在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶深處作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶深處作文1

　　每一次見到有寶寶吃飯，我的耳旁都禁不住會響起一個漫長而熟悉的旋律。

　　還記得，我小的時候，一直不太好哈吃飯。每一次吃飯時，我“哇哇哇哇”地直叫高中與大學的區(qū)別英語作文。可是我的姥姥，卻一直在一周圍耐心地哄著我，喂我吃飯。姥姥先舀勺子飯菜，放到嘴旁吹一吹，再在碗旁邊刮一刮，然后提心吊膽地上下晃來晃去，嘴邊唱到：“東面晾晾，西面晾晾，孩子吃了放羊羊……”

　　那時候也是怪異，每每我聽到了姥姥唱的本詩歌謠，就馬上靜下心來了，老老實實地張大嘴巴，把飯菜吞掉……而且，我都會然后姥姥的歌謠，上下?lián)u晃著的腦殼，跟隨唱“再來一個放羊羊……”

　　盡管如今我已經十多歲了，可是姥姥唱的'那首在心靈深處的歌謠，卻常常在我耳旁響起。我明白，那就是姥姥一件事無限的愛！

記憶深處作文2

　　生如夏花之絢麗，死于秋葉之靜美．這個世界上永遠都不會有相同的兩片葉子．

　　我曾在書上看到過一種花，毒素讓它有著血一樣的殷紅，瘦弱的花瓣一片片垂落下來，像昆蟲的觸角，毫無生氣，卻有顯得鮮艷且張揚，第一眼看到的時候，像是觸動呢雷區(qū)，只一秒鐘便轟轟隆的炸開來，這叫曼珠沙華．相傳只開于黃泉，是黃泉上惟一的風景．

　　我相信這個世界上的生命，還有它存在的意義．

　　當生命開始漂泊，當青春不復存在，當流年即使輪回，我們是否還會記得，曾經有過的'輝煌？

　　也許我們開始懂得，父母對我的愛，也許我開始決定，擁有頑強不屈堅實精神；也許我開始選擇，按照自己的道路堅強的走下去．也許我看到蔓珠沙華時，心里依舊發(fā)毛；也許我不斷幻想，我易碎的夢境，也許我們用泡沫造出的幻滅世界，一切消失如散煙云．

記憶深處作文3

　　腦海之中，時會想起在機關一幼度過的時光。寬敞的教室，明亮的走廊，舒適的臥室......而最讓我記憶深刻的就是校園無人來往的“黑森林”，那是一個不大的小樹林，旁邊有一些設施，可光線陰暗，無人問津......

　　這天，我誤打誤撞，闖進了大家口中的`“禁區(qū)”——黑森林，只記得樹叢之間，突然冒出一條吐著舌頭的青蛇。我嚇得一下子跑回了教室，只覺得心如小鹿撞胸，恐懼一發(fā)不可收拾。

　　這段回憶，朦朧的回憶，會悄悄爬上我的心頭。

　　那么多動物，我最怕蛇，一去動物園，我唯一避開就是蛇館，一想到蛇，茶不思，飯不想。

　　每曾回想起這段經歷，都會身體一抖，面色蒼白。現(xiàn)在，我在懷疑，幼兒園真的有蛇嗎？也許只是一個誰的惡作劇？或是......

　　去了“黑森林”以后，我得了一種“后遺癥”，那就是要吃了滑滑的東西，胃里就會一陳鬧騰。

　　至今，每每回憶起那一刻，我還是覺得難以抑制的恐懼。

記憶深處作文4

　　那天，陽光非常燦爛，照在我臉上就像幾只小精靈在撫摸著我的臉。樹木都在散發(fā)著淡淡的清香，風迎面吹來給人一種煥然一新的感覺。

　　早上，我興致勃勃的.背上書包上學去了。我站在路邊焦急的等待著公交車的到來。公交車終于來了，我找了個沒人的位置坐下了，拿我最喜歡的課外書——《魯濱孫漂流記》叮咚快樂的時光總是短暫的，我下了車來到學校教室里正要拿出語文書，中午我乘坐公交車我發(fā)現(xiàn)每到一站司機叔叔都要站起來一下。以前司機叔叔不這樣啊？怎么今天……，不想了到家了。

　　到家以后我到處都找遍了連個書影子都沒看見。只好回學校了，我乘坐上公交車，突然司機叔叔站起來向我走來，我一臉疑惑，叔叔有什么事嗎？沒什么，對了，小朋友這是你的書嗎，我一看正是我的那本書。是的。

　　我告別了司機叔叔。

　　第2天，陽光還是那么燦爛。

記憶深處作文5

　　雨后，我獨自走在回家的路上，連續(xù)的失敗與陰雨使我的心情糟透了。樹葉上殘余的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨后沉悶的天氣與青草發(fā)出的難聞的氣味讓人郁郁不樂。

　　忽地，一個在學跑步的男孩跌跌撞撞的沖進了我的`視線。身后跟著他媽媽，正在不停地鼓舞著他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了腳步，本想上去幫下忙，潛意識卻讓我看看那位母親會做什么。我本認為她會把孩子扶起來，但她卻沒有，仍是在鼓舞孩子。終于，那男孩站了起來，這時，我看到了這位母親笑了一下，這是欣慰的笑容。

　　“這笑容——我仿佛在哪看到過似的。”我默默地想。

　　心幕緩緩拉開，涌出一個五年前的印象：那時都還小，有一次，我和一道回家的好友都取得了不錯的成績。走出校門，遠遠望見了兩位來接我們的家長。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經意間，我憋見了后面兩位家長的笑，也是欣慰的笑。

　　時光不斷旋轉，輪回，隨之而去的是記憶，但揮之不去的，是笑……

記憶深處作文6

　　她留在我記憶的深處，她就是我原來的數(shù)學老師——許華興老師。

　　她長著和藹的臉龐，有一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子和大大的嘴巴，一頭烏黑的頭發(fā)，而且還有苗條的身材。許老師在我眼里有時候嚴厲，有時候溫和。

　　先說嚴厲，有一次做配套練習冊，交上去了，我這次覺得做的'很好，能全對。但一發(fā)下來，卻出乎意料，本上到處都出錯，而且還被老師嚴厲批評了一頓。

　　再說溫和，有一天的下午，我剛剛進校上了教學樓，剛到教室還沒關門，來了一陣大風，“呯”一聲，門自動關上了。因力度太大，把玻璃給震破了。我嚇呆了，立刻把碎片收拾起來扔掉。過了會兒，老師來了，我告訴她，老師聽了沒怪我，因為這次是因風而起。

　　跟老師在一起的日子不多，在升五年級的時候，數(shù)學老師換了，我們知道了很傷心。每當我們想到她，就很難過，一遍遍地在心里說：“老師您快回來吧！”

記憶深處作文7

　　輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的`聲音。

　　當你難過時，有這樣一種聲音給你安慰；當你成功時，有這樣一種聲音給你祝福；當你失敗時，有這樣一種聲音給你鼓勵；當你憂心時，有這樣一種聲音給你訴說。當你落地走路時，會有一種聲音表示喜悅；當你牙牙學語時，會有一種不厭其煩、耐心的教導你；當你離開家，走向校園時，會有一種聲音表示對你不舍。有這樣一種聲音，在你生日時替你唱生日歌；有這樣一種聲音，在你考試失利時替你找到原因；有這樣一種聲音，和你共享成功的喜悅……有這樣一種聲音，無處不在，縈繞在你的耳畔。

　　可當你漸漸長大時，會在這樣一種聲音產生一種厭煩；當你想要漸漸離他而去，卻想念這種聲音，但這種聲音已不復存在。當你真正長大時，你會明白，這是一種愛，會一代一代的傳承下來。

　　――致偉大的母親

記憶深處作文8

　　每個人的成長都像是樹上的花兒，美麗而芬芳。但是孕育這些“花”還需要愛的滋潤，用愛來灌溉它，培養(yǎng)它，它才能開出美麗而芬芳的花朵。時光將我甜美的記憶，凝成待放的花朵，每當金色的陽光灑落，它們便在我的心頭輕輕綻放，清香四溢，喚醒我沉睡的回憶，充溢我平凡樸實的生命。

　　幼兒園關懷

　　童年的時光是人的一生中最美好，最放縱，最開心的時光，有溫馨，有快樂，有傷心，盡管它們各不相同但都同樣的.繽紛多彩。在幼兒園午休的時光里，像母親那樣關切著我們的老師為我們輕輕的蓋上被子；中午吃飯的時候，老師對我們的細細叮囑：“一定要吃飽哦！”；玩游戲時的磕磕碰碰，老師為我們細心的包扎是洋溢在空氣的芬芳，我知道，那是像母愛一樣的味道……

記憶深處作文9

　　時間的沙漏發(fā)出淡淡的摩擦聲，美好的時光像絢麗的流星一般瞬即逝，那朵美好的心靈之花在我心中綻放，伴隨著陣陣回憶的海浪，撞擊著我心中那塊堅硬的'礁石，發(fā)出醉人的、芬芳撲鼻的香味。

　　輕輕的暖風微微拂面，晴朗的天空泛著五彩斑斕的色彩，我愜意地走在林蔭小道上，看著不遠處開得正茂的桂花，記憶的海浪在我心中翻涌，我悄然翻開了時間的書簽。

　　小時候我偶然路過一家糕點店，便懷著好奇的心情試吃了一塊桂花糕，桂花糕真好吃呀，軟軟的，糯糯的，還有股清甜的味道，此后我便深深地迷上了桂花糕，每天放學都去買一塊，捧在手心里，細細地品嘗，那是多么幸福的一件事啊！

記憶深處作文10

　　那日，我獨自坐在窗前，傾聽著窗外鳥兒那動聽的叫鳴聲，那聲音時而刀刃般堅銳，時而又如孩童般地清純，我聽著，聽著，不由得陶醉其中。好似在欣賞一首婉起伏，扣人心弦的歌曲，心早已與歌聲零距離。

　　我靜靜地聽著，呆呆地望著窗外的鳥兒，自由地在樹木之間竄動，一切仿佛定格住了，就那樣美好的定格住了，

　　忽然，冒出了一個與周圍環(huán)境極不相符的東西，這東西打破了這美好，活生生地將我從天堂之中拽了出來，定晴細看，原來是一個專用來捕鳥兒的'網兜，那網兜時而上來一點，時而又下來一點，突然，那網兜不動了，我朝窗外望去，看見了一個身穿深藍色的破舊大衣，腳上還套著一條隨處都可以看見補丁的褲子的男人，此時此刻的他，儼然像一個瞄準目標的狙擊手，那樣地全神貫注，似乎雷也打不動他。

記憶深處作文11

　　每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。

　　那天，我路過廁所的時候，發(fā)現(xiàn)里面?zhèn)鱽磙Z轟的聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地

　　上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的.大壩，似兇猛的瀑布一般沖擊著地面。

　　這是有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行。”于是又撿起水龍頭，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

　　上課時，我在回想著，他那跑出去的

記憶深處作文12

　　童年生活永遠是最美好最純真的，是腦海中揮之不去的記憶。在黑柳徹子的筆下，我看到了一個可愛的`小女孩，一位慈祥的校長，一個與眾不同的學校，組成了一個讓人樂在其中的童年故事――《窗邊的小豆豆》。

　　小豆豆，一個天真爛漫，不懂得什么是規(guī)矩與紀律，想做什么就做什么的小女孩，一年級就被學校因淘氣而退學，也許本來注定了到哪都讓人無計可施的她，卻幸運地在到處都充滿新鮮事物的巴學園里逐漸走上了正軌。小豆豆在小林宗作校長因材施教的教育方法熏陶下，每天品嘗著“海的味道，山的味道”，在“電車教室”里自由選擇自己喜歡的課程學習，并時常體驗著豐富多彩的課余活動，雖然經歷過傷心與難過，但一直都在慢慢地成長。

記憶深處作文13

　　那年，都要去一次外婆家。去時異常的興奮，而歸時卻依依不舍，每當我想起外婆的目光時，都會讓我感到十分非常傷感。

　　那日，我來到外婆家門口，一陣激動的心情涌上心頭，一想到一家人又能團聚了，更是開心，我大叫了一聲：“外婆，我們回來了！”只見外婆早已站在門口，眼神中傳來期待的目光，她已經等了我們好久了。

　　相聚總是短暫，媽媽因為有課，而要提前趕回，正好那天下起了大雨，外婆幫我們撐著傘，一直走到了車前，我們上了車，她卻久久沒有離去，媽媽在車中叫了一聲：“媽，您好回去了！”可外婆也不聽，目送著我們遠去，雨水打濕了玻璃窗，外婆的身影變得模糊了，但還能隱隱約約看見外婆的手在眼睛上輕輕地掠過。

　　外婆在雨中站了很久。一直到我們的車子轉彎了，但從后視鏡上我依然能看見外婆和那把大紅傘，如今想起外婆的.目光時，就會想起和她一起的快樂日子。

記憶深處作文14

　　在遙遠的記憶深處，有這樣一條小巷，那是我放學的必經之路。曾在這里與伙伴一起玩耍，一起追逐，一起歡笑……直到搬家，換了新學校，與伙伴也疏遠了，同時疏遠的.還有那條小巷，漸漸地，我把它淡忘，甚至忘記……

　　前些天，由于某種原因，我又走進了那條小巷，踏上了那條路。一眼已是5年，時隔5年，這條小巷依然那么親切。

　　路邊的呢棵老榕樹你還好嗎？你依然挺拔，但卻顯得憔悴，多了幾分衰老，枝頭上的枝葉已經所剩無幾，寒風凜冽，時而還會落下幾片枯黃的樹葉。輕輕撫摸您的樹干，粗糙得細膩，干燥的圓潤。你已被風干，多了幾絲皺紋。你還記得我嗎？你一定沒有忘記我，不然你不會用那蒼老的面孔對我微笑，是你目送我去，迎接我歸，見證了我的成長。

記憶深處作文15

　　天欲黑未黑，昏暗的燈已經亮起來了，朗朗的讀書聲中，夾雜著不知名的蟲子的鳴叫聲，微風徐徐吹來，這是夏日的傍晚，寧靜而美好。一只甲殼蟲卻不識趣地出來煞風景，打破了夏日難得的.寧靜，嚇得同學們驚叫連天，我也忙不迭地遠離那只黑不溜秋的蟲子。真是嚇人啊，哪來的蟲子，誰能收了它啊？仿佛是聽到了我內心的吶喊，劉老師挺身而出，絲毫不懼甲殼蟲可怖的外表，把擾亂我們的安寧的罪魁禍首拎了起來。她訓斥道：“怕什么，不就是只蟲子？”

　　“老師威武！”我們像得了救一般，松了一口氣。

　　“好好上課！”劉老師把蟲子裝進盒子，又開始講課。

　　蟲鳴依舊，讀書聲再次響起，樹葉沙沙地為劉老師的壯舉鼓掌。劉老師也是女人啊，怎么能不怕丑陋的甲殼蟲呢？但為了我們，她還是義無反顧，毫不猶豫地捉住了蟲子，詮釋了何為“女子本柔，為師則剛！”

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