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在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的嘴上功夫作文,歡迎大家分享。
嘴上功夫作文1
首先我們進行了第一個項目,第一個項目是吹球,它的的規則是五秒鐘之內看誰能把氣球吹的最大。接著,周老師說第一個項目現在開始。我觀察了別人,只見他們先是深吸一口氣,接著捏著氣球吹。我認為氣球真難吹啊,吹得我都快翻白眼了。比賽下來,我覺得這個游戲真好玩,也很刺激,把我的嘴都快吹麻了。
然后,我們又進行了第二個項目,第二個項目是吹功。它規則是把花生含在嘴里用力一吹,誰吐得最遠誰就勝利。隨著周老師一聲令下,第二個項目比賽也開始了。我觀察別人,只見他們的表情特別夸張,但看起來很快樂非常有自信的樣子。我還觀察到他們的動作,他們都要往前伸一下真是太可愛了,到我的時候我用盡全力,但是我有一點緊張,覺得自己太瘋狂了。
最后我們進行最后一個項目,也就是我們的'第三個項目。第三個項目是吐功,規則是吹口氣,誰能把杯子吹得最遠誰就勝利。同樣,第三個項目,老師把我們分成了兩個小組進行比賽,男生一組的勝者是冉,女生一組是勝者是張同學。她們的身體都快彎成了數字7,他們看起來特別開心,下面的觀眾反而有點緊張,看著臺上選手自信滿滿的樣子,到我這里我覺得自己很無敵。
經過比賽下來,我發現嘴巴的用處可真大呀,所以我們要好好愛護我們的嘴巴喲。
嘴上功夫作文2
理發師傅帶了個徒弟。徒弟學藝3個月后,這天正式上崗,他給第一位顧客理完發,顧客照照鏡子說:“頭發留得太長。”徒弟不語。
師傅在一旁笑著解釋:“頭發長,使您顯得含蓄,這叫藏而不露,很符合您的身份。”顧客聽罷,高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發,顧客照照鏡子說:“頭發剪得太短。”徒弟無語。
師傅笑著解釋:“頭發短,使您顯得精神、樸實、厚道,讓人感到親切。”顧客聽了,欣喜而去。
徒弟給第三位顧客理完發,顧客一邊交錢一邊笑道:“花時間挺長的。”徒弟無言。
師傅笑著解釋:“為‘首腦’多花點時間很有必要,您沒聽說:進門蒼頭秀土,出門白面書生?”顧客聽罷,大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發,顧客一邊付款一邊笑道:“動作挺利索,20分鐘就解決問題。”徒弟不知所措,沉默不語。
師傅笑著搶答:“如今,時間就是金錢,‘頂上功夫’速戰速決,為您贏得了時間和金錢,您何樂而不為?”顧客聽了,歡笑告辭。
晚上打烊。徒弟怯怯地問師傅:“您為什么處處替我說話?反過來,我沒一次做對過。”
師傅寬厚地笑道:“不錯,每一件事都包含著兩重性,有對有錯,有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你,作用有二:對顧客來說,是討人家喜歡,因為誰都愛聽吉言;對你而言,既是鼓勵又是鞭策,因為萬事開頭難,我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感動,從此,他越發刻苦學藝。日復一日,徒弟的'技藝日益精湛。
嘴上功夫作文3
小昊是一位奇人,別人想不出來的話,他能說出來。別人腦子先想后動嘴,他的腦子跟不上嘴,先說后想。
他靠二張嘴打遍全天下,并且說話沒有地基,說啥答啥全靠一時反應,看前面兩個人斗嘴就若無其事地走過去插一句,總能把兩方逗得哈哈大笑,人大小,胖瘦,年齡他都不管,正好他姓陸,在班里姓陸的中還是最大的',人送外號“陸”人甲。他嘴上的功夫奇在奇詞,奇句,奇時。
一次,他讓我帶兩枚硬幣去他家,他說,到時候給我看個好東西。出于好奇,我帶著兩枚硬幣去了他家,只見他坐臥在沙發上正在看電視呢。我哭笑不得:“老陸,你這弄的像你是主人一樣,坐在椅子上等別人給你送錢!”“陸”人甲笑笑,說:“我這是‘坐椅待幣’!”我嘴里的水差點兒噴了出來——這詞兒,奇了!
我們一起出門,去找那個“好東西”。路上,他突然問我:“什么花力氣最小?”還沒等我聽完,他就立刻說:“茉莉花!好一朵沒力的茉莉花!“那個腔子,誰也學不來。過了一會兒,我想出了一個點子,我側著身子,站在兩階臺階上,問:“老陸,你看我欲上欲下?”他一腳跨出門外,一腳伸進門里,問:“老王,你猜我想進想出?”——這句子,奇了!
上英語課時,老師說‘after class’是什么意思,讓小昊來回答,他回頭看了看鐘,等了七八秒才說:“這個詞的意思是下課后,下課了。”話音剛落,下課鈴就響了,正好上一句他說:“下課了。”這時機,奇了!
寫用腦,讀用心,運用用嘴,正是這些嘴上有“功夫”的奇人,讓生活豐富多彩起來。
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