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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲作文1
周末的一個(gè)上午，頓老師滿臉微笑，走進(jìn)作文班，對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”大家馬上來(lái)了精神。連上課都坐得筆挺筆挺的。
老師清了清嗓子，接著說(shuō)：“我們今天的游戲分成兩輪進(jìn)行。第一輪，全班表演一個(gè)動(dòng)作，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能叫，不能笑。我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最好！第二輪，同桌互相做木頭人。一人做木頭人，一個(gè)人逗笑。做木頭人的同學(xué)擺一個(gè)姿勢(shì)在一分鐘內(nèi)保持不動(dòng)，另一個(gè)裝扮逗笑人。盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗木頭人發(fā)笑，設(shè)法讓木頭人發(fā)笑，動(dòng)一動(dòng)，但不能接觸木頭人的身體。木頭人憋不住笑了，或者動(dòng)了，就算輸了。大家明白游戲規(guī)則了嗎？”大家搶著說(shuō)：“明白，明白！”
緊跟著，老師宣布：“游戲開始。”每人都做好一個(gè)動(dòng)作：有的托著下巴，故意裝作在沉思；有的抬著頭，仰望天空；有的在挺直腰板，好像在上課一樣……我呆呆地望著桌子，開始，還可以堅(jiān)持住。這時(shí)候，頓老師故意在臺(tái)上吐吐舌頭，扭扭身子，看著老師滑稽的模樣，大家早把老師的約定忘到九霄云外，情不自禁地笑了。一分鐘到了，沒(méi)有一個(gè)人能堅(jiān)持一分鐘。老師得意地說(shuō)：“怎么樣，我早就知道你們根本堅(jiān)持不了。”同學(xué)們?cè)谙旅娣薹薏黄健?/p>
到了第二輪比賽，輪到我們逗笑人去逗木頭人了。我來(lái)到木頭人旁邊，看到她趴在桌子上，瞇著眼睛養(yǎng)神。我張著嘴伸著舌頭對(duì)她做了一個(gè)鬼臉，她沒(méi)有笑。怎么辦，怎么辦。搞不定我要表演節(jié)目了。我使出了我的'絕招：我跳起了海藻舞。她再也忍不住了，這時(shí)心細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她腳動(dòng)了。于是，她輸了，我贏了。我欣喜若狂。最后一個(gè)同學(xué)表演了學(xué)狗叫。瞧，她搖動(dòng)著尾巴，嘴里不時(shí)發(fā)出“汪汪汪”的聲音。把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我一邊笑，一邊揉著肚子。
這堂課在同學(xué)們的笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了，希望下節(jié)課讓我們玩更多的游戲。
有趣的游戲作文2
那天奇奇哥哥來(lái)到我家，正好姐姐也來(lái)了，于是我們便開始討論要玩什么游戲呢？姐姐說(shuō)我們玩過(guò)家家吧。我搖著頭說(shuō)：不不不，過(guò)家家太幼稚了，是小孩子的游戲。奇奇哥哥說(shuō)：要不咱們出去玩，姐姐的頭搖的跟撥浪鼓似的說(shuō)：不不不，外面陰天，而且還很冷，出去玩我們會(huì)被凍成冰棍的。這時(shí)我看到爸爸電腦游戲中的人物說(shuō)：要不咱們猜名著中的人物和動(dòng)畫片中的人物吧！規(guī)則呢，就是一個(gè)人做動(dòng)作并且要形象的把人物的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。另外兩個(gè)人猜表演的人物是誰(shuí)？并且要在60秒鐘之內(nèi)猜出，先答對(duì)者為贏。大家一致贊同我這個(gè)想法。奇奇哥哥笑嘻嘻地說(shuō)：贏的人怎么也要有點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧。爸爸聽見(jiàn)了我們的對(duì)話，他拿出一包巧克力糖說(shuō)：獎(jiǎng)勵(lì)就是巧克力糖。懲罰呢就是捏住輸?shù)娜说?鼻子十秒鐘。
我搶著說(shuō)，首先由我來(lái)表演，有一個(gè)人他使用的是一把斧頭，他力大無(wú)窮，他是瓦岡山里的英雄，他曾經(jīng)做過(guò)土皇帝。姐姐搶先回答。我知道他是李逵、李逵、李逵。我說(shuō)不對(duì)。繼續(xù)他只會(huì)三招，不過(guò)威力無(wú)窮，第一招是劈腦袋，第二招是剔牙齦，第三招是絆馬腿。我邊說(shuō)邊假裝拿著板斧向著前方劈出。哥哥和姐姐都在冥思苦想著。這時(shí)還剩5秒鐘了，我的心也開始砰砰跳起來(lái)。我很矛盾，既希望他們答上來(lái)，也希望他們答不出來(lái)。只聽哥哥高聲喊出程咬金。接下來(lái)是奇奇哥哥表演。他嘴里發(fā)出哼哼唧唧的聲音，走路的時(shí)候一搖一擺。姐姐說(shuō)：小豬佩奇。哥哥噗嗤一聲笑了。接下來(lái)他又做出了扛釘耙的動(dòng)作嘴里喊著哎呀，猴哥這只妖怪太厲害了，快跑呀。我和姐姐異口同聲說(shuō)：豬八戒。最后是姐姐表演。她表演的是紅太狼。她做出一副貪婪的樣子，對(duì)著旁邊的空氣說(shuō)：老公，咱們今天吃啥呀？哼，你還不去給我抓羊。我立馬喊到紅太狼。哥哥也猜到了，但是他回答的速度沒(méi)有我的快。
最后我以2比1比1的結(jié)果贏得了這場(chǎng)比賽。然后我一邊嚼著巧克力糖，一邊捏著嘴里塞滿巧克力糖的哥哥和姐姐的鼻子。嘴里還口齒不清地說(shuō)著：還有懲罰呢！我們笑成一團(tuán)。那個(gè)晚上我們是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
有趣的游戲作文3
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣哄堂大笑。你可能會(huì)問(wèn):“為什么笑呢？”因?yàn)椋覀兺媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲——拼句游戲。
這次，陳老師對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)非常非常好玩的游戲吧。”同學(xué)們問(wèn):“什么游戲呀？”“拼句游戲——規(guī)則非常簡(jiǎn)單:四個(gè)同學(xué)一小組，每人一張紙條，第一個(gè)同學(xué)寫時(shí)間，第二個(gè)同學(xué)寫人物，第三個(gè)同學(xué)寫地點(diǎn)，第四個(gè)同學(xué)寫事件。到了分享環(huán)節(jié)，就把時(shí)間——人物——地點(diǎn)——事件依次讀出來(lái)給大家聽就好了——保證很有趣。”
“好！”
我負(fù)責(zé)寫事件。我拿出一張紙，想想寫點(diǎn)什么搞笑。我特別地著急，可越急靈感越少。我抓耳撓腮，急得像一只香蕉就在眼前卻吃不到的猴子。一一看看“豬隊(duì)友們"寫得怎么樣了:有的已經(jīng)寫完，臉上浮現(xiàn)著笑容；有的紙上還是一片空白，對(duì)折紙發(fā)呆。
這時(shí)一根“香蕉”從我腦海中閃了過(guò)去——有了！嘿嘿……我飛快地把事件填上。
到了大家最憧憬的分享環(huán)節(jié)。我們這一組出師得利:“公元前3萬(wàn)三千三百三十三年，一只米老鼠在海底放鞭炮。”“哈哈哈……”教室里爆響起一大片笑聲。“20xx年9月9日，“衰氣”的.小天在太空中滑了一個(gè)大跟斗。”“2222年2月22日，可愛(ài)的小豬佩奇在廁所里爬山。”……“哈哈哈……”頓時(shí)間，一陣陣哄堂大笑，笑聲一陣高過(guò)一陣，那陣勢(shì)，好像要把大樓，哦不，是把整個(gè)宇宙給翻個(gè)底朝天似的。我沒(méi)忍住笑噴了出來(lái)。同學(xué)們有的笑得停不下來(lái)，有的笑得險(xiǎn)些岔了氣，甚至有一個(gè)同學(xué)笑的把自己摔了個(gè)大跟斗。同學(xué)們差不多把肚子都笑疼了，把嘴巴都笑抽了，還覺(jué)得不能夠表示自己的歡樂(lè)和開心。就連老師，也跟著笑了起來(lái)，笑的比誰(shuí)都更厲害。
玩過(guò)了這個(gè)游戲，大家在笑聲中明白了一個(gè)道理:以后寫作文時(shí)一定、千萬(wàn)、必須注意詞語(yǔ)之間的搭配，不然的話是會(huì)鬧出大笑話的喲。
指導(dǎo)老師:陳飛
內(nèi)容有趣，敘述清晰；語(yǔ)言流暢，文筆平實(shí)。火爆的場(chǎng)面、熱烈的氣氛表達(dá)出同學(xué)們對(duì)寓教于樂(lè)趣味課堂的熱愛(ài)以及詞語(yǔ)搭配務(wù)必恰當(dāng)?shù)闹匾?/p>
有趣的游戲作文4
星期三上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過(guò)，我們?cè)谛瞧谌臅r(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn)：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。
回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來(lái)臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無(wú)奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。
我也不甘示弱，做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來(lái)當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。
接下來(lái)，老師讓我們展示自己的`作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī)，活靈活現(xiàn)的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。
這次課真是太有趣了。
有趣的游戲作文5
每個(gè)人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬于自己的童年生活，有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。我來(lái)分享給大家吧！
這一天，我們家舉行了一次“童年運(yùn)動(dòng)回憶大賽”，我和妹妹來(lái)當(dāng)評(píng)委。比賽的規(guī)則是這樣的：
1、比賽分三輪進(jìn)行，參賽雙方各自講述童年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；
2、比賽過(guò)程中一位選手的講述時(shí)，另一位不能搶說(shuō)、爭(zhēng)辯；
3、每輪比賽每人說(shuō)二個(gè)項(xiàng)目，如果中途講述不下去或講不清楚，即為認(rèn)輸。
4、講述的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能重復(fù)，否則視為棄權(quán)。
第一輪比賽開始了，媽媽先開始講述：“跳皮筋，我們小時(shí)候，幾個(gè)女孩子在一起，最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋，跳來(lái)跳去，別提多有意思啦！”
“當(dāng)時(shí)還有歌謠呢！我還記得那首歌謠：小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一，二五六、二五七……”說(shuō)到歌謠，媽媽一下子變得興奮起來(lái)，似乎回到了童年時(shí)代。
媽媽剛講述完，爸爸就爭(zhēng)著說(shuō)：“彈彈珠，彈珠可是我們男生小時(shí)候的'最愛(ài)了。每次放學(xué)，一有閑暇，幾個(gè)男孩就趴在地上，玩起了彈珠。有時(shí)候衣服弄臟了，回到家還要被你奶奶罵一頓呢。”
下一個(gè)又輪到媽媽了。媽媽說(shuō)：“丟手絹，小時(shí)候啊，幾個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈，一起唱著歌，悄悄地把手絹放在一個(gè)小朋友的背后，你追我趕，玩得可開心了。”
“玩紙胚。”爸爸又說(shuō)。我們問(wèn)：“紙胚是什么東西？”爸爸回答道：“也是常玩的一個(gè)類似運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，一人一個(gè)紙胚，然后‘石頭剪刀布’，輸?shù)娜税鸭埮叻旁诘厣希娉希屭A的人拿自己的紙胚打，如果紙胚被打翻了，說(shuō)明打的人贏了。”
第一輪打成平手。媽媽不甘心地說(shuō)：“下一局我一定贏你。”
第二輪比賽開始，由爸爸先開始：“滾鐵環(huán)，想當(dāng)年我可是鐵環(huán)王子級(jí)別的。”我們?cè)谂赃叴笮Γ南耄喊职挚烧婧眯ΑＳ州喌綃寢屃耍瑡寢屨f(shuō)：“跳房子，這個(gè)游戲我已經(jīng)有幾年沒(méi)玩了，現(xiàn)在都快忘了。我只記得當(dāng)時(shí)是一位老師陪我跳的。”接下來(lái)兩個(gè)人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經(jīng)過(guò)三輪比賽，我宣布：平手。可轉(zhuǎn)頭看看他們似乎意猶未盡，仍沉浸在童年的回憶之中。
嘿，爸爸媽媽的童年運(yùn)動(dòng)是多么豐富多彩呀！有機(jī)會(huì)我一定讓他們好好陪我玩玩，可不能錯(cuò)過(guò)一樣哦！我心里暗暗地想著。
有趣的游戲作文6
“丁零零”上品社了，這時(shí)葉老師神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。”咦？品社課怎么玩起了游戲？我又看了大屏幕，見(jiàn)上面寫著“‘四人八足’游戲”，心里又想：“這游戲該怎么玩啊！”
這時(shí)葉老師打出了游戲規(guī)則：四個(gè)人面向四個(gè)不同的方向坐著，依次把頭枕在后一個(gè)同學(xué)的腿上，等四個(gè)人都躺好之后抽掉他們身下的凳子，此時(shí)，只要四人都能相互信任并通力合作，四個(gè)人都會(huì)保持這種姿態(tài)，不會(huì)倒掉。 老師先叫四個(gè)人上場(chǎng)演示，四個(gè)人看了上面的游戲規(guī)則還不知道該怎么做，把椅子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，坐哪兒都不好，終于在老師的幫助下坐好了，然后由朱翰杰抽椅子。
我想：“這能站得穩(wěn)，不要說(shuō)一分鐘，連十秒鐘也站不到。”在想的同時(shí)朱翰杰已經(jīng)把椅子抽光了，就在剛抽完的第一秒，四個(gè)人就撐不住了，“撲通”一聲，坐在了地上，老師讓他們?cè)僮鲆淮危瑤酌腌姷墓し蛴值沽恕Ｎ铱瓷厦鎸懙媚苷竞荛L(zhǎng)時(shí)間簡(jiǎn)直是一個(gè)神話。接著又請(qǐng)上來(lái)了幾組，我也是其中之一，開始躺著很舒服，可剛抽掉椅子，張亦弛的腿一歪，我們一組就倒了下去。接著老師讓我們來(lái)玩破記錄比賽，請(qǐng)大家?guī)兔?shù)數(shù)。
梁帥一組又上場(chǎng)了，我們?yōu)樗麄兒凹佑停搅说谖迨畮酌氲腵時(shí)候，開始用他們最后的力量站立，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)信念：堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！到了第六十秒的時(shí)候，他們的臉漲得像桃子一樣紅了，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地向后倒，終于在七十幾秒時(shí)撐不住了。
這時(shí)，有同學(xué)喊：“加油！加油！撐住！撐住！”只聽“嘩”的一聲，他們倒下了，有人報(bào)出了數(shù)“七十八秒！”是多么長(zhǎng)的時(shí)間，下一組能否超過(guò)呢！不能吧！但是我想錯(cuò)了。巾幗不讓須眉，最后一組是最小的女同學(xué)他們堅(jiān)持！堅(jiān)持！竟堅(jiān)持到了一百四十四秒！這時(shí)大家發(fā)出了驚嘆：“啊！多厲害啊！竟堅(jiān)持了一百四十四秒！” 一百四十四秒，聽到了這一個(gè)數(shù)字，我悟出了一個(gè)道理：不管強(qiáng)大還是弱小，團(tuán)結(jié)與信任才是一切勝利的保障。
有趣的游戲作文7
游戲，是黑暗中的一絲光，是哭聲中的一陣笑，不管是我們的爸爸媽媽、還是老師，都玩過(guò)游戲，我也不例外，今天我就來(lái)給你講一個(gè)游戲吧！
今天上最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，胡老師神秘地告訴我們：“這節(jié)課，大家一起來(lái)玩?zhèn)�游戲。”教室立刻炸開了鍋，“玩什么呀？”“玩抓小偷”“不，是玩猜炸彈！”……
“安靜！”老師扯著嗓子大喊，同學(xué)們立刻沒(méi)了聲音，仔細(xì)聽老師說(shuō)游戲和規(guī)則：“大家按組分別排成四排，一排十個(gè)人，由第一個(gè)人在我這里拿一張紙條，然后把紙條上的內(nèi)容小聲傳給后面那個(gè)人，這樣一個(gè)傳一個(gè)，由最后那個(gè)人把聽到的告訴老師，傳得最快最準(zhǔn)的組就算贏，對(duì)了，這個(gè)游戲叫——傳話筒！”
大家馬上排成四排，等待游戲開始，我排在倒數(shù)第三，前面是余子來(lái)，后面依次是李馨雨、陳玥。胡老師一叫“開始！”第一排的同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后地跑去搶紙條，想著第一個(gè)開始傳話。胡老師可不想這樣，她讓大家站好，她說(shuō)開始才能動(dòng)。
聽到開始的指令，我的心怦怦直跳，我忍不住跳起來(lái)看了看前面，想看看傳到哪里了，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，余子來(lái)回過(guò)頭來(lái)給我傳話了：“我們不知道！說(shuō)！”我覺(jué)得很奇怪，心想：怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)呢，難道我聽錯(cuò)了？沒(méi)有啊！不管怎么樣，我也得傳話呀！我飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)李馨雨說(shuō)：“我們不知道！”從表情可以看出，她也很驚訝，但也像我一樣傳達(dá)了這句奇怪的話，陳玥聽到了后，立刻舉起了手，老師讓她和最后一排的其他同學(xué)上了講臺(tái)，當(dāng)同學(xué)們聽到“我們不知道”這句話時(shí)，都快笑翻了，而我們傳的話本來(lái)是：“沒(méi)有汗水和口水就沒(méi)有成功的`淚水”。聽前面的同學(xué)說(shuō)，呂萬(wàn)（我們這組的第一個(gè)人）給杜廷昊（我們組的第二個(gè)人）說(shuō)的時(shí)候，他沒(méi)聽到，想讓呂萬(wàn)再說(shuō)一次，這時(shí)胡老師走了過(guò)來(lái)，提醒他們只能說(shuō)一次哦，所以……
別的組也好不到哪去，有一個(gè)組把“這次考得不錯(cuò)，只掛了文科和理科”傳成了“這次考砸了，考了茅坑分”，聽到這個(gè)，全班一半人都笑得鉆到椅子底下去了呢！
游戲中，會(huì)有笑聲，會(huì)有歡樂(lè)，有機(jī)會(huì)，你也來(lái)玩一玩這個(gè)有趣的“傳話筒”游戲吧！
有趣的游戲作文8
今天晚上，我興高采烈的來(lái)到八人班上課。
一到班上，穆老師滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)小游戲，大家猜猜玩什么？大家一聽要玩游戲，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這時(shí)穆老師神秘的笑了笑，說(shuō)：今天啊，我們要玩泡泡糖游戲。我聽了，滿臉疑惑，心想：什么是泡泡糖游戲？不會(huì)是每人發(fā)一個(gè)泡泡糖吃吧？一串串問(wèn)題從我腦海中跳出。可是穆老師遲遲不吭聲，穆老師的葫蘆里到底賣著什么藥？突然，穆老師發(fā)話了：我今天要把你們當(dāng)做泡泡糖，我說(shuō)粘哪里，你們就要粘哪里。你們準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了我們異口同聲地回答。
接著，穆老師說(shuō)了游戲規(guī)則：老師說(shuō)泡泡糖，我們說(shuō)粘哪里，老師說(shuō)‘三個(gè)人，粘手背’，我們就迅速尋找同伴，沒(méi)找到的同學(xué)就淘汰。
游戲開始了，同學(xué)們圍成一圈，大家都躍躍欲試，信心百倍，瞧！坐我右邊的女同學(xué)睜大雙眼，又激動(dòng)又緊張；坐我前面的男同學(xué)搓著雙手，一副志在必得的樣子。這時(shí)，穆老師神秘地眨了眨眼，說(shuō)道：泡泡糖。粘哪里？大家異口同聲的問(wèn)道。粘手背，三個(gè)人。還未等穆老師說(shuō)完，大家就找好了搭檔。穆老師見(jiàn)了，臉上露出了滿意的笑容，馬上又說(shuō)泡泡糖，我們大聲問(wèn)：粘哪里？粘后背，四個(gè)人。我聽了，急忙跑向一組同學(xué)，誰(shuí)知邊上一位同學(xué)像離弦的箭一樣奔向那一組，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終我被淘汰了，只好垂頭喪氣地走下場(chǎng)。
第二輪開始了，這回穆老師選了一位同學(xué)當(dāng)裁判，隨著裁判一聲令下，游戲開始了。班上再次炸開了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像無(wú)頭的.蒼蠅，瘋狂地找同伴。最終又淘汰了幾個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他們一臉的無(wú)奈和落寞，引得大家哄堂大笑，教室里充滿了笑聲，一時(shí)成了同學(xué)們歡樂(lè)的殿堂
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，一節(jié)課就這樣一晃而過(guò)了，我們的超級(jí)泡泡糖游戲也圓滿結(jié)束了，大家的臉上都綻放著甜甜的笑容，我的心里美滋滋的，今天的作文課真有趣啊！
有趣的游戲作文9
今天我懷著期待和忐忑來(lái)到了作文班，因?yàn)槲覀円嬉粋�(gè)名叫“木頭人”的游戲，想知道怎么玩嗎？那就讓我們拭目以待！
老師先告訴我們比賽規(guī)則：同學(xué)們分為兩隊(duì)，分別是逗笑隊(duì)和冷面隊(duì)，逗笑隊(duì)的同學(xué)要想盡辦法把冷面隊(duì)的同學(xué)逗笑，冷面隊(duì)的同學(xué)要死守一張“撲克臉”，怎么也不能笑，但前提是不能有肢體接觸。
我被匹配到了第二局。第一局就在我們的期待和忐忑中拉開了序幕。第一個(gè)先上場(chǎng)的`是“逗笑隊(duì)”的倪先越和“冷面隊(duì)”的劉一瑋。倪先越摩拳擦掌，絞盡腦汁的想辦法，劉一瑋則面如冷霜，好像不屑一顧的樣子。結(jié)果，倪先越一開始就放了大招：五官極其滑稽地扭曲在了一起，雙手撩起頭發(fā)，眉毛一挑說(shuō)：“小瑋瑋我好看嗎？”劉一瑋馬上就招架不住了，他捂著肚子，哈哈大笑。嘿！他這個(gè)慫包！再看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪、前仰后合。
終于到第二局了，我十分激動(dòng)和緊張，因?yàn)槲疫x的是“冷面隊(duì)”，我怕自己會(huì)招架不住。首先閃亮登場(chǎng)的是我們隊(duì)的陳姝妍。她緊緊地抿著嘴唇，而面對(duì)的張宇軒更厲害，他直接單膝跪地雙手捧著一個(gè)粉筆盒，兩眼直勾勾地盯著陳舒妍的臉深情地說(shuō)了一句：“請(qǐng)你嫁給我吧！”天吶！這哪個(gè)女孩子招架得住？男生們都在旁邊起哄，陳姝妍則害羞地笑了。我真想乘興來(lái)一首“婚禮進(jìn)行曲”，要是旁邊有花就更好了。
輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰，砰”跳個(gè)不停。比賽開始前，我往嘴里含了一口水，因?yàn)槲业膶?duì)手是周承曜，我還是有點(diǎn)怕的，所以要留“后手”。沒(méi)想到周承曜比倪先越還惡心，他那騷氣的動(dòng)作，嘴里還一直嗯哼著。我終于忍不住了，他這個(gè)“變態(tài)、人妖狂魔。”當(dāng)時(shí)我真想揍他，于是我把口中的水噴了出去，隨即哈哈大笑。看著眼前這個(gè)“落湯雞”，我只想說(shuō)兩個(gè)字：痛快！誰(shuí)讓他這么娘！
游戲結(jié)束了，大家還依然樂(lè)在其中。這真是一次有趣的課，我越來(lái)越喜歡寫作了。
有趣的游戲作文10
今天中午，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話游戲。
徐老師首先介紹游戲規(guī)則：先由每個(gè)小組的一位同學(xué)將要傳的話記住；再依次往下交頭接耳地傳，不能說(shuō)大聲；最后一位同學(xué)將所聽到的話大聲說(shuō)出來(lái)。
規(guī)則介紹完了，馬上就要開始游戲了，我非常激動(dòng)！這時(shí)徐老師提議：“不如我們先來(lái)一個(gè)預(yù)演！”全班同學(xué)都熱烈地響應(yīng)。
我們挺直腰，坐得端端正正，希望徐老師抽自己所在的那個(gè)小組。徐老師抽了第三組。最前面的張芮菡跑上了講臺(tái)，只見(jiàn)她帶著微笑，看了看徐老師手中的本子，又跑回座位，手捂著嘴，對(duì)著她后面的周星合的耳朵，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一會(huì)兒。周星合聽完立刻哈哈大笑，然后傳給后面一位同學(xué)……傳到最后一個(gè)同學(xué)那兒，他念出了答案：“有個(gè)小孩叫小杜，上街打醋又買布，打了醋買了布。”徐老師宣布結(jié)果，正確答案只有前兩句，讓我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>
后來(lái)又有很多小組上臺(tái)玩了這個(gè)有趣的傳話游戲，大家都笑得前仰后合。
終于該我們組玩了。我們上了講臺(tái)，我的心怦怦直跳，非常緊張，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)要大聲公布傳話結(jié)果的人。最前面的梅一寒看見(jiàn)徐老師的本子時(shí)，露出了一絲苦笑，我覺(jué)得這句話一定很難，怎么辦呀！我深吸一口氣，放松了心情，快傳到我這里了，我又一次緊張起來(lái)了。竇彥琳捂著嘴開始對(duì)我說(shuō)話，開始那聲音小的像蜜蜂一樣，根本聽不見(jiàn)，后來(lái)聲音才漸漸清楚。我努力回憶，才想出一句非常別扭的'話。沒(méi)辦法了，我大聲說(shuō)了出來(lái)：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。”大家馬上哈哈大笑起來(lái)。最后結(jié)果是——風(fēng)風(fēng)和冬冬去打工，找了一個(gè)桶，挖了一個(gè)洞。我也是暈了，多繞口呀！
后面還有很多好玩的事，我就不一一介紹了。
今天的傳話游戲不但讓我們玩得開心，而且還考驗(yàn)了大家的默契，一個(gè)完美的結(jié)果需要整個(gè)小組的同學(xué)相互配合，互相照應(yīng)。團(tuán)隊(duì)精神很重要！
有趣的游戲作文11
今天作文課上，顧老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)尋寶游戲。”同學(xué)一下子歡呼雀躍起來(lái)。“寶藏是積分卡，一共有九張哦！都藏在教室的各個(gè)角落里，注意電腦這一塊都不會(huì)有。”顧老師今天可是“心胸寬廣”啊！要知道這積分卡可來(lái)之不易啊！
我們個(gè)個(gè)都沖出教室，顧老師關(guān)上門，把積分卡全都藏了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，顧老師打開門，我們直接一擁而上，把顧老師撞得后退了幾步。
在我們開找之前，顧老師又說(shuō)：“一定要細(xì)心地去找，我還在教室里藏了一個(gè)1000積分哦！”同學(xué)們一下子起了興趣。隨著顧老師的一聲令下，我們便開始了“尋寶大作戰(zhàn)”。有的同學(xué)不顧垃圾埇的臭味，直接打頭陣，冒著風(fēng)險(xiǎn)翻起了垃圾埇，可是一無(wú)所獲；有的同學(xué)拿起我的筆袋，拉開了一個(gè)又一個(gè)拉鏈，每層都翻了個(gè)遍，可依舊沒(méi)有線索；還有的抓起我的`包，也翻了過(guò)去，甚至把我的口罩拿了出來(lái)，仔細(xì)搜索著，不放過(guò)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡……
而我則鎮(zhèn)定地站在旁邊，想起了顧老師說(shuō)的話“一定要仔細(xì)地去找，不要放過(guò)任何一個(gè)角落。”我心想：顧老師可是一個(gè)狡猾的老師，怎么會(huì)把積分卡放在那么明顯的地方，一定會(huì)放在一個(gè)既隱蔽又不為人知的地方。說(shuō)干就干！我先輕輕地打開門，看看門后有沒(méi)有，沒(méi)有。我再翻了翻桌子上的紙，正好其他同學(xué)也在翻紙，霎時(shí)，一張張稿紙像蝴蝶在空中飛舞；一支支鋼筆被重重地甩在了地上，整個(gè)教室一片混亂，本子、筆七零八落。我仍不放棄，看到有的同學(xué)把水杯放在了桌子，我像一支離弦的箭“飛”到了桌子旁，擰開水杯，睜大眼睛，仔細(xì)看看蓋子里有沒(méi)有，還是撲空了一場(chǎng)。我又氣又惱，顧老師究竟把積分藏哪兒了？
尋寶的時(shí)間到了，顧老師公布答案了，最后一個(gè)積分竟然藏在我包的夾層里，哎，顧老師，你是不是故意不想讓我拿到積分啊！
今天玩的這個(gè)游戲既有趣又有意義，我明白了做任何事情都要細(xì)心，不能急于求成，心急吃不了熱豆腐啊！
有趣的游戲作文12
“哈哈哈哈”這是誰(shuí)魔性般的笑聲？又刺耳又快樂(lè)。哦！原來(lái)是文思作文正在玩一個(gè)游戲，叫“某天某人某地某事”。規(guī)則是：1、在紙片上寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情。2、寫完后放進(jìn)筐中。3、兩人為一組，抽取紙片，并讀出。
“第一組抽完，第二組抽完……"啊！馬上輪到我了，我情不自禁地開始緊張起來(lái)，兩腳有些軟。好像風(fēng)一吹就會(huì)倒。到了第四組，沒(méi)想到他們還沒(méi)讀，就開始笑了起來(lái)。我的好奇心被打開了。咦？怎么了？紙條上的內(nèi)容是什么？他們?cè)趺葱Φ眠@么開心？
當(dāng)她們讀出來(lái)時(shí)，我也不禁開懷大笑。趙云哲說(shuō)：“時(shí)間，零晨?jī)牲c(diǎn)。人物，老爸。”陳寶麒說(shuō)”“地點(diǎn)，衛(wèi)生間。事情，《史書》。”全班頓時(shí)轟堂大笑。我不覺(jué)想起這樣一幅唯美的畫面：凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，我突然想上所。走到衛(wèi)生間，打開門一看，呀！這不是老爸嗎？大半夜的干嘛呢？走近一看，真是讓人哭笑不得。他左手拿著筆，右手拿著書，正在編寫《史書》，一看封面，寫的是《上下五千年》。他還蹲在馬桶上，我看是要掉進(jìn)去的節(jié)奏。果然不出我所料，“撲通”掉進(jìn)去了。
輪到我和蘇雨樂(lè)一起去抽了。我們抽到的是：“公元前204年，秦始皇和灰太狼在教室中捉老鼠和蟑螂。”讀完后，我都樂(lè)了。那么一個(gè)高貴的'一個(gè)皇上，居然和一個(gè)"無(wú)名小卒”灰太狼，去捉老鼠和蟑螂。我仿佛看到一場(chǎng)畫面：公元前204年，泰始皇和灰太狼在上課，突然秦始皇說(shuō)：“報(bào)告老師，有老鼠和蟑螂。”他趕緊拿起蒼蠅拍去打。灰太狼拿起馬桶刷說(shuō)：“我來(lái)幫你。”就這樣開啟了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們你追我趕，把床椅撞得參差不齊，教室中亂成了一團(tuán)。可是就算這樣，他們還是“戰(zhàn)敗”了。他們手中的“武器”打到了對(duì)方的臉上，可真是慘不忍睹。
同學(xué)們的笑聲在耳邊陣陣回蕩。通過(guò)這次游戲，我發(fā)現(xiàn)把一些規(guī)定好的句子打亂，會(huì)變得有趣又好玩。
有趣的游戲作文13
不知道為什么。最近幾天突然喜歡上了跳大繩。但是我不會(huì)跳，但是看著他們熱血沸騰的跳，我真的很想跳，但是我總是打不到心里的陰影。膽小。我一直不敢跳。我一般只在死繩上跳。現(xiàn)在我很擔(dān)心。我總是認(rèn)為我再也不能跳過(guò)這條大繩子了。
直到有一天，我把這件事告訴媽媽后，媽媽說(shuō)不要怕。每個(gè)人都應(yīng)該試著做一些自己害怕的事情。于是她拿著我的跳繩讓我和一個(gè)阿姨一起跳，慢慢的我就能跳過(guò)去了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的奇跡。想到那天晚上還笑得合不攏嘴，我就睡不著。總覺(jué)得心里滿滿的幸福，不想睡覺(jué)。回想那天晚上的鍛煉，真的流連忘返。但是有一點(diǎn)讓我有點(diǎn)驚訝。有個(gè)老太太和那個(gè)阿姨在一起。她一直在看我跳繩，好像在想什么。我不太在乎她，因?yàn)槲彝娴煤荛_心。
今天晚上照常出去鍛煉，看到奶奶拿著一根長(zhǎng)繩子。她開心的給了我，讓我拿著它跳大繩。我媽說(shuō)繩子至少有五米長(zhǎng)！但它太薄太輕，不能扔掉。然后，老婆婆靈機(jī)一動(dòng)，把兩根繩子擰在了一起。新的不會(huì)變成粗繩嗎？是的，為什么我們沒(méi)有想到呢？于是我們把一根很大的長(zhǎng)繩子對(duì)折，然后擰在一起，就成了粗繩子，真的很開心。看著這么重的繩子，估計(jì)有三米。一根繩子能跳三四個(gè)人，我就成了廣場(chǎng)上最漂亮的小妞。
只有我一個(gè)人在長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子上跳，別說(shuō)有多暢快了。但是現(xiàn)在想起來(lái)對(duì)不對(duì)，我不是學(xué)跳大繩的嗎？而我只跳了兩天。熟能生巧。越跳越好，越佩服自己。
耶！一切都需要慢慢積累，否則熟能生巧，越做越好。嘗試一切，否則你永遠(yuǎn)不知道自己有多好。這是我今天學(xué)到的。后來(lái)，奶奶把她的繩子給了我，因?yàn)檫@樣我就可以和我的朋友們一起跳繩了。我已經(jīng)跟奶奶說(shuō)了好幾次謝謝她了，但我還是想在這里對(duì)奶奶說(shuō)：“謝謝奶奶給我的一根繩子，也實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)愿望。祝你身體健康，萬(wàn)事如意！”
有趣的游戲作文14
童年總是在快樂(lè)中度過(guò)，而各種各樣的游戲則是我們快樂(lè)的源泉，每回憶時(shí)總?cè)缫还伞案嗜弊屛一匚稛o(wú)窮。十月金風(fēng)送爽，徐徐的秋風(fēng)揭開了我們最快樂(lè)的一段時(shí)光——一場(chǎng)別開生面的“貪吃蛇大作戰(zhàn)”游戲在班級(jí)里即將拉開帷幕。游戲規(guī)則是：以組為單位，站成一排成為一條貪吃蛇，尋找掉隊(duì)的同學(xué)“吃掉”歸攏到自己的隊(duì)伍中。但是相撞的'“貪吃蛇”就要做蹲起跳，預(yù)示著淘汰了。因?yàn)槿硕嗵珌y相互監(jiān)督不容易，只有自己自覺(jué)才能分勝負(fù)。
同學(xué)們情緒高漲，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，蓄勢(shì)待發(fā)。預(yù)備——開始！各組箭一般地沖出去，宛如一條條貪吃的小蛇，為了覓食四處亂竄。游戲進(jìn)行的熱火朝天，包圍、轉(zhuǎn)彎、逃跑……“快，這邊圍住！”“哈哈，抓到了”“哎呀，差點(diǎn)撞在一起啦！”場(chǎng)上亂作一團(tuán)，快分不清敵我了。我們組當(dāng)然不干示弱，個(gè)個(gè)腳底生風(fēng)，一面跑，一面小心翼翼地避開其他小蛇。作為蛇頭的我盡管使出渾身解數(shù)左躲右閃，還是在拐彎時(shí)與另一組相撞。“要不要做蹲跳起呢？一旦做了就淘汰了，怎么辦？大家都看著我呢！”我的心里此時(shí)敲起了鼓點(diǎn)，就像開啟了一場(chǎng)激烈的辯論賽，“誠(chéng)實(shí)守信這是規(guī)則，學(xué)會(huì)認(rèn)輸不可恥”“耍賴，勝之不武呀！”最終我決定守信用——來(lái)到墻角做蹲跳起。意想不到是，其他組的同學(xué)看到也紛紛效仿，一隊(duì)隊(duì)的同學(xué)被淘汰了卻帶著微笑下場(chǎng)，看不到一絲遺憾，只有快樂(lè)寫在臉上，我真為自己的決定感到自豪。周老師也夸我們是誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，要我們給自己送上熱烈的掌聲。大家開心得手舞足蹈，那笑聲隨著秋風(fēng)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。雖然只是一次有趣的游戲，卻給我?guī)?lái)極大的歡樂(lè)和由衷的自豪，更讓我體味到誠(chéng)信的滋味——誠(chéng)信如同大海中的燈塔，是一個(gè)挺直的標(biāo)桿，斧正我們行進(jìn)的方向，如同冬日的陽(yáng)光帶給我們溫暖與幸福。
有趣的游戲作文15
今天，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲—貼鼻子。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃大眼睛，紅嘴巴，可是沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)要請(qǐng)聰明的同學(xué)上臺(tái)來(lái)玩貼鼻子的游戲。
游戲開始了，老師選了賀天艷來(lái)貼。老師用帽子蒙住她的眼睛，在讓她左右各轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的她頭運(yùn)眼花，分不清方向了。只見(jiàn)她東摸摸，西摸摸，最后把鼻子貼在了娃娃的下巴上。下面的同學(xué)都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……
后來(lái)，許多同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的玩這個(gè)游戲，有趣極了！
有趣的游戲下課了，我和同學(xué)們開始玩我們最喜歡的.老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當(dāng)老雞，李曉明當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，李曉明飛快的跑著捉小雞，我機(jī)敏的左抵右擋護(hù)住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩只小雞，剩下的四只沒(méi)有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護(hù)小雞，可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子，我說(shuō)：“你別高興的太早！我們說(shuō)好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三只，還有三只呢！”現(xiàn)在我們都希望自己贏，我們機(jī)警的跟老鷹爭(zhēng)斗，四分鐘后比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。
有趣的游戲下課了，我和同學(xué)們開始玩我們最喜歡的老鷹捉小雞。我們開始分工了，我當(dāng)老雞，李曉明當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。游戲開始了，李曉明飛快的跑著捉小雞，我機(jī)敏的左抵右擋護(hù)住小雞，不能讓老鷹捉住小雞，我稍一不留神，讓老鷹捉住了兩只小雞，剩下的四只沒(méi)有被老鷹捉住的小雞趕緊躲閃。老鷹李曉明高興地又開始捉小雞了，我全力一次次地保護(hù)小雞，可還是被老鷹又捉住一只。看著李曉明得意的樣子，我說(shuō)：“你別高興的太早！我們說(shuō)好了十分鐘，你捉不完就是你輸，還有四分鐘，你才捉到了三只，還有三只呢！”現(xiàn)在我們都希望自己贏，我們機(jī)警的跟老鷹爭(zhēng)斗，四分鐘后比賽完了，我們贏了，我們非常高興。老鷹捉小雞的游戲真有趣。
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