無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的追求真理作文，歡迎大家分享。

追求真理作文1

　　有句話說的好：“真理總是掌握在少數人手里。”今天，我總算是感受到了。

　　這天，我們剛下課，便拿著科學書直奔樓下，因為王老師可是一個厲害的角色，誰遲到了，就會被王老師的“三寸不爛之舌”給P一頓，剛到科學教室不久，預備鈴就響了，大家都坐到了位子上，等王老師“駕到”。

　　等上課鈴想起，外面傳來了熟悉的腳步聲，王老師走了進來，她是一個教學好，素質好的老師，不愧是首席教師。王老師走到講臺上，說：“上課。”方勁松喊道：“起立。”同學們向老師問好，就坐下來，今天的科學課，比以往的有趣，王老師說：“今天我們要來探討一個問題：上節課我們講到，物質有兩種變化，請問水變成冰，是屬于哪種變化？有三種答案，第三種是另外的變化，好，現在請閉上你的眼睛，選1的舉左手，選2的舉右手，選3的站起來，開始。”

　　我自信地舉起了左手，因為冰變成水只是形狀。大小發生了變化，液態的變成了固態的，還是可以變回去的。王老師看了后，皺著眉，說：“好，放下，來睜開眼睛，現在。請選擇1的站到右墻壁前，選擇2的'坐在那，選擇3的站到左墻壁前。”接著，老師讓每隊各派一個人，來說說為什么選擇這個答案，老師也講了一遍，說完，同學們都齊刷刷地奔向了第三組，我們隊少的可憐，只有10個也不到。當時，我很自信，想：不管怎么樣，我堅持自己的決定，別人的選擇與我無關，我只知道，真理永遠掌握在少數人手里。就這樣，我站在那，一動不動，非常堅定。最后，老師公布了答案，是1，理由完全跟我想的一樣。在公布答案后，老師表揚了我們，說我們是小勇士，堅持了自己的立場，沒有隨波逐流，最后的勝利屬于我們。

　　這件事雖然是課堂上的一件小事，但我從中感悟到了人生的哲理：真理總是掌握在少數人手里。

追求真理作文2

　　真理，我將你的名字寫在水中，寫在我鮮紅的血液中，寫在枕上，寫在我并不安穩的夢中；真理，我將你的名字寫在鞭上，用力抽打我脆弱的神經，記憶你斑駁的面容！

　　曾問一滴水，是何等的勇者，賦爾堅韌不拔執著向東的方向；是何等的智者，將智慧與仁愛融入白山黑水之間，成為流過蘇軾的大江，匯成收容屈原的寒潭，渡每一個天涯倦客夜夜夢回？是誰，賦爾曠世奇緣，溶秦磚漢瓦為一沃土，滋養每一個華夏子孫的心靈家園，是你，真理。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原被逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳而修《兵法》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》，韓非囚秦而《說難》、《孤奮》。正是由于熱愛著清晰而渾濁的世界，正是由于你不斷地詮釋，真理，先人締造了華夏文明最純美的部分。真理，你的名字很簡單，名叫堅韌，正是對你至死不渝的恪守，華夏文明在你手中燦爛地綻放。

　　曾問一粒沙，是何等的愛挽留你，在大漠如雪的白沙上，抒寫胡笳漢賦中的.淡然與篤定；是何等的美度化你，令你傾盡青春，堅守“一花一世界”的寶藏？當亙古的長風吹散了詩意，消退了繾綣，當敦煌的微笑在風中隨古老的胡楊木凋去，是誰將一個民族的傷痛，化為西天的殘霞？那是何等的悲壯與凄美，是你，真理，正義是你的名字。你堅信，在東方古老的土地上，秦皇漢武的子孫終會以鮮紅的微笑，寫下你古老的名字。當我們如墨的雙瞳，映出你清晰的容貌時，敦煌在中國，敦煌研究亦在中國！真理，當深邃與昂揚被你點燃，照亮我如歌的青春時，你的名字是如此簡單卻又那般豐富。

　　真理你是如此簡單，在鮮花廣場的怒火中有對你響徹云霄的呼喚，在幽暗陰冷的巴士底獄中有對你足跡的追隨，在卷帙浩繁的著作中蘊含著對你皓首窮經的叩問。真理，你的名字很簡單。我將以我的頭顱書寫你的名字，我愿長跪不起，擁抱你，我能想像那就是幸福所在！

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