在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的相處有道作文，歡迎閱讀與收藏。

相處有道作文1

　　相處，是關(guān)于幾個(gè)人是否能體現(xiàn)一致，是否能互相關(guān)心、愛護(hù)，是否能……

　　那是我近幾年總結(jié)出的相處經(jīng)驗(yàn)。

　　小時(shí)候，在我能明明白白說清楚話的時(shí)候，我就與人相處了。那段時(shí)間，我心中的相處，其實(shí)就是有人給我好處；有人給我保護(hù)；有人給我關(guān)心。在我的心里，他們就是我的朋友。如果說那時(shí)的我不明白、不理解，那么這時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)真正懂得相處這兩個(gè)字的人了……正因?yàn)槲遗c小時(shí)候的截然不同，使我與朋友之間的相處更加藕斷絲連……

　　在開學(xué)前幾天，我正在廣州，馬上就要與媽媽分別了，媽媽在我房間整理東西，媽媽用沉重的步伐把包拖出來，我用手拿了一下包，“哇！好重！媽，里邊裝的是什么呀？”“媽怕你冷了，多裝了一些衣服！”媽媽不舍地說，我有點(diǎn)想落淚了……

　　我感悟了，相處就是：人與人之間要互相關(guān)愛、互相關(guān)心、互相理解……

　　從火車上下車，又要坐車回鄉(xiāng)下，我與阿姨去車站，車站里等車的人挺多的，當(dāng)車一來，人們就像餓狼見著小肥羊似的，馬上擠上去。不論多擠也要上去，就像死也要上車。車?yán)镉行�擠，人們還是想要讓自己多占一點(diǎn)位置，突然從前門進(jìn)來一位老太太，收票員大喊：“誰能為這位老奶奶讓一下座！”“我！”一個(gè)小姑娘叫道，說著為老奶奶讓座，而小姑娘卻站在一邊，車又動(dòng)身了，突然，一剎車，小姑娘沒站穩(wěn)，倒在了一位小伙子身上，小伙子笑了笑，給小姑娘讓座。“謝謝！”車上的人們?yōu)檫@位小伙子和小姑娘鼓起掌，掌聲如打雷，路旁的人用異樣的眼光看向這里，這輛充滿愛的公交車又起程了……

　　我感悟了，相處就是：給予別人關(guān)心，別人也會(huì)關(guān)心你……

　　我又要從鄉(xiāng)下到學(xué)校去，我久別重逢的`母校啊！你還是沒有變，還是那么高大，我朝校門望了許久，之后碰見了一個(gè)同學(xué)，我向他打招呼，他回了我一個(gè)微笑，那個(gè)微笑，是那么的親切、可愛……。

　　經(jīng)過了相處的歷程，我更加懂得：人與人相處，要相互理解，也要相互關(guān)心，更多的是要對(duì)身邊的每一個(gè)人保持微笑。因?yàn)槲⑿Α�—是人交流的語(yǔ)言，它會(huì)讓你懂得：相處，原來就是這么簡(jiǎn)單……

相處有道作文2

　　偉大的自然？偉大的人類？究竟是誰要征服誰，還是……

　　——題記

　　這幾日校園內(nèi)發(fā)生了些不同往日的事情。

　　校園的桂花樹是最有名的，但花期卻異常的短，這產(chǎn)生什么影響呢？又會(huì)對(duì)誰產(chǎn)生影響呢？是人嗎？還是這所學(xué)院的小生靈。例如，蜜蜂！偶然在樹下踩到一截?cái)嘀Γ�整體已是深褐色。不仔細(xì)看，其實(shí)也不會(huì)覺得奇怪。哪知！仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)上面竟有一團(tuán)蜂窩狀的東西，立刻明白，是慘遭頑皮鬼們毒手的蜂窩。本也不怎么在意，只是有些感慨。原來在這種污染嚴(yán)重的地方，還會(huì)有野生蜜蜂的存在。但下面發(fā)生的事，讓我嘆為觀止！

　　這幾日天氣很是不同尋常，比起前幾年同一時(shí)令的溫度明顯高了許多。教室門窗大敞，以便通風(fēng)透氣，卻引來了“不速之客"。時(shí)常會(huì)有幾只迷途的蜜蜂闖入教室，女同學(xué)們都嚇壞了，男同學(xué)們“英雄救美”將那些不慎闖入“虎穴”的蜜蜂給……唉！有因就有果，這些都是誰造成的呢？

　　偶然一次，站在竹編垃圾桶旁剝水果皮。炎炎烈日下，心中不免煩躁。眼睛被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得生疼，模糊間總覺得在垃圾桶上有幾只不明物體在嗡嗡作響。我以為我已經(jīng)瀕臨中暑邊緣，出現(xiàn)了幻覺。

　　定睛一看，天哪！竟然是幾只小蜜蜂！

　　在我的印象中，蜜蜂應(yīng)是在鮮花叢中歡快的跳著“采蜜之舞”。為何現(xiàn)在會(huì)在這骯臟的垃圾桶內(nèi)尋覓散發(fā)著甜味的垃圾！難道現(xiàn)在的`蜜蜂也像人類一樣貪心嗎？

　　哦！我想我錯(cuò)了，蜜蜂并不似人類那般貪心。因?yàn)樗�是無花可采無蜜可尋才會(huì)來這撿人類的遺棄物，它是被逼無賴。

　　人類本是自然的一部分，人類和萬物生靈同為自然之母的孩子。但是人類并不這樣想，如要說出原因，其實(shí)只需看看人類對(duì)“母親”的所作所為即可明白。

　　現(xiàn)在所說的“溫室效氧層空洞”“酸雨”哪一樣不是人類的惡劣行徑所帶來的“惡果”。地球的身上已是“千瘡百孔”，哪一個(gè)不是人類為了自身利益親手掘的。

　　人類從剛出現(xiàn)一直發(fā)展到現(xiàn)在越來越狂妄，以“主人”自居，妄想駕馭萬物生靈。

　　作為人類的一員，我只是想勸你們看看，現(xiàn)在的人類，現(xiàn)在的萬物生靈，現(xiàn)在的地球，現(xiàn)在的宇宙。若地球即將走向滅亡，我們?cè)摵稳ズ螐模康厍蚴侨祟惇?dú)一無二的家園，望人類能與自然和諧共處！

　　愛護(hù)自然就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约海?/p>

相處有道作文3

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，湖面像新泡的綠茶一樣青嫩可愛，綠的發(fā)出了令人歡快的光，一葉小舟輕輕劃過，使湖面蕩起微微漣漪——多美的景啊！今日，有幸觀得這一美景，正因?yàn)槿伺c自然相處有道。

　　“人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”多美的月光，多美的鳥兒，王維的'一首鳥鳴澗把自然美景描寫的淋漓盡致。古時(shí)候，人們敬重大自然，愛護(hù)大自然，一花一木，都用自己的真心實(shí)意去對(duì)待，毫不馬虎。那時(shí)候，天空藍(lán)的發(fā)亮，湖水綠的耀眼，魚兒在水中像浪花般不停跳躍，人們也在日出而作，日落而息的勞作中悠游自在。如果沿路有動(dòng)物受傷，人們也會(huì)把它們帶回家，幫他們包扎傷口；冬天來了，人們也會(huì)給樹木穿一件外衣，怕寒風(fēng)傷到他們……這邊是人與自然相處第一道：用心愛護(hù)。

　　自然是無私的，它孕育著萬物，植物從它身上汲取養(yǎng)分，動(dòng)物再以植物為食供自己生活，而人類，號(hào)稱“最智慧”的人類，一切的一切都在問自然索取。剛開始，他們像規(guī)規(guī)矩矩的好孩子，所作所為都很節(jié)制，可后來，隨著他們要求日益增大，他們變成了強(qiáng)盜，亂砍亂伐，無節(jié)制開墾荒地，隨意排放污水，弄的大自然傷痕累累，可他們?nèi)圆恢�悔。終于，自然發(fā)怒了，狂風(fēng)卷著烏云氣勢(shì)洶洶來勢(shì)，飛沙走石，它卷走了人們賴以生存的家園。人們痛哭，人們哀嚎，這時(shí)候他們才醒悟過來：自己錯(cuò)了，自然與人是平等的，我們不應(yīng)該過分要求，過分使用，否則最終受傷的還是人類自己。這邊是人與自然相處第二道：適當(dāng)開發(fā)和利用。

　　現(xiàn)在，全世界人們都在呼吁植樹造林，這樣不僅給人以美得感受，并且還大自然一片生機(jī)盎然，這不正是人與自然互相給予嗎？人們通過自己勞動(dòng)，為大自然增光添彩，讓枝頭又吐新綠，讓野花在田野綻放。而自然，把美，把陽(yáng)光，把清新送給人們，給人們一個(gè)好心情，還人們一個(gè)明朗的天空，。這便是人與自然相處第三道：互相給予。

　　人與自然不能盲目相處，而是應(yīng)該相處有道，對(duì)自然多一份愛護(hù)，多一份給予，少一份破壞，自然便會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)給你，學(xué)會(huì)相處，讓我們生活更加美好，讓明天給加絢爛多彩！

相處有道作文4

　　優(yōu)秀的推銷員知道怎樣用微笑完成自己的工作；細(xì)心的傾聽著知道怎樣利用微笑去安慰別人才最合適；聰明的父母知道怎樣利用微笑來滿足自己的孩子；名師知道怎樣利用微笑教出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我，一個(gè)善于交友，一個(gè)用微笑接近你我，一個(gè)可以為朋友付出一切的人。

　　相處。微笑

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑它是那么的燦爛，那么的讓人難心忘懷。

　　當(dāng)可在公園中散步時(shí)，突然被前面匆忙跑跑來的跑來的中年男子給撞倒在地；這下男子被嚇傻了，過幾秒之后才回過神來，這才把可扶了起來，他邊扶邊說對(duì)不起，扶完之后他似乎也沒有想開離開的意思，而是靜表地站在可的旁邊等待著他將要承擔(dān)的責(zé)任；但使他驚訝的是，可不但沒有生氣，并且也沒有讓他承擔(dān)什么責(zé)任；而是微笑著說：“這沒有什么的，因?yàn)檫@樣的'事情是時(shí)常發(fā)生，所以你也不用太在意”。聽到可能這說，并看到可如此燦爛的微笑；瞬間讓他變得沒有那么緊張，瞬間讓他感覺到了親切。就這樣他和可成了很要的朋友。

　　因?yàn)橐粋�(gè)簡(jiǎn)單的微笑瞪目而相識(shí)、相知。

　　相處。謙讓

　　有句名言是這樣說的：“如果你想結(jié)仇，你就要比你的朋友表現(xiàn)得更加出色；如果你想要得到朋友，那就讓你的朋友表現(xiàn)得更出色。”

　　曾經(jīng)，小小年紀(jì)的我不懂得什么是謙讓，直到那一天聽姐姐說起了她的軍校生活，我才明白了謙讓的真正含義。

　　姐姐從小就喜歡當(dāng)兵，因此在她讀大學(xué)那片就去了她所喜愛的軍校。在軍校里她認(rèn)識(shí)他很多經(jīng)過生離死別的戰(zhàn)友，正因?yàn)榻?jīng)過生離死別所以關(guān)系才那么的不一般；姐姐和她的戰(zhàn)友參加了拉練，并且都到了最后一關(guān)——翻過2米多高的墻。這對(duì)于姐姐來說也不算什么難事，可對(duì)于她的戰(zhàn)友們來說卻不簡(jiǎn)單了。姐姐似乎看出了好們的心事；于是就說：“你們先看我做一遍你們?cè)僖粋�(gè)一個(gè)過。”姐姐跳了上去又跳了下來說：“怎么樣學(xué)會(huì)了嗎？”“沒有”“那我再跳一遍，你們一定要看清楚。”誰也沒有想到就在姐姐跳下來的時(shí)候把腳給扭了。但她卻還不忘讓戰(zhàn)友們一定相信自己能夠跳過去，最后她說道：“你別管我了，跳吧！戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)跳過去了。

　　相處有道！

相處有道作文5

　　相處有道，幾個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含了無窮的哲理，左右著我們?nèi)松�的成敗�?/p>

　　一個(gè)人不管他多有才華，多有能力，如果他不懂得如何跟別人相處，團(tuán)結(jié)不了別人的幫助，只是一個(gè)人沖鋒陷陣，他能成功嗎？就像打籃球，就算你的球技天下第一，如果沒有隊(duì)友的傳球，掩護(hù)，你能進(jìn)球嗎？相反，如果一個(gè)人懂得和別人友好相處，即使他能力不怎么樣，但是有了大家的幫助他也能干出一番事業(yè)來。寫到這里我不由想到春秋時(shí)期的楚霸王項(xiàng)羽，項(xiàng)羽擁有蓋世武藝，卻驕橫自大，接受不了賢臣的逆耳忠言，最終眾叛親離，自刎烏江。而他的對(duì)手劉邦雖然沒有過人的`武藝，卻能知人善任，廣交天下志上，擁有一幫肝膽相照的朋友，最終成就霸業(yè)。由此可見，與人相處該是多么關(guān)鍵。要想讓自己的人生沒有遺憾，我們就要學(xué)會(huì)和別人友好相處，找到真正的朋友；只有這樣，我們?cè)诿ＣＨ松�的海洋才不至于迷失方向，并且擁有前進(jìn)的力量。

　　但是，我們要怎樣才能與大家友好相處呢？老師教會(huì)我們知識(shí)教會(huì)我們做人卻教不會(huì)我們與人相處，因?yàn)檫@不像數(shù)學(xué)公式，有著固定的模式一套就會(huì)，與人相處講究機(jī)緣巧合需要我們自己領(lǐng)悟。相處有道，相處有道？與人友好相處的道路，方法是什么呢？

　　我想啊，首先我要改變我邋遢懶散的壞毛病；養(yǎng)成講衛(wèi)生，講禮貌，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；爭(zhēng)取做一個(gè)積極，正直，高尚的初中生。因?yàn)橹挥羞@樣大家才愿意與我相處啊。

　　然后在相處中我一定要尊重對(duì)方，因?yàn)槊總�(gè)人都是平等的，都有他值得別人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我們沒有小看別人的權(quán)利。

　　還有在相處中我們要做到真誠(chéng)和信任，在交友中只要我們做到了真誠(chéng)和信任，有誰不會(huì)敞開心扉，以心換心呢？如果沒了真誠(chéng)和信任，那么相處也沒了任何意義，只是一種骯臟短暫的交易！

　　最后我要說：“在相處中寬容最重要”。‘人無完人，金無足赤’誰沒有缺點(diǎn)沒有錯(cuò)誤呢？站在對(duì)方的角度思考問題，也許一切就都迎刃而解了。就算對(duì)方真的錯(cuò)了或是遇到難題了，那我們就幫助他呀，朋友這棵幼苗不就是靠互相幫助的澆灌才能長(zhǎng)成參天大樹的嗎？

　　寫到這里，我不由得釋然了。因?yàn)榍疤焱砩衔覀兺瑢嬍业膸讉�(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事竟然發(fā)生了口角甚至動(dòng)了手腳。現(xiàn)在想想那真是可笑啊。

　　其實(shí)，相處之道，無他，唯“寬容”而已！

相處有道作文6

　　人是復(fù)雜的高等動(dòng)物，人與人之間的相處更是有著大學(xué)問。古代君子間的相處有“君子之交淡如水”；朋友之交要“言而有信”；今有“患難見真情”，“予人玫瑰，手有余香”。關(guān)于相處，人人心中有道。作為學(xué)生，我也有我的一套相處之道：

　　一、為學(xué)，莫重于尊師

　　中國(guó)一直是以“禮儀之邦”著稱，仁愛孝悌、尊師重道也一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古語(yǔ)有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我從電視和書本中了解到老師在古代是非常受人尊敬的，上課也是老師坐著教學(xué)，學(xué)生站著上課。而現(xiàn)在，老師不僅僅教授知識(shí)，解答疑惑，還會(huì)帶我們活動(dòng)，關(guān)注我們的情緒變化，在難過的時(shí)候開導(dǎo)我們，在挫敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們，教我們做人的道理。我說：“師者，傳道授業(yè)解惑愛人育人也。”現(xiàn)在的老師就像父母一般，更加值得我尊敬。

　　二、與朋友交，以誠(chéng)為本

　　培根曾說過：“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。沒有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。”現(xiàn)在，智能手機(jī)，社交app席卷了整個(gè)校園，或者說整個(gè)社會(huì)。微信、qq等代替了我們的眼睛，我們的耳朵，我們的嘴巴。這個(gè)信息時(shí)代實(shí)現(xiàn)了“坐地行千里”的`美好愿望，也塑造了一個(gè)社交盛世。可我覺得與朋友間的相處應(yīng)該是坦誠(chéng)相待，開心的時(shí)候能相擁歡呼；難過的時(shí)候能互相拍拍肩膀；可以說著悄悄話，即使鬧矛盾了，我也想及時(shí)溝通，而不是躲在冷冰冰的電子設(shè)備后面不敢面對(duì)。比起手機(jī)的提示音，我更希望聽到咚咚的敲門聲。

　　三、誠(chéng)信立身，友善待人

　　誠(chéng)信和友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是冰冷寒窖中的一團(tuán)烈火，更是現(xiàn)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮的旗幟。誠(chéng)信，書面上只是兩個(gè)字，但這兩個(gè)字卻是人與人相處的地基，只有真誠(chéng)待人才能贏得別人的以誠(chéng)相待。友善則是人與人相處的制勝法寶，我們不僅僅要對(duì)親人友善，也要對(duì)其他人友善，對(duì)小動(dòng)物友善，對(duì)自然友善。“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，社會(huì)的美好取決于人與人的相處之道，而人與人的相處之道需要我們共同去譜寫。讓我們誠(chéng)信立身，友善待人，打造一個(gè)屬于我們的和諧美好的時(shí)代。

　　在人與人之間的相處中，幫助有心，傷害無心。讓我們多一些理解，少一點(diǎn)算計(jì)，多一分寬容，少一些狹隘，用最美好的心靈譜寫出真實(shí)的人生篇章。