在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的學會樂觀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學會樂觀作文1

　　不管是窮人、富人還是才子，都有屬于自己的一筆珍貴“財富”，它可能不是萬貫錢財，但卻是什么也換不來的。而我的那一筆財富，是樂觀。

　　樂觀的好處多多：如果你時時持續樂觀的心態，對每一個人都笑臉相迎，那么你的人際關系必須會很好；如果你遇到挫折、失敗，不垂頭喪氣、烏云滿面，仍以樂觀的心態去應對，那么你將會很健康；如果你每一天都樂觀地對待生活，那么你的'生活必須多姿多彩。只要每一天持續樂觀的心態，每一天都會活得很精彩。所以我認為樂觀是一筆巨大的財富。

　　想擁有樂觀這筆財富，還要了解其中蘊含的學問呢�！蹲x者》上曾有一篇文章這樣寫道：如果遇到了很糟糕的事，要學會用“盡管……但是……”來擺脫它，如“盡管這次沒做好，但是以后還有很多機會等自己去把握”，要用這些話讓自己情緒好起來，同時還勉勵自己下次做得更好。這就應是擁有樂觀這筆財富的法寶吧。于是，每當我失敗時，我都會想到“失敗是成功之母”這句話，認真吸取教訓，爭取下次成功的機會；每當遇到不順心或讓自己心煩的事時，我會從好的角度去想，讓自己開心起來。比如熱湯不留意灑了，弄臟了新衣服，我就會慶幸地想：幸好沒有燙傷自己。

　　其實，許多名人也都擁有樂觀的心態。著名作者雨果曾有過一段不幸的經歷，他年輕時體弱多病，常常氣喘吁吁�？伤麉s沒有因此而郁郁寡歡，而是抱著樂觀向上的心態，加強運動，使身體日益強壯起來，并拿起筆，努力在文學的土壤上耕耘，為世界文學史增光添彩，而他本人一向活到了80多歲的高齡。這難道不是樂觀這筆財富給他帶來的好運嗎？

　　總之，不管走到哪，請隨身帶一顆開心果，化解憂愁，不要讓煩惱填滿生活，樂觀是一根趕走煩惱的魔杖，讓你敞開心扉，開懷大笑。

　　我們要學習樂觀，崇拜樂觀，這是我們一生的財富。

學會樂觀作文2

　　暑假里的某一天，我在書架上尋找一本名叫《城南舊事》的書。這本書是媽媽送給我的，可現在怎么也找不著。

　　就在這時，我瞥見不遠處的妹妹在擺弄什么，走近一看，竟然是我的書！我氣急敗壞地從她手里奪過有些皺了的書，輕輕地將它撫平。

　　回到房間后，我開始津津有味地讀了起來。本書共分為7章，一個個催人淚下的故事，講述了英子的童年生活。

　　惠安館前總是站著一個被大家稱為“瘋子”的姑娘，她叫秀貞，一直在尋找自己的女兒——小桂子。當所有人都遠離她時，英子卻愿意幫助她。當她無意中發現自己的好朋友妞兒就是小桂子時，寧愿頂著高燒，也要幫助她們相認。此外，厚嘴唇男人被當成小偷；蘭姨娘和德先叔的告別；宋媽的離去；父親的去世，使英子明白：她長大了，不再是小孩子了……

　　在最后一張《追尋母親的`足跡》中我了解到，在英子父親去世的之后，全家人都處于意志消沉的狀態。但英子沒有被擊垮，她一個人扛起了整個家。那時，她跟我們差不多大，卻早已經歷了生離死別。合上書本的我已經淚流滿面。父親離開后的那段日子，英子一家可以說是“熬”過去的。當所有人都意志消沉時，英子樂觀的面對這一切。她幫媽媽分憂，照顧好了幼小的弟弟妹妹，他們還小，不應該面對著一切。

　　英子的樂觀向上、善良勇敢、樂于助人是值得我們大家有緣學習的：面對再大的打擊和困難，從容樂觀的面對；面對不屬于自己的東西，絕不占為己有；面對朋友的落入困難之中，伸出援助之手。這都是我們應該具有的可貴品質！

　　希望長大以后的我，能成為像英子一樣樂觀向上的人，困難再大，只要你從容面對，想出解決辦法，它也終究是你的手下敗將！

學會樂觀作文3

　　樂觀，相對而言也是一種自信。只有生活充滿樂觀的人才能更勝一籌。

　　樂觀這件事，對每個人來說都是so easy，只是取決于你有沒有把樂觀當回事。

　　樂觀是一種人生道路上必備的行囊，沒有過多的負荷，有的只是正能量。樂觀是一味強烈的鎮定劑，它可以讓你在萬事中都保持著一種冷靜自信的態度。樂觀是一簇春生的小草，縱使火再大，依然安謐地等待著春風地吹拂，重新燃起生命的希望。

　　我們應該保持一種良好的心態，亦如樂觀。

　　宋濂幼時嗜學，好讀書，家貧沒有阻止他讀書的腳步，總借書閱讀。后來拜師學習，縱使天氣惡劣，環境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂觀的.心態，積極向上以至成就自我。一種良好的心態會帶領人們走向成功之路。

　　韓寒面對別人的質疑，他樂觀地面對。面對別人的誹謗，他依然保持著樂觀的心態，正是由于這種樂觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認為他是文壇中的一個寵兒。

　　美國心理學家對學生畢業照的研究調查，發現樂觀的孩子其成功率及幸福指數均高于那些不樂觀的孩子。悲觀會使人喪失一種前進的動力，沒有了動力，沒有了那一份激奮又何以成功。樂觀的人就會懷揣著激情以至努力奮斗出成就。

　　人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂觀可以燃燒起來，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂觀下去呢?

　　悲觀會使人構建出一種心理上的障礙。或許以你的能力可以完成一切你本該完成而沒有完成的事，因為悲觀，你就斷定自己沒那本事，這種消極的心態就不會讓你與成功握手了。

　　樂觀會使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說了，樂觀一直在為你持續著加分。

　　樂觀，你將看見幸福的曙光。到達終點，你會在別人問及成功之法時自信地回答：“嘿嘿，樂觀這件事�！�

學會樂觀作文4

　　轉眼間，20xx年已過去，我們迎來了新的一年，回頭看過去一年里自己所走過的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。20xx年，我步入了八年級，我認識到了更多的學科，享受到了獲取新知識時的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂觀了。

　　七年級的路對我來說，真所謂是一帆風順，幾乎沒有一塊絆腳石阻礙我的前行。入學考年級排名第五十名，再到月考的第13名，經過半個學期的努力，期中考試一躍成為年級第三，奮斗半學期之后，在期末考試中，我更是以優異的成績，拿下了年級第一。

　　在奪得好的成績之后，我感到無比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過了頭，人就容易自負，我就是這一類人，這使得我在步入八年級之后，節節敗退。

　　從年級第一，一下子掉出了年級前十，這對于我，在七年級的路上從未經受過困難和挫折洗禮的`我，是一個無比沉痛的打擊。我至今還記得，那天沒有出太陽，天陰沉沉的，在得知自己的成績時，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無比自責的心上。

　　還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，一蹶不振，無時不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個事實，我開始開導自己――懊悔有什么用，只有認真，成績才會再一次提上來。于是我重振旗鼓，更加努力地學習，付出比以前更多倍的努力。

　　從那以后，每當我再次遇到類似的挫折，我都會告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發現自己的不足之處，加以改進，不應該過度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發圖強，讓自己變得更優秀。

　　八年級，使我變得更加樂觀，使我在遇到困難和挫折的時候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。

學會樂觀作文5

　　拿破侖在一次與敵軍作戰時，遭遇頑強的抵抗，隊伍損失慘重，形勢十分危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。

　　可此時的拿破侖渾然不顧，內心只有一個信念，那就是無論如何也要打贏這戰斗。只聽他大吼一聲，“沖阿！他手下的士兵見到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來，但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時間，戰士們群情激昂，奮勇當先，最后取得了戰斗的最后勝利。

　　無論在任何危急的困境中，都要持續樂觀用心的心態。尤其作為一個商界的領導人物，你的自信，能夠感染到無數你接觸到的人。是否有樂觀自信的態度也直接影響到一場交易的成敗與否。

　　經理不是只告訴別人怎樣干的家伙，而是要激發隊伍產生必須抱負，并朝目標勇往直前。

　　一次，美國前總統羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。

　　羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我此刻很平安，感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

　　桑蘭在應對人生中如此重大的變故時表現出來的`樂觀使人們為之感動

　　1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員桑蘭成了全世界最受關注的人。

　　這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。

　　這個笑容甜美的姑娘來自浙江寧波，1993年進入國家隊，個性溫順，但在遭受如此重大的變故后卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：“桑蘭表現得十分勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”就算是明白自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永久不會放棄期望。”

學會樂觀作文6

　　輕輕的合上書，撫一摸一著書頁，我悵望依然如舊的天，不明所以地嘆了口氣。

　　我無法想像，主人公安妮是如此的堅強，盡管命運對她開了個大大的玩笑，讓她年幼就失去了父母，在孤兒院中曾被領養兩次又被送回孤兒院。但是她并沒有抱怨，雖然她是那么希望有個家。上帝終于被她的樂觀而感動，她來到了綠山墻。和收養她的馬修，瑪莉拉一起生活，并結識了黛安娜這一位知心朋友。最后，馬修去世了，儲錢的銀行也破產了，但安妮卻長大了，她在基爾伯特的'幫助下當上了老師，開始了新的生活。

　　在這一段曲折坎坷的生活道路上，安妮已不知跌倒了多少次，可她還 是勇往直前，絕不退縮！是什么力量一直支撐著她不斷地努力？是樂觀！在父母雙亡后，她沒有放棄生活；在被收養兩次后又送回孤兒院時，她沒有悲傷于上帝的不公；反而她一直感激她的養父母。在馬修去世后，她毅然決然地放棄了學業，為瑪莉拉分擔家務，還 成為了當地的教師......

　　可見，樂觀在困難來臨時是多么重要，它支撐著你--自己的路，即便是遍體鱗傷也要走完。

　　我不禁想起自己的曾經。困難來了，只有糾結，進退兩難。結果這優柔寡斷成了我的絆腳石。終不能成為那個帶領大家樂觀面對的人。

　　現在，我明確了自己的方向。困難來了，樂觀面對，不思前顧后，輸也好，贏也好，重點是我努力過，我樂觀地面對了這一切。

　　天空中又悠哉悠哉地飄來了幾縷白云，漫無規律。

　　我在心中暗暗地對自己說：學會樂觀吧！相信自己吧！

學會樂觀作文7

　　七里香是一種有著點點芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。

　　我常常摘一朵七里香放在書本中，當我在書海中遨游時，會嗅到那令人愉快的香氣。

　　幾個月前，奶奶離開了我，在這充滿激情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開了我，這使得我的生命似乎被凍結。

　　我開始變得不愛說話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的灼熱使我的汗水濕透全身。我開始喜歡一個人獨處，喜歡一個人去海邊，如海水可以將我對奶奶的思念帶走：我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥兒可以將我的心思傳遞；我喜歡一個人坐在山上聽著周杰倫的《七里香》：雨下整夜，我的愛溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也無法將我的熱情冷卻……那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。

　　一日，我坐在床頭，忽望見窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無情地沖刷在我的臉上，任它無情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個月痛楚的淚全部交給這場雨……雨停了，我慢慢走回家，走進自己的房門，發現門被鎖上了，我很好奇地將門打開，眼前的'一切驚呆了我——房中灑滿了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿花香的海洋中，我的心房充滿了溫馨。

　　此時，媽媽輕輕對我說：“女兒，要學會站起來，我們相信你!”我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣……

　　今日的我已能正視生活中的每一件事，因為我從七里香那溫馨中學到了很多：學會了愛，學會了生活，學會了樂觀地面對和忍耐!因為它散發著愛的香氣，給了我無窮的力量。

學會樂觀作文8

　　兒子小浩自小是個動物迷，每次我們去散步，看見別人牽著小狗，他就挪不開步子，纏著要養狗，我說：“別人遛狗，我們遛小孩。”他說：“那么小孩喜歡養狗呢？”我無語。后來，他又要求養魚，也是磨了好久。有一天，我突發奇想，對他說：“我給你買條小魚，給它起名叫樂觀，每一次你看到它就要樂觀。”他說：“如果樂觀死了呢？”我說：“還要樂觀，要不然你就再也沒有小魚了�！彼麡凡豢芍У匾豢诖饝�。

　　我們去隔壁的寵物店，一個個魚缸看過去，最后他選中了一條金魚。小樂觀通體金色，圓滾滾的肚子，善舞的尾巴，十分招人喜歡。下午放學回家，兒子對我抱怨學校的生活，我說：“去聽聽樂觀怎么說？”孩子練琴練得不耐煩，問我：“可以看看樂觀嗎？”樂觀在我們家一個星期，兒子表現出色，一點怨言都沒有。

　　有一次，我去洗手間，看見掛在架子上雪白的毛巾上有黑乎乎的一片，就找來兒子說：“知道為什么會這樣嗎？因為你每次洗手時不打肥皂，臟手是靠毛巾擦干凈的�！蔽耶敃r訓得義正詞嚴。兒子笑瞇瞇地指一指旁邊的魚缸說：“媽媽，你來看一看樂觀，你也要樂觀，是嗎？”我的怒氣一下子消了，覺得臉有些發燒。

　　孩子臨睡前，我們會一起讀一本關于性格的書。有一次談整潔，書上寫道：“你的家是否隨時可以接待訪客？”我發現了自己的不足。我們也談敬重，敬重父母，敬重權威。我不由自問，我是否給日漸長大的孩子們足夠的`空間和尊重？我們也談專注，談堅忍，談愛，那么我們自己做得怎么樣？

　　現在，我們的魚缸里游著四尾魚，除了金色的樂觀，還有白色丹頂的敬重，銀色的整潔，尾巴鑲著黑邊的專注。每天跟這些以美德為名的魚朝夕相處，不常常自省也難。

學會樂觀作文9

　　“金無足赤，人無完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢?

　　有這樣一則故事：兩個旅行者途經一片薔微花絲，一位旅者說：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌艷喜人�！绷硪晃宦谜哒f：“花兒再美又如何，它的刺總是會刺傷人�！边@就是樂觀者與悲觀者區別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物，樂觀者會在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷，忽視了其所有美好之物。

　　在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?

　　面對自身的.缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務于學習，精通六國語言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長久的自我壓抑最終導致精神崩潰;海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學術上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學研究，成為“繼愛因斯坦后最偉大的科學家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……

　　正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時候，為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態去面對，學會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們仍把她視為美的化身。從她的姿態上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來引發讀者的感悟與深思。

　　其實，缺陷并非總是丑、自卑相連結，缺陷也有其美的一面。我們應學會成為面對缺陷的樂觀者，去發掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓于一切事物之中。

學會樂觀作文10

　　可以使你開朗；也可以使你健康的成長……而你如果是悲觀的心態，那就恰恰相反。在我三年級時，我是個悲觀主義者。

　　如果想讓我笑，那勸你最好別做這個打算。在春季的一天，我們準備上課。老師拍了拍手掌，眉飛色舞地說：“同學們，這個星期五，我們去春游怎么樣，開心吧！”老師一說完這個消息，班上就像炸開了鍋，都在紛紛議論著�！澳阏f，咱們這回會去哪兒呢？”“哈哈，我們星期四一起去買吃的，好不？”

　　同學們臉上洋溢著笑容，唯獨只有我的臉上看不到一絲歡樂，我心想：星期五會不會下雨？如果，路上出意外，怎么辦？一些令我憂郁的問題又跳出來。我的臉上布滿擔憂，真想大喊一聲：“天啊，什么春游，煩死了啊！”想起以前悲觀的我，真是郁悶。為什么要想那么多？而現在的我，那就不一樣了。

　　因為，一個人如果悲觀，那真的很累。何嘗不讓自己樂觀呢？自從我的'姨姨去世后，我就變了。畢竟人活幾十年，一直悲觀，那不就是讓自己低沉嗎？所以，我決定樂觀，不管什么事情都微笑面對。

　　每學期都有期末考試，期末考試之前的復習是緊張的。換是以前的我會說：“怎么辦，考不好就慘了。”而現在呢，就會說：“沒關系，只要盡力就好�！边@差別，是夠大的。在復習期間，大家都是“書呆子”除了書還是書，而我在周末回去打羽毛球，放松放松。期末前一天的晚上很早就睡了。

　　期末考的早上6點，也沒和其他同學一樣，起來復習。發考試成績單時，我也沒有恐懼，而是微笑，因為你再擔心，成績也無法改變。樂觀也好，悲觀也罷。這兩個是截然不同的心態。那你是想悲觀還是樂觀？肯定是后者吧！希望樂觀的人，永遠樂觀！悲觀的人則要變成樂觀的人，當一朵沖著太陽微笑的太陽花！

學會樂觀作文11

　　當一個人遇到困難時，樂觀是他克服困難的動力；當一個人受傷時，樂觀是他的良藥；當一個人成功時，樂觀是他走向成功的路標；當一個人難過時，樂觀是他奮斗的希望。

　　天灰蒙蒙的一片，大片大片的烏云在天上翻滾著，仿佛要壓下來似的。大家悶悶不樂的坐在教室里，杵著頭望著窗外那壞天氣，此時悶熱的天氣就如同我們悶熱的心一般。下一節是數學課，大家都若無其事坐著等著上課鈴。，可內心卻早也被揪了起來。上節課的測驗大家自身認為考得并不好，“轟——”的一聲，打雷了，這雷聲震耳欲聾，仿佛預示著“災難”的到來。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，數學老師手捧著一大疊試卷走了進來，大家的心也跟著揪了起來，“第一名，第二名，第三名�！彪S著名次的落后，我不禁為自己揪了一把汗。由于這次考試成績都不是很理想，第十名后面的試卷是發下來的，我一看，一個大大的79分映入眼簾，心也涼了大半截，我一看名次，25名，我的心徹底碎了。

　　數學老師看著大家失落的樣子，說：“這次的測驗大家雖然考砸了，但是別灰心，你們對自己不是一向最有信心的嗎？要學會樂觀，告訴自己，下次努力一點，一定可以考得好！”

　　老師的這番話雖然很簡短，但已經把大部分同學的心從絕境深淵撈了上來，大家都告訴自己要樂觀，下次努力，我也嘗試著告訴自己，不過樂觀對人真的有幫助。下課鈴響了，同學們依舊做著自己的事，看書的看書，聊天的聊天，玩游戲的'玩游戲。大家的心，經歷了“風吹雨打”，飛過了深淵，越過了大海，現在終于如同窗外的天氣一樣雨過天晴了。在天邊架起了一道七彩橋，它聚集了全世界最美麗、最耀眼的光芒！

　　學會樂觀對人真的很重要。樂觀是一個人通往成功的捷徑。如果說，一個成功這還不懂什么是樂觀時，那么屬于他的成功是沒有意義的！

學會樂觀作文12

　　1月10日晚上，嚴老師告訴我們揚州晚報將舉行“愛心手拉手，結對交朋友”活動，五六年級每班都要推薦兩名“愛心大使”，去為20名家境貧寒，但品學兼優的孩子送去溫暖，并互交朋友。班上同學一聽，紛紛踴躍報名，最終，我和萬錦程被榮幸地選為“愛心大使 .

　　1月11日下午，我登上校車，開始了“愛心旅程”。途中，我的腦海中不停地浮現出他們的樣子：樸實、害羞，臉被凍得發紫，雙手粗糙又生了凍瘡，露出 怯生生的表情……到達目的地——揚州晚報社多媒體室就坐。我們每人手上都捧著各種各樣的禮物：毛衣、零食、文具、玩具，等待著另一群與我們有著巨大不同 的孩子們。

　　片刻，一群身著羽絨服的孩子映入我的眼簾。我驚訝極了，這是那些貧苦孩子嗎?他們個個神采奕奕、精神抖擻，洋溢著純真的微笑。這時，一個小胖子坐在 我和萬錦程旁邊，他絲毫沒有害羞，抓起桌上的橘子就剝，一口塞進嘴里，一連吃了好幾個，還嫌不過癮，又猛地拿了一把香蕉，津津有味地吃了起來。這個小孩看 起來似乎挺好吃，挺調皮的。

　　過了幾分鐘，活動開始了!首先，陳部長和徐總編作了熱情洋溢地講話。接下來，到了游戲環節——找朋友。新東方每班派一名代表參加，各自選一張撲克 牌，受幫助的小朋友，每人也抽一張。如果花色對應且數字相同的就成為朋友。我們的朋友是東關小學的李寅。從與他的談話中，我們知道了他的.爸爸下崗在家，家 境貧窮，而他學習卻非常出色。但并沒有提到他的媽媽，或有什么不為人知的事吧!我倆送給他手套、圍巾等御寒衣物，希望他能有個溫暖的冬天。我們彼此留下了 電話和地址，和他正式成為了好朋友。

　　通過這次活動，我發現其實人即使出身貧寒，只要有樂觀的精神，就沒有什么困難是克服不了的，也沒有什么問題是解決不了的。

學會樂觀作文13

　　樂觀是一把利劍，幫助你戰勝困難；樂觀是一面盾牌，幫助你抵御打擊；樂觀是一縷清風，幫助你吹走烏云。

　　這是一個陽光明媚的好日子，我背著書包信心滿滿的走進教室。上課鈴響過，同學們安安靜靜地端坐桌前，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得見。這時，老師拿著一沓卷子走進教室，神秘地說：“同學們，想不想知道各自的成績��？”“想！”大家異口同聲的回答�！昂�，那我下面就公布成績。”在老師宣布成績時，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛。當老師念到我的名字時，我的心都提到了嗓子眼上，眼睛瞪得出奇的大。只聽老師念到：“薛重洋，86。5分！”頓時，我呆住了，因為我從來都沒有考過這么差的成績，爸爸媽 媽會怎么說我呢？這個分數猶如晴天霹靂般把我一下子劈到了人生的底谷。

　　下課了，說也奇怪，剛才還陽光明媚的好天氣轉眼之間就烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。

　　我用手托著腦袋，呆坐在桌前，兩行熱淚從我臉頰上劃過。我想道：我到底該怎么辦，是放棄還是繼續努力？不！我不能放棄！放棄就等于向困難低頭，我不能向它認輸！我要樂觀起來，因為只有樂觀才能改變我的'現狀！想到這里，眼前浮現出往日一幅幅陽光的畫面，頓時，我的心里灑滿了樂觀的陽光。于是我重拾信心，擦干眼淚，走出人生低谷，勇往直前，向下一個困難發起挑戰！

　　在那一刻，我學會了樂觀。

　　樂觀是你面對困難時最忠實的朋友；樂觀是你面對困難時最有力的武器；樂觀是你面對困難時最堅強的后盾。我學會了樂觀，相信我今后的生活一定會灑滿陽光！

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