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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感動作文1
我心里有一個杯子，里面有大大小小的紅綠東西，都是我記憶的碎片。我拿出一個放在心里
我和爸爸正坐在去廣東的火車上，火車汽笛嗚嗚，嗚嗚，嗚嗚得很開心。到了廣東，我們馬不停蹄地趕回爸爸家，因?yàn)槲覍?shí)在是適應(yīng)不了外面的空氣。剛到家，一些五顏六色的花瓣像五顏六色的蝴蝶一樣在空中飛舞。歡迎盈盈回家。大家齊聲對我說。然而我卻不屑一顧，因?yàn)榫褪沁@個可惡的女孩偷走了我的.爸爸媽媽，讓我失去了家人的寵愛。我來的時候就是想把她治好。
我在他們打盹的時候開始了我的惡作劇。我打開一瓶沒開封的飲料，倒出1/2，按2: 5: 4: 1的比例放入鹽、辣椒粉、洗發(fā)水、醋，然后由我攪拌，和之前一模一樣。為了保險(xiǎn)起見，我把飲料拿回房間假裝睡覺。
他們都醒了，爸爸去上班了。爺爺也上班了；奶奶去了叔叔家；家里只剩下我和那個女孩。我心想:如果她喝了我自己泡的這瓶茶，她就會哈哈！我給了她茶，她毫不猶豫地喝了下去。但她對我沒有一絲一毫的懷疑嗎？喝完酒，她強(qiáng)笑著走回房間。我以為她會告訴我父親，但她沒有。她說:姐姐，我知道你不喜歡我，但我相信我會讓你喜歡我的。我哭了，我的心像打翻的五味瓶。
我錯了，我完全錯了。那個女生還不錯。她用真誠的心感動了我。她感動了我一輩子！
關(guān)于感動作文2
媽媽都是為了我好
在我的印象中，母親一直是個威嚴(yán)的人，別人家是“嚴(yán)父慈母”，我們家卻是“嚴(yán)母慈父”。幾乎每天我都挨母親的“罵”，雖然我知道她都是對的，可我就是不服氣。于是，小時侯，外婆教我唱世上只有媽媽好，我會撅起嘴說：“什么呀，媽媽一點(diǎn)都不好！”；長大了，我見到她從來不笑，總愛和她對著干，家里的氣氛冷冰冰的。
直到――那天，我放學(xué)后和同學(xué)去逛街，華燈初上才回家。一路上，我絞盡腦汁地想著怎么應(yīng)付老媽劈頭蓋臉的責(zé)罵。在離家不遠(yuǎn)的拐角處，我忽然看到了一個站在風(fēng)中的身影，那么熟悉。是媽媽！她的眼神里充滿了期待與焦急。這眼神，是那樣的熟悉，似曾相識，我突然想起了那早已從我記憶中抹去的往事，想起了這個眼神。
那，是在我還小的時候，那時的我很貪玩，常常很晚回家。有一次，我和伙伴們玩得高興極了，星星出來了還不知回家。直到林外了媽媽和別的家長急切的`喊聲，我們才醒過來，連忙沖出去。就在見到媽媽的那一剎那，我觸到了她的眼神，就像現(xiàn)在一樣。但我還小，讀不懂媽媽的眼神，只知道和小伙伴們一樣沖上去。沒想到，媽媽竟然“罵”起了我。聽著別的家長關(guān)切的話語，看著伙伴們受著愛撫，我難過、氣憤，扭頭就奔，狂奔。風(fēng)，吹落了我眼角的眼淚，我朝天大喊了一聲：“媽媽，我恨你！”現(xiàn)在回想起來，我才突然發(fā)現(xiàn)，母親原來是愛我的，只是她表現(xiàn)得不一樣，只是我沒有感覺到，只是……“媽媽！”我叫了一聲，快速向她駛?cè)ァＫl(fā)現(xiàn)了我，眼里掠過一絲喜悅，但她馬上掩飾住了，又變得威嚴(yán)起來，一到家便訓(xùn)起了我。但這次不一樣，我沒有不耐煩，沒有一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，因?yàn)槲抑缷寢尪际菫榱宋液谩?/p>
關(guān)于感動作文3
人,在一生中有許多回憶，在回憶的浪花里,必定有那么一件感動自己的事。
雨，淅瀝瀝地下著，下著，似乎要擊碎人們的心。一整天，我不知怎么地，心情不曾好過，是雨的來臨？還是風(fēng)的輕刮？不，從早上我一直有一種郁悶的感覺。我在宿舍里徘徊著，卻不知到底有何心事，有何原因。
雨，靜靜地下著，下著，但我的心，仍能感覺到雨的飄過，難道老天爺在哭泣嗎？我，漸漸入睡。下午，雨仍舊在輕輕地散落，我的心依舊恍恍忽忽。雨，還在擊打著我的心靈，仿佛向我預(yù)告將要發(fā)生什么事，可是，堅(jiān)硬的玻璃擋住了它的由來，始終使我不得開懷。
終于，數(shù)學(xué)課來了，可是久久不見肖老師的身影，剛開始我沒飛機(jī)發(fā)覺什么，可是當(dāng)語文老師告訴我們肖老師生病住院時，我的腦袋轟的一聲巨響，眼睛看不見任何事物，耳朵聽不見任何聲響，沒錯，我想一整天的反常情緒就是和數(shù)學(xué)課有關(guān)，一切來得那么突然，一切又是那么的必然，因?yàn)樾だ蠋熖ぞI(yè)業(yè)了，她是為我們而累病的。
雨，還在漫無目的`地飄著，飄著，似乎想帶走我的思緒，但是，我沒有遺忘，此事大大的刺激了我，我怕肖老師初三將離開我們。我被自己的舉動震驚了。或許，我是長大了，我想認(rèn)真努力學(xué)好每一門功課，特別是數(shù)學(xué)，除了初一的那段求學(xué)歲月成績尚可之外，現(xiàn)在的我沒有讓肖老師再看到過令她滿意的分?jǐn)?shù)，如果肖老師初三真的不再教我們，我該怎么辦？一個對我，對我們這么好的老師，我怎么能讓她對我的好印象僅僅停留在初一呢？我腦袋中忽而閃過了一句話：該是時侯發(fā)力了。這次的舉動沒有經(jīng)任何人的要求而去做的，我想，我應(yīng)該長大了。
雨，你就盡情的飄吧！盡顯屬于你自己的魅力吧！我，有始以來第一次被自己感動。
關(guān)于感動作文4
我聽過許多感人的故事，聽了之后我曾為之而肅然起敬；我看過不少感人的場面，看了之后我曾為之而潸然落淚。但，我從不有過這樣的小小的感動，這是我親眼目睹的。
暑假的一天，剛下過雨，我去補(bǔ)習(xí)功課。騎車走著那坑坑洼洼的路，振一下，兩褲腿都濺上了泥水，一路抱怨著倒霉的破路。忽然，路左邊的一只可愛的小黑狗進(jìn)入了我的視線，它看起來顯得很迷惘，而且一只眼睛泛了白，好像是壞掉了吧！它骨瘦如柴，一定是被主人拋棄了或是與母親走丟了，真夠可憐呀！
嘆息之余，一輛大煤車響著大喇叭聲迎面飛奔過來，我急忙往最右邊靠，生怕濺一身泥水。就在我與車身“擦肩而過”的一瞬，聽到一聲刺耳的剎車聲，還伴著小狗的尖叫。我嚇呆了，腦子頓時一片空白，還沒反應(yīng)過來，愴惶的`小狗竟又出現(xiàn)在了我的車輪前。我不只一次在大路上看到過貓、小狗的碎骨和殘軀，還有那烏黑的血跡，深深印在了腦海中。我從內(nèi)心憎恨那無情的司機(jī)，恨他們的殘酷，恨他們的粗民主，更恨他們不尊重生命的惡劣思想。但，這個司機(jī)，他不是。
這是一個小小的感動，它不驚天動地，也不是那么感人肺腑，卻為世間奪回了一個生命。如果每一個司機(jī)，每一個人都可為尊重生命做一點(diǎn)，哪怕是輕輕剎一下車，哪怕是手下留一份情，就足夠了。
暑假中，那一刻將永遠(yuǎn)定格在我的成長之路上。
關(guān)于感動作文5
感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得純潔又寬敞。感動，如令人心折的白須，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得干凈又平和。總之，感動就像一支筆。為我們畫出一個五彩斑斕的世界！
那天早晨，陽光透過窗簾照在我的被子上，我懶懶地打了一個哈欠，起床后我在窗戶聆聽小鳥的歌唱。這是，到了上學(xué)的時間，我立刻背上書包準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班去的。
“爸爸，再見了，我走了。”我對著睡在床上的爸爸大喊。聽到喊聲，爸爸睜開眼睛說：“今天有雷陣雨，帶上雨傘吧！”我說；“我才不會帶那玩意兒，有麻煩，爸爸你看現(xiàn)在太陽高照，怎么會下雨呢！”我做了個鬼臉，便走了。
在補(bǔ)習(xí)班上完之后的時候，天空中“轟隆隆”的聲響，接著珍珠般答謝的雨從天而降。我愣住了，沒想到今天真的會下雷陣雨。如果聽爸爸的.話，我就帶一把傘來。現(xiàn)在爸爸加班，他肯定不會來接我了。雨還在下個不停，我心情糟透了！
上完后，我靜靜的、地站在一個角落上，看見其他同學(xué)的家長拿著雨傘高高興興地接他們回家。而我只能站在這里等雨停后再回家。
就在這時，我以前的班主任張老師向我走來，關(guān)切地問我：“你有什么事嗎？怎么還不走呢？”我回答：“沒什么事，只是沒帶雨傘，現(xiàn)在天在下雨，我暫時不能回家。”老師接著說：“要不我先送你回家？”我說：“不用！等雨停了，我再回家。”老師又說；“不要有什么顧慮，我順便送你回家。”說完，她便帶著我，朝她家相反的方向去。頓時，我的眼睛濕潤了，雖然張老師不在教我們了，但她依然保持著對我們的愛！
關(guān)于感動作文6
天空微微泛著藍(lán)，午后的陽光像是調(diào)皮的孩子，曬在我的身上，就像是緊緊地抱著我。我貪婪地享受著這個舒服的“日光浴”，卻在無意間看見一只小毛蟲。
那是一只全身黑色的小毛蟲，它正挪動著胖嘟嘟的身子，一步步艱難地往樹上爬。我抬頭一看，那是一棵枝繁葉茂的大樹，心想：“這只小毛蟲爬得那么慢，樹又這么高，想上去簡直比登天還要難!”于是，我環(huán)顧四周，找到一根又細(xì)又長的木棒，成功地把它打了下來。告訴它爬上樹的最高點(diǎn)是不可能的，還是放棄算了。做完這件事情后，我將木棒隨手一扔，就去公園里玩了。
等我準(zhǔn)備回家的時候，已經(jīng)是黃昏了。路過那棵大樹的`時候，連小毛蟲的影子都見不到了。我想：看來，這只小毛蟲是知難而退了。可是，我仔細(xì)一瞧，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)大樹上留有淡淡的痕跡，摸起來還黏糊糊的。我抬頭一看，不由得大吃一驚：沒想到它沒有放棄，而是選擇繼續(xù)一步一步慢慢地向上攀爬。爬呀，爬呀，雖然還沒有爬到最高點(diǎn)，但是卻因爬到我用木棒也無法抵達(dá)的高度。隨著小毛蟲不斷地向上爬，樹上的痕跡也不斷地被拉長，拉長……
我對小毛蟲肅然起敬，敬佩它那堅(jiān)韌不拔的精神。恍惚間，我好似變成那只小毛蟲。在學(xué)習(xí)的道路上不停地爬呀爬，總會成功。如果累了，就停下來休息片刻，休息完繼續(xù)爬。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總能爬到理想的最高處。其實(shí)成功近在咫尺，只是看似遙不可及。
它，微不足道。它的行為，意義深重。它帶給我的感動，在我的心里激起小小的漣漪，使我悟得堅(jiān)持不懈的奧秘。
關(guān)于感動作文7
年華似流水，幾年過去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不得。但有一件事仍歷歷在目，令我至今記憶猶新。
事情發(fā)生在我小學(xué)四年級的暑假。那是一個炎熱的中午，我要去八中上課外培訓(xùn)班，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o法送我去上學(xué)，他們想讓我鍛煉一下自己，獨(dú)自去上學(xué)。想到那么遠(yuǎn)的路途沒有父母陪同，我的心里不免有些忐忑不安。當(dāng)姥姥得知我要一個人坐地鐵時，執(zhí)意要送我，我再三推辭，最終還是拗不過姥姥。
剛一下樓，就覺得天真是驕陽似火，酷熱難當(dāng)，往日熙攘的街道變得冷冷清清。一路上姥姥走路一瘸一拐的。還未到地鐵站，姥姥臉上豆大的汗珠已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地滴落下來。大地好像是烤箱，仿佛要把人烤熟一樣。
姥姥把我送到校門口，目送我進(jìn)入教室后才悄然離去。下課后我驚奇地發(fā)現(xiàn)姥姥居然還坐在路邊的石臺上等我，不時地扇著手中的扇子。在這酷熱的.下午，一把扇子其實(shí)是不起什么作用的，空氣都是熱的，扇也沒用。回想起自己在涼爽的教室里學(xué)習(xí)，姥姥卻被曬了一下午，我不禁鼻子酸酸的。
在回家的路上，路邊的狗依然和中午一樣吐著舌頭，樹上不時傳來知了的鳴叫聲。姥姥走路的時候似乎瘸得更厲害了，我情不自禁地放慢了腳步。終于到家了，剛一進(jìn)屋姥姥就迫不及待地坐到床上挽起褲腿兒，揉起了自己的腿。直到這時我才發(fā)現(xiàn)姥姥的腿上有一個拳頭大小的血瘤，原來姥姥是強(qiáng)忍著腿痛送我去上學(xué)呀！我的眼淚不禁奪眶而出。
我永遠(yuǎn)也不會忘記這件事，每當(dāng)我想起這件事，我就感動不已。姥姥對我的愛是我一生的財(cái)富，是無價(jià)的，它會陪伴我一生！
關(guān)于感動作文8
冬季的一天，西北風(fēng)呼呼地刮著，像刀了一樣割在我們的臉上，在這樣惡劣的天氣里，人們大都想呆在家里不出去。這天我全副武裝，穿著厚厚的羽絨服去上學(xué)，這時聽到一陣既優(yōu)揚(yáng)動聽，又充滿悲傷凄涼的琴聲，那琴聲如泣如訴，時而高亢，時而低沉，聞聲而去，原來是一個拉弦賣藝的人。
這個賣藝的人大概有五、六十歲，頭上已經(jīng)有縷縷白發(fā)了，灰褐色的臉像枯樹皮，寫滿了他悲慘的人生。他兩眼凹陷，雙目失明。粗糙的.雙手像干樹枝一樣，但是拉起琴來還是靈活自如。
圍觀的人越來越多，人們七嘴八舌地議論著，“哎！老人真可憐啊！”“咱們伸手幫助他吧！”“老人會凍壞的，我們給他拿點(diǎn)吃的吧！”
這時，一個四五歲的小男孩望著媽媽說：“媽媽，能不能把給我買面包的錢給他呀？”媽媽激動地說：“當(dāng)然可以呀！孩子，你這么小就有愛心，我真高興！”
正在這時，又有兩個少先隊(duì)員走過來，兩人說把爸爸媽媽給的早餐錢捐給老人。說著把錢投進(jìn)了紙盒子里。
人們開始陸續(xù)給老爺爺捐錢，有幼兒園的小朋友，有叔叔阿姨，還有少先隊(duì)員，我也趕緊把媽媽給我的買作業(yè)本的2元錢放在了錢盒里。
捐款在持續(xù)著，也許老大爺看不見我們給他捐錢的情景，但他一定能感受到大家的愛心。我目睹了這一切，鼻子一酸，感動得眼淚流了下來。是啊！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！
一陣?yán)滹L(fēng)吹來，似乎不那么冷了，我匆匆地上學(xué)去，那老還在拉著琴，琴聲還是那么凄涼、悲傷……
關(guān)于感動作文9
昨天，戴老師給我們講了《生命橋》這篇課文，這個故事讓我感動得熱淚盈眶。下課了，我的心情還久久不能平靜。
故事的內(nèi)容是這樣的:有個狩獵隊(duì),把羚羊趕到懸崖邊,準(zhǔn)備活捉,可是羚羊面對黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現(xiàn)了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經(jīng)獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因?yàn)樽约旱拿抢狭缪蚪o的,這第二次生命來的是那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對一切,堅(jiān)強(qiáng)的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當(dāng)時肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的`機(jī)會留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續(xù)下去,一切都是值得的……
想著想著,我的眼淚又情不自禁地流了下來。多么無私的老羚羊啊！在生死存亡的關(guān)頭，竟用自己的死亡作橋墩架起年輕羚羊生命的橋梁。這種勇于獻(xiàn)身的精神是多么震撼人心，多么動人心魄，那飛躍山澗時的場面又是何等的壯觀、神圣！
生命雖是短暫，但卻是無價(jià)的。它使世界有了一種新鮮的活力。生命值得我們?nèi)ジ袆樱ジ璩?/p>
動物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關(guān)愛，會使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動嗎？
關(guān)于感動作文10
正如羅丹所說“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)生活中也不乏感動的瞬間，而是缺少感受感動的心靈。
這臺老舊的相機(jī)，記錄著感動的瞬間，其中一張照片，是一把銹跡斑斑的水果刀，看到這里，我的思緒回到了從前，往事在腦海中漸漸浮現(xiàn)。
回憶起我小的時候，父母上班忙，我就住在奶奶家，奶奶對我的關(guān)心無微不至，這把水果刀，承載了太多的愛。聽奶奶說，這把刀在她身邊有些時日了，起初，它還銀光閃閃，堪比一面鏡子，可是現(xiàn)在呢，歲月洗刷了它，奪走了它的明亮，也為它雕刻了成熟。聽到這里，奶奶戛然而止，往日的一幕場景出現(xiàn)在了我的'眼前。我仿佛看到奶奶駝著背坐在小凳子上，眼睛不好的她努力但又嫻熟地削著蘋果，那把刀在手中慢慢移動，每一停一頓都頗具節(jié)奏感，蘋果皮像一條線一樣不曾間斷的越垂越長，奶奶的目光顯得異常專注，好像把皮削成一長條是一種挑戰(zhàn)似的，不容一絲懈怠，她抓著蘋果的那只手飽經(jīng)滄桑，刻滿歲月的痕跡，從窗外照進(jìn)的陽光溫暖愜意，照在奶奶的鬢角上，那花白的頭發(fā)映照出金色的光芒。
想到這里，我鼻子不禁一酸，這把不起眼的水果刀凝聚了無言的大愛啊，如若不是被這臺相機(jī)記錄，或許它早已被遺忘在記憶的長河之中了，那把粘滿鐵銹的水果刀，在我心里永遠(yuǎn)都不會褪色，而這一幕感動我心靈的瞬間，也會被永遠(yuǎn)封存在我的記憶中。
時間在慢慢溜走，感動卻永遠(yuǎn)不會消逝，一幕幕感動背后，都是溢于言表的愛，時光流逝愛愈深，親情定會在感動間永駐。
關(guān)于感動作文11
“哎呀！我的書包呢？”我回到家卻發(fā)現(xiàn)書包不見了。“你還記得丟到哪了嗎？”
爸爸問。“好像……丟在停車的地方了。怎么辦？咱們快去取吧! ”。
“爸爸快點(diǎn)快點(diǎn)！”我急的像熱鍋上的螞蟻，一路上不停的催促爸爸。“唉！咱們怎么能把書包丟了呢？”
要知道這書包里不僅裝了許多學(xué)校要用的重要的書本，還裝了手機(jī)和心愛的'乒乓球拍子呢。想到這里我便更著急了。
到學(xué)校了，我和爸爸趕緊跳下車，看見我們停車的地方，站著一個衣著樸素的大姐姐。她梳一個馬尾辮，戴一副眼鏡，正焦急地四處張望。
最重要的是她手里正拿著我的書包呢。我和爸爸趕緊跑過去，我說：“大姐姐，這個書包是我丟的。謝謝你幫我找到書包。”
“您等了半天了吧？”爸爸說。“哦！是這樣的，待會我要去參加學(xué)校組織的排練，在等車時，發(fā)現(xiàn)了您丟的書包，書包對于一個學(xué)生的重要性很大，我知道您們一定會來找的。”
“太感謝您了！”爸爸說。沒關(guān)系，姐姐不好意思的捋了捋頭發(fā)，緊接著，她看了一下表：“唉呀!不好了！五點(diǎn)二十了，學(xué)校的活動五點(diǎn)半就要開始了。”
“那我送您去吧?”爸爸說。“不用了。”這時來了一輛出租車，姐姐揮了揮手，坐車走了。望著出租車遠(yuǎn)去的背影，我的熱淚盈上了我的眼眶。
這只是生活中的一件小事，這個姐姐能在有事的情況下幫助我，理解我，她善解人意的行為讓我感動。如果人們都象這位姐姐一樣善良，那人間將會充滿了愛。
關(guān)于感動作文12
在漫長的歲月里，總有一些事情會讓我們感動。而我就有那可能是一瞬間，也可能是一個舉動，感動了我。
那是一個晴朗的下午，我正走在回家的道路上高興極了。可是，就在這個時候事情發(fā)生了。我看到路上有100塊錢，我正想問這是誰的呢？突然，出現(xiàn)了一個陌生人。他站在那里，我不知道他要干什么。于是我就悄悄地觀察著他，很明顯那個錢不是他的。但他卻沒有立即把錢拾取。而是站在那里當(dāng)時我還在想陌生人不都是壞的嗎？然而他還是沒有拿起那個錢，我不知道他在干什么。但是我非常的好奇……
這時突然來了一個七八歲的小男孩兒。他看到那100塊錢站在那里，不知道和陌生人在說著什么。于是我便靠近去聽。原來這個小男孩兒是想把這個錢占為己有。對他說：“你不能這樣，這個錢不是你的。”小男孩兒卻說：“那這也不是你的錢呀！不如我們把它分了吧。”這時陌生人又說：“如果我們拿了這個錢，我們就會成為像小偷一樣的人。你還這么小，不能有這樣的習(xí)慣……”小男孩兒聽了陌生人講的一番話。于是他便和陌生人一起等失主回來找自己的錢。這時我對這個陌生人的態(tài)度，有很大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲矣X得他不是壞人，更像是好人。陌生人也有好的嗎？帶著這個疑問，我又在等。終于失主回來了。失主說：“請問你們看到我的'錢了嗎？”于是陌生人又說：“你的錢是多少？”失主說：“100元。”于是通過一番對話，陌生人把錢給了失主。失主高興地對他說，謝謝你的幫助。而陌生人卻說沒事只是舉手之勞而已。
就是他的這一個舉動讓我明白了。陌生人不一定全部都是壞人。有的也是好人。他的這一個舉動感動了我。因?yàn)樵谶@個陌生人身上我看到了溫暖。是他的溫暖感動了我。
關(guān)于感動作文13
每個人都會遇到過令自己非常感動的事，我也不例如!令我感動的事情也不少，讓我來說說令我最感動的一件事吧!
事情的經(jīng)過是這樣子的，那天天氣超級不好，又下雨又打風(fēng)!我剛好要上學(xué)，心里想：“壞了!不好了!我沒有帶雨傘”我的天啊，雨下得越來越厲害，我手上又沒有手機(jī)，不能打電話給爸爸媽媽過來接我，哎!郁悶死了!這時候我站在學(xué)校門口等了好久好久，希望雨快點(diǎn)停了，但是不知道是不是天要跟我開個玩笑沒有停，而且還越來越厲害!這時候在我身后傳來一聲很熟悉的聲音叫我，我轉(zhuǎn)過頭看了一下，是我的好同學(xué)“志峰”，他問我站在學(xué)校門口干什么?我就跟他說，我忘記帶雨傘，雨又下得那么大，不能走回家去了，他看了看我，就跟我說：“不怕!我有!我們一把雨傘兩個人遮吧”這時候我心里特別的意外，但是不知道是不是我的'性格問題，不喜歡欠人東西，雖然很想回家，但是都是推了他的好意!我們就互相推趟了幾次，就在這個時候，他就跟我說：“不怕了!我都是順路而已，如果你淋病了，明天就不能上學(xué)了。”我聽了之后，心想：“他家都不是住我通過的那條路，怎么會順路呢?肯定是為了讓我的心好過點(diǎn)。”哎!算了!就答應(yīng)他一起用一把雨傘遮兩個人，我們兩個人一路都很狼狽，雨下了太厲害了，他看了我差不多全身都濕了，就在十字路口的時候，他說他要去那邊辦點(diǎn)事，就把雨傘借給我用，我這個時候突然非常感動啊，眼看他在這么大雨的時候冒著雨跑步回去，我拿著他的傘安全地回到家，把雨傘放在旁邊看了它幾分鐘心里真是特別的感動!
這件事令我印象非常深刻，兄弟情真是不易啊，令我非常感動!
關(guān)于感動作文14
在城市的角落，有許許多多的人為生活而忙碌著，你與她完全不認(rèn)識，但他們用最小的溫暖感動著你。
一個微笑，一句問候內(nèi)含著大大的感動。走在大街上，總會有好心的陌生人提醒你在某方面沒做好，例如鞋帶散了之類的。他們的細(xì)心令你感覺他們并不陌生，感覺與他之間沒有什么隔膜。
記得四年級的六一兒童節(jié)我是和我的好朋友一起度過的，兩家人一同到中山公園玩，現(xiàn)在想起來猶如昨天才發(fā)生的事。
到達(dá)目的地后，我和好朋友便立刻手牽手的跑了，家長們也沒太注意。我們已經(jīng)被眼前的玩樂給吸引了，也沒理會他們。怕了一會兒假山，又到處逛了逛才意識到我們和家長已經(jīng)聯(lián)絡(luò)不到了。但我們心想只要回到原處等他們就可以了，于是便一路小跑跑回起點(diǎn)。可是事情并非我們想的那樣，我兩相互對望了一下，示意該怎么辦，但許久都沒有答案。我們?nèi)栽谶@里徘徊，希望能看到它們的蹤影，然而等了又等結(jié)果還是如此。我們開始著急了。兩人的手越握越緊。
這時，來了一位買保險(xiǎn)的.阿姨，我問急中生智，立刻向她求助，她很快就答應(yīng)了，從她那棕色的廉價(jià)小襯衣中掏出一部很舊的電話借給我們，絲毫沒有遲疑。撥完號碼后，向父母說明了自己的方向，可以聽出電話那邊的父母是多么的焦慮不安。掛完電話后，邊向阿姨說
謝謝便把電話小心翼翼的還給她。看得出來，其實(shí)他的家境并不富裕，父母來了后，她還不忘向父母推銷保險(xiǎn)
這樣可敬的陌生人，社會中有許多許多，正是因?yàn)樗麄儯瑤Ыo了我們許多的感動。或許我們不相識，但你最小的溫暖給了我最大的感動。
關(guān)于感動作文15
愛是什么？愛是一種無窮的力量。愛是什么？愛是一種不分高下的東西。愛能夠感動所有人，愛是偉大的，能夠感動中國的愛更加令人記憶深刻。
2008年的中國因?yàn)橥蝗缙鋪淼你氪ǖ卣穑?3億中國人民以及全世界的人民看到了一個團(tuán)結(jié)一致，不會被災(zāi)難震垮的中國。地震發(fā)生后的那一刻，十三位兄弟立刻趕赴災(zāi)區(qū)，搶救著災(zāi)民，不放棄每一個幸存著的人民。這十三位英雄在2008年撐起了中國脊梁，感動十三億中國人民的心，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，
有這樣兩位教師，他們每天都要爬著天梯去教孩子們，他們已經(jīng)在那兒呆了整整19年了，他們拋下了自己的兒子，來到這個極度貧乏地區(qū)——彝族任教，因?yàn)樗麄兊男闹杏羞@樣一個念頭：如果他們放棄照顧兒子一人，就能有十幾個孩子獲得知識。從1990年開始，他們的這種信念從未間斷過。在最崎嶇的山路上，正是這兩位偉大的'教師點(diǎn)燃了知識的火把。
還記得5月12日14時28分的那個時刻嗎？這是一個令人難以忘懷的時刻，在汶川地震中，共有84017名災(zāi)民被救出。在災(zāi)區(qū)救援時，有這樣一位戰(zhàn)士，他每日不顧辛苦和勞累地救出一個又一個幸存著的災(zāi)民，搬運(yùn)著一箱又一箱的物資。終于他可以休息，但是他的這一睡，永遠(yuǎn)都不會醒了。不過我們相信他已經(jīng)永遠(yuǎn)活在了我們十三億中國人民的心中。他那二十六歲的青春，是那清晨的第一縷曙光，是那白天最亮的一束光芒，是那夜晚最閃耀的星星。
這些人物的事跡感動了我們，感動了中國，他們的生命中都有這樣一句話：不拋棄，不放棄。讓我們相信愛是世界上最神奇的東西。
在此，讓我們給這些英雄致以最崇高的敬意。
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