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在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂成長(zhǎng)作文1
從小,我爸爸是一個(gè)下棋迷,他在我小的時(shí)候,就開始精心教導(dǎo)我他的獨(dú)門絕藝給我喔,是我榮獲許多獎(jiǎng)勵(lì)和證書。
記得有一次,我在學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期里的一個(gè)周末,參加了20xx年大瀝鎮(zhèn)女子三期錦標(biāo)賽。其中,鍛煉的不僅僅僅是那激動(dòng)人心的比賽中的勇氣,更讓我從中學(xué)帶了許多:思維的運(yùn)轉(zhuǎn)、機(jī)智的戰(zhàn)術(shù)等。在比賽過程中,我與對(duì)手應(yīng)對(duì)面交換運(yùn)動(dòng)員證,互相閑聊著,“我從小時(shí)候就開始學(xué)下棋了,除我爺爺之外我都沒輸過呢!”對(duì)手驕傲的對(duì)我說,炫耀她哪里好,“好明顯的刺激阿!”心里面數(shù)落著,但這似乎嚇不了我……
比賽開始了,我們緊張地對(duì)戰(zhàn)著,當(dāng)我專注時(shí),周圍環(huán)境似乎轉(zhuǎn)成古羅馬的斗獸場(chǎng)面,而對(duì)方則另一種態(tài)度;若無其事的樣貌,像患了小兒多動(dòng)癥,又似乎想分散我的注意力……
“哈哈,你輸了,我立馬用“單”將她的“將”,高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手,臉上掛滿笑容;誰也不明白,我對(duì)這天準(zhǔn)備了許久……
在經(jīng)過兩天的棋局戰(zhàn)中,獲獎(jiǎng)名單出來了,我榮獲了女子三期錦標(biāo)賽第五名,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我十分欣慰的笑了。
學(xué)習(xí)中的快樂
又一次,我拿著一張練習(xí)卷趕往老師辦公室,心里又激動(dòng)又興奮。
“報(bào)告!”我站在辦公室門前喊道,數(shù)學(xué)老師從奮筆疾書中抬起頭,他的.眼袋比以往的大多了,黑眼圈加重了,他對(duì)我笑了笑,示意我進(jìn)來,我也對(duì)他笑了笑,走到他面前問起數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的問題。他對(duì)這練習(xí)紙上的習(xí)題不由得皺了皺眉,然后他的右手對(duì)我的腦袋敲了敲:“這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì),不動(dòng)動(dòng)腦筋呀。”頓時(shí)有個(gè)念頭,老師很喜歡敲別人的腦袋阿!……
那是,我對(duì)學(xué)到的只是感到十分開心,老師,謝謝您。
益友給予的快樂
身邊時(shí)時(shí)陪伴著我的朋友各不相同,有益友、損友。
對(duì)于損友,我只給予他們精神鼓勵(lì),自己也有自知之明。
對(duì)于益友,他就是其中一個(gè),她學(xué)習(xí)成績(jī)一向持續(xù)著很好的水平,能夠算得上品學(xué)兼優(yōu),我和他也不相上下,咱倆還是學(xué)習(xí)委員,自然得共同進(jìn)退,互相學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),享受童話般的學(xué)習(xí)氛圍,快樂的成長(zhǎng)著。
快樂成長(zhǎng)作文2
如果說書是一片海洋,那我就是一條小魚,在書的海洋中盡情暢游;如果說書是一片面包,那我就是一個(gè)乞丐,如饑似渴地?fù)渖先ィ澙返仄穱L著其中的精華;如果說書是一場(chǎng)大雨,那我就是一片干涸的土地,暢快淋漓地享受書中的美好!
還記得第一次見到書,我還是個(gè)不懂事的小孩,卻立刻被那花花綠綠的圖案所吸引,半天都有回過神來。從此,連環(huán)畫、故事書,充斥在我的生活中。自此,我與書結(jié)緣。
上了小學(xué),我就不再滿足于看那些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫了,而是醉心于國(guó)內(nèi)外的大部頭名著中,曲折的情節(jié),復(fù)雜的人物,出人意料的結(jié)果,牽動(dòng)著我的心靈。書香彌漫在我的生活中。《悲慘世界》,主人公冉阿讓的悲慘命運(yùn)讓我熱淚盈眶,也為他的堅(jiān)忍、愛心、包容而久久地感動(dòng)著;《昆蟲記》對(duì)昆蟲細(xì)膩的描寫,對(duì)他們生動(dòng)的刻畫,讀來饒有趣味,令我拍案叫絕;《福爾摩斯探案集》,陰險(xiǎn)的犯罪手法,狡猾的罪犯,令我不寒而栗;福爾摩斯明察秋毫的觀察能力,抽絲剝繭的推理能力,扣人心弦,令我贊不絕口。在一次又一次的閱讀中,我獲得的,不僅是精神上的享受,更是心靈的富足!
上初中后,思想越來越成熟,外國(guó)名著也無法再滿足我對(duì)知識(shí)、對(duì)思想的渴望。于是,一種代表著清新,代表著美麗的文體——散文,悄然走進(jìn)了我的'生活。喜歡在清晨,泡一杯醇香濃郁的茶水,坐在窗前,捧著朱自清的散文,靜靜地去感受他的生活,品味他的憂傷,分享他的快樂。清風(fēng)拂過臉頰,帶來絲絲涼意,令人神清氣爽;輕呷一口茶水,苦苦的味道在唇齒間回蕩,卻把一股別樣的清新送入了我的心田,正如散文一樣,淡淡的,幽幽的。在散文中,我學(xué)會(huì)了淡泊,學(xué)會(huì)了“非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”;在散文中,我學(xué)會(huì)了感悟,在一草一木中感悟生活的美麗,在平凡中悟出美好;在散文中,我學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)離塵世的喧囂,守住內(nèi)心的一方凈土。讀散文,是一種靈魂的釋放,心靈的升華。
我喜歡讀書,因?yàn)樗鼛Ыo了我別樣的歡樂。在書中品味人生的樂趣,在書中尋找人生的方向,在書中感受快樂,感受美好!
快樂成長(zhǎng)作文3
盼望已久的暑假終于來臨了,我高高興興地背著書包回到家中,開心地喊了聲:“媽媽,我們放假嘍!這下,我可以過自己喜歡的生活了。”
聽到喊聲,媽媽微笑著來到我的身旁,用手輕輕撫摸著我的臉,柔聲說:“孩子,我為你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你的作文不太好,正好利用假期好好補(bǔ)補(bǔ)課。”我一聽呆住了,小聲嘟囔了一句:“好不容易放假了,自己好好放松心情了,上什么補(bǔ)習(xí)班啊!”媽媽看我不高興,耐心解釋:“寶貝,為完全是為了你好啊!誰讓你成績(jī)不理想呢?我們不能輸在起跑線上啊!”怎么會(huì)這樣呢?本來,我早已經(jīng)制定好一個(gè)計(jì)劃,想在暑假好好鍛煉,可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦干我的淚,焦急地問:“孩子,怎么了?如果真的不想上補(bǔ)習(xí)班,就說出自己的理由,好嗎?”
是啊!光傷心有什么用?我應(yīng)該找出充足的理由說服媽媽才對(duì)啊!于是,我拉住媽媽的手說:“媽媽,您知道嗎?我們的生活應(yīng)該是豐富多彩的,我可以在暑假里學(xué)學(xué)彈琴和繪畫。我不想讓自己在補(bǔ)習(xí)班中度過,我要快樂地成長(zhǎng)!”媽媽沉思了一會(huì)兒,親切地說:“好吧,媽媽答應(yīng)你。不過,你先制定好暑假生活的計(jì)劃,如果切實(shí)可行,媽媽就不再讓你上補(bǔ)習(xí)班。”我趕緊拿出事先制定好的`計(jì)劃,雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細(xì)地看著,然后微笑著說:“寶貝,您的計(jì)劃很好,媽媽支持你!”
我終于說服了媽媽,我把制定好的計(jì)劃工工整整地抄寫在稿紙上,貼在我的床頭。放假已經(jīng)一周了,我每天六點(diǎn)起床,誦讀經(jīng)典半個(gè)小時(shí),然后看著電腦學(xué)習(xí)繪畫。早飯后,休息一個(gè)小時(shí),到十點(diǎn)鐘,我就坐在電子琴前,跟著電腦學(xué)習(xí)彈琴。下午,我沒有什么任務(wù),就去找小伙伴玩耍。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆兀娴每砷_心啊!
“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,請(qǐng)放飛女兒吧!生活因有趣而精彩,成長(zhǎng)因繽紛而快樂。不要逼著女兒上什么補(bǔ)習(xí)班,那不是女兒想要的生活!爸爸、媽媽,我要精彩地生活,快樂地成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文4
這一周是全國(guó)中小學(xué)生安全教育周,全國(guó)中小學(xué)生都要守在電視機(jī)前觀看每晚18:00湖南衛(wèi)視播放的“新聞大求真”安全教育特別節(jié)目。
此次安全教育的主題有:火災(zāi)專題教育,讓現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)親身經(jīng)歷火災(zāi)和找出火災(zāi)的隱患;防止溺水專題教育,志愿者們現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)了在水位很低的游泳池中溺水和救援,結(jié)果還是像戶外一樣危險(xiǎn);乘坐汽車注意事項(xiàng)和兒童玩耍危險(xiǎn)注意事項(xiàng),都用漫畫的形式生動(dòng)的表現(xiàn)出來了;交通安全專題教育,有武術(shù)特長(zhǎng)生為我們表演真實(shí)車禍的發(fā)生。這樣樣都是我們中小學(xué)生傷亡率最高的事項(xiàng)。
觀看了這些主題的安全教育,我深有感觸,明白了很多。比如:遇到火災(zāi)人在室內(nèi),打開門要出去時(shí)發(fā)現(xiàn)門把手很燙,就應(yīng)用濕毛巾堵住門縫,然后打開窗戶,向外呼救;溺水的主要原因是被水底的水草纏住腳或手,此時(shí)應(yīng)憋一口氣沉入水中把水草解開在浮上水面,不能慌張或掙扎;乘坐汽車時(shí),兒童不能坐在前排,坐在后排120m以下兒童要做安全座椅,120m以上兒童要坐安全增高墊,150m以上兒童要系安全帶;蕩秋千時(shí)不能高過1、5m,在別人蕩秋千時(shí)不能站在旁邊,否則會(huì)被甩出秋千或被秋千砸到……我以后一定不會(huì)犯類似的安全錯(cuò)誤。
其實(shí),安全主題還有很多,安全隱患在我們身邊處處存在,比如:在樓道里奔跑,上下樓梯擁擠,同學(xué)之間的你推我搡……就拿上周五自己所犯的`錯(cuò)誤來說吧。中午吃完飯,我和幾個(gè)同學(xué)趴在窗戶邊吹著涼風(fēng),腰往上的身體都在窗戶外面,頭還朝下面垂。五(3)班的葉老師經(jīng)過時(shí)發(fā)現(xiàn)了,告訴了江老師。中午江老師對(duì)我們進(jìn)行了教育:不應(yīng)該趴在窗臺(tái)上,如果重心不穩(wěn)或被旁邊同學(xué)撞了,就會(huì)從窗臺(tái)上摔下去。聽了江老師的教育,我下次再也不會(huì)趴在窗臺(tái)上,我可不想被摔個(gè)粉身碎骨,更不想拿自己的生命開玩笑。
生命就像一支蠟燭,跳躍著生命的光;生命就像一朵盛開的花,綻放著生命的美麗。同學(xué)們,我們的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂地成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)像蘋果一樣,甜甜的;成長(zhǎng)像青梅一樣,酸酸的;成長(zhǎng)像橄欖一樣,澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味,童年生活才變得如此美妙。當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時(shí),第一次從嘴里蹦出“爸爸媽媽”時(shí),快樂和驚喜充滿了我小小的身體。因?yàn)椋@對(duì)我來說,是成長(zhǎng)里的一個(gè)腳印,是一個(gè)很大的成就。
當(dāng)我第一次被爸爸媽媽帶進(jìn)幼兒園時(shí),一切對(duì)我十分陌生。于是,我和其他的小朋友一樣,哭著,鬧著,一定要見到爸爸媽媽。可是,哭鬧似乎沒有任何作用,爸爸媽媽還是走出了幼兒園。漂亮的宋老師開始安慰我們,用手指和我們玩起了“毛毛蟲”的游戲。“毛毛蟲”爬上了我們?nèi)崮鄣纳眢w,癢癢的感覺讓我破涕為笑。
慢慢地,我愛上了這里的一草一木,老師和小朋友;喜歡上了上課時(shí),與大家一起“比誰的小紅花最多”這個(gè)活動(dòng);習(xí)慣了在班里當(dāng)“乖娃娃”、“小老師”、“小班長(zhǎng)”……可是,四年的幼兒園生活就這樣離我而去了,多么令人留戀啊!
當(dāng)我背上書包,走進(jìn)綿外小學(xué)部時(shí),我不再哭鬧,而是慢慢地與周圍的同學(xué)交朋友。當(dāng)我有第一本屬于自己的語文書時(shí),我一口氣就讀完了它,雖然不認(rèn)識(shí)太多字,但還是能根據(jù)拼音讀完短文。上英語課時(shí),老師說每人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的英文名字,但是要第二天才能告訴大家。那天晚上,我格外興奮,想出了一百零八種英文名字,可每一個(gè)都并不完美。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我又激動(dòng),又緊張,一個(gè)完美的'英語名字——“Ivy”就屬于我了。
當(dāng)我從書中學(xué)會(huì)做“小面包”時(shí),我決定回家試一試。我在面粉里加了一點(diǎn)芝麻和糖,光和面這一項(xiàng)就足足就花了我一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間。爸爸幫我放進(jìn)了鍋里炸,過了一會(huì)兒,端了出來。讓我來嘗嘗自己辛苦的汗水做的“小面包”吧!哇——真硬!原來是因?yàn)槲覜]加蛋和牛奶呀!雖然說不上好吃,但我的心里卻比吃了蜜還甜呢!
現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級(jí)了,每天很忙很忙,上課、下課、放學(xué)……但我卻收獲了很多快樂:我的畫被刊登在書上、手抄報(bào)得到特等獎(jiǎng),科技小作品也得了一等獎(jiǎng)……每一次獲獎(jiǎng),我的心里都樂開了花。
我在長(zhǎng)大,我很快樂。現(xiàn)在,回過神來,嘴角還在上揚(yáng),心兒還在蹦跳,情不自禁地寫下這成長(zhǎng)中無限的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文6
“祝賀你!秋敏,暑假讀一本好書征文你得了一等獎(jiǎng)!”12月中旬的一天下午放學(xué)后,接到《小星星》雜志社賴亮姐姐第一時(shí)間的獲獎(jiǎng)通知后,爸爸高興得像個(gè)孩子似的向我“轉(zhuǎn)播”了這一“特大”喜訊,此事的我呀!心里樂開了花。
我生長(zhǎng)在一個(gè)普通農(nóng)民家庭,家里的經(jīng)濟(jì)條件并不太好,在衣食住行方面沒法與村里別的家庭比,唯獨(dú)可供學(xué)習(xí)用的書報(bào)刊卻不比村里其他農(nóng)戶少。家雖清貧,“精神食糧”卻較豐富。從小學(xué)三年級(jí)起,在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下,我漸漸地愛上了閱讀,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。由此,我也在這過程中收獲著無窮的快樂。這不!第七屆全國(guó)小學(xué)生新思路作文大賽一等獎(jiǎng)的喜悅尚未消失,又迎來了“2013暑假讀一本好書”征文評(píng)比活動(dòng)的一等獎(jiǎng),這些收獲都成了我快樂每一天的“硬理由”。
去年剛放暑假時(shí),正當(dāng)我從《小星星》雜志上得知;“第四屆全省中小學(xué)生暑假讀一本好書”活動(dòng)已開始舉辦,去年暑假是我在小學(xué)階段最后一個(gè)暑假,這個(gè)暑假可不能虛度,爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動(dòng),這簡(jiǎn)直是與我不謀而合,正如我意。此時(shí)的星星姐姐似乎猜透了我的心思,為我及時(shí)寄來了《好書伴我成長(zhǎng)》,《美麗心世界》等書,這些書就像“及時(shí)雨”,“雪中炭”,給了我參加征文評(píng)比的勇氣和信心。隨后,我通過閱讀了《成長(zhǎng)的天空》一書,使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮,該書讓我懂得了人要知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)并懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆,結(jié)合自己的'真實(shí)感受,有感而發(fā),參加了由省教育廳,二十一世紀(jì)出版社和江西新華發(fā)行集團(tuán)聯(lián)合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”征文評(píng)比活動(dòng)。沒想到,現(xiàn)在真的獲獎(jiǎng)了,真帶勁!。
在這里我要感謝各位評(píng)委老師,以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助,才使我這位農(nóng)村學(xué)生的征文有了獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),謝謝你們的付出。今后我會(huì)繼續(xù)努力的,將閱讀進(jìn)行到底,多讀書,讀好書。用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)愛。最后,愿全省中小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動(dòng)越辦越好。
快樂成長(zhǎng)作文7
“法律是治國(guó)之重器,良法是善治之前提”法者,天下之程式也,萬事之儀表也。
20xx年10月20日至23日是十八屆四中全會(huì)。總目標(biāo)為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)之法制體系,建設(shè)社會(huì)主義依法治國(guó)。
“國(guó)無常強(qiáng),無常弱。奉法者強(qiáng)者國(guó)強(qiáng),奉法者弱則國(guó)弱。”這句話是20xx多年前,我國(guó)偉大思想家,法家思想的集大成者——韓非子光輝千年的論斷。
“無法就會(huì)無天”沒有法律,天下就會(huì)大亂。“法制”相對(duì)于“人治”,強(qiáng)調(diào)的是對(duì)規(guī)則的遵守,追求的是“王子犯法與庶民同罪”的公平公正。過去的幾千年里,人們?cè)非筮^“人治”的完善,希望將萬世的繁榮,社會(huì)的公正寄托在“圣人明君”或“青天大老爺”身上,但興之的車輪不僅一次次地碾碎了這一愿望,還將“官府衙門八字開,有理無錢莫進(jìn)來”刻在了舊社會(huì)的門楣上。
新中國(guó)的成立,開啟了法治中國(guó)建設(shè)的新征程。1999年,“依法治國(guó)”載入憲法;20xx年,社會(huì)主義核心價(jià)值觀“12個(gè)字”公布,“法治”位列在其中,成為全國(guó)人民共同的價(jià)值追求。這些都是“法治中國(guó)”建設(shè)的新高度。
目前,法律已成為人們維護(hù)自身權(quán)益的有力武器。據(jù)統(tǒng)計(jì),從20xx年至20xx年,最高人民法院受理案件比前5年上升174%,全社會(huì)知法,懂法,守法的意識(shí)顯著提高。
法律的.重要性,不是刻在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的心里。
法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰,人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。我們必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,建設(shè)社會(huì)主義法治文化,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和文動(dòng)性。形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,成功社會(huì)主義法治的重視崇拜者,自覺遵守者,堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)。把法制教育納入國(guó)民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法制知識(shí)課程。加強(qiáng)公民道德建設(shè),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),倡導(dǎo)契約精神,弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問題中的作用。
法律在我們的生活中不可取代。知法,懂法,守法,用法已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)公民的基本需要,依法治國(guó)中我們有美好的生活。
法治護(hù)航中國(guó),法治護(hù)航社會(huì),法治護(hù)航我們。我們?cè)诜ㄖ蔚谋U舷聯(lián)P帆起航。
爭(zhēng)做法治少年,我們正在路上。
快樂成長(zhǎng)作文8
13歲的我,在這個(gè)充滿快樂卻也有煩惱的世界里,已經(jīng)渡過了4700多個(gè)日日夜夜,也做了不少好事、傻事。隨著時(shí)間的消逝,許多事已煙消云散,毫無記憶了,唯有一件卻刻骨銘心,恐怕致死也忘不了。
那是我十歲那年,我已是三年級(jí)的學(xué)生,看著同學(xué)們每天有一兩塊零化錢,我好羨慕,希望也能像他們那樣,到店里去買自己喜歡的童話故事,動(dòng)話片;買紅溜溜的糖葫蘆,香噴噴的牛肉串……可是我口袋里沒有錢,只能眼巴巴地望著們。
終于機(jī)會(huì)來了。那天媽媽上大夜班,一回家就睡覺休息,媽媽把外衣脫下掛在床邊,睡著了。我頓時(shí)閃過一個(gè)念頭,對(duì)!媽媽衣袋里有錢。我怯生生地走到媽媽的床邊,又輕手輕腳地把手伸向媽媽的衣袋,從口袋里掏出5無錢。來到學(xué)校,用它買了橡皮、鉛筆,又買了不少零食,心里不知有多開心。
一次、兩次、三次……,媽媽都沒有發(fā)現(xiàn)。
一天,媽媽發(fā)了工資,因?yàn)橐采弦拱啵缟弦坏郊页酝瓯闼X休息了。這次我老練多了,雖還是輕手輕腳的,卻不再是怯生生的,麻利地從媽媽口袋里拿了3張百元的.大鈔,往書包里一塞,上學(xué)去了。心里盤算著如何用這些錢,好得意。當(dāng)然,我也時(shí)刻留心觀察媽媽的臉色——因?yàn)檫@次是史無前例的。一連幾天,風(fēng)平浪靜,我暗暗慶幸自己的得手。
才知,星期天上午指點(diǎn)二節(jié)課,班主任老師把我叫到他辦公室,我以為什么作業(yè)做錯(cuò)了毫無戒備,只聽到老師問:“最近你買了哪些書?還有什么玩具?”我驟然感到事情不妙。為了不使事情敗露,我力求使自己平靜下來,還強(qiáng)硬地回答:“我沒有拿媽媽的錢!如果我拿,讓媽媽打死我。”班主任老師去教室查看了我的書包,這下我啞口無言了。
事后我才知道,媽媽一次又一次發(fā)覺錢少了,以為自己不小心丟了。可是,這一次,從幾塊到十幾塊、到這次幾百塊,媽媽吃驚不小,甚至懷疑家里有什么鬼神作怪,還準(zhǔn)備求神拜佛呢!在這之前,她先向老師問一聲。等老師把事情告訴媽媽后,媽媽才知道自己的想法錯(cuò)了。
這件雖是自己家里發(fā)生的小事,對(duì)我來說,卻是一生中成長(zhǎng)的大事。我嘗到了化錢的快樂,更品味了爸爸媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)、老師的批評(píng)以及同學(xué)們背后嘀嘀咕咕的煩惱。從此以后我再也來拿媽媽的錢了。我經(jīng)歷了成長(zhǎng)中用的快樂——煩惱——改正缺點(diǎn)后的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文9
我知道生物圈中的任何生物都能生長(zhǎng),我也相信每個(gè)生物的生長(zhǎng)都是美好而快樂的。有一天,生物老師給我們班每位同學(xué)發(fā)了幾粒蠶豆種子,讓我們開動(dòng)腦筋想辦法自己親手培育蠶豆,體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的美好。
在楊老師的鼓勵(lì)下,我準(zhǔn)備開始培養(yǎng)蠶豆。首先,我在一個(gè)塑料碗里鋪了一層餐巾紙,再把蠶豆種子放上去,加一點(diǎn)水剛好把種子淹沒。最后用一層餐巾紙把蠶豆蓋上,這樣一個(gè)適合蠶豆生長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境就準(zhǔn)備好了。這時(shí)我可以做的就是靜心等待著蠶豆的萌發(fā)。
兩天過去了,我把那個(gè)裝有蠶豆種子的塑料碗從課桌里拿出來,發(fā)現(xiàn)碗中有兩個(gè)白色的小芽從餐巾紙里面鉆了出來。我把餐巾紙揭開,看見蠶豆的芽突破了種皮,與胚根連接的部位還有幾條細(xì)細(xì)的根。楊老師提醒我,千萬不要破壞蠶豆的根,這樣會(huì)影響蠶豆吸收水分的。
一個(gè)星期以后,蠶豆種子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化,她長(zhǎng)出了兩片小小的嫩葉,好像小山羊的耳朵,卷曲著,還沒有舒展開來。
過了一天,小山羊似的耳朵長(zhǎng)大了,象小貓的耳朵,張開了的葉子,綠綠的。大一點(diǎn)的葉子里面還依偎著兩片卷曲的小葉,羞答答的,不敢張開,蠶豆的莖也漸漸地長(zhǎng)長(zhǎng)了。
又過了兩天,那兩片卷曲的小葉子也長(zhǎng)大了,在新葉與舊葉之間,有一節(jié)莖連接著,這節(jié)莖一天天的長(zhǎng)長(zhǎng)。這時(shí),我周邊的'一些同學(xué)因?yàn)闆]有耐心等待,都紛紛把蠶豆種子丟進(jìn)了垃圾箱。可我卻覺得蠶豆雖然是植物,但也是有生命的,不忍心扔掉,我決定繼續(xù)培養(yǎng)她。
不幸的事情發(fā)生了,蠶豆植株在連接莖的部位突然斷開了一個(gè)小口。可能是因?yàn)樾Q豆不斷成長(zhǎng)的原因,蠶豆的胚軸受不了這份壓力斷了。蠶豆長(zhǎng)出的植株沒有依靠,左右搖搖晃晃。我本想就隨著植株自己生長(zhǎng)任其發(fā)展吧,想想還是很舍不得。于是動(dòng)手用餐巾紙把蠶豆一層一層地包裹起來,餐巾紙把塑料碗整整填了一半。經(jīng)過我的精心照顧,蠶豆頑強(qiáng)地挺過了這一劫。
蠶豆植株長(zhǎng)得課桌里已經(jīng)容不下了,我就把她放在教室向陽的窗戶邊,直到現(xiàn)在她依然在那里堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
我培養(yǎng)的蠶豆是班上長(zhǎng)勢(shì)最好的植株,我因此而自豪,同時(shí)也感到蠶豆生長(zhǎng)的不易。通過這次種植蠶豆,我再一次明白了這樣一個(gè)道理:一份耕耘,一份收獲。雖然今天我培養(yǎng)的是一粒蠶豆,但我收獲的是她成長(zhǎng)中的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文10
開學(xué)第一天,班長(zhǎng)報(bào)告消息:“換班主任了!劉老師退休了,聽說新來的班主任楊老師也教語文,可嚴(yán)格了!”“什么,換老師?我語文最差,這下可完蛋了!”
我是一名維吾爾族女孩子,我愛父母,愛弟弟,愛班級(jí),愛同學(xué),就是學(xué)起語文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學(xué)生。心不在焉的上了幾節(jié)語文課。
聽說班里要選國(guó)旗獻(xiàn)詞的人選,我成績(jī)不突出,感覺老師肯定不會(huì)選我。不料楊老師卻點(diǎn)了我的名字。我低著頭,搓著衣角,站在辦公室,“老師,我普通話不標(biāo)準(zhǔn),我不行。”老師牽起我的手,大大的眼睛望著我,眼神那么親切,“艾柯代,一進(jìn)班我就注意到了你,你聲音好聽,好好練習(xí),一定行!老師會(huì)幫助你。”望著老師堅(jiān)定的眼神,我不禁挺了挺身子。
于是接下來的那一周,從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢(shì),感情的把握,老師幾乎是一字一句輔導(dǎo)我。可是有幾句話我每次都會(huì)把握不好。“我真的不行!”這個(gè)念頭時(shí)時(shí)縈繞在腦海。又一次讀錯(cuò)之后我低下頭久久不愿抬起,我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭,她說:維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊,胡楊樹生長(zhǎng)在茫茫戈壁,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時(shí)間積蓄養(yǎng)分,第六年才綻放出奇異的.四色花朵。他們用頑強(qiáng)的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子,我相信你,你一定會(huì)綻放你的美麗!我抬起頭,看到老師滿含希望的目光,充滿了力量,充滿了希望!我不懈努力,終于圓滿完成了國(guó)旗獻(xiàn)詞的任務(wù)。
從那天起我一下子對(duì)自己有了信心,我比以前勤奮學(xué)習(xí)了,會(huì)積極參加學(xué)校的活動(dòng),也會(huì)像老師一樣去幫助同學(xué),快樂自己,我的每一天都在不斷努力,每一天都是那么快樂!
今天我站在演講臺(tái)上,感覺自己就像一棵小樹茁壯成長(zhǎng),因?yàn)闊o論我遇到什么困難,總想起老師牽起我的手,老師的話語,激勵(lì)著我,鞭策著我,我想,這種積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的精神,正是我們中華少年所應(yīng)該擁有的民族精神。
我們多么幸運(yùn),因?yàn)樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代;我們多么幸運(yùn),因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,我們會(huì)團(tuán)結(jié)勤奮,努力學(xué)習(xí),將來共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆!老師,我愿牽你的手,快樂成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文11
在這個(gè)陽光明媚,百花吐艷的日子里,我們一同迎來了這讓我們盼望已久的,只屬于我們自己的節(jié)日。
各個(gè)學(xué)校都在精心為六一兒童節(jié)進(jìn)行策劃。我們學(xué)校也不例外,因?yàn)槲覀兌⑷⑺哪昙?jí)的同學(xué)們要為大家獻(xiàn)上集體拉丁舞,所以幾乎人人都有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。
因?yàn)槲乙灿斜硌萑蝿?wù),所以那天我起了個(gè)大早,聽著窗外婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,心情十分愉悅。
六一兒童節(jié)開始了,第一個(gè)開場(chǎng)舞是機(jī)械手。很有趣、可愛,活像一個(gè)呆萌的機(jī)器人。他們的動(dòng)作如同真的機(jī)器人一樣古板。動(dòng)作做得都很整齊。可見他們花了很多的心血去準(zhǔn)備。在每周,我們都有一節(jié)舞蹈課。拉丁舞那優(yōu)雅的舞步,流水一般的.動(dòng)作深深地吸引了我,我們學(xué)得都很認(rèn)真、專心。所以我們對(duì)待接下來的表演還是有所準(zhǔn)備的。先是二、三年級(jí)的集體舞,對(duì)比起舞蹈課上的我們,缺少了一份活力與激情。看著他們,再對(duì)比平時(shí)的自己,頓時(shí)胸有成竹。輪到我們上場(chǎng)了。我的一顆心緊張地砰砰直跳,像活潑的小兔子,仿佛要跳出來。上場(chǎng)了,我緊張地面向前方,奇怪,平時(shí)的自信心去哪了?去哪了?但當(dāng)那熟悉的舞蹈音樂一響,我就像服用了一劑靈丹妙藥,身體一下放松了,抿著嘴唇現(xiàn)在帶著甜甜的微笑。動(dòng)作如流水,面帶表情,加上整潔的裝束,最后的舞蹈效果超出了我的預(yù)料。結(jié)束時(shí)讓我舒了一口氣,我沒有忘一個(gè)動(dòng)作。舞臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我滿面春風(fēng)地踏著輕快的步伐下場(chǎng)。下面還有幾場(chǎng)舞蹈,有氣勢(shì)磅礴的斗牛舞,還有一年級(jí)小朋友活潑可愛的恰恰恰
雜技節(jié)目也有很多。還有可愛的小丑登場(chǎng),為我們做氣球。場(chǎng)地氣氛也更加歡樂活潑,還帶著一絲俏皮。水晶球上的芭蕾等、空竹等等雜技節(jié)目數(shù)不勝數(shù),豐富多彩。魔術(shù)也是其中的一部分。魔術(shù)師熟練地變出了五、六只鴿子,非常精彩。
烈日炎炎,同學(xué)們?cè)缇褪懿涣颂柕木目玖恕]事,這還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)呢。一等獎(jiǎng)是鉛筆盒,二等獎(jiǎng)是空心眼鏡,三等獎(jiǎng)還有卡通扇子呢,我們班每個(gè)人都得到了一副眼鏡。
六一的生活是多么豐富多彩。在這個(gè)大家共同的節(jié)日里,讓大家放飛夢(mèng)想,幻想未來吧。我愛六一。
快樂成長(zhǎng)作文12
助人是人格升華的標(biāo)志。
――題記
俗話說得好“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,在成長(zhǎng)過程中,我們?cè)谝淮卧聶z測(cè)中互相幫助就令我成長(zhǎng)了許多。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”考試前的預(yù)備鈴響了,還有五分鐘就要考試了,我打開了文具盒檢查一下文具:“嗯,圓珠筆在里面待命著,橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在里面,尺子……咦,尺子哪去了?”
原本對(duì)這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來:“尺子會(huì)在哪里呀?好像是昨天晚上放在家里了。回家去拿吧,可是已經(jīng)來不及了……”正當(dāng)我急躁不安時(shí),我的好朋友王華跑過來問道:“你怎么了?”“尺……尺子不見了。”我斷斷續(xù)續(xù)地說。
王華笑了笑說:“這還不簡(jiǎn)單。”話音剛落,他就從書包里翻了一下,找到了!他手里拿著一把嶄新而又漂亮的尺子,二話不說的他用力一掰,“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是?”我一臉驚奇的看著他。小軍說:“只有這一把尺子了,昨天剛買的,能用,千萬別嫌棄哈。”我感覺到有幾滴水在我的眼睛里打轉(zhuǎn),有一種說不出來的感動(dòng)。
在考試中,我掃視了一下小軍,只見他愁眉苦臉的,一副不知所措的樣子。原來是他的一張?jiān)嚲聿辉诹耍緛砭湍懶∪缡蟮奈乙沧蛔×恕N蚁耄骸霸趺崔k,該想個(gè)辦法幫幫小軍才行啊。”終于,我做出了決定,告訴老師。于是我鼓起勇氣向嚴(yán)厲的監(jiān)考老師小聲說:“老師,小軍的試卷不見了。”
小軍一臉驚訝的看著我!老師在教室里用“鷹眼”掃了一遍,可卻一無所獲,老師看著窗外狂風(fēng)大作,似乎想到了什么,她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右,老師帶著試卷“凱旋歸來”。原來,小軍的試卷是被調(diào)皮的`風(fēng)給偷走的。
測(cè)驗(yàn)結(jié)束了,小軍看著我,我又看看小軍,我倆不約而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子,我腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出小軍大方助人的快樂笑臉,是他讓我感受到被別人幫助的快樂,是他讓我學(xué)會(huì)了幫助別人,也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。
原來,幫助別人不僅一個(gè)人的美德,也是成長(zhǎng)中的重要的必修課。
誰若想在困厄時(shí)得到援助,就應(yīng)在平日待人以寬,同時(shí)我們要銘記中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說過的一句話:“人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀!?/p>
――尾記
快樂成長(zhǎng)作文13
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語,背上書包,走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個(gè)難忘的時(shí)光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關(guān)心著我,呵護(hù)著我,從沒有離開過……
從我出生時(shí)發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語,背上書包,走進(jìn)學(xué)堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個(gè)難忘的時(shí)光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關(guān)心著我,呵護(hù)著我,從沒有離開過。
在學(xué)習(xí)上,您鼓勵(lì)我,支持我,讓我充滿信心。記得有一次,我在數(shù)學(xué)測(cè)試中只得了73分,我仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵。當(dāng)我拿著試卷回家時(shí),遲遲不敢將試卷給您看,等到把所有作業(yè)都做完時(shí),才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣,低著頭,紅著臉,心砰砰地直跳,大氣也不敢喘一聲,就等著您的訓(xùn)斥。沒想到您接過試卷看了看,沉默了一會(huì)兒,并沒有責(zé)罵我,而是和顏悅色地對(duì)我說:“孩子,這次沒,是因?yàn)槟愫艽中模芏啾静粦?yīng)該錯(cuò)的題你也錯(cuò)了。如果下次認(rèn)真點(diǎn),改掉粗心的小毛病,就一定能!你要記住,失敗乃成功之母,只要你不放棄,就總會(huì)成功的。”寥寥數(shù)語,卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外,一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……
在生活上,您關(guān)心我,照顧我,對(duì)我更是無微不至。節(jié)假日,只要有時(shí)間,您和爸爸總是會(huì)陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時(shí),您總是焦急萬分,噓寒問暖,為我端茶送飯,細(xì)心地照料。天熱時(shí),您為我搖扇驅(qū)蚊;天冷時(shí),您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的毛衣,但是我卻清晰地記得去年那個(gè)難忘的日子。那是一個(gè)寒冷的冬夜,我早早地就睡下了。當(dāng)我在暖和的被窩里一覺醒來,微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的'手里繞來繞去,細(xì)長(zhǎng)的線針在毛衣里穿來穿去,您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著,那么嫻熟,就像一個(gè)鋼琴家在彈奏著一首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。也許是織毛衣的時(shí)間太長(zhǎng)了,您時(shí)不時(shí)地扭了扭脖子,又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷,您的雙手已凍得通紅,雙腳也已凍得冰冷,您卻不顧寒冷和勞累,還在燈下不停地打著。燈光下,您的神情是那么慈祥,您的眼睛是那么明亮!我知道,您用一針一線把愛都織進(jìn)了溫暖的毛衣里。
您給我的母愛是一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖;是一股清泉,靜靜地流淌在我的生命中,滋潤(rùn)著我的心田,陪伴我快樂成長(zhǎng)!謝謝您!媽媽。
快樂成長(zhǎng)作文14
在五彩繽紛的童年中,每次旅游都像一張精美的照片,它記錄著每一份難忘的回憶,深深地縈繞在我心中。特別是暑假里去體驗(yàn)恒豐農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)耕生活,那無窮的樂趣最值得我銘記于心。
星期日的早上,空氣格外的清新,那草葉上點(diǎn)綴著幾滴晶瑩的露珠在陽光下閃耀著光芒! 我剛剛從睡夢(mèng)中醒來,正想在這朝氣蓬勃的`夏日清晨好好玩一把時(shí),沒想到媽媽就進(jìn)來神秘兮兮地對(duì)我說:“我們今天要去游恒豐農(nóng)場(chǎng)。”我高興得一蹦三尺高:“真的?”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我迫不及待地帶上零食和飲料,跟媽媽坐上大巴車出發(fā)嘍!
一路上,我透過窗外看到花兒在微笑,鳥兒在歡叫,我也欣喜若狂,心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。時(shí)間飛逝,不一會(huì)兒到了恒豐農(nóng)場(chǎng)。啊!那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣怡人,我深深地吸了一口氣,就進(jìn)去參觀恒豐種業(yè)實(shí)驗(yàn)示范基地。
我先進(jìn)入園子里,看見了婀娜多姿的孔雀,還有各國(guó)各種各樣的鴿子……各類珍奇動(dòng)物令人大開眼界,讓人感到這個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)給大家?guī)淼臒o窮樂趣。
走著鬧著玩著,不知不覺到了中午,也是野炊的時(shí)間到了,工作人員把我們分成五個(gè)生產(chǎn)隊(duì),并帶領(lǐng)我們到野炊的地方,我們就開始緊張的分工。結(jié)果我被分為去抓魚,嘿嘿,好幸運(yùn)的我抓了一條大草魚。當(dāng)我把魚帶回野炊的位置時(shí),大家都把菜洗好了,火也生好了,終于又領(lǐng)會(huì)到人多力量大了。媽媽當(dāng)了主廚,不一會(huì)兒煮了一道道美味的菜,大家都贊不絕口。一道道新鮮的菜讓我們這組生產(chǎn)隊(duì)“口水直流三千尺,疑是銀河落九天。”
吃過午飯我們又開始下一個(gè)挑戰(zhàn),它是我最喜歡的游戲。我們每個(gè)人都披上一件雨衣,教練發(fā)給我們每人一把水槍,分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),我們紅隊(duì)都是一些比較勇敢的男子漢,隨著教練說著一聲:“殺!沖到對(duì)方營(yíng)陣?yán)铮瑠^勇殺敵!”隨著一聲爆發(fā)的戰(zhàn)斗,藍(lán)隊(duì)漸漸屬于劣狀態(tài),紅隊(duì)不好失落,繼續(xù)壓制藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì)成批隊(duì)員被“俘虜”了,藍(lán)隊(duì)輸了!我們紅隊(duì)都異口同聲地說:“耶,我們贏嘍!”我的心情無比激動(dòng),臉上的笑容像花一樣美。
啊!這次旅游不僅給我?guī)砜鞓罚讓我感受到團(tuán)結(jié)就是力量是那么的美妙。相信只要敢于奔跑,即使在荊棘重生的道路上都能開出色彩斑斕的花朵!
快樂成長(zhǎng)作文15
在我們的成長(zhǎng)過程中,有歡笑也有淚水,有艱辛也有收獲。它是一條由懵懂走向成熟的路,在路上,有大片大片美麗的風(fēng)景。
那一年寒假,為了充實(shí)自己的寒假生活,我決定前往書店去購(gòu)買“精神食糧”。在公交站臺(tái)等了好一會(huì),公交車才慢慢駛進(jìn)我的眼簾。車上人不多不少,恰好有一個(gè)空座,旁邊就是公車走道,下車很方便。我徑直走上前去,坐上了空位。車子搖搖晃晃地開走了,不一會(huì),汽車又停住了,耳邊傳來了提示音:“人民醫(yī)院到了,請(qǐng)下車的乘客……”我望向車門,一位老人顫顫巍巍地走了上來。這位老人駝著背,手中拎著一個(gè)白色的袋子,里面好像裝了滿滿當(dāng)當(dāng)一袋子的藥。她走了近些,我這才仔細(xì)的看清楚了她的.面貌。老人滿頭銀絲,梳得很干練,額頭與眼角爬滿了皺紋,傾訴的是曾經(jīng)的往事。我不自主地盯著她的眼睛,深陷在眼窩的眼睛透著一絲明亮,讓人不自覺地想要親近。“吱嘎”汽車干澀的剎車聲響起,強(qiáng)大的引力就迫使我的身體重重地撞在前面的護(hù)欄上。我的目光始終沒有離開過老人。她如枯柴的手緊緊抓住欄桿,可還是控制不了自己的身體,踉踉蹌蹌往后退了幾步。我有些同情起老人了,難道就沒有人讓座嗎?我環(huán)顧四周,只見年輕人們有的漠然地望向窗外,有的低頭玩著手機(jī),都沒有向老人瞥一眼。
我突然想到了我自己。我坐在里出口很近的地方,對(duì)老人來講是非常方便的,可是面對(duì)還有好幾站才下車,心中難免有些猶豫。腦海中出現(xiàn)了兩個(gè)自己,一個(gè)是自我,一個(gè)是他人。自我雙手叉腰,不以為然道:“你還是別讓座了吧,大家都交了車費(fèi),能不能坐到位置講究的是先來后到,那么多人都沒讓,也輪不到你。”他人義憤填膺道:“你是少先隊(duì)員,是這個(gè)社會(huì)的公民,你有責(zé)任幫助老人,助人為樂這個(gè)道理你難道不懂嗎?換個(gè)角度想想,當(dāng)你身體不好的時(shí)候,面對(duì)的是全車人冷若冰霜的眼神,你是什么感受?”我頓然醒悟,立即站了起來,對(duì)老人笑道:“老奶奶,你來坐吧。”
“小朋友,你坐吧,奶奶不累。”
我望著老奶奶有些受寵若驚的樣子,心中一陣酸澀:“沒事,奶奶,你坐吧,我可以站的。”
“謝謝你啊,你真是一個(gè)好孩子!”
我的臉上浮現(xiàn)出了笑容,這個(gè)笑容是真摯的,發(fā)自內(nèi)心的。我收獲到了助人為樂的快樂,我也收獲到了成長(zhǎng)!
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