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猜猜我是誰作文

更新時間：2023-12-28 15:58:25

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猜猜我是誰作文15篇（薦）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的猜猜我是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜猜我是誰作文1

　　噔噔瞪，一個擅長跑步的靚仔閃亮登場，一起來猜猜他是誰吧！

　　擁有帥氣的臉龐，高挺的鼻梁，完美的下顎線……呃，開個玩笑，現在切入正題。一張肉肉的臉上有著一雙富有戲劇性的大眼睛，雙眼皮上是纖長的睫毛（記住，是很長），稍塌的鼻子（但是卻非同一般的協調），天生像涂了口紅的嘴唇更是極其性感。

　　熱愛跑步的'我表示本人喜愛摸耳朵和軟軟的肉肉，怪舒服的。俺還愛看書，不看電視，只為避免龍顏大怒。

　　調皮和老實雖是一對反義詞，卻是我的本性，首先，每當我和姐姐比體力時，我贏了就會擺出“我可真是個機靈鬼”的欠揍表情，來故意招惹姐姐生氣。

　　但是，老實也不代表好欺負，我姐那次在走廊拐角嚇我，第二天我抓住時機趁她進家門時躲在門后嚇她，把她嚇得魂飛魄散，后面太血腥，就不提了哈。

　　怎么樣，現在認識我了嗎？靚仔就是我，我的名字叫做靚仔。

猜猜我是誰作文2

　　有人說，我是“心靈的藥水"，也有人說，我是“悲傷的治愈者”。我看不見摸不著，卻時時刻刻陪伴著你。

　　我什么時候才能出現呢？當你得到了他人的贊揚與肯定時；當你得到了夢寐以求的'物品時；當你更上一層樓，取得了巨大的進步時；當你在生機勃勃的公園與小伙伴們快樂地玩耍時，我都會出現。我在你的心底蔓延開來，漸漸地裹住了你的心，沿著血管，來到你的嘴角，慢慢爬上了你高聳的眉梢，再流淌過你每一個沉睡的細胞。你的臉上重新揚起了燦爛、耀眼的笑容，舒展緊皺的眉毛，濃濃的喜悅之情朝你涌來，讓你看起來溫暖陽光。

　　此時，你心底的不愉快與煩惱已經四處逃散，只留下了正面情緒。我在你的心底跳動著，讓你感到心情舒暢。

　　但是，怎樣才能擁有我呢？只要你心胸開闊，云淡風輕時；只要你對不愉快的事不在意時；只要你滿懷善意，樂觀地面對生活時；只要你能感受到他人對你的關懷時；只要你能發現生活中每一處風景，你都會擁有我。

　　我總是出現在令人歡喜，十分溫馨的地方，你知道我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文3

　　我10歲了，在龍沙小學三年四班學習。我有一頭烏黑的長發，兩條黑色的眉毛像兩片柳葉。我有兩個炯炯有神的眼睛和一雙元寶一樣的耳朵，一個小鼻子和一張小嘴。臉上的一點雀斑使我變得與眾不同。

　　我的膽子很小，從來不敢給外人打電話。

　　前幾天，我把記著楊老師郵箱的'紙給弄丟了，作文發不上去，我急的像熱鍋上的螞蟻。突然我想起記事本上記著楊老師的電話號碼，但我又犯了難：我從來不給外人打電話，也不知道該怎么說才好。再說了，我要是告訴老師這件事，他會不會笑話我——————思來想去，我決定晚上回家找媽媽幫忙。

　　晚上回家的路上，我對媽媽說：“媽媽—我把那張—記著老師的—郵箱的紙—給—弄丟了—”。媽媽問：“那怎么辦啊？”我拿出記事本，說：“這上面有老師的號碼。”我突然靈機一動，編了個謊言，又說：“媽媽，我不會記郵箱符號，嗯——您幫我吧！”我現在的心怦怦直跳，生怕媽媽看透了我的謊言。只聽媽媽說：“好吧”。我的心里樂開了花。

　　你們猜到我是誰了嗎？相信通過我上面的介紹，大家都知道我是誰了吧。對，這是我——劉琦琳。

猜猜我是誰作文4

　　想知道我是誰嗎？下面給你一點提示：我的眼睛一只是雙眼皮，另一只是單眼皮。我一般愛跟男生玩，課間十分鐘，我一舉起沙包，喊：“誰玩沙包！”不一會一幫男生就湊了過來，要跟我玩。

　　我具有雙重性格。我有時會像小貓咪一樣乖，認認真真地讀書；可是興奮起來，就會像小猴子一樣，在床上歡蹦亂跳。只要有空閑的時候，我都會看一會兒書、畫一會兒畫。我看過許多書，例如《我和小豆豆》、《笨狼故事記》、《楊紅櫻故事記》、《裝在口袋里的爸爸》、《了不起的狐貍爸爸》……

　　我的缺點也不少呢，最大的毛病就是做事丟三落四、做事很慢和寫作業粗心。比如：早上起床，耳旁就會傳來“你快點、還沒吃早飯呢，還沒戴紅領巾呢”，但是我還是不著急，按自己的.節奏一步一步的在進行。小時候上幼兒園，每天都會把橡皮、尺子、鉛筆和彩色弄丟（橡皮丟的最多）。希望能改掉這些壞毛病，使自己的生活有計劃、有條理。

　　你們能猜到我是誰嗎？猜中了有獎！

猜猜我是誰作文5

　　在我的生活中，有一縷清風，時時刻刻陪伴著我。你們猜猜她是誰？

　　她是我的好朋友，有一頭瀑布似的烏黑長發，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她平時不愛穿裙子，喜歡穿一條長褲。

　　她樂于助人的好品質讓我印象深刻。記得上二年級的時候，有一次我的鉛筆掉在了地上，我到處找鉛筆都找不見，急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉。直到她跑過來告訴我她之前看到我的鉛筆掉在了地上，為了防止鉛筆再丟把它放到我的文具盒里面了。我一直懸著的'心才放下來。

　　我們一起度過了許多快樂的時光，幾乎是形影不離的好朋友。上課時，我們一起學習一起讀書，一起認真聽講。下課了，我們一起聊天，一起游戲，一起畫畫。在過去的日子里這一縷清風給我帶來了快樂，給我帶來了幸福，希望在未來的日子里我們永遠在一起，做一輩子的好朋友。

　　這就是我的好朋友，你們猜出來了嗎？

猜猜我是誰作文6

　　你……我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對招風耳。哈哈……招風耳才聽話嘛！

　　我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節所感染，與書中的人物一起喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的`“小書蟲”。

　　除了看書，我還喜歡下棋、畫畫，玩電腦。我還有一個網上的小家呢！

　　在學校里我是個很有紳士風度的小小男子漢。我時常謙讓同學，幫助同學，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點威信哩！這學期我還被同學們推選為副班長，成為了老師得力的小助手。

　　不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當老師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。

　　這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我會為一些小事而煩惱，也會為學習進步而樂。

　　同學們，你們猜出我是誰了么？如果有了答案就趕快來找我吧，我在這里恭候著你。

猜猜我是誰作文7

　　她，有一個圓圓的腦袋，一頭烏黑柔順的頭發扎得高高的，走起路來就會一甩一甩；粉嫩的臉蛋上有一雙會發光的眼睛；小翹鼻下有一張能說會道的嘴巴；每當她會心一笑，嘴角就會露出淺淺的酒窩。

　　她，不僅活潑、可愛、開朗，而且也很愛笑。每當問候老師時，她會笑；每當和同學們打招呼時，她也會笑；每當放學時看見自己的爸媽，她更會笑。笑容總是會在她的`臉上綻放著，給人一種親切溫暖的感覺。

　　她，有著很多的愛好，譬如畫畫、朗誦、折紙。我也喜歡畫畫和折紙，所以每次下課后我們就會經常在一起做創意折紙，然后在折紙上畫一些精美圖案。

　　她，是一個非常有愛心的女孩，尤其是對那些小動物們。每次看到路邊有一些無家可歸的小貓小狗，她就會把它們領回家，給它們喂食、洗澡、安家。小動物們可喜歡她啦！

　　說到這，你們能猜出她是誰了嗎？

猜猜我是誰作文8

　　我有一副普通得再也不普通的外貌，不大不小的臉蛋，有神的雙眼，小小的嘴巴。

　　我有許多優點。第一個優點是我有個特令我自豪的鼻子，每當我放學回家，一進門，馬上就能聞到廚房里飄來的香噴噴的.飯菜香味，不管離得多遠，我都能聞得到。第二個優點是我愛看書，每次學校圖書館開門的時候，我都是第一個沖進去的，當我再次從圖書館里出來時，手里會抱著許多各式各樣的書，比如：《裝在口袋里的爸爸》、《丁丁歷險記》等，媽媽見我看書看得太入迷，就把我的書藏在書房里，用鑰匙鎖住，不讓我看，我看見了，就趁媽媽不在，找到鑰匙，打開門，找到書，躲進被子里，打開手電筒，在被子里看書，哎，可憐我還是被聰明的媽媽發現。

　　我也有缺點，我的缺點就是太馬虎了，考試總是差上一兩題就滿上一百分，有時做周練時，還會和同學講悄悄話。

猜猜我是誰作文9

　　我是誰？請你來猜一猜！

　　門衛爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張甜甜的小嘴，每天見到我都有禮貌地跟我打招呼。

　　同學們說，你是我們最好的班長。在你的管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當我們遇到困難時，你總是義不容辭地幫助我們。

　　老師說，你是一個愛學習、會學習的.孩子。在我上課時，你總是睜著那雙大大的眼睛盯著黑板。當我提出問題時，你總是善于思考，積極地舉手發言，只是有時候有些粗心。

　　爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動物。記得有一次，你在回家的路上發現了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃。看到小狗吃得很歡，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優點，但是你有一些嬌氣，有時遇到一點困難就哭鼻子了。

　　這就是我。同學們，你們現在猜到我是誰了嗎？

猜猜我是誰作文10

　　猜猜我是誰？猜不到了吧？哈哈，先不告訴你！那你來看看我的長相吧！一個小巧玲瓏的眼睛，一個中等的嘴，一個全是肌肉的手臂穿著一身藍色的衣服，灰褲子，一雙又細又短的腳。別看我的腳短，但是我跑得快，我非常愛運動，跑步一秒可跑3米到3。5米！

　　我是父母心中的'兒子，是老師心里的花朵，是祖國未來的發明家，為祖國的汽車帶來更多的高科技，我曾經對我媽媽說過上千次了，我要發明一種神奇的雨傘，它是透明的，下雨天可把一個國家蓋了，晴天又把傘收了。

　　我在中國，令我自豪的是中國有許多有名氣的人，比如像魯迅這些人。有一次，魯迅有了一枚金牌，馬上到市場賣了，買了一串紅辣椒，又買了幾本書，在寒冷的時候，他弄下一只辣椒在嘴巴里吃，結果吃出汗了。我應該學習他的愛學習的精神。

　　我的理想是一位發明家，我現在要好好讀書，每天進步一點。每天堅持讀十章的書，認真學習。

　　現在知道我是誰了吧？沒錯，我就是易楷棟，我是祖國的棟梁，是祖國的“撐天柱”。

猜猜我是誰作文11

　　“這幅畫可真丑！這也太搞笑了吧！”402班的教室里傳來了一陣陣歡聲笑語。原來，我們在玩猜猜我是誰的游戲呢！

　　徐老師給了我們5分鐘的時間在白紙上畫同學。我猶豫要畫誰，我的目光落在王奕亮身上，“嗯，就他了。”于是，我奮筆疾書地畫了起來。

　　“時間到”徐老師說。我剛剛畫完，把白紙交給老師。老師收齊后，抽出了一張紙，上面是一個穿著紅色衣服，標著23號的人。我心想：不會是我吧？可千萬別是我！可老天爺像是跟我對著干。全班的目光看著我，異口同聲地喊：“徐爍童！”我看了一眼畫，氣急敗壞地問：“我說，我眼睛有那么小嗎？”大家都哈哈大笑起來！我也忍不住笑了起來。

　　老師又拿出了第二幅畫。小小的眼睛，黑色的衣服。同學們有的在座位上苦思冥想，有的'已經有了答案指著王奕亮：“是他，是他！”還有的在座位上嚷嚷：“不對、不對，應該是張林！”正當同學們吵得沸沸揚揚之時，陳浩舉起了手，公布了答案：“是劉明。”

　　老師又拿出第三幅畫。咦？這不是我畫的嗎？我自言自語道：“他們能猜對嗎？我會不會畫得太丑了呢？”就在這時，張然搶先一步大喊：“趙奇，是趙奇！”

　　這次活動課，可真是好玩，要是有機會，我還要再玩幾次！

猜猜我是誰作文12

　　大家好！知道我是誰嗎？我味甜麻木，有三個兄弟。

　　大哥吃起來很辣，沒有顏色。大人很喜歡喝，小孩子喜歡喝。大哥很生氣。他一生氣就會從身體下面冒泡，短時間內消失。

　　二哥沒味道沒顏色，所以沒人喜歡喝。但是如果人類不一直喝，他們的生命就會有危險。你猜到二哥是什么了嗎？

　　三哥吃起來很咸，有時候只有一點點咸。和大哥二哥一樣，沒有顏色。因為三哥不受人歡迎，所以現在喝的人不多。你猜到我們是誰了嗎？如果不是，我就告訴你，我是汽水，我大哥是白酒，我二哥是白開水，我三哥是鹽水。你猜對了嗎？

　　你知道怎么區分我們嗎？我現在就告訴你，先試試。如果是咸的，就是三哥的'鹽水。如果沒有味道，那就是二哥的白開水，再聞聞。如果感覺辣，那就是大哥的白酒。最后看一下。如果泡泡一直冒泡，那是我，蘇打水。

猜猜我是誰作文13

　　這個男孩，有著一頭茂密的頭發，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子上常常架著一副藍黑色的眼鏡，閃著智慧的光芒。最引人注日的是右耳上的“尖尖”，特邊有趣，這些特點結合起來，成了一個瘦瘦的男孩----我。

　　長這么酷，總少不了優點。都說生命在于運動，我也不例外。放學了，“唰唰唰”三兩下寫完作業，丟下鋼筆，拿起球拍，叫上兩個伙伴，來到燈火通明的`球場，三步并兩步邁上去，其他小朋友剛還耀武揚威，我一上場，他們就從大虎變成了小蟲，我卻成了最引人注目的人物。嘻嘻！這可不叫搶風頭喲。

　　有了優點，自然也有缺點。因太愛運動，所以我很瘦，一瘦自然也力氣小。所以人我的家人經常說我有“手無縛雞之力”，而我卻不服：瘦了也好呀，輕快！這一缺點也為愛運動設下了基礎。

　　精瘦而靈活，愛運動，構成了一個酷酷的男孩，我一車涵宇。

猜猜我是誰作文14

　　我是一位男生，我剛升三年級，在班里我的身高不高不矮，我的眼睛烔烔有神，我的身體微胖，我的耳朵大一些，我的'皮膚黑一些，我的臉像鴨蛋，媽媽在我小時候就跟我說我有五大——分別是“腳大、手大、眼大、嘴大、耳大”！

　　我的性格開朗，喜歡和朋友一起玩，我一共有三個非常要好的朋友，我們經常一起玩，玩起來很陽光，就像猴子一樣活潑，玩的高興的時候常為一件事和一句話就哈哈大笑。現在我暗示一下大家：再來五個朋友加入我們歡笑的隊伍就是我的名字了。

　　其實我是個雙面人，有時我也很沉默，看書的時候、做作業的時候我是很不愛說話的，對人不理不睬，對事不管不顧，這時的性格與我的名字一點都不沾邊。

　　大家猜猜我是誰，你們一定知道我是誰了吧！如果還猜不到的話再告訴你們一個小小的秘密——我的姓用繁體字寫是由“走、小、月”三個字組成。

　　現在大家再猜猜我是誰吧！

猜猜我是誰作文15

　　我是三四班個子最高的男孩。我瘦瘦的'，白凈的面龐，大大的耳朵，眼睛不大不小，卻又黑又亮，看起來很有神。

　　我喜歡和同學開玩笑。記得有一次下課，我和同學一起在走道上玩耍。我見別班的老師來了，腦子一轉，忽然大喊：“老師來了！”同學們以為要上課了，嚇得撒腿就跑，沖向教室，端端正正地坐在自己的位置上。結果，我們老師沒有到教室里。這時，我急忙向別班的老師有禮貌地說：“老師好！”同學們這才知道上當了，氣得對我哇哇大叫。

　　雖然我愛開玩笑，但我遵守學校紀律，學習也很認真，成績很好，上課經常發言……

　　我平時喜歡搭積木，看著有模有樣的建筑物在我手中誕生，自豪感在我心中油然而生。我還喜歡騎自行車、看書、畫畫……

　　同學們，你們猜出我是誰了嗎？

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