在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的心中的明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的明燈作文1

　　閃耀的明燈，高高地掛著。燈芯的火苗愈燒愈旺，熠熠閃爍，像花的蓓蕾在做著盛開的夢。

　　——題記

　　“師傅！俺老孫這就來救你了！”孫悟空抓耳撓腮地大喊一聲，便駕著筋斗云趕去救唐僧。我目不轉睛地盯著電視。可就在這時，片尾曲響起。一集終了。孫悟空能不能救出唐玄奘呢？他會用什么法子呢？好想接著看啊！我嘴中念念有詞，“孫悟空……豬八戒……”

　　我的嘟噥聲引來了爸爸，他笑瞇瞇地說，“囡！想看孫悟空？不一定看電視呀，看書去！”什么？看書？我疑惑地皺了皺眉。只要能看到下一集，怎么著都行！媽媽莞爾一笑，領著我去書店，給我挑了一本有注音的《西游記》。一看到這本書我就愛不釋手，我徹徹底底地被《西游記》給迷住了……

　　一天，媽媽問我：“孩子，能不能跟媽媽說說，你從《西游記》里看到了些什么？”

　　哎呀，小菜一碟嘛！我點點頭，滔滔不絕地講起《西游記》。媽媽欣慰地點了點頭，語重心長地說：“囡囡，故事情節是了如指掌了，但語言索然無味。這說明你看書的方法還不對。”我皺了皺眉，認真地看著媽媽。

　　“看書的時候，不能只看情節。我們還要關注故事中的成語與優美語句，要學以致用。這樣，你的語言功底才會深厚。”

　　我點了點頭，把媽媽說的.話牢牢刻在心中。

　　我拿起《西游記》，再也不敢走馬觀花了，而是把優美的詞語與句子劃起來，查清楚意思，然后一遍一遍地讀，直到銘記在心。

　　“囡囡。再把《西游記》復述一遍，好嗎？”爸爸說道。

　　我繪聲繪色地描述起來……“嗯，不錯不錯，語言很精美，活脫脫的一個吳承恩吶！”媽媽燦爛地笑著，溫柔地鼓勵我。我樂不可支，脫口而出：“我要越吳承恩！再創文學之巔！”

　　帶著夢想，載著希望，攜著自信，我跨進書店大門。

　　徜徉于這片蔚藍色的書海中。我是海鷗，飛過書海，享受海風帶給我的快樂；我是魚兒，游過書海，享受海水帶給我的快樂……

　　我如饑似渴、廢寢忘食地讀書。書是靈魂的貢品，只要有書，我的生命便可以熊熊燃燒！我的智慧便可以展現得淋漓盡致！

　　就這樣，我與書一起哭，一起笑，一起蹦，一起跳……醉心的閱讀使我得到了豐厚的報償，先后發表二十余萬字的小說，各種各樣的文學獎項也接踵而來。

　　我相信，心中的明燈將越燃越亮！總有一天，我會摘下那盞明燈，向全世界訴說輝煌！

心中的明燈作文2

　　在我心中一直有一盞明燈照亮著我前進的方向，他使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我內心充滿自信，使我充滿動力是我遇到困難不再退縮。這盞明燈就是他，他讓我有了新希望。

　　在一次考試失利后，我漫無目的地走在回家路上，心里想著：自己認真復習成績，應該不會差才對啊，可為什么會是這樣的呢。此時此刻，從未有過的失落涌上心頭，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自棄的想法，但我突然間想到了他，他曾說“人一定要有理想、有希望。”想到這突然醒悟：“我不能這樣如，果連這點挫折我都克服不了，我要怎么去完成自己定下的目標呢，我應該加倍努力，爭取下次考出好成績而不是自怨自艾，一蹶不振。”所以我又重振旗鼓，加倍學習。

　　有段時間，我心情不好，即便是我身邊的朋友很多，但是好像有些事無論怎么說別人都不明白。于是索性就不說了，越這樣，越沉默；越沉默，越絕望，找不到自己的出口在哪里，所以內心就越是煩躁一怒。之后就拿自己的父母出氣，父母也是越來越無奈，好長一段時間都是這樣，之后看到他說“要對父母好一點，即便你心情再不好，也不應該拿父母出氣，你應該學著自己化解內心的.一切煩惱。”我想了想，反思了自己，向父母道歉，我的世界從被黑暗包圍，到尋找到一條光明的路——希望。

　　之后，再發生一些困難、挫折時，我都會看他說的話。他，讓我成長、懂事，讓我有了自己堅定的目標。所以，我很感激他，可他最后卻消失了，留下了最后一句話“所有的人都在成長，經歷了磨難的成長才是堅不可摧的，在你的成長中，我給了你指引，你也確定了自己的目標，但我不可能會永遠給你指引，因為我害怕你會形成一種依賴，所以，我走了，之后你要自己去挑戰那些挫折，你應自由翱翔翔。”看到這我淚流滿面，有不舍，有埋怨，有感激，有……但我釋然了。是啊，這世上不會有人永遠陪伴著你，你必須自己強大起來，才有可能成功。

　　他，是我心中的明燈，指引我找到了目標，我會永遠記得他告訴我的道理。在我頹廢不堪時，是她給予了我前進的動力；在我被黑暗包圍時，是他給予了我通向光明的路；在我遇到困難想退縮時，是他給了我克服困難，迎難而上的勇氣。因為他我的內心更光明，更堅強。謝謝，那個他。

　　我心中的明燈——他。

心中的明燈作文3

　　人生好似一艘船，何曾不在大霧里迷茫，何曾不在風平浪靜時竊喜，何時又能找到心中的港灣？成長好似港灣里的明燈，指引著人生的方向。

　　在大霧中迷茫。每個人都經歷過迷茫，仿佛在大霧中找不到方向，迷失了自我。在我小學時期，我性格不太好，脾氣暴躁，成績也從不理想，因此，每個與我交往過的朋友都與我漸漸疏遠，有的甚至絕交了，我從來沒反省過自己，認為是他們是“鼠眼不識泰山”。所以慢慢的，我遭受到了排擠，被同學們“孤立”了。我度過了一個患有抑郁癥的.小學時期，我的性格也改變了——不愛說話、內向、害怕與人交談。但更糟糕的是，我被校園欺凌了，那些曾經被我欺負過的人也來欺負我了，報應還是找上了我。這也讓我徹底的迷失了自我，在生活、人生中迷茫了。終究，我的性格還是改變了。

　　在風平浪靜時竊喜。小學也曾經有過一段時期，我像透明人似的生活在一個班級里，沒人找我談話，沒人欺負我，沒人數落我。但對于當時的我，對于一個輕度抑郁的我，何嘗不是歡喜呢？我每天“無憂無慮”的過著生活。但，過了半年后，那個人終于出現了……

　　在成長中我找到一個指引明路的港灣。每個“受傷”的人終會得到心靈上的“治愈”。我依舊過著“風平浪靜”的生活。但，他的出現使我放棄了這種念頭。五年級時，我們班換了班主任，是一位男老師，高高瘦瘦的，戴著一副眼鏡，讓臉本來很大的他更顯臉大了。我們相處一段時間后，他發現我是最不合群的那一個，每次集體活動中總沒有我。所以，他為此做出了一些改變，每次活動，他硬是把我拉扯到一個組里，每次都讓一位同學給我講…說老實話，開始我很煩他，但那一次，我改變了我的想法…一次春游，我們小組失聯了，只有我知道返回路徑，但我打心底不想說話，一直到了天黑我們都在野外徘徊。無奈之下，我結結巴巴的告訴領隊老師，也是班主任回去的路，沒想到這是他的一個套路，故意讓我來說！自此之后，我漸漸開朗起來，他與我做了許多溝通。我，好似找到了一盞明燈。

　　風易逝，花易散，夢易送，那些人那些事且行且珍惜。成長對于我來說，只被一個人指引，卻有那么一盞明燈指引我人生航行的方向！

心中的明燈作文4

　　在我心中，一直有一盞明燈照亮著我前進的方向，它使我在黑暗的道路上不再感到害怕，使我的內心充滿自信，使我面對重大選擇時不再迷茫，使我在遇到困難時變得鎮定、冷靜。這盞明燈就是從內心深處發出的希望——考上好高中，不讓母親失望。

　　在一次考試過后，我自我感覺良好，覺得自己認真學習一番后成績自然不會很差。當考試成績發下來后，那各科的分數映入我的眼簾，讓我大吃一驚。看著這糟糕的成績，想著媽媽一個人辛苦地打工，以微薄的收入供我上學，一心想要我有出息……此時此刻，從未有過的'失落涌上心頭，使我陷入痛苦之中，甚至有些自暴自棄的想法。但一想到我的理想、我的希望，又不禁一震：“我不能這樣，我連這點挫折都克服不了，我還怎么實現我的理想呢？我應該加倍努力學習，爭取下次考出好成績，而不是自怨自艾，萎靡不振。”我又重振旗鼓，投入到學習中。希望，是我在遇到困難時的鎮靜劑。

　　有段時間里，因為種種原因，心里非常煩躁，經常與身邊的朋友爭吵、冷戰，這讓我很苦惱。我不明白為什么會變成這個樣子，總覺得友情不夠真誠，朋友不能信任。我的世

　　界被黑暗包圍起來，但我不愿告訴任何人我內心當中的焦慮。陷入黑暗中的我，找不到宣泄的出口。在這時，我想到了媽媽，媽媽一直希望我做個善解人意、心胸寬闊的孩子，我不想讓媽媽失望，因此我要與同學好好相處。黑暗中定會有找到光明的路，那就是希望。希望是我在黑暗中通向光明的路。

　　有段時間，父母不停地爭吵，最終反目成仇，分道揚鑣，那時的我又日日夜夜的想著它，上課都沒有心思聽講。甚至因為這，我產生了退學的想法。這件事來得太突然，我一點準備都沒有，使我失去了方向。希望給予了我動力，對我來說，學習是農村家庭唯一的出路，現在放棄，你將會成為什么？希望讓我做出了最正確的選擇——繼續上學，而且要更加努力，這樣才能讓母親放心，才是對母親最好的安慰。原本迷茫的內心，因為有希望的照射而逐漸明亮了起來。希望是在我做出選擇的指路燈。

　　在我頹廢不堪時，希望給予了我前進的動力；在我被黑暗重重包圍時，希望給予了我通向光明的路；在我遇到困難想要退縮時，希望給予了我克服困難、迎難而上的勇氣。因為有了希望，我的內心變得更加光明、更加堅強。

心中的明燈作文5

　　如果說我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮。

　　算起來，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿足。在學習上，喻老師對學生要求嚴格，生活上更像是我們的朋友，對待我們如同自己的孩子。她會在我們難過時給我們安慰，會在我們迷茫時給我們指明前進的方向。

　　記得那是八年級剛開學不久，下課時我百無聊賴的坐在自己的位子上，突然有同學來告訴我說語文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風生的同學，我卻心沉谷底。

　　我來到辦公室門口，抬頭望見喻老師正在批改作業，窗外的陽光透過玻璃照在她的身旁，顯得有點夢幻。我敲了敲門輕輕走了進去，來到老師身旁開口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來望著我緩緩開口說道：“你來了，七年級你不是我學生，對你也不了解。因八年級重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀察了一下，班上呢只有兩個女生化妝，你就是其中一個。”說到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對，她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔憂，接著又說：“你們女孩子愛美的心情老師能理解，但現在還不是時候，將來進入了社會，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學習上，有時間看看書練練字吧！”老師關切的話語讓我無地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內心深深地譴責自己，是啊，我還是學生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語文基礎也不差，只要努力學習，沒有學不好的，好了你回教室吧。”我輕點了下頭，逃也似的.出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細回想老師的話，一字一句無不透露著對我的關心。她的話猶如引路燈，為我撥開迷霧！窗外的陽光正好，直照進我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學習上，語文成績也突飛猛進！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學生，我真的很幸運。

心中的明燈作文6

　　布魯克林有棵樹，樹上有個女孩兒，女孩兒手中捧著一本書，風從出的枝葉間吹過，吹開的樹叢外，有幾個小孩在玩耍。

　　小女孩兒有一雙灰色的大眼睛，頭發從她的肩膀流下。小女孩每個星期天都會來這里讀書，她準備把圖書管理所有的書都讀完。她的媽媽從小就教他們讀書，每天都會讀一頁《莎士比亞》和一頁圣經，這是他們的外婆說的只有學會讀書認字才能離開這里的破舊的生活。她和弟弟每天都回去撿一些垃圾，然后賣給回收站，就這樣每天都攢著點錢，希望有一天可以買下一塊地，這樣才能有一個安定的家。

　　女孩的父親在外面給別人做侍者，會去唱唱歌什么的.。工作并不穩定，經常醉醺醺的回到家。街鄰四坊都說父親白白毀了自己的一身的好天賦。父親開始和母親在一起的時候整個人做事還是很沉穩，可是到如今卻成了這幅樣子，過著有一天沒一天的生活。母親當初或許就只是看上了父親的風流倜儻吧！現在在四處給別人擦地板打工，母親挺漂亮的，可是在每天的工作下，雙手也變得有點浮腫。

　　小女孩總喜歡聽著別人給她講布魯克林以外的事，他們這里離紐約需要跨過一條河水。他們很少有人去過那個城市，只是偶爾的流浪的商人講過而已，當然這里也有一個富人經常來往于兩個地方，他在布魯克林有著一大片土地，然后將房子出租給像他們這樣的窮人。這里的人并不知道，為什么這個富人偶爾還是會在布魯克林住著，他們都覺得如果能離開這個地方，一定不會再回來的。小女孩幻想著有一天自己能離開這個貧窮的地方去往那個大城市，那里一定有著很多書吧，讓自己去讀。她的父母也能和她一起離開這里，小女孩知道他們要離開這的方法只能去認真的識字和慢慢的積攢著這么一點成就，或許就這樣一點點的，在很久以后他就能有一個自己的安穩的家吧。

　　書就像是小女孩的明燈，一直在給著小女孩生活的希望。小女孩經常別書里的人物故事所吸引，雖然有很多書晦澀難懂但是還是堅持的看完了，就像是完成了一項偉大的壯舉。小女孩想著有一天自己可以把圖書館里的書從A讀到Z這樣她的夢想一定會成功吧？

　　這本書我還沒有看到結束，可是我相信她一直所堅持的，是她所活著的，書里的自由總是能代替的現實的殘酷吧。書里的知識也是她通向往后的一座橋梁，慢慢的成為自己的一片莊園，天堂樹在這里成長。

心中的明燈作文7

　　每個人心中都會有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

　　他是冬日的暖爐，夏日的微風；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他后半輩子去實現。是光，他是燈，他是我迷茫時的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

　　我曾經經歷過一段相對黑暗的時期，因為一些不知名的原因睡不好覺，吃不好飯，整日渾渾噩噩無精打采的，總之就是精神恍惚，反應遲鈍。

　　有一天晚上他來到我的夢里。夢境里周圍十分昏暗，他背對著我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤與散落一地的棋子。我聽見某處水滴滴落傳來的“嗒嗒“聲。周圍環境愈發黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個神秘人到底是誰？只感受到微風吹過我的身邊，順勢拂起他的發絲。恍惚間，我感受到了書中“飄飄然好似有神仙之側”，這難道是……

　　“你知道嗎？”他的聲音突然響起，慢慢轉過身來，說道，“人生在世，何為重中之重？”這句話戳到我的心間。到底應該是什么呢？我默默的想著，思緒飛到了遠處……

　　遙想他當年面對劉備三顧茅廬后的'侃侃而談，之后的東和孫吳北拒曹魏，到最后七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復漢室嘔心瀝血直到最后病逝五丈原。為了遵守復興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對于理想抱負的執著，大定天下、光復漢室的初心不改，正是因為這種執著信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

　　一語點醒夢中人。我驚醒了。不知何時，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶著寒風呼嘯的聲音。雨珠被風卷起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開窗戶，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關上窗戶，內心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無限追求最初的理想，讓自己不后悔。只要堅定信念，認清方向目標，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不后退，如今不過是一個小小的灰暗時期，我就快要放棄了整個世界，諸葛亮在生命的最后時刻都能夠一次一次為國家而戰，他的精神流芳千古，被后人所傳誦。我不用問他是否后悔，因為我知道，他不悔。自此，他的身影就時常浮現在我的眼前，每當我要放棄的時候，我就會想起他擲地有聲地提問，想起他一生不平凡的經歷。我相信，雖然我永遠不會見到他，他也會在黑暗之中，注視著我、鼓勵著我直到永遠。

　　他是春日的花香，秋日的陽光。他是我的燈塔，指引著我人生的方向；他的精神，更是帶領我離開了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

心中的明燈作文8

　　一盞明燈，就像一顆閃亮的星光，在漆黑的夜里為你指引前進的方向；一盞明燈，就像一束燭光，寂寞的夜里讓你重新涌起溫馨的感動；一盞明燈，就像一雙船槳，無際的海上帶你駛向自信的彼岸……

　　——題記

　　午后慵懶的陽光調皮地穿越過窗戶，溫柔的灑向屋內，光滑的地板上似乎被鋪上一層碎黃金。我躡手躡腳地走進家門，瞅了瞅四周，沒人！我心中暗喜，悄悄地提起書包，向房間走去，輕輕關上房門，我靠在門上重重地出了一口氣。拿起書包，拉開拉鏈，將試卷掏出，看著上面一個個觸目驚心的“×”號。

　　“呼呼”有人在敲門，我迅速的`將試卷塞回書包里，前去開門：“誰啊？”“是我。”是爸爸，我心中一驚，他這時候來干嘛，難不成……

　　打開門，爸爸走進房間，旁若無人的坐在床上，我猶豫了一小會兒，走向爸爸，爸爸見我過來，招招手，讓我坐在他身邊，并拿起一旁的杯子：“兒子，你看，這杯子里有什么？”這一問讓我丈二和尚摸不著頭腦，心里暗想：怎么回事？爸爸難道不是來問我的考試成績的？可為什么又要問我這種問題，但我還是認真地回答：“爸爸，這是個空杯子啊！”爸爸點了點頭，像變魔術似的從身后拿出水，他一點一滴地將水倒入空杯子里，直到將杯子充滿水。他看向我，“兒子，每個人自出生就帶有一個杯子，一路披荊斬棘走來，每個人的杯子上都出現了一些磨損，同時也收獲了些許水，考試失利不過是其中一道小小的關卡，它甚至不會在你的杯子上留下任何痕跡，如果你因為這點小小的挫折，就此停下前進的腳步，你不僅會失去走下去的機會，還會失去你的夢想。好了，我言盡于此，至于接下來怎么樣你自己看著辦吧。”說完，爸爸拍了拍我的肩，大跨步走出了房間，只留下我和那一杯水……

　　是夜，躺在床上，爸爸說的那番話一直縈繞在我耳邊，讓我久久不能睡去，反復品味爸爸的話，我的眼神逐漸變得堅定起來，我的夢想決不會就此止步，我快速翻身下床，將藏匿的試卷掏出，坐在臺燈下開始修改考試中的錯誤。

　　不經意間，瞥了一眼門外，恍惚看到父親離開的身影。

　　就算曾跌倒過，迷失過，他總會指引我們前進的方向，溫暖我們冰冷的內心，承載我們駛向成功的彼岸。

　　父親就是我心中那盞不滅的明燈！

心中的明燈作文9

　　一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音，這就是風鈴，音樂與期望的使者。

　　——題記

　　“啪！”父親看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個渾孩子，考得這么糟糕，你讀的是什么書？”

　　我無言，覺得沒什么爭辯的，難道考試考砸一次天就會塌下來嗎？或許是我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴、憤怒的父親。他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考到理想的成績為止。但我不愿離開我的朋友，不愿失去自己的自由。面對怒氣沖天的父親，斬釘截鐵的說：“不！”

　　“什么？你……”父親氣急了，不敢想平時“聽話”的女兒這樣頂撞他。“啪！”還不由我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上，頓時一種火辣辣的感覺涌上我心頭。父親狠狠地盯了我一眼，幾步走出房門。我狠狠的撞上門，窗邊的風鈴也被震得叮當作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在眼淚朦朧中，只聽見那串風鈴叮當叮當的響個不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風鈴卻不顧“生命危險”依然唱著他悠揚的歌，愈加清脆。

　　我氣沖沖的走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理性終于戰勝了情感的沖動：我不能！

　　這串風鈴是母親送給我的十周歲的'生日禮物。我清楚地記得，那時，母親在我耳畔告誡我：“你看這風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時還在不斷的打磨自己。你要像風鈴一樣，在書聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。”從此，這串風鈴便陪我走過了五年的美好時光，在我失敗時，它鼓勵我不要氣餒；在我成功時，它告訴我不要驕傲；在我迷茫時，它總用那清脆的鈴聲迎我走向光明！

　　風鈴，它寄托了長輩對我的教導；他寄托了父母對我的期望；他更寄托了我的夢想。它，是我心中永不熄滅的明燈。

　　我慢慢的抱緊風鈴，細細的端詳著，想著想著……

心中的明燈作文10

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”這樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著我，照亮未來的路。

　　殘陽如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風凜凜。可是，當“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時，當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時，寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線，人頭落地，英雄化作塵埃。

　　英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無顏見江東父老。

　　鄧亞萍，她憑著苦練，以罕見的速度、無所畏懼的膽色、頑強拼搏的精神以及謙虛的`品質進入國家隊，改變了世界乒乓壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續8年保持第一，成為唯一蟬聯奧運會乒乓球金牌的運動員。

　　奧運冠軍，用自己一生的經歷詮釋了奧林匹克的運動精神，也告訴了我們：謙虛使人進步。

　　我，一個愛好擊劍運動的不服輸的女孩，在我的擊劍訓練時，我一直都驕傲自滿，認為我已經夠好了，因為在我的同齡對手中，我是最優秀的，我不需要刻苦的訓練也能輕而易舉取得優異成績。而這種愚蠢的自負和無知的驕傲，卻在上一次參加省級比賽時被對手擊得粉碎，我尷尬的無地自容。此后很長一段時間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續參加擊劍運動。

　　那段時間我過得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽滿世界的鄧亞萍，與此同時“驕傲使人落后，謙虛使人進步”這句話如同一道強有力的亮光一樣照進我的心里，驅走了長時間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話的深刻含義。在之后的各項訓練中，我總是全身心的投入訓練，付出比別人更多的努力，專業技術也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級第四名。在刻苦訓練的汗水中我深刻地認識到了：驕傲使人落后，謙虛使人進步。

　　成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰，一點都不錯。只有謙虛地面對每一個成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。

　　“驕傲使人落后，謙虛使人進步”像一盞明燈指引著我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！

心中的明燈作文11

　　相信在每個人的心中都會有那么一盞明燈，照亮你前進的的方向。當你難過時，它給你安慰，使你重新振作；當你失落時，它給你鼓勵，使你充滿自信；當你遇到挫折時，它給你信心，使你走向成功的彼岸。當然了，在我的心中，也有那么一盞明燈，伴隨著我一直走下去。

　　一個月前的那次考試，我考的很砸，沒敢跟最關心我學習成績的爸爸說，心想蒙混過關算了，可是，紙終究是包不住火的。爸爸竟從同學的口中得知了事情的真相，這使他惱羞成怒，很快就回來找我“算賬”，我得知事情敗露，本想偷溜出門，卻正好被爸爸逮了個正著。沒辦法，也只好面對了。可面對又談何容易啊！爸爸把我拉進房間里，鎖上門，面對爸爸的`訓斥，我也難過的掉下眼淚。可后來，爸爸告訴我，考試考砸了，下回努力就行，可做人要是虛偽，不誠實了，那可一輩子都不能堂堂正正的做人了。聽了爸爸的話，我后悔莫及，早知今日，何必當初啊。

　　恍惚間，我的思緒仿佛回到了童年……

　　那天放學后，我擠進離校門口不遠處的小賣部里，突然，我眼前一亮，那個比我大一屆的學姐買完東西后，一轉身，手一滑，一張嶄新的五塊錢掉在了地上，這時我靈機一動，一腳踏在錢上，任憑別人怎樣擠，我也穩若泰山。待人幾乎全部走后，我飛一般的從地上撿錢來，心臟卻一直“撲通撲通”地跳個不停，盡管如此，我還是第一時間往家跑，回到家后，我高興地把“撿錢”的事告訴了爸爸，本想著爸爸會夸我精明，可沒想到的是，他狠狠地批評了我，開始我還底氣十足地反駁他，是撿的又不是偷的！可他非逼著我把錢還回去，我不服氣，可又不敢說太多，畢竟他是我的爸爸，我就一直忍耐著。晚上，爸爸和我談了很多，慢慢的，我明白了爸爸，做人要誠實，是你的就是你的，不是你的就不是你的。第二天，到了學校后，我很快找到了那個女孩的蹤影，硬著頭皮和那個女孩說話，雖然還是有很多的不舍，但還是還給了人家。瞬間，我感覺心情舒服多了，心中懸著的大石頭也終于放下來。原來，城實是這么快樂啊！

　　我懂得了，做人要誠實，人不可無信。我這一生中，能有爸爸的陪伴，受益匪淺，他教我做人，給我鼓勵，在學習上幫助我，在生活中教導我，驅去我心頭的寒冷，照亮我周圍的黑暗，這一生，有他，無悔。他就是我心中永遠的明燈。

　　就是這盞燈，照亮了我的人生；就是這盞燈，燃燒我的夢想；就是這盞燈，將伴我走向成功的彼岸。

心中的明燈作文12

　　我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽。——《白夜行》我心中的明燈代替了太陽，給予了我光。即使陰霾之下，也能夠找到光亮。因為它一直在閃耀，我的明燈——活著。

　　如果說太陽會被遮擋，那么心中明燈卻會一直閃耀。憶起那一天，那是我第一次一個人回家，因為家人臨時有事，轉告老師讓我一個人回去。在聽到的那一刻我內心激動無比，我決定一定要好好去玩個痛快。我踏著歡快的步伐，哼著小曲，笑容滿面，已經十分期待接下來的旅行。

　　就在此時我路過了一家特別的書店，好生奇怪，沒有把書擺在外面，只是門匾上寫著書店二字，沒有其他點綴，第一次瞧見，好奇心催使我進去。當我打開門，仿佛打開了新世界的`大門，古色古香的設計，抬頭不見白熾燈，竟都是油燈。放眼望去，許多文人墨客在那里細細閱讀，書香的氣息撲面而來。我第一反應是有沒有漫畫書，只見我流連其中卻未能找到。我有些失落的低著頭準備離去，此時一位老先生出現在我面前。

　　“小弟弟要不要看看這本書？”我抬頭望去，一本《百年孤獨》映入眼簾。“老先生你開玩笑吧？我一個小屁孩看這種書作甚？”我笑道。也許是笑聲在這安靜的書店顯得突兀，一時間許多目光投到我身上。我有點不好意思，拿起書跑向一旁。仿佛老先生的目光在追隨我的身影，可我不敢回頭瞧瞧。

　　感覺尷尬的我，不好意思離開，只好坐在一個角落。說來奇怪，這個小角落竟有著莫名的安心感，也許是為了打發時間，我開始翻開這本不屬于我這個年齡閱讀的《百年孤獨》。時間一點點流逝，我默默地看著它，不知不覺竟看完了。突然一種東西深深地觸動了我。我好想明白了什么，有什么東西在內心深處發出了光芒，越發閃耀。

　　“父母是擋在我們與死亡之間的簾子，你和死亡好像隔著什么，沒什么感受。

　　當父母離世，我們將不得不直面死亡”——《百年孤獨》。我突然明白了生命的可貴，我們的生命只有一次，這個世界上沒有什么生命更重要，也沒有什么能比活著更美好。因為壽命有限才更顯得可貴，因為有限人才會努力。仿佛很多東西一下子就明朗起來，好好生活的意義。

　　距離那一天過去好久了，我很慶幸我看了這本書，悟出的這盞明燈，每一個都有意義的活著的日子，都在它的照耀下過好生活的每一刻。

心中的明燈作文13

　　滾滾紅塵，歲月的唇齒年輪在風沙中磨轉，心中的記憶像一紙很的紙鳶，帶走的是隨風飄去的繁瑣，而帶不走的是心中那閃爍不滅的明燈……

　　——題記

　　記得小時候，讀過這樣一句話—“愛在左，同情在右，不斷前行，不斷搖曳，不斷堅持，終會抵達那心中的明天！”那時還不懂得堅持為何物，長大了我明白，這種精神堅不可摧。

　　回望一條條歷史溝渠，一位位名人雅士無不堅韌不拔。海倫·凱勒雙目失明，卻用那顆堅韌的心，描繪出世界的千姿百態；尼古拉·奧斯特洛夫斯基晚年殘疾，卻用那雙堅韌的手，敘述出高尚的剛鐵意志；貝多芬雙耳失聰，卻用那堅毅的精神演奏出撼世的悲壯樂曲……他們沒有受到上天的眷顧，但依舊挑戰自我，挑戰極限。這便是我心中那精神之明燈—堅持。

　　巴爾扎克說過：“經歷了風雨，眼前便會是那歐翔魚游的天水一色；經歷了荊棘，面前便會出現鋪滿鮮花的康莊大道；攀登對群山，腳下便是那青翠無邊的空蒙山色。”在一生中，一星隕落，默淡不了整個星空；一花凋零，荒蕪不了整個春天。面對挫折，映著心中那盞明燈，永不輕言放棄，直面苦難。

　　也許有人說，人是有極限的。而我想說，人的一生中都在道路上拼搏、奔波，時間是有限的，但是每個人付出的努力不同，到達最終地點自然各不相同，因為極限并不是有限的，擁著那心中的.崇高，面對生活中的茍且，堅韌不拔，奮力拼搏，終會到達那不一樣的詩和遠方，終會有不一樣的收獲。

　　堅持是石，擦出星星之火，堅持是火，點亮熄滅的燈；堅是燈，照亮人生的路；堅特是路，指引我們到達成功的彼岸，走向黎明！我會以目標為彼岸，不管路上是風雨兼程，還是饑寒交迫，我都會向前奮斗，因為我知道，后方是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧伴，只需奮力前行，堅持不懈！

　　如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿態；一半在土里安詳，一半在空中飛；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。從不依靠、從不尋找，以心中的那份堅持為準繩，踏著月光，伴著星河，向前拼搏！明燈永爍！

心中的明燈作文14

　　在我的人生道路上，有一個人起到了極為重要的作用，她在我正走向黑暗邊緣時，指明燈般的指明了我的正確道路，指引我走向光明前途——她就是我的新班主任劉志娟。

　　一雙清澈有神的大眼睛，笑起來月兒般明媚，清秀的瓜子臉上，一切都顯得堅定不移，好像表示不達到自己的目標決不放棄，這是我初次見到她時的印象。我記不起來是在什么地方和什么時候，在我還是個孩子時，我曾看到過教堂的彩繪玻璃窗，在她臉上和身上就有那種寧靜的神態——閑適，美好，平靜——后來，我就把那個窗子的安靜明亮的色調，與劉老師聯系在一起。

　　由于我是轉校過來的，感覺自己的學習還有點欠缺，于是便想先主攻學習，并沒有太大的意愿去競選班干部，而且還有一點私心，就是怕競選不上班干部會沒面子。但當那堅定有神的.眼神再次與我懦弱的眼神相遇，我開始愧疚了。耳邊響起一個聲音：“思然，你準備競選班干部嗎？”我把我那自私的理由說了一遍，“思然，你知道競選班干部也是一種鍛煉嗎？現在社會需要的人才不僅要有知識頭腦，還要有領導才能，才不會被社會淘汰。而這種才能是要從小培養的，假如你以后要去競選領導、市長、省長、甚至國家領導人，必須具備這種才能，而且不管是競選班干部還是當班干部，都是訓練你的很好的機會，”劉老師仿佛看穿了我的心思，說：“并且競選班干部的機會并不是只有一個，如果第一次沒有競選上，老師還會給你第二次，第三次機會，只要你有能力，你的光芒就一定不會被埋沒。”聽了這些話，我開始認識到自己的想法是多么渺小。于是我改變主意了，我開始積極地去爭取，我相信這對我以后的人生會有極大的影響。

　　雖然只和劉老師相處了3天，但是她教我的東西已經很多，她教會我什么事都要去努力爭取，才能有回報；她教會我在這個社會上立足的方法；最重要的是她教會我把眼光放遠，不要局限在某些小事，像和同學的矛盾，對人的不滿等，與其去為這些事煩惱，不如把目光放長，去學習生存的本領。

　　我真誠地感到高興，因為我是一個幸運兒，幸運地分到了劉老師的班里；我衷心地感謝老師，謝謝您交給了我這么多有用的東西；我鄭重地決定，以后一定好好學習，回報老師，回報學校，回報祖國。

心中的明燈作文15

　　一對瞇成縫的眼睛，一張寫滿了蒼桑的臉，一張寫滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。

　　我的奶奶不識字，沒有文化，卻對我疼愛有加。

　　風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿整個天空，望向窗外，雨沒有一絲停的意思，樹上的樹葉沙沙地響，仿佛一聲接著一聲的嘆息。恐怕又要淋雨了吧！

　　放學，同學們三兩成群地朝著家的方向走去。經過校門口，正準備跑回家去，卻看見了一個熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著一個想找的.人，一個一個同學從她身邊走過，眼睛便隨著他們的身影盯去，像是沒找到卻又不肯放棄。“奶奶！”我大聲的喊道。這一聲，她聽地異常激動，慌慌張張地從這邊轉過身，手上的東西沒拿穩，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來了啊？家離學校這么遠，你又不識路，還是很危險的。”我有些責怪地說道。奶奶沒有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒有一絲溫度。奶奶再門口等了我很久了吧。風吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門，衣服并沒有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂：“我來給你送雨傘，幸好你看見了。”兩個影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著雨走回家。

　　回到家，奶奶還沒安頓好，就又鉆進廚房。仔細一聞，空氣中彌漫著一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒等走進廚房，奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來，緩緩地放到桌上，沒讓湯灑出來，欣喜之時，探頭一看，肉湯多的快要溢出來。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊。”奶奶慈祥地說：“當然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學習才有勁，要好好學習啊，長大才能考上好大學，找到好工作。”頓時，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。

　　奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。

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