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無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的書法比賽作文，希望對大家有所幫助。
難忘的書法比賽作文 1
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，我至今也忘不了那一次讓人心急火燎的書法比賽。
記得上小學六年級時，學校舉辦“校園文化藝術節”，老師在班級里分配任務時犯了難：“朗誦有兩人，而其中一個人書法也很不錯，如果讓他報書法，那朗誦就缺一人，更難選人�！碑敃r，在書法班學習書法的我的意洋洋地舉起手毛遂自薦：“老師，讓他去朗誦，我寫書法�！崩蠋熜廊煌�，我高興得牙都快笑掉了。至于老師布置的內容，我并沒有太放在心上，只是隨便寫了寫。
經過幾天的奮戰，終于到了比賽的日子。賽前，我摩拳擦掌，心想：這次第一非我莫屬�？粗鴧①惖闹車瑢W，我又樂了——一個毛氈都沒帶，一個還緊張得渾身哆嗦。想著自己上臺領獎的情形，越想越美，整個人好似都飄起來了。
比賽開始。參賽的.選手都發揮著自己最好的水平，我卻手抖了起來。眼看著別人都開始交卷了，我更緊張了，著急地趕完自己的“作品”，又急忙看了一下時間：僅剩一分鐘！我無奈地“交卷”了。
比賽完畢。我不斷冒汗，又焦急又失望：完了，徹底完了，在老師面前夸下海口，這一下全完了。
比賽結果出來了——“第一名”，倒數的。知道結果的老師并沒有說什么，但同學們卻嚷嚷起來：“哈哈，寫得真難看！”我失落地走出了教室。
這次書法比賽，是我太急于求成，沒有靜下心來好好練習。如果把機會讓給別的同學，或許沒有這么糟糕。自責之余，我進行了反思：以后做任何事情，我一定要先重視先思考，并且要靜下心來，不斷加以練習，讓自己比別人更加努力，彌補這次的失敗，讓大家刮目相看。
那次難忘的書法比賽，一直刻在我心里，時刻提醒我：謙虛，勤奮。
難忘的書法比賽作文 2
早上，我得知：下午就要開始書法比賽了。就在那一瞬間，我的心好像一自子被人射了幾只箭過來——心都碎了。因為我從來都沒學過什么書法，肯定寫不過別人，怕會拖累我們班。
下午，媽媽帶我來學校，順便當我的小助手。我上課室放好一些東西，擺好桌子，便和黃敏楠一起去比賽了。
我們在階梯室下看自己的編號是什么，然后在中心廣場找到自己的位置，就在那一個位置比賽，我真幸運，我旁邊就是黃敏楠，不會太孤單了。
聽好規則后，我們每人都有一張練習用的紙，先練習一會兒，然后就開始比賽。比賽的前兩分鐘，義工家長們先發紙讓我們寫。準備開始時，一把耳熟的聲音傳來。我猛然抬頭，��！原來是張行的媽媽呀！她正為我們加油呢！
比賽開始了，我倒完墨后，拿起筆，沾好墨汁，我準備起筆了，手一直在抖個不停，本來想隨便揮舞幾筆就“o"啦！但又想起余老師、張行媽媽對我們的期盼，和同學們一定會問我們：“比得怎樣啊？”那時我該怎樣回答他們��！我不想讓他們失望。我找準一個點，一筆下去，一個字就寫好了，慢慢的，手也不抖了，更何況媽媽和她的同事在，不用擔心。
時間就這樣漫長的過去了，我們都寫完了，洗好筆，把工具給自己的父母，然后就去上課。
走之前，我看了看其它人的.作品，他們的作品都比我的優秀。但我知道，我努力了，比賽就是要至在參與，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感謝的是媽媽和他的同事，他們在幫我拉紙，又壓紙，不讓紙飛走，他們也是很辛苦的，感謝他們！
難忘的書法比賽作文 3
暑假，我去廣州參加了“香港、澳門、廣東”中小學生硬筆書法精英總決賽。
在去廣州的路途中，我十分激動，我多么希望自己能取得好成績啊！剛到廣州賽場，我就看見熱鬧非凡的比賽大廳里擠滿了大大小小的學生，他們都興奮無比地笑著、跑著、叫著。如果不看比賽大廳正上方掛著超大的“粵、港、澳”硬筆書法精英總決賽的條幅，我還以為自己走進了運動會的比賽現場呢！
聽帶隊的老師說：“我們這次比賽有500多人參加，競爭對手非常多。”可是我還是一點也不緊張，因為我相信自己。
比賽終于要開始了，我努力讓自己靜下來，一點也不敢激動，因為寫錯了是不能改的。剛好坐我旁邊的選手是跟我一起學書法上高級班的同學。我忽然又有點緊張，因為他是高級班的，而我只是中級班的，真不知道比賽結果會是怎樣。
我們要比賽的題目在大屏幕上出現了�！洞簳浴愤@首古詩就是我們今天比賽的內容。我頓時一陣欣喜，因為這首詩我很熟悉，但是要寫好還是有點難度的`。我仔仔細細地寫著每一個字，每一筆都寫得小心翼翼的。我終于寫完了這首詩，我抬頭一看，還有好多選手正在埋頭苦干地寫著。
終于，成績單出來了，我既激動又松了一口氣，因為比我高一級的那個同學只得了二等獎，而我卻得了一等獎！
這次比賽還有特等獎呢！我一定要向特等獎的同學學習。爭取下次我也能得特等獎，請大家為我加油吧！
難忘的書法比賽作文 4
在班里，我的作業書寫算得上是漂亮的了，老師總會因為工整漂亮的字跡而表揚我。
四年級時，我第一次參加學校的書法段位比賽。我得意洋洋地坐在座位上瀟灑地揮了幾筆就把筆放在一旁了，坐在座位上的我魂不守舍，似乎已經神飄萬里。我美美地想著，等成績一出來，老師準會拿著全校最高級別的書法段位獎狀眉飛色舞地宣布我的“光輝成績”，并表揚我為全班爭了光，老師的禮物，同學們羨慕的.目光，爸爸媽媽的表揚，還有鄰居們的……
正當我做著美夢的時候，老師來到了我身旁，說：“還有一分鐘就要交卷了！還愣在這不寫干嘛？”我急匆匆地拿起筆，飛快地抄寫著書寫的內容，竟把“書法比賽”拋到九霄云外去了。
成績出來了，老師在講臺上宣布同學們的成績。當老師念到我的成績時，突然把剛才興奮的口吻換成了非常失望的語氣，她用低沉的聲音說道：“李鈞天———兩段。”
我直愣愣地“釘”在座位上，同學們吃驚的目光和老師失望的神色像萬根鋼針一樣刺進我的心臟，我不知道該怎樣面對老師和同學們，也不知道該怎樣面對父母……
終于熬過了一節課，我突然想通了，便開始了“勤勤懇懇”“兢兢業業”的“硬筆書法苦練生涯”。
又是一屆硬筆書法比賽中，我拿起筆，一筆一畫認認真真地寫著，手心甚至被緊張的心給跳熱了，滲出了又細又密的汗珠……
成績出來了。當我忐忑不安地趴在桌子上時，老師用一種嚴肅的、甚至有些許興奮的口吻宣布：“李鈞天同學經歷了上次的失敗，似乎明白了‘努力’，所以她這一次連升了五段而榮獲了七段！”
同學們向我報以熱烈的掌聲，我也懂得了成功的果實，需要努力的灌澆！
難忘的書法比賽作文 5
為培養青少年審美素質，增強青少年學習中華傳統書法文化知識，一年一度的“樂天杯”青少年現場書法大展如約啟動。在老師的鼓勵下，我和弟弟都報了名，想給自己一個鍛煉的機會，但更想獲得名次證明自己。
我盼星星盼月亮，終于迎來了這一天。我們很早就前住阜陽市萬達嘉華酒店去參賽。哇！人真多啊，比賽大廳比我想象的還大哩，感覺我渺小的就像小螞蟻，老師說700多人同臺競技，那真是一橫一豎見真功，一撇一捺顯神韻，一起享受書法藝術的獨有魅力。
比賽開始了，我拿出心愛的粉紅色鋼筆，小心翼翼的書寫，我腦海里浮現出老師的指導，耳邊響起了媽媽的叮囑，要靜心書寫……“哈哈，我寫完了�！弊谖液笈诺男∶妹媒械�。我心想：我不能被外界打擾，要用心繼續書寫，直到自己滿意為止！說是90分鐘，但是感覺時間過的很快呀。耳邊響起了主持人的聲音：”請大家選擇最喜歡的一張交上來吧，比賽結束了�！敝蟮囊贿B幾天，我都沒睡好覺，一直在想我有沒有獲獎。媽媽說重在參與，不要過于注重名次，只要自己努力付出，就一定會有回報的。
頒獎那天，我們一早就前往阜陽市科技文化中心，在二樓參觀作品展時，無意中發現了我的作品也在展覽中。哇，好激動呀，意想不到的驚喜呀，還有我的好朋友彭奕彤也在展覽中。我們在作品書仔細查找，我開心得跳起來：“媽媽你看，是我的名字，銀獎第三名，還有弟弟的名字，奮發圖強獎。”媽媽說：“這就是你們堅持的意義，今天請你們吃大餐去，以此鼓勵”！
當我站到主席臺領獎的`那一刻，心情無比地激動，回想每天的書法打卡，想退縮的時候，媽媽總會鼓勵我：“要堅持，要持之以恒。”感謝我的老師們對我的悉心指導，感謝我的爸爸、媽媽對我的陪伴和鼓勵，我會繼續堅持下去，不辜負你們對我的期望，我愛你們，你們辛苦了！
難忘的書法比賽作文 6
暑假里，我參加了《書法報》主辦的在蘇州分賽區的書法比賽，并以一等獎的好成績，成功晉級十月在武漢舉行的全國現場總決賽。比賽前一天，我做好了充分的“作戰”準備，為第二天的總決賽打好了堅實的基礎。
比賽時，小選手們身著深藍色的唐裝，空氣中彌漫著陣陣墨香，整個會場顯得莊嚴典雅。在六個大門口都站滿了家長，每位家長向考場投來了殷切期待的目光。每個考生都拿出精心準備的書法用紙，大家同臺競技，都拿出了自己的看家本領。
我還是第一次見識到這么壯觀的場面呢！我把宣紙攤開，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩穩在紙上落筆。五年如一日地練習書法，近一個月來我更是勤奮刻苦，每天堅持兩個小時的練習，因此我對自己的書法水平充滿信心，寫起字來自然如有神助。隨著毛筆的舞動，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫出一個個蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學問深時意氣平”。整幅作品顯得氣勢宏大，毛筆字更是遒勁圓潤。
正當我胸有成竹地落款時，悲劇發生了！身旁的選手在整理作品時，毛筆一不小心滑到我的`作品上，形成了一團無法剔除的黑墨。看到這一幕，我的眼前頓時一黑，心情霎時180度大轉變，從萬里無云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過得眼眶都濕潤了，要不是在比賽現場，恨不得跳起來大吼一聲。我緊緊盯著自己寫得書法字，心里反復念叨著上面的內容“意氣平，意氣平”，是啊，練書法就是修身養性的，何況我已經練了五年的書法，看了那么多的書，要學會控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因為事已至此，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要氣餒，下次再來參賽一定會有更大的進步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎杯。我相信：明年一定會再次闖入全國總決賽，拿回名副其實的金獎。
難忘的書法比賽作文 7
今天，我參加了學校舉辦的線上書法比賽。
我寫的內容是《三字經》，這也太簡單了，對我來說簡直就是張飛吃豆芽小菜一碟。我拿起筆就開始寫，不一會兒就寫了一行，邊寫邊想著寫完后就可以和妹妹玩游戲去了。我心里正得意時，媽媽走了過來，一看我寫的字，怒氣沖沖地對我說：字寫得不工整，重新寫。我很不情愿地把字擦掉，又開始寫了起來。誰知，媽媽又兇巴巴地拿起橡皮，把我寫的`字擦掉了，我的淚頓時流了下來。這時，媽媽坐到我身旁對我說：孩子，你看每個字寶寶的結構都有它的特點，要做到細心觀察，認真書寫，相信你一定能夠做到，你最棒！我聽了媽媽的話開始仔細觀察，發現每個字的結構真的不一樣：有的左窄右寬，有的上窄下寬。這次我吸取了教訓，先觀察每個字的結構再下筆寫，兩個小時過去了，終于把字寫完了�？粗约汗ふ烙^的書寫，看著媽媽露出甜甜的微笑，我心里美滋滋的！
今天雖然很累，但是也很開心。通過這次書法比賽，我明白了一個道理：無論做什么事都不能馬虎，要認真對待。
難忘的書法比賽作文 8
在上次校級書法比賽時，由于我書寫認真，字跡大方、規范、工整，成功被選入參加區級書法比賽。
今天下午兩點十分，我們學校一百多名參賽學生齊聚我們學校食堂，參加區級書法比賽。參加書法比賽的學生分為低、中、高三個年級段，比賽種類分為軟筆和硬筆。參加軟筆的同學自帶書寫工具，有的帶著工具箱，有的拎著手提袋，有的準備的是印花宣紙，有的準備的是超大白紙......我參加的是硬筆書法比賽，我們只需要自帶鋼筆就可以了。
比賽開始了，寫軟筆的'同學按照自己之前準備的內容開始認真書寫。那些寫得熟的同學，揮毫潑墨，熟練地在宣紙上自由書寫;那些低年級的初學者，寫得小心翼翼。我寫的內容是《增廣賢文》的節選，我和我班同學魯佳琪坐在一起。開始的時候，我們有些小興奮，總是忍不住講些悄悄話。但是，我們后來很專心，寫的字挺工整，總體還不錯。到最后，我看魯佳琪寫完了，心里有點急，寫的有點快，粗心了。我竟然把‘早’寫成了‘草’。
這次能被選上參加區級書法比賽，是一件很榮幸的事情�？墒�，我卻沒好好把握這次機會，竟然寫錯了一個字，真是太粗心了!我決心以后做事一定要更加專注，努力趕跑“粗心”這個大老虎!
難忘的書法比賽作文 9
書法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實而不易；若論困難，實而不難，事流入行間，那一次的書法比賽，可真難忘呀！
三年前，我開始練書法，“虛心好學，勤勞努力”是我學習書法的初心，把書法練的好極了，得到了很多次書法老師的表揚。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書法比賽，這讓我受寵若驚，心里滿是緊張，仿佛有一只兔子正在心間亂蹦。為了給書法老師爭光，我在書法比賽的前一段時間更加努力的練書法，想要贏一個好成績。
書法比賽開始了，我站在比賽臺上，望著黑壓壓的一片觀眾，心里忐忑不安：“這么多觀眾可真讓人緊張��！”裁判一聲令下，我們這幾個參賽選手就開始認認真真的寫書法了，看著周圍的同學的字寫的那樣好，心里不免又添加了一份緊張，額頭上出現了豆子般的小汗珠，手心里也出滿汗水。字開始寫的無歪歪斜斜，我感覺腦中一片空白，看著觀眾，仿佛看見他們都在嘲笑我，我已經忘記了我學習書法的初心，心中只想著輸贏。我的手正在顫抖，我咽了咽口水，大口大口的喘著粗氣。
這時，書法老師過來了：“加油，不要忘記了自己的初心，練書法練的.不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書法，你才會真正的練好書法�！睍ɡ蠋煹倪@番話仿佛就是清洗我靈魂深處的一滴水珠，讓我瞬間清醒了過來，我明白了，我拿起筆，認認真真的把這書法比賽應付了過去。
書法比賽結束了，可我卻是一副輕輕松松的樣子，因為我不求榜上有名，因為書法比賽只是一個鍛煉自己的比賽，輸贏并不能決定一個人的一生，書法練的不是字而是法，心中有法，才能寫出真正的好字。
書法，寫的是字，卻保含著法，法在心中。踏入書法殿堂，就該去領悟法，那一次，我領悟了；那一次，我懂得了真正的書法；那一次，我始終忘不了！
難忘的書法比賽作文 10
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，一年一度的書法大賽又將到來。
可讓我萬萬沒想到的是，那天也是我同學生日。這該怎么辦�。恳粋�是我要好的同學，我不去，會不會傷友誼��？一個是老師期盼的，也是展現我風采的比賽，我不去，老師會失望嗎？
這個問題時時縈繞于耳畔，好似兩顆同樣美味的糖果，不知應該選擇哪一顆。同學的生日可以下次去，可書法比賽就不一定有下次了。我還是把握機會完成我的書法夢吧！我跟同學說了我的決定，“你要去參加書法比賽？你不后悔嗎？”同學雙眼注視著我問道。我也沒有勇氣說自己不后悔，甚至有些懷疑自己，但我還是支支吾吾地回答：“不……我不后悔。”
在比賽的前幾天，我都在和時間賽跑。在學校里，利用課余時間將作業寫完，回家吃完飯休息后便練習書法。這時，我不禁想起“時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的”。在紙上一筆一劃地練習，當我覺得這字寫不好時，會跟字帖對比并修改，練習紙如疊羅漢般堆積起來。經過不懈的努力，我的字寫得生龍活虎，這不僅僅是一個個方塊字，每個字都在紙上跳躍，每個字都蘊含著一個故事。
比賽那天，最終還是到了。不知怎的.，在來之前，我還是信心十足，一到賽場腿就開始發軟了。也許是看到那么多選手，才坐立不安了吧。媽媽似乎聽到我心聲，拍拍我的肩膀，朝我笑笑，“不要怕，這只是一次普普通通的考驗，努力就好——你可以的。”媽媽的話，好像給我打了定心針。我沉著地書寫著，筆走龍蛇，生龍活虎。我在心中默念：“相信自己，你可以的！”
不久后，我的知自己獲了獎，心中思潮起伏。這是對我的認可，我更加堅信了，我的決定，不后悔！但我又想，我雖獲了獎，卻錯過了同學的生日，心中還是有些愧疚和遺憾，但我不后悔。
難忘的書法比賽作文 11
第六屆書法現場比賽活動終于如期而至，我邁著堅定的步伐走向賽場。
賽場設在食堂。平日里散發著菜香的地方今天卻飄散著陣陣墨香。進來后，我找到自己的位置，先放好毛氈，再把作品紙小心謹慎地鋪在毛氈上，然后提筆蘸足墨，勻好筆，最后照著老師為我準備的樣紙一筆一劃地開始書寫。雖然從接到通知那一天起，我便開始練習，為今天的比賽做充分的準備，但這一刻還是很緊張，心里就像十五只吊桶打水——七上八下的`，生怕一不小心寫壞了。
隨著時間的流逝，陣陣墨香讓我漸漸放松了下來，把我帶進了一個書法的世界。賽場上的小選手們，有的手法嫻熟揮灑自如，有的輕筆細描小心翼翼，大家都想將平日里所積累的功夫在今天完美地呈現出來。“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能完整地寫出一幅作品，相信每個人都付出了很多……當寫完最后一個字并蓋上印章后，我才長舒了一口氣。
當我得知在這次比賽中獲得一等獎時，我差點喜極而泣，媽媽也露出了欣慰的笑容，這段日子的努力總算沒白費。在書法這條道路上我才剛剛起步，但這份榮譽將激勵著我堅持不懈地走下去！
難忘的書法比賽作文 12
俗話說：“心急吃不了熱豆腐”，我至今也忘不了那一次讓人心急火燎的書法比賽。
記得上小學六年級時，學校舉辦“校園文化藝術節”，老師在班級里分配任務時犯了難：“朗誦有兩人，而其中一個人書法也很不錯，如果讓他報書法，那朗誦就缺一人，更難選人�！碑敃r，在書法班學習書法的我的意洋洋地舉起手毛遂自薦：“老師，讓他去朗誦，我寫書法。”老師欣然同意，我高興得牙都快笑掉了。至于老師布置的內容，我并沒有太放在心上，只是隨便寫了寫。
經過幾天的奮戰，終于到了比賽的日子。賽前，我摩拳擦掌，心想：這次第一非我莫屬�？粗鴧①惖闹車瑢W，我又樂了——一個毛氈都沒帶，一個還緊張得渾身哆嗦。想著自己上臺領獎的情形，越想越美，整個人好似都飄起來了。
比賽開始。參賽的`選手都發揮著自己最好的水平，我卻手抖了起來。眼看著別人都開始交卷了，我更緊張了，著急地趕完自己的“作品”，又急忙看了一下時間：僅剩一分鐘！我無奈地“交卷”了。
比賽完畢。我不斷冒汗，又焦急又失望：完了，徹底完了，在老師面前夸下�？冢@一下全完了。
比賽結果出來了——“第一名”，倒數的。知道結果的老師并沒有說什么，但同學們卻嚷嚷起來：“哈哈，寫得真難看！”我失落地走出了教室。
這次書法比賽，是我太急于求成，沒有靜下心來好好練習。如果把機會讓給別的同學，或許沒有這么糟糕。自責之余，我進行了反思：以后做任何事情，我一定要先重視先思考，并且要靜下心來，不斷加以練習，讓自己比別人更加努力，彌補這次的失敗，讓大家刮目相看。
那次難忘的書法比賽，一直刻在我心里，時刻提醒我：謙虛，勤奮。
難忘的書法比賽作文 13
今天是溫州市“蘭亭杯”鹿城區書法現場比賽，在爸爸帶我去比賽的路上，我的腳一直在發抖。這是我第一次參加書法比賽，到了墨池小學那邊，我的心又開始怦怦地響。
開始比賽了，我拿出文房四寶準備好，當老師把要寫的詩發下來后，我一看，是我練過的，我心里我一陣狂喜，我最怕就是比沒學過的.字。我告訴自己什么都不管，只有專心致志地寫。不一會兒，我就寫好了作品，并將它交給了老師。
過了一段時間，我去書法老師那邊學習，陳老師跟我說：“勝昔，這次你得了三等獎。”我聽了一蹦三尺，心想回家把這個好消息告訴媽媽的話，她一定會很高興的，我最喜歡看到媽媽的笑臉。雖然這次成績不是很好，但在以后的時間里，我會認真地練習，爭取在明年的比賽中取得好成績。
難忘的書法比賽作文 14
今天，我參加了書法比賽。
上午，老師挑選了十二名同學，然后對我們說：“這十二名同學是代表全班參加書法比賽的，你們要把字寫好，為全班爭光！”
聽到了老師念到我的名字，心里非常高興！這是我第一次參加書法比賽，我一定要把字體寫好。爭取為全班同學爭光！
下午第三節課，書法比賽開始了。楊老師告訴我們：“語文書后面有一張生字表，從第一個字開始抄寫，一直抄到試卷的最后一個格�！蔽倚南耄阂欢ㄒJ真寫，把字寫得好看一些，就像打印機打出來的字那樣工整。
比賽結束了，我覺得我寫的`字很工整，但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名��！
難忘的書法比賽作文 15
今天，媽媽帶我到永嘉中學參加浙江省第二屆“蘭亭杯”現場書法大賽。
永嘉中學坐落在上塘下堡山腳，校園里一座座樓房鱗次櫛比。這里綠樹成陰、鮮花盛開，環境十分幽靜，難怪主辦方會選擇在這兒舉行比賽。
走進比賽現場，空氣里彌漫著一股隆重、嚴肅、緊張的氣氛。雖然這是我第一次參加現場比賽，但是我依然胸有成竹地做好寫字前的準備。這時，我悄悄地掃視了一下整個試場，看見工作人員緊張有序地做著賽前準備，一個個小選手嚴陣以待。
經過一個簡短的開幕式，比賽馬上開始了。頓時，整個試場變得鴉雀無聲，每個人都俯下身，低下頭，認真地寫著作品。同學們個個精神抖擻，希望發揮出自己最好的'水平。在大家全神貫注地書寫中，時間滴滴答答地流走了，兩個小時的比賽時間很快就到了，同學們將寫好的作品交到工作人員的手里，陸陸續續地走出了試場。
在這次比賽中，雖然我只得了個優秀獎，但是我堅信一份汗水一份收獲，有付出就會有回報，只要我刻苦練習，明年我一定可以取得更好的成績的。
難忘的書法比賽作文 16
今天，我特別緊張，因為我要參加書法現場比賽了。
到了比賽地點..雙塘小學，那里人山人海，擠都擠不進去。我和媽媽來到操場上，操場上擺了許多幅畫，那些畫顏色鮮艷，讓人看了很是開心。我們看了比賽流程，呀，還有開幕式呢！隨著人流，我們來到了雙塘小學的報告廳，坐無隙地，站都站不穩。人們你擠我，我挨你。有家人，有學生，有老者，有幼者。在第一排還有評委老師，開幕式也無非就是些表演而已。
終于要比賽了，我的考場在三樓第8考場，這是教室已經坐滿了人，等了好一會兒，還是沒有座位。只聽外面一聲喊道：“沒有位置的同學跟著我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進了一個教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著開考了。突然一位女老師很不友好的說著“這是我們子藝專場，請其他同學出去�！编牛坎皇菦]位置的就上樓嗎，大家都是來考試的，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫吧。我這樣想著，就安靜地坐著，等著發書寫工具，當老師發到我這兒的時候，并沒有遞給我，還說我沒資格用他們的墊子，因為這是他們自己帶的。好吧，我忍著淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。
后來主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個教室，給我一人一考場，這才是專場呢！我嘗試著讓自己平靜下來，忘掉剛才的不愉快，然后專心致志地寫起來，行水流水，一氣呵成，看著寫完的.作品，我開心地笑了。
通過這次比賽，我學會了管理自己的情緒，用積極的心態去面對一切。
難忘的書法比賽作文 17
星期天，姥姥帶著我去益田參加硬筆書法大賽。
商場里人山人海，那些人都是來參加激烈的比賽。比賽在商場一樓大廳里，大廳里擺滿了桌椅。我和姥姥來到簽到處，領取自己的桌號，然后，在休息區找了一個椅子坐了下來，等待比賽開始。過了一會兒，我和姥姥再次來到簽到處，領取參加比賽的服裝。這是一套精美的漢服，它的款式是長袖連衣裙。上半部分是深紅色的，裙子是純黑色的，衣袖上還有一些黃色小花紋點綴，漂亮極了！漢服的袖子又寬又大，上衣緊緊包裹著身體，裙擺是蓬松的。我剛把漢服換好，就聽見有人在叫我的名字，轉身一看，原來是康嘉怡��！我驚喜地叫出了聲。原來康嘉怡也是第五場比賽，我興奮地差點昏過去。我們趁著比賽還沒開始，照了幾張美麗的照片。
比賽開始了，“叮鈴鈴”我又激動又興奮地和康嘉怡坐在各自的座位上，老師先給我們大概講解了一下這首詩，然后我用鉛筆把姓名班級學校寫好，就一心一意地寫著老師出的詩。因為過程中我用的橡皮次數只有一兩次，而且擦得很干凈，所以卷面非常干凈整潔。比賽結束了，我們一起交了各自的`書寫作品。出乎意料，最后主辦方還設計了一個小游戲，我們玩的很開心呢！
我今天參加了激動人心的比賽，又偶遇了老朋友康嘉怡真的是太開心了！
難忘的書法比賽作文 18
中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，為了營造校園的書香氛圍，規范同學們的書寫行為，提高同學們的寫字水平，近日，四中高一高二年級開展了硬筆書法比賽活動。
此次活動先由高一高二年級各班班級內初選，然后由各班推薦同學參加復賽，參加復賽的同學共有一百多人。比賽內容是以唐代詩圣杜甫的《登高》和南宋愛國詞人辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》為書寫對象。4月12日，硬筆書法復賽火熱舉行。比賽中，同學們滿懷激情，用心書寫每一筆筆畫、每一個漢字，盡其所能地展示自身書法的`才能。獲獎作品中無不透著或規范、或嚴謹、或靈動的氣質。他們認真、嚴謹的態度為其他學生做出了榜樣，成績的背后是深厚的功底和辛勤的汗水。經過激烈角逐，最終，馬璐瑤、葉仁杰、師藝凡、楊家欣、張一帆、王一茗等數十名同學分獲一、二、三等獎。
書法比賽向同學們提供了展示自己的舞臺，驗證了同學們的實力和水平，更加深了同學們對硬筆書法藝術的執著追求。相信這次比賽，一定特別是從端正學生書寫姿勢入手，著重培養了學生們熱愛中國文字，傳承中國傳統的意識。
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