- 相關(guān)推薦
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的記住這一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記住這一天作文1
早晨，拉開(kāi)窗簾，讓迫不及待的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，照亮整個(gè)房間。今天，是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)故事的尾聲，又是另一個(gè)故事的開(kāi)始……
我來(lái)到學(xué)校，一年級(jí)小朋友還是與往日一樣在教室外玩耍，今天，只有今天，我開(kāi)始關(guān)注，每走上一層。我就望望以前的`教室，里面?zhèn)鞒鲈缱x的聲音，卻不是我們的聲音。我來(lái)到了我的教室，所有人穿上了那綠色的服裝，上面寫(xiě)著：那一年，我們一起畢業(yè)，20xx畢業(yè)季。我們今天要去拍畢業(yè)照。
畢業(yè)照，代表六年生活的結(jié)束，但我們還是把最開(kāi)心的面孔找了出來(lái)，掛在臉上。
在教室時(shí)，我們從短到高，最高的人拿著“我們畢業(yè)了！”這幾個(gè)牌子，幾個(gè)人期待的還是那風(fēng)車，那是拍照的道具，我們笑道：“你們的童心也太泛濫了吧！”
我們走出教室，來(lái)到美雅劇場(chǎng)前，每個(gè)人拿著自己花了兩節(jié)美術(shù)課完成的名字牌，坐在階梯上。老師發(fā)給我們顏色的紙，讓我們折紙飛機(jī)，我們可謂各顯神通，我們每個(gè)人的紙飛機(jī)基本都不同，我是最原始的。我們奔跑起來(lái)，紙飛機(jī)在我們手中，五彩的紙飛機(jī)載著我們的童年，向天空飛去，操場(chǎng)上留下我們歡聲笑語(yǔ)。
終于，博士服發(fā)到了我們每個(gè)人的手中，所有人的眼中，閃過(guò)一絲悲傷，但很快又露出笑臉。我們與老師坐在一起。“3、2、1。”在倒計(jì)時(shí)中，“我們畢業(yè)啦！”博士帽一起被扔在空中，每個(gè)人都十分開(kāi)心在鏡頭上，而我卻偷偷流下淚水。
我們六月而來(lái)，也六月而去……那一天，那一年，舍不得和童年告別。讓我們盡情懷念吧！這個(gè)肆無(wú)忌憚的夏天，我們歸去來(lái)，在心底永不告別。
記住這一天作文2
地球在一刻不停地轉(zhuǎn)著，時(shí)間也隨之流逝，日出又日落，朝霞又黃昏。一天又一天，一年又一年。但即使是時(shí)間的浪潮，也難以沖刷掉我對(duì)她的思念。
還記得那是20xx年1月12日，小姨病逝的噩耗傳來(lái)，像晴天霹靂一般，我呆呆地怔在原地。心里好像破了個(gè)大洞，什么凄風(fēng)苦雨都往里頭鉆。
我緊緊地拉住姐姐的手，站在我看來(lái)顏色慘白的病房里。我凝望著床上那雙眼緊閉、雙唇緊抿的小姨，莫名的恐懼與壓迫涌上我的心頭，兩顆淚珠從我的眼眶里流出來(lái)，“啪嗒”地砸碎在潔白的地磚上。那時(shí)我雖然還不懂事，但我還是第一次感受了“生”和“死”這兩個(gè)字眼。看著眼前毫無(wú)生氣的小姨，我回想起以前的種種快樂(lè)：小姨拉著我的手，帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩；帶我去動(dòng)物園，把我抱起來(lái)摸小山羊的頭……這些玫瑰色的`懷念與美好卻早已經(jīng)被黑色的死亡抹滅得干干凈凈，只剩下恐懼與寂寞交織在一起，在我的心里叫囂著，我竭盡全力，也無(wú)法擺脫。我再一次將目光轉(zhuǎn)向小姨，痛苦、寂寞、難過(guò)、恐懼再次涌上心頭。小姨啊，我會(huì)記住這一天，記住你擺脫病魔，安靜沉睡的那一天。
我望了望窗外，風(fēng)一樣的凜冽，樹(shù)枝一樣的光禿，但我的生命卻不一樣了，我丟了一個(gè)最愛(ài)我的人。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年之久，但是在我心里卻越來(lái)越深刻，那個(gè)我最愛(ài)的小姨她一定在天上做了個(gè)最美的天使吧。
記住這一天作文3
剛睜開(kāi)惺忪的眼睛，清晨的第一縷陽(yáng)光便映入了我的眼簾。
窗外的綠葉，在陽(yáng)光的映射下看起來(lái)綠油油的；周圍的高樓大廈，這時(shí)也如同一塊金磚，亮得晃眼。此刻的我格外興奮，正準(zhǔn)備向夢(mèng)想前進(jìn)，向勝利起航！
今天，我將參加一場(chǎng)拉丁舞比賽，為了這次比賽，我可是足足準(zhǔn)備了一個(gè)月呢，現(xiàn)在想想真的`是好緊張呀。但我要打起十二分精神前去迎戰(zhàn)，就看今天能不能拿一個(gè)大獎(jiǎng)來(lái)證明自己了。
分項(xiàng)賽一場(chǎng)接一場(chǎng)的過(guò)去，終于輪到我上場(chǎng)了。我故做鎮(zhèn)定地走上舞臺(tái)，深吸一口氣，使自己平靜下來(lái)，心里念叨著：“放松，放松，不要緊張，千萬(wàn)不能緊張。好好跳，不要錯(cuò)，過(guò)了今天就解放了。”
不一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了，我也跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)了起來(lái)，腦袋里一邊想著動(dòng)作一邊跳。舒緩的音樂(lè)，配上優(yōu)美的動(dòng)作，不知什么時(shí)候開(kāi)始我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，開(kāi)始在舞臺(tái)上翩翩起舞。我想象著自己宛若一只蝴蝶，在花叢中旋轉(zhuǎn)、翻飛，盡情地展示著優(yōu)美的舞姿。我完全沉醉在舞蹈之中，等到音樂(lè)聲結(jié)束，我才緩緩地降落在平地上，做了一個(gè)完美的謝幕。
比賽全部結(jié)束了，太陽(yáng)已西落，天空也暗了下來(lái)。月亮漸漸升了起來(lái)，繁星點(diǎn)點(diǎn)綴滿夜空。不一會(huì)兒，成績(jī)便“滾燙”的出爐了。我在分項(xiàng)賽的倫巴組中獲得了第一名的佳績(jī)！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內(nèi)心非常激動(dòng)。我想這次的成功來(lái)自我平時(shí)的認(rèn)真訓(xùn)練和比賽時(shí)的完美投入，這也會(huì)成為日后引領(lǐng)我人生的成功經(jīng)驗(yàn)！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，這個(gè)美好的瞬間！
記住這一天作文4
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，生理鬧鐘還沒(méi)調(diào)好，迷糊的我竟然睡過(guò)了頭。這可是開(kāi)學(xué)的第一天啊！
我在路上狂奔著。九月的微風(fēng)輕輕地吹在我的身上，路邊的小草歡快地?fù)u晃著腦袋，花兒們長(zhǎng)勢(shì)正好，散發(fā)著一種醉人的芬芳，可是我卻無(wú)暇細(xì)細(xì)欣賞。
“報(bào)告！”我的一句話打破了教室里原有的寧?kù)o，一道道目光齊刷刷地聚集在我的身上，一句句議論不時(shí)地傳入我的耳中。窘迫不安的我就這樣戳在教室門口，進(jìn)也不是，退也不是。羞愧燒紅了我的臉。
忽然，一個(gè)輕柔而又響亮的聲音從教室的角落發(fā)出。“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)——”循聲望去，目光恰好撞上了她甜甜的微笑，這微笑像一縷陽(yáng)光，直射我的心房，驅(qū)散了不安的陰云。似乎就是這微笑，將我臉龐上的灼熱輕輕拭去，使我“撲通撲通”跳著的心平靜下來(lái)。“遲到一次沒(méi)有關(guān)系，但一定要引以為戒哦！”她在花名冊(cè)上輕輕地打上一個(gè)鉤，然后又說(shuō)：“同學(xué)，快進(jìn)來(lái)吧。”輕柔的話語(yǔ)，正如溫柔的她。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位。整理好書(shū)包后，一抬頭，又撞到了她的微笑。正是那微笑，讓我陶醉，讓師生之間的距離拉近，也讓我記住了這一天。
這就是我與六年級(jí)班主任的第一次照面——以我的.窘迫和她的微笑展開(kāi)的。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了初二，但我記憶的盒子里依舊保存著一部電影：九月的陽(yáng)光，花兒醉人的芬芳，教室門口站著的小男孩，同學(xué)們紛紛的議論，都讓我記住了這一天——當(dāng)然，還有她的微笑。
記住這一天作文5
每逢春殘花落時(shí)，總會(huì)有人悲嘆到：又到了花兒終點(diǎn)的季節(jié)。我并不那樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑滥遣⒉皇腔▋旱慕K點(diǎn)而是起點(diǎn)，花兒落了是因?yàn)榻Y(jié)出了果實(shí)，待到果實(shí)豐碩時(shí)，又會(huì)飄落各地，萌發(fā)出新的枝芽。
六月一日又到了，身為十三歲的我不知還有沒(méi)有權(quán)利抓住童年的最后一絲光芒：“叮咚”，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一個(gè)門鈴聲驚起了我的'遐想。我跑去開(kāi)門。
哦，原來(lái)是爸爸呀。我用撒嬌的口氣向爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是六一節(jié)領(lǐng)我出去玩吧，求你了就一回。”
爸爸一向都是通情達(dá)理的應(yīng)該回答應(yīng)的。
沒(méi)想爸爸卻說(shuō)：“過(guò)六一節(jié)，呵是不是大了點(diǎn)呀！”爸爸的話就像一盆冷水潑在了我的頭上。我頓時(shí)不知如何是好，知覺(jué)得童年已一去不復(fù)返了。唉。
心情低落的我獨(dú)自走出家門，想換換空氣，也換換腦里的愁事。
我獨(dú)自走在街上，一種淡黃色的花兒大部分已經(jīng)凋落了，只剩下幾株也正搖搖欲墜。我心里不禁一驚，突然感到我與這花兒竟同病相憐。是呀我的童年就如同這花兒一般一去不復(fù)返了。我隨手折下一個(gè)枝芽，拿在手中隨意擺弄，無(wú)意間竟發(fā)現(xiàn)，花兒凋落的地方竟長(zhǎng)出了綠綠的，不大卻能看出是一顆果實(shí)，我震撼了也為我自己剛剛因?yàn)閬G失了童年感到傷感而慚愧，面對(duì)著顆果實(shí)我有什么理由感到傷感呢。
是呀，花兒謝了，還有種子；童年丟了，還有花季。我有什么理由感到傷感呢！我明白了花兒謝了，不是中點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)。
我抬頭仰望天穹，發(fā)現(xiàn)天好藍(lán)，云好美，風(fēng)好柔，他們似乎都在為我的花季而祝賀呢，心里的愁緒頓時(shí)也隨著風(fēng)遠(yuǎn)去了。
的確，童年已不屬于我，撒嬌的口氣也歸我所有，但我有擁有了花季，擁有了花季的激情，也擁有了花季的個(gè)性。記住這一天，它是我童年的終點(diǎn)，同時(shí)也是我花季的起點(diǎn)。
記住這一天作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)十四個(gè)春秋，在這已過(guò)去的日子中，那一天，讓我銘記，讓我感慨，讓我改變。
晚飯后，我回房寫(xiě)作業(yè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)把電視的音量關(guān)閉，坐在離電視不到半米的地方，向前探著身子，輕皺眉頭，看著電視字幕。但那一天，當(dāng)我從屋子出去倒水時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽站在了鏡子前面，身子微微向前傾著，左手撥開(kāi)頭頂上的頭發(fā)，眼睛盯著鏡子，右手在那些頭發(fā)中摸索，終于提起一根，只見(jiàn)她熟練地把那根長(zhǎng)長(zhǎng)的銀絲用右手食指一卷，用力一拽，便下來(lái)了。
這樣重復(fù)了好多次，她是如此的專注，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一直在她身后忍著淚水的`我。她那帶著無(wú)奈。憂愁的臉，雖看不出一絲遺憾，但依舊讓我的心猛地痛了，讓我的鼻子不禁酸了，讓我的眼眶不覺(jué)潮了。
望著地上足有二、三十根銀絲，我多想快步走上去，把媽媽的手強(qiáng)制放下，讓她停止這樣殘忍的做法，但我不能，因?yàn)槲抑溃抑共蛔I水，而媽媽，最不愿看到我流淚。我只能慢慢地走過(guò)去，蹲下身子，用手將那些與我的成長(zhǎng)緊緊相連的白發(fā)一根一根輕輕拾起，含著眼淚扔掉它。
媽媽發(fā)覺(jué)后，只見(jiàn)看著我，不語(yǔ)，我也沉默著。回到房間，趴在床上，我任淚水流個(gè)痛快，讓它帶走我想要放棄的，那些幼稚，那些貪圖，那些依靠。我要明白，我的能力必須隨著我的年齡一起增長(zhǎng)，是因?yàn)槲铱释麐寢尩陌装l(fā)不要伴著歲月留下印記。
記住這一天，這“萬(wàn)籟此都寂”中明朗的一天，因?yàn)檫@一天讓我懂得成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而慢慢成長(zhǎng)。
記住這一天作文7
這一天是多么讓人期待，是多么美好，六年級(jí)畢業(yè)班專屬的“帳篷節(jié)”，所有六年級(jí)學(xué)生都會(huì)來(lái)這個(gè)大聚會(huì)。
帳篷節(jié)是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶著電地帶著帳篷來(lái)到學(xué)校，我到時(shí)操場(chǎng)已經(jīng)是滿地帳篷了，我繞過(guò)了好幾個(gè)營(yíng)地，終于找到自己班級(jí)。我的帳篷全自動(dòng)，只要解開(kāi)繩子，帳篷就會(huì)自動(dòng)展開(kāi)。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級(jí)的踩式打氣桶，費(fèi)了九牛二虎之力，充滿了一個(gè)大的氣墊，還有一個(gè)小的，這時(shí)我已大汗淋漓，只好叫我媽來(lái)了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之后就把包和被子扔了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我的搭擋黃君城沒(méi)有來(lái)，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準(zhǔn)備去玩，一個(gè)小學(xué)生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過(guò)去叫他，他看見(jiàn)了我，馬上跑了過(guò)來(lái)。
搭完帳篷之后就是去參加專屬于為我們打造的“心跳音樂(lè)會(huì)”了，所有六年級(jí)學(xué)生坐在主席臺(tái)前面，音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，“有請(qǐng)麥樂(lè)隊(duì)上臺(tái)演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵(lì)。”主持人在臺(tái)上主持，燈光亮起，霎時(shí)間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂(lè)隊(duì)的.主音吉他手率先彈了起來(lái)，其他人也跟著彈奏了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一下子嗨了起來(lái)，五顏六色的熒光棒在空中飛揚(yáng)，操場(chǎng)一下子到處都亮了起來(lái)，操場(chǎng)應(yīng)該是現(xiàn)在學(xué)校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。
聽(tīng)完了音樂(lè)會(huì)，之后就是看露天電影了，陳杰老師為我們選了一部叫《圓夢(mèng)巨人》的電影。
這一天又讓我們離畢業(yè)近了一步，我希望時(shí)間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。
記住這一天作文8
秋風(fēng)輕快的吹來(lái),在他心中漾起一圈又一圈的漣漪.伴隨者對(duì)這個(gè)世界的一點(diǎn)失望,對(duì)自己愚蠢行為的一點(diǎn)懊悔,他結(jié)束了自己的生命.那一刻,空氣是停滯的,充斥著猩紅的香味,他的血液噴濺而出,在空中飛散成唯美慘烈的弧線.呼吸消殘,生命抽離成一條黑色的線~~~~~淡去,消失.地面上,一朵又一朵嬌艷的薔薇像洶涌的潮水驟然間鋪蓋了整片操場(chǎng),沒(méi)有根與葉,只有鮮艷得不似人間應(yīng)有的嬌美.
如果說(shuō),什么是最簡(jiǎn)單的解脫方法,我想,大概這就是吧.一瞬的疼痛,所有的煩惱都隨著疼痛的消失不再回頭,而采取這種方法,卻又使多少愛(ài)你的人的那顆脆弱的心相玻璃杯那樣碎了.有些傷,隨著時(shí)間的流逝會(huì)慢慢愈合,而這原本水晶般透明的玻璃心該用什么去修補(bǔ)才會(huì)像原來(lái)一樣呢?一個(gè)人的離去,又該使多少人的精神支柱轟然倒塌, 使多少人原來(lái)的希望破滅呢?如果沒(méi)有了目標(biāo),只是跟著來(lái)往的人群向前走,那么這跟行尸走肉又有什么區(qū)別呢?
珍惜自己的生命吧!學(xué)會(huì)如何去面對(duì)挫折吧!
人生的旅途不可能一帆風(fēng)順,挫折是不可避免的`,沒(méi)有挫折的人生是不完整的,自古雄才多磨難,挫折能磨礪強(qiáng)者的意志,能給人奮發(fā)向上的勇氣,挫折可以讓人更多冷靜地審視自己,更加勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí);挫折使人富有朝氣,生氣勃勃,豐富多彩;挫折能夠磨礪人的意志品質(zhì),發(fā)揮人的潛能,只有大智慧的人才能頂住挫折的打擊.如果面對(duì)挫折,只會(huì)選擇那種極度消極的方式,那么又有誰(shuí)能夠成功呢?
記住這一天,記住這些教訓(xùn).即使有多悲傷,即使有多不舍.
記住這一天作文9
今早，既是一個(gè)普通的早晨，又是一個(gè)不普通的早晨……
早自習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面改作業(yè)，我們?cè)谙旅娉孔x。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一抬頭，便看到了語(yǔ)文老師那張陰沉的臉，這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。別看我走得輕快自然，但我的心中仿佛壓著一塊巨石，我懷著忐忑不安的心情上去。
果不其然，迎面飛來(lái)了一本作業(yè)本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來(lái)，好好看看！”語(yǔ)文老師平時(shí)從不發(fā)火，但一發(fā)起火來(lái)，方圓百里之內(nèi)無(wú)人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業(yè)本，用微微發(fā)抖的手把它打開(kāi)，映入眼簾的便是幾個(gè)鮮紅的大叉“你做的算是作業(yè)嗎？我周五還給了你們一節(jié)課的'時(shí)間寫(xiě)，還寫(xiě)得這么差？”我好像一株無(wú)助脆弱小草，在暴風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。“回去寫(xiě)八百字的情況說(shuō)明，放學(xué)前交！”語(yǔ)文老師毫不客氣把一句話扔過(guò)來(lái)。
看到這里，有人就要說(shuō)了，被老師教訓(xùn)不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽(tīng)我繼續(xù)往下講。
耷拉著腦袋，沮喪地回到座位。我翻開(kāi)小作文本，實(shí)在不知道該從何寫(xiě)起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點(diǎn)哭了出來(lái)。學(xué)期開(kāi)始，老師的評(píng)語(yǔ)中就對(duì)我寄予了厚望，讓我接下來(lái)好好學(xué)。此時(shí)，王鵬雖然沒(méi)哭，但我的視線已經(jīng)模糊了，眼前映出的，是那幾個(gè)大紅叉，和語(yǔ)文老師那恨鐵不成鋼的眼神。
這次我沒(méi)完成的那篇閱讀理解，名為《最后一節(jié)語(yǔ)文課》，之前我認(rèn)為的語(yǔ)文課，便是文中所寫(xiě)的火鍋旁可有可無(wú)的瓜子，但現(xiàn)在的我改變了我的想法，中國(guó)文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。
記住這一天，記住那一刻，記住我對(duì)語(yǔ)文的重新認(rèn)識(shí)。這不僅蘊(yùn)含著老師對(duì)我的期待，也蘊(yùn)含著那特殊的關(guān)愛(ài)。
記住這一天作文10
這一天我歷歷在目，記得很清楚，我看的那個(gè)錄像讓我感動(dòng)，讓我懂得了珍惜，我永遠(yuǎn)記住這一天。
這天上課，老師給我們看了一個(gè)錄像。錄像里貧困山區(qū)的孩子，一個(gè)星期都不能吃上一頓飽飯。家里很窮，沒(méi)有好的環(huán)境，沒(méi)有舒服、溫馨的家。海城軍嫂愛(ài)心小屋的叔叔阿姨們幫助他們，給他們一個(gè)溫暖的家，讓我很感動(dòng)。
錄像里我看到，他們每天很早就去上學(xué)，天還沒(méi)亮就去了，還要走崎嶇的'山路。如果他們腳下一打滑就掉下去了，看著都害怕。他們上學(xué)要起的很早，走得很遠(yuǎn)。我們上學(xué)坐著車走，有時(shí)候還遲到。他們連一本最喜歡的書(shū)都沒(méi)有，學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦還堅(jiān)持上學(xué)。我們現(xiàn)在有明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，什么課外書(shū)都有，我們有什么理由不學(xué)習(xí)好？
看到軍嫂愛(ài)心小屋的叔叔阿姨們?yōu)樗麄兙杩睿I文具，買衣服，用自己揀紙盒，揀飲料瓶子，揀桃核換來(lái)的錢捐助給他們，我就心里不能平靜。我們現(xiàn)在的生活和他們比，我們還有什么臉不珍惜。
這一天，我看得很清楚，也記得很清楚，讓我懂得了很多道理，面對(duì)那些孩子，我們沒(méi)有不好好學(xué)習(xí)的理由。
從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜糧食，不要浪費(fèi)，爭(zhēng)取今后做更多的好事，向軍嫂愛(ài)心小屋學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻(xiàn)的精神，珍惜今天的幸福，永遠(yuǎn)記住這一天。
記住這一天作文11
時(shí)間似流水，悄無(wú)聲息地流走了，而這一天卻讓我永遠(yuǎn)銘記。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我正躺在搖椅上扇扇子，隱約聽(tīng)到一陣微弱的“喵喵”聲，我嚇了一跳，以為聽(tīng)錯(cuò)了，又若無(wú)其事地躺下來(lái)。可剛躺下，我又聽(tīng)見(jiàn)了那“喵喵”聲，便好奇地跳起來(lái)，四處尋找。順著聲音，在我家車位旁的下水道里找到一只小奶貓。這只小奶貓只有巴掌大，頭上有三條黑色的條紋，小爪子也是黑色的，其它地方都是白色的，但毛發(fā)凌亂，又濕又臟，兩只大眼睛掛滿了淚花。它看見(jiàn)了我，害怕地躲到角落里。我溫柔地說(shuō)：“小貓，別害怕，我來(lái)救你。”
我跑回家拿了一些肉干，投進(jìn)了下水道里。這只小貓顯然好久沒(méi)吃東西了，一見(jiàn)到肉干就立刻撲上去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。見(jiàn)它吃得這么香，我開(kāi)始想辦法把它弄出來(lái)。我找來(lái)了螺絲刀，把下水道蓋子上的螺絲釘全擰開(kāi)，戴上手套，把蓋子挪開(kāi)，準(zhǔn)備抓住它。這只小奶貓還挺兇的，見(jiàn)我伸過(guò)手來(lái)要抓它，它前爪一抬，就往我手上抓，幸好我?guī)Я耸痔祝蝗环潜凰豢桑?/p>
我終于抓住了它，輕輕地把它提了出來(lái)。這只小奶貓不停地在我的手里掙扎，一臉求饒的'模樣看著我，好像在說(shuō)：“別傷害我，好不好？”我在姑姑的陪伴下，來(lái)到寵物醫(yī)院幫它沖洗干凈，并且打了疫苗。就這樣，這只可愛(ài)的小奶貓就成為我的第一只小寵物，姑姑也夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。
今天這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！
記住這一天作文12
我要牢牢地記住這一天，這一天曾經(jīng)讓我絕望、傷心、快樂(lè)。這一天就是我領(lǐng)卷子的那一天。
剛坐在教室等待卷子的到來(lái)時(shí)，我很開(kāi)心，心想：“我一定能考個(gè)好成績(jī)的。”但事實(shí)并不是這樣，當(dāng)我拿到卷子時(shí)，仿佛自己快要飛走似的，要飛離這張卷子。之前的'想象太傻了，事實(shí)已成事實(shí)，是改變不了的。即使改了，那也是張無(wú)用的白卷，因?yàn)槟歉牧说木碜右呀?jīng)不是我的真實(shí)成績(jī)！我拿著卷子，傷心的離開(kāi)了學(xué)校。回到了家，媽媽問(wèn)我：“你怎么了？試卷發(fā)了沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就回了房間。媽媽聽(tīng)到我在哭著，嘆了口氣就回廚房去做飯了。在不知不覺(jué)中，我睡著了，接著我又做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)――――我夢(mèng)到同學(xué)們都在笑，之后他們又搶走我手中的卷子在我面前晃來(lái)晃去，我想去抓，可有抓不著。突然，他們把我的卷子給我撕了，我問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？”他們回答說(shuō)：“考得這么差，還敢拿出來(lái)丟人現(xiàn)眼，哼。”之后，這個(gè)“丟人現(xiàn)眼”不停地在我眼前出現(xiàn)。忽然有一位天使飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你生氣嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你想懲罰他們嗎？”她邊指著我的同學(xué)們邊說(shuō)。我看了看同學(xué)們，對(duì)天使說(shuō)：“不！他們是我的同學(xué)！”天使很疑惑地問(wèn)：“他們那么說(shuō)你，還撕了你的卷子，你就一點(diǎn)也不想打他們嗎？”我搖搖頭，大聲地對(duì)天使說(shuō)：“我不恨他們，他們是我的朋友，是他們給我提了一個(gè)很好的意見(jiàn)――記住這一天。”天使一下子就不見(jiàn)了。我的朋友們過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該這么做。”
記住這一天作文13
時(shí)間，在無(wú)聲地流逝，日子從我們指縫間飛快地閃過(guò)。也許這注定是一個(gè)平凡的日子，但有時(shí)，歷史選擇了這一天，讓所有人銘記在心。
1949年10月1日，一個(gè)讓華夏民族值得紀(jì)念的日子。“中華人民共和國(guó)成立了！”當(dāng)毛主席在天安門廣場(chǎng)上宣布這句話的瞬間，在場(chǎng)的所有人、在家中收聽(tīng)廣播的人和那遠(yuǎn)在異國(guó)工作的人，都無(wú)一例外歡呼起來(lái)。中國(guó)人民，從此站起來(lái)了！
記住這一天，它讓我們知道，這句“中華人民共和國(guó)成立了”是多少愛(ài)國(guó)人士用鮮血換來(lái)的。
2008年8月8日，也是一個(gè)讓中國(guó)人值得慶祝的日志。當(dāng)奧運(yùn)會(huì)主席說(shuō)出“2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉辦”時(shí)，所有人都沉浸在無(wú)盡的歡樂(lè)之中。這句話，讓中國(guó)人得以向世界證明：中國(guó)人從此摘掉了“東亞病夫”的帽子，成為了世界名列前茅的發(fā)展中大國(guó)。
記住這一天，讓我們知道，中國(guó)，在世界上嶄露，在全球人民面前亮相。
2008年5月12日，一個(gè)讓全中國(guó)人民為之哭泣的日子。“汶川大地震”震驚全國(guó)。盡管許多消防隊(duì)員在第一時(shí)間內(nèi)前來(lái)救援，但還是讓不少人壓死在倒塌的.房屋下，石塊下……傷亡者成千上萬(wàn)，使整個(gè)汶川成了廢墟。但是，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，重建家園。十年后，新城崛起，廢墟不再。
記住這一天，讓中國(guó)人民把悲傷埋在心里。祭奠死去的亡魂。
這一天，不忘昨日的悲傷、恥辱，不忘昨日的輝煌、成就，踏上新的征程。“不忘初心，牢記使命”。
記住這一天作文14
白宣上的條條墨痕，有如遠(yuǎn)山的眉黛，又如弦月的一彎獨(dú)立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚(yáng)。
而那只是先生的范本。
再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無(wú)神，又像一只不帶水的拖把，尤其是最后一捺，僵硬地立在那里，肆意地毀掉了整個(gè)字。此時(shí)先生走了過(guò)來(lái)，看到了我這一筆，笑了笑“你寫(xiě)的其實(shí)還可以，只是最后一捺，還需要微微調(diào)整。”這不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調(diào)整之意，我決定再次嘗試。
將狼毫浮躁的角用墨水潤(rùn)了潤(rùn)，我沉住氣，起筆，點(diǎn)筆，運(yùn)筆，捺！盡量讓整個(gè)過(guò)程顯得流暢而自然。隨即一捺出現(xiàn)在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點(diǎn)，墨色蕩漾開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)巨大的.黑團(tuán)，仿佛在嘲笑我拙劣的筆法。
“怎么，泄憤？”先生許是已經(jīng)觀察了許久了。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。
先生走近，執(zhí)起我的手，在白宣一角帶我重新書(shū)寫(xiě)。一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在先生筆下，每一筆都?xì)舛ㄉ耖e，寫(xiě)到那一捺時(shí)，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，整個(gè)字體優(yōu)美靈動(dòng)，我恍然大悟。
原來(lái)“微微調(diào)整”的意思是這樣的。
我立即握起筆，回憶著先生方才的筆法痕跡，耐心地寫(xiě)了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠(yuǎn)，但我已經(jīng)對(duì)這一進(jìn)步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續(xù)練習(xí)。
描著剛才的字跡，我不停地訓(xùn)練，白宣上出現(xiàn)我龍飛鳳舞的筆跡，寫(xiě)滿幾張時(shí)，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運(yùn)筆之時(shí)的感覺(jué)終于有所不同了，字跡變得流暢優(yōu)美，一如江南煙雨長(zhǎng)廊的檐角，展翅欲飛。
直到今日，我練習(xí)書(shū)法已經(jīng)五年有余，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。
記住這一天作文15
人生就像一首歌，每個(gè)人都在用不同的方式譜寫(xiě)著自己的旋侓。青春絕對(duì)是最跳動(dòng)的音符。然而，在那段青澀時(shí)光中，總有一天值得我銘記。
2年前的那天，烏黑的云沉沉的壓著整片天空。狂風(fēng)呼嘯，不是有一道紫色的閃電劃破蒼穹。豆大的雨滴拍打在身上。街上的.行人各個(gè)l腳步匆匆，趕往回家的路。而我，卻逆著人流，在雨中奔跑。淚水和雨水在臉上交匯。到了火車站留給我的只是一記火車尾遠(yuǎn)去的背影。我得到的還是深深的遺憾。
聽(tīng)聞，我的好同桌要轉(zhuǎn)學(xué)，我決定要送她點(diǎn)什么，留作紀(jì)念。我特意去書(shū)店買了他平時(shí)最愛(ài)看的書(shū)，還專門挑選了他最喜歡的粉紅色包裝紙。回家后精心包好，呆呆的傻笑。
傍晚，我騎著自行車去她家，打算約她周日去公園一見(jiàn)，好吧禮物送給她。我的到來(lái)讓她驚喜不已，她爽快的答應(yīng)了我的邀請(qǐng)，就在我們聊得正盡興的時(shí)候。我注意到她書(shū)桌上的搖頭娃娃，我吃驚的把眼睛瞪得銅鈴般大小，張大了嘴巴。盡顯吃驚和憤怒。隨即質(zhì)問(wèn)道：‘’我丟的最寶貴的生日禮物怎么會(huì)在你這，你知道她對(duì)我有多重要嗎？‘’顯然，她被我這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)嚇得不知所措。她要向我解釋，可我哪里肯聽(tīng)，轉(zhuǎn)身就跑出了門外。
回家的路上，夕陽(yáng)染紅了半邊天。正如我的怒火。
周日，我沒(méi)去赴約。或許，公園里只有她一人徘徊的身影。
她剛出發(fā)不久后我收到了她給我留的一張字條；那個(gè)搖頭娃娃是我為你買的，我聽(tīng)說(shuō)你爸爸送你的搖頭娃娃丟了，拍你傷心才給你買的，你誤會(huì)我了，請(qǐng)相信我。
我恍然大悟似的沖去火車站，可為時(shí)已晚。
如今，看著窗外芃芃的花草，回憶起來(lái)依舊會(huì)低下頭。
銘記這一天·……
【記住這一天作文】相關(guān)文章：
記住這一天作文02-01
記住這一天作文03-24
[精選]記住這一天作文11-25
記住這一天作文【經(jīng)典】10-30
【精品】記住這一天作文08-23
【通用】記住這一天作文08-23
【精】記住這一天作文11-26
[熱門]記住這一天作文11-26
記住這一天作文（優(yōu)）10-31
記住這一天作文（薦）11-07