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在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的同桌作文,歡迎大家分享。
我的同桌作文1
我的同桌叫張熙馳,今年十二歲,一米五的個頭,體型略胖,走路總是雖八字卻顯帥氣,頗有一副大老板的樣子。他那手總是時不時地推一下眼鏡,手指粗而短,握起筆來寫字時,我的課桌也會隨之抖動。體育課時,他總是默默地落在隊伍的后頭,生怕下一個跑步的就是他,他跑步時總是緊閉雙眼,小短腿拼命地甩著,可還是跑不快,總是讓同學們哄堂大笑。
每天放學后,我總發現他在操場上打籃球和跑步。跑步的時候,嘴里還念叨著:“再快點!”也不能說他體育不好。在學校里,運動會上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰,為我們班添了不少干勁。他非常刻苦,雖然還是有很多不足,但他每天比別人多訓練一小時,多流下的汗水已經在慢慢修復他的缺點了。
張熙馳一在,教室里便洋溢著歡樂的氣氛。他講笑話的時候,同學們便三五成群地圍在他的身邊,認真地聽著,最后常常笑得“人仰馬翻”,頓時釋放了學習的壓力與心里的郁悶,但有時他的笑話也會耐人尋味,意味深長。每當同學們拿他開刷時,旁人都在那里為他捏把汗,替他著急,可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣,依然有滋有味地講著自己的笑話,就連老師也愛聽他的笑話,還給他封了一個“笑話大王”的美譽,也常常夸他寬宏大量。
那一次體育課,我們班與別的班級有一場球賽,我們隊被別人搶了球,身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外,可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球,捂著肚子,艱難地站了起來,將足球傳給了我們。雖然他平時一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子,但一到關鍵時刻,他就是我們堅強的'后盾,也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。
張熙馳,他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂觀、努力、團結就是他的代名詞,他就是我們這“特別”的同桌。
我的同桌作文2
“第四組的XXX和XX同學,上課請不要笑,如果你們再笑,超過三次,我就如實地告訴你們的班主任了!”老師的咆哮把正在說話的我和我同桌給嚇了一大跳!我和我同桌立刻,馬上把頭低了下來。
我和我同桌在上副科課的時候最喜歡笑了,而在上主科的時候可最認真了。我和我同桌也不知道為什么會這樣。其實我們也不是故意的,而是坐在我們后面的那位同學在唱歌。那位同學平時說話的聲音就像殺豬聲一樣難聽,但是他偏偏又喜歡唱歌,那聲音我就不再多說了。他不止唱歌難聽,好經常看錯歌詞,我真服了他了!不會唱就不要唱了嘛!就算你想唱也請你把你聲音的分貝壓小一點,好不好!?”這句話我已經跟他說了N次了,可是他還是無動于衷。你瞧,他又再唱了:“誰娶了像稻草干的你”他竟然能把“誰娶了多愁善感的你”給聽成“誰娶了想稻草干的你”那殺豬聲配唱錯了的歌詞,能不讓我和我的同桌捧腹大笑嗎?“鈴,鈴,鈴”終于下課了!我嗎上轉過頭去再用我已說過N次的話再重復一遍。他卻滿不在乎的說:“我唱我的`歌,你們要是覺得不好聽你們可不聽啊!”在他那邊下不了手了,我就和我的同桌約定:上課不準講話,否則后果自負(可以隨便用什么“手段”處罰)。
就這樣,又上課了,我和我同桌一直堅持了十幾分鐘,后面的那位又情不自禁的有唱了起來:“千年等女鬼”應該是:千年得一會,才對。我和我同桌止不住后喊停了!我們大概笑了差不多一分多鐘的時間,我們的計劃繼續進行。又過了幾分鐘,他又唱了:“我送你離開,天涯之外,你不要回來”應該是:我送你離開,天涯之外,你是否還在。我而后我同桌又不得不喊停。又笑了一分鐘。計劃繼續進行。不一會兒,他又閉不上他的嘴巴了,唱到:“朋友你今天就要遠走,走了別會頭”應該是:朋友你今天就要遠走,干了這杯酒。”我和我同桌又得喊停了。就這樣,我們一直熬到了下課了!這樣解放了,我和我同桌打成了手我們的我和我同桌的課堂PK大戰就這樣結束了。
我和我同桌的課堂PK大戰就這樣被后面的那位同學給狠狠地“考驗”了一翻!哎......
我的同桌作文3
“調皮蛋”小武在我班無人不曉,而“尖子生”我嘛在班里名氣也不小。
新學期,老師把小武調到我旁邊。我決定給他來個下馬威,讓他瞧瞧我的厲害,當下在桌中央劃了一條“三八線”。小武白了我一眼并不開腔。一次我正在做作業,忽然有一支胳膊直捅我做作業的手,作業薄上立即出現了條“小尾巴”,我大聲道:“為什么擠我?”小武不甘示弱,“誰叫你超過分界線”我一看,果然超過一截,只好啞口無言。從此,我對“三八線”十分警惕,小武也是“寸土必爭”。小武在我的印象中是越來越壞。
他呀不但壞,而且還會做“嘎”味詩呢!不信?就將幾件事給你聽。
小武配合“五講四美”的活動作的“嘎”詩可多啦!我們班有位同學不太講衛生,手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天,小武裝作吃驚的樣子說:“喲―喲!這位同學沒手,脖子黑得像車軸。我看是本人懶,怕是他家水如油。”同學們聽了“轟”的一聲笑了起來。笑聲中那位同學馬上跑回家去,把手臉洗得干干凈凈。以后再發現誰沒洗凈手臉,別的同學就會當著他的面朗讀小武的這首詩。不講衛生的現象越來越少了,連我們的教室內外每天都打掃得干干凈凈。因此,學校那面“衛生流動紅旗”一直掛在我們班呢!
再比如我們學校的'學生離家都不遠,可是有些家長偏偏每天要用自行車接送學生上學放學。有時還沒有到放學時間,他們就趕到學校,在教室外面走動、說笑。有的家長甚至把頭伸進教室東張西望,真討厭!為此,小武作了兩首詩,貼在教室外面的墻上。一首是:家長要自覺,應當守紀律。不要亂說話,不然請出去。另一首是:我們不當小皇帝,何必送來又接去。如果有這閑工夫,不如在家織毛衣。你把孩子當皇帝,奴仆就是你自己。皇帝不會敬奴仆,子孫不孝氣死你。那些家長看到這詩,有的會心地笑了,有的悄悄地走了。以后接送學生上學的家長越來越少了。
小武的嘴不僅能說會道,連手也很靈巧。有一次,我看見他把一張紙鋪在桌子上,用毛筆蘸飽墨,略加思索,在紙上“唰唰”幾筆,不出五分鐘,一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對他說:“太棒了。”他只是淡淡一笑說:“你如果喜歡,就送給你。”
看,我這個同桌的故事千言萬語也說不完。
我的同桌作文4
在幾年的小學生活中,同桌既是我的學習搭檔,又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉,我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長日久,我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課,我遇到一道題不會,便問四周的`同學,哪知同學們都不知道。無奈,我只得問她,沒想到她竟“不識抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出“女鐵沙掌”,再一招“排山倒海”,緊結著一招“雙龍出洞”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優點,就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時,我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫(出神入化)”呢?
有的同桌是我的學習搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
我的同桌是一位非常可愛、聰明、低調的一位男孩,他有一雙炯炯有神的眼睛,一頭白色的頭發,潔白的臉蛋兒,我非常喜歡他的性格。
有一次,因為一件小事我和他吵架了,即使所在我身上,可他主動向我道歉了,就在那一次我的臉蛋兒紅了一下,同學們都在嘲笑我,說我“是一個不認錯的壞孩子”,我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我說“同學之間有必要說對不起嘛!”。
從那次以后,我和我同桌的關系越來越好了,我和他經常在一起玩、寫作業、我們干什么都是一起干的。
我的同桌就是這樣的,我非常喜歡他那不記仇的好習慣。
我的同桌作文5
初入初中,有太多不適。可因為他讓我快速的融入了這個班級,他到底有什么神通呢?
剛到班級,我就明白了什么叫做搗蛋。一進門,一個黑板擦飛過來,我敏捷地一轉身,“砰”黑板擦在地上開出了粉塵花,這是誰扔得,真叫人討厭。
我走向我的座位,卻發現那個令人驚恐的混世魔王,像我對面的桌子走去,我只淡淡一笑并沒有多說什么。
在入學的一個月后,我漸漸熟悉了他,他表面不可一世,可是卻是一個急性子,愛搗蛋,愛惡搞,愛胡攪蠻纏是他的專署標志。
愛搗蛋的他是最可愛的,他和地理老師好像天生過不去似的,總把老師氣個半死。這天,老師在班里問同學們這是什么州?我一眼看出來了這是南美洲。他卻不按常理出牌,大聲喊是大米粥,怎么可能是大米粥呢?看老師的眼神,恨不得把他現場熬成大米粥。老師鐵青著臉叫道:“你說一下這是什么洋?”我的天,這我也不知道啊,這次他兇多吉少了!只見他不慌不忙地說大西洋。老師眼神中出現了一絲詫異,隨后露出了微笑。繼續問,中國在經緯多少度?這道題,可是連老師都說不上來的!他!他怎么可能回答上來?他從容地對老師說老師,請問印度在經緯各幾度上?老師啞口無言,巧了,下課鈴響了,老師灰溜溜地走了。我對我這個同桌真是刮目相看。
愛惡搞的他是最無奈的。他好像是一個搞笑大王,走到哪里,哪里就無窮的笑聲。他走在葉紫楠身后拍了她一下就跑了。一到了班級里,班級里發出了響徹云霄的笑。這是怎么了?她水汪汪的大眼睛一眨一眨的,像是有無數個問題流淌出來。我忍著笑,取下了一張寫有我是女漢子的便利貼,她瞥見便大怒,氣急敗壞地去追搗蛋鬼,搗蛋鬼終于體會到了亡命天涯的感覺!
愛胡攪蠻纏的.他就像強力膠一樣。他和同學打鬧,同學一不小心踩了一下他的腳,他立刻躺在地上邊揉邊說:“你把我的腳踩斷了,你必須要補償我!”同學見狀不好撒腿就跑,他也如猛虎一樣追趕同學,那被踩斷的腳竟然完好如初。在同學停下時,他又裝做腳斷了的樣子,最后同學只好把他送回教室才息事寧人。真是令人頭疼!
我的同桌作文6
我的同桌有個非常吸引人的綽號叫魯媚娘,他的真實名字叫魯彥梁,但大家還是覺得魯媚娘叫的順口。
他個子長得不高,還有點胖胖的,肉嘟嘟的臉蛋加上幾顆雀斑,頂著一頭像方便面似的頭發,顯得格外可愛有趣。他平時最喜歡去操場踢足球,常常給我們組扣分。
有一次去食堂吃早餐的時候,吃完準備回教室了,我手上的牛奶不小心在他身上輕輕的擦了一下。他就以為我又把什么臟東西往他衣服上抹,就迅速轉過頭,雙手叉腰,對著我怒吼道:“潘胤芝,你給我等著!”
“好我給你等著!”我也沒好氣地答道。我雖然表面上裝作不害怕的樣子,可是心里卻有點擔憂起來。
我回到教室,和好朋友坐在一起畫畫。腦海里卻一直浮現魯媚娘那一副兇神惡煞的.樣子,頓時有點膽顫心經。心里默默祈禱著:魯媚娘,你千萬別出現啊。正畫的津津有味的時候,哎呀,說曹操曹操就到。
魯媚娘回來了。他手上拿著一把超級無敵黑色大傘,朝我走過來。用惡狠狠的眼神盯著我。我不禁暗暗發顫。我鼓起勇氣,瞪大眼睛,死死地望著他。令人想不到的是他一點都不怕,反而用黑色大傘單手架著用力的往我額頭上戳了一下。剎那間,我蒙了似的看著他。霎時,感覺到了額頭上火辣辣的痛,一時說不出話來,他竟然一聲不響的離開了。
頓時,我心中涌起了一座火山。我毫不猶豫的走到他的座位上,抓起他的大黑傘,提著往講臺上走去,用力的一摔,“啪!”那把傘就躺在在講臺上了,周圍的人都在起哄。
摔完傘之后我自己心里想:幸好魯媚娘不在,不然又要來一場翻天覆地的“口水戰”了。
他回來的時候,竟然給我賠禮道歉了。對于他道歉的行為,我簡直是受寵若驚。我心里暗暗地猜想:他這是怎么了?難道被佛祖點化了,勵志從此做個好人?
通過這場“戰爭”,讓我重新認識了他。他雖然時候霸道、蠻不講理,但有時候也懂得謙讓、包容吧。
我的同桌作文7
張小小的瓜子臉上,生動地跳躍著幾顆芝麻般大小的雀斑,兩只黑葡萄似的眼睛整天笑瞇瞇的,一張櫻桃小嘴一打開就會說個沒完沒了。她是誰?她,就是我的同桌——“武媚娘”!
自從看了電視劇《武媚娘傳奇》后,我的.同桌便成了武媚娘的狂熱粉絲,嘴里天天說武媚娘這,武媚娘那。一天放學,她抄完作業后,竟嬉皮笑臉地對我說:“嘻嘻,今天的作業是——回家看《武媚娘傳奇》!”
這些事情鬧得并不大,但是,后面的事就嚴重了。而且,不得不讓人笑得肚子發疼,喘不過氣。因為我的同桌的“武媚娘狂熱癥”越來越嚴重,嚴重到數學書、英語書、筆記本、練習紙等都寫了武媚娘、武則天、武如意……只差個武昭儀了。唉——再這樣下去,她真是無藥可救啦!
這不,她差點在一次公開課上出糗,當了眾人的笑料。那次公開課有一位外地老師前來上課。當練習紙發下來時,我的同桌擠眉弄眼,神秘兮兮地悄悄問我:“你相不相信我會在練習紙上寫武媚娘?”“誰信呢!”我不屑一顧地小聲回答。“好,你等著瞧!”她一邊歪著頭,嘟著嘴哼哼著,一邊飛快地拿起筆,“你不相信是吧,我馬上寫給你看!”“唰唰唰”,不一會兒,她居然真的在姓名一欄上寫下了三個字:武媚娘!
要講解練習紙上的題目了,因為同桌心不在焉,她算了很久才算了出來。老師一邊走,一邊收集一些“特別”的練習紙。三分鐘后,老師出現在同桌的身旁,一眼就看出她算錯了,剛想把她的練習紙收上當例子,練習紙卻被她“嚓”地一下奪走了。只見同桌低著頭,滿臉通紅,手忙腳亂地在練習紙上涂涂改改,仿佛這是一個緊急的任務,急需馬上完成。十幾秒后,同桌大喘一口氣,這才把練習紙交給老師。
原來,同桌是怕老師用投影儀把她寫的“武媚娘”投出來,才慌忙把“武媚娘”三字涂黑,再把自己的真名寫上去。
幸好,老師大發慈悲,沒有把涂黑的“武媚娘”投出來。否則,這件事會被眾人當成笑料,而同桌自己,也會囧得沒法見人。
快下課時,同桌又按捺不住了,她忘了剛才差點發生的囧事,轉過頭,又興致勃勃地和后面的同學小聲說:“喂!大屏幕上的雉兔就是雉奴!……”
唉,同桌的“武媚娘狂熱癥”真是到了無藥可救的地步了!
我的同桌作文8
同桌是一個讓人感到親切的詞語,是一個讓人感到溫馨的詞語,是一個讓人感到暖心的詞語……
我同桌待我很好,即使不在學校,我們也經常在一起。
有一件事,我一直記在心里,不愿意忘記,就藏著它,今天且來敘上一敘。
那是前年的夏天吧,一節體育課上。我們三個女孩的關系很要好,所以我們當然在一起啦。我喜歡有挑戰性的東西,喜歡做些“危險”動作,不記得我們當時在做什么,只記得我臉朝下摔在地上(直挺挺的那種)。摔折了眼鏡,擦傷了眼周,留下了很嚇人的`一塊傷。她們看見了,慌忙地扶起我,一左一右,把我“護送”到辦公室。
這還不算結束,當然,最先想到的辦法是去校醫室。同樣的,依然是一左一右。
最后的結果是,我被接回家,但是最后半堂課我依然來上了。放學的時候一群人圍在我身邊,她等這群人散了才來,我倒沒什么事,卻把她急壞了,埋怨我這么不小心。看她眉頭皺起來的樣子,就很可愛。
第二天是周末,我的同桌給我買了一兜零食,挺遠的路,愣是到我家送來了。當時我特別感動,真的,那是第一次有同學對我這么好,而且是剛剛認識不到半年的同學。我想,換做是誰都會感動的。她應該是跑著來的,兩邊的小臉兒看起來紅撲撲的,額頭上還有汗珠,我記得她說,“我進商場的時候,兜里有20多塊錢,出來的時候只剩下6毛錢了,但你開心就好”。
后來的恢復期,為了遮擋眼旁的傷疤,我散下了幾縷頭發。當時也正因為這個很多人給我起外號,但她給了我很多鼓勵,當我不開心的時候,她就會握著我的手,很真誠地和我說,你不要管那些人說的話,一定會好起來的。我很慶幸能交到這個朋友。如我們所愿,我徹底恢復原樣。
時光匆匆流去,但這件事依舊印在我的腦海里。這不算件大事,但是凝聚了我和她的深厚友誼……
我的同桌作文9
我的同桌叫陸文婕,我很害怕她,因為她常在我身上實施“暴力”。她有三個絕招。
1、拳打:她生氣時就會用拳頭狠狠捶擊我的胸口。
2、手掐:她生氣時也會掐我,而且常掐我的大腿,還掐得那么狠。
3、腳踩:有時我不小心用腳碰了一下她的褲子,她就火冒三丈,用腳使勁踩我。有時她還會用凳子壓我的`腳,我的腳骨頭都快斷了。
有一次,我說她是“陸地戰車”,因為她姓陸。她一聽,生氣了。我一看她的表情就知道大事不妙,準備逃走。可我坐在靠墻的那邊,她坐在外面,堵住了路。怎么辦?看來只有挨揍的份了。哎呦,救命啊!!!過了幾分鐘,戰斗結束了,我被打得“鼻青臉腫”。上帝,快來救救我吧!還有一次,我不小心過“界”了,她又生氣了,比我簽訂了“不平等條約”,我不答應,她有把我“扁”了一頓,我只好同意了。從此以后,我就變成“末代政府”,任人宰割。有一次,不小心又過界了,她再次比我簽訂了“不平等條約”,我的“地界”又變少了。Oh,myGod!
我的同桌雖然很“野蠻”,但他學習很好,也常幫助我。
有一次,我生病了,一天沒去上課。晚上,我正在補課,突然接到陸文婕的電話,她問我病好了沒有,還詳細地告訴了我今天上課的內容和作業。第二天,我病好了,就去上學。到了教室里,我主動把作業交給了老師。老師很驚訝,問我:“你沒來上課怎么知道作業?”我回答:“是陸文婕打電話告訴我的。”
還有一次語文考試,我忘了帶鋼筆,而她主動將筆借給我,自己用那支不好的備用筆。考試卷發下來后,老師把陸文婕叫到身邊對她說:“你平時字寫得挺好的,為什么這次寫得那么難看呢?”我突然想起那天她把好鋼筆借給我,自己用那支不好的備用筆。看著她,我心里有點過意不去,同時也很感激她。
這就是我既可愛又野蠻的同桌。哇,她又來找我麻煩來了,我得趕快閃了……
我的同桌作文10
步入中學,一切都是新的,瞧,這個坐在我旁邊的人就是我的新同桌——張新晨。
剛開學,感覺她人還不錯,字寫的也很漂亮,但越往后——
提到她,人人都想說一句:“哎呀,大歌星,別唱了!”是呀,她太喜歡唱歌了,到哪里都要哼個一兩句,還時不時說:“我就是一個大歌星的坯子。”當語文課前活動進行到我愛我班時,總有幾個同學愛把她寫進去,說她是歌星呀、歌神呀、未來的大歌仙等等,她總是一臉自豪的說“啊哈,你們都知道我唱的.好了吧,羨慕吧,嫉妒吧!”
還有一次,我偶然對她說:“小新晨,字寫的不錯嘛。”她就沾沾自喜的說道:“那確實(湖南調)”于是前后左右都向她投去一種不自然的目光,周勁超還夸張的做出了“雞皮疙瘩掉一地”的姿勢,她不樂意了,用周雁鳴自戀的語氣說:“做什么做,你嫉妒我字寫的好看是吧。”哎,大自戀。
不過她身上還有一種不服輸的精神,遇到題總是悉心鉆研,非要把這道題弄懂,連做對的題也要徹底的了解,做到“對了的永遠對,錯了的不再錯”的地步,但是她的粗心卻拉了她的后腿,一次,題目讓用大于號連接,她偏用小于號連接,結果是一個大大的叉,為此,她還傷心了好幾天呢。
她也是一個認真的女孩子,歷史、地理課要抽查前一課的重點時,許多同學都抱著僥幸的心理,想著老師絕對不會點我,就不復習,而她不,她用很常時間來復習,所以,基本上她每次都會流利的回答老師提出的問題。
她的模仿力很強,經常學班頭的半普通話的“八——百萬”,學自戀女周雁鳴的“嫉妒我長的漂亮是吧”,學前紀律委員郭思琪的“說什么說,有什么好說的,再說我就記名了”,然后還不忘驕傲的對我說:“月月,怎么樣!我有才不。”
……
這就是我的同桌,一位天真的女孩。
我的同桌作文11
我的同桌,細長腿,高挑個,一頭長發,烏黑發亮,戴著眼鏡,一副文質彬彬的樣子。她有著細心、認真的個性。說起我的同桌,除了佩服,還有幾分羨慕。
音樂課上的“百靈鳥”
我的同桌能歌善舞,同學們給她取綽號叫“百靈鳥”。我最佩服她那清亮的歌喉了。和她在一起,什么煩惱都會跑到九霄云外。因為稍有不順心事,她就會唱首歌來幫我愉悅心情,那歌聲就不止用動聽來形容。
“百靈鳥”可喜歡上音樂課了,每到唱歌時,老師總讓她先唱一遍給我們聽。她就像一只可愛的小鳥放聲歌唱,歌聲優美婉轉。讓我們如同步入音樂世界,傾聽那美妙悠揚的歌聲。
音樂課上老師總選她當指揮。“百靈鳥”指揮時,非常專心,很熟練,一點兒也不膽怯。因為她指揮技藝精湛,所以深受大家的喜愛。更使人驚奇的是,不論音樂老師放什么歌曲,她都會猜對歌名,可稱為“中華小曲庫”了。
體育課上的運動達人
如果在我們班要選出體育女健將,那可非我同桌莫屬。體育課上,老師叫我們進行女子400米比賽的時候,她憑借那雙細長腿,跑得極快,只需1分20秒就跑到了終點。讓我這種運動“低能兒”甚是羨慕。跑步都這么快,跳遠當然也不在話下。你看她輕輕一躍,悄無聲息的落地。在這個過程中,一眨眼的功夫她就跳出了2米2的好成績。哎!我的同桌有這么發達的運動神經,真是名副其實的“運動達人”,我深感壓力山大啊!
數學課上的小迷糊
我同桌,一個典型的偏科生。她文科還可以,理科真的不好,尤其是在上數學課的時候,常常眉頭緊鎖。如果老師講的內容她聽懂了,就會情不自禁地點點頭,有時臉上也會綻放出笑容。她證明一道幾何圖形題,嘴里會小聲念叨。我湊過去一聽,原來她是在一邊思考,一邊說著這道題的解法,自言自語的`模樣,還真挺可愛的。她那雙眼睛死死地盯住圖形在看,仿佛正和數學題較勁,非要把它證明出來才肯善罷甘休。
我的同桌,一個不聰明但非常努力的學生。她沒有過人的智慧,但她有超出常人的耐心和毅力。和她在一起,我們彼此鼓勵,相信我們會一起走向完美。
我的同桌作文12
宋梓萌是我的第8任同桌。她挺活潑,有時可愛,有時可怕,情緒多變。
“大哥!你超三八線了!”我的右邊傳來了河東獅吼。“哦,對不起!宋大人。”沒辦法,對待女生,我只能退讓三分。“劉銘濯!你看你干的好事!”同桌又發怒了,恨不得把我的頭給削掉。原來,我不小心把她心愛的貼畫弄掉了。我嚇壞了,差點兒叫出“啊!”唉!我以后的日子過不好了,又要生活在“女王”的統治下了。每天上課,我只能縮著寫字,生怕超過三八線;動作也越來越小,似乎很可能就會把宋梓萌的'東西碰掉。而她激怒我時,我仍然不敢反抗,因為她屬牛,是金系,而我屬鼠,是土系,土能生金,我生氣只會讓她更生氣。
星期二的作文課,老師讓我們寫一篇關于旅游景點推薦的作文。我們倆兒寫得都挺快,還互相看對方的,樂得呵呵笑,因為我們寫的都是有些搞笑的文章。就這樣,我們之間的友誼之橋漸漸搭了起來,但這只是個開始。我心想:但愿人長久,不要讓老天爺再把我們之間的關系拆散呀!之后,宋梓萌又買了許多“尋寶記”書籍,在我的再三懇求下,她終于同意和我一起看了。中午午休,我們看得不亦樂乎,都忘我了。現在,我們已經把三八線去掉,也學會忍讓對方了。
第五周的星期一,我一大早就開開心心來到了教室里。誰知,宋小姐來得比我還早!我還是老樣子,放好書包,坐下來,微笑著問:“宋梓萌,今天帶《遼寧尋寶記》了嗎?”“沒有,怎么啦?”她又像以前那樣,有些囂張地說。“但我有驚喜哦!”我迅速從書包里翻出了密碼本和四盒水晶泥,說,“送給你!”她頓時兩眼放光,感激地收下了這份禮物。
這就是我的“女王同桌”,天不怕地不怕。你對她好,她對你更好;你對她壞,她對你更壞。但是,她最終還是變了,展現出溫柔的一面。
我的同桌作文13
同桌,一個多么親切的稱呼。
旁邊的他是一個留著平頭,胖胖的身材,一對圓溜溜的眼睛,眼睛里夾著顆黑珍珠,眼睛下面有一個小鼻子,鼻子下長著一個小嘴巴。
“牛脾氣”同桌
旁邊的他有著一股牛脾氣。有一次上地理課,地理老師正提問其他同學一些問題,他卻在一旁一邊開小差,一邊說話,只聽見地理老師叫了一聲他的名字,開始他愣了一下,隨即他站了起來,然后老師問了他一個問題,同桌過了好久都答不出來,后來在我的提示下才答了出來,可是已經來不及了,老師已經叫了另一個同學回答,并且那位同學也爽快的答了出來,于是,老師要懲罰同桌畫地圖10次,可倔強的同桌硬跟老師說他答出來了,老師卻無論如何也要他畫,可是同桌就是不肯,直到老師大發雷霆,同桌才不光明正大的與老師頂嘴,而是在暗地里自己嘟囔,極不情愿地拿出本子,開始草草地畫起地圖。
“口水機”同桌
旁邊的他是個廢話極多的“口水機”,上課時“口水機”啟動,開閘后,趁老師不注意或身寫字的時候,口水就勢如奔馬般地向四方噴射,可憐的.我,只好用“武力”解決,好不容易使他收斂了一些,幾分鐘后,“口水機”再次開閘,這次的洪水災難太大了,把我也給拴系進去了,真是無可奈何,真想拿卷膠紙封住他的嘴巴。
“小發明家”同桌
旁邊的他也并非一無是處,雖然在學習上他的成績不怎么樣,但是在其他方面,我可拍馬都拍馬都趕不上他了。有一次,我看見他的手在不停地揮舞,便仔細看看他在干什么,原來,他在創制一種玩法,感謝上帝給予了他如此豐富的想象力,使他常常發明一些稀奇古怪的東西,新穎的玩法,這一點是挺不錯。他還擅長于畫畫,不過可不是那些水彩畫、中國畫什么的,而是一些小人兒、小公仔什么的,畫得非常精致,他在一本書的每一頁上都畫一個東西,然后翻開第一頁,快速并連串地往后翻,就會看到一系列的動作,非常滑稽搞笑。于是,我也學著他畫,我是畫一個小人兒正在踢足球的經過,一開始畫得還不錯,后來越畫越走樣了,從頭到尾翻一遍,動作一點都不順暢,同桌看了之后哈哈大笑,笑我是個“書呆子”,當然,我也不否認,在這些方面,我自愧不如他。
旁邊的他,讓我喜讓我憂。這就是我的同桌。
我的同桌作文14
我的同桌叫胡小凡,是個女孩,說錯了,是個男孩。但說他是個女孩也是有理由的,他有個綽號——人妖。他有許多方面很像女孩,極少部分像個男孩,我們五年級成為同學的時候,我還問過他:“你是boy還是girl啊?”現在我想起來都要捧腹大笑。現在我就為大家講講他的故事吧。
下課了,張老師說:“下周我們搞一次小測試,這次考試的內容是1—4單元,請大家回去好好復習!”小凡一聽,嘴巴張得大大的,總有河馬的十分之一那么大,咽了口口水,轉過來,瞪著我說:“要考試啊!還不快復習!”他以迅雷不及掩耳之勢翻開書,那看書速度可謂是一目百行,我用筆敲敲他,說:“你一眼看兩頁,也不知道你的眼珠子怎么不掉下來的?老師說的是下周!搞得像個神經病小女人,你到底是男還是女啊?”他合上書,長嘆了口氣,我有笑話他,“胡小凡!你的基因有了問題吧?你怎么橡皮是粉紅色的,書套是美羊羊的啊?你真是個十足的‘娘娘腔’,大怪胎……”我對他一番“狂轟濫炸”。
他把數學書拿下去,換上語文書,剛拿起來就對我的腦袋“轟”去,居然還撒嬌道:“要什么緊啊?真是的!”我雙手抱臂,向后退去,再看看四周,說:“哎呦媽呀!天怎么這么冷啊?”呂悅也轉過來,說:“你讓我雞皮疙瘩都起來了!你夠人妖,你真是淑女中的淑女,聲音太那個了。”我也趕緊應道:“應該補充下,是淑女中的次品,人妖中的極品!”我捂著肚子狂笑,胡小凡卻一直虎視眈眈地盯著我,仿佛要一口把我吃了似的'……
過了幾天,考試結束了,老師在報分數,只聽見胡小凡在那里傻不拉嘰地求菩薩:“菩薩保佑我啊!如果考得好,我給你一根雞大腿啊!”“小凡小凡!真的是小煩,煩死了!”我無奈地拍了下額頭,繼續說,“還好不是大煩,那豈不是要讓人活不成了?”我們倆都發到了試卷,我97分,他95分,只見他還笑嘻嘻的,嘴里還念叨:“還是雞大腿管用。”我暈——
這就是我的同桌,這兩天我老是哼哼:小凡小凡!你真的好好煩……
我的同桌作文15
我的同桌很矮,還沒有我高,看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起,可以去馬戲團耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子,還欺負我的同桌,于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇,她有三回把我的凳子踢倒,使我坐在地上,二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你,她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖,她可打不過我,便使出了“撓癢癢”神功,我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去,下課后,我便使出我的“如來掌”,從教室追到三樓,再從三樓追到教室,我一直在瘋狂捶她,等到再回到教室,刑宇菲已經笑趴在桌上了。
她不愛說話,語文老師叫她回答問題,她都不說話。我低頭去看她的'語文練習冊,她寫得很好,但她就是不說話,她在老師面前就不說話,在我們面前就會說話。語文老師很發愁,說你都快成啞巴了總得說話吧!但和我們玩的時候,她便暢所欲言。
她很文靜,有時一聲不吭地在那里寫作業,我叫她,她也不應。寫完語文寫數學,寫完數學寫英語和常識,反正只要有一些空閑,她便寫,寫它個天昏地暗,我悄悄為之驚嘆,自愧不如。
她還很火大,這些火大的事很多,我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法,硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒,氣得邢宇菲呀,用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下,硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進去一點,隨后又使出“降龍十八掌”,把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽話,沒有再搗蛋。星期四下午,我在托管時去唱歌,等我回來時,桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室,邢宇菲在后面緊追,我一看就明白了,我也匆匆收拾好書包,追了出去,我在操場上轉了好幾圈,沒有發現她,卻發現邢宇菲在那里走著,我明白她跟丟了。
當我回到教室時,才發現張雅慧嘴里哼著小調,悠閑地收拾著書包,看到我,她驚呆了。要不是有眼鏡,她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒,還是沒反應過來,又被我打了一頓。不過,邢宇菲卻沒有幫我,反而勸我不要太生氣,原來她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲,一個文靜,火氣大,有同情心的同桌。
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