在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關于樂觀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于樂觀的作文1

　　我很幸運，因為我是人，而不是其他動物。要知道，地球上的其他動物活得沒有人好，他們被人類隨意的殺害還無法反抗。而我不同，我們這個物種是地球的主宰者，幾乎沒有什么生物能對我們造成致命的傷害，我能活得很好。

　　還有一個幸運，是因為我出生在當今社會。以前的生活非常艱辛，沒有空調，沒有電風扇，沒有很多現在常用的電器。在更久的古代，天天戰火不斷，不知有多少人慘死在戰場上。很多小孩小小年紀就要去干活，做苦工，饑寒交迫。而我呢，餓了也可以不用燒菜，直接用手機點個外賣，要多方便有多方便。生病了，還可以去醫院治療。能去學校學習，生活的很好，要什么有什么。

　　而且我還是個健康的`人，從來沒感染過什么大病，只是偶爾有個感冒啊，咳嗽啊之類的一些小病而已。還有家人關心著我，給我吃藥。

　　我認為我非常幸運，很多幸運一下子說也說不完。其實每個人從降生起就是幸運的，我們應該多去感受這些幸運，做一個樂觀的人。

關于樂觀的作文2

　　我有一個朋友叫人難忘，因為她特別樂觀。

　　她喜歡扎一對羊角辮兒，一晃一晃的，放學后常去她媽媽開的雜貨店幫忙。

　　一次我下樓買東西，見她正笑著吃飯團。我對她說：“小雅姐，吃個飯團就這么高興？”她笑著說:“這可不是普通的飯團，這是樓上73歲的.老奶奶做給我的。她身體可硬朗了�！薄叭�對面吃碗排骨面才舒服呢�！蔽夜室庵S刺她說。可她沒理我，只是得意地晃晃那對羊角辮兒，說：“真走運哪！”

　　有一天下午，我去找她玩，找了半天沒見人影，后來才得知她被車撞了。我忙跑去醫院，看見病床上的小雅姐，我吃了一驚：“咦，你怎么被撞了還精神時足呢？”她笑瞇瞇的地沖我晃了晃羊角辮兒，不慌不忙地說：“醫生說我沒事，只是破了點皮！”“破了點皮也是事��！”“這說明我不缺鈣，要不然肯定骨折了。真走運哪！”后來我們搬了家，可我還會常常想起她，想起她那陽光般燦爛的笑容，想起她那對晃來晃去的羊角辮兒，想起她那一聲“真走運哪”。

關于樂觀的作文3

　　我有一個朋友叫人難忘，因為她特別樂觀。

　　她喜歡扎一對羊角辮兒，一晃一晃的，放學后常去她媽媽開的雜貨店幫忙。

　　一次我下樓買東西，見她正笑著吃飯團。我對她說：“小雅姐，吃個飯團就這么高興？”她笑著說:“這可不是普通的飯團，這是樓上73歲的老奶奶做給我的。她身體可硬朗了。”“去對面吃碗排骨面才舒服呢�！蔽夜室庵S刺她說�？伤龥]理我，只是得意地晃晃那對羊角辮兒，說：“真走運哪！”

　　有一天下午，我去找她玩，找了半天沒見人影，后來才得知她被車撞了。我忙跑去醫院，看見病床上的小雅姐，我吃了一驚：“咦，你怎么被撞了還精神時足呢？”她笑瞇瞇的地沖我晃了晃羊角辮兒，不慌不忙地說：“醫生說我沒事，只是破了點皮！”“破了點皮也是事��！”“這說明我不缺鈣，要不然肯定骨折了。真走運哪！”后來我們搬了家，可我還會常常想起她，想起她那陽光般燦爛的'笑容，想起她那對晃來晃去的羊角辮兒，想起她那一聲“真走運哪”。

關于樂觀的作文4

　　《吹牛大王歷險記》這本書上講的故事真是太有趣了，雖然故事讓人難以置信，雖然我們都知道那是主人公明希豪森男爵在吹牛，但是從里面可以體現出他機智勇敢、樂觀向上的精神。

　　“拉著辮子跳出泥潭”、“被大雪淹沒的村莊”、“力擒白熊”……等故事都告訴我們人生的困難是不可躲避的，遇到困難時要勇往直前。雖然經歷了這么多困難，但明希豪森并沒有向大家抱怨，而是用幽默的語言、輕松的語氣，向人們講述了一個個夸張離奇的.故事，給朋友們帶來了很多樂趣。

　　我們也應該像明希豪森一樣，做一個樂觀的人，微笑著面對生活，這樣我們的生活中才會擁有更多的快樂。

關于樂觀的作文5

　　挫折，也許是一件讓人傷心的事，也許是一個指向成功的路標。

　　一次，馬上就要競選班隊委了，我想：“上臺可別慌呀！”

　　我做好了充分的思想準備，我上臺演講了，我落落大方地說著。不好！我忘了下一句了。忽然，我想起媽媽的'話：“忘了，就對他門深情地看一眼�！边@一招果然管用。我說了自己輸了不哭，又一想一定能選上，心里坦然了許多，可誰知榜上無名。我非常想哭，但為了我的尊嚴，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。

　　下課后，我問我班的顧笑菲，為什么我選不上，她不說話，只是指指嘴。原來，我說話聲太小了，他們聽不見我說什么。

　　這次，可都是膽小害了我呀！如果我能像在外面大聲喊那樣就沒事了。

　　我終于明白了失敗的原因，雖然一時改不了，但我想：“只要努力克服，樂觀面對，我一定能選上中隊長，為大家服務�！�

關于樂觀的作文6

　　前天聽到一則新聞，某地區又發生意外爆炸，導致多少人死亡，多少人受傷。然后一整天我都悶悶不樂的。

　　上學后，我也是無精打采的，心里面總是有一種說不出來的抑郁，一想起那些人的悲慘結果，與現實的無情，我就會感到莫名其妙的傷心。

　　好朋友發現了我的不正常，便跑過來開導我，聽了我的闡述后，他問了我一個問題，假如讓你在開心過一天與悲傷過一天中選一個，你會選擇什么，我豪不猶豫的回答，當然是開心的過一天了，誰不想開開心心的呢？這就對了啊，那你干嗎要讓自己不快樂呢，你擔心社會的.壓力與殘酷，你就應該奮斗，去爭取美好的成就，達到自己人生的價值觀，你就不會悲傷了。

　　是啊，是我自己把自己便的郁悶了，如果自己都對自己失去了信心，那還有什么未來？從今天起，我會樂觀的過好每一天了。

關于樂觀的作文7

　　李懷州是個極其樂觀的孩子，就算碰上壞事，他的臉上也總是笑呵呵的。

　　有一次，星期一一來，李懷州變發現自己有一張試卷被撕碎了，他的臉上掛滿了問號，問51號，我的試卷怎么被撕了？沒想到他問對人了，我同桌把事情的原由講了一次，然后和李懷州開起玩笑來，李懷州竟然也和他有說有笑的`。根個沒事人一樣。做操時，金老師在調查本案，李懷州依舊樂呵呵的，若無其事，還像碰上了大喜事似的。

　　李懷州啊，要是你能把你的樂觀勁兒分一半放到學習上該有多好呀！

關于樂觀的作文8

　　挫折，也許是一件讓人傷心的事，也許是一個指向成功的路標。

　　一次，馬上就要競選班隊委了，我想：“上臺可別慌呀！”

　　我做好了充分的.思想準備，我上臺演講了，我落落大方地說著。不好！我忘了下一句了。忽然，我想起媽媽的話：“忘了，就對他門深情地看一眼。”這一招果然管用。我說了自己輸了不哭，又一想一定能選上，心里坦然了許多，可誰知榜上無名。我非常想哭，但為了我的尊嚴，忍住不哭，只能咬咬嘴唇。

　　下課后，我問我班的顧笑菲，為什么我選不上，她不說話，只是指指嘴。原來，我說話聲太小了，他們聽不見我說什么。

　　這次，可都是膽小害了我呀！如果我能像在外面大聲喊那樣就沒事了。

　　我終于明白了失敗的原因，雖然一時改不了，但我想：“只要努力克服，樂觀面對，我一定能選上中隊長，為大家服務�！�

關于樂觀的作文9

　　圓圓的臉龐嵌著一對虎里虎氣的眼睛，看上去是那樣的有神；烏黑的眼珠骨碌碌的轉著，是那樣的機靈；高高的鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴，再配上兩個深深的酒窩。是那樣的.活潑可愛。這就是——我！

　　我是一個樂天派，整天嘻嘻哈哈的，一副無憂無慮的樣子。

　　在家里，無論發生了什么事，我總會蹦來跳去的玩，吃飯時還會時不時的跳起來，把媽媽氣得火冒三丈地罵我。有一次，我的爸爸媽媽吵架了，我照樣跳來跳去的玩，還不停地講笑話。聽著我講的笑話，我的爸爸媽媽笑得不再吵啦。

　　在學校，我也是天天笑臉盈盈的，無聊時還會講講笑話，能夠做到樂于助人。每當同學不開心時，我就會費盡心機的逗她笑，等她笑了才安心的離開。我還能保持同學間的友誼，當同學沒有帶書時，我都會急忙地跑到其他班幫同學借書，若借不到就悶悶不樂地對同學說：“對不起，我沒借到。”這就是我，一個愛玩、愛笑、活潑開朗的我。

關于樂觀的作文10

　　我在12月1、2日星期四、五去韶關市乳源縣柳坑中心小學進行參觀和活動。

　　進入了韶關，我坐在車上，向兩邊望，一邊山連天，霧連山，可以用“霧鎖山頭山鎖霧”來形容，另一邊卻陽光燦爛。我想：廣州市市區內沒有這么多山，更沒有仙境般的景色。

　　到了學校，我看見了水泥地鋪成的操場，雖然沒有我們學校的這么寬廣，這么美麗，但小伙伴們卻玩得很開心。對比之下，我們在海實有著這么好的學習環境，應該好好珍惜。

　　我走進他們的課室，看見挺寬敞，地上沒有鋪瓷磚，坑坑洼洼。我想到：他們能在這樣的環境下學習，而且上課積極舉手發言，真了不起�。�

　　在我看到同學們拿這那把用竹、草編織成的掃帚掃地時，我想到了：這只有農村的'勞動人民才會做的事情，我們卻做不到。

　　農村雖然建筑不夠城市漂亮，但他們一樣生活得有滋有味，這樣的樂觀心態真好！

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