　　走出呵護吧，個人生存的潛力、意志的強度、心理的韌性只有在風雨中才能受到前所未有的考驗，閃爍出格外耀眼的光芒。

　　走出呵護吧，只要你走著走著，堅定的走出呵護之傘的陰影，遇到坎坷邁過去，跌倒了爬起來，繼續前進，我相信，年輕人，你的路會越走越寬，風光也會更加明媚！

　　走進與走出的作文 23

　　我會用物理公式求出電壓、電流值，卻不會安裝一個簡單的燈泡，因為父母告訴我那很危險，我能熟練地寫出氮、磷、鉀肥的化學式及功用，卻種不好一盤仙人掌，因為父母告訴我，做那種事很費時間，影響學習，弄不好還會刺破手指。我說想和同學一起去泰山，父母如臨大敵：“乘錯車怎么辦？遇上壞人怎么辦？爬山擦傷怎么辦……”。

　　我知道這一切都是因為父母非常愛我，很愛很愛……

　　放學時分，中國城市的任何一所小學門前，都可看到這種盛況：許多家長默默站列在校門兩側，孩子們歡叫蹦跳地跑出來，幾乎是所有的書包傾刻間拋到大人們手中，頭發斑白的爺爺奶奶們將手中的巧克力、糖葫蘆送到“自家寶貝”的手中，于是孩子們在前面邊吃邊玩，而身后的老人像仆人一般緊緊相隨。

　　呵護是一頂美麗的傘，一把精致的搖椅，對于尚未抵達青春彼岸的童心來說，它確實讓你感到無比的溫馨和陶醉。

　　可是，當你涉過了青春之河，這美麗之傘成了一朵令人窒息的雨云，讓你的夢永遠只是一個夢，這精致的搖椅盡管搖了好久好久，并不能讓你前進一步。

　　讓你的心脆弱得像雞蛋殼；

　　讓你總擺脫不了自己的影子；

　　讓你跌倒了總不想爬起來。

　　當心理脆弱、離家出走、心理封閉、早戀、代溝這一大串流行問題圍繞在你的周圍時，面對這一切，你能做的只是睜大你那雙迷茫的'眼睛：“媽，我該怎么辦？”

　　是的，現在父母在各盡所能地幫你，盡全力呵護這不再幼小的你。但有一天，你總要離開他們，去開辟自己的生活之路。這時，你還能喊一聲：“媽，我該怎么辦嗎？”新世紀將會無情地甩開你，你只能被社會淘汰。

　　我向往走出呵護，生活有晴也有陰，而只有在風雨中，一個人生存的潛力、意志的強度、心理的韌性才能受到前所未有的洗禮和考驗，閃爍出耀眼的光芒。

　　在我們的學業上，在我們的生活里，不能有太多的呵護，困難給我們勇氣、意志和超常的韌性。而一個具備勇氣、意志力和超常的韌性的人，對于他的成功，不管在哪個領域都是極其重要的。

　　要是你走著走著，堅定地走出呵護之傘的陰影，遇到坎坷邁過去，跌倒了，爬起來，繼續前進。我相信你的路會愈走愈寬，風光也會更加明媚。

　　走進與走出的作文 24

　　坐在中考的考場上，我心中蕩漾著一絲的憂愁，不是因為自己的成績，也許我是一個重情之人吧!我畏懼初中畢業的分離!

　　離別是一杯讓人心碎的酒，四溢的酒香留下的`是一抹苦澀;離別是一盞燈油將逝的油燈，最后的光明帶來的是一片漆黑……我害怕離別，我怕又墜入黑暗的世界……

　　昔日的余暉在身邊擦身而過，昨日的歲月在心湖中回蕩!曾經，我墜入黑夜，孤身只影尋找那一絲光明。墜入黑夜，因為我力求上進，我沒有后悔擔任班上管理的職務，我沒有放棄全心成為老師左右手的心愿!但這不讓我埋怨的一切帶來孤獨的我。是的!我一心想我擔當的職務發揮作用，我一心想為老師的管理分憂，但我發現同學與我之間有深深的隔膜!可是我自認為我能承擔，只要有身邊幾個朋友就行了，我愿意向她們傾訴內心的苦悶。對!她們聽著。但我發現她們無奈而厭倦地聽著，甚至逃避著我……我!我無奈，在黑暗中，我看不到那所謂的“光明”，也找不到我的影子……

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明!”終于，我找到了她的影子!我走出了黑暗，那沒有光明的黑夜不再屬于我了，那種煩憂、那種無奈、那種痛苦亦離我而去了!我終于釋放自己了!是她，光明的天使，不厭其煩地聽我細訴。是她，愛心的讀者，默默地為我排除煩憂!給予了我生活的影子!她能理解我以前的苦悶……

　　本以為我會害怕離別!但現在細想，在我與她之間，必有那一絲一縷的心聲把我們拉近。即使離別，亦不應畏懼，因為我走出黑暗!

　　在光明中的我亦明白，友誼是一種沒有調味的純汁，沒有調色素，所以不需要防腐劑，也不用保鮮膜，友誼總會歷久常新!

　　走進與走出的作文 25

　　天空中，飄著一絲淡淡的云，沒有多余的修飾，卻讓我覺得她很可愛。

　　品著香醇的咖啡，也在品著一位未曾見面的朋友對我說過的話：“高三了，我在想，努力后，結果是否像我們所期望的那樣呢？”不經意間，才發現，我們為了自己心中的那個目標，而錯過了身邊美好的事。

　　當自己夢想實現，回過頭再看來路時，卻又為自己曾執著于夢想失去了很多美好的東西而懊惱，甚至，會懷疑自己當初的選擇。

　　有過許多這樣的時候，沒日沒夜的我為了高考而奔波忙碌，回過頭來，卻不知道自己在做什么，甚至迷失了原有的方向……那時候，才發現生活的索然無味。

　　迷失了方向的感覺像什么，我，也無從說起──懷念過去美好的日子，懷念往昔的歡笑，不是……人往往是這樣，總是向往離自己很遙遠的東西，卻忽略了自己真正擁有的美好。事過境遷之后，過去的成為回憶、未來的尚不屬于自己，周而復始，我們迷惘在困惑的現實中了。

　　輕輕的風，吹了進來，撫動著我的絲絲發縷，那淡淡的月色，輕輕地吻著被風雨洗禮后的草地。那里，稚嫩的小草仍然直立。

　　也許，生活對于每一個人都是平等的`，我們需要希望，需要目標，在追求中尋找快樂。不能總把自己擱置在迷茫與無奈里。當我們精心擦拭心情的時候，才真正知道，生活到處充滿了陽光與希望。年輕的歲月，需要我們珍惜。

　　窗邊，那閃爍的夜空飄著清新的空氣，彌漫著沁人的芳香。我，在靜靜地等待，等待曾經迷茫的你與我從中走出……

　　走進與走出的作文 26

　　汪國真說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”每個人都曾迷失方向，迷失自我，不知路在何方。但只要我們心中有理想、有目標、有方向，笑著前進，就能走出迷茫，走向成功。

　　墨香彌漫整個房間，方格紙中一個個端正的漢字，如同一個個可愛的小精靈，從毛筆尖與方格紙的縫隙中飛出。每當我揮毫潑墨，在這個屬于我的墨香世界中暢游時，總會想起這學書法路上的酸甜苦辣。這一路上，我是否也曾有過迷茫？思緒任意飄揚

　　憶起第一次拿起毛筆時，心中全是年少時的好奇與天真，只希望能寫出自己滿意的字。初學就是從橫豎撇捺、點提彎鉤寫起，看著老師輕松地寫了一個“一”，我心想，這還不簡單！于是開始了我的“大作”。沒想到我寫的慘不忍睹，似蚯蚓，又像毛毛蟲。但好在老師的悉心指導和我的勤學苦練下，我的書法水平得到了很大的提高。

　　學了幾年后，老師希望我能參加比賽，我就因此忙碌了起來。每寫完一幅作品，都要認真欣賞、沾沾自喜一番，殊不知山外有山，人外有人。最終，我名落孫山。獲獎名單下有幾行模糊不清的痕跡，是我的淚水，我的傷心，我的'后悔。

　　經過這一次打擊后，我對書法失去了最初的熱情。媽媽卻不斷鼓勵我說：“孩子，風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁。面對失敗，要笑著前進，努力向著自己的方向奮斗。不逼自己一把，你永遠都不知道自己能有多優秀！”我聽了媽媽的話，卻迷茫了。我真的可以做到嗎？我想要的是什么呢？認清了自己的方向，我再次回到墨香飄蕩的房間里，拿起沉重的毛筆，再次沉浸其中。

　　新一次的比賽機會到來，我每天都練習都深夜。看著那一沓又一沓被墨水沾滿的方格紙，我知道那是助我走出迷茫的臺階。功夫不負有心人，我榮獲了全省毛筆特等獎。我仰起頭，迎著太陽微笑。

　　鯤鵬九萬里，直上云海巔。偉哉大宇宙，壯志充其間，讓我們笑著向目標前進，走出迷茫，走向成功！

　　走進與走出的作文 27

　　我從小玩電腦游戲就上了癮、著了魔。后來，在爸爸的苦口婆心勸導下，我終于從電腦游戲中走了出來，又愛上了學習。

　　我6歲（5周歲）時就開始玩電腦，先學會了打字，接著就玩上了“超級瑪莉”、“秘密通道”的游戲。后來上學了，又學會了“卡丁車”、“紅色警戒”、“地下城”等“大游戲”。有點滴時間從不放過。雙休日，別人都上第二課堂學點什么，我卻成天沉浸在電腦游戲里。

　　爸爸見我學習坐不住，玩電腦游戲卻幾個小時紋絲不動，就經常批評我，可我就是管不住自己，明知道應該把精力放在學習上，可是一看到電腦就什么都忘到腦前脖子后頭去了。

　　一次，我坐在電腦前玩游戲，一坐就是一個多小時沒動地方，爸爸走過來對我說：快把電腦閉了！我連忙說道：快了，快了，馬上就要過第十關了！又過了一會，爸爸見“聲明”無效，便沖了過來用拖鞋打了我一下，并把我“捉拿歸案”，按到桌子上逼我寫作業。

　　為了讓學習占去我的游戲時間，爸媽一下子給我報了5個課外學習班，周六、周天游戲時間都給沒收了。我上圖畫課時，老師讓我們畫米老鼠和唐老鴨，我心里想的卻是拳皇里的八神和大蛇的大決斗。我就畫了一個長著大鼻子長尾巴的八神和一個有著大嘴吧戴著小帽子的大蛇。老師一看，差點把鼻子氣歪了。

　　還有一回上英語課，老師見我總是心不在焉，就叫我領讀。因為我心思都在游戲上，一走神就把音標讀成了游戲中外星文字的音，惹得全班同學哄堂大笑起來。我一急，決定不再上課，到同學家打游戲去了。

　　半路上，爸爸像逮小偷似地逮到了我，硬把我帶回英語學習班。從此以后，不管上什么課，就是上衛生間爸爸也跟在我的后面。

　　爸爸“不信東風喚不回”的執著精神終于打動了我；老師和同學刻苦學習的.精神也逐漸感染了我；許多新知識也吸引了我。我慢慢地愛上了學習，再也不曠課，而且做到上課不走神了。電腦游戲在我心中越來越淡。我有幾個月沒玩游戲了，玩友們聽說后都感到驚訝，可這都是真的！

　　我的學習也明顯進步，以前，我最愁的是寫作文，憋得滿頭是汗，也寫不出300字來。現在，上作文班才一個多月，念五年級的我，破天荒地寫出一篇1000多字的作文來呢！

　　走進與走出的作文 28

　　山谷，我的愛。我喜歡在冷清的季節獨自踏上這條冷清的小路，而不是扮演陶淵明的隱士。也不是追求“踏雪尋梅”的浪漫，也不是追求“一個老人在冰冷的江雪中垂釣”的超然。只想走出人類制定的以自我為中心的規則，在自然的精神中修煉，在都市的混亂中找到迷失的真實自我。

　　安靜的深潭就像一個隱士，反射著淡淡的夕陽余暉。坐在池邊的大石頭上，發現魚兒成群結隊地聚在一起，自由地搖著尾巴跟我打招呼。我大吃一驚，突然想到了魚塘里的魚。他們不是生命，而是玩偶。他們有權決定自己的命運。游泳池里的游魚安靜無憂地生活著。他們不受神靈保護，只活在自然界最普遍的規則里…

　　想了想，至于悲傷，我看到了映在水中的真情臉和眼中的淚水，我知道我可以盡情地宣泄自己的感情。在自然界的規則中，一切都是相互整合、相互運動的。我們可以觸摸周圍的人和事，周圍的.山、河、植物、昆蟲、魚、鳥也可以觸摸我們，從而達到“而我孤孤單單，淚流滿面”的境界。而走出這個山谷，走進我們每天面對的社會，在人類的規則下，男人之間要互相交錯打招呼，女人之間要笑得很有魅力，每個人都要活得死板僵硬。因為試圖完美而失去本來面目的人類，已經無法感知大自然的純凈和生活的精致甜蜜。

　　面對荒野，面對深潭，感受大自然的舒適，回歸這種常態，我才意識到生活可以如此清新自由。把我心里的郁悶告訴上天，但上天答應了我一個會心的微笑，告訴我：“放下那些自私的規則，也許你會發現，自然的規則也適合你們人類。”是的，人類從出生的那一天起就覺得自己是世界的寵兒，可以完全打破規則，隨意改造社會。誠然，這種心理造就了所謂的文明世界。但是隨著歷史的一步一步的發展，自我固定的做法逐漸變成了一種自我創造的規則，有利于很多事情的發展，但是自私的因素逐漸在人與自然之間筑起了一道屏障，阻隔了主宰世界的規則與我們的規則之間的互通，所以這種自我創造的規則逐漸變得理想化和扭曲，導致很多人失去了本性。

　　也許，是時候讓人反思了，或者像我一樣循規蹈矩，走進大自然的懷抱，梳理人生的得失，喚醒自己的自私與狹隘。找到那些同樣適合我們的自然規律。

　　走出山谷，我好奇地問住在這里的老人，為什么不圍著池子收票。老人一聲不響地說：“門票是人類的規則，但她自然想無私地張開雙臂擁抱她的每一個孩子。她不需要也不想要票。”

　　是的，大自然母親博大寬厚，她還在等著她。她最聰明的孩子迷失了方向，走出了自己的小規則，回來了，和諧而美好地書寫了一個真正文明而充實的生活。

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