&

煩惱的作文

更新時間：2024-11-03 09:56:22

相關推薦

煩惱的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

煩惱的作文1

　　大人有大人的煩惱，孩子有孩子的煩惱。我最大的煩惱就是沒有一個能夠自己做主的周末。

　　瞧，上周六早上，我還在美夢中的時候，媽媽跑來推推我，大聲催著：“快起來吧，要來不及啦！”這不，我周末的課程就這樣開始了。媽媽常說，早上的記憶力最好，就給我報了一個周六上午上課的.英語培訓班，于是我周六一大早的懶覺就這樣泡湯了。我無奈地從溫暖的被窩里鉆出來，慢慢地跑去衛生間，有氣無力地刷牙、洗臉、穿衣服。然后去廚房拿了一塊干巴巴的面包，背上書包，和媽媽一起出門了。

　　一上午三個小時的英語課終于結束了，我回到家，打開電視，剛想放松一下，爸爸一把奪過遙控器，瞪大眼睛沖我說，“就知道看電視，快去吃午飯了。下午還要去上小提琴課呢！”我只能趕快去吃飯。媽媽周六做得再豐盛的午餐，在我嘴里也都不是味道了。匆匆吃完晚飯，我扛上小提琴，和爸爸一起出門，我又要去上課了。

　　兩個小時的小提琴課結束了，太陽公公也快下班了。我坐在車上，看著窗外，心想，一整天都看不到明媚的陽光，也只能欣賞一下夕陽了。到家時，本來就體弱的我已經筋疲力盡了。一進家門，奶奶卻興奮地告訴我和爸爸媽媽，那個傳說中家長們趨之若鶩的奧數培訓機構，她終于搶到了一個報名資格。爸爸媽媽直夸奶奶能干，可我的心情一下子跌入了谷底，這就意味著，我以后周末還得多加一節課，這實在太可怕了。

　　這就是我現在生活中最大的煩惱，我的雙休日生活沒有一點自主支配的時間，全是滿滿的課程，哎！

煩惱的作文2

　　煩惱是一種思想上的包袱，往往會給人帶來心理上的傷害，然而這卻是成長過程中不可避免的。“即使是陽光普照的時候，也難免會出現那短暫的陰云。”

　　自從進入了初中，便再也沒像小學那般無憂無慮過，從此踏上了一條充滿艱辛的道路。少了天真，多了煩惱，腦子里思考的事情越來越多。我開始因學習而煩惱，因朋友而煩惱，因生活中的'各種繁瑣小事而煩惱。

　　我懷念小學時光。那時的生活天天充滿陽光。沒有清晨的兩圈跑操，起床后便可以和朋友們一起在操場上玩耍，談論各種趣事。回到教室，總能聽到歡聲笑語，課間也不會因背小科而無法休息，不會為了應對一場又一場的考試而忙得焦頭爛額。朋友之間，也保持著最純真的友誼。

　　然而現在，小中考迫在眉睫，中考也并不遙遠了。因為一場小考考不好便會煩惱，為自己的學習感到擔憂。因為有多的復習不完的功課而煩惱，擔心自己會掉隊。課間的歡聲笑語無影無蹤了，只聽許多人在抱怨，傾訴自己的煩惱。

　　記得有一次，因為我考試成績不太理想，被老師找去談話。回到教室之后，心里很煩躁。朋友好像有什么話跟我說，我卻沒好氣地拒絕了，只想自己一個人好好靜靜。不知不覺中，我又給別人帶去了一份傷害，同時為自己增添了幾分煩惱。

　　這時我才發現，我總是因為一些已成定局的事情而煩惱，這種無謂的煩惱又在無形之中讓我傷害了別人。煩惱都是沒用的，無論煩惱還是快樂，那些牽動我情緒的都只是一個結果，并不會因此而改變。最重要的是想辦法解決問題。

　　丟掉煩惱的包袱，才能更快地奔跑。丟掉煩惱吧，帶著一顆快樂自由的心繼續向前奔跑！

煩惱的作文3

　　1、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　2、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　3、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　4、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　5、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

　　6、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

　　7、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　9、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　10、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　11、語言基本通順，偶有不暢。

　　12、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　13、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　14、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　15、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　16、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

　　17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　18、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

　　19、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

　　20、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的'比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

煩惱的作文4

　　假如教室太悶熱了，我們就去樹蔭下讀書。

　　膝蓋上的書頁被我緩緩翻動，太陽透過樹蔭，照見撒落在地面上的落葉。最近發生了幾件令我煩惱的事，我的心情異常糟糕，書頁不再翻動，我把書本煩躁地推開，看起周圍的人群。

　　放學的鈴聲已經響了，一二年級的同學們都排隊了，一個個挺直的`身板漸漸走出校門，高大挺拔的大榕樹下只剩下同學們捧著書那認真的側臉。

　　突然我感到手臂上癢絲絲的，仔細一看，瞧!一只小螞蟻隨著一片飄零下來的落葉，飄在我的臂彎上，我用食指和大拇指往手臂上一捉，那只螞蟻就“蹦”到我的兩指之中，我用雙指輕輕夾住它的身子，它在我的手指中掙扎著，試圖要逃脫，我凝視著它，心中有些不忍，把飄零下來的落葉拾起，讓小小的螞蟻重新回到落葉上，再將落葉放在身后的石頭縫旁，那只小螞蟻就順著落葉的根脈，快速地躲進石縫里，一會兒就不見了蹤跡。

　　我凝望著那個石縫，心中不覺生出對一只微小螞蟻的敬佩之情：這么小的螞蟻，卻這般執著，著實令人震撼，可又是什么力量指引著它?沒錯，直面困難的勇氣，使它在逆境中掙扎為自己求生……

　　我又打開了書本，書中的普希金的話映入眼簾：“假如生活欺騙了你，不要心焦，不要煩惱，陰郁的日子要心里平和，相信吧，那快樂的日子就會來到……”

　　一陣清風吹過，我回味著這句話。

　　林清玄有篇散文中寫到一位年輕人把煩惱寫在沙灘上，希望讓海水把煩惱沖走。我為何不把煩惱寄于清風中，讓吹拂著的清風把我的煩惱吹散?

　　又一陣清風吹過，心情為之清朗，我在心中低喃：“清風，你會接受我的煩惱嗎?”

　　樹蔭下，那緊皺的眉頭放下了。

煩惱的作文5

　　昨天是新學期的第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。

　　地形的煩惱

　　升到了六年級，我們班從五樓搬到了一樓。由于我對天天上五樓這個過程已經相當習慣了，再加上我對地形不是很敏感，所以一件丟臉的事情在上學第一天的早晨就發生了。

　　早晨5點多，我就醒了，吃過飯后，背著書包，我迷迷糊糊地走向學校。像往常一樣，我很習慣地上了五樓，推開教室的門，我感覺怪怪的，同學和老師的面孔都陌生得很，他們的眼神是疑惑的。那個老師問道：“你找誰？”我這才如夢初醒，像被人潑了一盆涼水似地從頭頂涼到腳底。我飛也似地跑下了樓。真丟臉!這一上午我都處在這種臉紅心跳的'狀態里。

　　捂耳朵的懲罰

　　下午第一節是音樂課。不知怎么的，我一上音樂課就鬧心。可能是小時候學了三年聲樂，歌已經唱夠了吧。前思后想，我想出了一個妙招：把耳朵捂上，不就聽不見了么？

　　我開始捂耳朵，捂了一會兒，我的上下眼皮開始打架，打著打著，上下眼皮終于擁抱在一起。我開始做夢，夢見許多好吃的東西在我眼前亂晃……就在我美得忘乎所以時，忽聽一聲斷喝：“倒數第三座的女生站起來，把這節課學的歌唱一遍。”我一下子醒了，同學們哄堂大笑。同桌見我一副茫然的樣子，就壞壞地在下面念叨：“跳皮筋、跳皮筋。”我以為這是老師提的問題的答案呢，忙說：“跳皮筋。”老師一聽，氣得臉都綠了，罰我面壁十分鐘。

　　唉，都是捂耳朵惹的禍。

　　看吧，這開學以后的煩惱還真不少呢!

煩惱的作文6

　　時間在飛速流逝，轉眼間我已經從牙牙學語的小娃娃變成了懂事的小姑娘。長大了，煩惱也漸漸多了起來，要考慮的事也越來越多，再也不能像過去那樣無憂無慮了。

　　從五年級起，爸爸的`嘮叨聲總在我耳邊響起：“你要爭氣呀，考上好初中，以后我們全家的幸福都靠你了。”我一天不知道要聽多少遍這樣的嘮叨。六年級后，這些嘮叨漸漸變成了催促我學習的命令，“快去讀書，考不好，你對得起我，對得起你媽媽嗎？”爸爸媽媽，難道只有我整天捧著書，做一個書呆子你們才滿意嗎？我知道小升初是很重要，它是決定人生命運的第一個岔道口。但是，學習不一定只有坐在書桌前寫作業、看書這一種方式。小孩子都愛玩，有時候在與大自然的親近中，也能學習無窮無盡的知識。在快樂中學習，不僅讓我愿意學，而且學得快。為什么你們非要每天在我耳邊嘮叨，像趕牛似的逼我學習，這些有時真會讓我受不了。但我知道打是親，罵是愛，你們也是為我的將來著想。但我希望你們能夠換一種教育方式，好嗎？

　　馬上就要畢業了，一想到就要和朝夕相處六年的同學、老師們分開了，心里就萬分的不舍。但命運由不得人選擇，我衷心地祝愿大家能夠如愿以償，每天都開開心心沒有煩惱。也希望有同學能跟我考上同一所初中、高中、大學。當然，我最最希望的還是能和同學、老師們相處的時間長些、再長些……

煩惱的作文7

　　“孩子，你怎么長得這么不聽話！你知道我在乎你！”“什么，你不需要我關心，我不關心你，那誰關心你！”“你給我站住，還說我無聊！越來越糟了！”一大早，整個屋子都是我媽的聲音，沒完沒了，一個字“煩”！

　　哦，我的上帝！我媽什么時候才能不嘮叨？我多么希望我能更快地長大，走出這種痛苦。

　　我媽根本不理解我。她整天在我耳邊說這個說那個。有時候一句話她能說無數遍。有時候會看著外面的風景，心想：外面的世界多美好啊，什么時候才能飛出這個籠子，飛到外面的藍天呢？有時候，幾只鳥從窗戶旁邊飛過，我總是用羨慕的眼光看著它們。

　　在學校，考砸了，回家肯定是被打了。“啊，你什么時候能考得好？我要你天天玩電腦玩手機！還是不省人事，還是那么固執！說我無聊！我現在才考了80，還有臉回來。”然后爸爸說：“你怎么不好好學習？好在我們辛苦賺來的錢都給你交到補習班了。我們的錢來自大河！你不認真，天天在學校玩，上課不注意聽講！”后來爸媽越來越罵我，我就動粗了。被無情的竹棍打得遍體鱗傷，父母卻視而不見，繼續用無情的竹棍打我虛弱的身體。雖然心里不以為然，但還是假裝理解父母，一遍又一遍的說：“下次一定考，不在學校玩，不玩手機電腦。”成長的`煩惱太重。

　　爸爸媽媽，你們什么時候能理解我的煩惱？我不能解決所有的問題。

　　成長中有那么多煩惱！

煩惱的作文8

　　我是個粗心的人，考試時總是不認真讀題目，連抄個數字都會抄錯。記得一次考試，我的粗心老毛病又犯了。害我考了一次倒數第一，被媽媽狠狠地訓了一通。在生活中我也有粗心這么個壞毛病，常常好事成壞事，不是這個打碎了，就是那個打翻了。

　　記得那次考試，我飛快地讀著題目，手中的筆迅速的在卷子上留下我思考后自認為對的答案。我認認真真地做，自認為是一心一意的，但其實是心不在焉的。

　　時間慢慢地流逝著，我的卷子上沒做的題目以驚人的速度越來越少，快了，我快要做完了！我的眼睛瞄了一眼手表，不是吧！我的天！我做的也太快了吧！這離下課還有20多分鐘呢，我要怎么打發呀！我心中暗暗的'叫苦。還是慢慢做吧，好打發時間！

　　我開始慢慢的審題、構思、答題……這樣的速度實在讓我難以忍受，有些想要睡覺的欲望，但是，若是這時候睡著了，題目沒做完不說，還要被老師罰站呢！我沒睡，只是稍稍的加快了些速度，以防我睡覺。

　　很快，題目做完了，我也不知道檢查，洋洋自得，好像已經非100分不得了，悠閑地玩起了筆袋。老師發現了，叫我認真檢查，我就裝著檢查起來。我的眼睛是在卷子上，可注意力卻在手上的橡皮上。

　　終于，我盼望已久的下課鈴響了，我交了卷子，便和大家一起玩了。

　　中午，老師把卷子發了下來，“怎么可能，我怎么會考77分！”我驚叫起來。我看了一遍自己的卷子，才發現，我有很多的題目數字抄錯，有幾題居然沒做，我可真是個“粗心大王”啊！

　　不用說，我一回到家里就受到了老媽“熱烈的歡迎”。

　　粗心這一大煩惱一直使我不能考出好成績，在生活中我也經常因為粗心而把事情搞砸了，希望我能夠改掉這個壞毛病，讓這只“害蟲”從我身上徹底消失！

煩惱的作文9

　　今天突然想起來同桌曾經問過我的話：“你看起來一整天都那么樂觀。你擔心嗎？”當時仔細想了想，回答了我還沒找到的困擾！

　　其實我也知道沒有煩惱的人很難過，因為我看過很多書，都強調煩惱的重要性。俗話說，生而煩惱，死而快樂。就在今天，我很認真的'問自己有沒有什么煩惱，答案終究是一樣的。

　　以前和同桌在陽臺聊天。那天，我們很任性，鈴響了。值班老師還是最兇的老師。他在喊睡覺，我們兩個還躲在陽臺上沒被發現。那天，陽臺上的燈被我們關掉了。有星星，但它們在閃爍！同桌說，為什么我可以天天笑？我從沒見過我有一天會擔心。我笑了，我不知道該說什么，是的，然后漸漸的，就不再那么容易哭了。更何況當時我太喜歡哭了。每次都是前一秒流淚，后一秒擦干眼淚，然后聽別人講笑話笑的人。

　　當時正好在看一本書，里面全是幽默大師的故事，然后對同桌說：“你知道嗎？其實每個幽默大師的內心都是強大的。他們的幽默是因為遭受了常人無法承受的創傷，所以認識了想熱愛這個世界的人，于是開始學習幽默，后來成為幽默大師。我希望我能用自己的幽默感染別人，讓別人的生活不要像他們那樣難過！“我同桌同意我！

　　其實我也不知道那天為什么會說這種話。可能是因為我當時只是在看一個關于一個幽默大師的故事，所以表達了這樣的感受。也可能我是一個還沒上映的幽默大師。

煩惱的作文10

　　在我的學習生涯中，有許許多多的煩惱。我真想跟煩惱說拜拜，但是煩惱一直跟隨著我，真像一個“跟屁蟲”！

　　怕考試

　　我非常懼怕考試，每一次要考試時，我都會嚇得心驚膽戰，因為我擔心自己會考得不理想，被父母罵，怕老師生氣。因為種種原因，迫使我越來越害怕考試了。

　　每一次考試，我都做足了充分的準備。開始做題時，我認真讀題，仔細做題，把每一個題目都做到最好。做完后，我聽老師的話，認真檢查，可是，每一次檢查，都不能檢查出什么問題、什么毛病、什么錯誤的地方。在那時候，我就高興極了，還以為是100分，心里像吃了蜜一樣甜。可是，每一次試卷發下來，都會讓我大吃一驚。不是這里錯了幾個字，就是那里沒寫完整，最后，我的成績都不是很高，每次都考不了高分。你說我能不煩惱嗎？

　　怕語文

　　語文是我最怕的一課了。不論我下多少工夫，都學不好語文。這次語文期末考試，我有考不好。期末考試前一天晚上，我至少花了三個多小時復習，爭取考個好成績。說實話，這三門主課中，就語文復習了，其他的`我就只看了一遍書本，也沒有像復習語文是一樣的認真。可是每次成績一出來，語文在三門課中就是最差的，可以說這個成績給其它的課“拖了后腿”。所以，我的煩惱也增加了，心理壓力也越來越大……

　　不過有句話說的好：世上無難事，只怕有心人。我相信：只要我努力，煩惱一定會離我遠去，也不用再為考試和語文煩惱了！

煩惱的作文11

　　（一）嘮叨個沒完

　　“婷婷，又在看電視啊！暑假作業OK了嗎？”奶奶的嘮叨又來了，每次嘮叨個沒完沒了。暑假作業規定十天之內OK掉，看個電視放松一下都不行！只有爺爺包庇一下，放松一下，其它時間寫作業！從小到大，沒有一天，奶奶是不我的，在一旁認真看書的爺爺都嫌她煩，和奶奶說一下，不要吵！奶奶又轉身嘮叨起爺爺嘍！爺爺又沒犯什么錯，只好這樣“洗耳恭聽”！

　　（二）“比”個不停

　　“婷婷，你過來，看，胖胖都會騎車了，又把我和別人比。，胖胖才會騎車，我早就會了，單手騎，雙手騎，兩只手都松了，我也摔不下來，憑什么和我比？奶奶又開始了：“你！怎么回事，胖胖才七歲，你是幾歲才學的，9歲啊”老天，有件事，我要拜托你，請您給予我奶奶深刻的記憶吧！我學的時候，我才6歲啊！奶奶，冤枉啊！請您別總把我和別人比啊！

　　（三）得理不饒人

　　“奶奶，你大人有大量，放了我這可愛的小生命吧！”“不行，放了你不長記性，下次還是再犯！”瞧，奶奶就是這樣，我犯了錯，就揪住不放，非要把我罵得五體投地，直到我明白為止！

　　有人說，少年時光是快樂的`，是美好的，可我為何時感受不到快樂，老天，請給予我一個不那么？？嗦的奶奶，請給予我輕松和快樂吧！

　　老師點評：瞧，“手術”之后，層次感一目了然了。

煩惱的作文12

　　日月如梭，光陰似劍，時間就像手指上的沙子，匆匆劃過。轉眼間就過去了一年。在成長的道路中，有許多絆腳石，但如果堅持不懈，勇敢地的向著前方，就一定可以跨過這些絆腳石，你成功地跨過石塊，你就多了一份收獲，當你遇到同樣的事情便可以從容面對。

　　記得有一次，考試后，老師發試卷，我的心一下子跳到了嗓子眼，班里似乎到處凝固著緊張的氣氛，望著那一個個同學傷心的眼神，頓時，我的心情緊張到了極點，心里懸著一塊巨石，當老師報到我的成績時，我的心冰住了，石頭落下來了，天啊，83.5分，我的心情一下低到了零點，腦子里只想著這個兒成績，今天天氣雖是陽光明媚，萬里無云，但我的心里卻是烏云密布，雷電交加，下著傾盆大雨，這場雨濕透了我的心。天啊!又來了一道閃電，回家要簽字。我心想：完了，爸媽聽了一定火冒三丈。

　　可是，回到家，爸媽的表現卻讓我大吃一驚，他們竟然心平氣和的對我說：“這次考不好，要好好分析一下，把錯題搞明白，以后，再遇到這種題，就不能再錯了，不然我們可真生氣了。”

　　經過這件事，我明白了“吃一仗，長一智。”人生的'道路是漫長的，我們要學著面對困難，解決困難，人生的道路不會是一路平坦，可能會有許多磕磕拌拌，我們要吸取教訓，以后不要在犯了。對待錯誤，換一種角度去看它，便會化險為夷，如果學會了這種方法，那陽光總是會照著你的，還能有煩惱嗎?

煩惱的作文13

　　“小小少年，沒有煩惱”每當我聽到這熟悉的歌聲，我便會聯想到我自己。歌聲中的少年為什么總是那么地無憂無慮，為什么在我的生活中就有數不勝數的煩惱呢?這個煩惱的滋味就像打翻了五味瓶，苦、酸、澀、辣，可惟獨就是沒有甜!

　　進入初中以后，學科變多了，作業也多了而至于我的煩惱，不僅僅是作業的多和少，而是青春期“撞”上更年期。相信在班級里面，同學們也感同身受，這個煩惱是一個很平凡的煩惱，媽媽常常會因為我的不足而去發脾氣。不僅如此，作業每一個同學都是一樣的.，如果不比別人多學一點，又怎么可以超過別人呢?好不容易盼到了一個雙休日，又要上無休無止的補習班，所以我天天就像是圍著學習連軸轉，而且還需要盡量地減少家庭矛盾，唉!我的煩惱就如黃蓮一樣苦!

　　每次作業上寫的字不太工整，本想快一點完成作業，卻被媽媽那幾聲風涼話像一支支箭一樣射到我的心里，唉!我的煩惱就如醋一樣酸!在我做得不好，又要聽好媽媽啰嗦。這一句句話，每一次就像一片黑暗中向我撲來的惡魔，唉!我的煩惱就如辣椒一樣辣!

　　每一次沒有考到我和媽媽理想的成績，回到家媽媽又要用她那無影的魔法杖來”欺負”我責怪我。唉!我的煩惱就如青柿一樣澀!

　　啊!誰來幫幫我來消除它呢?

　　學習就如爬山，考試就如過關，天天爬山又要過關，我是多么盼望像歌聲中的少年一樣無憂無慮，沒有煩惱啊!

煩惱的作文14

　　在我三年的小學生活中，做作業是每天的任務。“作業”這個詞也是學生最熟悉、最討厭的。說起我和作業的故事，腦海里立刻回蕩起之前做作業的場景。

　　那天下午，剛過了半節課，語文老師拿著一疊試卷回到辦公室，向教室走去。一時間，全班鴉雀無聲，所有人都驚呆了，揉揉眼睛，好像不相信發生了什么。然后，教室被油炸了，學生們七嘴八舌地說話。這時語文老師說：“為了讓你這次期末考試考得更好，我決定給你三份試卷，三個獨立版，一份報紙……”話音剛落，同學們就吵起來了，有的嘆了口氣：“不行，我可能要做到十一點！抗議！”有的小聲說：“語文老師太差了，一點人情味都沒有。”有些同學甚至用哀求的眼神看著語文老師，心里似乎很憤怒，但又想讓語文老師感動一下，讓他回心轉意。我看到老師眼前一亮。我們都以為可以“解放”，但語文老師說了一句令人沮喪的話：“嗯，你今天寫了一篇關于抗議的作文，不下600字。”救命啊！老師為什么這么狠心？放棄之前一定要把作業“五星山”壓下去嗎？英語和數學老師都一樣，不僅不減少作業，還多加一點，喜歡幸災樂禍。上帝對我們小學生不公平嗎？就這樣，“好煩！”成了我的口頭禪。

　　煩人的作業！就像一望無際的`沙漠，越走越遠，永遠找不到盡頭。但我還是想喊出：“我要減輕負擔！"那是我最大的夢想。希望我們小學生能擺脫做作業的痛苦，擁有快樂和自由！