在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的放學后作文，歡迎大家分享。

放學后作文1

　　最近喜歡上了一款游戲，我媽說我完全走火入魔了。

　　每天放學回家，我做的第一件事就是拿出作業，在媽媽的監督下認真完成作業。然后看課文背書，快六點了。媽媽會把食物帶來，準備好吃的。吃飯的時候，我媽會看電視，我就偷偷打開電腦，開始玩一個叫《皇帝的成長計劃》的`游戲。

　　匆忙吃完飯后，我開始玩游戲。在這個游戲里，我是皇帝。每天都要上朝，看皇位，選老婆，打架，但是我很忙，很好玩，萬人敬仰。感覺真的很好。

　　但是時間過得太快，我媽說我只能玩兩個小時，我就很不情愿的離開了電腦桌。但是那個游戲我真的很難忘記！

放學后作文2

　　放學后，校門口熱鬧非凡。

　　家長有的三五成群，在一起討論，有的你一擠我一擠，弄的家長都站不穩了，還有的在四處張望，看看自己的孩子來沒有……接到的家長有的`一把拉過自己的孩子，連忙把孩子的書包背在自己的身上，生怕孩子累壞了，還沒接到小孩的家長，焦急地問老師：“我家的孩子呢？”還有的去問老師：“今天我家的孩子表現好不好啊？”……

　　同學們呢？有排著隊的同學，在四處張望。有的看到了自己的家長，就像小鳥一樣飛奔而去，向家長要吃的東西呢!真撒嬌!而家長還沒來的孩子，就乖乖地站到老師那兒靜靜地等待。還有的呢？被老師留在教室里補做作業。原來，這個同學很淘氣，一下課就跑出教室，在外面玩，也不肯做作業，結果，就被老師留了下來。小朋友們你們可不要這樣做哦!我呢？就乖乖地到家長那兒去，一言不發，好像在思考無比重要的問題，書包也懶得拿下來。

　　放學時的校門口真是人山人海呀!

放學后作文3

　　“叮鈴鈴”，放學鈴聲響了。同學們你爭我擠的跑出教室門，他們三五成群，結伴而行，有的同學在給他同學展示他動聽的歌喉。有的'在練習跳繩，還有的在給她的同學講今天發生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個同學走后，校園又恢復了往日的平靜，操場不再有同學們的歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽見樹葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學們的朗朗讀書聲，一切都是安靜的。操場、教室，校園里的一草一木都等待著同學們明天的到來！

放學后作文4

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學背起書包排好隊一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的大樹如同靜止了一般，樹葉沒有動一毫米。黑板上還有一點水跡以及粉筆痕，每一對桌椅都像一個個士兵一樣。這時一只飛鳥從窗外飛過，接著，又一只飛了過去，它一個俯沖飛向地面，不見了。同學們呢？他們許多人已經回家，但也有一些還在校門口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車飛馳而過，像一只獵豹。漸漸的'，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。

放學后作文5

　　今天下午放學以后，爸爸帶我去學校附近的體育場玩。剛到體育場，就遇到了我的好朋友吳佳麗、王夢婷等人。吳佳麗拉著我，叫我和他們去玩游戲。我們跑到了草坪上去玩過家家。左云雷當“爸爸”，王夢婷當“媽媽”，楊永濤當“哥哥”，周妍當“ 大姐”，吳佳麗當“二姐”，我當“小妹”。我們玩得可開心啦！我們撿來了許多小石子當“糖果”，采來了許多小草當“菜”，過起了一家人的開開心心的日子。忽然來了一群比我們大一些的小朋友，說草是她們采的'，可是明明就是我們采的呀！我們有點害怕，就換了個地方玩，左云雷生氣地說要把那幾個小朋友殺了，王夢婷說不能殺人，她還說要把左云雷說的話告訴老師。

　　然后我們又玩了一會兒沙子，我們正準備去學校洗手時，爸爸來找我了。我忘了跟吳佳麗他們說再見，就跟爸爸回家去了。

放學后作文6

　　放學的鐘聲響了。我從自己的世界脫離出來，茫然地抬頭看向周圍。我坐在小賣部的角落，昏黃的光線從玻璃門外照在我的臉上，學生已離開了，只余下兩個結伴來小賣部做功課的'同學，聽到鐘聲便執拾書包準備回家，其中一個短頭發的似是聽到什么笑話似的，夸張地笑得彎下腰，笑聲大得連角落的我也聽到。

　　當她們也走了后，世界終于清靜了。雖然放學鐘已經響過，但我還是想多留一會在這個只有我的世界。黃昏獨有的柔和的光映照在我的原稿紙上，黑色墨水筆隨意放在一邊，筆尖的影子被拉長了幾倍。寂靜的小賣部與我印象中小息時間的小賣部對比強烈。售賣處的零食已經全被收了，只余下自動販賣機發出耀眼的白光。孤獨的長椅和長桌整齊地排列，長桌表面看上去一塵不染，想必是有人清潔過了。

　　黑夜即將降臨，我也要走了。提起書包，走出小賣部的剎那回頭一看，身后真的是寂靜無聲。

放學后作文7

　　那一天是學校實踐活動日，我們參觀完溫州氣象局之后，就要回教室。

　　那天輪到我值日，我一進校門，看見操場上有人歡快地在打籃球，我居然把值日的事情忘得一干二凈，就跟同學們去打籃球了。我正要投籃時，突然，聽到了媽媽的叫聲，一個傳遍了整個三年級的.聲音——“吳直競，馬上去值日。”也許是被老媽的叫聲嚇到了，我投籃的手一打滑，球打偏了一點，嘿嘿，反而進了籃框。

　　媽媽罵了我幾句：“你也真是的，我在學校里等了你好久，你居然沒有值日就下去打籃球，得過且過，真是抓不住重點。”聽著媽媽的批評，我趕緊值完日。可是當我剛要出教室門，就跟抱著一大堆作文本的謝老師撞了一個滿懷，謝老師看到我，馬上說：“唉呀，吳直競呀，你來得正好，正所謂'來得早不如來得巧'啊！”然后拿出了我的作文指導我修改，我反復改了好幾次，謝老師才讓我過關。

　　那一天放學之后，我回家就比較遲了。

放學后作文8

　　放學的鈴聲響了，我背上書包，走到教室門口，看見媽媽笑瞇瞇地向我走來，我不禁驚訝起來。

　　我和媽媽剛走出校門，就看見人高馬大的爸爸在人山人海的`人群中四處張望著。我一下子撲到他身上，剛開始把他嚇了一大跳，后來看見是我才沒有那么緊張。看見爸爸，我更加吃驚了。媽媽故意賣關子地說：“這里還有幾個人哦！你猜猜看！”我非常不喜歡媽媽賣關子，所以就絞盡腦汁地想呀想，想呀想，我實在想不出來，就要求媽媽快點兒告訴我。就在這一瞬間，從人群里走出了一個熟悉的人，我定眼一看，原來是奶奶。奶奶的背后又走來一個人，是姥姥，姥姥還抱著一周歲大的弟弟。我和奶奶越走越近，發現奶奶的臉上增加了許多皺紋，頭上的白發也越來越多，背也比以前彎了很多，像一張弓，現在是一個地道的駝背。奶奶說我長高了許多，可她卻老了許多。

　　晚上，我興奮地睡不著覺，因為放學有那么多的人接我，這還是第一次呢！

放學后作文9

　　周五，放學了，學校里一片寂靜。

　　太陽漸漸落下去，被染了色的天空，紅一片，紫一片，粉一片，顯得五彩繽紛。天空似乎被誰刷了一道道漿。學校的天橋在天空的.映襯下，十分美麗。天的那邊已有了淺淺清灰色，遠方，時不時傳來鳥叫聲，清脆地在校園里來回蕩漾。

　　突然，一陣叫聲打破了寂靜。幾只鳥從一棵樹上飛了起來，撲扇著翅膀，發出“呼啦”的聲音。它們在空中飛出了一道漂亮的拋物線。隨后，又降落在了另一棵樹上。樹杈猛地震動了一下，短暫地喧鬧過后，一切又恢復了平靜。夕陽照著教室，紅彤彤的。

　　這時，門“嘎吱”一聲開了，一位同學從辦公室里跑了出來，樓梯上傳來“嗒嗒嗒”的腳步聲。一陣響聲過后，學校又陷入了沉睡之中。

放學后作文10

　　我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動人心的時刻了。終于，終于，只聽見一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調宣布：“放學吧！”聽到這個消息，同學們以最快的速度整理好書包奔出了教室。這時候同學們跑步的'速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！

　　在走向回家的路上，我和幾位同住一個小區的朋友勾肩搭背地向車站走去。到車站一看，媽呀！好幾十位同學排著“人流長龍”向車廂涌去。站了半個小時，終于乘上了車。盡管這樣，到了車里還是得站著，真是太悲慘了。

　　汽車開動了，我在車廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進去的地方好像一個美麗的搖籃，蘊育著天地間最美麗的生靈！

　　終于回到了家，我回想起今天放學的過程。我忽然想到，其實，我們從一生下來就在趕路，忙忙碌碌，其實都不過在趕往生命的終點！

放學后作文11

　　放學了，全班像一窩蜂涌了出來，到門口排隊，而我是帶隊的。

　　我把人帶走了后，自己就獨自一個人走“秘密通道”——學校門口的小道，過去就可以了，秘密通道是座小山，有點高，這條路只有我和好朋友知道。在到秘密通道的路，必須要走過菜市場，那邊有的人討價還價，有的人和豬肉老板殺價，但最讓我難忘的是，路上有人在殺青蛙，我看到那位殺青蛙的.屠夫一把青蛙頭剪下來，只會聽見一聲“呱”，好殘忍。

　　到了秘密通道，我就爬了上去，那時我真覺得寂寞，還有一點膽戰心驚，因為那時很安靜，旁邊也沒人，看到樹就仿佛看到怪物一樣，這是我第一次一個人走秘密通道。

　　穿過通道，走了一刻鐘，眼看快到家了，就看到了一個在路邊唱歌的乞丐，我看他也挺可憐，想給些錢，可自己沒帶，只能眼睜睜地走開。

　　最后我還是順利地回到家，這次放學后回家真是難忘，因為平時都是與同學結伴走天橋，這次是獨自一人過秘密通道。

放學后作文12

　　下午放學時間到了。天空陽光燦爛，吹著微風。操場上國旗在空中隨風飄揚，小樹一棵棵挺拔地站立著，小鳥在校園嘰嘰喳喳地唱歌、在飛著。同學們臉上帶著開心的`笑容，還不想離校，各人在做各人的事情。

　　小揚在寫墻報，幾個女同學圍著他，贊他寫的字很棒。教室里還有同學在搞衛生，小紅和小華在給花澆水。運動場上小明跟小剛在不甘示弱地斗比雙杠。小蔡卻獨自氣喘吁吁地投籃。

　　數學老師剛好在課室外經過，小麗滿懷希望地問：“老師，我數學測驗得了多少分？”老師說：“你好像得了……。”小麗心急了，老師說：“我想起來了，你得了93分。”小麗說：“我錯了哪里呢？”小麗好像很不開心的樣子。老師說：“我明天會發給你訂正，要努力復習，下星期要考試了!”小麗說：“知道了。”

　　看見了小怡和小飛背著書包高興地回家，但是其它同學好像很開心地在做各自喜歡的事情，好像不想回家。有其它班還在做陽光體育呢!

放學后作文13

　　你喜歡哪個老師啊？我喝了口水，又跺了跺腳：我比較喜歡班主任一些，因為他那幽默的語言，還有那雙可怕的眼睛

　　我們班的`王老師是班主任，他很喜歡罵人，也喜歡開玩笑。但是他有一個特點：上課只要有一個人不聽講，便會馬上拿起一本語文書飛過去，這也是我喜歡他的理由之一。

　　可是，我們班的李子彤皺了皺眉頭：我覺得你說的不對，我更喜歡英語老師。你騙誰呢！一個不服氣的聲音從旁邊傳過來，把我嚇了一跳。

　　我心想，每個老師都有自己的優點和缺點，不能只說老師的好與不好，也沒有同學之間的這種比較，這才是和平的學校。

　　張晨，你喜歡哪位老師啊？我們班的多嘴舌發話了，她跺了跺腳：你說不說呀，不說小心我打你！

　　張晨在我們班上是個搗蛋鬼，他的那張嘴是惹禍的根本原因，他在班上經常打打鬧鬧，也經常被老師罵。

　　哪個老師罵我我就喜歡哪個老師！這說明他關心我，嘿！張晨不好意思地說。

放學后作文14

　　“叮鈴鈴……”放學的鈴聲打響了。同學們迅速排好隊，背著書包朝校門走去。各個班都排著整齊的隊伍快速走著，隊中還不時傳出背誦古詩的.聲音。校園的小路上人來人往，熱鬧極了。

　　一轉眼，已經六點了。校園里的同學都走了，老師大多也走了。夕陽下，落大的操場空無一人，教學樓也顯得孤獨。寂靜的校園里鋪上一層殘陽的余暉，只有幾只鳥從遠處飛來，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。

　　忽然，從挨著校門的一棟教學樓旁跑來一個小男孩。他氣喘吁吁的跑向對面的教學樓，一串串腳步聲在空曠的操場上發出“咚咚”的回聲。只見他跑進樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進一個教室里，幾秒后小男孩出來了，手里拿著一本書。他跑下樓，出了校園，這時校園又恢復了放學后的寧靜。

放學后作文15

　　每天我最開心的時候就是放學的時候，大家排好隊，到校門口等著媽媽來接我，媽媽早早地在外面等我啦！見到媽媽我有好多話要對媽媽說，每天我在學校都過的好開心，雖然我有時拼音還記得不太熟，數學偶爾粗心做錯了，呵呵，我嘰嘰咋咋的`說，媽媽耐心的聽。

　　最后媽媽會問今天晚飯想吃什么，我會說隨便你燒吧。因為我知道媽媽在做菜方面跟我一樣，都在學習階段，以前都是奶奶燒的。媽媽常說她要跟我一起進步呢。她要學會燒好吃的飯菜，我要好好學習。

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