- 相關(guān)推薦
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的呼吸的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呼吸的作文1
東方欲曉，送走了夜晚的月亮，迎來(lái)了清晨的太陽(yáng)；雄雞高歌，送走了黑夜的星空，迎來(lái)了黎明的晨曦。
帷幕徐徐拉開(kāi)，太陽(yáng)慢慢睜開(kāi)眼睛，一縷霞光緩緩出現(xiàn)在東方，夜的寂靜被打破了。我靜靜地躺在被窩里，任由大腦天馬行空，享受著難得的時(shí)光。
唰唰唰外頭突然響起了一陣刺耳的'聲音，徹底打破了黎明的寧?kù)o，給詩(shī)意的黎明套上了一層不該屬于它的喧囂。這莫名的聲音，也打破了我美好的夢(mèng)境，讓我再也無(wú)法入睡。
真討厭！我揉揉惺忪的睡眼，強(qiáng)迫自己起床讀書(shū)。可是，捧起書(shū)還沒(méi)讀幾句，外面又傳來(lái)唰唰唰的聲音。無(wú)奈之下，我只好放下手中的書(shū)，雙手捂住耳朵，一言不發(fā)，以沉默來(lái)反抗。
一連幾天都這樣，我實(shí)在忍無(wú)可忍。媽?zhuān)阄蚁氯ィ∥彝现活^霧水的媽媽來(lái)到樓下。
天地像被一層厚厚的白紗包裹著，3米以外就看不真切，一切都若隱若現(xiàn)。循著聲音向不遠(yuǎn)處望去，大霧中好像有一個(gè)橘紅色的身影在動(dòng)。難道是環(huán)衛(wèi)工？可這也太早了吧？自己不睡，別影響別人睡覺(jué)呀！我小聲嘀咕著。許是聽(tīng)到我的嘀咕聲，媽媽拍著我的頭：你呀！最近天天晚上刮大風(fēng)，地上到處都是落葉
原來(lái)如此！為了城市的美麗，為了讓人們看到一塵不染的街道，無(wú)論春夏秋冬，當(dāng)大多數(shù)人還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工的瘦弱身軀已經(jīng)穿梭在大街小巷，用汗水演繹著勞動(dòng)最深刻的含義！他們以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)堅(jiān)守崗位，用一個(gè)簸箕端出了城市的整潔，用一把掃帚掃出了城市的文明！
懷著慚愧，我獨(dú)自向那個(gè)橘紅色身影走去。只見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)上像飄了一層細(xì)雨，不知是霧珠還是汗珠。每一根長(zhǎng)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著她掃地的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的水珠。
唰！唰！唰聲音依舊響起，融入了霧中，平穩(wěn)而動(dòng)聽(tīng)。哦，這是黎明的呼吸，是城市的呼吸！
黎明的呼吸，我讀懂了，很誘人！
呼吸的作文2
只為深深的呼吸一口新鮮空氣，竟成為了我們一生的夢(mèng)想。
——題記
一次深深的呼吸，一口新鮮的空氣，對(duì)于我們卻變成了癡心妄想，難道錯(cuò)過(guò)一次就注定終生錯(cuò)過(guò)，想到這里，我不由得淚水縱橫……
想起那逝去的歲月，我不由得心酸悲楚，依稀記得家的味道，我們雖然只是一棵小小的樹(shù)，卻能夠在陽(yáng)光下自由呼吸，個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，悠閑自在。可是那時(shí)的我們是如此的'年少無(wú)知，認(rèn)為這一切都不過(guò)是平凡的表現(xiàn)，從未想過(guò)深呼吸一次，記住新鮮的感覺(jué)。也不曾想錯(cuò)過(guò)后才會(huì)去珍惜，才會(huì)懂得一切都是如此的來(lái)之不易。
不知何時(shí)，厄運(yùn)降臨到了我們頭上，我們的兄弟姐妹接連喪命于人類(lèi)手中，我們這些僥幸存活的樹(shù)也整天提心吊膽，害怕下一個(gè)不幸就會(huì)在自己的身上上演，不久，我們這些僥幸存活者被帶到一個(gè)陌生的環(huán)境中，雖然離開(kāi)了家，但心中卻有一絲高興，因?yàn)槲覀冎辽俦Ｗ×松氩恢@竟又是另一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。
我們被栽種在了一條公路的兩旁，這里來(lái)往車(chē)輛很多，總是發(fā)出隆隆，嘀嘀的噪聲，我感覺(jué)自己快要變成聾子了一樣。不僅如此，我們還要整天忍受這些車(chē)輛排放的廢氣，那滋味比下油鍋還要可怕，十幾倍在這種環(huán)境的折磨下，我們整天灰頭土臉的，而且身體狀況也一天比一天差。
春去秋來(lái)，這里的一切都在發(fā)生著變化，路上的車(chē)輛增加了好幾倍，排放的廢氣如霧一樣籠罩在公路周?chē)ㄒ徊蛔兊木褪侨耘f沒(méi)有清新的空氣和蔚藍(lán)的天空，一切都變成了灰色。
難道我們最后就只能生活在這樣污濁的世間嗎？難道一次深呼吸注定會(huì)成為我們的癡心妄想嗎？難道人類(lèi)就不曾有半點(diǎn)覺(jué)醒嗎？我一遍遍地問(wèn)自己，我希望錯(cuò)過(guò)一次就已足夠，讓下一次的深呼吸不再成為夢(mèng)想而是成為必然。
呼吸的作文3
五一長(zhǎng)假期間，爸爸駕著車(chē)載著我我和媽媽去鄉(xiāng)下看望婆婆，路上的所見(jiàn)所“聞”讓我感慨萬(wàn)千。
車(chē)剛開(kāi)出小區(qū)不久就遭遇了堵車(chē)，公路上密密麻麻排滿(mǎn)了汽車(chē)，汽車(chē)的排氣管內(nèi)不停地噴出白色的煙霧，把剛剛還神清氣爽立刻熏得透不過(guò)氣來(lái)，我立馬把車(chē)窗搖上，這時(shí)一陣這時(shí)一陣黑煙又遮擋住了我的視線(xiàn)，原來(lái)是一輛公交車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)出了問(wèn)題，這復(fù)雜的路況真叫人擔(dān)心。車(chē)在公路上緩慢的挪動(dòng)，好不容易過(guò)了幾個(gè)紅綠燈，路上的車(chē)終于變得稀疏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備重新享受新鮮的空氣時(shí)，一陣刺鼻的煙味又鉆進(jìn)了我的鼻子里，可是周?chē)](méi)有太多汽車(chē)啊。正當(dāng)我納悶時(shí)，媽媽指著前方那高聳的煙囪對(duì)我說(shuō)：”那是揚(yáng)農(nóng)化工廠(chǎng)，怪味就是從那兒飄出來(lái)的。“我抬頭望了望從煙囪中排出的灰色煙霧，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，又把車(chē)窗給搖上了。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我們終于出了市區(qū)。首先進(jìn)入我視野的是一片綠色，清爽的綠色。成片的'油菜花在微風(fēng)中蕩漾，好像很沉醉似的。微風(fēng)又拂過(guò)麥田，掀起一陣麥浪。一陣小雨過(guò)后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著青草沁人心脾的芳香，我把頭伸出窗外，貪婪地深吸一口氣，想把剛剛吸入的污濁空氣給全部排出體外。遠(yuǎn)處的銀杏樹(shù)在田野的襯托下顯得格外高大，小河上漂著陣陣霧氣，一群小鴨子在河面上盡情地嬉戲，還時(shí)不時(shí)發(fā)出逗人的叫聲。河邊的柳樹(shù)則像個(gè)姑娘一樣甩著自己的’秀發(fā)“，好像在看水中自己的倒影美不美呢。
好一幅大自然的美麗畫(huà)卷！
此時(shí)，坐在車(chē)上的我不禁感慨；‘人類(lèi)創(chuàng)造了繁華的都市，發(fā)達(dá)的工業(yè)，先進(jìn)的文明，卻失去了原本優(yōu)越的生存環(huán)境，把原本美麗的大自然弄得滿(mǎn)目瘡痍，這難道是我們想要的結(jié)果嗎？
呼吸的作文4
“誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲 風(fēng)也蕭蕭 雨也蕭蕭 瘦盡燈花又一宵 不知何事縈懷抱 醒也無(wú)聊 醉也無(wú)聊 夢(mèng)也何曾到謝橋”，讀完納蘭性德的這首詞，竟然發(fā)現(xiàn)，自己也被這種蕭瑟、凄涼的述說(shuō)所感染了。
也許，生命就是如此吧。對(duì)于物質(zhì)的生命來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人應(yīng)該都是幸福的，只要沒(méi)有可惡的病毒、病菌的感染，這個(gè)個(gè)體生命總會(huì)成長(zhǎng)。而對(duì)于精神生命來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人又都是不幸的，因?yàn)椋谏砷L(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)承受許多的酸甜苦辣。當(dāng)人快樂(lè)時(shí)，我們的精神生命會(huì)如夏花之絢爛，綻放出最美麗的色彩，可當(dāng)一切不快降臨的時(shí)候，我們的精神生命便如納蘭性德所說(shuō)的那樣“風(fēng)也蕭蕭 雨也蕭蕭”了，甚至，精神的生命會(huì)因痛苦而窒息。于是，聰慧的人類(lèi)便努力去尋找生命呼吸的空間。自我意象心理學(xué)提出了“不無(wú)自我”的重要理論，試圖擺脫自我內(nèi)心的苦悶；文人墨客紛紛用文字來(lái)書(shū)寫(xiě)惆悵，試圖在字里行間尋找生命的呼吸；音樂(lè)大師用憂(yōu)傷的旋律來(lái)排解煩惱；更多的凡人選擇了借酒澆愁；就連看破紅塵的.佛家，也要不斷告誡自己，用“空”來(lái)掩蓋心靈的創(chuàng)傷，可沒(méi)有一個(gè)人能真正找到自己呼吸的空間。
物質(zhì)生命的呼吸，可以通過(guò)醫(yī)學(xué)來(lái)掌控需要多少的氧氣，垂危的病人便可在塑料管子的幫助下茍延殘喘；精神生命的呼吸，卻只能靠自己來(lái)控制，我們只能在不斷的創(chuàng)傷中尋找呼吸的空間，不斷的安慰自己，不斷讓自己的精神生命在自我的作用下延續(xù)，也許，“對(duì)于無(wú)法改變的悲觀(guān)與否定的事實(shí)，永遠(yuǎn)不去想它”和曾國(guó)藩先生那種“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，即生時(shí)不忘地獄； 坦坦蕩蕩，雖逆境亦暢天懷”的態(tài)度便是最好的呼吸方式了。
呼吸的作文5
“歲月如歌”三年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著我的思緒播放成一幅畫(huà)面，呈現(xiàn)在我眼前。
相聚的日子越來(lái)越少，離別的日子越來(lái)越近。想想過(guò)去的日子——?jiǎng)傔M(jìn)校門(mén)一臉的憤怒，慢慢的慢慢的和你們相識(shí)，一起在操場(chǎng)沐浴陽(yáng)光。吃著零食，談著未來(lái)，談著理想，談著明星，談著目標(biāo)，談著韓劇，聊著八卦，罵著老師，更加缺德的是把垃圾藏在草叢里，然后再損對(duì)方“這么缺德的事就只有你干得出來(lái)。”在課堂聽(tīng)著課，講著小白話(huà)，我睡覺(jué)你把風(fēng)，我把風(fēng)你睡覺(jué)，口里那個(gè)泡泡糖，從來(lái)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起瘋過(guò)，一起傻過(guò)，一起的一起有很多，一切的一切幼稚禿頂?shù)氖挛覀兌甲鲞^(guò)，和我一同笑過(guò)的人，我可能把他忘了；和我一同哭過(guò)的人，我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師謝謝你們，同時(shí)又要真心說(shuō)聲“對(duì)不起”，李老師，謝謝你教了我兩年，這是我終身難忘的場(chǎng)景，那天晚上下著小雨，我偷偷跑去了校門(mén)，被發(fā)現(xiàn)了，站在校門(mén)口，等著你過(guò)來(lái)批我，當(dāng)時(shí)我特想隱身，當(dāng)你走進(jìn)我時(shí)，我以為你會(huì)給我一耳光，但是你沒(méi)有，你走過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句，我沒(méi)出聲，你的這句話(huà)觸動(dòng)了我“你已經(jīng)不小了，知道自己什么事可以做什么事不可以做……”你讓我感受到了父愛(ài)，當(dāng)時(shí)我哭了。姚老師，感謝你教了我一年，初三你讓我感到學(xué)習(xí)的重要性，緊張性，你是一個(gè)很好很好的'老師，你可以像一個(gè)母親一樣中噓寒問(wèn)暖，擔(dān)心這關(guān)心那，你曾說(shuō)過(guò)“多年之后，我們會(huì)是你的過(guò)客，你也會(huì)是我們的過(guò)客”，我很想告訴你“你永遠(yuǎn)不會(huì)是我的過(guò)客”，黑與白，構(gòu)成了您的人生的軌跡，在黑與白之間，您賦予我們五彩繽紛的世界。太多的太多都是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。
我怕畢業(yè)時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)，走出校門(mén)很難見(jiàn)見(jiàn)到你，我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，有你在的這些日子永遠(yuǎn)不會(huì)抹去……
呼吸的作文6
將音樂(lè)放到最大聲，深呼吸，聆聽(tīng)，讓自己不會(huì)覺(jué)得太過(guò)清冷。
你有放棄過(guò)嗎？我有。
曾經(jīng)試著努力，但還是無(wú)濟(jì)余力。是我不夠努力，還是本不該屬于我的東西再怎么努力都沒(méi)用？
“收、翻、蹲”這三個(gè)字是最近我感到最敏感的字眼了。在吃飯是想到，在睡覺(jué)前想到，想到自己都害怕了。“浮”我也很惱。總之我就是不能控制自己的心，始終都緊張，始終都害怕。我沒(méi)有克服，我選擇了放棄。
我要在這里說(shuō)SORRY.
你們對(duì)我的希望破滅了。我自己又一次的失敗了。到頭來(lái)什么都沒(méi)做好。
你有過(guò)溫暖的'感覺(jué)嗎？我有。
但我覺(jué)得這似乎是我想太多了。也許是因?yàn)槲覜](méi)有太多的朋友，就算是有了朋友，也沒(méi)有別人口中說(shuō)的單純、一直好的好朋友。我總覺(jué)得太孤獨(dú)，我總是沉默。我不在乎的。
最近有聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)：“我們長(zhǎng)大一起合買(mǎi)房子吧。一起住。”
我還笑她想的太遠(yuǎn)，但我覺(jué)得很溫暖。
她還跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑說(shuō)：“你有要臉啊？”
你猜，我怎么回答：“我才不要臉呢？”
她頓時(shí)大笑：“中計(jì)。”
我一時(shí)沒(méi)反映過(guò)來(lái)，到終于反映過(guò)來(lái)時(shí)，我也大笑。
她說(shuō)我是反映太慢，但這開(kāi)心我卻由心而發(fā)。
不管這段友情是長(zhǎng)是短，但至少我們現(xiàn)在擁有。
你有過(guò)奮斗嗎？我有。
記得小時(shí)候的自己，只上了幾天的幼兒園。因此當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得自己會(huì)跟不上，畢竟自己落了別人一截。
也許是這樣的想法鞭策著我，我一直很努力。在第一次單元考的時(shí)候，我考了九十幾的分?jǐn)?shù)，絲毫沒(méi)有比別人差。這讓我相信只要自己不斷奮斗努力，一定會(huì)成功，一直到現(xiàn)在。雖然有時(shí)不一定。
我現(xiàn)在引以為傲的就是我寫(xiě)的一手漂亮的字。這都緣于小學(xué)老師的細(xì)心教導(dǎo)。我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都認(rèn)認(rèn)真真的練字，久而久之，就寫(xiě)的很漂亮了。
呼吸的作文7
今天，上課時(shí)老師說(shuō)這是她最后一次給我們上新課了，突然我發(fā)現(xiàn)三年半的呼吸作文生活即將在今天畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了。我從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)了一個(gè)大姑娘、從被強(qiáng)行推入呼吸作文的校門(mén)變成后來(lái)自己想踏入。我在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我一一道來(lái)。
剛剛來(lái)到呼吸作文時(shí)，我第一眼看見(jiàn)奧利奧，我覺(jué)得他是個(gè)生活邋遢的人，因?yàn)樗念^發(fā)足有“七尺高”！
剛來(lái)呼吸作文，我先接觸的是香蕉老師和檸檬老師，但她們最后還是沒(méi)有留下。
我一開(kāi)始對(duì)呼吸作文的印象不好，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這里很有趣、很好玩。
我在這里認(rèn)識(shí)了說(shuō)話(huà)結(jié)巴的“翔哥”和奇葩到死的.“黃某鈞”。特別是在讀東西時(shí)他們奇特的朗讀方式。“黃某鈞”喜歡用方言、停頓式朗讀，而我們的“翔哥”就喜歡夸張地、富有感情地讀。
過(guò)了三年半，我發(fā)現(xiàn)奧利奧老師的頭發(fā)一年比一年長(zhǎng)，草莓老師一年比一年好看，糖果老師卻一年比一年矮、一年比一年溫柔，我也一年一年地長(zhǎng)大。以前我在課堂上似懂非懂地聽(tīng)著寫(xiě)作方法，腦袋還是一片空白；現(xiàn)在我在課堂上雖然沒(méi)了當(dāng)初的認(rèn)真，但學(xué)會(huì)了如何往腦子中塞知識(shí)。
從前的我寫(xiě)讀書(shū)筆記總撐不過(guò)五天；現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，開(kāi)始天天寫(xiě)、天天讀。
剛來(lái)的時(shí)候，我由于理解不了知識(shí)點(diǎn)而次次都只得良；后來(lái)我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，得優(yōu)的次數(shù)變多了，在學(xué)校的作文中我還是佼佼者。
在這里，我們跟著老師參加了很多戶(hù)外活動(dòng)，我們?nèi)チ速⒊恰⒚分荨⒑釉础⑺印谶@些好玩的景點(diǎn)，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也留下了許多美好的回憶。過(guò)去了那么多年卻還像是昨天發(fā)生的一樣。
在呼吸作文的回憶太多，寫(xiě)不下。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就三年半了，或許在另一個(gè)世界，有一個(gè)新來(lái)到呼吸作文的小孩——曾曉冉，也在學(xué)習(xí)著。在這個(gè)地方，永遠(yuǎn)都有我的影子。謝謝你們，草莓、糖果、香蕉……謝謝你們陪我走過(guò)了這三年半寶貴的童年！
呼吸的作文8
中國(guó)是我們第一個(gè)家，那么對(duì)于我們安丘人來(lái)說(shuō)，安丘則是我們第二個(gè)家。可是，你對(duì)我們的家呵護(hù)得怎樣？
我們可以圍著我們的“家”轉(zhuǎn)一圈，我們的“墻”還白嗎？我們的“地”還凈嗎？我們的“樹(shù)木花草”還在生長(zhǎng)嗎？……這一系列的景象都是我們安丘人自己造成的。
我自己親眼看過(guò)這樣一件事：一天早上，我起得很早，決定下樓晨跑。一出門(mén)，呼吸到新鮮的夾雜著花草香氣的空氣，，使我朦朧的睡意立刻煙消云散了。我邁著輕快的步伐開(kāi)始了晨跑，一路上，我仿佛聽(tīng)到小草小花向我問(wèn)早，樹(shù)葉搖動(dòng)著身子向我打招呼。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，便放慢了讓腳步，定睛一看，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)老爺爺在打掃衛(wèi)生，只見(jiàn)他拿著一把掃把和撮子，在風(fēng)中掃地，而那頑皮的樹(shù)葉、袋子想成心跟老爺爺作對(duì)似的，就是不進(jìn)撮子。而老爺爺總是耐心的'把它掃進(jìn)去為止。何必這么較真？隨便掃掃就得了唄，反正明天還得掃，我這樣想著。
好大一會(huì)后，老爺爺終于掃完了，看了看四周，很滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而到了下一個(gè)地方。我看著干凈整潔的地面，忽而明白了什么，漸漸的，老爺爺越走越遠(yuǎn)，而他卻在我心中異常高大。中午，我再次路過(guò)那個(gè)地方，那兒已經(jīng)凌亂不堪了，但是我覺(jué)得他很干凈，永不臟亂。
但我們安丘也有的人很不文明，例如今年新裝的公交車(chē)站牌，這才幾天，已經(jīng)破亂不堪了。例如：在站牌上貼膠帶，亂涂亂畫(huà)，甚至有的人把上面的字給撕掉了，這會(huì)給人們帶了多大的不便啊！
我相信，每一個(gè)安丘子民都愛(ài)我們這個(gè)共同的“家”，它是我們共同的希望讓我們?yōu)樗拿利惞餐Γ屛覀兊摹凹摇迸弦粭l生機(jī)勃勃，色彩多姿的裙子，讓我們?yōu)樽约旱纳娲蛳聢?jiān)不可摧的基礎(chǔ)！
保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗富饒新安丘。
呼吸的作文9
生活就像一本書(shū)，你的精彩決定了它存在的價(jià)值。
總認(rèn)為平凡就是幸福，總想平平淡淡地度過(guò)一生。一直以為這個(gè)觀(guān)念已經(jīng)在我心中生根了，夠堅(jiān)定。卻沒(méi)想到一個(gè)人，一句話(huà)，足使這個(gè)在我腦中落根的想法瞬間灰飛煙滅。
媽媽已不下n遍地警告我認(rèn)真學(xué)習(xí)了。的確，上學(xué)以來(lái)成績(jī)總是保持在中等偏上。在班上，我是那樣平凡，不曾引起老師的.特別注意，同學(xué)們對(duì)我也使不冷不熱的。其實(shí)，不是我笨學(xué)不進(jìn)知識(shí)，只是不愿意把自己顯露出來(lái)罷了。太多注意的目光，總會(huì)讓人覺(jué)得不平凡。所以，我一直把握著好與差的比例，盡量讓自己覺(jué)得沒(méi)有偉人的成功細(xì)胞。
真的是不曾想過(guò)我會(huì)放棄平凡，追求“D調(diào)的華麗”。
和往常一樣，我將擁有不高分?jǐn)?shù)的試卷遞給爸爸。爸爸瞥了一眼試卷，并沒(méi)有接過(guò)，只是說(shuō)了一句讓我終生受益的話(huà)：人生就像一張紙，如果你讓歲月在紙上燦爛地流過(guò)，這就是一幅杰作；如果你讓歲月隨意流過(guò)，這就是一張廢紙！
生命的花蕾總是在一瞬間綻放，在一瞬間釋放出酒釀，浸潤(rùn)無(wú)數(shù)雙眼。
生活是種歷練，是在疼痛中尋找快樂(lè)的劍，陶冶于歡笑；生活又是飄渺的境界，有著藍(lán)天白云，但云間卻也藏些淡淡的憂(yōu)郁。
生活亦如水，平淡卻不平凡，我向往平凡因?yàn)樗黄降?/p>
“生活”與“生存”僅一字之差，但含義截然不同。均指“生”于世，“存”只表示有，“活”卻道出靈性。
朋友，當(dāng)生活遇到窘境，當(dāng)心情跌入谷底，當(dāng)全世界與你為敵，你也不能放棄，因?yàn)槟阋睿≌?qǐng)用力呼吸！
呼吸的作文10
小時(shí)候，我做過(guò)的很多事情都已經(jīng)忘了，有一件事卻至今還印在我的腦海里，讓我難以忘懷。
那是我七歲時(shí)，媽媽買(mǎi)來(lái)一箱純牛奶讓我補(bǔ)補(bǔ)身體，我突發(fā)奇想，純牛奶和其他牛奶都是從奶牛肚子里擠出來(lái)的，而奶牛需要呼吸新鮮空氣才能存活，那牛奶自然也要呼吸新鮮空氣，味道才能更鮮美。于是，我做了一個(gè)決定，要在每盒牛奶上扎洞，讓牛奶能呼吸到新鮮的空氣。
我找來(lái)一支沒(méi)用的鋼筆，偷偷在一盒牛奶插上吸管蝗地方扎了一個(gè)小洞，邊扎邊想，這下我可立了大功了，媽媽發(fā)現(xiàn)牛奶變得好喝起來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我聰明的，說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢！于是，我越扎越起勁，好不容易把一箱牛奶全扎完了，還擔(dān)心有漏網(wǎng)的，又從頭再檢查一遍，等到確定萬(wàn)無(wú)一失才放下心來(lái)。
扎完洞后，我開(kāi)始盼望晚上的到來(lái)，因?yàn)橹挥型砩喜拍芎鹊脚Ｄ獭５谝惶炫Ｄ虥](méi)有變得更好喝。第二天晚上，牛奶還是沒(méi)有變得更好喝。到了第三天晚上，我滿(mǎn)懷期待地拿出一盒牛奶，結(jié)果剛喝一口就“哇”的一聲吐了出來(lái)。原來(lái)，牛奶非但沒(méi)有變鮮美，反倒變得難以下咽。
媽媽疑惑地拿過(guò)我手中的牛奶，喝了一口，難受得直皺眉頭，看著牛奶箱里滿(mǎn)是小洞的`牛奶盒，媽媽更是大吃一驚，我只好把過(guò)程一五一十地說(shuō)了出來(lái)，媽媽聽(tīng)了哭笑不得，笑的是我怎么這么無(wú)知幼稚，哭的是好不容易買(mǎi)來(lái)的一箱牛奶，卻被我白白糟蹋了。“牛奶接觸空氣后就會(huì)變質(zhì)的，要長(zhǎng)期保存必須要密封，需要呼吸新鮮空氣的是奶牛，不是牛奶！”
吃一塹長(zhǎng)一智，從這件事中，我知道了食物要在密封的情況下才能保存，不然就會(huì)發(fā)霉、變質(zhì)。另外，我們做事也不能魯莽，要三思而后行。
呼吸的作文11
今天，老師布置我們寫(xiě)一篇觀(guān)察作文，我左思右想，寫(xiě)什么呢？腦子里空白一片，于是，想到院中去尋找寫(xiě)作素材。我東瞧瞧，西看看。忽然，天空中烏云密布，刮起了大風(fēng)，我的手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀(guān)察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。“真膽小”！我的`心被這群螞蟻深深吸引住了。
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫�是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，拉著我，一邊往屋里跑一邊說(shuō)：“哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么辦？”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘吁吁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西……是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻�(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”
這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘，是我寫(xiě)作文的好素材。
呼吸的作文12
花了一個(gè)月的時(shí)間，把《為了自由呼吸的教育》看了，我被吸引住了，“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，更何況是孩子呢，對(duì)孩子多一份寬容，就讓孩子多一份希望。作為教師我們要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)無(wú)知的不懂事的孩子對(duì)待。決不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。這樣對(duì)孩子不公平，我們要善待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
“教育其實(shí)很簡(jiǎn)單：一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。”“教育本來(lái)挺簡(jiǎn)單，只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)看待，讓校園里充滿(mǎn)民主、平等，讓老師、學(xué)生在校園里自由呼吸”，從而“到達(dá)心靈之花自由開(kāi)放的生命田園”。而反思我們的教育，為了所謂的提高學(xué)生成績(jī)，我們只顧眼前的利益，把學(xué)生大量的時(shí)間用在機(jī)械重復(fù)的練習(xí)上，課堂上大量的講解擠占了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，結(jié)果呢？老師的辛勤付出換來(lái)的是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的喪失。書(shū)中有這樣一句話(huà)“什么時(shí)候孩子們?cè)谖覀兊恼n堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了，什么時(shí)候孩子們能夠探尋屬于自己的答案了，我們的教育也就成功了。”這句話(huà)很有道理，我們老師的任務(wù)不應(yīng)該是告訴學(xué)生真理，而應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
在實(shí)際的教學(xué)工作中，難免會(huì)碰到一些成績(jī)不好，又不遵守紀(jì)律的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，這些學(xué)生很讓老師頭疼，有時(shí)候像 “你還上嗎？趕快回家吧﹗”之類(lèi)的.氣話(huà)也會(huì)用在這些學(xué)生身上，書(shū)中有一段話(huà)讓我感觸頗深，“不要用成年人的是非觀(guān)念來(lái)判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，只可能有心理不健康的學(xué)生。因?yàn)椋绻阌憛捘愕膶W(xué)生，那么你的教育還沒(méi)有開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結(jié)束。”
總之，《為了自由呼吸的教育》是一本好書(shū)，讓我從中受到了很多啟發(fā)。
呼吸的作文13
當(dāng)你或寂寞、或心煩地隨手點(diǎn)一根煙時(shí)，當(dāng)你或獨(dú)自一人、或呼朋喚友地一起吞云吐霧時(shí)，你是否已經(jīng)意識(shí)到自己的肺正越來(lái)越無(wú)法承受污染與負(fù)荷，而你自己也在一步步遠(yuǎn)離健康？許多煙民都有一種誤區(qū)，認(rèn)為抽煙只是一種嗜好，其實(shí)世界衛(wèi)生組織早就明確指出：對(duì)于煙草的依賴(lài)是一種慢性成癮性疾病，嗜煙者實(shí)際上是病人。
20xx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第24個(gè)世界無(wú)煙日，它的目的正是要提醒全世界人民吸煙有害健康，并呼吁所有煙民主動(dòng)戒煙。今年的無(wú)煙日主題是“世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約”，以此告誡人們煙草致命如水火無(wú)情，控?zé)熉募s可挽救生命。
為了響應(yīng)今年的世界無(wú)煙日，百度舉行了一系列控?zé)熁顒?dòng)：百度CEO李彥宏帶領(lǐng)全體員工聯(lián)名簽名活動(dòng)、聯(lián)合聯(lián)想共同發(fā)表《上地宣言》、“上地企業(yè)響應(yīng)20xx年世界無(wú)煙日倡議活動(dòng)”、邀請(qǐng)中日友好醫(yī)院的醫(yī)生進(jìn)行《吸煙的危害，戒煙的益處》的健康講座、更換特色控?zé)焞ogo……將控?zé)熯M(jìn)行到底。今年世界無(wú)煙日的logo，兩片綠色的小葉子組成了一顆完整的、清新的肺，預(yù)示著綠色的生命和健康的生活。其實(shí)，早在百度成立之初，Robin就已經(jīng)定下了禁煙令，不在公共場(chǎng)合吸煙，已經(jīng)寫(xiě)入了百度人的基因。正像Robin親筆寫(xiě)下的那樣：無(wú)煙天空，有愛(ài)生命。
一根香煙當(dāng)中，含有1400多種成分，吸煙時(shí)產(chǎn)生的'煙霧中有40多種致癌物質(zhì)，一支香煙所含的尼古丁就足以殺死一只小白鼠。當(dāng)一支香煙被點(diǎn)燃，并一口口吸入體內(nèi)時(shí)，一襲白衣的破壞者正沿著你的呼吸道，開(kāi)始了肺的掠奪之戰(zhàn)。心肌梗塞、中風(fēng)、心腦血管疾病、癌癥，更不乏肺結(jié)核、肺炎這樣的傳染性疾病接踵而至，吸煙危害無(wú)處不在。
“健康從控?zé)熥銎稹保恢皇且痪淇谔?hào)。朋友們，在點(diǎn)燃一根煙之前，想想你的肺、你的健康和你的未來(lái)。無(wú)煙天空，有愛(ài)生命，少抽一根煙，遠(yuǎn)離煙草，讓肺自由的呼吸！
呼吸的作文14
有人問(wèn)我，世界上最美麗、最動(dòng)聽(tīng)的聲音是什么？我想，既不是音樂(lè)廳里的交響樂(lè)，也不是大自然里清脆的響聲，更不是演說(shuō)家那高昂的話(huà)語(yǔ)。在我眼中，只有它——急促的呼吸聲。
那是一個(gè)天氣陰沉的星期五，我正躲在學(xué)校的屋檐下發(fā)愁，等了老半天，我那可惡的父親竟杳無(wú)音信。又過(guò)了好久，我低頭看了看滿(mǎn)是灰塵的手表，秒針正飛快地奔跑著，我用盡全身力氣在表面上狠狠地拍了一巴掌。
時(shí)間飛快地向6點(diǎn)駛?cè)ィ彝现v的身軀，倚在墻上，望著遠(yuǎn)方。終于，校門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我裝作生氣的樣子，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
父親過(guò)來(lái)了，招呼我過(guò)去。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了父親的呼吸聲，這卻讓我更加生氣了。我想：他又去干什么了？于是，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)，我都餓死了。”我責(zé)備地看著父親，好似他欠了我?guī)装偃f(wàn)兩黃金似的。父親撓了撓頭，把我的手牽了過(guò)去，我掙扎著，掙脫了父親的雙手。父親站在原地，看著我，對(duì)我說(shuō)：“先回家再說(shuō)，外面太冷了。”說(shuō)完，拽著我的.手上了車(chē)，我依然氣呼呼的。
到家了，我放下沉重的書(shū)包，來(lái)到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，父親連包也沒(méi)放，便一頭扎進(jìn)廚房做飯去了。我拿了一包餅干，順便到廚房倒杯水。當(dāng)走到廚房時(shí)，卻被一個(gè)連續(xù)不斷的聲音震住了。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是父親急促的呼吸聲，伴著幾聲細(xì)微的咳嗽，顯然，他已經(jīng)疲憊不堪了。
我突然感到，這聲音比任何聲音都更響亮，更感人，這就是父愛(ài)，偉大而默默付出的父愛(ài)。想起剛才因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)小事，我就朝父親發(fā)脾氣，我感到非常的內(nèi)疚，也不知怎的，眼淚已滾落我的臉頰，漫過(guò)我的嘴唇。我望著窗外，傾盆大雨已布滿(mǎn)整個(gè)陰沉的天空，我抹了抹臉上的淚水，默默地低下了頭。從這一聲聲急促的呼吸聲中，我能感覺(jué)從來(lái)不說(shuō)累的父親老了，再不是原來(lái)那個(gè)精力充沛的父親了！
這以后，每每聽(tīng)見(jiàn)父親那急促的呼吸聲，我便心頭一震。這呼吸聲將永遠(yuǎn)回響在我的耳邊，伴隨著我成長(zhǎng)！
呼吸的作文15
我是一個(gè)愛(ài)搞實(shí)驗(yàn)的女孩。以前我一直認(rèn)為所有的動(dòng)物跟人類(lèi)的呼吸是相同的，直到發(fā)生了一件有意義的事情之后，我才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，我和姐姐比賽繪畫(huà)。她忽然問(wèn)起這樣一個(gè)問(wèn)題來(lái)：“如果把兩只蝗蟲(chóng)分別放入水中，一只把頭浸在水中，另一只把腹部浸在水中，那么哪一只死得快？”
“當(dāng)然是那只把頭浸在水中的死得快啦！”我毫不猶豫地說(shuō)。
“你說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該是另一只。”
“我覺(jué)得你說(shuō)的不對(duì)，動(dòng)物與人的呼吸不是一樣的嗎？如果是人，那就是把頭浸在水中的那個(gè)死得快些。”我解釋道。
“有的動(dòng)物與人的呼吸不完全一樣，每種動(dòng)物也都有自己獨(dú)特的呼吸方式。”姐姐又在為自己的觀(guān)點(diǎn)辯解。
我不甘心，決定與她一決勝負(fù)。我胸有成竹地說(shuō)：“我們?nèi)プ絻芍换认x(chóng)來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么樣？”姐姐聽(tīng)了也立刻答應(yīng)了。
我們拿上帽子、瓶子，然后興高采烈地去捉蝗蟲(chóng)了，費(fèi)了好大的力氣才捉到了兩只。回到家后，我往盆里倒入些清澈的水，然后我們便分別把兩只蝗蟲(chóng)放了進(jìn)去。我把蝗蟲(chóng)的頭浸在了水里，而姐姐則把蝗蟲(chóng)的腹部浸在了水里。才開(kāi)始的時(shí)候，姐姐手中的那只蝗蟲(chóng)還在拼命地掙扎著，可是過(guò)了一會(huì)兒就不再動(dòng)了。過(guò)了一段時(shí)間以后，我和姐姐分別把蝗蟲(chóng)拿出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)姐姐的那只早就死了，而我手里的那只卻正歡呢！
這回我可是真的.輸了。可是為什么腹部浸在水里的那只蝗蟲(chóng)會(huì)那么快就死掉了呢？姐姐告訴我，蝗蟲(chóng)不是用鼻子或者是嘴呼吸的，而是用腹部的氣孔來(lái)進(jìn)行呼吸的。噢，原來(lái)如此，真是讓人目瞪口呆！
怎么樣，你也想獲得知識(shí)嗎？那就也來(lái)學(xué)習(xí)一下這種方法吧！只有通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)才是最讓人信服的，你說(shuō)呢？
【呼吸的作文】相關(guān)文章：
會(huì)呼吸的痛作文04-09
呼吸的作用05-13
早晨的呼吸03-19
關(guān)于呼吸的句子11-03
呼吸內(nèi)科述職報(bào)告11-09
會(huì)呼吸的傷感說(shuō)說(shuō)10-31
《呼吸作用》說(shuō)課稿12-10
呼吸內(nèi)科工作總結(jié)02-05