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在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的學在課外作文，歡迎大家分享。
學在課外作文 1
每一次來到甬江職高進行職業體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感，更多的是期待與興奮。
此次職業體驗課程是服裝立體打烊，體驗了作為服裝設計師的艱辛與不易。
早上課程開始時，老師為我們講解了服裝的制作過程，告訴我們一件上衣由八個部分構成，并且教我們如何分辨前后的部分，如何拼合。因暫時沒有原料，我們由紙替代布來完成制作。第一步，根據老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分；第二步，將所畫的部分進行剪裁；第三步，用膠帶對邊緣并不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎的樣衣。
學會了基礎的制作步驟后，我們在下午進行了考核。下午的考核分為制作與創意兩部分。老師要求選擇該課程的學生在完成基礎樣衣的基礎上進行自主設計，制作出一件屬于自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時的成就感，大概是語言無法描述的。
衣服是每個人在生活中所需要用到的，能進行服裝的`立體打烊體驗讓我感受到設計師的不易，讓我更加了解服裝與設計。甬江職高給予了我們學習與體驗的平臺，讓我們收獲了很多，成長了很多。剪裁時鍛煉了我們的細心，拼合時鍛煉了我們的耐心。相信這些收獲會在往后的生活中大有用處。
很幸運能跟隨學校一同進行課外的學習體驗，也期待下一次的實踐活動。
學在課外作文 2
關于我的課外學習，我的家里經常會發生各種不同意見，我媽媽總是跟我爸爸說要學習這個、學習那個；說是以后我們這些小朋友都是多才多藝的�？砂职忠覍W習歷史和傳統文化，尊老愛幼、誠實誠信等。經常讓我一個人在外面騎車，去超市，媽媽總是不放心。經常兩個大人討論爭論著，突然就會來問我一句，曹語諾，你有什么愛好，你自己想不想學？我都是一臉無辜的表情去看著他們，小的時候我也不知道我喜歡什么，很多學習堅持下來就會慢慢喜歡。比如說畫畫，開始學習很沒有意思，就是老師畫好自己涂涂顏色，而現在我可以自己獨立的畫一些小貓小狗、花草樹木了，老師也經常會表揚我的'，感覺自己現在就很喜歡畫畫。
我的舞蹈學習時間最長，從四歲開始一直堅持學習到現在，剛開始的幾年每次都是學習一些基本功，比如下腰、劈叉等，沒有一個完整的舞蹈。爺爺奶奶總是說曹語諾學習舞蹈這么長時間，跳個舞給我們看看，我每次只能跟著音樂自己編排亂跳一通。今年我舞蹈考了五級了，媽媽說還要堅持，這個路還很長，現在還是在基本功階段。
去年又學了鋼琴、寫字的課程，鋼琴我才學習18節課，媽媽就給我報名參加了一些表演。老師也說我的手指、手型、手力比較適合彈鋼琴。這個我每天得至少一個小時的練習時間。
每一個課外學習，都要感謝爸爸媽媽的付出、陪伴，在他們的爭執和堅持中我又多了一個個的小愛好。
曹語諾，要加油哦！
學在課外作文 3
人們常把學習當作學生的主要內容，事實確實如此，不過學習是廣泛的，我們不僅要學習課本上的知識，還要學習課外書上的知識。只有廣泛閱讀課外書，才會使我們擁有的知識更上一層樓。兩者的.關系也要融通，相輔相成。
現在的家長、老師過于把學習看重了，使孩子們厭倦課本上的知識。有時讓孩子看些課外書也是必要的。人們通常認為學習的成功之路是狹窄的，上面都是荊棘，要付出很大努力才會到達終點。我們也可以這樣想，學習之路是廣闊的，閱讀課外書能使你輕松上路，就如同一只大鵬乘著你飛向更為廣闊的天空，任你翱翔。在課余時間，取出一本課外書，翻開它，使你的求知欲望愈來愈高。
學習固然重要，可也需要放松，課本與課外書最大區別在于，前者乏味無趣，后者新奇有趣。有許多成功人士上學時都喜歡閱讀課外書�？梢姸嚅喿x課外書能使你進步、成功。還有些學習成績好的學生，只鉆研課本上的知識，不讀課外書，后來一事無成�？梢妼W習和課外閱讀只有配合協調才會有所成就。
課外閱讀也要有所選擇，好書伴你一生。如果你去圖書館，就會看到五花八門的書，也會不知所措。選書要有分類，定期看一些書，如果毫無價值的書，就不用看，因為既費時又費力。
學習廣泛，勤于讀書，課外閱讀是關鍵的，適時適量閱讀有助于我們的學習。
學在課外作文 4
“讀萬卷書不如行萬里路”，走出校園，我們會有無數別于書本的知識需要學習。大自然中，各事各物都是我們的老師，我們應該保持謙遜的態度，樂此不疲地向課外獲取養分。
仰望天空，天空會對我微笑。注意窗外！看！天上時常會有云彩，晴天時是潔白的云，陰天時是黠黑的云。云像是天空中的花朵，變化莫測的云給仰望天空增添了無限的樂趣。天空則教會我用微笑面對一切。天空俯視著大地：她看到無憂無慮的孩子們天真燦爛的酒窩，也看到疲憊不堪的中年人不言而喻的辛勞，她不狂喜、也不沮喪，她總是微笑地注視著這一切。生活中時刻保持微笑，難過時不過分失落，興奮時不過于激動，一顆平常心兩只從容眼，這才是屬于天空的微笑。
漫步海邊，大海還會給我擁抱。瞧！浩瀚無垠的海面上漾起和煦的海風，海鷗在風中跳舞，這是它們的舞臺！瞧！頃刻間狂風暴雨竟呼嘯著接踵而至，海洋會變得狂躁，他無情地吞噬來往的'船只，硬生生把目之所及拖入無邊的海底。這真是致命的擁抱！但不多時，一切又恢復平靜，海鷗仍翩翩起舞！大海高歌著：生活冷酷，哪有什么一帆風順？擊敗困難的往往不是大浪，而是人的意志！向前走，到谷底也要奮力一搏，被吞噬的也會獲得重生！這才是大海的氣概！
天空教我微笑，大海教我奮斗！
學無止境，學在課外才是人生的真諦。向自然學習會帶來無限的樂趣，學在課外讓知識豐盈，學在課外讓心胸開闊！
生活處處皆學問，認真參與、仔細觀察、用心體會、學在課外，我的收獲越發充盈！我要保持渴望和專注，得到更多的“課外之趣”。
學在課外作文 5
書籍是人類的營養品，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師……非常多的名人都鼓勵人們去讀書，因為書籍是知識的源泉。我也喜歡讀書，因為那樣會讓我學到很多知識，開拓視野，同時我也會被書中的情節所牽動，跟著魯濱遜去漂流，隨著馬小跳去破案，或者去海底兩萬里遨游……
一二年級的時候，我有興趣學數學，可三四年級就對學數學沒什么興趣了，但我卻對讀課外書有濃烈的興趣。
記得三年級的時候，為了提高我的'數學成績，爸爸媽媽買了一本《小學生應用題大全》的練習題集給我做，為了吸引我，他們同時買了一本《魯濱遜漂流記》，說：“每晚做完作業以后，就做5題應用題大全，做完后可以看幾頁魯濱遜�！蹦芸凑n外書，我高興極了。第二天晚上，我做完作業準備做《小學生應用題大全》的時候，無意中發現題集后面有答案。為了多擠點時間出來看課外書，幾乎所有難題，我都依賴后面的答案，下筆如飛，“唰唰唰”用不著吹灰之力就輕易地做完了5題，然后，津津有味地看課外書。為了謹慎，有時也會聽聽門外的腳步聲。
好些日子我一直都在過著這種欺騙自己的生活，因為可以多看課外書，令我非常輕松和開心。但很快我的“好日子”接近了“末日”，最后還是被爸爸媽媽發現了。
我三四年級的數學成績下降了很多，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。打那以后，我還是十分喜歡看課外書，只是不敢再影響學習罷了。從這件事上，我總結出了一句話：開卷雖然有益，但不能影響更重要的課內學習。
學在課外作文 6
放暑假了，媽媽給我報了一個補習班——英語班。聽說上這個補習班一到那里就要背單詞，背不好就要留下來，把當天所學單詞背會黙寫好為止，這個補習班真不好玩兒。
如果我去了那里，肯定每次都要被留下，而且每天八點鐘要起床，十點鐘就要上課，可我現在九點鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的。嗨！我真不喜歡這個補習班。
一到這個輔班，見里面只有幾個人，而老師還是個男的，老師先向我們介紹了一下自己，還講了一些以后上課的時間等。而且還給我們每個同學起了個英文名字。在起名字的'過程中，可能是因為老師覺得氣氛太緊張了吧？就突然大喝一聲。嗨，吃雪糕了。同學們頓時捧腹哈哈大笑。就這樣，我們在拌著歡聲笑話中，一節課很快結束了。老師告訴我們如何快速背單詞更好記的方法，然后老師再讓我們聽寫，聽寫完老師讓我們自己修改。最后，老師還把我聽寫100分的貼在小報上，我高興極了，我覺得越學越有趣。然而老師為了提高學生的口語能力，還特地開辟了英語角，每個星期四，聘請一個老外和我們對話。也鍛煉鍛煉我們的語言表達能力。我和幾名學生早早地來到英語角，等待著老外。突然，同學們都叫了起來，原來老外來了，這是一個年青的黑人老外還是個男的，他一說話，就會手足舞蹈、搖頭晃腦的很有意思。一瞬間他就被同學們圍著了，開始了七嘴八舌的轟炸。這個英語班實在太好玩了，我很期待下節課的到來。
學在課外作文 7
周三的這堂語文“展評”課，實在是精彩。
這不同于在武高的那堂英語錄播課，也不同于在報告廳上的那堂數學展示課，更不同于往常的任何一堂公開課。這是一次展示自我、展示才華的機會，是屬于我們的舞臺；這也是對我們三年來的學習成果的檢測，是屬于我們的“考場”。
在前一個周末，梅老師就給我們下達了“任務”：查找有關意象的資料并進行整理，寫一篇小論文。我當時心想這個還不簡單，上網參考一下就能寫出來了�？墒腔氐郊�，打開電腦，結果令我大失所望，網上的東西完全沒有任何可借鑒之處。對著一張空白的稿紙發呆了半天，絞盡了腦汁也還是一片空白。周日晚上，無奈的交上了自己的“作品”，果然，還是被梅老師和藹地退了回來。用心地聽著梅老師給我提的修改意見，找到了方法，也找到了那股寫作的.感覺。
在接下來的兩天里，全班同學各司其職，為這堂課而努力準備著：王導對各組的PPT進行著修改和美化，效果一定很好吧；主講人們一遍又一遍的修改、演練著自己的講評稿，生怕自己有一點兒小錯誤。就這樣我們在兩天內準備好了這堂精美的課。
這堂課教會了我們“意象的鑒賞與運用”，但更多的收獲是在這過程中，我學會了兩個字——“用心”。專注于一件事，將自己投入其中，便會有不一樣的收獲。
學在課外作文 8
在星期六的早上，我正在做作業。聽見在燒飯的老媽在喊：‘’小雪，快點，幫老媽去買一包鹽，老媽要煮的�！伊⒖棠缅X就去買。因為這包鹽是老媽此刻最需要的一種做飯材料，所以我只好抄近路去買。在我把腳伸進小路的同時。就有一陣陣‘嘩嘩’的流水聲，我就走近一看。原先是小區的水管破了；還留了一地的水，就連老媽新買給我的涼鞋也弄是濕了，我望了望那一地的水，又望了望那條破水管，我一點辦法也沒有。只好匆匆去買又匆匆地回去了。
我走進了房間，又專心致致地做起作業來。心里一向回想著剛才那一地的.水，聯想到如果我們這個地方的水管都破了，全國呢？全世界呢？作為一名少先隊員，我實在不忍心想下去了，我連這一點小事情都辦不好，那能算一名少先隊員呢？
我走出了房間，跟坐在沙發上看電視的爸爸說。爸爸聽了決心幫我放掉這心頭的‘大石頭’。和我一起去把水管修好。我們拿了工具走了那里，沒想到，那里已經積滿了水。我們立刻修了起來，‘功夫不負有心人’。水管被我們修好了，我也最后放下心頭的‘大石頭’沒有煩惱地做作業去了。
雖然這只是一件小小的事情，但作為一名少先隊員，這就算一件‘’大事情‘’平時總是別人幫忙我，此刻輪到我幫忙別人了。我最后感受到幫忙別人是什么滋味了！是甜的！是完美的！
學在課外作文 9
我喜歡閱讀，每天漫游在書海中，我喜歡看溫馨感人的小說，也喜愛看驚悚刺激的小說，而且看完書總是讓人心情特別好。
最近我看了一本 小說，述說一個聽障小女孩和一只小狗的故事，小女孩本身有聽障，所以必須戴助聽器才能聽見我們所說的話，因為他就讀的'小學附近有許多野狗，因此學校派捕狗大隊來捉狗，并維護學生的安全，但是有一天被小女孩發現花園后方有一只黑色的野狗，因為小女孩跟他很投緣，并每節下課帶食物給她吃，之后過了幾天的相處， 小女孩和狗兒成了好朋友，不幸的是捕狗大對發現了野狗并把它抓走，小女孩回家找媽媽，因為全家人同意，所以他去收容所領養它，家里又多了一份子，所以每天又充滿了歡笑聲�？赐赀@一本書，我不禁留下了眼眼淚，因為很感動，讓人不能不流下眼淚。
我覺得閱讀的好處非常多，他不但打開一扇通往古今中外的門，讓你就自己的時間，你自己的步調在里面漫游，它同時可以刺激大腦的神經發展，讓大腦不會退化。閱讀另一個好處是增加個體遭受到挫折的能力，減少心理上因無知而造成的恐懼癥，因為閱讀書籍會讓人的心舒緩下來，所以面對到挫折時，是一個非常好解決的問題。如果我們更加運用閱讀的能力，說不定將來我們國家會有許多的人才喔!
學在課外作文 10
從90年代就開始出現一種叫“課外班”的東西，現在越辦越多，種類越來越齊全，課程越來越多�，F在，是課外班的鼎盛時期，逐漸發展成了“課外班時代”。
課外班就是在放學了以后再加的班，有兩大類。一種是補課類，比如說：假期的.超前班，講的是課本。第二種是能力班類。比如：華奧班、美術班、書法班、鋼琴班、小提琴班……，講的是課外內容，補課類就不說什么了，在學校沒學好也得補一補，所以我在這時一說能力類。
誰的家長都希望孩子成龍、成鳳，所以，大多數家長給孩子找很多的課外班，希望孩子以且能成為什么家。在同學聚會、班會上露一手，為自己增光。在我們班，幾乎人人都上過這樣那樣的班。一到班會，拉小提琴的、唱歌的、跳舞的、彈電子琴的、彈鋼琴的……整個班級熱鬧非凡。
對，誰拉得對，唱得好，跳得好，彈得好，一定會贏得很多掌聲，可它們有什么用呢?無非就是虛名，一點也沒用，只是課外的一種休息，可我聽說，有一個很胖的女孩，她媽媽非讓她學跳舞;我聽說，有人一天上4個班，7：00—9：00學書法，9：30—10：30學唱歌，11：00—13：00學跳舞，16：00—17：00學數學。我還聽說，有一些人，因為太多太多的班，離家出走，甚至跳樓、服毒自殺了。
再見吧，課外班。
學在課外作文 11
我的愛好——看課外書我叫元若璇，是四（2）班的班長。我的愛好廣泛：看課外書、下棋、溜冰、彈琴……。看課外書是我最大的愛好。
她就像一個天真活潑的孩子，當你煩惱了，她為你唱歌；當你惱怒了，她就講笑話給你聽；當你累了，她就為你唱搖籃曲；當你高興了，她就為你鼓掌。反正會讓你感受到無限樂趣。每天晚上，我一做完作業，就津津有味地看起書來。我家里的書已堆積如山了，有《三國演義》、《格林童話》、《寓言故事》、《水滸傳》……我都已看了好幾遍，每次邊看邊把好詞好句劃起來，然后記到采蜜本中背下來。
有的句子我還背得滾瓜爛熟的。我還常常跟同學借書看。雙休日，去圖書館、新華書店看書。一來到書店，我就迫不及待地去書架選書，好像小孩子看到別人吃糖似的“眼饞”。一蹲就是半天。“開卷有益”，課外書豐富了我的'詞匯，讓我受益匪淺。我認識了足智多謀的諸葛亮，勇敢無畏的武松，嫉惡如仇的魯達……“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于養成良好的閱讀習慣，我的作文水平提高了。我的作文經常被當作范文貼在墻報上。去年，臺州市第四屆少年兒童書信大賽，我的作文入了圍。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我希望同學們也要和我一樣多看課外書，豐富自己的知識。
學在課外作文 12
昏天暗地的課堂，使我百般無奈，心思不知不覺地飛出禁錮我們身軀的牢房。將注意力放在窗外，不去理會講臺上口沫橫飛的知識領導者，想像著窗外世界的繽紛、美妙，渴望自己也能和教室外的世界共度歡樂時光！擺脫數學和學習的沉重枷鎖，不愿面對考試、分數、及排名，受夠了老師嚴厲的評語，受夠了同學的冷嘲熱諷，走出教室，迎接我的是蔚藍無際的'蒼穹，金光閃爍的太陽，和綠油油的草地。
教室外的大自然中，我們也能學習到許多知識，而且不會有課業上的壓力、緊張與厭惡，會想更進一步地學習，大自然所傳授給我的一切。教室外，是另一個進德修業的殿堂，能快樂地學習生活中你所不知道的奧秘！走在波光粼粼的海邊，享受這世界的美好。每日每日，我們過著同樣的生活，看著同樣的同學，面臨同樣的問題、壓力，生命的羽毛輕盈地飄過，而我們卻沒有辦法捉住它，一同飛向這世界，只能無奈地嘆息，并過著枯燥、乏味的日子，面對自己想逃避的惡夢……
走出教室，探索這世界的變動，發現這世界的趣事，品嘗這世界的新奇。使黑白的生命，燃起一絲絲的色彩。世界是如此的美好，而我卻沒法享受這之中的快樂，希望自己能和牛頓討論萬有引力學說，和高斯討論幾何的運用和計算，與達爾文辯論生命的起源，與愛因斯坦暢談宇宙之美，這世界無窮無盡的知識，等著我們去發掘。
走出教室，發現這世界無限寬廣，愿自己追隨著天上的流星，看盡這世界的寶藏。讓自己擁抱世界給予我的知識和快樂。
學在課外作文 13
那是上個星期發生的事了，那天放學值完日后我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原先是一本駕照。
回到家我趕緊拿給老媽看，老媽看了看，說這是真。我一聽著急了，
那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，必須會著急的。我告訴老媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，老媽一聽連連點頭，老媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個狀況，很熱情的幫我們查找，但是泰山區并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，但是也沒有這個人。我和老媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現里面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！老媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原先就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的'駕照。我和老媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和老媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起老媽原先給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫忙別人得到的快樂！
學在課外作文 14
三峽好風光，人海眾多，游客最喜歡的景點，歷史久遠的三峽老街，走在這條路上，會讓人幻想久遠的過去，陶醉在懷舊的風味上。
這天，我來到這兒，并不是要欣賞老街，也不是要參觀祖師爺廟，而是要參加這里很有名的染藍。把各種各樣的布，染成有如藍天般的藍色，加上自己的巧手，還可變化出許多的圖案，老師這次教我們的不是用橡皮圈綁住，利用這樣變出圖形的，而是要教我們，可以想要什么圖形都行，用牛皮紙畫上美麗的圖騰，在割下，用石灰粉加黃豆，涂抹在上面。
接著就是重頭戲了，拿起手套，小心翼翼的放入顏料中，那冰冰涼涼感覺，讓我覺得格外的舒服，一次染完，又接二連三的染了五六次才停手，想必成品的顏色一定飽滿均勻，美麗的讓人愛不釋手。
貪玩的我，免不了，沾個整只手都是，就算有手套也一樣用個藍藍的，以為簡簡單單洗個手就沒事的'我，真是大錯特錯，雖然是植物的成分，卻是如此的難洗掉，想必這幾天我都要當個阿凡達了。
隔天收成品時的我，真是又緊張又興奮，緊張深怕它失敗，興奮自己努力做到都變成阿凡達的樣子，一定會有個很棒的結果。果真是一件令人佩服的作品呢!清涼的藍色，讓我身心暢快，無比的歡樂，美麗的圖案，是我用心所做的，沒人任何事物，是比自己認真完成還要重要的。
學在課外作文 15
我的一本課外書是我媽媽在新華書店給我買的，當作我的生日禮物．
第一本課外書的書名叫《綠鼻子老虎歷險記》，它對我的印象最深，也對我的教育和從中收獲到的'知識也最多．
自從媽媽給我買了以后，我非常珍惜，每天沒有事做了，就拿著它看。
它的故事是講述的一個老虎長了綠鼻子，它是山大王的兒子，非常受寵，爸爸打了它，他就跑了沒想到一夜之間竟成了流浪虎了。
它對我的教育也不少，她讓我懂得了一個人，不能只顧玩，不務正業，如果不學點東西，在一個人自立在生活，就會吃虧的。
綠鼻子就是這樣的，他什么也不學，只顧玩，到他一個人去闖世界，就會遇到重重困難，不說遇到困難，最重要的遇到了困難還不能
解決，什么事總能他吃虧。
他也很驕傲，好逞強，每一個事都愛說：“你們讓開，我能行。”結果被人打一次，還要受別嘲笑。
他讓我也懂得謙虛，不能驕傲，不能逞強，遇到不會做的事就去問別人、請教別人，比如學生，上課老師講了，他聽不懂了，下課做作業了，做不成就要去請教老師。
不能說：“不懂就不懂嗎？亂寫亂畫只要寫完”這就不對了，一定不能驕傲，要謙虛。
做人不能不只顧玩耍，不學習，不務正業，一定要好好學習，刻苦讀書，一生要學點看家本領，什么本事，還要吃虧的。
學在課外作文 16
“書籍是人類進步的階梯”，我自從上小學一年級后，在爸爸的影響下，慢慢喜歡上了看書。剛開始，我看書只是為了打發時光，可慢慢地，隨著時間的推移，我卻對書產生了濃厚的興趣。那些優美的句子，引人入勝的故事，深刻的道理…讓我對書產生了濃厚的興趣。
在所有的'書中，我特別喜歡看有關我國古代歷史的書籍。我最喜歡看到的是那些武藝高強的英雄，最近我迷上了《三國演義》。三國演義里有許許多多家喻戶曉的故事，如“桃園三結義”，忠肝義膽的關云長“過五關，斬六將”,一身是膽的趙子龍“單騎救主”…等等。我喜歡三國演義中栩栩如生的人物，如曹操的深謀遠慮，孫權的雄才大略，劉備的仁慈愛民，諸葛亮的神機妙算，關羽的忠肝義膽，許褚的忠君愛主，典韋的英勇善戰…等等。許多人喜歡三國演義中的劉備，諸葛亮。相對而言，我更喜歡曹操、張飛。曹操胸襟寬廣，樂觀向上，始終不被暫時的表象所迷惑。勝不驕，敗不餒，不像劉備，一敗就臥床不起,而曹操在遇到困難時卻能望梅止渴。赤壁大戰，曹操慘敗，仍不失王者風范，笑指江山。其次我佷喜歡張飛，當他在長坂坡面對強敵時的那種淡定，著實讓人佩服。
書在我的成長道路上灑?下無數歡歌與笑語，它是我的良師益友，讓我明白了很多道理，有了它，我更自信，更充實…，我愛讀書，書就是我的好朋支。
學在課外作文 17
在課外，我喜歡讀的書有很多：有漫畫書、動物類圖書、故事書、小說書等等。其中，我最喜歡讀的就是作家楊紅櫻寫的：《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》是一本漫畫書。每當我聚精會神在看這本書時，媽媽卻總在我身邊嘀咕說：“你下半年馬上就要升入四年級學習了，還讀這些沒營養的書！”媽媽不是已經給你買了《激發你的正能量》、《氣度彰顯，人格魅力》、《我的規劃我做主》等那八本書為什么放在一邊，不去讀？”�！澳切⿻铱床欢阗I來干啥哈！”媽媽說：“從不懂到看明白是一個過程，別給我找借口。那些書里面有知識，就你愛看的那本《淘氣包馬小跳》，不就是一笑而過的內容，還愛不釋手，多看看有用的書。”此時，也覺得媽媽說得不是完全沒有道理�？晌揖褪窍矚g楊紅櫻的漫畫書，有錯嗎？為了敷衍媽媽，我也只好說：“知道啦”。
后來，我慢慢按照媽媽所說的話，就開始讀媽媽給我買的那幾本書。讀者讀者，果然被精彩的文字吸引了，書中不但知識很豐富，而且充滿了深刻的`道理，我就漸漸地愛上了除專門看漫畫一類的書而漸漸涉獵廣泛起來，課外閱讀也更有興趣了。上課做作業之外，一有空我總是手捧書卷，走路在看、吃飯在看、睡覺之前也在看。課外讀書成了我生活中重要內容。
讀一本好書，就是和一個高尚的人交了朋友。讀了一本好書，就相當于作了一回高尚的人，心里美滋滋的，真開心。
學在課外作文 18
課外班是許多學生們最可怕的惡夢，我也不例外。在暑假，媽奶又給我增加了每天都上的數學班和一星期上三次的語文班。
平時一直在上的英語課外班又增加了一節課，但寫每節課的英語作業的時間也逐漸縮�。幻佬g課外班留的作業是最少的，每個星期畫一幅繪畫日記就可以了，但這單單一項作業也成我眼中的`苦惱；語文課外班是隔一天上一節，當然，我也誤必在中間的那一天的時間，將作業分完；數學課外班每天下午都有，作業也必須當天上完課后完成。這令我被壓在“作業山”的腳底下，似乎做也成為了我的負擔，一項寫完緊接著下一項，今天的作業寫完了，就到深夜了，明天又要開始東跑西跑，揮筆寫無盡的負擔。這，中間只是隔了一個夢罷了。
英語和美術課外班或許是一直在上，也并沒感覺有什么變化；語文課外班的老師講得很細致，也不快。主要是數學課外班，講的是五年級上冊的知識，很是深奧，必須把每一步理解透，把每一步刻在心底�？墒俏衣牭么蠖鄶凳前攵嵌�，總是會的迷迷糊糊。老師講的還很快，我必須時時刻刻跟著老師的節奏走，要不然我的腦子就要下線了，許多知識和吃硬飯一樣，只能硬生生的吞下去，在面對下一道題。
這令我十分煩躁，也十分無奈。我多么想成為優秀的學生，可這簡直是做白日夢，以我現在的水平，只是一個中等生。
加油吧！努一努力，就可以上去，緩一緩，就掉了下來。世界上沒有出生時就和優秀的人，都是靠自己的努力換來的成果。
學在課外作文 19
放暑假了，在家里非常無聊，我叫媽媽幫我買幾本課外書給我看，也算是完成老師給我布置的作業。
這不，媽媽趕緊幫我網購了一套。這套書一共有六本，分別是《我也可以當班長》——讓大家都很信服我的故事，《再見了！壞習慣》——讓我養成好習慣的故事，《受歡迎的小秘密》——讓我學會于人處事的故事，《從零分到一百分》——讓學習不再困難的故事，《我總是有好辦法》——讓我更聰明的故事，《為自己鼓掌》——讓我越來越棒的故事。其中，《再見了！壞習慣》對我的影響最大，這本書讓對一身壞習慣的我來說啟發。特別是書里面一篇文章，叫做《夭折的`天才》。
文章講了一名天才智商的大學生入學不到兩個月，就哭著回到了父母身邊，為什么呢？原因很簡單，生活不自理。原來這名大學生在家過著衣來伸手，飯來張口的“幸福”生活。在家里，他甚至連雙自己的襪子都沒洗過。上了大學以后，離開了父母，他什么事不會做，也拒絕學習生活自理。就著樣，一個很有前途的苗子就這樣毀了。讀這個故事我頗為震驚，一個壞習慣居然會影響一生的幸福！因此，我決定改掉我的壞習慣了。經過努力，我終于改掉了吃飯超級慢的這個壞習慣，現在餐餐吃飯都蠻快的呢！我還會繼續加油！把我身上的壞毛病一個一個慢慢的全部改掉，那么都來監督我吧！
我感謝媽媽幫我買了這套書，使我受到了教育。更慶幸我擁有這樣一套好書。
學在課外作文 20
從小到大，我對植物有種特別的偏愛。不管是高大，還是矮小，甚至是路邊的小花小草，只要是植物，我就喜歡。所以，養些花花草草，成了我的課外活動之一。
由于這個愛好，我自然而然的成為了我家院子的常客。爸爸和我“臭味相投”，當年如果沒有爸爸的大力支持，我的那片活動場，怕是早成了別人的棲身之所了。每年的春天，爸爸和我總要在花鳥市場或街上，買來花草和種子，種在院子里。這些都是四處都有的'極普通的植物，幾乎沒有名貴的花草�？墒沁@些畢竟不是野花野草，隨處可栽，隨處可長，就像人有生老病死一樣，也會生病，也會死亡。因此，我只要發現它們發芽了，長葉了，就如獲珍寶，會高興好一陣子。一棵植物發不出芽來，長不出葉來，我就會擔心十來天。夏天，蝴蝶紛飛，月季和玫瑰開得正旺。葡萄成熟了，我們邊吃葡萄邊賞花，甚是悠閑。最美的要算秋天了。那時，樹葉灑滿土地，鮮紅得如血染一般�；▋阂仓x了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們是在為下一代做打算呢。而這時，黃瓜、茄子、番茄也成熟了，在凄美的景色中添了幾分喜悅。采收后送給親戚朋友品嘗，聽他們的嘖嘖贊嘆，心里有種說不出的甜蜜。
養些植物絕不是件壞事，不提諸如“保護環境”這類的話，它給我們的不僅僅是物質上的，還有精神上的�？傊�，養花的樂趣是無窮的。
學在課外作文 21
""我曾經讀過一本極其有趣的科幻小說，書名叫做《時間之輪》。
故事發生在一個未來的世界里，人類已經掌握了時間旅行的技術。主人公是一個年輕的科學家，他意外發現了一個能夠穿越時空的裝置。于是，他毅然決然地決定使用這項技術來解開世界上一直困惑他的問題：人類的命運是否可以被改變？
在他的穿梭中，他見證了歷史上許多重要的時刻，比如人類登上月球、發明電子計算機等。但是，他卻發現無論他怎么干預，時間似乎都會以一種神秘的方式恢復原狀，并將一切還原到過去的狀態。
通過這個故事，我深深地思考了人類的命運是否真的可以被改變。我們平凡的個體可能根本無法左右歷史的`進程，無論我們怎么努力和奮斗，或許只是為了演繹著早已注定的劇本。
這個故事引發了我對人生意義的思考。雖然我們可能無法改變歷史上的軌跡，但我們可以選擇如何面對命運，在有限的時間里追求自己的價值和意義。就像主人公最終明白的那樣，時間不會停止，但我們可以選擇如何度過每一刻。
我從這個故事中獲得了很多啟示，對于課外閱讀也更加熱愛。通過閱讀，我們可以開啟一扇窗戶，看到不同的世界、不同的思想，同時也能夠拓寬自己的視野，培養自己的思考能力。
我希望未來我可以繼續閱讀更多有趣而有深度的故事，用文字來表達我的思想、情感和傳遞信息。閱讀不僅是一種享受，更是一種成長的方式。
學在課外作文 22
好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。
場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油!加油!”
“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉。他向個木頭人似的.，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學的腳跟，左腳抵著前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。我們隊的同學沮喪地站著，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。
交換場地再戰。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰斗，我們贏了。
“失敗乃成功之母!”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。
學在課外作文 23
望著窗前那盆米蘭花在隨風飄動，記憶的潮水向我涌來
禮拜五，是大家最期盼的日子。天的禮拜五天氣晴朗，也不知大家是為了什么，都興奮得不得了。我則坐在位子上靜靜地背演講稿，心里既激動又緊張。
下午兩點十分，我的一本課外書活動準時開始。這是本學期第一場巔峰對決，想來真令人回味。第一個打頭炮的是蔣天琛，眾人都驚呼了一聲。我有些擔心地看著他。果然，他戰戰兢兢地走上講臺，支支吾吾地開始了自己的陽江，臺下的'觀眾們都目不轉睛的看著他，好像在期待著下一秒會發生些什么，又似乎看到了自己做希望看到的，很想繼續看下去。蔣天琛卻若無旁人，沉浸在自己的演講之中，聲音小的估計連招風耳都很難聽到，簡直和蚊子有的一比了!此時觀眾們的表現可以說是上天入地，撓頭的撓頭，發呆的發呆，講話的講話。當然也會有人全神貫注地聽，不過只是極少部分人。
終于輪到這組的高手了，大家的狀態明顯有所好轉，沈粲出馬，沒有辦不成的事。這回可以殺蔣天琛個心服口服了。沈粲講的頭頭是道，一句接著一句的，人氣指數都要超標了!
第二組的冠軍更是高手中的高手，去年他還是年度總決賽的冠軍呢!他就是張楷鋮，講得娓娓動聽，吸引著所有人
今天，真的是給了我個大大的驚喜，蔣天琛一1分創我的一本課外書歷史新低慘敗，還真應了姚老師說的：凡事預則立，不預則廢。
學在課外作文 24
人的一生中會有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師贊許的目光，同學們的認可嘖嘖聲，走在領獎臺上臺下熱烈的掌聲……無不令人心曠神怡，心花怒放。但我認為最快樂的事是去幫忙別人。
正月里的一天中午，老媽不在家，加我獨自一人作公交車去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車，我邊瞄準了一個比較考前的位子，搶著擠過去一屁股坐上，心里好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車的老婦人還沒來得及站穩，車子已啟動，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動遲緩的手及時抓住了欄桿，之后是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的`眼簾，一聲聲撞擊著我的心扉。但是我一個十一歲的小孩，到一個陌生的地方，本來就很心虛，車又這么擁擠，讓座我站者可要收半個多小時的罪��！假裝沒有看見，可我又怎樣忍心看著老人這么遭罪呢？我就這樣激烈的斗爭著，心里像鉆進了一向直蹦直跳的小兔。
再一次看見老婦人的背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來：“奶奶，您到我那里來坐吧”。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢著惠心的笑容。擁擠的車箱里很靜、很靜，但一雙雙目光看著我，象火……此時此刻，我如釋重負，我更快樂無比。
學在課外作文 25
每一次來到甬江職高進行職業體驗都是滿懷期待。沒有了第一次來時的些許慌亂感，更多的是期待與興奮。
此次職業體驗課程是服裝立體打烊，體驗了作為服裝設計師的艱辛與不易。
早上課程開始時，老師為我們講解了服裝的制作過程，告訴我們一件上衣由八個部分構成，并且教我們如何分辨前后的部分，如何拼合。因暫時沒有原料，我們由紙替代布來完成制作。第一步，根據老師所給的樣本勾畫出衣服所需的八個部分；第二步，將所畫的部分進行剪裁；第三步，用膠帶對邊緣并不平整有弧度的紙片進行粘貼拼合。完成這些步驟就基本完成了基礎的樣衣。
學會了基礎的制作步驟后，我們在下午進行了考核。下午的考核分為制作與創意兩部分。老師要求選擇該課程的'學生在完成基礎樣衣的基礎上進行自主設計，制作出一件屬于自己的與眾不同的衣服。在看到完成品時的成就感，大概是語言無法描述的。
衣服是每個人在生活中所需要用到的，能進行服裝的立體打烊體驗讓我感受到設計師的不易，讓我更加了解服裝與設計。甬江職高給予了我們學習與體驗的平臺，讓我們收獲了很多，成長了很多。剪裁時鍛煉了我們的細心，拼合時鍛煉了我們的耐心。相信這些收獲會在往后的生活中大有用處。
很幸運能跟隨學校一同進行課外的學習體驗，也期待下一次的實踐活動。
學在課外作文 26
人在困難時得到他人的幫忙，心里總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫忙他人的人，也會感到快慰。
以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫忙，認為尋求幫忙只會給人帶來麻煩。
但是自從那次，我明白了：幫忙他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假里，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老太太。當時正好在上坡，老太太已經累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就會滑下來，后果很嚴重，很可能會翻車，那老太太那么長時間豈不是白干了，更嚴重的是老太太會被摔傷的`。可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步沖了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點一點向前前進，最終最后把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。不知什么時候，老太太已經回頭面向了我，并露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻！真是爽歪歪哎！我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
這么美的事，回家當然要炫耀一下嘍！爸爸，老媽聽了，相繼夸獎我干得好，我還是第一次感覺到幫忙人家原先是那么棒！
所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫忙只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫忙你，期望得到你的合作，期望和你一起去體會人與人之間最完美的東西！
學在課外作文 27
相信大家多多少少都上過課外班，你在里面一定有喜悅和悲傷。
那一次我因為一道錯題，一直沒有訂對，所以留到很晚。那道題我一直想不出來怎么寫，放學后的十幾分鐘，我一直在寫，老師也輔導我給我講了幾遍，這是媽媽來了，見我在那里寫，老師看見媽媽說到：讓他回去寫吧，我下節還有課呢，快要上課了，我先回班了，他訂完拍照發給我吧。媽媽說：好的。到了媽媽的辦公室，媽媽嚴厲而又細心的輔導下，我終于做對了那道題，現在那道題還深深的印在我的腦海里。
到了最后一節課，我們組織了口算比賽。前幾天，我一直在寫口算題，我每天都寫得很晚，最后一節課到了，老師發完口算題，我一看有很多，心里便緊張起來，沒想到老師只給了十分鐘，我心里更慌張了。再仔細一看，這些老師都教過我們的簡便計算，這次我幾乎都會有一些比較難的，我都留在后面用草稿紙一算。過了大概十幾秒鐘，就收卷了。我還沒來得及檢查呢，可是我一看大多數的人都沒寫完呢，連我們班學習最好的前三名都沒有寫完，老師一下子就收完了，他們沒有辦法再寫了。最后結果出來了，我是第一名，得了一個獎狀。我看了我們班學習最好的'那個人，他只有兩道題沒有寫完其他的都是對的我錯了一題，如果他把那兩題寫上，相信他肯定是第一名，她應該非常不開心吧，感到非常難過。
在課外班兒中，我有過哭，有過笑，有過難過，有過喜悅，酸，甜，苦，辣，咸，我都在課外班里品嘗過，但這些都不會白費的。
學在課外作文 28
時間過得飛快，轉眼間，我們從一個個什么都不懂的一年級孩子成長到了一個個六年級的小學生。大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的�！笨墒俏覀円灿性S多成長的`煩惱，而我的煩惱則在一個個課外班上。
現在每個學生一般都有幾個課外班，媽媽為了讓你上課外班，什么方法都用上了。家長們一般先軟磨硬泡，說什么這個機構可以讓你的各方面成績加強什么的，然后再用可以讓你玩會兒電腦，看會兒電視什么的來引誘你上鉤，最后又用“別人家的孩子……”來讓你被動的同意。這一方法我可是深有體會。
我以前在“陽光英語”上了好幾年，好不容易學完了，第二天，媽媽就用上面的方法來讓我上陽光的一個小升初英語班，在媽媽用了幾招后，我受不了她的嘮叨，同意了，可是這個小升初我覺得一點也不好，而這幾個星期，我更堅定了我的想法。
上個星期四，陽光外語進行了一次大考，媽媽說和進名校有關，而考試的時間特別的可惡，從7:40——9:40，考兩個小時而且還不讓休息！我說什么都不同意，于是媽媽搖身一變，變成了“唐僧”唾沫亂飛，給我說這個考試有什么好處，誰誰誰也去了，還說考到9:40也沒有關系，忍一下就過去了……我像被念了咒語一樣，十分的頭痛，看著媽媽說話的神情，好像我不參加考試，她都能把我打暈似的，萬般無奈，只好同意。
我的好媽媽呀，以后別讓我再上課外班考試，可以嗎？
學在課外作文 29
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品�！�
媽媽從小就培養我閱讀的習慣，在媽媽的陪伴下，我漸漸養成了愛閱讀的習慣。只要看見書，我就挪不開腳步，我的心就會不由自主地伸手把書本打開看看。我的書架上也放滿了各種課外書籍，我的書桌是我平時最喜歡呆的地方。其中我最喜歡的一本書就是《老人與�！�。
它是在我過生日的.時候，我自己精心挑選的生日禮物。我一看見它就深深地被它的故事情節吸引了，如餓狼撲食般恨不得一下把它全部“吃”進去。它是我最喜歡放在枕邊的幾本讀書了，睡覺前，我總是會打開細細品味一番才入睡。
我愿意做老人身邊的那個小男孩，不管家人怎樣反對，我都會始終如一跟隨他每次出海。幫他拿飯、準備衣物、收拾漁具……最重要的是我會一直陪伴在他的身邊，陪伴他聊天，不會讓他在孤獨的時候多次大聲地說“真希望那個男孩在這兒”。也不會在他收獲一條十八英尺大魚的時候，只憑他一己之力頑強地堅持著和眾多來搶食的鯊魚做殊死搏斗，雖然魚肉已經被吃去大半，但他仍然不放棄，將殘缺不全的大魚殘骸帶回，我可以陪他一起想辦法，出一份微薄的力量，哪怕是在旁邊給他加油。
老人是一位智者，他的樂觀的精神，謙虛的態度，遇到困難迎難而上的作風都是值得我好好體會學習的。我最喜歡他的這句名言了“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！币豢匆娺@句話，我的心情不禁像那海水一樣澎湃。這句名言成了我的座右銘，一直激勵我前進。
學在課外作文 30
書，是知識的海洋，它讓我領略了無數風光，讓我開闊了視野，讓我提高了知識，讓我忘掉了煩惱和憂愁，它就是我的快樂源泉。
我喜歡看書，因為它讓我變得快樂，不管我有多大的憂愁和煩惱，只要我一拿起書，煩惱就會慢慢淡去，而我則會被書中的情節吸引住，心情會慢慢地變好起來。記得有一次，我不小心考試考差了，老師把我叫到了辦公室說：“你這段時間周末回事？上課總是不專心聽課，你看這次考的成績�！甭犃死蠋煹�.話后，我感到很難過�；氐郊液�，我就進了我的書房，希望通過看書忘掉這些煩惱。當我拿著書后，我慢慢地沉浸在書中精彩的情節里，而壓在胸口的煩悶也在這時候慢慢的淡去，當我回過神后，我心里感到一陣輕松，明白了老師罵我其實是為了我好。從此以后，我上課總是認真地聽老師講課，爭取考得好成績來回報老師的良苦用心。
我喜歡看書，因為書讓我游走在知識的海洋里，讓我獲得了知識，收獲了成功的果實。記得有一次，學校組織知識競賽，當試卷發下來后，我看到作文的題目，我高興極了，因為這題目我在課外書看過，我飛快地揮動著筆將它寫完。當我寫完后，我抬頭看到別人都還在苦苦思考，我感到慶幸極了。在領獎那天，當我拿著獎狀站在講臺上時，我心里高興極了。書，讓我獲得；了成功的快樂。
我的快樂來自課外書，一本本精彩的課外書，讓我品味到不同于課堂的味道，讓我獲得了淵博的知識和快樂。有了書，我的生活永遠充滿快樂，充滿激情。
學在課外作文 31
我最喜歡的一本課外書就是《講給男孩子的故事》，作者是陳燕蘇。這本書講述了古今中外許多偉大人物的故事。這些偉人在少年或成年時，遇到困難勇于面對，即使失敗了很多次也不放棄。比如：國畫大師齊白石學習篆刻用掉兩筐石頭；獲得諾貝爾醫學獎的艾克曼；寫出不朽之作的托爾斯泰；畫出鼎鼎大名米老鼠的沃爾特·迪斯尼……陳燕蘇繪聲繪色的講著不同的故事，把這些偉大人物描寫得栩栩如生。
這本書是我的良師。這本書能在我遇到困難的時候幫助我拾回信心，讓自己有勇氣繼續挑戰困難。有的時候遇到不懂的難題，不會做，真想偷懶問一下我的同桌�？墒俏蚁肫鸬聡t生歐里希，為了研究一種藥物失敗了605次，直到第606次才獲得成功，最后這種藥就以606來命名。我面對的難題與歐里希的'605次困難實在算不了什么，我暗暗地想：一定要把這道題做出來。
這本書也是我的益友。這本書陪伴我有三年的時間了，剛拿到這本書的時候，我愛不釋手，能不吃飯也要讀。讀完了就放在書柜里，但是我并沒有忘記這本書。在放假的時候，或者是寫完作業的時候，都會找出來再讀一讀。孔子說過溫故而知新。每一次再讀這本書的時候，我都有新的體會。這本書的知識真是取之不盡，用之不完，每天都在幫助著我！
這就是我最喜歡的一本課外書，一本我百看不厭的好書。
學在課外作文 32
家里的書，不管漫畫，小說、雜書，我都喜歡。
但如果一定要分呢？也只有《飄》。
上次宋老師問推家有《飄》，我立馬想：《飄》是什么？后來才反應過來，是本書。馬上又想，家里沒有�；氐郊覇柊职郑骸澳芙o我買本《飄》嗎？”原本以為他會思考一會兒，沒想到他一口答應了。
接下來的兩天，就在盼《飄》了。書一到手，便饒有興趣地翻看起來。原只是抱著好奇地心態翻了兩下，準備大致看過后放到書柜中，等到有時間再慢侵地看、讀。但是，我一看就愛不釋手了，叫我做什么事都不管不顧的。
《飄》這本書主要講了：先是南北戰爭，前南方的莊園主、有錢人天天在聚會。而其中的斯嘉麗——也就是本書的女主角，也是這樣。后來，是南北戰爭。在戰爭開始時，她從亞特蘭大回塔拉——她的家，雖然平安到家，但家中發生了大變放——母親愛倫患猩紅熱死了，兩個妹球也先后被傳染。而且家中什么也沒有了。后來，她想去亞特蘭大找工作，好養活塔拉的人。可她并沒有像樣的衣服，所以，她便把母親生前臥房中的`墨綠色的天鵝絨窗簾改成了禮服，再去了亞特蘭大。
為什么這本書如此的吸引我？一是因為作者花了10年時間才寫成了這部名著。二是因為《飄》一經問世便長盛不衰，一直至今。三是因為主角斯嘉麗堅強、堅韌不拔的精神感動了我。四是因為書中最后句話告訴我們一個道理：明天又是全新的一天！
所以《飄》成了我最愛的課外書。
學在課外作文 33
星期天上完舞蹈課回來，還剩作文沒寫，爸爸說：“一定要在吃晚飯之前寫好。”
我手拿著筆，一時想不出怎么寫，就想：現在才三點多，吃晚飯要到六點多呢！先看會兒書吧，說不定看著看著就有靈感了。想到這兒，我就脫了鞋，躡手躡腳地拿了兩本書，一本藏在枕頭下，一本拿著看。看著看著，爸爸突然咳嗽了一聲，嚇了我一大跳，馬上把書在枕頭下，趕緊寫作文。寫了兩個小節，心里開始癢癢了，但為了防止爸爸發現，就把書放到腿上，津津有味地看起來，突然，爸爸出現在我的面前，立馬說起我來：“不好好寫作文，看什么書？沒收！”唉！早知道就豎起耳朵好好聽有沒有什么動靜了。不過沒關系，我還有第二本書，但在看之前，先聽一聽爸爸有什么動靜。聽了一會兒，沒有什么動靜了，我就放心看起來。
我正沉浸在故事情節中，聽到凳子挪動的聲音，我立即把書藏在我坐的`椅子下，寫起了作文，爸爸說：“我去上個廁所，你不允許看課外書電視�！闭f完就出去了。這下我可高興了，真是喜上眉梢啊！我拿了好幾本課外書，十分興奮地看著�！鞍ρ剑〔缓�！”我一拍腦門說：“作文要在吃晚飯之前寫好！”于是我就趕緊放下課外書開始寫作文，爸爸回來時，我剛好落下最后一筆。
這次偷著看課外書真是驚險啊！
學在課外作文 34
有孩子的地方就會有游戲，往往一些游戲會一下子在學校風靡起來，在輔導班里，就流行起一個游戲——算二十四點。
初次聽這個名字，你可能會有點陌生，這是什么意思呢？就是用四張牌或是寫4個數字，用加減乘除的來計算出“24”，誰先算出來誰就贏了，可以拿走對方的牌，直到對方的牌全部輸完，但是，不是每次都能成功計算出“24”的，遇到無法計算的，那就每人拿走自己的牌。平常在家里，我是用撲克牌和外公或爸爸媽媽一起玩，不過，在學校里沒有撲克牌，就改用幾張小紙片，在上面寫上數字，雖然要求沒那么高，但是我們仍然玩的不亦樂乎。
每一次下課的時候，我們兩個一組幾個一堆的聚在一起，硬是把好好的“雙人戰”變成了“群毆”模式。有時人太多了，不得不組成隊進行分隊戰。下課了，我們立刻擺開架式，首先遇到的'數字是：“9“、”2“、”3“、”3“，這幾個數字一出來，我們就蒙了，當對手算不出來準備放棄時，我一下子看出了計算方式，可是對方不服輸，比賽繼續，幾局下來，由于我贏的太多了，對方竟偷偷拿起筆，在我不注意的時候改了改數字，并很快的說了正確答案，正當他準備拿走時，我看出了蹊蹺，抓他個“現形”，他也不好意思的摸著頭說：“對…對不起，我不會再這樣了…”看著他那樣子，我不由得笑了，此時剛好上課鈴起響起，大家立刻一哄作鳥獸散。
這個游戲不僅有趣可以開發大腦，鍛煉我們的計算能力，下課時歡迎更多的小伙伴們一起來玩吧！
學在課外作文 35
我十歲生日時，哥送給我的生日禮物是一本《故事大王》。很愛惜這本書，因為這是哥哥送給我的第一個禮物，當時我感到很開心。
一個小姑娘索菲睡不著覺，撩開窗簾想看看外面的夜景。卻不禁呆住了，看見有個像樓房一樣高的巨人正從街對面走來，巨人打開箱子，取出一件東西，裝進長喇叭里。巨人把長喇叭伸進小孩子的.臥室窗口，使勁吹起來。巨人沖到窗口把索菲抓走了。
索菲醒過來發現自己躺在洞里，巨人在她身旁。巨人說：“我是慈善巨人，我不吃人，只是在夜晚給孩子們送去美夢。突然一個兇惡的巨人闖進來抓住慈善巨人的頭發大喊大叫。索菲看見地上有半個雪爪，趕快鉆了進去。兇惡巨人抓起雪爪連索菲一起塞進嘴里。又馬上吐了出來，因為雪爪已經爛了。兇惡巨人走了。慈善巨人把索菲洗干凈，還拿來點心給索菲吃。
一天，她聽到九個兇惡巨人說：“明天要到學校吃學生”，索菲急壞了，求慈善巨人快想辦法。慈善巨人馬上配制兇惡巨人想吃學生的夢來。把配制好的夢吹進女王的臥室，女王看見了惡夢。這時，女仆跑來報告有十幾個學生失蹤啦。女王命令陸軍司令和空軍司令活捉兇惡巨人。當兇惡巨人睡覺時一個個抓了起來，扔進大坑里，供游人觀賞。慈善巨人過上了正常的生活。
壞人終究受到了懲罰，著就是善有善報、惡有惡報，做人可一定要善良！這本書還告訴了我許多做人的道理，將是我成長道路上一位必不可少的良師益友！
學在課外作文 36
在暑假里，我上了一個很神奇的課外班，那就是快速閱讀，怎么說他神奇呢？在很多地方幾乎都見不到這個課外班，就好像全世界就這一個課外班似的。但是我明白，世上還有別人，快速閱讀課。在開始的時候，我得了這個消息還挺震驚的。
那天我正在計劃最后幾節課怎么上，因為過后我就要去外國玩了。正當我計劃出怎么過的時候，我媽進來了，給我說了一句話：“你那些課就先不上了，我要給你弄一個快速閱讀課外班�！甭牭轿覌屨f這句話，我不禁開心很多，因為有三天的課程都已經改到一節課了。
當我來到教室的時候，我發現教室里同學并不怎么多，可能是因為這個班剛成立吧，首先，老師讓我們每個人都做一下自我介紹。當我們自我介紹完了之后老師就開始講一些內容，老師說：“我們這個課，如果學好的話，可以讓你在一分鐘之內看完一本書。”剛開始我還不信，老師說這句話可到了后來我明白了這句話是可能實現的！首先老師先讓我們活動一下眼睛，因為如果要看的'快一些的話，就必要讓眼睛變得很靈活。我的入學測試還很不錯的表格上面寫了，我能在一分鐘之內看完1500多個字，當我學習到現在的時候，就已經能在1分鐘之內看完6333個字這樣進步還是很大的。
這個課程雖然很有用，但學習起來還是很難的。等每節課都有三個小時，上午和下午都得上。
這課改變了我讀書的速度，我非常喜歡這個課，快速閱讀課外班，應該是我現在最好的課外班！
學在課外作文 37
人生就像一道菜，有酸，有甜，有苦，有辣，各種有趣的事物聚集在一起才更加的美好。
上輔導班時，把課堂所需的任務完成以后，回到家，晚上還要寫當天布置的作業，有時候老師布置的很多，也有很多的不會寫的題，所以就會熬到很晚，我想這就是我人生的`苦，小學階段，這苦是必經之路，所以現在苦一段時間，那長大就幸福，一輩子，這是媽媽給我常說的。那么一定不要討厭苦，只有嘗到了苦，才能看到甜。
每周六，都要早早的起床，8：30就要開始正式的上舞蹈課了，早上起床時，我都會賴床不愿意起來，媽媽就會一遍一遍地叫我催促，我讓我趕快起床，所以我就忍著痛爬起來堅持的去上舞蹈課，每當開始上課時，老師都會狠狠的壓腿，知道你把動作放正為止，知道你讓你感覺到你的腿很疼為止，我覺得現在我們還小，這點酸痛感，我們也是應該吃的。酸就是，在這個世界上，無論遇到什么難題，不開心的事，讓你傷心的事，就是感覺心里酸溜溜的，心里難過可以，但是要及時調整自己的情緒，也要堅持走，到底不要放棄自己的選擇，一定要一條路走到底。
可能我人生中的天就是每一次在我生舞蹈課時，腿不疼了，一年一年的，再把我的柔韌度增強的時候，在我每次上舞臺的時候，展現我自己發光之處的時候，可能這就是甜吧。甜可能就是每當我取得好成績時，心里就像吃了蜜一樣甜，這種天每個人都嘗過，但是必須要付出才會有收獲。
所以，只要你愿意去嘗試苦辣酸，那后面就一定是甜了。
學在課外作文 38
我上過很多課外輔導班，而在這些輔導班中，我還是最喜歡閱讀班。因為我喜歡那里的老師，喜歡老師的教導。
在那里，沒有平日里辦主任的那種嚴厲，有的只是歡聲笑語和老師和藹的教導。在那里，沒有平日里課堂上沉悶的氣氛，有的只是快樂的學習氛圍。老師總是和藹溫柔地教導我們，從來不曾有嚴厲的批評。在那里，我總是可以和老師無拘無束地談心，從來不需要遮遮掩掩，仿佛老師就是我的一位朋友，一個知音。老師為我們創造了愉悅的學習氛圍，真可謂是快樂學語文。
在那里，我得到的不是班主任多變的眼色，得到的是老師真摯的笑容和關懷。只要我們稍微有些不舒服，老師都會敏感的發現，噓寒問暖，熱了，給我們開窗通風；冷了，給我們關窗增衣物。我得到了，只有家人才能給予的溫暖。在那里，我卻感受到了老師無微不至的關懷和關心。
在那里，老師總是耐心教導每一個人，有問題時，老師總是耐心地給我們講解，帶我們共同理解文章，有不會寫的作文時，老師總是耐心的'指導我們怎樣選材，根據我們的情況，給我們做一下指點，打開我們的思路，讓我們明明白白，豁然開朗，從不為選材發愁。在那里，我得到的是細心的教導。
我最愛上作文輔導班，喜歡那里的老師，喜歡老師的一切。在老師的辛勤培育下，我們茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在每個同學心里。我們一生一世，永不忘懷。
學在課外作文 39
大家好！我叫康婉怡，今天我要向大家推薦的《小鹿斑比》這一本書。
這一本書的作者是費力克斯.薩爾騰。它講的是：小鹿斑比的成長為線索，謳歌了愛與和諧。故事從小鹿斑比蹣跚學步開始，斑比還認識了小兔、小松鼠、鼴鼠、貓頭鷹，她和這些小伙伴一起開心的玩耍。斑比最喜歡春天，因為春天有鮮嫩的綠草，她跟小伙伴們一起克服每個季節的困難：炎熱的夏天、沒有綠葉的秋天、冰冷的冬天。斑比和好朋友們砂斷地了解外部世界的同時，對自己和大自然、還有捕殺他們的人類進行了認識和思考。這使斑比在經過不斷地努力當中成長，最終成為了叢林王子。
這本書讓我明白了：只有在于不停地學習中才能成長。我們現在的學習只是蒼海一粟，以后我們還要學習更多的東西，我們只有不斷地學習才能長大。我們應該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學習，才可以生存下去。
《窗邊的小豆豆》這一本書趣味盎然，十分適合我們小學生和青少年閱讀的.書籍。它是日本著名作家黑柳徹子寫的，這一本書講訴了小豆豆上小學時的一段真實經歷。小豆豆一年級被原來的學校退學后，來到了巴學園，干了許多與眾不同的事情，如小豆豆發現了學校門口有賣健康樹皮的，于是，她就向小林校長接了兩毛錢，買了健康樹皮，讓學校里的同學們都試一下有沒有生病。幸運的是，小豆豆真的很健康，小林校長覺得小豆豆十分留意生活，對小豆豆包容、關愛與引導，小豆豆逐漸成為了一個優秀的孩子。
學在課外作文 40
書，是我們的精神支柱，我們除了吃飯，也要＂啃＂書。書如泉水，讓我們饑渴的欲望得到滿足�，F在，我就給大家說一說我的課外讀書故事吧！
有一次……＂別猶豫了！快來吃飯�。㈦S著一聲媽媽驚天動地喊叫，故事就開始了，我不情愿的從牙齒縫里擠出三個字：＂等一下。＂原來，我在津津有味的看《老人與�！愤@本書，不愿意出去吃飯。＂快出來吃飯，不要等一下了！＂說著，媽媽就怒氣沖沖地走到我跟前，我只好不情愿地把書合上，放到桌子上，＂快點去吃飯�。寢層珠_始了，哎，我也不做無謂的掙扎了�？諝饫餄M滿地火藥味，好像我輕輕一動，就要炸了一樣，我小心翼翼地走到桌前，媽媽做的是米飯，還有我愛吃的紅燒肉。但是我心里一直想著，主人公最后怎么樣了，他斗過大鯊魚了嗎？所以我就只是大口扒拉了幾口米飯，就跑去看書，過了一會兒，我不知道媽媽什么時候到我后面的，她把我的'書一收，讓我去把飯吃完。好吧！還是逃不出老媽的眼睛，只好乖乖從命了，我趕緊去大口吃了米飯，連我最愛的紅燒肉都忘了。接著又開始看書。
哇！這本書真好看！我就像＂吃＂了一頓大餐似的，我拍了拍頭，好像把我＂吃＂的精神大餐都放進了腦瓜里，��！真舒服！我伸了伸懶腰，看了看外面的天空，已經是晚上了，時間怎么過的這么快！我躺在床上，想著下次看什么書好呢？
這就是我的讀書故事，我家的書很多，有興趣歡迎一起來看。
學在課外作文 41
“臺上三分鐘，臺下三年功�！币还澮庀蟮倪\用與鑒賞課，考驗了我們三年寫作的收貨。短短的三分鐘，展示的不僅是方法，也是個人的氣魄與膽魁。
課外，初聞我們將迎來又一次重大的考驗，心中很不是滋味，就像天上掉金子又不敢接一樣。經過一個元旦的揣摩，結果卻令人擔憂，正真有用的范文寥寥無幾，眼看失望在即�？删虐嗟耐瑢W們咽不下這口氣。全班都投入到展評課的準備中，一稿，二稿，三稿，王導灑盡熱血，硬是將整節課都計劃在指尖當中。討論，模擬，全班都動員起來，力求豐富完美，盡顯榮耀九班的風采。每個人都成竹在心，只等待箭離弦的那一刻。
課里，面對6個攝像頭，二十幾位同學并不顯緊張。徐可易之成熟穩重，張展睿幽默風趣，葛凌氣宇軒昂，余永和風度翩翩……最令我印象深刻的要屬于永和。余永和并沒有刻意的背下自己的稿子，而是臨場發揮，講得頭頭是道，有模有樣，完全就是一位老師并深深愛上了這個職位，以至于忘記了時間。霍歡的修行之趣也打動了我，讓我體驗到了從未有過的山林之趣。
或許我在這堂課上并沒有拋頭露面，但作為一個聽課者，我已收獲了不少，不僅是意象本身的鑒賞與運用，更收獲了生活中處事之道，開啟了我生活中明眸善睞的`眼，感悟到生活之趣。
課里課外，在不斷的極限挑戰中，鍛煉了大家各方面的素質，梅老師的感動或許課上的每一個人都深有體會。
學在課外作文 42
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書，行萬里路。從小，我就十分喜愛讀書。從繪本到童話，從小說到名著。只要能看，我都想看！
上幼兒園了，媽媽給我去南大街的老約翰繪本館辦了一張借書證，每周可以借四本繪本回家閱讀。每次，我去借閱，都要賴在那里看上半天才依依不舍的再帶走四本。從《愛心樹》、《你看起來很好吃》、《逃家小兔》、《我爸爸》系列，再到《小黑魚》、《石頭湯》、《爺爺一定有辦法》……一個個生動有趣的故事后面也給我很多啟發，讓我學會愛、學會團結、勇敢地面對困難，學會自己動腦筋解決難題、學會創造……每天晚上，我都是枕著童話故事、寓言故事、成語故事入睡的'。夢中也在故事中暢游，與主人公交談、嬉戲。
上了小學，學會了文字。可以自己讀書啦！這是最最開心的事情了。我慢慢地愛上了看小說。楊紅櫻的《淘氣吧馬小跳》生動而有趣、黃蓓佳的校園小說親切而溫暖、沈石溪的動物小說神奇而又充滿溫情……漸漸地，我已不能滿足。我還喜歡看些科學類書籍，喜歡上了做科學小實驗。經常一個人參考著書上內容在家倒騰，常常被奶奶說道。
今年暑假，我迷戀在名著里。看完了《紅樓夢》、《西游記》、《簡愛》、《魯濱遜漂流記》……心情也會隨著文中主人公起伏，媽媽說我看癡了。
反正，只要一有空，我都會隨手捧上一本書，如癡如醉地看起來。這一輩子，我都會與書作伴。我就是這么一個愛看書的女孩。
學在課外作文 43
同學們，在學校布置的作業有時會壓得我們喘不過氣，可有時課外作業會讓我們覺得很有趣，很開心，難道不是嗎？
今天，上課鈴一響，自然老師滿面笑容地走進教室，這使我們感到很驚訝。平時自然老師臉上的表情是嚴肅的，難得有幾回看到他小，今兒是不是有什么事？老師站在講臺上，這時我發現了他并沒有拿教科書。老師喊了一聲：“上課�！薄袄蠋熀谩！薄巴瑢W們好，坐下。”“同學們，你們知道我們這節課要上什么嗎？”我們這時才恍然大悟，原來是彩虹的秘密。老師在黑板上寫了“課外作業：彩虹的秘密”。于是我們便展開了各小組的討論，準備回家做這個實驗。
我回到家，根據書上的指示，找來一個噴霧器，往里頭裝滿水，然后走到陽臺上，找準太陽的方位，向太陽噴水�！霸趺椿厥�？書上不就是這么寫的嗎？怎么不管用，再來試一試�！蔽疫B續噴了好幾次，還是看不見太陽照射下的七種色光。我不甘心，再認認真地把書看了一遍，發現里面的一個重要步驟沒做。我重新裝滿水，找準太陽的方位，背向著太陽，然后往空中不斷噴水，不一會兒，空中出現了模模糊糊的東西，我再繼續噴水，這個東西越來越清晰，最后出現了彩虹的'七種色光。我高興得手舞足蹈�；氐綄W校，老師知道我們的實驗都成功才開始上這一課。
從這次實驗中我知道了：雨后的小水珠會像三棱鏡一樣把陽光分散成七種色光，才使我們看到了美麗的彩虹。
這一次課外作業真有趣，使我發現了大自然的不少奧秘。
學在課外作文 44
蘿卜青菜，各有所愛。每個人課余喜歡閱讀的書都不一樣。有的喜歡文學類的，有的`喜歡童話類的，有的喜歡藝術類的——————而我卻與眾不同，我喜歡科學類的書。就像我家的那本《十萬個為什么》。
隨著年齡慢慢長大，我對很多事情都充滿了好奇，所以我總是追著爸爸媽媽沒完沒了地問為什么？為什么？終于有一天，媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，說：“拿去好好看，這本書能解決你的很多好奇心�！蔽医舆^書，迫不及待地打開第一面，上面寫著《貓為什么喜歡吃老鼠》，我心里想：咦？故事書上不是說貓吃老鼠是因為老鼠是個不守信用的大壞蛋，害得貓排不上十二生肖，所以貓很生氣，現在一見到老鼠就要吃掉它嗎？我帶著疑問很快走進書鄉。哦，我終于明白，貓吃老鼠是因為貓喜歡在夜間活動，體內必須具備“�；撬帷边@種能提高夜間視力的物質。貓如果不補充牛磺酸，夜間視力會下降，而老鼠體內含有大量的�；撬幔埑岳鲜笾皇菫榱搜a充�；撬��？磥�，我真是“冤枉”老鼠了。
我忍不住繼續往下看，一個個真相真是讓我大開眼界。我一下子就喜歡上了這本書。朋友們，你是否也是一個愛動腦筋，愛問為什么的人呢？如果是的話，請和我一起看《十萬個為什么》吧。它將帶著你去暢游一個個奇妙的未知世界！
學在課外作文 45
這是一本楊紅櫻寫的小說，題目叫做《漂亮老師和壞小子》，雖然這本書已經破得不堪入目，也已經有些發黃、發霉，但我還是不舍得把它扔掉，因為這本書讓我有一段溫暖的.回憶。
事情要從一年前說起：那是一個烈日炎炎的午休時間，我因為沒有帶課外書而煩惱透頂，安靜而又無力地坐在位子上，我感覺到了淚水在我眼眶中滾動，可是根本沒有人管我。我心里暗暗責怪：什么好朋友，到了關鍵時刻，沒一個出來幫我。突然，剛剛轉過來的同學——李夢玲走了過來，問：“這位同學，你怎么了？”我含著淚花，頭微微抬起，用雙手抹了抹眼淚，說：“沒什么大不了，就是沒有帶課外書，謝謝你的關心。咦，你不是那個轉學生嗎？沒想到大家都不管我，你一個轉學生卻來管我�！彼⑽⒁恍�，說：“哈哈，我就是愛管閑事的人！”說完我們都哈哈大笑起來�！罢梦矣袃杀菊n外書，一本是《淘氣包馬小跳——巨人的城堡》，另一本是《漂亮老師和壞小子》，你要哪一本？”她問，似乎在試探我的愛好�！班�，《漂亮老師和壞小子》吧！”我慢吞吞地說。就這樣，她成了我在班級里最好最好的朋友。我和她在一起玩很開心，每天都一起回家，甚至連回家都舍不得她。但老天爺好像不想要我和她做朋友，把我們這對好朋友給拆散了。她不知道為何離開了我。自從她離開了我，我變得有點兒失落，書還沒有還給他，只好一直放在我這兒。
每當我看到這本書，我就想起了她，她有沒有思念我呢？
學在課外作文 46
書，是一把打開智慧和真理之門的鑰匙。因為，我能從中不斷的得到啟示，領悟出很多的人生哲理。
本書的主人公—魯濱遜，在一次航海中所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的稅收和乘客全部遇難，只有魯濱遜一個人幸存下來。海浪把他卷上了沙灘。在小島上，他工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。她做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。終于辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有房子住……
當我鄭重的翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之時，一個個問號不由地出現在我的腦海中，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？如果我是他，當船在暴風雨中失事的.時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站起來，與他們搏斗嗎？
我不得不承認自己的軟弱與無能。記得有一次爸爸媽媽有事不在家，我生平第一次看到家里的冷清，不禁毛骨悚然，一下子沖進房間，鎖上門。盡管家里有方便面，但我還是不敢去煮。
我把魯濱遜作為自己的榜樣�，F在，我已經學會了自己的事情自己做。同時也從中悟出了一個真理—遇到任何困難都要自己做，這樣會比別人幫忙的更有收獲。
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