在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的值日班長作文，歡迎閱讀與收藏。

　　值日班長作文 篇1

　　哎，自從我連攬幾個官位以后，同學們都叫我大官星，每天連呼帶叫：“大官星，作業呢？”“大官星，老師讓你留作業！”“大官星。”總之，就是一個字“煩”，人家張口大官星，閉口大官星，我真恨不得把他們的嘴縫上，好讓我安靜一會兒，可是，重任在身啊，我有時候在想：要是同學們都變成文靜人就好了，我就不用成天聽同學們念經似的.“咒文”了。可我又不是唐僧，就算我變成哈利波特也沒用。今天，我們組掃地就讓我足足見識了一把當值日班長的痛苦。

　　夜里偏逢物漏雨，值日那天我偏偏遲到，一到教室，我發現我們組的人都笑瞇瞇地看著我，這時，副組長走過來，說：“親愛的組長，因為你的遲到，請你去倒垃圾。”天，居然用笑里藏刀之計，我只好郁悶地倒垃圾，唉，像組長這樣倒垃圾的大概不多見吧。

　　下午，更是讓我氣上加氣，我們一起去值日，我們掃著掃著，他們忽然悄悄溜走了，我自己一個人傻傻地掃了半天。正當我要找他們算帳時，他們卻解釋：“組長就是應該多干點嘛！”我暈！

　　“大官星！”唉，又有人在喊我了，下次再聊吧，拜拜！

　　值日班長作文 篇2

　　今天，我終于當上了闊別已久的'值日班長。我暗自欣喜：哈哈，你們的“末日”到了。

　　我得意洋洋地走上講臺，鎮定了一下情緒開始安靜地看書。同學們接二連三地來了，教室里開始變得亂哄哄的，我惱羞成怒——生氣地拍了一下講臺，大喊：“一見面就那么開心啊！那你們上來說吧，我把講臺讓給你們。”我沒好氣地喊著，嚇得他們誰也不說話了——教室里一下子鴉雀無聲。

　　中午，我迅速地吃完午飯站在外面管餐盤。有一兩名同學沒吃肉和蛋，我嚇唬他們：“萬一你們在戰場上忽然頭昏昏欲墜，敵人一下子看準了時機，一瞬間，你就死了。看你們怎么辦？”聽著聽著他們就害怕了，狼吞虎咽地吃了下去，我心滿意足地點了點頭后轉身去查看別人了。

　　可他們吃完了飯，教室里又變得跟菜市場似得。我只好又喊了一次。只有甘國棟還在偷偷說笑，于是我板著臉讓他站起來，他卻像沒聽見似得，無動于衷。我氣得咬牙切齒，一把把他拉了起來。

　　當值日班長真累啊，我再也不讓老師們生氣了。

　　值日班長作文 篇3

　　今天，是星期二，我聽激動的，因為，今天是我當值日班。這個值日班長，好像是很久才有一次的，所以，我前一天晚上興奮得睡不著，幻想著明天的種種事情。

　　一大早，我走進教室，隨手從筆盒里拿出一只粉筆，往黑板上寫寫的還是蠻認真的，當然這是我的感覺。然后，上每節課，我都會小心翼翼地放好那張班務日志，生怕自己笨手笨腳地會把它弄破或者是弄臟。體育課時，其實同學們的表現在我看來是不錯的，只不過，可能因為跑不跑累了發出幾聲怨言。不只是他們，我也會這樣。大課間時，天氣是挺熱的，不過，每一個人都聽了過去，盡管有個體育老師在上面這樣又那樣的。好不容易，回到班上語文課，前面的幾分鐘，因為太口渴了，所以都被同學們用來喝水了。語文課也挺認真的，接下來的幾節課里，大家也都很認真，這是當然的……

　　下午，政治課和語文課也都沒有什么特別大特別嚴重的'問題。知識第8節課，可能是因為跳繩比賽沒有拿到獎幫，大家好像都有些失望。不過，我覺得這也沒什么大不了的，以后這種類似的活動還有著呢！加油！別放棄！可以的！

　　值日班長作文 篇4

　　美好的愿景來自自我介紹，我叫謝秉燃，本著全心全力為班級服務的想法，也榮幸能有機會競選值日班長，感謝老師和同學們對我的信任和支持！

　　有人可能會問：“值日班長是干什么工作的'呢？”我的理解：值日班長就是每日嚴于律己，凡事以身作則，帶領同學們守紀律，愛護班級，并做老師的得力助手。

　　還有人會問：“你為什么競選這個職位呢？”因為我想通過做值日班長，讓我更有責任心和擔當，做事講究原則，懂得配合協調工作，并讓班級更和諧文明，再次獲得“先進班級”。

　　如果我成功當選值日班長后，我的工作規劃是：

　　一、我每次都會第一個來到班級，并以良好的狀態和飽滿的熱情，全情投入到學習和班級的管理工作中去；

　　二、我會關心每一位同學，與同學們一起學習，共同成長；

　　三、我會全力配合各科老師的工作；

　　四、我堅守承諾，真正做好值日班長應盡的責任。

　　以上是我的競選發言，請大家投我一票。無論當選與否，我都會以值日班長來嚴格要求自己，時刻有為同學們服務的意識和毅力，并帶動全班同學有為班級服務的精神，全員自律，讓值日班長這個“行業”淘汰出局。

　　謝謝大家！

　　值日班長作文 篇5

　　“值日班長”這個名字對我來說已經不陌生，自己早已有了自信和堅定，但是當作為被管的同學，又會怎么想呢？

　　臨時班長們管著大家，那細微的心理變化吶。

　　上課了，大家還在吵鬧，臨時班長大叫一聲：“安靜！”可是數秒以后，仍然是吵鬧的。如果我是值日班長，也許班級會稍微安靜一些，但是你為什么臨時值日班長就不行呢？說是新手，沒錯這是個理由，但是更重要的是心態啊！這是個通過一個學期任職所得到的經驗！

　　輪到我的那天，我總是抱著要維持好大家的紀律，關心同學的'“意念”去管理得，有了這些，你便會全心全力地去做。但是現在這些臨時值日班長看下來似乎都有一個“通病”—“無所謂”。

　　“無所謂”表現在了很多方面。叫了一聲“安靜”，就結束了，雖然和無奈，但是如果更努力，再叫幾聲，同學們會不會感受到你的努力，班級會不會安靜下來一點呢？

　　作為臨時值日班長，也許心態是好的，但是只管一天不是嗎？想著只管一天，心態會產生微妙的變化？

　　我想這就是那微妙的心理變化，作為被管理者和管理者都是一樣的，希望對方能聽自己的話，希望自己能做的更好。不管是為了班級還是同學，爭做最優秀的值日班長！！

　　值日班長作文 篇6

　　我有一個好伙伴，他就住在我的隔壁。他在學校的優點是：“上課認真聽課，作業從來不欠交。”你們知道我的伙伴是誰嗎？他就是蔡宗曉！

　　他留著一頭烏黑的短發，個子高高的，又白又瘦的'他就是我的伙伴——蔡宗曉。

　　他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談。可到了車站時，我摸了摸口帶，呀！“我的車錢丟了！”“看看你的書包里有沒有”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴里還不停地說著：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的問他：“你在說什么？”“啊！沒什么，你的錢不是丟了么？我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家。“今天，我——我帶的錢多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。

　　剛開始，我覺得他借給我錢是應該的，因為我們倆是好朋友，好伙伴嗎！再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車站嘴里總是算著什么。

　　我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動。“謝謝你。”我的好朋友！

　　值日班長作文 篇7

　　我有幸被老師選中，當上了每周五的值日班長，所以，今天也是我第一天當值日班長的日子了。我想：難得老師這么信任我，我一定要好好表現，爭取為我們班盡點力，也不辜負老師對我的信任。

　　當老師發給我班級日志表格的時候，我發現當值日班長還是不容易的。不僅要及時做好每節課包括課間的記錄，也要寫好表揚、批評別人的號數，這比我們以前值日班長的工作難多了。看來，我得好好努力，盡我最大的能力做好每一個細節。

　　要說最難做的'，就是要記錄課間活動了，以前當值日班長，可沒有這項記錄。第一次做，還有點手忙腳亂，東看看西望望，四周仔細觀察。只見有很多同學在聊天，整個氛圍還不錯。好不容易，看到有人在玩抓人游戲，跑得很快，正要記錄的時候，又有一個我的老同學拍拍我的肩膀，問我要不要去玩，一下子，思路又被打亂了。再回過頭來看，同學們都跑得無影無蹤了，連個人影都沒有留下。看來，我們班的值日班長還真是不好當呀！接著，我看到正在沖跑的同學又繞回來了，我追了過去，提醒他們。不過，我們班總體紀律都還不錯，基本都沒有不守紀律的，看來，老師也應該放心了吧。

　　一天過去了，所有的表都被填的滿滿的，還是很有成就感的。我相信，下次當值日班長我一定會做得更好。

　　值日班長作文 篇8

　　今天是我第二輪當值日班長了，原先當班長“小助手”的我，現在榮幸地當上了名副其實的正班長，感謝老師給了我再次鍛煉自己的機會，我內心既興奮又激動。

　　管理班內一天的事務，我并不覺得累，反而不亦樂乎：整隊、帶隊、舉班牌看似簡單的活，卻有著與眾不同的體會。

　　早上回到班級，我放下書包馬上來到校道，監督同學們的打掃情況。但做值日的同學卻不聽指揮，做事拖拉。地上樹葉本來不多，但因為整組同學的不合作導致遲回教室；下午，樹葉也很少，但掃得不是很干凈。我向老師提議，讓這組同學重掃！紀律方面，同學們都有所收斂。但在英語課上，還有交頭接耳的現象。特別是小易，經警告后，還一而再，再而三的講話，屢教不改。

　　早操鈴響了，同學們都在走廊上排好隊了。我故作鎮定，稍微吸口氣：“立正！齊步走！”隨后，我便加快步伐，把隊伍帶到操場上。行進中我的心緊張得劇烈地跳動！

　　放學了，我舉好班牌，叫著口號，把隊伍帶出校門。我自豪地走著，在家長們贊許的目光中，我被鼓舞得信心滿滿的。

　　一天的值日班長體驗結束了。我對著夕陽微笑：當值日班長也許不是一件辛苦事，只是你沒有體會到當值日班長給你帶來的樂趣罷了。

　　我相信，通過這次當值日班長，我會越來越自信。而這次的經歷，也給我的.寫作提供了很好的素材。我堅信，我今次寫下的當班長的心情日志，將會成為第二輪精華版的班長輪值日記中一顆閃亮的明星！

　　值日班長作文 篇9

　　這學期，老師為了提高我們的整體素質，學習自我管理能力，就從星期一至星期五讓同學們輪流當班長，我是星期五的值日班長。

　　星期五，我手持教鞭，在講臺上喊道“安——靜——”可是班級里居然無人理會我這值日班長。這是怎么回事呢？哦，班級里同學的吵鬧聲遠遠超過了我的'聲音。哼，居然敢不理會我，看我的排——山——倒——海。頃刻間，教鞭與桌子腿來了個熱烈的擁抱，在同一個時間，教室安靜了下來。“哼，敢跟我斗，簡直就是蚊子找蜘蛛——自投羅網。”我哼著小曲在座位上坐下，轉身一把奪過后桌陳為濤的MP3津津有味地聽了起來。這時，人稱“管家”的連建彬站了起來，不服氣的說道：“你身為值日班長，不但不以身作則，還欺負同學，你不覺得自己這樣做太過分了嗎。”“是，你是副班長，可今天凡事我做主，你，給我起來站著，哼！”我霸道地說。“你——你——，我向老師反映去。”連建彬氣急敗壞地說。

　　我得意的一天還沒到，麻煩事就發生了，不斷有同學提出抗議，班級里鬧得不可開交，這可怎么辦呀？我垂頭喪氣地去向老師求救。“朝霞，老師和同學們信賴你，才會讓你做值日班長，老師也相信你能做好值日班長，你先回去好好反思反思再說吧。”老師語重心長地說。

　　聽了老師的話，我回到家躺在床上反復思考，認識到了自己的錯誤，就是因為自己的蠻橫不講理才會導致今天這個局面。

　　星期一，我向全班同學道了歉，并向他們保證，以后一定做一個稱職稱責的值日班長。

　　值日班長作文 篇10

　　今天是我當值日班長，當時我覺得當時班長并不難。而且我覺得當時班長很簡單。

　　但是我體會到了當值日班長，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說話人員的名字，他們卻說我沒有吵啊！為什么要本子上記我的名字，我當初都沒有記你！我當時心里就想著：那是，你太愛說話啦！你的紀律不好。

　　第三節語文課的.時候，老師沒有在班里，老師沒有在班里有太多的人說話啦！我就大聲的說他們：“老師在的時候也沒見你們那么吵！為什么老師沒在，你們就會那樣的吵！你們就那樣，喜歡說話嗎？如何喜歡說話，去外面說夠在回來！”

　　我兇巴巴的說。

　　午休的時候，他們都在說話。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說話，讓他們睡覺，可他們卻不睡覺，而在說話。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦。”老師說：“如果誰在說話的話，就讓他們抄詞語盤點。看他們還說話不說啦！”

　　我告訴他們老師說的話，他們果然不說話

　　果然還是老師厲害呀！

　　當時班長果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經驗。才能靠得住。

　　值日班長作文 篇11

　　“各位班主任老師請到會議室開個短會。”這是學校廣播室里傳來的教導主任的聲音。“項繹彰負責午自習的紀律！班主任邊說，邊帶上筆記本大步流星的開會去了。

　　我的天，第一次當班長就趕上老師不在。我抖了抖精神，坐在了講桌后邊，掃視了一下教室，無論男女，都齊刷刷地拿出了手機，誰也不防備誰，更有甚者干脆下桌玩起了游戲，后邊那幾位爺像打了雞血似地發出了異樣的`笑聲。前邊有幾位女生不約而同地看了看那幾位爺，又看看我，從眼神里看得出，是想讓我維持秩序。

　　難道這幾位爺拿我當空氣了嗎？我站起身大聲說“王洋，你們幾個不要講話了，把手機收好，看書吧！我的聲音又一次淹沒在說笑聲，吵鬧聲里。

　　我的臉漲得通紅，小心臟跳得像歡快的小兔子，我急了，拿起板擦猛拍在黑板上，那粉筆灰也跟著湊熱鬧，不但噴了我一臉，而且嗆得我干咳起來，連女生也大笑起來，那幾位爺笑得屁股都顛起來了，我尷尬得想鉆進地縫里。

　　“大家靜一靜，今天老師不在，小項第一次擔任班長，都給捧個場！說話的是體委劉冰，他邊說邊走到我身旁耳語了幾句。

　　我站在講桌前，深深地給大家鞠了一躬，親切地說：請大家原諒我，剛才是我態度不好，為了爭創文明班，請大家靜下心來讀書。一回頭，不知道什么時候老師站在了我的身邊，她走到我身旁說：快拜師吧！我直勾勾地看著老師，不知所措。老師指了指劉冰說：“去拜劉冰！”我小跑到桌前抱住了劉冰，教室里響起雷鳴般的掌聲……

　　值日班長作文 篇12

　　今天孫老師讓我當值日班長，值日班長是什么意思呢？那就是和班長王馳、呂曉瑜、韓成毅一起管理班級。“不當不知道，一當嚇一跳”啊！當了一天的值日班長，我的最大感受是，我們班的秩序好亂好亂！不信？請聽我慢慢說道。

　　“叮鈴鈴”上課鈴打響了，這節是科學課，老師還沒走過來，班里就嘰嘰喳喳鬧個不停，沒有一個人端正地坐著等待老師來上課。王馳再也忍不住了，大叫一聲“安靜”，可是這并沒有讓別的同學安靜下來，反而還有幾個調皮搗蛋的男同學，跟著王馳亂叫“安靜”。“哎……”看到這情景，我長長嘆了一口氣。

　　這時，老師走進了教室，我心想：這下應該安靜下來了吧！誰知，老師說“安靜”時，只有幾個同學安靜了下來，直到老師拍了拍桌子，才真正安靜下來，可是過了一會兒，班里又吵了起來，有的同學竟然偷偷吃起了零食；有的交頭接耳，說著悄悄話；有的趁老師不注意，竟跑到別后面去了……“我管不了了！”我對王馳說。“那我也沒辦法，誰叫他們那么吵呢！”王馳也無可奈何。

　　“叮鈴鈴……”終于下課了，同學們走出教室玩耍去了，無計可施的.我們，走向孫老師的辦公室，尋求她的幫助。

　　做了一天的值日班長，我終于懂得當個班長管理班級秩序真的很辛苦。所以，我們上課時要安靜些，更不能吃零食，隨意在教室里走動。同學們，你們能做到嗎？

　　值日班長作文 篇13

　　今天是我第一次在中學擔任值日班長。早上，我一來學校，昨天當值日班長的同學就把一本值日日記本遞給我。中學的值日班長可是要寫值日日記的。我正在檢查同學們的胸卡、紅領巾是否有佩戴，班主任傅老師走過來告訴我，說老師不在的.時候要上去管。我就上去了，也許是老師在場，我一上講臺，同學們就安靜下來，我心里真高興。人齊了之后，我趕緊統計了遲到、沒帶紅領巾和胸卡的同學，然后就開始上課啦！

　　到第二節課是年段開始廣播，可同學們還沒有完全安靜下來，老師也還沒來，于是，我就大膽地到講臺上管理同學，這次效果比較明顯，基本上大家都安靜下來，拿出筆記本記錄起來，我還表揚了一些認真做筆記的同學。下課也不能閑著，要檢查班級衛生，檢查班級衛生對我來說很容易，我曾經當過衛生組長，檢查下來，基本沒什么問題。做完這些，差不多可以暫時緩一下了。

　　中午我在學校午休，大家都來了后，教室里有些亂，這時老師還沒來，又需要我了！“安靜！安靜！”我拍著講臺喊到，班上頓時安靜了下來。

　　值日班長作文 篇14

　　早餐的鈴聲響了，我們匆匆排隊，正要吃早餐。我發現值日班長的趙昊今天站在我的位置上，所以我把它插在他面前。我沒想到趙昊會強行把我推開。我覺得很疑惑。為什么？是因為我站錯了地方嗎？我仔細看著站在我面前的江策。

　　他顯然在趙昊面前嗎？是的，這是我的立場。我大膽地走到我的位置，趙昊把我推開。我很生氣，因為這不是我的錯。我又回到了我的位置。趙昊想推，但我堅定地站著。趙昊拿出值日班長的執照來嚇唬我，但我一點也不害怕。這明顯是他的錯嗎？他不會站在他的位置上嗎？但我萬萬沒想到的是，他立下了打人的千古罪名。

　　這不是欺負人嗎？這是值日班長的.風格嗎？這個不公平的事情在我們班已經流行很久了。像上次英航斌寫的作文，也提到了值日班長的不公平。上面寫著：我們認真打牌，姑娘們卻在叫嚷鬧鬧，英航斌一再制止。但是，她們的女生不知道怎么亂扣別人分數。現在我也意識到了。這不是欺負人嗎？這是值日班長的風格嗎？我多么希望值日班長公平無私地對待每一個學生！