在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　記得那一次，眼睛很不舒服，因為沒有太在意，所以照常早早去上學，但是回到教室，同學說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因為還不確定，還是裝作什么都沒發生。坐在座位上聽講座。一節課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個同學坐過來對我說：你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？“我忙著解釋：不，我應該是太生氣了，所以眼睛才會這樣！”同學們不信，就給班主任打電話。老師一看，說：“你紅眼病了。回家檢查一下！”老師說，心里害怕。

　　放學回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續休息了三四天。我沒有跟老師請假，也沒有同學知道我為什么不去上學。然而那天老師看到我回學校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請假？家里電話打不通，也沒跟她請假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對我很好很溫柔，不像平時教我們的老師。我真的很感動，就對老師說：“老師，真的很抱歉。那天真的是得了紅眼病，卻沒有時間請假！”老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說：“現在一切都好嗎？沒什么好的，沒什么好的'。”我感受到了老師對我的關心，那一刻我心里有了一個想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

　　三年過去了，我還是會想起她，想起他的一切。雖然她現在已經不教我了，但我知道“一日為師，終身為父”的道理。老師，親愛的老師，你永遠是我的好老師！

我的班主任作文2

　　我們的班主任紀老師，是一位年輕的媽媽。她個子不算高，烏黑的頭發，梳著圓形的盤發，好看極了。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著甜蜜的笑容。她講起課來總是那么熱情、生動。她像一架勤奮耕耘的播種機，不斷地在我們心田里播下理想和知識的種子。

　　我們是從鄉下進城來上學的孩子，父母都在鄉下工作，長期以來都是爺爺奶奶照顧我們。記得去年有一次，我奶奶有事回鄉下去了，只有爺爺在我們身邊。早上起來他不會給我們扎辮子。到了學校后，老師看見了，笑著問：“你們倆今天頭發怎么這么亂呀？”我們把情況告訴了她，她微笑著說：“來，我來幫你們梳一下頭。”說著，她從抽屜里拿出梳子，認真地給我們梳起頭來，還不時問著有沒有弄疼。這時我感動的眼含熱淚，一股暖流向我涌來。這就是母愛，一個母親對女兒的親情。對我們這些父母長期不在身邊，缺少母愛的`孩子來說，當時實在感到太幸福了。因為我遇到了一個，比父親更嚴厲，比母親更細膩，比朋友更純潔的好老師。

　　千言萬語也表達不盡我們對老師的感激之情，在這里我只有深情地叫一聲：“老師，謝謝您了！”學校就是我們的家。

　　在學習上老師也時時牽掛著我們。我們數學成績不太好，老師總是利用一切機會，引導和啟發我們。有一次新華書店來收教輔用書的錢，我們帶了一百元，老師就利用這個機會問我倆：“你們姐妹倆一共要交多少錢？應找回多少錢？”想了想，這是一道現實的加減題呀。等姐姐算對了，老師才滿意的把錢找給我們。我們的老師真是用心良苦啊！

我的班主任作文3

　　我的班主任姓邢，就是邢老師。

　　邢老師教我們語文，教學水平很高，寫字也非常好。邢老師上課認真嚴肅，下課幽默風趣。下課時也會和同學們討論課外的東西。所以邢老師既嚴肅，但是也平易近人。

　　邢老師＝嚴肅：

　　在課堂上，邢老師不允許講話，有人講了，有時邢老師會點名，但是次數多了就會嚴厲的批評。有時，有同學不完成作業（非特殊情況），老師也會批評和懲罰。所以邢老師＝嚴肅。

　　邢老師＝幽默：

　　為何等于幽默呢？其實邢老師教學有方。有時講課會用一點小幽默，有時在夸獎莫個同學時也會有些幽默成分，有時也會弄得同學們開懷大笑，邢老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學習。所以，邢老師＝幽默。絕對沒錯，如假包換。

　　邢老師對每一個同學都很信任，不管是學習好的`，還是不好的，邢老師都會很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的，邢老師都會叫去幫忙，大家也很樂意去幫忙。

　　其實，就像邢老師最經對我開玩笑說的一樣，我剛剛踏入潘南小學時，的確非常不安穩，坐在座位上總是動來動去的，考試成績也不是很理想，語文成績總是７０分左右，那個時候，我非常的傷心，而正是有了邢老師的教育，我才會從這樣的一個小毛孩，成長為一名合格的小學生。

　　記得以前的時候，我總是犯錯誤，和同學打架等等，我也參遇過，每次邢老師都會對我進行一番教育，每次回到家，我自己也會好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優異。

　　最近邢老師總是夸獎我，我雖然總是說打住、停止，但內心中非常感謝，因為我的進步離不開老師的教育。

　　邢老師，謝謝你。

　　這就是我的班主任，邢老師。

我的班主任作文4

　　我的班主任是一位非常好的老師，班上的同學都非常的喜歡他。

　　記憶最深刻的一次是班上的一位同學生日。那是在一個天朗氣清的日子里，班上的同學們坐在教室里自習，卻沒有想到，班主任突然手上提著一個大蛋糕從教室外面走了進來。

　　班主任一進來，我們全部轉頭看了他，教室里安靜了一下，接著班上幾個活波的同學朝著已經走上了講臺的老師問道：“老師，今天誰生日？”班主任將蛋糕放到了講臺上，接著對我們道：“今天，班上有一位同學生日，同學們讓我們來祝賀他生日快樂。”

　　班主任說完這幾句話后，同學們瞬間就炸開了鍋，紛紛問著周圍的同學，問是誰今天生日。但是沒有一個人問出來，這下班里的同學又將問題拋到了班主任的身上，有幾個膽子大的同學還取笑說，是不是老師記錯日子了。

　　班主任只是靜靜的笑著，然后朝著那個角落里走了過去，等到班主任走到了他的`前面時，我們全班順時沒聲了。因為我們都知道，那一位同學，他是班上的特殊存在，他是一個瘸子。或許就是由于這個原因，他與班上同學間的交往很少，而我們也與他的交流少的可憐。

　　班主任朝著他伸出了手，接著帶著他緩緩走去講臺。我們看著他一拐一拐的模樣，突然間意識到平日里他幾乎不會在教室里走動，我們見到的他都是坐在自己的座位上，而正是因為這樣，我們似乎都要忘了他的存在，以及他的特別。平日里，他也有意將自己藏起來，這一次算是他第一次走上講臺面對著我們。

　　而我們也再次深刻的認識到了他。

　　這一場生日上，班上的同學都祝福了他，班主任更是給了他最大的鼓勵。

　　今天過后，我們明顯發現，他整個人開朗了很多，這之中班主任功不可沒。

我的班主任作文5

　　我們班的班主老師，她長得胖胖的，很喜歡紫色，知道我為什么這么說嗎？因為她帶著一副紫色的眼鏡，也經常穿她的那身紫色的衣服，所以我才說她喜歡紫色

　　老師雖然戴著一副眼鏡，但她的視力可不差，作業本上的一點點小錯誤都逃不過她那敏銳的目光。她雖然平時很兇，但是有的.時候卻很幽默 。

　　有一次，我們聽寫完了，老師把聽寫本收上去改。我到老師的辦公室去問作業，看見她正皺著眉頭，手里拿著紅筆，好像在想什么。突然，她向我招手，示意讓我過去，我走到她的身邊，她對我說：“你把聽寫本拿去發給他們，讓他們訂正，錯這么多，怎么復習的！”我聽了，戰戰兢兢的拿過聽寫本。在回班的路上，我覺得很奇怪，什么樣子的錯誤讓老師這么生氣呢！我翻開剛才老師批得作業本，他只錯了一個，是拔河的拔少了一點，天哪！這么一個小錯誤，老師連這么一個小錯誤都很生氣，對待工作真是非常的認真負責呀！

　　還有一次，老師正在批改《評價手冊》，她越看越生氣，臉都紅了，我低頭一看，是看拼音寫詞語錯了，這道題都能錯，真“棒”，昨天晚上我們才剛剛抄寫過生字詞，今天寫看拼音寫詞語都能錯，真是太不認真了，顧老師看了，讓我把那個同學叫過來。那個同學過來以后，顧老師就對他說：“昨天剛寫過生字詞，怎么今天又錯了呢？太不認真了，趕緊去訂正。”那個同學聽了，馬上就去訂正了。直到他訂正完以后，顧老師才露出一絲滿意的笑容。

　　這就是我的班主任——顧老師，一個對待工作認真負責的老師。

我的班主任作文6

　　在大家心中，只要是年紀40以上的老師，一定是嚴肅的。而我的班主任卻不一樣，盡管他連35都沒過，卻是學校大名鼎鼎的“兇”老師。他就是從四年級開始接手我們班語文的'蔡老師。

　　蔡老師的體型算得上是標準的苗條，身高大約一米六八，五官還算精致。一副黑色方形眼鏡架在鼻梁上，平時總是擺著一副微笑，但你可千萬不要被他的外表給迷惑了。要是蔡老師發起火來，那表情和眼神可以讓你連手指都不敢動一下!

　　舉個例子來說吧!有一次語文課，蔡老師正講到重要部分，安靜的課堂卻傳來清晰可聞的爭吵聲。蔡老師一轉頭，原來只是兩個同學對一個問題有不同的想法。老師便沒動太大的火氣，只是提醒了一下那兩個同學，便繼續上課。哪想到，老師的溫柔卻換來了兩個人更大聲的爭吵。終于，蔡老師火力大開，拿起教鞭就往講臺上一敲，這一敲驚天動地，連十里外的人都能聽到。兩個同學嚇的臉色頓時慘白起來，不敢吱聲了，蔡老師滿意地點了點頭。

　　誰知一波未平，一波又起。一個比較內向的女同學竟被嚇得掉起眼淚來!蔡老師見狀，立馬轉換成溫柔的一面，原本嚴肅的表情變成了微笑，輕聲地對那女孩說：“XX，老師沒有想嚇你，不要哭了，老師只是……”直到女孩不哭了，蔡老師才開始上課。

　　這就是我的班主任，一個時而異常嚴肅，時而異常溫柔的老師!

我的班主任作文7

　　有人推崇字寫得好，骨壯的書法家；有人佩服默默奉獻給我們的清潔工；有些人欽佩畫出美麗圖畫的偉大畫家。但是我很佩服一個普通的語文老師，就是我的班主任，王老師。

　　我的班主任王先生有一頭黑色的短發，頭發里藏著幾根銀絲。王先生笑的時候，臉上滿是和藹的.笑容，一雙迷人的酒窩，一雙亮晶晶的眼睛。別看王先生眼睛小，但他看人很厲害！誰要是不認真聽，老師就用眼神告訴他。

　　雖然王先生很嚴厲，但他在課堂上很幽默。

　　記得有一次，王老師興致勃勃地講《宋武打老虎》，下課的時候，王老師幽默地撅著嘴說:“哎呀，怎么這么快就下課了？我還沒打完老虎呢！上帝真的是盲目的。宋武在三下五除二后殺死了老虎。我們一節課都沒上完。好吧，沒做完就留到下節課。”老師還沒說完，學生們就笑得前仰后合。

　　老師的課很有藝術性。她總是在課堂上做一些小活動。比如有一次，老師上課時說:“為了放松，我們來玩個游戲。當老師談論水果時，他拍手。他不說水果，就坐下。”然后，老師說:“悉尼，蘋果，香蕉……”。大家都鼓起掌來，但是老師說“包”的時候，班里差不多七成的同學都鼓起掌來。其他同學看到都笑了，老師笑的特別厲害，眼睛都瞇起來了。

　　班主任王老師嚴厲但幽默。雖然她很普通，但在我心目中她很高。我一直很佩服你，我的王老師！

我的班主任作文8

　　陽光散射到一所中學，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

　　我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶著三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因為他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽著！看到黑板！”其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

　　上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。

　　有一次，我們調完座位后，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼后，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進門，他就開口了，“徐翔，你為什么生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師為什么知道我生氣呢？老師見我沒有反應，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的。”老師聽了，并沒有說什么，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

　　這就是我們的班主任，一個慈祥的人，一個善良的`人，一個善解人意的人，一個為人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

我的班主任作文9

　　我上過許多老師的課，像體育老師、科學老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的老師。

　　我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一個金色頭發的馬尾辮，看起來很有精神。

　　我最喜歡上老師的數學課。她能把書枯燥乏味的數學講得生動有趣。

　　我剛上學時對數學一點興趣也沒有，甚至還恐懼數學，但隨著時間的推移，我對這位老師產生了好奇，總是在想：數學這么難，她是怎么講的這么生動呢？所以我懷著好奇心開始了解她，并開始研究數學題，慢慢的，我開始喜歡數學，下課后還和這位老師打成一片，研究數學題，這位老師也竭盡全力幫助我。

　　我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會說話的眼睛。

　　有一次，我們上課時來了一位家長，老師熱情的去接待家長，同學們一看機會來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續說，看我一會兒怎么收拾你們。”同學們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的'聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！

　　我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會辜負您對我的希望，勇往直前。

我的班主任作文10

　　如果說人生是一盞燈，那老師就是點亮我的紅燭。如果說人生是一朵鮮花，那老師就是滋潤我的雨露。在這里，我想對您說一句話：“我愛您，老師！”

　　在我的記憶中，我們一班剛上一年級的時候是全校最不好的一個班了，老師都說我們什么都不好，只有一個老師不這么說我們，就是我們現在的班主任“張老師”。

　　只有她相信我們班的每一個同學都是善良、可愛而又樂于助人的孩子們，于是“張老師”成為了我們的語文老師加班主任。

　　我們的張老師有一個對于我和同學們來說最好的特點，那就是“講故事”。如果這節課書上講的是有關小動物的作文，那她就會給我們講她家貓貓狗狗的事。讓全班同學弄不懂的'是，我們上什么課，老師就有什么故事給我們講，她就像是一本百科全書一樣，什么事情都知道。

　　在我和老師之間也發生過很多的故事，比如“放學回家忘帶傘”的事情。這是一個夏天的傍晚，“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，同學們都拿著各自的傘，飛奔到教室門口，這時我的腦子“嗡”的響了一聲，完了完了、全完了！我忘記帶傘了，這可怎么辦呀！？

　　走到學校門口時，我呆呆的站在了那里，眼看著同學們把自己那花花綠綠的傘打開，那些花花綠綠的傘兒們在雨中構成了一張美麗的圖畫，這時一只溫暖的大手放在了我的肩上，啊？原來是張老師，她說：“郭姝麟，你就打我的傘回家吧！”我趕忙說：“謝謝您，張老師！”

　　老師的手是那樣的暖和，溫柔，這溫柔讓我感覺是那樣的親切。

　　在這里，我想對您這位偉大的老師說一聲：“我愛您，張老師！”

我的班主任作文11

　　暑假過了很久了，應該快開學了吧！我好想念校園，想念同學，想念徐老師的課堂！

　　徐老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的套裝，看起來既溫柔又嚴肅。

　　我很喜歡徐老師的課堂，每次上語文課，我總能被徐老師幽默風趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了，我轉頭望向遠處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，徐老師高亢的聲音傳來，她正神情激動的講述抗日戰爭的故事，我瞬間被“帶回”課堂，看到同學們都全神貫注的在聽課，我羞愧極了，當我看向徐老師，她像一位演員一樣把故事里的情節帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。

　　徐老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們許多課外的`知識：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉風土民情……，徐老師告訴我們：“讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個在路上”，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習慣慢慢的影響著我，我現在也特別愛看書，一有空就一頭扎書本里，廢寢忘食的讀起來。

　　老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識，為我們指引人生的方向，掀開我們人生的新篇章。在小學，能遇到徐老師這樣的人生導師，我將受益一生，感謝我的班主任——徐老師。

我的班主任作文12

　　班主任，我相信大家并不陌生吧，今天我來寫寫我的班主任。

　　他個子不高，身材很胖，兩個大大的眼睛，鼻子上夾著眼鏡，哎，一看就是有學問的人。他喜歡笑，笑起來還有兩個深深的酒窩著實可愛。

　　這是一節語文課，一名同學遲到了。我心想：“這名同學這幾天都表現的不怎么好，班主任多次給他機會。”這名同學死定了。果不其然，班主任很生氣，沒有了慈祥親切的臉了，只剩下一張瞪著大眼睛仿佛要吃人的雄獅子了。不過，意外的是，班主任只是說了他幾句，然后帶到教室外進行溝通，我們也便在教室內學習。

　　班主任很忙，它不單單只是班主任，同時他也是作為教導處主任。工作給了他壓力，同學們也給了他壓力。他曾多少個夜晚還在辛苦備課，經常上課都能看見他那疲憊的眼睛下的黑眼圈。他從不抱怨，他總是說：“你們要努力學習，同學之間要團結，要明白友誼是難能可貴的，三年很短”他總是關心：“中午一定要吃飯，一日三餐都不能少，要好好休息；早上晨練一定要認真身體才是革命的本錢我多希望看見的是三年后一群健康的'孩子們走出校門。”他總是提醒：“要高效，自習高效，上課高效”身邊總是充滿了他正能量的話語，他就是這樣的一位好老師。

　　班主任，您辛苦了。我們總是惹怒您，您卻能原諒，你真的很偉大。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干。”班主任一定是世界上最難做的工作，但他卻如蠟燭，照亮我們，燃燒自己。

我的班主任作文13

　　我的新班主任姓黃，他個子高高的，臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下，一雙眼睛閃著嚴厲的光芒。

　　第一節課，黃班主任就板著臉對我們講學校和課堂紀律。講一條，就會用嚴厲的目光掃我們，好像要看透大家的心思。他要求同學們在2秒鐘內對班主任的話作出反應，我覺得很過分，我們哪能辦到啊！但這個‘鐵的紀律’卻幫了我們大忙，課前準備速度快了，出操時排隊快了，第一個出發的總是我們四（5）班。雖然如此，當我看到黃班主任大聲呵斥犯錯誤的同學，毫不留情面的時候，我還是有點害怕，這個新班主任真嚴厲！

　　接下來發生的幾件事讓我們對黃班主任有了更多的了解。黃班主任也有幽默、和藹可親的一面。

　　有一次課堂上，黃班主任對我們說：“你們在課堂上的小動作真是千姿百態，但總結起來不外乎幾種：第一種是‘烽火傳信’（傳小紙條）；第二個是‘甜言蜜語’（傳話）……學這些功夫請拜XXX同學（某個調皮的同學）為師。幽默的.話語引得同學們哈哈大笑，那個調皮的同學不好意思地低下了頭。

　　在課余時間，黃班主任經常陪同學談心、聊天，對一些學習進步的同學不吝表揚和夸獎。因為我良好的表現，黃班主任鼓勵我競選班長，雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長，但我還是很感謝黃班主任的信任。

　　我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴厲’的新班主任了。

我的班主任作文14

　　新學期開始了，聽說我們班要換班主任了，是學校出名的“學霸”班主任，不知道她會不會很嚴肅，或者布置很多作業。

　　一大早，我來到教室，發現教室一片喧鬧，同學們都在討論新來的班主任，我心里忐忑不安。

　　突然，教室安靜了下來。一位身材微胖的女老師走了進來，她的眼睛大大的，臉圓圓的'，頭發很短，穿著一件彩色連衣裙，她的聲音很好聽，但表情很嚴肅。

　　課上，老師點名批評了《暑假作業》完成得不好的同學，并要求拿回家重寫，還特別強調要把字寫工整，我很不幸也成為其中一員。

　　好不容易等到下課了，我和幾個好朋友正你追我趕地玩游戲。忽然，我撞上了一個人，原來是我們的“學霸”班主任，她一把將我拎進辦公室，我的歡樂時光就這樣被她搶走了，嗚嗚……

　　放學時，我向媽媽抱怨，這個老師好不近人情，太霸道了。媽媽聽后，笑了笑說：“你是不是到處亂跑了？是不是跑得滿頭大汗？這樣很容易生病，而且學校里那么多人，你這樣橫沖直撞是不是很危險？”我聽了默默低下了頭。媽媽接著說：“而且，老師對你們要求嚴格，要你們把字寫好，受益的是你們。”

　　原來“學霸”班主任有一顆媽媽的心，像媽媽一樣溫暖。

　　老師，我想悄悄對您說：“我愛您，我的‘學霸’班主任。”

我的班主任作文15

　　從一個幼稚的孩子到現在一個懂事的我，有一個人為我付出的最多，那個人既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已經50歲了，她富有多年的.教學經驗，又是那么慈祥，平時對我們很關心。去年6月9日那天，班主任突然沒有來給我們上課，數學班主任告訴我們，班主任班主任今天舌頭要做手術，不能來給我們上課了，聽完這些，我便祈禱，希望班主任的手術能夠順利。第二天，出乎我們的預料，班主任就來上班了。我想班主任剛手術完，怎么不在家休息啊。這時，我又不禁想，這都是因為我們不聽班主任的話，讓班主任生氣、上火，導致班主任的舌頭上生包，做了手術。手術后，班主任也沒能坐在家里好好休息，班主任都是不放心我們，就來學校給我們上課，我既心痛，又感到格外幸福。

　　班主任給我們講課時，班主任的語速很慢，說話也不太清晰，但我們聽得很認真。班主任講課有時用力大了，從表情中我可以看出班主任疼痛難忍，班主任一下子滿臉的痛苦，用手捂住嘴，過了很長時間才緩過來，可還是堅持給我們上課，我的心頓時也很痛。班主任是怕耽誤我們的學習，就忍著疼痛給我們上課的，我們都認真聽班主任說的每一句話，只希望班主任的傷口快點愈合，過了很長時間，班主任的舌頭才有好轉，我們都很高興。

　　班主任是我們可愛、可敬的人，她關心我們勝過關心自己。把自己的一切都奉獻給了您的學生，奉獻給了您所從事的事業。我們在您的培育下，健康快樂的成長。

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