在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同窗情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同窗情作文1

　　某某，這個同窗六年的同學，我們之間每天都在上演著真摯的友情。

　　要說起某某此人，身上的閃光點簡直就是光芒蔽日，好像他是一塊磁鐵把閃光點都吸了一身一樣。你看他個子不高，但雙目炯炯有神，銳利的能讓被他狠狠盯著的人心虛膽寒。前一段時間，我和他都被女生追趕。我倆真是撒腿如飛，就像被老虎追著的兔子一樣。只見他腳尖點地，一蹦就幾米遠。因此，我們這一對“亡命之徒”沒有被身后大喊的女生給捉住。哪知道，狡詐的女生竟然前后夾擊，突然從我們的前方沖過來。再往右，又有一位女生微笑著走來。不過我倒是覺得陰森森的。

　　只好往左了，再一看，我的腦門離墻壁只有幾厘米遠。“這難道就是傳說中的'十面埋伏，我算是服了。如來佛祖救救我，事后我給你一根棒棒糖吃!”但是，此刻真是叫天天不應，叫地地不靈。正當我感到苦海無邊之時，他用自己那燃燒著怒火的目光盯著女生。女生們剛開始毫不在意，還在逼近。但過了一會兒，就都受不了了，全部奪路而逃，使我們免受皮肉之苦。

　　和我很“臭味相投”的一點就是我們都喜歡梅肉。沒辦法，就是喜歡吃，喜歡這酸酸甜甜令人精神振奮、身心愉悅的味道。不過他的嘴總是能令人怒火中燒，作為“死黨”的我也是對此憤怒不已。話說這天他居然再次用暗喻來取笑我，說什么“二鍋頭”、“杜康酒”。我真是怒從心中起，惡向膽邊生，眼睛一轉就想到了一個好主意。“人都是擋不住美食的誘惑的，看我的。”我陰險狡詐的一笑，可憐的丁一笑，已經不知道有人在暗中算計他了……

　　我跑回教室，從書包中取出剛買的一包話梅。假裝無意地走到他面前，開始吃話梅。我拿出一小塊來，放到嘴里品嘗了半天，然后咂咂嘴，開始贊美道：“啊，真是好吃啊。令人垂涎三尺，太美味了!”“趕緊給我點。”他立刻說道，還是受不了美食的誘惑。“啊，吃了之后腰也不酸了，背也不痛了。渾身簡直有用不完的力氣，呼吸也通暢了……”正當我贊美話梅，都準備寫出一篇《梅頌》了。他趁機接了一句：“心臟也不跳了!”“對啊。”正在贊美的我沒聽清，等過了一會兒想明白，真是惱怒無比。哎，這家伙。

　　他那超人的速度和巨大的嗓門為他贏得了體育委員這個官職。并且，他還是班長、中隊長，集萬官于一身的他，宛如皇帝駕前大權在握的重臣，可惜掌握不了生殺大權。不過，這還是讓我們這些“白人”羨慕不已，真是羨慕嫉妒恨啊。這家伙總是那么開朗，而且比公雞起得還早。一到學校，你就能看到那張幾乎永遠笑著的大笑臉。別看他平時笑得歡，跟大家說個小秘密，他可是很喜歡哭的哦。

　　別看他平時很“招人厭”，但在關鍵時刻，他還是會挺身而出。這天我的車鏈掉了，碰巧“修車大將”某某不在，只有我和他。我真是郁悶啊，這回可慘了，只好推車回家。誰知道某某同學雖然不會修車，但腦瓜轉得快，立刻想出了一個好主意——去修車鋪。修車鋪修一次車鏈只需要一元錢，他看我囊中羞澀，就又給了我一元錢。“這才夠朋友啊!”我心中暗想，“這個‘損’友也有其好的一面么。”

　　盡管我們之間有過不愉快，而且這個朋友也有點“損”，但我們卻還是天天愉快的在一起。這就是友情吧。

同窗情作文2

　　獨上江樓思渺然，月光如水水如天。

　　同來望月人何在？

　　風景依稀似去年。

　　傍晚時分，伏案思忖，憶起往昔。心中仿佛鑿開了一個情感的小窗，那昔日的光陰，于是如一陣醇香，一泓宜人的陽光，從那里彌漫進來了，滋潤心田，嬉戲靈魂……

　　緣分讓我們聚首。初識的那段時光，我們彼此還很陌生，對彼此都充滿了一份好奇與敬畏，我們知道這個班里的每一個人都是有來頭的，于是我們的相識便在競爭中開始了。我們所在的教室是最大的，同學們沒有大聲喧鬧的，因此即使下了課，教室內仍然安靜得出奇，在安靜的環境里，大家埋首苦學。這個班就像是一個偌大的深淵，每個人都博學好問，仿佛只要松懈一下就會落后。

　　學習固然是一個艱苦勞累的過程，尤其在這樣一個臥虎藏龍的班集里，有些同學不堪忍受這樣的壓力，出現了種種心理問題。但是我卻適應得很好。

　　那時，每天早晨叫醒我的，不是鬧鐘，而是夢想！生怕起晚一點就會少背一會課文。課堂上，老師們精彩的講課內容和引人入勝的講課方式讓我欲罷不能，每一節課都是我所期盼的；課下，同學們激情澎湃地探討問題，大家一窩蜂地一趟又一趟地跑辦公室，把辦公室圍得水泄不通。大家團結奮斗，互相幫助，共同提高。你們讓我感受到了學習的樂趣，知識的力量。我與你們就像海綿一樣，如饑似渴地吸收著各種各樣的知識。這何嘗不是人生的享受呢？我們執手交心，像天真的孩子一樣在知識的海洋里邀游，行進在通向知識殿堂的階梯上，痛苦都化成了快樂。

　　我們都是一群會學會玩的孩子。不管是班級的元旦晚會，還是校級的運動會，藝術節，還有什么征文，動漫等等活動中都活躍著我們的身影。不論是軍訓時我們的集體舞，還是運動會上的.方陣，我都為這個班強大的團結的力量所打動。一個團結的集體，它的力量是無法估量的！

　　我愛曾經的一班，因為它給我一種強烈的歸屬感；我愛我存在過的一班，因為這里坐著同我志同道合的追夢者；我愛我曾經學習過的地方，因為拼搏奮進，簡單純粹的班風；我愛一班，因為這里有我不可分割的友誼；我愛一班，因為這個班級是那么和諧融洽；我愛一班，因為老師的全力以赴，鼓勵贊揚；我愛一班，因為這里讓我看到夢想和希望。我愛一班的一切一切……

　　緣分又讓我們分離。高一學期未，我選擇了文科，從此我離開了一班，離開了你們這群可愛的人。但是，我的心從來沒離開過你們，這種精神上的聯系是永遠不會絕斷的。你們每一個人的音容笑貌都印刻在我的心里，深深地。我們要一起努力，一起拼搏，一起孩子般的開朗地笑，一起銘記人生道路上不可多得的同窗情誼！

　　“昔年種樹柳，依依漢南；今逢搖落，凄愴江潭；樹猶如此，人何以堪？”逝者如斯，愿你我心中同溫存著對往昔的勉懷，待明朝，跨馬揚鞭，向更前方奔去！

同窗情作文3

　　初中三年的生活伴著飛轉的時間車輪轉瞬而過，仿佛昨天我還是那個扎著兩條小辮的無憂無慮的初中女孩，今天便要告別那段青澀的記憶，邁進更高學府的大門。

　　然而，時間雖然能夠改變一切，但是它卻沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼；空間雖然能夠隔斷一切，但是它卻拉不開我們緊握的雙手，因為我們有著共同奮斗的目標，我們有著一致的信念，有著美好的希望。

　　曾記否，在那秋風習習的綠茵場上，女生們為了給參加拔河比賽的男生們加油，喊得聲嘶力竭，可是“不爭氣”的男生們仍以失敗而告終。我們感到自己的努力似乎白費了，一時的委屈、憤怒和對集體無限的熱愛全部化成一股沖動——我們和男生大吵了一架。男生們何嘗又不熱愛自己的班集體呢？可是男孩子的自尊不允許這樣被女孩子責罵。賭氣之下，他們發話了，你們明天的比賽別指望我們來加油。可是，第二天，綠茵場邊上，那最朝氣蓬勃的一群，不正是我們班的男子漢嗎？女生們感動了，全心全意地投入了比賽。“加油，加油！”綠茵場上加油聲最大的莫過于他們，那渾厚的嗓音為女生們注入了何等的力量？“哦，我們贏了！”“勝利的狂喜從每個人的心中迸發出來，昨天失敗后的懊喪全部被拋入九霄云外，同學之間那一顆顆赤誠的心又一次在這里交融，男女生之間的隔閡與誤會已經融入了狂喜之中。

　　也許正是這樣一種共同的集體榮譽感才使我們走到了一起，才使初中三年的美好生活在我們每一個人心中留下了刻骨銘心的回憶，才使我們真正懂得了什么叫做同窗之誼，它代表的不僅僅是寬容、理解、信任，更重要的是在學習生活中的互幫互助。

　　我的身體向來很差，只是期望著不要在關鍵時刻，病魔與我打上交道。可是天不隨人愿，老天爺就是喜歡跟你開人生玩笑——初三畢業前夕，因為一次淋雨，我病倒了。我躺在床上，天天以淚洗面，懊喪，悔恨，我一天天地消沉下去，我甚至有再讀一年的打算，這個時候，班長猶如一位救星飄然來到我的床前，他帶來了同學們的問候與鼓勵，他拍著我的肩膀，只說了六個字：“別泄氣，沖過去！”但也正是因為這六個字，我的心中重新燃起了希望的火種，我又一次對今后的生活揚起了希望的風帆。以后的幾天，每天都會有一位可愛的同學來為我補課，為我鼓勁。而我也會準備好一杯濃茶，等著我可愛的同學。從此，書桌前，臺燈下總會出現兩個俯首書寫的身影：一個在認真細致的講解，另一個在聚精會神地聆聽。最后一次補課，是由班長親自出馬，講解完畢之后，他背起了他心愛的吉他，為我彈唱了一首《水手》。沉寂的夜里，吉他聲顯得如此悠揚，他的`歌聲顯得如此美妙。我側耳聆聽著，忽然間我覺得，我們的集體就好像是一艘船，我們的每一個同學就好像是船上的水手，當海上風平浪靜的時候，我們會在一起放聲的歌唱，暢談自己的理想；當怒海咆哮，狂風嗚鳴的時候，我們會攜起手來，互勉互勵，共渡難關！哦，這是怎樣的一份同窗之誼，這是怎樣的一種默契之情？

　　不知是誰曾說過“世界上最美的花是玫瑰，比玫瑰更美的是朋友之情。”不錯，可我還要說：比朋友之情還要美的是同學之間那份濃濃的情誼！

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