無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的社會體驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會體驗作文1

　　現在是21世紀。是一個科技的世界，是一個有知識，有道德，有競爭的社會。

　　因為如今的社會是一個有知識的時代，必然會有競爭。有些人在面對競爭的時候，彼此成為了仇人，有的人因為一些小事情而自殺，做這些事情的人，我覺得是最傻的，因為生活在這個世界，必然會遇到一些不愉快的`事，在遇到不愉快的事的時候，我們要勇于去面對，不要因為一些困難而退縮。這樣做才能體現我們的勇敢。還有在面對競爭的時候，我們要笑著去面對它，不要因為競爭而和自己最好的朋友成為仇人，這種做法是不值得的。

　　雖然社會會讓人遇到一些不愉快的事，但是在這個社會也是會讓人遇到快樂的事，比如；因為平時的勤奮工作，老板加薪水，在這個時候，你一定會非常開心吧，還有，在你去找工作的時候，老板聘請你，難道在這個時候，你不會開心嗎？生活就是一個五味瓶，有甜的，有酸的，有苦的。有辣的。

　　在你做錯事別人嘲笑你的時候，你應該不要理她。認真地去做好這件事，讓每個人都用另外一種眼光去看待你。

　　在你考試考得不好的時候，你不要對自己沒有信心，不要放棄自己。也不要傷心，要勇敢地去面對。爭取在下一次考試考出優異的成績。

　　以上說的事情都是在這個社會必須遇到的一些事情，我們要在這個社會立足，就必須要克服遇到一些不愉快的事。也要勇于挑戰困難。因為只有勇于挑戰困難，才能磨練自己的意志。這樣也會讓你覺得這個世界是美好的

社會體驗作文2

　　每個人都要親自去體驗，才能知道其中的道理。在五年級的時候，我們學校安排了我們五年段的全體師生和實小五年段的全體師生去晉江市中小學勞動技術基地去社會實踐。

　　星期天我慌慌張張地準備好東西，懷著期待的心情盼望著明天的社會實踐。準備好一切所需要的物品，向著明天的社會實踐出發嘍！

　　星期一早晨，我高興的走進教室，一坐到位置上就開始和同學議論起社會實踐的.事。等了許久，車才開到學校來，一路上，有一只黃色的蝴蝶貼在了窗戶上。大風來了，把那一只蝴蝶刮走了。終于到了達了目的地了。

　　第一天下午，我們進行了嚴格的訓練，在烈日炎炎一樣的陽光下，我們累得汗流浹背的。經過第一天下午和第二天早上的嚴格訓練，我們在第二天下午舉行了軍訓會操表演，我們在激烈的比賽之下，我們班榮獲了“一等獎”。我們興奮得跳了起來。

　　第三天早上，我們拿著礦泉水，出發去登紫帽山，在路途遙遠、滿頭大汗之下，我們終于登上了山頂，山頂涼爽極了！汗水一下隨風而去了。到了下午，我們去多功能實踐大樓玩了中國傳統文化——泥塑，同學們捏的千奇百怪，因有盡有，我捏了一個可愛的小雪人，被教官選上給下次來的同學做參考。

　　第四天早上，我們去宿舍樓后的菜地進行了果蔬菜栽培，我們拿著澆水壺，我們開心地種好蔬菜，去盛水給“口渴”的蔬菜澆上干凈的水，就回宿舍了。

　　第五天早上，我們去多功能時間大樓的二樓，教官和我們做了許許多多的游戲，我們開心極了。到了下午，我們返回校園。

　　在實踐的過程中，讓我懂得了我們要勇于實踐，才能明白懂得一件事情里蘊涵的知識和道理。

社會體驗作文3

　　今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來到少年宮做社會體驗活動。

　　剛進正門我們就看到了剪紙，所以我們第一個體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來是要剪出剩下的一半。小意思，這個我可以運用數學上學到的軸對稱圖形。我先將紙對折，然后沿著邊開始剪，不費力氣，我幾下就剪好了。

　　該去二號樓了。二號樓門口就有很多游樂場地，全是關于垃圾分類。其中我最喜歡搖球。一個人把裝著球的盒子綁在腰上，那個人要想方設法將球搖出來。剩下的.人要將搖出來的球放在對應的盒子里。每個球上是不同類別的垃圾名稱，就是說我們要用到在學校學到的關于垃圾的幾大分類，這些對于我們來說也不是很困難的事情。只是最后一個球時，它像粘在里面一樣，就不出來。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩坐其中，萬般無奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來。

　　二號樓內是關于安全和自然之類的。其中我喜歡臺風館。臺風是一種風力很強的風，刮臺風時往往會下雨。臺風館里安裝了六臺強風風扇，按下按鈕，風力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著風而來？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個雨打在臉上，退出了，最后只留下四個人了。終于風雨停了。突然我想到了在這樣的環境里，環衛工人和交警為了給我們提供良好的衛生環境和便利的交通還要工作，真的好辛苦！

　　在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時也體會到各行各業的人們工作的艱辛，向這些可愛的人致敬！

社會體驗作文4

　　這是我第一次當小記者，我看到那里正好有位談笑風生的阿姨，便緊張地走了過去，嘴唇因害怕而被咬得緊緊的。我惴惴不安，生怕面前這位阿姨是一個披著羊皮的狼。我下定決心，平復了一下心情，調整了呼吸，說道：“阿姨，我可以采訪一下你嗎？”“可以啊！”阿姨聞聲轉過頭，應了聲。“你認為怎樣做才是對孩子好呢？”我見縫插針，連忙問道。“哦，這個嘛，要對孩子嚴格要求，在他的生活方面照顧周全。”“那你當初為什么要讓孩子在這所學校學習呢？”阿姨皺了皺眉頭，我的心一下子提到嗓子眼。“嗯——這個的話，應該是想讓孩子成績得以提高吧！”“嗯！我知道了，實在是太感謝你了。”我一邊做著筆記，一邊向阿姨告別。Yes，第一次采訪成功，我不由得沾沾自喜。

　　小作者不僅通過神態、心理，寫出了采訪前的緊張，還通過話語、神情、動作等具體寫出了采訪的過程，以及采訪成功后的喜悅。

　　為了讓我們的體驗更加豐富多彩，我們還可以走進社會，尋找自己喜歡的崗位，如：到社區當小記者，我們便有了第一次當小記者的.體驗；到鄰居家幫忙照顧小孩，便有了第一次當臨時保姆的體驗；到街道去打掃衛生，便有了第一次當街道小清潔工的體驗，等等。在實踐中，我們會體驗到所做工作的光榮與艱辛，同時獲得許多不一樣的感受。

社會體驗作文5

　　雷鋒說過：“不經風雨，長不成大樹。”我們在慢慢變得獨立、自主，每個人都將擁有屬于自己的生活。

　　暑假，閑來有空的我決定出去體驗生活，賣什么好呢？在一番思考下，我計劃出去賣雨傘。那天下午天空染上了一層墨，一瞬間我就興奮起來了，因為我知道馬上就要下大雨了，我規劃的活動終于可以開始了！乘著傾盆大雨，走過泥濘路，帶著我一大批雨傘，我艱難地來到了銷售目的地一地鐵站。一眼望去，可謂是人山人海啊，人群堆積在地鐵口、屋檐下，大家望著漆黑的天空，不禁嘆了口氣。

　　“雨傘十元一把，有人要嗎？”伴隨這一聲聲叫喚，我的計劃就啟動了。背上書包，扛著雨傘我開始四處詢問。有的人搖搖頭，他們似乎在觀望，滿懷期待的'希望雨能快點停下來。有的人趕忙上前購買，他們看上去好像很著急，我連忙表示感謝并將雨傘遞給他們。半個小時過去了，雨傘數量漸少，購買的人也越來越多。可能是看著雨勢非但不減反而越下越大，大家都等不及了，才會急忙上前購買雨傘，生怕就遲一步雨傘就買不到了。我禮貌地一個個遞上雨傘并謝謝他們，看著大家臉上滿足的笑容，我也像吃了蜜一樣開心。不知不覺，雨變小了而傘也售空了，我帶著喜悅以及那莫名的成就感再次走上那條泥濘路回了家。

　　每個人的生活都不容易。對于不熟悉的人，我們應以微笑相待。對于朋友，我們應以熱情相待。對于父母我們應懷有感恩之心，但并非是永遠只會依賴。這一次體驗給我上了一節人生課程，它告訴我為人處事的道理，警戒我應該珍惜所擁有的，節儉行事，學會獨立。

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