在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的路在腳下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

路在腳下作文1

　　每次看到《西游記》時，便會想起片尾曲中那句熟悉的歌詞：“敢問路在何方，路在腳下。”這句話與魯迅先生在《故鄉》中寫到的那句膾炙人口的話：“地上本沒有路，走的人多了，便成了路。”這兩句話說得十分符合邏輯，地上的路是靠許多人走出來的，而自己人生中的道路是靠自己走出來的。只有將自信化為動力，勤奮作為腳踏實地的.步子，才能在人生這條道路上走得光彩，走得瀟灑。我的腦海里隱隱約約地記得一句話：在人生的道路上沒有捷徑，只有勤奮，才能使這條路成為最近的道路。

　　在現實生活中也是如此。如果一個人一直走在大道上的話，那他始終是正確的；如果其它陷阱似的小道話，就會越走越深，越陷越深，導致走向犯罪的道路，死亡的邊緣。如果一個人開始走在正道上，后來走入小道的話，就會掉入這個無底洞似的陷阱里，并且無法自拔。所以，腳下的路是靠自己去走的，如果順其自然或誤入歧途的話，就會對自己不利，并且使自己走上犯罪或其他危險的道路，到最后只能恨自己，后悔自己走上了一條不該走的道路。

路在腳下作文2

　　腳下的路，是靠我們一步一個腳印走出來的，而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢，夢到人生圓滿，但畢竟只是夢一場。路在腳下，這句話的確很不錯，正如我們每一天的生活一樣，我們明白自我從哪里走出來，此刻在哪里，我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，此刻正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣貌？只要思考清楚了，你才會與那些講大道理、空想而不行動的人區分開來。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒有本事在去做？比如說，一個乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬，顯然這種目標是很不現實的。

　　關于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過，一個農夫的兒子為了地里的糧食能長快點，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，回家又向家人炫耀自我讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天，農夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個故事很清楚的`告訴大家，農夫的兒子沒有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實的，僅有靠自我真實的本領所獲取的，才是真實的，自我應當得到的。

　　路在腳下，是我們應當真真正正自我去走的人生道路，每一個人都有不一樣的路，路的終點、路的遠近，都是不一樣的，不管走到哪？走的怎樣樣？，我們都應當腳踏實地的走。

　　放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過上我們想象中夢想的生活！

路在腳下作文3

　　世界上有無數條路，你是怎么走的？你又是怎樣過來的？你的這條路走對了嗎？

　　有一首歌是：“敢問路在何方？路在腳下。”是啊！路的確是在我們的腳下，是我們一步一步地朝前走，到達我們要去的地方。人與路，是兩者相互依存的關系，人因有路而變的往來方便，路因有人走而物盡其用。人要去走路有很多種方法，人要自己開一條路去走的話，要花費很多的勞動和付出。

　　路是無盡頭的，但是人生的路始終會到頭的，沒有人會長命百歲，也沒有人會長生不老。人生是條漫長而短暫的路，這條路走的是艱苦的，是曲折的，是困難的，你每走一步路，都要認真思考，只要你走錯一步路，那你的'人生接下來將會全是錯的，如果你是經過深思熟慮的話，那你的下一步路，會是一路順風。人生不外是一連串“現在”的累積，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分學習領悟、欣賞和感動！用心迎接生命，投入每一瞬間，全心全意活在當下。舉杯祝愿從生：“天圓地方，同在一個星球。心篤人和，共愛一方熱土。“春秋風光共流轉，和平愛心在人間。

　　我們都是人生路上的過客，為何不去珍惜呢？

路在腳下作文4

　　一本好書，如一首優美的旋律，為生命增添了優美的音符;如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。

　　有一次，媽媽給了我一本畫冊，我好奇地翻看著，陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉，我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明，她坎坷的命運又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒，對她恨之入骨。同時我又為白雪公主幸福美滿的結局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美，什么是假惡丑;什么是對，什么是錯;什么是正義，什么是邪惡。

　　慢慢地，童話已經不能滿足我的需求了，我開始讀四大名著。讀《三國演義》，為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為劉備三顧茅廬的執著而感動，為桃園三結義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》，我為黛玉葬花的`情景而傷感，為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》，為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書，讓我的全身心已經融入了知識的海中。

　　人們常說，一花一世界，一葉一春秋。而我卻要說書是一個世界，它更是一座百花園，書豐富了我的知識，拓展了我的視野，愉悅了我的身心，涵養了我的素質，更托起了我的理想。

　　一本書就是一架梯子，帶我登向知識的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石，而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上，準備再次迎風翱翔。

路在腳下作文5

　　趁著微風還在，讓我靜靜的望一下吧！坐在大石頭上，靜靜的——靜靜的——心緒慢慢飛遠……

　　“叮鈴鈴”——放學了。我飛快地跑到校門口。對著那邊的爺爺大喊了一聲。在茫茫人海中，爺爺的目光焦急地尋找著什么。終于，爺爺終于對上我的目光，飛快地向我走來。

　　記得那時，我只有7歲，剛入一年級。

　　爺爺用他那雙長滿老繭的手，將我抱起，樂呵呵的對我說：“餓了沒？”

　　我搖了搖頭。

　　他笑瞇瞇地牽著我的手，朝著一輛老舊的自行車走去。現在回想起來，爺爺的手是多么的溫暖呀！

　　他將我抱起，小心地將我放在自行車的后座上。

　　他用腳蹬了蹬腳，然后一抬腳上了自行車。我緊緊地抓住爺爺的衣服。

　　我把頭倚在他背后，耳邊全都是爺爺的.喘氣聲：“呵哧！呵哧！”還有爺爺強勁有力的心跳聲“咚咚咚！”時不時夾雜著車撞到石子的聲音。多么美妙的音樂呀！我不禁感嘆道。

　　騎到一半，車停了下來。“都怪這鬼天氣！看來是要晚點回家了！”爺爺的抱怨聲起起落落。

　　爺爺走在前面拉著車，我慢吞吞地跟在后面。我們彼此緊跟著對方，生怕找不到彼此。

　　回憶起童年的點點滴滴，它似乎就在昨天，離我們很近很近，但又似乎很遙遠。

　　如今，回到這個地方，從泥濘的小路變成了寬敞平整的水泥路。

　　一切似乎都變了，而……我們卻……再也回不到從前了……

　　再此，爺爺，我想對你說一聲：“抱歉！”

路在腳下作文6

　　春的昂然，秋的收獲。僅有前行成長的歷者，才懂得。又是一年收獲時，“田”里揮灑的汗水，就必須贏獲豐碩的果實？仿佛間，遠方好像呈現出一派“收”的勵志。

　　遠望，目標就是你拔錨啟航的.燈塔，照亮你前行之路。此刻，盡管是伸手不見五指的靜夜，心中那盞油燈在風雨中，艱難的前行。但它毅然傲立夜空中，為你燭照前行指路。眼看中考就要到了，可面前一堆堆棘手的阻礙，壓得我著實透可是氣來。曾多次徘徊之際，動念過放棄。可眼前總浮現父母勞作的背影，看著父親日益加深的白發，此刻我有什么理由言放棄。不時好像有什么東西流淌下來，是早已噙滿淚水的眼眶，擋不住洶涌的淚水，決堤了。還有親人殷切的期望，緬懷著我。此時，這一切好像在外力的驅使下，一股腦兒竄現于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊，我能夠放棄嗎？

　　思考之間，好像有一股無法逾越的力量，竄上全身。無情的把我向前推搡著，無法抗拒。無賴，僅有繼續伏案于書堆之中，再次航游于備考的小舟上，沒日沒夜的做題記憶。可能是自我的苦干，感動了天地；也可能是老天的博愛，對我的眷顧，最終我取得了不錯的成績。

　　中考這一頁已翻過，可人生這艘巨輪，還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰大海，做蛟龍；你是否敢于破風斬浪，涌流激進，做強者。路就在腳下。

路在腳下作文7

　　路，是靠人走出來的，其實世上并沒有路，只是走的人多了，也變成了路。魯迅爺爺這句話是許許多多有志之士的寫照，張海迪阿姨就是其中一個。張海迪阿姨從小就很好學，五歲時，張海迪阿姨因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨便開始了她特殊的'人生之路。張海迪阿姨只能坐著輪椅自。就這樣，她自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心。

　　路，就在一個身殘志堅的張海迪阿姨的腳下延伸。與小時候的張海迪阿姨對比，我自感慚愧。我能在一所優秀的學校讀書，早上能乘著汽車來到學校，傍晚能乘著汽車回家自己的學習行為與小時候的張海迪阿姨對比，我更自感慚愧。看書，我要家長催促，做作業我也要家長催促就象人們所說的做一天和尚，撞一天鐘。

　　閱讀了張海迪阿姨的勵志故事，我決心要好好學習，看書或做作業不要家長催促，要自覺。我也有了新的目標：要多看書，多動腦，上課專心聽講，要向張海迪阿姨學習。在這條短暫而又漫長的人生道路上，腳踏實地的走下去。路，就在我們的腳下。

路在腳下作文8

　　其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

　　我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走，而并非只要有人走就成了條路。

　　應對目的地，許多人投機取巧去走捷徑，以到達目的，這人便成了這條路的鼻祖，然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道，所以就虛偽的'踏了上去，一群人走過之后，不得不說這是條路。

　　這是兩種人，一種是“自殘”，為了到達目的不擇手段，寧肯濕鞋，寧陷入泥潭，也要走這條路，由此看出這種人具有“白癡思維”，別人在走完光明大道完成目標時，他們還在開墾，卻還不明白走了歪路。

　　前者還有優點，那種“不畏艱險”的品質，也就是這種精神成就了后者，第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走，偏偏自愿入歧途，不是自嘲又是什么？這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗，實際上，后者比前這更愚鈍。

　　這也是當今社會兩大毒瘤，一種是為社會創造“后門”，一種是順著“后門”走下去。

　　其實路就在腳下，只要腳踏實地的走，不是第一個到達終點的又怎樣？總比那些沒有看過“正路”完美風景的人要看得更多吧。

　　路就在腳下，理智的人多了，那才構成了真正的路。

路在腳下作文9

　　今天，當我讀完了《路在腳下》這篇文章時，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

　　這篇文章讓我感動的有兩個地方，一是丁叔叔用腳學習吃飯，第二便是他刻苦學習書法。先來說說丁叔叔用腳來學習吃飯吧。現在的家庭越來越幸福，許多小朋友就像嗷嗷待哺的小鳥，衣來伸手，飯來張口，自己卻什么事也不會干，只會打游戲。雖然丁叔叔被命運無情地奪去雙臂，但還是想要刻苦學習，甚至用腳來練習吃飯。經過了一次又一次的磨難與鍛煉，他終于成功了。而有些小朋友，成天泡在幸福的港灣里，不去學習，也不去鍛煉，溫室里的花朵怎么會長大呢？人只有像丁叔叔一樣，經歷了磨難，才會變得堅強與成熟。

　　丁叔叔經過磨難，不僅可以料理自己的'生活，而且還在刻苦學習書法。他用嘴咬著筆桿，天天練。日復一日，筆桿已經變得不成樣子，但丁叔叔最后終于學會了書法。我們的學習也是一樣，不好好讀書，只做白日夢，學習成績怎么會提高？我們必須上課認真聽講，積極舉手發言，才會成為一個好學生。而有的同學，四肢也健全，頭腦也無毛病，但是就是不肯好好學習，還做小動作，講空話，甚至與老師頂嘴，這樣做，對得起家人，對得起老師嗎？

　　當你步入人生的低谷時，自強好像是一朵祥云，把你托回高峰。讀了這篇文章，我也明白了一個道理：只要下決心去做，任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣，做一個自強不息的人

路在腳下作文10

　　又是細雨紛飛的季節，前年的那一天也是這樣的天氣，只是那場雨更大了些。

　　那是一個被大雨彌漫的世界，雨下得正大時，也正是我們放學之時。出了校門，我掃視了一下四周，啊，找到了，我興奮地跑了過去，叫了聲：“奶奶。”

　　我們走在回家的路上，奶奶不由得發出了感慨說：“現在日子好過了，你看馬路多平坦，不像我們那時候，一下雨路就坑坑洼洼，簡直沒法走，還有到了有大坑的地方，水和泥巴都沒過我們的褲腳。”奶奶邊說邊比劃，“路到了冬天更不好走，下著大雪，路面濕滑，你看現在下雪，路面滑，撒上一些鹽，一會兒雪就化了，就可以暢通無阻了。”奶奶愉快地說著，我笑著聽著，天上的雨濺落在地面上，仿佛在唱著婉轉的歌。是啊，現在祖國的發展日新月異，永遠前進，永不退縮。我相信，它終有一天會匯成一望無際的大海。我學著大人的模樣說：“是啊，現在的中國是一個強大的國家，不再受人欺凌，我們是世界上的一個大國，如果誰再欺負中國，中華兒女絕饒不了他們。”

　　奶奶，你放心，我會努力的.，我一定會成為祖國的棟梁！說話間到家了，看著奶奶準備好的一桌豐盛的飯菜，在陣陣香氣里，我暗自下定決心，我就是那滴雨，我會用我的堅持，用永遠前進的精神，融入到廣闊的海洋中，唱出我的生命之歌。

路在腳下作文11

　　“敢問路在何方？路在腳下…….”這不只是《西游記》中的一段歌詞，更是一段讓人思緒萬千，波濤起伏的話。是啊，在生活中有不少遇到難題、挫折的人會發出疑問：“路在何方？”其實路就在自己腳下，路是自己一步一個腳印踏踏實實地走出來的。

　　就對我來說吧：現在雖然已經考上了江陰中學，可是回首自己六年級時的情景依然思緒萬千，波濤起伏。五年級下學期時自己僅考了336分，但從沒有將小學升初中的事情放在心上，每天午飯后坐在電腦前看電影，看完一部電影之后，接著玩自己的游戲。如果媽媽不說我，我是不會離開電腦的，等媽媽睡著之后便一溜煙地跑到鄰居家看起了電視，對于當時的我來說一個星期幾乎都在玩，上課也做著小動作。學習上碰到難題也甘作“長頸鹿”“邪眼貓”來照抄別人的'答案，總之在那段時間我偷懶過，玩耍過，也被老師批評過······

　　可是，一次美術老師的講課中我徹底地改變了，美術老師對我們說：“你們現在五年級了，不要以為離升初中還很遠，孩子們不遠了，一年的時間過得非常快。”

　　從那以后，我開始用功了，可以說是“起的比雞早，睡得比豬晚”不在與電腦為伴。中午，我趁著媽媽睡覺的機會，做上一份試題或者寫一篇日記，晚上聽到鄰居家看電視的聲音時往耳朵里塞上兩個棉花接著做。最后，苦盡甘來，江陰中學的錄取通知書展示了我的成果。

　　敢問路在何方？路在腳下······

路在腳下作文12

　　敢問路在何方？路在腳下。——題記

　　道路縱橫交錯在我們生活之中，有寬闊的大道，有泥濘的小路，更有山間蜿蜒曲折的羊腸小道。然而，我們該如何選擇呢？

　　魯迅說走的人多了，也便成了路。路是走出來的。當我們跨過廣闊的原野，穿過嚴遮的叢莽，征服高山小溪，路也就出來了。

　　人生何嘗不是如此，遍地都是別人開辟的道路。有人沿著平坦寬闊的大陸，健步如飛，平平淡淡、庸庸碌碌的過完一生。有人沿崎嶇的小道，奮力攀登，嘗試著達到山頂的巖石，去欣賞一下“一覽眾山小”的豪情與壯志。然而，沒有路了！是的，沒有路了，萬丈深淵隔絕了峰頂。

　　前方路被隔斷了，前人的腳印只到達這里。弱者在孤獨終老，強者奮發圖強，要開辟出屬于自己的路，一步一個腳印，路出來了！

　　張海迪，一個傳奇的`中國女人，中國殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣，是響徹在國人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢，一生只能在輪椅中度過。但是她不甘心，她自立自強，成為一名成功的作家。有人曾問：“究竟是什么讓你走到了今天？”她笑著說：“是腳！是我想象中的腳走出的路。”

　　沒有腳，不怕走不出路。心中有著堅強的心，有著永不言棄的堅持，一樣可以走出一條不尋常的路。

　　當我們在黑暗中尋找出路時，不要放棄，沒有腳的方向，向前大步走去。路就在腳下！

路在腳下作文13

　　“少年智則國智，少年強則國強！”當這句話再次從口中脫出時，可能你感到的是一種枯燥無味，而細細品味，從中悟出的將不僅僅是責任。鉆研一番，這少年又指誰人？祖國正在強大，那又是誰來肩負這責任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負這責任的人！這又承載著多少祖國對我們的期望與信任？

　　夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的夢，便是這國夢。富強！富強！國家的'富強又要由誰來創造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時間，但即使這些再多，也遠遠比不上一個：夢！

　　夢！我們曾經擁有，現在依舊擁有。我們為夢而努力，為夢而奮斗，更為夢失去，為夢擁有。

　　夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們去笑幼輩的年幼無知。這真是年幼無知嗎？也許有時是，有時卻不是，是為了夢，為了夢，我們有無知過，理智過。

　　從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個躍進？巨大的蛻變造就成功，我們也在實現自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強少年承擔著巨擔，但夢，依舊能實現！

　　夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成為現實！

　　旗幟將為我們飛揚，風帆將為我們揚起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個待亮的明燈！

　　而追夢路，在我們腳下！

路在腳下作文14

　　我們每天都會面對很多路，有寬闊的柏油馬路，有平坦的水泥路，還有高低不平的小道…….不管是什么路，都在我的腳下。

　　記得有一次，我跟媽媽回外公家，然后想去外公的茶園，看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪，我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說：“到處都是路，條條大路通羅馬，你自己想辦法走過去吧！”

　　我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上，心里怕怕的，真害怕草叢中突然昌出個什么東西來，所以不敢停留，一直走到小溪邊。我站在那里，看著湍急的溪水，總不敢下去。我東看看，西瞧瞧，看見上面不遠處有一座小橋，可是要繞道，而且繞道路上還有好多荊棘，這下我左右為難了。正在猶豫時，看見一個和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去，他在溪水中一步一步前行。我心里想：他能走過去為什么我不能走過去呢？于是我也脫掉鞋子，挽起褲腿，找了一處水淺一點兒的地方下水了，石頭上沾滿了青苔，走上去滑溜溜的.，而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的，好幾次我差點摔跤，真害怕自己會整個人滑倒在水里，但是我沒有放棄，小心冀冀地一步一步向前走，當我站在湍急的水中間時，我有一種自豪感。原來，很多事情都可以自己想辦法解決，我笑著走到了對岸。這時候，媽媽笑著站在岸上向我揮手。

　　媽媽拉著我的手對我說了一句名言：“世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路了，因為路就在我們的腳下。”

路在腳下作文15

　　世界上有無數條路。你怎么去的？你怎么來的？你走對了嗎？

　　一首歌是這樣的：路在哪里？路就在你腳下,“是的！路真的.在我們腳下。我們一步一步地向前走，到達我們想去的地方。人和路是相互依存的。人因為路而方便溝通，路因為有人而充分利用一切。人們走路的方式有很多。如果人們想為自己開辟一條路，我這將需要大量的勞動和努力。

　　道路是無止境的，但生命之路永遠是盡頭。沒有人能長壽，也沒有人能永生。人生是一條又長又短的路，是艱難的、曲折的、艱難的。你應該仔細考慮每一步。只要你邁出了錯誤的一步，下一步你的生活就全錯了。如果你仔細想想，你的下一步將是一個平穩的旅程。生活不過是一系列“現在”的積累。在這種情況下，為什么不抓住生命中的每一秒、每一分鐘和每一刻，充分地學習、理解、欣賞和感動！用心迎接生活，奉獻每一刻，全心全意地活在當下。舉杯祝你生活愉快：“謝謝；天空是圓的，這個地方在同一個星球上。心與人,，愛一片熱土“春秋風順，和平與愛在人間。

　　我們都是生命之路的過客，何不珍惜它？

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