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在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的紙杯燒水作文，歡迎閱讀與收藏。
紙杯燒水作文1
我在書上看到了一個科學小實驗——紙杯燒水。頓時頭上冒出三個大大的問號，難道紙杯不會燃燒？百聞不如一見，百見不如一試，為了弄清這個疑惑，我決定親自驗證一番這神奇的現象。
根據書里提示，我準備好實驗材料：一根蠟燭，一個紙杯，一瓶紅墨水，一個打火機和一個盤子。
擺好材料實驗就要開始了，壓抑住無比激動的心情。首先我在盛有清水的紙杯里滴了幾滴紅墨水，目的是便于觀察水沸騰時的'小汽泡。接著用打火機點燃蠟燭，在盤子里滴幾滴蠟燭油固定蠟燭。然后我把裝有水的紙杯慢慢移到蠟燭火焰上加熱，小小的火苗不斷的燃燒著，仿佛要把脆弱的紙杯給吞噬掉。正當我看得入神時，紙杯居然燒了起來，我心一急，趕緊把紙杯推到地上，最后火也滅了。書上不是說紙杯不會燃燒嗎？難道是我哪里做得不對？我氣餒地垂下頭。這時媽媽走過來說：“你在加熱時火焰沒有對著紙杯底部，燒到了紙杯邊緣所以會著火，你再試一次吧！”噢，原來問題出在這里。
我重新盛來清水，點上蠟燭，按剛才的步驟折騰起來，到了加熱這一步我小心翼翼地不讓紙杯離開火焰。果然，水杯里的水慢慢變熱，五分鐘左右，杯內開始產生了大量的氣泡，水沸騰了，杯底雖然也已經被燒得有些發黑，但卻毫發無損。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“水的沸點是100攝氏度左右，而紙的燃燒點是130攝氏度，用紙杯燒水的時候，熱量被水吸走，溫度達不到130攝氏度紙杯就不會燃燒。只要紙杯里的水沒燒干，紙杯是不會被燃燒的。”我恍然大悟。
這個實驗真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識！
羅老師點評：小作者的實驗過程描寫得很清楚，心理活動，動作描寫都很細致。希望作者可以多做實驗，更好地去體會科學的無窮樂趣。
紙杯燒水作文2
今天，我來到了心語作文學校，只見蔡老師走了進來，說：＂今天我們要做一個有趣的實驗。＂老師話音剛落，同學們就興奮不已，乖乖地坐在位置上，準備上課。
接著，老師先拿出了一個紙杯，又拿出一根蠟燭，一根鐵絲和一個打火機。老師先把鐵絲圍一個圈，讓杯子＂坐＂在鐵圈上，再點燃又長又粗的蠟燭。老師讓同學們確定是涼水之后，再把涼水到進去。這時，臺下的同學們就七嘴八舌地議論開來，一堂生動有趣的＂游戲課＂也由此拉開了帷幕。
起先，水還是涼的，火苗像一條蛇一樣扭來扭去，＂舔＂著又白又光滑的杯底。過了一會兒，火苗越燒越旺，可是紙杯卻毫發無損，我心想：紙杯會不會被燒漏呢？水究竟會不會熱起來呢？于是，我帶著疑問，來到紙杯前，仔細觀察，發現杯底漸漸被火苗燒黑了。這時，老師叫我們把手指伸進水里，看看溫度有何變化，同學們都挨個試了一下，有的同學說水變溫了，而有的同學說水溫度沒變，我感覺到水變溫了。大家各執己見，在一旁的蔡老師慢慢地說：＂安靜！我們繼續觀察，不要太早下結論。＂
又過了將近十分鐘的'時間，火苗正使勁＂舔＂著杯底，好像在說：＂你這么弱不禁風，我要把你燒成灰！＂這時，杯底已經全黑了，像一塊炭，紙杯也不甘示弱地說：＂你不可能把我燒成灰的，因為有水娃娃在保護我！＂于是，它們倆的＂對抗賽＂開始了。我們繼續觀察，發現杯底已經＂坐＂滿了小氣泡。老師又讓我們摸一摸水的溫度，我們一窩蜂地擠了上去，爭先恐后地來摸，發現水正慢慢變熱，而杯子也只是黑了，根本沒有漏出來。
又過了五分鐘，杯子里冒出了縷縷輕煙，氣泡變得更多了。我們又摸了摸溫度，都被燙地立馬縮回來，事實證明，紙杯是可以用來燒水的。 ＂你們知道這是什么原理嗎？＂大家都搖搖頭，接著屏幕上出現了這樣一段話：水燒開時，最高只有100℃，水又吸收了熱量，蠟燭燃燒溫度達不到紙的燃點，所以不會燃燒！我們看完恍然大悟，看來以后真的要多看科普書才能增長知識呀！
實驗課不知不覺就結束了，我也從中感悟到，生活處處皆學問，只要你留心觀察，就會發現生活中更多的奧秘！
紙杯燒水作文3
紙杯竟然也能燒水？這不是在騙人吧！今天，就做了紙杯燒水的實驗，水究竟能不能被燒開呢，讓我帶著你一起去看看吧！
開始做實驗了，老師先請了我和朱霽霆作助手，老師拿出一個紙杯、一根蠟燭和一個打火機。我先幫忙裝了三分之一杯水，接著老師用打火機點燃了蠟燭，讓朱霽霆拿著蠟燭，讓我拿著裝了水的紙杯，并把它拿到蠟燭的上方。可是，過了好一會兒，水都沒變熱，還是冰涼的。于是，老師讓我把紙杯直接貼著火燒，我緊張極了，心怦怦地跳著，生怕杯底會被燒著。
火苗像一個金色的舌頭舔著杯底，杯底立即變黑了。火仿佛傲慢地說：“看，你那么脆弱，一下子就被燒黑了，我一定很快就會把你燒成灰!”而紙杯就就像一個堅強的士兵一樣，仿毫不畏懼地說：“我是不會這么輕易就被你打倒的，有了水姑娘的幫助，就算我被燒黑也不會被燒成灰的！”這時，杯里和杯底出現了許多的小水珠，像一顆顆珍珠一樣，杯子的.上方冒著許多的白煙，看樣子，水已經被加熱了不少，這時，朱霽霆不小心把蠟燭碰一了杯子的邊緣，邊緣立即著了火，老師急忙把火給吹滅了。
又過了一會兒，杯底出現了一個小小的縫。我更緊張了，這次實驗難道要以失敗告終嗎？但是，杯子像個戰士一樣不屈服，他頑強地頂住了火舌的一次次進攻。“好了，現在可以把蠟燭吹滅。”老師說道。我把杯子放了下來，老師讓大家摸一摸水是否變熱了，呀，水真的變熱?，真是太神奇了！
這時，老師告訴我們這次實驗的原理，原來，在用紙杯燒水時，水把蠟燭燃燒的熱量從杯底吸了過來，所以沒讓紙杯底達到紙的燃點。當火燒到杯子的邊緣時，因為杯子邊緣沒有和水接觸，所以著了火。哦，原來是這樣啊，紙杯真的可以燒開水。
我從這次實驗中體會到，科學竟是這么的神奇，看來我以后要探索新的科學知識，體會科學的奇妙之處，再記錄下我的所見所聞。
紙杯燒水作文4
今天語文課上，陸老師滿面春風的走上講臺，親切地對同學們說：“同學們，今天我們來做一個紙杯燒水的游戲。教室里就像炸開了鍋一樣，四處討論。我們班好問的周奕文同學舉起手來，疑惑不解的問老師：“陸老師，用紙杯燒水紙杯不會漏嗎？”
陸老師說：“就讓我們一起做一下這個試驗，來解決周奕問的問題，看看紙杯到底能不能燒水。”說完，老師就從袋子里拿出了做實驗所訴要的材料，這次做實驗，需要的材料是白紙被涼白開、一盞酒精燈和一把打火機。
陸老師在做實驗之前，先把一個凳子搬到講臺桌上，把酒精燈放到上面，用打火機把燈點上，然后把裝有冷水的紙杯放在上面燒。火苗就像一個調皮的.小孩子，肆虐的擁抱著紙杯。過了差不多兩三分鐘后，水有些熱了，老師突然問道：“哪位同學想上來看一看這水杯里的水啊？”大膽地周奕文踴躍的舉起手來，說：“老師，我來。”周奕文大步走向講臺，看了看水杯里的水，然后對同學們說：“杯里的水有一點沸騰起來了。”然后把手放進紙杯里試了一下溫度，覺得稍微有一點熱了，然后回到了自己的位置。陸老師也對我們說自己的手也在感覺到紙杯里得水的溫度在不斷地上升。
然后老師把燈滅了，給我們看了一下紙杯的邊緣已盡被燒平了，這是我們同學的心中都產生了疑惑，為什么會燒平呢？陸老師告訴我們：“水杯的底是一個平面，而紙杯的邊緣是凸出來的，所以酒精燈在燃燒的時候，就會把紙杯的邊緣燒平。我們同學恍然大悟，明白了其中的原理。
又過了差不多五分鐘，老師又分別讓孫佳琪同學來試一試水溫，孫佳琪同學得手當放進紙杯里時，趕緊把手縮回去，不停地甩著手。然后老師又讓晉葛林同學上來試一下，結果依舊是把手縮回去甩了兩下。做完這個實驗后，老師問我們，為什么紙杯燒不壞？愛看科普類書籍的談燦明同學告訴我們：誰在燒到100度的時候，水會冒水泡。水到180度紙杯就會燃燒。
從這個小實驗中，讓我明白了：我們在生活中，要善于觀察，積極探求，在實驗中學到更多的知識。
紙杯燒水作文5
我是一個十分喜愛科學的人。這不，因為一個科學實驗和朋友爭了起來。
我們是為什么爭的呢?這還得從一個紙杯開始說起。
一個星期天的上午，我對好朋友英英說：“告訴你，我們科學書上說紙杯可以用來燒開水的。”
“開玩笑!”英英一臉不屑地對我說：“紙杯是紙做的，一碰到火肯定燃燒成灰了，還怎么燒水啊，不信不信!”
我大聲說：“啊呀，這是真的，我真的看到的，怎么就不信呀!”
她還是執拗地說：“這怎么可能呢?”
我不和她爭了，笑咪咪地說：“不如我們用紙杯來燒水試試?”
“好啊，好啊，我倒要來看看真假。”
于是，我們一起找來了實驗器材：一根蠟燭，一只紙杯(裝滿水)。我點燃蠟燭，把裝有水的'紙杯放在蠟燭火的火焰正上方加熱。燒的時候，我讓英英幫我扶著，因為杯底要正對著焰心，不能偏，不然容易燒到了紙杯的杯壁。 燒了幾分鐘，水杯里的水還慢慢地變熱了!我讓英英用手試試，她開心地大叫：“哎呀，水真熱了，成功嘍!”我得意地說：“怎么樣，沒騙你吧?”看著水底開始冒汽泡了!我們倆好興奮啊!又過了一會兒，水開始沸騰了，水燒開了!英英瞪大眼睛：“紙杯真的沒燒著，真是太神奇了!”
這到底是怎么回事呢?我們倆都急著想知道原因，這時，我一拍腦門：“對，我們上網來查查原因。”
通過上網查資料，我們終于明白了：物體必須達到一定的溫度才可以燃燒起來的。紙杯燃燒的時候，需要400度的高溫，即使紙杯放在火里，如果溫度到不了400度，也不會燃燒。而水的沸騰溫度是100度，將水加熱到100度時，即便繼續加熱，紙杯也不會燃燒。因為加熱其他物體的時候，物體的溫度會不斷上升，但水溫不管怎么加熱，也不會超過100度，而紙杯燃燒需要400度的高溫，因此杯子的溫度無法達到400度，就不會燃燒起來。
我通過實驗證明了自己從書上看到的科學知識，而且還明白了為什么，感覺特別開心。我相信，只要我做個有心人，定會明白更多的科學道理的。
紙杯燒水作文6
星期六晚上，上作文課時，謝老師給我們做了一個小實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。
做實驗前謝老師神秘地問：“同學們，你們認為紙杯可以燒開水嗎？”有的同學說可以，也有的同學說不可以，大家議論紛紛。
做實驗需要的材料：一根蠟燭，一個打火機，一個紙杯，一杯干凈的自來水。
謝老師首先從抽屜里拿出一個干凈的紙杯，紙杯里裝著半杯自來水，還拿出一根蠟燭、一個打火機。首先，謝老師用打火機把蠟燭點燃，然后滴一滴蠟油在講臺。接著把蠟燭固定在講臺上。然后，謝老師右手拿著紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的`火焰像一根舌頭調皮地舔著紙杯下方。接著，謝老師拿出紙杯給我們伸手進去試了試溫度，里面的水竟然是曖的。“真神奇呀！”我贊嘆道。然后，謝老師又把紙杯放在火焰上，這次，火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的，還冒著黑煙。謝老師又讓我們把手伸進去試一下溫度，哇！這次水的溫度又比上一次熱了一點兒。謝老師讓我們觀察杯子的變化，我發現紙杯的下方被燒得黑乎乎的，可還是沒破。我們都帶著疑問繼續觀察著。謝老師繼續把紙杯放在火焰上燒，我發現水面上冒著白色的小泡泡，白色的小泡泡一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。
實驗過后，謝老師又拿著一個里面什么東西也沒有裝的紙杯用打火機來點燃。只見謝老師拿著紙杯，紙杯不一會就被燒得穿了一個大洞，又燃起火花。我們全班人都大叫著，謝老師用腳一踩，火花被熄滅了。
謝老師問：“為什么裝著水的紙杯燒了兩三分鐘也不會破，而沒有裝水的紙杯一會兒就破了？”曾月泯回答了原理：“因為水的沸點是100度，紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開了，紙杯也不會被燒破。”
通過這個實驗我想：我要多讀科普書，多做實驗，這不僅可以增長見識，還可以提高作文水平。
紙杯燒水作文7
紙杯可以燒水，好奇妙！想知道為什么嗎？讓我們一起走進這個神秘的王國里，一起去探索探索吧！
那天下午，老師興高采烈地跑到教室，大聲叫道：“今天我們要做一個小實驗，這個實驗的名字你們猜猜叫什么？”老師邊說邊拿出了打火機、紙杯、和一瓶水。“燒紙杯”“被燒的紙杯”傳入我耳簾。這時，我仔細觀察了一下，然后猛地一下說出：“紙杯燒水。”果真，我說對了，我心里感到真自豪啊。
第一次實驗開始了，我和方傲雪一組。我心里有點怕怕的，不敢拿打火機，而方傲雪膽子比較大，所以她來拿打火機，最后我就小心翼翼地拿著紙杯了。我心想：待會會不會燒到手啊？會不會整個杯子燒起來，然后釀成火災啊？一種種不安的想法，讓我心驚肉跳。這時，方傲雪把打火機點燃，火苗立刻從打火機里跳了出來，燒到了紙杯上。火苗搖擺著腦袋，似乎在對紙杯說：“我今天不把你燒著我誓不罷休。”這時，火苗的心愿好像實現了，紙杯燒起來了，冒出了一陣黑煙，嚇得我立刻把紙杯丟在了課桌上，火滅了。
第二次試驗開始了，這次老師往我們的紙杯里加了一些水。我慌手慌腳的`拿起了紙杯，方傲雪又小心翼翼的打開火機。火苗搖動著自己的身體，似乎又在說：“上次我能把你燒著，這次我也要讓你被我燒著。”可時間一分一秒的過去了，紙杯卻沒有被火苗給燒著，只是紙杯的底部被燒成黑乎乎的了，我們不禁感到萬分奇怪。
這時，老師叫我們把自己的手放進紙杯里，摸一下水。“啊！好燙啊！”一陣陣尖叫響入耳簾。老師望著我們驚奇的表情說：“我來解釋一下，第一次紙杯被燒著了，是因為它里面沒有裝水。第二次沒有被燒著，是因為紙杯把火苗的熱量傳遞給了水，所以水才熱了。”我們聽完老師的解釋，這才恍然大悟。
時光飛速，轉眼間，課結束了，但我會永遠記得這個小實驗，因為它實在是太神奇了。
紙杯燒水作文8
今天，老師說今天要做一個實驗一一用紙杯燒水。我心里充滿了好奇，紙杯能燒開水嗎？難道紙杯不會燒著嗎？帶著這些疑問，我們開始了實驗。
開始做實驗了，老師把紙杯裝滿水，接著拿來打火機，把桌上那超大號的蠟燭點燃，然后把紙杯套在鐵圈上，以免自己的手燒傷。紙杯貼近蠟燭，就開始燒水了。
“同學們，注意看。”老師提醒大家。只見杯底已經被蠟燭燒出了斑斑黑點;漸漸地，紙杯杯底越來越黑，我們都十分擔心，杯子是不是馬上要被燒著了呢？教室里鴉雀無聲，大家都緊張地一直盯著。
蠟燭上的火仿佛在對杯子宣戰:”投降吧，杯子！你是抵擋不住我的攻擊的！”杯子聽了，依然頑強地”站”著，好像在說:”哼！我是不會屈服的！有了水娃娃的幫助，你是奈何不了我的！”果不其然，杯子并沒有燃燒起來。
接著，老師說道:”同學們，請大家再繼續耐心地觀察。看看紙杯里的水會發生什么變化。”話音剛落，大家都迫不及待地看向紙杯，脖子都伸得長長的，希望能第一時間了解情況。坐在前排的我已經按捺不住，偷偷站起半個身子，一看只見紙杯里的水開始有了一些的小氣泡。
漸漸地，五分鐘過去了，杯子上冒出了煙。又過了五分鐘，老師讓幾位同學上臺摸一摸杯子里的'水，他們又好奇又害怕，猶豫著把手指伸進水里，突然大聲地喊道:”咦？不熱啊！”那滑稽的表情把我們都逗樂了。又過了一會兒，老師讓同學們來感受一下水溫。有了上次的經驗，大家似乎有點”輕敵”了，迫不及待地一下子把手指伸了進去:”哎呀，好燙，好燙！”結果被燙得上竄下跳，一直吹手指。
“為什么紙杯能燒水呢？”大家都不解地問老師。老師頓了頓嗓子，耐心地回答道:”因為紙杯里裝了水，水杯加熱時，杯子里的水蒸汽都蒸發了。紙杯的最高溫度也只能100度，溫度達不到紙的燃點180度，所以紙杯就燒不著了。”大家恍然大悟。為了證明這一點，老師又做了另一個實驗。紙杯不裝水，直接放在蠟燭上燒。果然，不一會兒，紙杯就燒著了。
紙杯可以燒水嗎？答案是肯定的，可以！
通過這次游戲，我也從中感悟到：生活處處皆學問，只要你留心觀察，就會發現生活中更多的奧秘！
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