在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的這樣的人讓我尊敬優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這樣的人讓我尊敬優秀作文1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。活潑的下課鈴聲響徹了整個校園。走廊上，樓梯間，到處充滿著歡快的笑聲。

　　但在我們班里，只有大家拿出課本的窸嗦聲，許多同學臉上浮現出了不滿。教室的門被打開了，一只發亮的黑皮鞋踏了進來– 我們的數學老師緩步踱了進來，不緊不慢地說了一句：“同學們好，現在開始上課。”

　　我們的數學老師姓涂，今年已經五十多歲了。他有一頭稀疏的白發，鼻子上架了一副眼鏡。涂老師有三十多年的.執教經驗，在教育事業上付出了許多努力。

　　第一節課上，涂老師就嚴肅地要求我們：“時間要利用好，作業要做好，聽課要認真。”這可不僅僅是一個口號，涂老師還用自己的時間行動實踐了這些準則。

　　每一次數學課前的課間，下課鈴聲一響，涂老師立刻會踏進班門。如果上一節課還沒結束，他會站在門前靜靜地等待。課一結束，涂老師便立刻站上講臺講課，以求利用好時間。

　　一開始，我對涂老師的教學方式并無太多好感。他怎么能占了我們的課間。他怎么能利用課間來給我們做小測呢？我心里時不時這樣嘀咕著。但一次偶然的事，讓我改變了對涂老師的看法。

　　那是一節晚自習，我在做數學作業的時候意外碰到了一道難題。面對它，我仿佛在企圖用拳頭打碎一堵城墻，毫無勝算。下課鈴響了，我決定去找老師問清楚這道題。

　　我走到辦公室門口，里面的燈已經熄了，只有涂老師桌上的小臺燈還散發著燈光。老師的桌上堆了厚厚的一沓作業本。涂老師則低著頭批改我們的課堂檢測。

　　我悄悄地走到老師的旁邊，開口道：“不好意思，老師，這一道題我不太明白，能給我講解一下嗎？”

　　涂老師看了看我，疲憊的眼里閃過一絲欣喜。老師接過我手中的作業本，拿起了一只鉛筆：“好的。我們來看一下這道題。題目說......”

　　時間過得飛快，一會，半小時就過去了，題目也差不多講完了。老師放下了鉛筆，舒了口氣，又看了看表：“十點了。”老師說：“快點回去吧。”

　　我向老師道謝，走出了辦公室。

　　第二天，涂老師又伴著下課鈴聲走進了課室。我的心里卻不再有不滿的情緒了。涂老師那燈光下的背影令我久久不能忘懷。

這樣的人讓我尊敬優秀作文2

　　尊敬，尊敬是什么？你們也許會說：尊敬可能是仰望一朵跑得比別人快的云朵，可能是遙視一只飛的比別人快的鳥，也可能是緊盯一位比別人優秀的人。

　　開始，我也是這么想的，就像是一個沉浸在和自己一模一樣顏色的球池中，迷失自己，一心想著找一個遙遠的目標，可是根本就看不到，根本就摸不著。你找阿找，卻只能看到眼前的一片虛無。你們可能就要問了，那尊敬到底是什么？這和人生目標有什么關聯？那我來說說我的體會。

　　我非常尊敬我的媽媽，但是在她那個充滿陽光的微笑背后，卻是汗流浹背的辛苦。她每次在重大的壓力下承受著，就像一棵大樹，用她自己那已是枝折花落的枝葉為那底下的小樹苗遮風擋雨。

　　我有一段非常深刻的回憶。當時我7歲。那時的`我并不懂事，總是在他們出去工作的時候在家里偷偷地玩游戲。在一個天氣晴朗的下午，我在偷偷地玩游戲。忽然，我聽到了敲門聲，那是媽媽回來了。我馬上收拾好，就去開了門。只見媽媽拖著疲勞的身體，帶著微笑對我說：“媽媽有點事，先回房間一下。”

　　當時我也不懂事，也只是應了一聲。我轉過頭去看時，看見媽媽走進房間，”咚”的一聲，躺在了床上，像是在休息，可是過了一會兒，她就又起來了，用手撥了一下頭發，就去做晚飯了。飯后，她又幫助那個不懂事的我解答一些不會的作業。然后就又坐到了辦公桌前，去工作了。但是，沒過多久，她就又趴在桌子上，眼睛瞇了瞇，像是很疲憊。

　　我也挺好奇的，媽媽今天怎么了。詢問爸爸才知道原來是最近媽媽的工作太繁忙，昨晚一夜沒睡，今天又一早去工作。然而，盡管工作這么忙，身體這么疲憊，她卻一點兒都不抱怨，還努力為這個家付出，操持家務，照顧我，這是多么好的媽媽啊！

　　頓時間，我心中有了一種向往。從那時起，媽媽就成為了我最尊敬的人，也同樣是我想要成為的人。

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