無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的捏陶泥作文，歡迎閱讀與收藏。

捏陶泥作文1

　　上次研學活動中，我們進行了很多的活動，但最讓人印象深刻的就是，玩陶泥了。

　　那天上午，天空出乎意料的下起了小雨，本應去爬畢業墻的我們被迫改成了室內玩陶泥。十個人一桌，卻只有四袋陶泥，這可難不倒我們，很快四袋陶泥就給我們均分了。

　　玩陶泥容易，但想玩出花樣，那可不容易。于是我就嘗試做出了很多新的東西，比如碗，盤子，瓶子各種東西，但都做的不成形狀。就在我扒耳撓腮之時，忽然看見我后面那張桌的王景華同學做了一個小罐子。我頓時靈光一閃，想起之前小時候也有一個罐子，但那個罐子可不一般這個罐子呈四方狀，不大但罐墻可是厚重無比，里面的空間很小也差不多只能放下兩三個硬幣那樣，聽長輩說那是放茶葉的，有靈感，怎么能不去做呢，先把陶泥揉成一個球，在做出四邊形的的八面，做完之后，中間用手指按出一個洞，然后我再把另外一塊陶泥揉成一個球壓扁，然后依照上面的方法做了一個蓋子，做成之后，看著剩下的陶泥，苦思，剩下的我該怎么做好呢？

　　伸了個懶腰，望向了四周的同學，看見同一組的馬志豪，做了一個名牌，名牌上是他名字英文的縮寫MZH，靈光一閃的我，把我剩下的陶泥搓成一條一條的線，之后，我在依照我名字的`英文縮寫LZY，鑲在罐子其中的三個面上，完成之后，我是欣喜無比，還沒來得及炫耀，教官的一句話就讓我呆在了一旁："所有人把自己手上的陶泥弄成一坨。"

　　什么？我這個才剛剛做好，不過看像自己身上穿的軍裝，一咬牙還是把我做的罐子放在它上面，依依不舍的看著它被拿走，唉，沒事，來這主要是為了開心。

　　不過心里還是有點小難過。

捏陶泥作文2

　　我來到了運河邊的博物館，里面有一個體驗區，可以畫傘，縫鞋底，編東西，各式各樣，琳瑯滿目。不過我最喜歡的就是捏陶泥了，看著一塊塊泥巴在自己手里變成了惹人喜愛的小東西，我決定試一試。茶壺，筆筒，盤子，思來想去，還是決定做一個小筆筒，

　　師傅給我的樣本是一個簡單的筆筒，步驟就是先用一個大泥球壓扁，做一個底，再把泥搓成條，一條一條地盤在底的邊緣，一層一層疊上去，成為一個杯子的形狀，最后，在側面做一朵裝飾的`玫瑰花。這個看似簡單，但對于初學的我來說還是十分困難。

　　首先，做筒底，這個簡單，只要把泥揉成一個球，然后在桌子上摁扁，一個底就做成。

　　搓泥條可要點功夫，太干了容易斷，太濕了又容易黏在桌面上。后來師傅教我把桌子噴濕以后要輕輕地揉，不讓它粘在上面。泥條迅速一層層的搭了起來。雖說泥條粗細不勻，有時泥條銜接不好，筆筒有些漏洞，不過，在修修補補后，總算是做出了一個筆筒形狀。

　　但是，我迅速又遇到了一個問題，筆筒上有一朵玫瑰花，可是我根本做不成花，泥土不一會就干了，根本不能卷，一卷就出現了裂紋，終于成功了一朵，可是太大了站不住。

　　我再也沒有耐心了，一賭氣，把陶泥扔在一邊，想放棄了。媽媽看我的樣子，沒有著急也沒有生氣，陪我一起琢磨，又請來師傅給我演示，哇，在師傅手中，陶泥變得特別乖，又光滑又柔軟，幾秒鐘就出現了一片玫瑰花瓣。在媽媽的鼓勵下，我認真地看，反復地練習，一次次的失敗后玫瑰花終于成功了。

　　一個略顯粗糙的筆筒擺在了我面前，這可是我努力了一個下午的結果呢!師傅來幫我把作品收好，準備晚上拿去烤制。過幾天就可以來取了，期待著我的小筆筒新鮮出爐!

捏陶泥作文3

　　研學活動中，玩的項目很多，讓人記憶深刻的還是玩陶泥。

　　那時，天空下起了小雨，本該爬畢業墻的我們，只能去室內玩陶泥，每桌十個人，每桌派出代表，去拿陶泥。本桌代表拿回了四袋陶泥，可其他桌都是五袋，這就很惱火了，主要就是不好分，沒辦法，將就著玩吧！

　　玩了半天，也沒玩出個名堂，球體，長方形，長條狀……捏了半天也沒捏出個頭緒。這時，我又捏出了一個長方形，一個想法瞬間鉆出了我的大腦，不如做一個名牌吧！說干就干，我先把那個先前捏出來的長方體，修整了一下，又拿出了多余的陶泥捏出了三條長長的`，細細的線，鑲在長方體的正面——MZH，也就是我的中文名的英文縮寫。背面鑲什么呢？想了半天也沒想出來，最后在背面鑲了個20xx。

　　只有一個長方體，未免有點太單調，于是我便在名牌的周圍放上了一些裝飾品。比如捏兩個球變成了名牌的眼睛，又捏了四個不規則的形狀成了名牌的手和腳，這時我旁邊的明雷炎送了我一個像手杖一樣的東西。這是由一個類似手柄一樣的東西，然后上面有著一個蝸牛殼的形狀的圖案，于是我便把它放在了我名牌的手上拿著。

　　當我津津有味地欣賞著我的成品時，教官對我們說，全部把陶泥放在一起。變成一個球體，啥？不應該把成品帶回家嗎？我心想，沒辦法，既然穿上了軍服，我就成了小軍人，天職就成了：服從，服從，再服從。

　　哎，內心不禁有點小失落。

捏陶泥作文4

　　其他手藝我沒有學過，但捏陶泥我最在行。

　　三年級時，我們美術工具袋有一塊陶泥，我們班范慶全捏了一個茶壺，同學們都覺得十分的好玩，陶泥很快在我們班流行了起來。剛開始我還是一個“菜鳥”，想捏碗卻捏成了一個罐子。我又把罐子壓平，再繼續做，終于做成了一個碗。我左看右看總覺得怪怪的，看看同學們，他們捏了好多東西，有人物、動物、花籃、茶壺、罐子各種各樣。我又看了看自己，捏了個四不像。于是，我集中精神，終于把碗捏好了。我又將剩下來的陶泥捏成一個蓋子。然后再將陶泥弄平，做成一個籮狀，當作茶壺的壺嘴。最后把茶壺曬上幾天，一件精美的工藝品就完成了。

　　捏陶泥也是一種藝術，藝術其實處處可見，最重要的是要有一雙愛發現的眼睛。藝術源于生活，又高于生活。我在捏陶泥的過程中不但開闊了我的.思維，還鍛煉了我的創造能力。我創造的藝術原型是我們生活中經常見到的——茶壺，有些人總認為藝術遙不可及，像懸在天空中的星星只能看不能觸摸，追求藝術是沒有高低貴賤之分的。藝術反應人們的心里世界，表達人們的心靈實感。藝術是展現心里世界的平臺。

　　我通過捏陶泥知道了，如何捏泥，如何塑形，當我看見自己的茶壺是，心理油然而生的成就感，心中有一種莫名的高興和喜悅。藝術由此陶冶了我的情操，美化了我的心靈。我在這過程中，找到了久違的自信。

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